四川省江油市2024-2025學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期第三次階段檢測(cè)試題含解析

Page19四川省江油市2024-2025學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期第三次階段檢測(cè)試題本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。留意事項(xiàng)：1.選擇題用2Ｂ鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)；答其余試題時(shí)，用0.5毫米的黑色簽字筆在答題卡規(guī)定的區(qū)域內(nèi)作答，字體工整，筆跡清晰；不能答在試題卷上。2.考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將答題卡收回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。從古代的農(nóng)業(yè)文明經(jīng)過(guò)近代的工業(yè)文明到當(dāng)代的生態(tài)文明，人與自然的關(guān)系經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)歷史的“否定之否定”的演化過(guò)程。這一過(guò)程，也是人與自然生命共同體理念的形成過(guò)程。農(nóng)業(yè)文明中的人與自然的關(guān)系是以自然為中心的。這種文明的主要生產(chǎn)方式是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本特征就是它的“自然性”:這種生產(chǎn)是由“自然生命”干脆進(jìn)行的，而不是由人干脆進(jìn)行的，因而是一種“自然性生產(chǎn)”——糧食是莊稼自己長(zhǎng)出來(lái)的，而不是由人在生產(chǎn)過(guò)程中制造出來(lái)的，從這個(gè)意義上說(shuō)，“莊稼”才是真正的“生產(chǎn)者”。而農(nóng)夫的勞動(dòng)只是為這種生產(chǎn)創(chuàng)建一個(gè)比較好的外部條件，“幫助莊稼”進(jìn)行生產(chǎn)而已。農(nóng)夫在生產(chǎn)中的作用，只是提高了產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量。在這種生產(chǎn)中，確定產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量的主要條件是自然條件（如種子的優(yōu)劣，土地的肥瘠，氣候的好壞）。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中這種特別的人與自然的關(guān)系，從根本上確定了人與自然的全部關(guān)系都是以自然為中心的關(guān)系。工業(yè)文明中的人與自然的關(guān)系是以人類為中心的。到了工業(yè)文明時(shí)代，人與自然的關(guān)系發(fā)生了根本變更，從農(nóng)業(yè)文明時(shí)代的以自然為中心逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀祟悶橹行?。工業(yè)生產(chǎn)的生產(chǎn)方式所具有的特別性質(zhì)，從根本上確定了人在整個(gè)社會(huì)生活中的主導(dǎo)地位。工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)不是人對(duì)自然的聽從，而是對(duì)自然界的改造，從而創(chuàng)建一個(gè)在自然界原來(lái)不存在的“人造物”；整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程都是由人進(jìn)行的，人真正成為生產(chǎn)的主體，讓自然聽從人的意志。從個(gè)別人的觀點(diǎn)看來(lái)，似乎“自動(dòng)化生產(chǎn)”沒有人的參加，僅僅是自然物（機(jī)器、電腦）在進(jìn)行生產(chǎn)。而事實(shí)上，在生產(chǎn)中勞動(dòng)資料的運(yùn)動(dòng)，不過(guò)是人的“過(guò)去勞動(dòng)”在運(yùn)動(dòng)，因而是人的“過(guò)去勞動(dòng)”在進(jìn)行生產(chǎn)，生產(chǎn)的全部產(chǎn)品，都是人的勞動(dòng)的結(jié)果。因此，人們關(guān)于人與自然關(guān)系的哲學(xué)意識(shí)，也從農(nóng)業(yè)文明時(shí)代的自然中心主義轉(zhuǎn)向人類中心主義。工業(yè)文明時(shí)代的人類中心主義的哲學(xué)與倫理意識(shí)，否定和取代了農(nóng)業(yè)文明時(shí)代的自然中心主義的哲學(xué)與倫理意識(shí)。在這種哲學(xué)看來(lái)，自然不行脫離人而獨(dú)立存在，而只能依靠于主體（人）。在當(dāng)代，我們所要構(gòu)建的生態(tài)文明中的人與自然的關(guān)系，是人與自然和諧共生的關(guān)系。現(xiàn)在，人類已經(jīng)起先從人類中心主義的盲目自信中走出來(lái)，用一種新的哲學(xué)反思自己、批判自己，力圖找到一條能夠解決當(dāng)前所面臨的生存逆境的正確道路。這時(shí)，人們既看到了人類為了生存而改造自然的必要性，也重新相識(shí)到了維護(hù)自然生命系統(tǒng)的穩(wěn)定與平衡的必要性。我們正在進(jìn)行的生態(tài)文明建設(shè)，是對(duì)工業(yè)文明中形成的那種以人類為中心的人與自然關(guān)系的否定，也是對(duì)農(nóng)業(yè)文明的以自然為中心的人與自然關(guān)系的否定，其中每一次否定都不是簡(jiǎn)潔的拋棄，而是在汲取對(duì)立面所包含的合理因素的基礎(chǔ)上，克服對(duì)立、走向和諧統(tǒng)一的螺旋式上升的過(guò)程。因此，人與自然的關(guān)系經(jīng)過(guò)了否定之否定的曲折道路之后，我們要?jiǎng)?chuàng)建的新的文明，應(yīng)當(dāng)是人與自然和諧共生的生態(tài)文明。在這種文明中，人與自然就是一個(gè)生命共同體，而不是爭(zhēng)奪各自利益的敵人，人與自然的和諧共生，成為生態(tài)哲學(xué)的最為重要的價(jià)值。（摘編自劉福森《人與自然生命共同體理念的哲學(xué)意蘊(yùn)》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.在古代的農(nóng)業(yè)文明、近代的工業(yè)文明和當(dāng)代的生態(tài)文明中，人與自然的關(guān)系各不相同。B.在農(nóng)業(yè)文明中，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是一種“自然性生產(chǎn)”，自然條件確定了產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量。C.工業(yè)生產(chǎn)的主體是人，它通過(guò)對(duì)自然界的改造來(lái)創(chuàng)建自然界里本不存在的“人造物”。D.生態(tài)哲學(xué)追求人與自然和諧共生，建設(shè)新的生態(tài)文明或能解決人類當(dāng)前面臨的生存逆境。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章接受總分式結(jié)構(gòu)，先點(diǎn)明人與自然生命共同體理念的形成過(guò)程，再逐層論述。B.文章以糧食來(lái)源為例闡述農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本特征是“自然性”，深化淺出，通俗易懂。C.文章在論述工業(yè)文明中人與自然的關(guān)系是以人類為中心時(shí)，反對(duì)了個(gè)別人的觀點(diǎn)。D.文章在否定了農(nóng)業(yè)文明和工業(yè)文明的基礎(chǔ)上提倡生態(tài)文明，先破后立，論證有力。3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.莊稼才是糧食的真正“生產(chǎn)者”，農(nóng)夫只是幫助莊稼進(jìn)行生產(chǎn)，作用遠(yuǎn)小于莊稼自身。B.“自動(dòng)化生產(chǎn)”看似沒有人的參加，但事實(shí)上生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)產(chǎn)品中都包含人的勞動(dòng)。C.“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”的口號(hào)，很典型地體現(xiàn)了以自然為中心的人與自然關(guān)系。D.生態(tài)文明是人類運(yùn)用生態(tài)哲學(xué)反思自己、批判自己的產(chǎn)物，有助于人類擺脫盲目自信?！敬鸢浮?.B2.D3.B【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的實(shí)力。

