2015年山東省德州市中考真題化學(xué)試題（解析版）

初中學(xué)業(yè)水平考試試題PAGEPAGE12015年山東省德州市中考真題一、選擇題（本題包括8個小題，每小題2分，共16分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1．每年的4月22日是“世界地球日”，2015年地球日的活動主要為“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式﹣提高資源利用效益”．下列做法不符合活動主題的是（）A．農(nóng)業(yè)和園林灌溉，改大水浸灌為噴灌、滴灌B．改進(jìn)汽車發(fā)動機(jī)的燃燒方式，使汽油充分燃燒C．為提高糧食產(chǎn)量，大量使用各種化肥、農(nóng)藥D．回收利用廢舊金屬、廢舊書籍及廢棄塑料2．化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列日常生活中的做法你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．灼燒聞味﹣區(qū)分棉、毛織物B．加熱煮沸﹣降低硬水的硬度C．表層涂漆﹣防止鐵器銹蝕D．甲醛浸泡﹣保存海鮮食品3．以下是小明同學(xué)書寫的部分化學(xué)用語，其中正確的是（）①金剛石﹣C②五氧化二磷﹣O5P2③氯化鐵﹣FeCl3④鈉元素顯+1價﹣Na+1⑤兩個鋁離子﹣2Al3+．A．①②④B．①③C．②③⑤D．②③④4．硬鋁的組成金屬有鋁、鎂、銅、錳等．已知：錳絲放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生，錳絲放入硫酸鋁溶液中．表面沒有金屬析出．結(jié)合我們所學(xué)金屬在溶液中的活動性順序，下列有關(guān)金屬的活動性強(qiáng)弱判斷錯誤的是（）A．Mn強(qiáng)于CuB．Al強(qiáng)于MnC．Mg強(qiáng)于AlD．Mn強(qiáng)于Mg5．下圖是干燥、收集某氣體的裝置，由實(shí)驗(yàn)裝置可以推測該氣體的有關(guān)性質(zhì)．請你在表中找出相對應(yīng)的選項(xiàng)（）氣體性質(zhì)\序號ABCD溶于水中所得溶液的pH＞7＜7＞7＜7其密度（ρ1）與空氣密度（ρ2）比較ρ1＞ρ2ρ1＞ρ2ρ1＜ρ2ρ2＜ρ1在水中的溶解度極易溶難溶極易溶難溶6．化學(xué)是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門自然科學(xué)．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，你認(rèn)為下列說法不正確的是（）A．反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)C．反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了改變D．乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物7．要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是（）①硝酸銨和水②鐵和稀硫酸③固體氫氧化鈉和水；④生石灰和水；⑤石灰石和稀鹽酸．A．①②③④⑤B．②③④⑤C．②③⑤D．②④⑤8．通過一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對化學(xué)有了一些初步認(rèn)識，你認(rèn)為下列說法中不正確的是（）A．自然界中的元素是有限的，但組成的物質(zhì)卻是無限的B．宏觀上相對靜止的物體，其構(gòu)成微粒也是靜止的C．物質(zhì)都具有兩面性，既可以造福人類，也可能造成危害D．化學(xué)變化是有規(guī)律可循的，如化學(xué)變化往往伴隨著能量的變化二、理解與應(yīng)用（本大題包括5個小題，共16分）1．（3分）化學(xué)就在我們身邊，請你按要求回答下列問題：（1）將50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的體積小于100mL，試從微觀的角度解釋這一宏觀現(xiàn)象：；（2）在農(nóng)村廣泛使用沼氣（主要成分是CH4），既可改善人居環(huán)境，又使廢棄物得到充分利用，請寫出沼氣燃燒的方程式：；（3）在焊接工人們通常用稀鹽酸先將其表面鐵銹涂去，其化學(xué)方程式是：．2．（3分）我國具有豐富的煤炭資源，煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已列入我國石化石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃，由煤制取乙二醇的流程示意圖為：（1）煤屬于（填”可再生“或”不可再生“）能源；（2）合成氣可用作氣體燃燒，寫出合成氣中氫氣燃燒的化學(xué)方程式：；（3）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)，從物質(zhì)組成的角度考慮，僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是（填序號）．①乙醇（C2H4OH）②甲醇（CH2OH）③尿素〖CO（NH2）2〗．