



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
3試驗(yàn):探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)課后·訓(xùn)練提升1.在探討平拋運(yùn)動的試驗(yàn)中,為了求平拋物體的初速度,需干脆測量的數(shù)據(jù)有()①小球起先滾下的高度②小球在空中飛行的時間③運(yùn)動軌跡上某點(diǎn)P的水平坐標(biāo)④運(yùn)動軌跡上某點(diǎn)P的豎直坐標(biāo)A.①② B.②③C.③④ D.①④答案:C解析:由平拋運(yùn)動規(guī)律,豎直方向y=12gt2,水平方向x=v0t,因此v0=xg2y,可見只要測得軌跡上某點(diǎn)P的水平坐標(biāo)x和豎直坐標(biāo)y,就可求出初速度2.(多選)探究平拋物體的運(yùn)動規(guī)律試驗(yàn)的裝置如圖所示,在試驗(yàn)前()A.應(yīng)將斜槽的末端切線調(diào)成水平B.應(yīng)將木板校準(zhǔn)到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直平面平行C.斜槽的末端沒有必要保持水平D.應(yīng)測出平拋小球的質(zhì)量答案:AB解析:試驗(yàn)時要使小球水平拋出,靠近豎直木板但不能與木板接觸,在木板上登記小球各個時刻的位置,為此,斜槽的末端必需水平,木板豎直且與小球下落方向的豎直平面平行,試驗(yàn)中對小球的質(zhì)量沒有要求,選項(xiàng)A、B正確。3.(多選)為了驗(yàn)證平拋運(yùn)動的小球在豎直方向上做自由落體運(yùn)動,用如圖所示的裝置進(jìn)行試驗(yàn)。小錘擊打彈性金屬片,A球水平拋出,同時B球被松開,自由下落。關(guān)于該試驗(yàn),下列說法正確的有()A.兩球的質(zhì)量肯定要相等B.兩球應(yīng)同時落地C.應(yīng)變更裝置的高度,多次試驗(yàn)D.試驗(yàn)也能說明A球在水平方向上做勻速直線運(yùn)動答案:BC解析:物體做自由落體運(yùn)動的運(yùn)動狀況與物體的質(zhì)量無關(guān),兩球質(zhì)量沒有必要相等,選項(xiàng)A錯誤;變更裝置的高度,且每次都同時落地,才能說明A球在豎直方向做自由落體運(yùn)動,選項(xiàng)B、C正確;本試驗(yàn)不能說明A球在水平方向上做勻速直線運(yùn)動,選項(xiàng)D錯誤。4.某同學(xué)在做探討平拋運(yùn)動的試驗(yàn)時,讓小球多次從斜槽上滾下,在坐標(biāo)紙上依次登記小球的位置如圖所示(坐標(biāo)原點(diǎn)為小球的拋出點(diǎn))。(1)在圖中描出小球的運(yùn)動軌跡。(2)從圖中可看出,某一點(diǎn)的位置有明顯的錯誤,其產(chǎn)生的緣由可能是該次試驗(yàn)中,小球從斜槽上滾下時的初始位置比其他幾次偏(選填“高”或“低”)。
(3)某同學(xué)從圖像中測得的三組數(shù)據(jù)如下表所示,則此小球做平拋運(yùn)動的初速度v0=m/s。
x/cm10.0020.0030.00y/cm5.0020.0045.00答案:(1)見解析(2)低(3)1.0解析:(1)如圖所示。(2)從軌跡上可以看出,第四個點(diǎn)偏離軌跡,與軌跡上同一高度的點(diǎn)比較,在下落相同高度時,水平位移偏小,說明平拋運(yùn)動的初速度偏小,即小球從斜槽上滾下時的初始位置比其他幾次偏低。(3)依據(jù)x=v0t,y=12gt2可得v0=xg2y,代入其中一組數(shù)據(jù)可得v0=5.如圖甲所示,有人對利用頻閃照相探討平拋運(yùn)動規(guī)律的裝置進(jìn)行了改進(jìn),在裝置兩側(cè)都裝上完全相同的斜槽A、B,但位置有肯定高度差,白色與黑色的兩個相同的小球都從斜槽某位置由靜止起先釋放。試驗(yàn)后比照片做肯定處理并建立直角坐標(biāo)系,得到如圖乙所示的部分小球位置示意圖。(g取10m/s2)(1)視察改進(jìn)后的試驗(yàn)裝置可以發(fā)覺,斜槽末端都接有一小段水平槽,這樣做的目的是
。
(2)依據(jù)圖乙所示的部分小球位置示意圖,下列說法正確的是。