B.“自然條件確定了產(chǎn)品的質(zhì)最和數(shù)量”錯(cuò)誤。原文說(shuō)的是“確定產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量的主要條件是自然條件”。故選B。

【2題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的實(shí)力。

D.“否定了農(nóng)業(yè)文明和工業(yè)文明”錯(cuò)誤。文章只是說(shuō)“我們正在進(jìn)行的生態(tài)文明建設(shè)，是對(duì)工業(yè)文明中形成的那種以人類為中心的人與自然關(guān)系的否定，也是對(duì)農(nóng)業(yè)文明的以自然為中心的人與自然關(guān)系的否定”，并非“否定了農(nóng)業(yè)文明和工業(yè)文明”。故選D。

【3題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)看法的實(shí)力。

A.“農(nóng)夫……作用遠(yuǎn)小于莊稼自身”于文無(wú)據(jù)。原文“糧食是莊稼自己長(zhǎng)出來(lái)的，而不是由人在生產(chǎn)過(guò)程中制造出來(lái)的，從這個(gè)意義上說(shuō)，‘莊稼’才是真正的‘生產(chǎn)者’。而農(nóng)夫的勞動(dòng)只是為這種生產(chǎn)創(chuàng)建一個(gè)比較好的外部條件”可知，莊稼才是糧食的真正“生產(chǎn)者”，農(nóng)夫只是幫助莊稼進(jìn)行生產(chǎn)，這一結(jié)論是有前提條件的。C.“……很典型地體現(xiàn)了以自然為中心的人與自然關(guān)系”錯(cuò)誤，這句口號(hào)體現(xiàn)的應(yīng)是以人類為中心的人與自然關(guān)系。D.邏輯關(guān)系顛倒。依據(jù)原文，應(yīng)是先“從人類中心主義的盲目自信中走出來(lái)”，再“用一種新的哲學(xué)反思自己、批判自己”故選B。

（二）好用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一2024年9月1日，《中華人民共和國(guó)數(shù)據(jù)平安法》正式施行。作為我國(guó)第一部有關(guān)數(shù)據(jù)平安的特地法律，《數(shù)據(jù)平安法》生效之后，將與《網(wǎng)絡(luò)平安法》以及即將于11月1日起施行的《個(gè)人信息愛護(hù)法》一起，為愛護(hù)數(shù)據(jù)資源平安供應(yīng)了法律依據(jù)?！稊?shù)據(jù)平安法》首次以法律形式明確了數(shù)據(jù)權(quán)益的愛護(hù)，提出了“愛護(hù)個(gè)人、組織與數(shù)據(jù)有關(guān)的權(quán)益，激勵(lì)數(shù)據(jù)依法合理有效利用，保障數(shù)據(jù)依法有序自由流淌，促進(jìn)以數(shù)據(jù)為關(guān)鍵要素的數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的原則，明確“國(guó)家實(shí)施大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，推動(dòng)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”并激勵(lì)創(chuàng)新。還提出了“建立健全數(shù)據(jù)交易管理制度，規(guī)范數(shù)據(jù)交易行為，培育數(shù)據(jù)交易市場(chǎng)”，在數(shù)據(jù)確權(quán)、數(shù)據(jù)估值、數(shù)據(jù)貿(mào)易的數(shù)字經(jīng)濟(jì)立法趨勢(shì)上更進(jìn)了一步?！稊?shù)據(jù)平安法》確立數(shù)據(jù)平安愛護(hù)管理各項(xiàng)基本制度，標(biāo)記著我國(guó)在數(shù)據(jù)平安領(lǐng)域有法可依。（摘編自黃心怡《數(shù)據(jù)平安法正式實(shí)施》）材料二數(shù)據(jù)是國(guó)家基礎(chǔ)性戰(zhàn)略資源，沒有數(shù)據(jù)平安就沒有國(guó)家平安。《數(shù)據(jù)平安法》實(shí)行總體國(guó)家平安觀，聚焦數(shù)據(jù)平安領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)隱患，加強(qiáng)國(guó)家數(shù)據(jù)平安工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確立了數(shù)據(jù)分類分級(jí)管理，數(shù)據(jù)平安審查，數(shù)據(jù)平安風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、監(jiān)測(cè)預(yù)警和應(yīng)急處置等基本制度。通過(guò)建立健全各項(xiàng)制度措施，提升國(guó)家數(shù)據(jù)平安保障實(shí)力，有效應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)這一非傳統(tǒng)領(lǐng)域的國(guó)家平安風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，切實(shí)維護(hù)國(guó)家主權(quán)、平安和發(fā)展利益。數(shù)字經(jīng)濟(jì)為人民群眾生產(chǎn)生活供應(yīng)了許多便利，同時(shí)各類數(shù)據(jù)的擁有主體更加多樣，處理活動(dòng)更加困難，一些企業(yè)、機(jī)構(gòu)忽視數(shù)據(jù)平安愛護(hù)、利用數(shù)據(jù)侵害人民群眾合法權(quán)益的問(wèn)題也特別突出，社會(huì)反映劇烈?！稊?shù)據(jù)平安法》明確了相關(guān)主體依法依規(guī)開展數(shù)據(jù)活動(dòng)，建立健全數(shù)據(jù)平安管理制度，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)和剛好處置數(shù)據(jù)平安事務(wù)等義務(wù)和責(zé)任，通過(guò)嚴(yán)格規(guī)范數(shù)據(jù)處理活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)數(shù)據(jù)平安愛護(hù)，讓廣闊人民群眾在數(shù)字化發(fā)展中獲得更多華蜜感、平安感。近年來(lái)，以數(shù)據(jù)為新生產(chǎn)要素的數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，數(shù)據(jù)的競(jìng)爭(zhēng)已成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的重要領(lǐng)域?！