3．（3分）海水淡化可采用膜分離技術(shù)．如圖一所示，對淡化膜右側(cè)的海水加壓，在其左側(cè)得到淡水，其原因是海水中的水分子可以透過濾液淡化膜，到其他各種離子不能透過．請回答：（1）采用膜分離技術(shù)淡化海水的原理，與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的操作相似．（2）對淡化膜右側(cè)的海水加壓后，海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會（填”增大“、”減小“或”不變“）（3）海水中含有大量的氧化鈉，圖二示氯化鈉的溶解度曲線，據(jù)此可知鹽場從海水中得到食鹽晶體利用的方法是結(jié)晶（填”降溫“或”蒸發(fā)“）．4．（4分）2015年4月13日，西昌市動物疫病預(yù)防控制中心堆放在倉庫中濃度為21%的過氧乙酸消毒液發(fā)生泄漏．經(jīng)查閱資料可知：過氧乙酸（化學(xué)式為C2H4O3）是無色液體．有強(qiáng)烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等．易揮發(fā)，與其他酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，溫度稍高即分解為乙酸、氧氣．請回答下列問題：（1）過氧乙酸的物理性質(zhì)有：（寫出兩條即可）．（2）過氧乙酸溶液中存在的陽離子是（填離子符號）．（3）過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量之比為：．（4）乙酸和過氧乙酸都是無色液體，且有強(qiáng)烈刺激性氣味．要把兩種液體區(qū)別開來，可采用的方法是：．5．（3分）將稀鹽酸慢慢滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測量燒杯中溶液的溫度，溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量變化曲線如圖所示．（1）在滴加的過程中，燒杯中溶液的pH逐漸（填”增大“、”減小“或”不變“）．（2）由圖可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是（填”放熱“或”吸熱“）反應(yīng)．（3）圖中B點(diǎn)時，溶液中的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）．三、實(shí)驗(yàn)與探究（本大題包括2個小題，共12分）1．（4分）規(guī)范的操作是試驗(yàn)成功的基本保證．下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，請根據(jù)要求回答下列問題：（1）A操作存在的錯誤是；（2）B操作集氣瓶中既無水又無細(xì)沙，可能造成的后果是；（3）用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液（填”偏大“或”偏小“）；（4）D操作可能造成的不良后果是（寫出一條即可）．2．（8分）在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：〖提出問題〗生成物中有哪種碳的氧化物？〖猜測〗猜想1猜想2猜想3只有CO只有含有CO和CO2〖設(shè)計實(shí)驗(yàn)〗基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：（1）觀察到裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．（2）有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中；②E裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象；〖實(shí)驗(yàn)結(jié)論〗通過實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立．草酸分解的化學(xué)方程式是．〖問題討論〗（1）B裝置的作用是；D裝置的作用是．（2）裝置末端酒精燈的作用是．四、計算題（6分）實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期存放的固體氫氧化鈉，由于保管不當(dāng)已經(jīng)變質(zhì)．某興趣小組的同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)測定其變質(zhì)的情況．實(shí)驗(yàn)過程如下，取樣品25g放入燒杯中，向其中加入280g過量的稀鹽酸，得到296.2g溶液．試計算25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量．——★參*考*答*案★——一、選擇題（本題包括8個小題，每小題2分，共16分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1．C解：A、農(nóng)業(yè)和園林灌溉，改大水浸灌為噴灌、滴灌可提高水資源利用率，故正確；B、改進(jìn)汽車發(fā)動機(jī)的燃燒方式，使汽油充分燃燒可提高汽油利用率，故正確；C、由于多施化肥、農(nóng)藥，會造成對水土污染，故錯誤；D、回收利用廢舊金屬、廢舊書籍及廢棄塑料可節(jié)約資源并可防止環(huán)境污染，故正確．