《第七章我們鄰近的國家和地區(qū)-東南亞》表格式教案

武威第十四中學(xué)“參與式”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)編寫時(shí)間：20XX年3月6日學(xué)期總第6課時(shí)修改時(shí)間：年月日學(xué)科地理授課時(shí)間設(shè)計(jì)者王喆授課班級七（1、3）教授者王喆課題《第七章我們鄰近的國家和地區(qū)》第二節(jié)東南亞（第一課時(shí)）課時(shí)安排兩課時(shí)課型新授課三維目標(biāo)知識目標(biāo)1、了解東南亞地處亞洲與大洋洲，太平洋與印度洋之間的“十字路口”的重要地理位置。2、2.了解東南亞熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候特點(diǎn)及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；了解東南亞主要農(nóng)作物和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布。3.結(jié)合中南半島的地形特點(diǎn)，分析東南亞的自然條件對人口和城市分布的影響，掌握世界人口和城市分布的一般規(guī)律。4.了解東南亞人口稠密、華人眾多的特點(diǎn)，了解華人、華僑在開發(fā)東南亞和支援我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)中做出的貢獻(xiàn)。5.了解東南亞的旅游資源和社會(huì)風(fēng)貌。能力目標(biāo)1.會(huì)讀東南亞地形圖、馬六甲海峽圖，會(huì)利用地圖來分析地形特征和位置特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。2、會(huì)用比較的方法來分析東南亞的自然環(huán)境特征，區(qū)內(nèi)差異，培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域分析能力。情感目標(biāo)進(jìn)一步樹立各國發(fā)展應(yīng)該因地制宜的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛世界的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)1.東南亞地理位置的重要性和地形特征。2.熱帶氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。教學(xué)難點(diǎn)1.馬六甲海峽和中南半島的地形特征。2.熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的主要分布、氣候特征和主要區(qū)別。教學(xué)方法觀察、比較、演示、討論、歸納等方法。教學(xué)資源相關(guān)資料圖片、幻燈片，投影片教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整與思考教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、引入新課：老師朗誦：陳毅《贈(zèng)緬甸友人》1957年12月14日我住江之頭，君住江之尾。彼此情無限，共飲一江水。我吸川下流，君喝川下水。川流擁不息，彼此共甘美。彼此為進(jìn)鄰，友誼常積累。不老如青山，不斷似流水。彼此地相連，依山復(fù)靠水。反帝得自由，和平同一軌。彼此是胞波，語言多同匯。團(tuán)結(jié)而互助，和平力量偉。臨水嘆浩淼，登山歌石磊。山山皆北向，條條南流水。這首詩所描述的就是與我們國家山水相連的東南亞。下面，我們就利用掌握的區(qū)域地理學(xué)習(xí)方法去認(rèn)識東南亞。這首詩所描述的就是與我們國家山水相連的東南亞。二、講授新課教師引導(dǎo)1：(1)范圍：包括中南半島和馬來群島兩大部分。中南半島因位于中國之南而得名，北部與中國相連；我國有時(shí)稱南海為南洋，故習(xí)慣上常把馬來群島稱為南洋群島。(2)國家：共11國，其中東帝汶為新建的國家。教師指圖讓學(xué)生說出：與中國相鄰的國家(越南、老撾、緬甸)；內(nèi)陸國(老撾)；世界上最大的群島國家(印尼)，也被稱為“千島之國”。1.讀圖7.19“東南亞在世界中的位置”和“東南亞政區(qū)圖”，圖7.20“東南亞的地形”，明確東南亞的范圍，主要國家和重要的地理位置。教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整與思考教學(xué)過程設(shè)計(jì)(3)重要的地理位置教師指圖讓學(xué)生說出：緯度位置(10°S~25°N)，這就決定了東南亞主要位于熱帶。海陸位置：西臨印度洋，東臨太平洋，大部分國家都是臨海國和島國，受海洋影響比較大。交通位置：位于南北兩個(gè)大洲(亞洲和大洋洲)，東西兩個(gè)大洋(太平洋和印度洋)之間，處于“十字路口”，這種地理位置使此地自古以來成為重要的戰(zhàn)略要地。特別值得關(guān)注的是著名的馬六甲海峽。板書：一、十字路口的位置教師作適當(dāng)點(diǎn)撥2：馬六甲海峽位于馬來半島和印度尼西亞的蘇門答臘島之間，是從歐洲、非洲向東航行到東南亞、東亞各港口最短航線的必經(jīng)之地，是連接太平洋和印度洋的重要海上通道。日本從波斯灣進(jìn)口石油，向西歐等國出口工業(yè)產(chǎn)品，都要途經(jīng)該海峽，因此日本才會(huì)把馬六甲海峽稱為它的“海上生命線”。3.承接過渡：東南亞主要位于熱帶地區(qū)，熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系密切。板書：二、熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)教師引導(dǎo)，得出結(jié)論4：（1）熱帶雨林氣候、熱帶季風(fēng)氣候（2）馬來半島的南部、馬來群島的大部、若菲律賓群島南部（3）中南半島和馬來半島的北部、菲律賓群島北部5、熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的特征和區(qū)別。