稊?shù)據(jù)平安法》堅(jiān)持平安與發(fā)展并重，在規(guī)范數(shù)據(jù)活動(dòng)的同時(shí)，對(duì)支持促進(jìn)數(shù)據(jù)平安與發(fā)展的措施、推動(dòng)政務(wù)數(shù)據(jù)開放利用等作出相應(yīng)規(guī)定，通過(guò)促進(jìn)數(shù)據(jù)依法合理有效利用，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)資源作用和創(chuàng)新引擎作用，加快形成以創(chuàng)新為主要引領(lǐng)和支撐的數(shù)字經(jīng)濟(jì)，更好服務(wù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。（摘編自新華社《數(shù)據(jù)平安法：護(hù)航數(shù)據(jù)平安助力數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展》）材料三數(shù)據(jù)平安的愛護(hù)、數(shù)據(jù)應(yīng)用的規(guī)制，面臨一些此前不曾遇到的新狀況新問(wèn)題。比如，在常態(tài)化疫情防控背景下，如何在個(gè)人信息跨區(qū)域流淌與共享中確保數(shù)據(jù)平安？新基建快速推動(dòng)，物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)將得到更廣泛應(yīng)用，數(shù)據(jù)的流淌與交互頻率將進(jìn)一步提升，個(gè)人信息的提取和識(shí)別無(wú)處不在，如何在此背景下愛護(hù)數(shù)據(jù)平安？面對(duì)新問(wèn)題新挑戰(zhàn)，除了進(jìn)一步完善數(shù)據(jù)管理、應(yīng)用、流淌等方面的法律制度，也須要多管齊下、多元規(guī)制，提升違法成本，切實(shí)維護(hù)數(shù)據(jù)平安。做好數(shù)據(jù)平安管理，目的是創(chuàng)設(shè)規(guī)范、規(guī)制行為，明確相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)，確保依法合理運(yùn)用數(shù)據(jù)。須要相識(shí)到，各類數(shù)據(jù)只有在充分流淌和共享過(guò)程中才能被利用起來(lái)，才能最大限度釋放紅利、發(fā)揮效用，給用戶創(chuàng)建價(jià)值。因此，與數(shù)據(jù)平安相關(guān)的規(guī)制舉措并不意味著過(guò)度約束，否則將對(duì)數(shù)據(jù)流淌造成不必要的阻礙。一方面，規(guī)制舉措須要在保障數(shù)據(jù)平安前提下，為數(shù)據(jù)流淌創(chuàng)建條件；另一方面，須要明確規(guī)制舉措的范圍和限度，完善相應(yīng)程序，依法依規(guī)開展數(shù)據(jù)平安管理，既實(shí)現(xiàn)維護(hù)數(shù)據(jù)平安的目的，也起到促進(jìn)數(shù)據(jù)合法、合理開發(fā)利用的效果，在數(shù)據(jù)平安和數(shù)據(jù)開發(fā)利用之間做好平衡。（摘編自王銀宏《守好數(shù)據(jù)管理的“平安閥”》4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《數(shù)據(jù)平安法》是我國(guó)第一部有關(guān)數(shù)據(jù)平安的特地法律，也是愛護(hù)數(shù)據(jù)資源平安最重要的法律依據(jù)。B.《數(shù)據(jù)平安法》第一次以法律形式明確了數(shù)據(jù)權(quán)益的愛護(hù)，確立了數(shù)據(jù)平安愛護(hù)管理各項(xiàng)基本制度。C.《數(shù)據(jù)平安法》對(duì)數(shù)據(jù)平安風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、監(jiān)測(cè)預(yù)警和應(yīng)急處置等作出規(guī)定，提升了數(shù)據(jù)平安保障實(shí)力。D.數(shù)字經(jīng)濟(jì)中各類數(shù)據(jù)的擁有主體和處理活動(dòng)更加多樣、困難，人民群眾合法權(quán)益受侵害的問(wèn)題突出。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.《數(shù)據(jù)平安法》不但提出了愛護(hù)數(shù)據(jù)平安的明確原則，還提出了數(shù)據(jù)交易的詳細(xì)措施，標(biāo)記了我國(guó)在數(shù)據(jù)平安領(lǐng)域有法可依。B.數(shù)字經(jīng)濟(jì)以數(shù)據(jù)為關(guān)鍵要素，以創(chuàng)新為主要引領(lǐng)和支撐；近年來(lái)我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)得到了蓬勃發(fā)展，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中已處于領(lǐng)先地位。C.常態(tài)化的疫情防控，新基建的快速推動(dòng)，大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)更廣泛應(yīng)用，都給數(shù)據(jù)平安愛護(hù)、數(shù)據(jù)應(yīng)用規(guī)制帶來(lái)新挑戰(zhàn)。D.制定《數(shù)據(jù)平安法》不是為了約束而是為了推動(dòng)數(shù)據(jù)自由流淌，因?yàn)閿?shù)據(jù)只有在充分流淌和共享過(guò)程中才能最大限度發(fā)揮效用。6.我國(guó)為什么要制定《數(shù)據(jù)平安法》？請(qǐng)結(jié)合材料二、三簡(jiǎn)要概述?！敬鸢浮?.A5.C6.①人民層面：維護(hù)人民群眾合法權(quán)益，讓廣闊人民群眾獲得更多華蜜感、平安感。②國(guó)家層面：提升國(guó)家數(shù)據(jù)平安保障實(shí)力，切實(shí)維護(hù)國(guó)家主權(quán)、平安和發(fā)展利益。③社會(huì)層面：促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，更好服務(wù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。④社會(huì)層面：適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)發(fā)展須要，應(yīng)對(duì)新問(wèn)題新挑戰(zhàn)。（答對(duì)三點(diǎn)即可）【解析】【4題詳解】本題考查學(xué)生理解分析材料內(nèi)容實(shí)力。A.“《數(shù)據(jù)平安法》……是愛護(hù)數(shù)據(jù)資源平安最重要的法律依據(jù)”不正確。材料一中說(shuō)的是“《數(shù)據(jù)平安法》生效之后，將與《網(wǎng)絡(luò)平安法》以及……《個(gè)人信息愛護(hù)法》一起，為愛護(hù)數(shù)據(jù)資源平安供應(yīng)了法律依據(jù)?！惫蔬xA。【5題詳解】本題考查學(xué)生概括分析材料內(nèi)容的實(shí)力。A.“提出了愛護(hù)數(shù)據(jù)平安的明確原則，還提出了數(shù)據(jù)交易的詳細(xì)措施”與材料一意思不符，材料一說(shuō)的是“《數(shù)據(jù)平安法》首次以法律形式明確了數(shù)據(jù)權(quán)益的愛護(hù)……還提出了‘建立健全數(shù)據(jù)交易管理制度，規(guī)范數(shù)據(jù)交易行為，培育數(shù)據(jù)交易市場(chǎng)’，在數(shù)據(jù)確權(quán)、數(shù)據(jù)估值、數(shù)據(jù)貿(mào)易的數(shù)字經(jīng)濟(jì)立法趨勢(shì)上更進(jìn)了一步”，并沒有“提出了數(shù)據(jù)交易的詳細(xì)措施”。B.