故選C．2．D解：A．羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒后有燒焦羽毛的味道，而棉花沒有這種味道，所以可用灼燒的方法區(qū)分棉、毛織物，故正確；B．水煮沸后往往會形成水垢，降低水的硬度，使水的硬度降低使其軟化，故正確；C．金屬生銹的條件判斷一般是與空氣中的水與氧氣有關(guān)，在金屬表面涂漆能較好的隔絕金屬與水及氧氣，因此能防止生銹，故正確；D．甲醛有毒，能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，不但對人體有害，而且降低了食品的質(zhì)量，故錯誤．故選D．3．B解：①金剛石是固態(tài)非金屬單質(zhì)，元素符號表示其化學(xué)式為C，故正確；②根據(jù)化合物的命名和書寫方法可知，五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5，故錯誤；③氯化鐵中，鐵元素顯+3價，氯元素顯﹣1價，故氯化鐵的化學(xué)式為FeCl3，故正確；④化合價應(yīng)標(biāo)注在元素符號的正上方，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，鈉元素顯+1價應(yīng)表示為：，故錯誤；⑤根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此兩個鋁離子表示為2Al3+，故正確；故選B．4．D解：錳絲放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生，說明錳的金屬活動性比氫強(qiáng)，即Mn＞H；錳絲放入硫酸鋁溶液中，表面沒有金屬析出，說明錳的金屬活動性比鋁弱，即Al＞Mn．A、錳的金屬活動性比氫強(qiáng)，即Mn＞H，而銅的金屬活動性比氫弱，即Mn＞Cu，故選項(xiàng)說法正確．B、錳絲放入硫酸鋁溶液中，表面沒有金屬析出，說明錳的金屬活動性比鋁弱，即Al＞Mn，故選項(xiàng)說法正確C、鎂的金屬活動性比鋁強(qiáng)，即Mg＞Al，故選項(xiàng)說法正確．D、錳絲放入硫酸鋁溶液中，表面沒有金屬析出，說明錳的金屬活動性比鋁弱，即Al＞Mn；而鎂的金屬活動性比鋁強(qiáng)，即Mg＞Mn，故選項(xiàng)說法錯誤．故選：D5．C解：由收集裝置可知，氫氧化鈉固體可以干燥堿性氣體，溶于水中所得溶液的pH＞7；當(dāng)該氣體的密度比空氣小時，可以把集氣瓶中的空氣順利排出；吸收裝置中，導(dǎo)管連接了一個漏斗，目的是為了防止倒吸，說明該氣體極易溶于水．故選C．6．C解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是碳和水在高溫條件下反應(yīng)生成了一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的方程式是：C+H2OCO+H2．A、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變．故A正確；B、該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故B正確；C、由元素的化合價可知，在反應(yīng)前后氧元素的化合價沒有發(fā)生變化，故C錯誤；D、乙、丙兩種物質(zhì)分別是水和一氧化碳，都是氧化物，故D正確．故選C．7．B解：①硝酸銨溶于水溫度降低，瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小，錯誤；②鐵和稀硫酸能反應(yīng)生成氣體，瓶內(nèi)壓強(qiáng)變大，正確；③固體氫氧化鈉溶于水放出熱量，溫度升高，壓強(qiáng)變大，正確；④生石灰和水反應(yīng)放出大量熱溫度升高，壓強(qiáng)變大，正確；⑤石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，壓強(qiáng)變大，正確；故選B．8．B解：A、物質(zhì)是由元素組成的，一種元素可以組成不同的單質(zhì)，不同的元素可以組成多種物質(zhì)；故A正確；B、構(gòu)成物質(zhì)微粒是在不斷的運(yùn)動的；故B錯誤；C、物質(zhì)都具有兩面性，利用好了可以造福人類，利用不好就會造成危害；故C正確；D、化學(xué)變化存在規(guī)律性，化學(xué)變化的過程中常伴隨著能量變化；故D正確；故答案為：B．二、理解與應(yīng)用（本大題包括5個小題，共16分）1．（3分）（1）將50mL水與50mL酒精混合，由分子的特征可知：分子間有間隔，兩種液體混合，分子相互進(jìn)入對方的分子間隔中，體積變小，所以所得溶液體積小于100mL（2）CH4+2O2CO2+2H2O（3）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O解：（1）將50mL水與50mL酒精混合，由分子的特征可知：分子間有間隔，兩種液體混合，分子相互進(jìn)入對方的分子間隔中，體積變小，所以所得溶液體積小于100mL，故填：將50mL水與50mL酒精混合，由分子的特征可知：分子間有間隔，兩種液體混合，分子相互進(jìn)入對方的分子間隔中，體積變小，所以所得溶液體積小于100mL．