教師明確：熱帶雨林氣候：全年高溫多雨熱帶季風(fēng)氣候：全年高溫，降水集中分布在夏季。共同特征：溫?zé)釁^(qū)別：主要表現(xiàn)在降水的變化上教師明確6：溫?zé)岬臍夂蛱卣鲗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。糧食作物：水稻（種植歷史悠久）熱帶作物生產(chǎn)基地：世界橡膠、油棕、椰子、蕉麻最大產(chǎn)地。稻米出口：泰國、越南、緬甸泰國：最大橡膠生產(chǎn)國菲律賓：最大蕉麻生產(chǎn)國、椰子出口國印尼：最大椰子生產(chǎn)國（提示：以初級產(chǎn)品為主的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)）三、課堂小結(jié)結(jié)合板書，概括知識要點(diǎn)：十字路口的位置、熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。師生互動(dòng)[讀圖]圖7.21“馬六甲海峽的航線”師生互動(dòng)2、[讀圖]圖7.21“馬六甲海峽的航線”，看圖后請大家思考：日本稱馬六甲海峽為“海上生命線”，為什么？師生互動(dòng)4、讀圖6.13“亞洲的氣候”，看圖并思考討論：（1）東南亞有哪2個(gè)主要?dú)夂蝾愋?？?）熱帶雨林氣候主要分布在東南亞的哪些地區(qū)？（3）熱帶季風(fēng)氣候主要分布在東南亞的哪些地區(qū)？師生互動(dòng)學(xué)生批注6、讀圖6.24“東南亞國家主要農(nóng)作物的分布”，看圖并思考討論：東南亞各國農(nóng)作物有哪些類型？作業(yè)1、復(fù)習(xí)鞏固本課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)一、十字路口的位置1.范圍：中南半島和馬來群島2.國家：11國3.重要的地理位置：馬六甲海峽二、熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)1.熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的主要分布區(qū)2.熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的特征3.熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響：水稻人口集中，耕地少熱帶經(jīng)濟(jì)作物教學(xué)感悟組長查閱武威第十四中學(xué)“參與式”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)編寫時(shí)間：20XX年3月6日學(xué)期總第7課時(shí)修改時(shí)間：年月日學(xué)科地理授課時(shí)間設(shè)計(jì)者王喆授課班級七（1、3）教授者王喆課題《第七章我們鄰近的國家和地區(qū)》第二節(jié)東南亞（第二課時(shí)）課時(shí)安排兩課時(shí)課型新授課三維目標(biāo)知識目標(biāo)1、了解東南亞地處亞洲與大洋洲，太平洋與印度洋之間的“十字路口”的重要地理位置。2、2.了解東南亞熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候特點(diǎn)及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；了解東南亞主要農(nóng)作物和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布。3.結(jié)合中南半島的地形特點(diǎn)，分析東南亞的自然條件對人口和城市分布的影響，掌握世界人口和城市分布的一般規(guī)律。4.了解東南亞人口稠密、華人眾多的特點(diǎn)，了解華人、華僑在開發(fā)東南亞和支援我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)中做出的貢獻(xiàn)。5.了解東南亞的旅游資源和社會(huì)風(fēng)貌。能力目標(biāo)1.會(huì)讀東南亞地形圖、馬六甲海峽圖，會(huì)利用地圖來分析地形特征和位置特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。2.會(huì)用比較的方法來分析東南亞的自然環(huán)境特征，區(qū)內(nèi)差異，培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域分析能力。情感目標(biāo)進(jìn)一步樹立各國發(fā)展應(yīng)該因地制宜的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛世界的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)1.東南亞地理位置的重要性和地形特征。2.熱帶氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。教學(xué)難點(diǎn)1.馬六甲海峽和中南半島的地形特征。2.熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的主要分布、氣候特征和主要區(qū)別。教學(xué)方法觀察、比較、演示、討論、歸納等方法。教學(xué)資源相關(guān)資料圖片、幻燈片，投影片教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整與思考教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、引入新課：老師朗誦：陳毅《贈(zèng)緬甸友人》1957年12月14日我住江之頭，君住江之尾。彼此情無限，共飲一江水。我吸川下流，君喝川下水。川流擁不息，彼此共甘美。彼此為進(jìn)鄰，友誼常積累。