“近年來(lái)我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)……在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中已處于領(lǐng)先地位”于文無(wú)據(jù)，材料中找不到相關(guān)內(nèi)容，只有材料二中說(shuō)“近年來(lái)，以數(shù)據(jù)為新生產(chǎn)要素?cái)?shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，數(shù)據(jù)的競(jìng)爭(zhēng)已成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的重要領(lǐng)域”，但沒有提到我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中已處于領(lǐng)先地位。D.“不是為了約束而是為了推動(dòng)數(shù)據(jù)自由流淌”不正確。材料三說(shuō)“并不意味著過(guò)度約束”，材料一說(shuō)“保障數(shù)據(jù)依法有序自由流淌”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合信息的實(shí)力。依據(jù)材料二“一些企業(yè)、機(jī)構(gòu)忽視數(shù)據(jù)平安愛護(hù)、利用數(shù)據(jù)侵害人民群眾合法權(quán)益的問(wèn)題也特別突出，社會(huì)反映劇烈……通過(guò)嚴(yán)格規(guī)范數(shù)據(jù)處理活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)數(shù)據(jù)平安愛護(hù)，讓廣闊人民群眾在數(shù)字化發(fā)展中獲得更多華蜜感、平安感”可得到①維護(hù)人民群眾合法權(quán)益，讓廣闊人民群眾獲得更多華蜜感、平安感?！巴ㄟ^(guò)建立健全各項(xiàng)制度措施，提升國(guó)家數(shù)據(jù)平安保障實(shí)力，有效應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)這一非傳統(tǒng)領(lǐng)域的國(guó)家平安風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，切實(shí)維護(hù)國(guó)家主權(quán)、平安和發(fā)展利益”可得到②提升國(guó)家數(shù)據(jù)平安保障實(shí)力，切實(shí)維護(hù)國(guó)家主權(quán)、平安和發(fā)展利益。?！巴ㄟ^(guò)促進(jìn)數(shù)據(jù)依法合理有效利用，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)資源作用和創(chuàng)新引擎作用，加快形成以創(chuàng)新為主要引領(lǐng)和支撐的數(shù)字經(jīng)濟(jì)，更好服務(wù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”可得到③促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，更好服務(wù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。材料三“數(shù)據(jù)平安的愛護(hù)、數(shù)據(jù)應(yīng)用的規(guī)制，面臨一些此前不曾遇到的新狀況新問(wèn)題……面對(duì)新問(wèn)題新挑戰(zhàn)，除了進(jìn)一步完善數(shù)據(jù)管理、應(yīng)用、流淌等方面的法律制度，也須要多管齊下、多元規(guī)制，提升違法成本，切實(shí)維護(hù)數(shù)據(jù)平安”可得到④適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)發(fā)展須要，應(yīng)對(duì)新問(wèn)題新挑戰(zhàn)。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。請(qǐng)說(shuō)一般話尚春江老同志，請(qǐng)你說(shuō)一般話。山水老漢從兒子居住的小區(qū)出來(lái)溜達(dá)了一會(huì)兒，就記不住回家的路了。去問(wèn)交警，兒子的家在哪？路咋走？可是，他費(fèi)了老鼻子勁說(shuō)出來(lái)的話，人家一句也沒聽懂。交警說(shuō)，老同志，請(qǐng)你說(shuō)一般話。可他哪里會(huì)說(shuō)一般話啊。他又去問(wèn)路邊下棋的幾個(gè)老頭，幾個(gè)老頭聽了他說(shuō)的話，一個(gè)勁地?fù)u頭，說(shuō)，聽不懂，請(qǐng)你說(shuō)一般話?？墒?，他真的不會(huì)說(shuō)一般話。前天，兒子把他從老家里接過(guò)來(lái)。一來(lái)讓他享受一下城里的生活，二來(lái)他老了，就他一人在家，兒子不放心。三番幾次去接，他都不應(yīng)。這不，兒子費(fèi)了好些口舌才把他接到市里。然而，山水老漢在兒子鴿籠般的樓房里待不住，只在屋里呆上一天就覺得悶得慌，渾身沒勁，煩躁。其次天一大早，兒子說(shuō)，在屋里呆久了，出去走走，散散心。說(shuō)完，兒子就去上班了。兒子原先在這個(gè)城市打工，后來(lái)出息了，現(xiàn)在當(dāng)了經(jīng)理，忙得腳不著地，連陪他說(shuō)話的工夫都沒有。兒媳婦倒是下班就回家，但她是溫州人，說(shuō)話嘰里呱啦的，他一句也聽不懂。兒媳婦就給他說(shuō)一般話?？墒牵牭枚f(shuō)的話，她卻聽不懂他說(shuō)的話。走走就走走。山水下了樓，出了小區(qū)的門，到街上逛。逛著逛著，在大街上七拐八抹的，一會(huì)兒就迷了路。按說(shuō)，他當(dāng)過(guò)兵，出過(guò)遠(yuǎn)門，說(shuō)啥也不會(huì)迷路?？墒?，現(xiàn)在的城市，街道似乎都差不多：都是高高的樓房，都是寬寬的街道，到處車挨車人擠人。一會(huì)兒，車開得呼呼的，似乎賽跑；一會(huì)兒，都停在那里等紅燈，好一陣子不動(dòng)步。山水悠悠逛逛，像到集上趕集，走著走著就迷了路。哪像在家里，哪里有棵草，哪里有道坎，他心里一清二楚，擠著眼也能摸回家。迷了路？問(wèn)啊。鼻子下邊有張嘴，山水就去問(wèn)路?？墒牵v的是家鄉(xiāng)掉了渣的土話，人家一句也聽不懂。這時(shí)他才明白，村中那些打工的年輕人為啥都講一般話了。那時(shí)，他還跟人家講，當(dāng)時(shí)自己因?yàn)檎f(shuō)一般話，害得被退了親，被退了伍，現(xiàn)在還是光棍一條?？涩F(xiàn)在，人家硬要自己說(shuō)一般話，自己卻把一般話忘得一塵不染。問(wèn)了半天，他也沒問(wèn)出回小區(qū)的路。沒方法，他就給兒子打電話。兒子開車很快找了來(lái)，把他送回家。坐在沙發(fā)上，山水說(shuō)，不在這住了。在這里，人家講的是本地話，他聽不懂；他講的是家鄉(xiāng)話，人家也聽不懂。在這里，說(shuō)話都是一般話，他不會(huì)。兒子想說(shuō)，爸，你不會(huì)學(xué)嗎？小時(shí)候，人家都說(shuō)你會(huì)一般話。但是，兒子沒有問(wèn)。他知道，那是他爸心上的一道傷疤。那年，他爸當(dāng)兵回家探親。老隊(duì)長(zhǎng)榔頭看到一個(gè)人，穿著一身綠軍裝，背著一個(gè)綠挎包，站在山水家門口東張西望，知道是山水回來(lái)探親了。就問(wèn)，是山水?。可稌r(shí)候坐車回來(lái)的？哎呀呀，你是榔頭叔叔嗎？我是昨晚上回來(lái)的。叔叔，你知道我媽媽在哪里嗎？山水說(shuō)著一口標(biāo)準(zhǔn)流利的一般話，還向生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)榔頭敬了個(gè)禮。啥？你是“坐碗上”回來(lái)的？不是坐車??？你媽媽是誰(shuí)？是你娘？那我去叫你娘去。你娘在紅芋地里鋤紅芋呢。切！榔頭隊(duì)長(zhǎng)聽著山水說(shuō)的一般話，嘴都撇到褲腰上了。