A.閃光間隔為0.1sB.白色小球拋出點(diǎn)坐標(biāo)(0,0)C.黑色小球拋出點(diǎn)坐標(biāo)(0.95,0.50)D.兩小球做平拋運(yùn)動的水平速度大小不等答案:(1)保證小球拋出時的速度沿水平方向(2)AB解析:(1)視察改進(jìn)后的試驗(yàn)裝置可以發(fā)覺,斜槽末端都接有一小段水平槽,這樣做的目的是保證小球拋出時的速度沿水平方向。(2)由題圖乙可知,坐標(biāo)系每格邊長為l=0.05m,對白色小球,依據(jù)Δy=2l=gT2,得閃光的周期為T=2lg=0.1s,故選項(xiàng)A正確。白色小球在橫坐標(biāo)為0.15m處時,在豎直方向上的分速度為vy=4l2T=1m/s,在拋出點(diǎn)到該位置運(yùn)動的時間為t=vyg=0.1s,等于閃光的周期,所以白色小球的拋出點(diǎn)坐標(biāo)為(0,0),故選項(xiàng)B正確。黑色小球在橫坐標(biāo)為0.80m處時,在豎直方向上的分速度為vy'=6l2T=1.5m/s,則運(yùn)行的時間為t'=vy'g=0.15s,水平分速度為v0=0.150.1m/s=1.5m/s,則此時黑色小球的水平位移為x=v0t'=16.一位同學(xué)進(jìn)行探究平拋運(yùn)動規(guī)律的試驗(yàn)。(1)如圖甲所示,將兩個相同的傾斜光滑軌道固定在同一個豎直平面內(nèi),軌道下端水平。下邊的軌道平滑連接一足夠長的光滑水平軌道。把兩個質(zhì)量相等的小鋼球A、B分別從斜面的同一高度由靜止起先同時釋放,使兩小球能以相同的水平速度同時分別從軌道的下端射出(水平軌道足夠長)。則將視察到的現(xiàn)象是A、B兩個小球在水平軌道。已知平拋物體的運(yùn)動規(guī)律可以概括為兩點(diǎn):a.水平方向做勻速直線運(yùn)動;b.豎直方向做自由落體運(yùn)動。則上面的現(xiàn)象(選填選項(xiàng)前的字母)。
甲A.只能說明上述規(guī)律中的a項(xiàng)B.只能說明上述規(guī)律中的b項(xiàng)C.不能說明上述規(guī)律中的任何一條D.能同時說明上述兩條規(guī)律(2)圖乙為試驗(yàn)裝置,在試驗(yàn)過程中要求每次釋放小球的位置必需相同。假如小球每次從斜槽滾下的初始位置不同,則下列說法正確的是。
乙A.小球平拋的初速度不同B.小球每次運(yùn)動的軌跡不同C.小球在空中運(yùn)動的時間每次均不同D.小球通過相同的水平位移所用時間均不同答案:(1)相遇A(2)ABD解析:(2)依據(jù)牛頓其次定律和運(yùn)動學(xué)規(guī)律可知,小球從斜槽滾下的初始位置不同,則平拋的初速度就不同,選項(xiàng)A正確。初始位置不同,平拋的初速度不同,因此平
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中外歌劇鑒賞知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春齊魯師范學(xué)院
- 海南大學(xué)《數(shù)字出版設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 北京工商大學(xué)《基礎(chǔ)日語⑴》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 遼寧省朝陽市2025屆高三下學(xué)期診斷性考試物理試題含解析
- 華陰市2024-2025學(xué)年小升初數(shù)學(xué)模擬試卷含解析
- 2025屆河南省開封市重點(diǎn)中學(xué)高三考前熱身英語試題解析含解析
- 云南國土資源職業(yè)學(xué)院《大學(xué)英語Ⅲ(藝體類)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 古老的船屋文化江蘇無錫的世界文化遺產(chǎn)
- 智能農(nóng)業(yè)需求背景調(diào)研
- 2025年中考語文文言文總復(fù)習(xí):文言文閱讀之對比閱讀(講義)教師版
- 小學(xué)美術(shù)-湘美版四年級下冊第10課中國龍教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- 一年級下冊勞技教案
- 部編版四年級語文下冊第4單元大單元整體教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)(教案配套)
- 大一邏輯學(xué)全部
- 游戲法緩解小班幼兒入園焦慮的個案研究
- 2023年包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招綜合素質(zhì)題庫及答案解析
- 地下室頂板裂縫防水處理方案(完整資料)
- 宮頸錐切日間手術(shù)臨床路徑(婦科)及表單
- GB/T 23111-2008非自動衡器
- GB/T 18877-2020有機(jī)無機(jī)復(fù)混肥料
- 三大構(gòu)成之立體構(gòu)成-課件
評論
0/150
提交評論