（2）沼氣的主要成分是甲烷，燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O．故填：CH4+2O2CO2+2H2O；（3）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)時會生成氯化鐵與水，反應(yīng)方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．故答案為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．2．（3分）（1）不可再生（2）2H2+O22H2O（3）③解：（1）煤炭、石油、天然氣是化石能源，屬于不可再生．常見的可再生能源有很多，比如：太陽能，水能、風(fēng)能、潮汐能等；故填：不可再生；（2）氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水，故填：2H2+O22H2O；（3）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，可知反應(yīng)前元素有三種即碳、氫、氧，反應(yīng)后不會出現(xiàn)氮元素，所以尿素〖CO（NH2）2〗不可能產(chǎn)生．故填：③11．（3分）（1）過濾（2）增大（3）蒸發(fā)解：（1）此方法類似于過濾﹣﹣分離難溶性固體和液體的方法，故填：過濾；（2）由題干信息可知，海水中溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶劑的質(zhì)量減少，所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，故填：增大；（3）由圖象可知，氯化鈉的溶解度受溫度影響比較小，所以從海水中得到食鹽晶體利用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶，故填：蒸發(fā)．3．（4分）（1）無色、液體、有強(qiáng)烈的刺激性氣味、易溶于水、易溶于乙醚、易揮發(fā)（2）H+（3）6：1：12（4）取適量的兩種物質(zhì)分別放入試管中，微熱，將帶火星的木條伸入試管中，使木條復(fù)燃的是過氧乙酸，不復(fù)燃的是乙酸解：（1）根據(jù)題給的信息可以知道過氧乙酸是無色液體，易溶于水，有強(qiáng)烈的刺激性氣味等屬于物理性質(zhì)；故填：無色、液體、有強(qiáng)烈的刺激性氣味、易溶于水、易溶于乙醚、易揮發(fā)；（2）酸中都含有的陽離子是氫離子，故填：H+；（3）過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為C：H：O=（12×2）：（1×4）：（16×3）=6：1：12；故填：6：1：12；（4）因?yàn)檫^氧乙酸在微熱的條件下會分解出氧氣，故可用帶火星的木條來進(jìn)行鑒別；故填：取適量的兩種物質(zhì)分別放入試管中，微熱，將帶火星的木條伸入試管中，使木條復(fù)燃的是過氧乙酸，不復(fù)燃的是乙酸．4．（3分）（1）減小（2）放熱（3）NaCl解：（1）氫氧化鈉溶液的pH大于7，稀鹽酸的pH小于7，在向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的過程中，溶液的pH逐漸變?。还侍睿簻p??；（2）由圖象可以看出，隨著稀鹽酸的加入，溫度在逐漸的升高，說明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)．故填：放熱；（3）根據(jù)圖象可以看出，隨著稀鹽酸的加入，溫度在逐漸的升高，在B點(diǎn)前后溫度是兩種情況，B點(diǎn)溫度最高，B點(diǎn)表示酸堿恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后生成氯化鈉和水，故填：NaCl．三、實(shí)驗(yàn)與探究（本大題包括2個小題，共12分）1．（4分）（1）試管口沒有略向下傾斜（2）集氣瓶炸裂（3）偏大（4）導(dǎo)管斷裂或試管破裂解：（1）給試管內(nèi)的固體藥品加熱時，試管口要略向下傾斜，停止加熱生成的水滴倒流回試管底部炸裂試管；（2）進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶底部應(yīng)事先放入少量沙子或水，防止高溫融熔物下落后炸裂集氣瓶；（3）量取液體讀取數(shù)據(jù)時，視線要與凹液面的最低處保持水平，圖中附視讀數(shù)，量取的水要少與應(yīng)取量，因此造成配制溶液的濃度會偏大；（4）玻璃儀器連接時不能在桌面上平壓，右手要握住橡皮塞而不能握住玻璃彎管，圖示操作可能造成的不良后果是導(dǎo)管斷裂或試管破裂；故答案為：（1）試管口沒有略向下傾斜；（2）集氣瓶炸裂；（3）偏大；（4）導(dǎo)管斷裂或試管破裂；2．（8分）〖猜測〗二氧化碳〖設(shè)計實(shí)驗(yàn)〗（1）A（2）澄清石灰水變渾濁黑色粉末變成紅色〖實(shí)驗(yàn)結(jié)論〗H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O〖問題討論〗（1）除去氣體中的二氧化碳，避免對氣體中一氧化碳的檢驗(yàn)造成干擾除去混