一會(huì)兒，山水娘回來(lái)了。他娘干活時(shí)，臉上受了點(diǎn)傷，涂著紅藥水，橫一道豎一道的。娘望著穿綠軍裝的山水，興奮得眼淚都出來(lái)了。要知道，那時(shí)候當(dāng)兵，是很光榮的。有人找不到媳婦，只要軍裝一上身，說(shuō)媒的立馬就踢破門檻。娘說(shuō)，山水，啥時(shí)候回來(lái)的？山水望著臉上橫一道豎一道的娘說(shuō)，你是誰(shuí)呀？娘說(shuō)，傻孩子，我是娘啊，你連娘都不相識(shí)了？山水緊緊握住了娘的手說(shuō)，哎呀呀，你看看，你看看，我以為是隔壁的大娘呢，原來(lái)是我的媽媽喲。此后，有人說(shuō)山水是“一年親，二年洋，三年不認(rèn)爹和娘”。小資產(chǎn)階級(jí)思想典型，上報(bào)到了部隊(duì)。原來(lái)，山水已被部隊(duì)當(dāng)作入黨提干的對(duì)象，此時(shí)泡了湯，提前退了伍。山水的未婚妻也退了婚。他娘提著禮到處找媒人說(shuō)媒，但人家一聽說(shuō)是他，扭頭就走。從今，山水就拉了寡漢。假如不是撿了一個(gè)他做兒子，把他撫養(yǎng)成人，現(xiàn)在可能仍是孤家寡人。一連幾天，兒子看他爸山水成天躲在屋里，呆呆地，不言不語(yǔ)，像丟了魂。就說(shuō)，爸，是不是住不慣啊，那咱就回老家。啥？回家？那中啊！山水的眼中一下子閃出了亮光。在家里，他就不用說(shuō)一般話了。種地，種菜，和一般大小的老年人拉拉呱，喂喂豬，養(yǎng)養(yǎng)雞，遛遛狗，多好！7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.寫山水逛街迷路運(yùn)用動(dòng)作描寫，表現(xiàn)他對(duì)城市生活的極不適應(yīng)。通過(guò)山水現(xiàn)在說(shuō)家鄉(xiāng)掉了渣的土話和當(dāng)兵時(shí)說(shuō)一般話的對(duì)比，塑造農(nóng)夫形象。B.本文以樸實(shí)的語(yǔ)言，敘述了山水在城里迷路的故事，表現(xiàn)了已不合時(shí)代節(jié)奏的山水與城市生活的格格不入。C.父親來(lái)到兒子家，跟兒媳婦溝通，由于語(yǔ)言溝通存在障礙，所以父親出去逛街，從而推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。D.文章中運(yùn)用側(cè)面描寫，榔頭隊(duì)長(zhǎng)等人對(duì)年輕的說(shuō)一般話的山水的打擊，城市人對(duì)年老的不說(shuō)一般話的山水的費(fèi)解，側(cè)面豐富了山水這一形象。8.你認(rèn)為山水是一個(gè)什么樣的人？他的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你有何啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9.小說(shuō)中寫山水年輕時(shí)因說(shuō)一般話而被退婚退伍的情節(jié)，運(yùn)用了什么敘述手法？簡(jiǎn)要分析作者這樣寫的作用?！敬鸢浮?.C8.形象：山水是一個(gè)能接受新事物，但沒有堅(jiān)決的立場(chǎng)，并漸漸被社會(huì)同化的農(nóng)夫形象。啟示：①我們要擅長(zhǎng)接受新事物，要與時(shí)俱進(jìn)；②要堅(jiān)持自己正確的做法，不能受世俗偏見的影響，而變更自己；③對(duì)簇新事物要有一顆包涵之心，不要嘲諷，更不能打擊。9.（1）運(yùn)用的敘述手法是插敘；（2）作用：①推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，正因?yàn)檫@個(gè)情節(jié)，才有了兒子支持他回老家的做法；②插入的情節(jié)豐富了小說(shuō)的內(nèi)容，使山水這一形象也更為豐滿；③反映出時(shí)代的變遷，社會(huì)的進(jìn)步，深化了小說(shuō)的主題?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞小說(shuō)內(nèi)容和藝術(shù)特色的實(shí)力。C“由于語(yǔ)言溝通存在障礙，所以父親出去逛街”錯(cuò)誤。結(jié)合“然而，山水老漢在兒子鴿籠般的樓房里待不住，只在屋里呆上一天就覺得悶得慌，渾身沒勁，煩躁”“其次天一大早，兒子說(shuō)，在屋里呆久了，出去走走，散散心”分析，緣由推斷錯(cuò)誤，應(yīng)是在樓房呆不習(xí)慣。故選C。【8題詳解】本題考查學(xué)生觀賞作品人物形象以及特性化閱讀的實(shí)力。先看人物形象特點(diǎn)。由山水年輕時(shí)的表現(xiàn)來(lái)看，山水年輕時(shí)是一個(gè)能接受新事物的人，入伍后很快就學(xué)會(huì)說(shuō)一般話，可是就因?yàn)檎f(shuō)了一般話，他被當(dāng)作小資產(chǎn)階級(jí)思想典型，被提前退了伍，還被退了婚；從山水后來(lái)的表現(xiàn)來(lái)看，后來(lái)他就不敢再說(shuō)一般話了，年老后在城里兒子那里，因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)一般話，而寸步難行。這些都說(shuō)明山水老人是一個(gè)沒有堅(jiān)決的立場(chǎng)并漸漸被世俗同化的農(nóng)夫形象。然后談啟示。談啟示，可以分別從山水的角度、村民的角度來(lái)談。從山水的角度來(lái)說(shuō)，他年輕時(shí)會(huì)說(shuō)一般話，后來(lái)卻一點(diǎn)兒都不會(huì)了，這啟示我們要敢于堅(jiān)持，不要因?yàn)槭浪椎难酃舛p易變更自己。從村民的角度來(lái)談，村民對(duì)山水講一般話存在偏見，導(dǎo)致了山水的悲劇，這啟示我們對(duì)新事物要擅長(zhǎng)接受，而不是一味打壓。【9題詳解】本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語(yǔ)段的作用的實(shí)力。先看第一個(gè)問(wèn)題。文章主體部分是講解并描述山水在城里因不會(huì)說(shuō)一般話遭受的情境，此處在行文中中斷正常發(fā)展的情節(jié)，插入山水年輕時(shí)因說(shuō)一般話而被退伍退婚的情節(jié)，運(yùn)用的是插敘手法。再看其次個(gè)問(wèn)題。分析插入內(nèi)容的作用主要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和主題方面分析。插入這一段往事，使得小說(shuō)內(nèi)容更加豐富，點(diǎn)明白山水進(jìn)城感到孤獨(dú)的緣由；正因?yàn)樯剿贻p時(shí)因說(shuō)一般話而被退伍退婚，才有了后文兒子支持他回老家的做法，這就起到了推動(dòng)后文故事情節(jié)發(fā)展的作用；同時(shí)，山水當(dāng)年因?yàn)檎f(shuō)一般話變得一無(wú)全部，大家認(rèn)為說(shuō)一般話是小資產(chǎn)階級(jí)，而今，到處都說(shuō)一般話，這反映了社會(huì)的變遷。二、古詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文。完成下面小題。太原城久不下，東西班都指揮使李懷忠率眾攻之，戰(zhàn)不利，中流矢，幾死。殿前指揮使都虞候趙廷翰，率諸班衛(wèi)士叩頭，愿先登急擊以盡死力。帝曰：“汝曹皆吾所訓(xùn)練，無(wú)不一當(dāng)百，所以備肘腋，同休威也。我寧不得太原，豈忍驅(qū)汝曹冒鋒刃，蹈必死之地乎！”眾皆感泣。時(shí)大軍頓甘草地中，會(huì)暑雨，多被腹病。會(huì)遼遣北院大王烏珍自白馬率勁卒夜出間道奔馳駐太原西鳴鼓舉火北漢賴以自固。太常博士李光贊言于帝曰：“陛下戰(zhàn)無(wú)不勝，謀無(wú)不臧，四方恃險(xiǎn)之邦、僭竊帝王之號(hào)者，昔與中國(guó)為鄰，今與陛下為臣矣。蕞爾晉陽(yáng)，豈須親討！重勞飛挽，取怨黔黎，得之未足為多，失之未足為辱。國(guó)家貴靜，天道惡盈，所慮始終恃險(xiǎn)之邦，聞是役也，竭府庫(kù)之財(cái)，盡生民之力，忠心踴躍，各有窺覦。傳曰：‘鄰之厚，君之薄也?！M若回鑾復(fù)都，屯兵上黨？使夏取其麥，秋取其禾，既寬力役之征，便是蕩平之策。惟陛下裁之！”帝覽奏，甚喜，復(fù)問(wèn)趙普，普亦以為然，因使普召光贊慰撫之。己未，徙太原民萬(wàn)馀家于山東、河南，給粟；庚申，分命使者十七人發(fā)禁軍護(hù)送之，因屯于鎮(zhèn)、潞等州，用絳人薛化光策也?；庋裕骸胺ツ鞠热ブθ~，后取根柢。今河?xùn)|外有契丹之助，內(nèi)有人戶賦輸，竊恐歲月間未能下。宜于太原北石嶺山及河北界西山東靜陽(yáng)村、樂(lè)平鎮(zhèn)、黃澤關(guān)、百井社，各建城寨，扼契丹援兵，起其部?jī)?nèi)人戶，于西京、襄、鄧、唐、汝州給閑田，使自耕種，絕其供饋，如此，不數(shù)年間，自可平定。”帝嘉納之。次鎮(zhèn)州，召道士蘇澄入見，謂曰：“聯(lián)作建隆觀，思得有道之士居之，師豈有意乎？”對(duì)曰：“京師浩穰，非所安也?！比缮?，幸其所居，謂曰：“師年逾八十而容貌甚少，盍以養(yǎng)生之術(shù)教朕！”對(duì)曰：“臣養(yǎng)生，不過(guò)精思練氣耳；帝王養(yǎng)生，則異于是?！独献印吩唬骸覠o(wú)為而民自化，我無(wú)欲而民自正?！療o(wú)為無(wú)欲，凝神太和，昔黃帝、唐堯享國(guó)永年，用此道也?！钡蹛?，厚賜之。（節(jié)選自《續(xù)資治通鑒》卷五）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.會(huì)遼遣北院大王/烏珍自白馬率勁卒夜出/間道奔馳/駐太原西/鳴鼓舉火北漢/賴以自固B.會(huì)遼遣北院大王/烏珍自白馬率勁卒/夜出間道奔馳駐/太原西鳴鼓舉火北漢/賴以自固C.會(huì)遼遣北院大王烏珍/自白馬率勁卒/夜出間道奔馳駐/太原西鳴鼓舉火/北漢賴以自固D.會(huì)遼遺北院大王烏珍/自白馬率勁卒夜出/間道奔馳/駐太原西/鳴鼓舉火/北漢賴以自固11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.殿前指揮使，官名，總領(lǐng)殿前諸班，殿前司長(zhǎng)官。統(tǒng)領(lǐng)管理訓(xùn)練、番衛(wèi)、戍守、遷補(bǔ)、賞罰，這些事宜總體上都?xì)w此官職管理。B.己未，文中是指“己未年”，接受的是干支紀(jì)年法。天干與地支相對(duì)應(yīng)組成，可以紀(jì)年，也可以紀(jì)月，紀(jì)日。C.山東，崤山以東，事實(shí)上是站在秦人的視角向東看，直至唐末始終未變。韓、楚、趙、魏、齊、燕六國(guó)合稱為“山東六國(guó)”。D.契丹，古民族名。居今遼河上游西拉術(shù)倫河一帶，以游牧為生。北魏時(shí)，自號(hào)契丹。唐末，阿保機(jī)統(tǒng)一各部族，稱帝建遼國(guó)。12.下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.李懷忠中箭受重傷后，殿前指揮使都虞候趙廷翰主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，率領(lǐng)諸班衛(wèi)士先行出擊，受到主上的贊許。B.李光贊提出的養(yǎng)精蓄銳之策，正和主上的心愿，起駕回都，放寬勞役之類的征用，打造富足之邦，不用斗爭(zhēng)就使得外邦屈服。C.薛化光在太原北石嶺山和河北界西山東建城寨，供應(yīng)閑田，讓他們自己耕種，這樣能有效的斷絕太原城與契丹的聯(lián)系。D.蘇澄的養(yǎng)生不過(guò)是精思練氣，他認(rèn)為帝王養(yǎng)生，應(yīng)當(dāng)像黃帝、唐堯那樣無(wú)為無(wú)欲，凝合神氣，平和心態(tài)，才能享國(guó)永年。13.將文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）重勞飛挽，取怨黔黎，得之未足多，失之未足為辱。（2）壬申，幸其所居，謂曰：“師年逾八十而容貌甚少，盍以養(yǎng)生之術(shù)教朕！”【答案】10.D11.C12.A13.（1）勞師動(dòng)眾，快速運(yùn)輸糧草，讓老百姓心生怨恨，得到晉陽(yáng)不顯得地盤增加，失去它不夠成為我們的恥辱。（2）壬申年，皇帝駕臨蘇澄的居處，對(duì)他說(shuō)：“您年過(guò)八十容貌仍舊這么年輕，何不把您的養(yǎng)生之術(shù)教給我！”【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的實(shí)力。譯文：恰逢遼國(guó)派北院大王烏珍率領(lǐng)精銳部隊(duì)從白馬山夜里動(dòng)身，急行軍抄小路，進(jìn)駐太原西，高舉火把，鳴擊戰(zhàn)鼓，北漢依仗他們的力氣得以穩(wěn)固自己?！氨痹捍笸酢本褪恰盀跽洹保氨痹捍笸鯙跽洹弊觥扒病钡馁e語(yǔ)，動(dòng)賓之間不行斷開，解除AB?！奥蕜抛湟钩觥薄伴g道奔馳”“駐太原西”“鳴鼓舉火”是四個(gè)行為，存在先后的時(shí)間依次，所以這幾句之間應(yīng)當(dāng)斷開。“北漢”為最終一句的主語(yǔ)，之前要斷開。解除C。故選D?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解古代文化常識(shí)的實(shí)力。C.“直至唐末始終未變”錯(cuò)。“山東”一起先指是崤山以東，事實(shí)上是站在秦人的視角向東看。從東漢時(shí)期起先，“山東”不再指崤山以東，而是指太行山以東。唐朝的“山東”涉及范圍大大縮小，到了宋朝，“山東”的范接著縮小，大多時(shí)候就指現(xiàn)在的山東省。故選C。12題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的實(shí)力。A.“受到主上的贊許”錯(cuò)。從原文“我寧不得太原，豈忍驅(qū)汝曹冒鋒刃，蹈必死之地乎！”可知，皇帝不同意自己的禁衛(wèi)軍冒險(xiǎn)。故選A?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的實(shí)力。（1）“重勞”，增加勞累；“挽”，運(yùn)輸；“黔黎”，百姓；“多”，增加。（2）“幸”，駕臨；“逾”，超過(guò)；“少”，年輕；“盍”，何不。參考譯文：太原城許久攻打不下，東西班都指揮使李懷忠率領(lǐng)軍隊(duì)攻城，戰(zhàn)事都不順當(dāng)，被流箭射中，差點(diǎn)死去。殿前指揮使都虞候趙廷翰，率領(lǐng)各個(gè)禁衛(wèi)衛(wèi)士叩頭，懇求用完兵力冒死先登城快速擊殺敵人。皇帝說(shuō)：“你們都是我親自訓(xùn)練出來(lái)的精銳將士，全能以一當(dāng)百，是我用來(lái)當(dāng)親信的，共擔(dān)患難，共享華蜜。我寧可得不到太原，哪能忍心驅(qū)使你們冒刀槍之險(xiǎn)，走向必死之地呢！”將士們都感動(dòng)得留下眼淚。當(dāng)時(shí)大軍駐扎在甘草地中，正趕上暑天大雨，將士們大多腹瀉難忍。恰逢遼國(guó)派北院大王烏珍率領(lǐng)精銳部隊(duì)從白馬山夜里動(dòng)身，急行軍抄小路，進(jìn)駐太原西，高舉火把，鳴擊戰(zhàn)鼓，北漢依仗他們的力氣得以穩(wěn)固自己。太常博士李光贊向皇帝進(jìn)言：“您作戰(zhàn)無(wú)不取勝，計(jì)謀全是有效的好計(jì)謀，憑借地勢(shì)險(xiǎn)要、超越本分稱王的北漢，過(guò)去與中原為鄰，現(xiàn)在已經(jīng)是您的臣子了。小小的晉陽(yáng)，哪里須要您親自征討！勞師動(dòng)眾，快速運(yùn)輸糧草，讓老百姓心生怨恨，得到它不顯多，失去它不足為辱。國(guó)家貴在安靜，天道痛恨自滿，值得擔(dān)憂的始終是依仗地勢(shì)險(xiǎn)要的地方。我聽說(shuō)為了打這一仗，用完了國(guó)庫(kù)的錢財(cái)和百姓的力氣，許多人各懷心思，伺機(jī)圖謀。《左傳》有言：‘鄰國(guó)的勢(shì)力雄厚了，您的勢(shì)力就相對(duì)減弱了?！娜缙瘃{回都，在上黨屯兵？讓老百姓夏天收取麥糧，秋天按時(shí)收獲，這樣能使老百姓在徭役上得以寬松，是掃除平定敵人的好計(jì)策，希望您裁奪！”皇帝看了奏章之后特別興奮，又問(wèn)趙普，趙普也認(rèn)為這是對(duì)的，于是就讓趙普召見李光贊并撫慰他。己未年，遷移上萬(wàn)家太原的百姓到山東、河南，供應(yīng)他們糧食；庚申年，吩咐十七個(gè)使者帶著禁軍護(hù)送這些遷移的百姓，駐扎在鎮(zhèn)、潞等州，這是用了絳州人薛化光的計(jì)策。薛化光說(shuō)：“砍樹要先去掉枝葉，然后再取樹根?，F(xiàn)在河?xùn)|外有契丹的幫助，內(nèi)有人口上交賦稅，我擔(dān)憂一年半載攻打不下。應(yīng)當(dāng)在太原北石嶺山及河北界西山東的靜陽(yáng)村、樂(lè)平鎮(zhèn)、黃澤關(guān)、百井社，各建城池，抵擋契丹援兵，起用部?jī)?nèi)人口，在西京、襄、鄧、唐、汝州供應(yīng)應(yīng)他們閑田，讓他們自己耕種，斷絕城內(nèi)供應(yīng)，這樣，用不了幾年，太原自可平定?！被实圪澰S并接受了他的看法。皇帝帶兵駐扎在鎮(zhèn)州時(shí)，召見道士蘇澄，對(duì)他說(shuō)：“我建立一座建隆觀想找有道之士主持，您莫非有想法？”蘇澄回答說(shuō)：“京都繁盛，不是安居之所?！比缮昴?，皇帝駕臨蘇澄的居處，對(duì)他說(shuō)：“您年過(guò)八十容貌仍舊這么年輕，何不把您的養(yǎng)生之術(shù)教給我！”蘇澄回答說(shuō)：“我養(yǎng)生，不過(guò)是凝神靜氣罷了；帝王養(yǎng)生，跟這是不同的?！独献印氛f(shuō)：‘我無(wú)為，人民就自我化育；我無(wú)欲，人民就自然樸實(shí)?！療o(wú)為無(wú)欲，凝神于太和，過(guò)去黃帝、唐堯得以享國(guó)永年，用的就是這個(gè)方法?！被实酆芘d奮，優(yōu)厚地賞賜了他。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。諸門人送至龍里道中二首①（其一）明代王守仁蹊路凹凸入亂山，諸賢相送愧間關(guān)。溪云壓帽兼愁重，風(fēng)雪吹衣著鬢斑。花燭夜堂還共語(yǔ)，桂枝秋殿聽躋攀②。相思不作勤書禮，別后吾言在訂頑③?！咀ⅰ竣倜魑渥谡略甓?，王守仁謫貴州龍場(chǎng)驛驛丞，與諸生講學(xué)不輟，三年期滿離開。②秋殿：朝廷在秋天實(shí)行的殿試。躋攀：上升。舊時(shí)把登科及第喻為折桂。③訂頑：訂正愚頑。14.下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.諸門生一路遠(yuǎn)送，穿行于亂山之間凹凸不平的小路，情深意重令詩(shī)人心中擔(dān)憂。B.大風(fēng)吹起詩(shī)人衣服，雪花沾滿了鬢發(fā)，形象的畫面中蘊(yùn)含著詩(shī)人的困難感慨。C.詩(shī)人勉勵(lì)學(xué)生要專心做學(xué)問(wèn)，改正愚鈍之性，最終兩句詩(shī)飽含著諄諄教育之情。D.本詩(shī)情景相生，虛實(shí)結(jié)合，先寫送別情形，再及勉勵(lì)之意，情感表達(dá)委婉含蓄。15.前人評(píng)價(jià)本詩(shī)“傷別而不哀怨”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析?！敬鸢浮?4.D15.①有傷別之情：詩(shī)人描寫溪云壓頭、霜雪染白兩鬢的畫面，勾畫出一種蒼涼的氛圍，表達(dá)出依依惜別的傷感之情。②有開闊胸襟：雖然不舍分別，但詩(shī)人理智地告誡學(xué)生用不著太多的書信問(wèn)候，要專心做學(xué)問(wèn)，希望能早日登科及第?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生理解賞析詩(shī)歌內(nèi)容及藝術(shù)手法的實(shí)力。D.“委婉含蓄”分析不當(dāng)，由首聯(lián)的“諸賢相送愧間關(guān)”、頷聯(lián)的“愁重”、尾聯(lián)的“相思不作勤書禮”等詞句可以看出，本詩(shī)的情感表達(dá)較為直白。故選D?！?5題詳解】本題考查學(xué)生分析評(píng)價(jià)詩(shī)歌語(yǔ)言特色的實(shí)力。解答此題要從分析題干入手，分別就“傷別”“不哀怨”進(jìn)行分析。前兩聯(lián)意為：凹凸不平的小路穿行于亂山之間，諸位賢人相送這么遠(yuǎn)真令我擔(dān)憂。小溪上空烏云壓頭更增加了離別的愁緒，風(fēng)吹動(dòng)著衣服雪花沾滿了鬢發(fā)。這兩聯(lián)主要是通過(guò)寫景表達(dá)傷別之情，把希望離開龍場(chǎng)卻又舍不得與諸子分別的茫然情愫照實(shí)寫來(lái)，詞情深婉，依依惜別之情通過(guò)山路、溪云、風(fēng)雪的襯托，勾畫出一種蒼涼的氛圍。而后兩聯(lián)意為：什么時(shí)候還能在燃著花燭的草堂上共敘情意，我呀等著聽你們登科及第的喜訊。只要相互思念也用不著太多的書信問(wèn)候，分別之后我希望你們更深化的探討學(xué)問(wèn)。這兩聯(lián)情感宕開，詩(shī)人理智地勸導(dǎo)學(xué)生們不用留戀不舍，應(yīng)專心學(xué)問(wèn)，早日登第。故而雖然傷別，卻并不哀怨，反而充溢了對(duì)學(xué)生的激勵(lì)，讓學(xué)生們也充溢求學(xué)的信念與憧憬。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中，通過(guò)寫琵琶女生活的不幸，結(jié)合詩(shī)人自己在宦途所受到的打擊道出，表現(xiàn)全詩(shī)主旨的兩句是“______________，______________”。（2）《勸學(xué)》中，荀子以親身的體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的兩句是“______________，______________”。（3）《過(guò)秦論》中用比方形象生動(dòng)寫出陳涉起義后得到熱情響應(yīng)的語(yǔ)句是“______________，______________”?！敬鸢浮竣?同是天際淪落人②.相逢何必曾相識(shí)③.吾嘗終日而思矣④.不如須臾之所學(xué)也⑤.天下云集響應(yīng)⑥.贏糧而景從【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的實(shí)力。默寫的時(shí)候要留意如下詞語(yǔ)：“涯”“須臾”“贏”“景”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成各題。睿智豁達(dá)的蘇軾認(rèn)為，賈誼“志大而量小，才有余而識(shí)不足”，不懂__________，不能自用其才。而歷經(jīng)宦海沉浮的王安石比蘇軾更為洞明，在《賈生》詩(shī)中他提出了自用其才的標(biāo)準(zhǔn)。他寫道：“一時(shí)謀議略施行，誰(shuí)道君王薄賈生？爵位自高言盡廢，古來(lái)何啻萬(wàn)公卿！”意在表明，君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不在于官爵，關(guān)鍵要看臣子的謀議得到施行和接受。這是很有見地的閱歷之談。明顯，政治家們要比詩(shī)人們的眼光更為深邃，值得后人深思和借鑒。透視賈誼的人生際遇和蘇軾、王安石等人的詩(shī)作情懷，我們可從中受到啟迪，那就是要學(xué)會(huì)自用其才，方能成才。劉禹錫在《學(xué)阮公體》詩(shī)中曾言“昔賢多使氣，憂國(guó)不謀身”，可謂一語(yǔ)道破了古代有才華的讀書人或?qū)W問(wèn)分子，即賈誼們的痼疾。他們往往多愁善感，心情多變。遇有順境，就激情滿懷，________，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”；而遇到逆境，就心懷憤懣，_________且自感明珠暗投，“大道如青天，我獨(dú)不得出”。有的甚至意氣用事，_________，于事無(wú)補(bǔ)，于己有害。今日我們生正逢時(shí)，（）。因?yàn)楣湃嗽缇透嬷覀儯骸胺蚓又≌哌h(yuǎn)，則必有所待；所就者大，則必有所忍?！?7.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.鋒芒畢露英姿颯爽一籌莫展自暴自棄B.韜光養(yǎng)晦意氣風(fēng)發(fā)一籌莫展自暴自棄C.韜光養(yǎng)晦英姿颯爽手足無(wú)措自暴自棄D.鋒芒畢露意氣風(fēng)發(fā)手足無(wú)措自暴自棄18.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不在于官爵凹凸，關(guān)鍵要看臣子的謀議是否得到接受和施行。B.評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不在于官爵凹凸，關(guān)鍵要看臣子的謀議是否得到施行和接受。C.評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不在于官爵名貴，關(guān)鍵要看臣子的謀議是否得到接受和施行。D.評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不在于官爵凹凸，關(guān)鍵要看臣子的謀議最終得到接受和施行。19.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.雖然身處逆境，也要以“人世”情懷，自用其才B.即使身處逆境，也要以“出世”情懷，自用其才C.只要身處逆境，就要以“人世”情懷，自用其才D.即使身處逆境，也要以“入世”情懷，自用其才【答案】17.B18.A19.D【解析】【分析】【17題詳解】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用成語(yǔ)的實(shí)力。第一空：“韜光養(yǎng)晦”比方隱藏才能，不使外露；“鋒芒畢露”指銳氣和才能全都表現(xiàn)出來(lái)，多形容人氣盛逞強(qiáng)。結(jié)合前文“志大而量小，才有余而識(shí)不足”的語(yǔ)境看，此處是說(shuō)賈誼不懂得隱藏才能，應(yīng)用“韜光養(yǎng)晦”，據(jù)此解除A、D。其次空：“意氣風(fēng)發(fā)”形容精神激昂，氣概昂揚(yáng)；“英姿颯爽”形容風(fēng)姿威猛豪邁，精神煥發(fā)。結(jié)合后文“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的語(yǔ)境看，此處應(yīng)用“意氣風(fēng)發(fā)”，突出一種氣概，據(jù)此解除C。第三空：“一籌莫展”，一點(diǎn)計(jì)策也施展不出，一點(diǎn)方法也想不出來(lái)；“手足無(wú)措”，形容遇到問(wèn)題就像手被捆住了一樣，一點(diǎn)方法也沒有。二者都有“拿不出什么方法”的意思，但“手足無(wú)措”語(yǔ)義重，較形象。此處形容身處逆境想不出方法，用“一籌莫展”更合適。第四空：“自暴自棄”，過(guò)分看不起自己，形容自卑心理，側(cè)重精神狀態(tài)；“自暴自棄”，形容自己甘心落后，不求上進(jìn)，側(cè)重于形容行動(dòng)表現(xiàn)。語(yǔ)境是形容古代部分有才華的讀書人或?qū)W問(wèn)分子的痼疾，側(cè)重其行動(dòng)表現(xiàn)，運(yùn)用“自暴自棄”。故選B?！?8題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的實(shí)力。文中畫線的句子有兩處語(yǔ)?。阂皇谴钆洳划?dāng)，前文是“君王待臣厚薄，臣子是否自用其才”，涉及兩面，畫線內(nèi)容則是一面，犯了兩面對(duì)一面的錯(cuò)誤，應(yīng)是“……不在于官爵凹凸……是否得到……”，解除CD；二是語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“接受”后“施行”，故“施行和接受”應(yīng)改為“接受和施行”，解除B。故選A。【19題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之連接連貫的實(shí)力。前文提到“生正逢時(shí)”，后文是說(shuō)怎樣面對(duì)逆境，所以補(bǔ)寫句之間應(yīng)為假設(shè)關(guān)系，據(jù)此可解除AC，“雖然”表轉(zhuǎn)折，“只要”表?xiàng)l件，都不符合要求；“生正逢時(shí)”就可主動(dòng)投身社會(huì)而有所作為，所以應(yīng)當(dāng)“入世”而非“出世”，據(jù)此可解除B。故選D。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！白Ｈ谔?hào)”著陸火星以來(lái)，環(huán)繞器始終在擔(dān)當(dāng)著數(shù)據(jù)中繼的角色并表現(xiàn)出優(yōu)良的性能。對(duì)于環(huán)繞器而言，擔(dān)當(dāng)好中繼通訊的角色必需解決好兩大問(wèn)題。一是①。環(huán)繞器要始終保持在中繼軌道，才能使②。為此，它在運(yùn)行過(guò)程中，進(jìn)行了多次軌道維持，確保穩(wěn)定運(yùn)行在中繼通訊軌道。二是③。環(huán)繞器攜帶了2個(gè)太陽(yáng)電池陣，同時(shí)通過(guò)優(yōu)化調(diào)整器上的設(shè)備工作模式，勝利應(yīng)對(duì)光照不足帶來(lái)的能源問(wèn)題，保障持續(xù)能源供應(yīng)。今年9月中旬至10月下旬，環(huán)繞器將迎來(lái)“日凌現(xiàn)象”的考驗(yàn)，在此期間，火星、地球?qū)⑦\(yùn)行至太陽(yáng)的兩側(cè)，三者近乎處于一條直線。受夾在中間的太陽(yáng)的電磁輻射干擾，環(huán)繞器與地球的通訊將中斷約50天，屆時(shí)“祝融號(hào)”也將轉(zhuǎn)入平安模式，暫停探測(cè)工作。20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。21.簡(jiǎn)述其次自然段的主要內(nèi)容。要求運(yùn)用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)65個(gè)字?！敬鸢浮?0.①中繼軌道維持的問(wèn)題②通訊保持暢通③能源持續(xù)供應(yīng)的問(wèn)題21.示例：①今年9月中旬至10月下旬，②因?yàn)榄h(huán)繞器受“日凌現(xiàn)象”的影響，③與地球通訊將中斷，④所以“祝融號(hào)”會(huì)轉(zhuǎn)入平安模式，暫停探測(cè)工作?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的實(shí)力。第一處，依據(jù)語(yǔ)段對(duì)環(huán)繞器要解決的第一個(gè)問(wèn)題的詳細(xì)闡述，可知環(huán)繞器必需“始終保持在中繼軌道”才能擔(dān)當(dāng)中繼通訊的角色，為此，在運(yùn)行過(guò)程中，環(huán)繞器“進(jìn)行了多次軌道維持”，因此橫線①可概括為“中繼軌道維持的問(wèn)題”。其次處，依據(jù)環(huán)繞器的任務(wù)角色，可知橫線②為中繼軌道維持的目的“通訊保持暢通”。第三處，橫線③依據(jù)“環(huán)繞器攜帶了2個(gè)太陽(yáng)電池陣”及“優(yōu)化調(diào)整器上的設(shè)備工作模式”等做法，可知這是為了解決“能源持續(xù)供應(yīng)的問(wèn)題”。【21題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之壓縮概括以及運(yùn)用句式的實(shí)力。解答本題需抓住文段中的關(guān)鍵詞、句，概括此段大意，然后運(yùn)用因果關(guān)系的句子進(jìn)行表述。本段中重要的信息點(diǎn)有發(fā)生時(shí)間“今年9月中旬至10月下旬”、事務(wù)結(jié)果“‘祝融號(hào)’會(huì)轉(zhuǎn)入平安模式，暫停探測(cè)工作”、緣由分析“環(huán)繞器受‘日凌現(xiàn)象’的影響，與地球通訊將中斷”三個(gè)方面。其中“環(huán)繞器受‘日凌現(xiàn)象’的影響，與地球通訊將中斷”是緣由，“‘祝融號(hào)’會(huì)轉(zhuǎn)入平安模式，暫停探測(cè)工作”是結(jié)果，運(yùn)用表因果的關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行連貫即可。四、作文（60分）22.閱讀下面的材料，依據(jù)要