不老如青山，不斷似流水。彼此地相連，依山復(fù)靠水。反帝得自由，和平同一軌。彼此是胞波，語言多同匯。團(tuán)結(jié)而互助，和平力量偉。臨水嘆浩淼，登山歌石磊。山山皆北向，條條南流水。這首詩所描述的就是與我們國家山水相連的東南亞。老師明確：伊洛瓦底江二、學(xué)習(xí)新課（板書）三、山河相間與城市分布建議：要求學(xué)生用筆在圖7.28中描繪以上5條河流（體會(huì)河流的位置、流向）教師明確（1）：學(xué)生聽讀后思考：你知道陳毅描寫的是哪一條大江嗎？能否在地圖上找出來？讀圖7.28，完成P27活動(dòng)1，指導(dǎo)學(xué)生思考并回答下面的問題：（1）找出伊洛瓦底江、薩爾溫江、湄南河、湄公河、紅河。說說它們的共同特點(diǎn)，看看它們的上游在什么地方？師生互動(dòng)教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整與思考教學(xué)過程設(shè)計(jì)教師明確（2）：山河相間，縱列分布；北高南低，平原分布在中下游及沿海教師明確（3）：上游流經(jīng)山區(qū)，地勢險(xiǎn)峻，水流湍急，水力資源豐富，為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供動(dòng)力。下游水流緩慢，兩岸形成沖積平原，土質(zhì)肥沃，灌溉便利，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供有利條件。教師明確（4）：城市名稱附近大河名稱所在國家名稱河內(nèi)紅河越南金邊湄公河柬埔寨萬象湄公河老撾曼谷湄南河泰國仰光伊洛瓦底江緬甸都在河流沿岸。這一帶為沖積平原，自然條件優(yōu)越，土壤肥沃，灌溉便利，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，人口稠密。教師明確（5）：1.河流沿岸，地形平坦。2.沖積平原，土壤肥沃。3.水資源豐富，方便灌溉和引用。4.河運(yùn)方便……教師明確（6）：1.水災(zāi)：中南半島是典型的熱帶季風(fēng)氣候，降水量不平均，雨季來臨，河水暴漲；而下游地形平坦，河流流速慢，河道泥沙淤積，不利于排水，多洪澇災(zāi)害。2.污染：中南半島發(fā)展中國家，人口密度大，技術(shù)不發(fā)達(dá)，社會(huì)發(fā)展不完善，城市污水污染河流。3.地質(zhì)災(zāi)害：中南半島土質(zhì)屬典型的熱帶紅壤土，土質(zhì)疏松，對植被的破壞可能造成地質(zhì)災(zāi)害，比如泥石流。……（板書）四、熱帶旅游勝地--華人華僑集中的地區(qū)東南亞地區(qū)與中國自古以來就有著密切的聯(lián)系，直到今天，許多中國華人華僑都在為東南亞國家的發(fā)展積極努力著，請同學(xué)們看一下P29閱讀材料。1.東南亞地區(qū)是華人和華僑分布最集中的地區(qū)。以泰國、馬來西亞和印度尼西亞居多。此外新加坡、越南等國也聚居了100萬以上的華人。其中新加坡華人占了全國人口的76%。2.注意2個(gè)概念：華人、華僑保留中國國籍，華僑；取得所在國國籍，華人。轉(zhuǎn)折：由于東南亞與中國距離近，文化相似，近年來成為中國人出國旅游的一大熱點(diǎn)。旅游勝地：熱帶自然景觀、名勝古跡、民族風(fēng)情。緬甸仰光－－大金塔印尼－－婆羅浮屠柬埔寨－－吳哥窟（寺）泰國曼谷－－水上市場越南－－下龍灣花園城市－－新加坡三、小結(jié)（2）中南半島的地形有什么特點(diǎn)？師生互動(dòng)（3）這種山河大勢給當(dāng)?shù)鼐用裆a(chǎn)活動(dòng)帶來什么影響呢？師生互動(dòng)（4）在圖上找出中南半島上五個(gè)國家的首都，并完成P27表7.1。思考：它們所在位置有什么共同點(diǎn)？為什么？師生互動(dòng)P27活動(dòng)2學(xué)生思考討論：（5）城市分布在河流沿岸有何好處？師生互動(dòng)學(xué)生思考討論：（6）城市分布在河流沿岸有何弊端？師生互動(dòng)學(xué)生閱讀P29閱讀資料。看P28圖片，思考：東南亞有哪些旅游資源？完成P29活動(dòng)作業(yè)1、復(fù)習(xí)鞏固本課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)一、十字路口的位置1.范圍：中南半島和馬來群島2.國家：11國3.重要的地理位置：馬六甲海峽二、熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)1.熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的主要分布區(qū)2.熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的特征3.熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響：水稻人口集中，耕地少熱帶經(jīng)濟(jì)作物三、山河相間與城市分布1.中南半島地形特點(diǎn)：山脈、河流由北向南延伸→山河相間，縱列分布2.河流：上游：多為峽谷，水流湍急→水能豐富下游：沖積平原、河口三角洲→農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)3.城市分布→分布在河流沿岸和河口三角洲原因：這一帶為沖積平原，自然條件優(yōu)越，土壤肥沃，灌溉便利，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，人口稠密。四、熱帶旅游勝地--華人華僑最集中地區(qū)1.華僑、華人2.旅游資源教學(xué)感悟組長查閱亞洲主要知識點(diǎn)：亞洲一、十字路口的位置太平洋印度洋咽喉：馬六甲海峽太平洋印度洋咽喉：馬六甲海峽大洋洲1、地理位置大洋洲緯度位置：10°S—20°N之間，地處熱帶；海陸位置：中南半島東臨南海，西臨孟加拉灣；（東臨太平洋，西臨印度洋）交通位置：地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的“十字路口”。2、范圍：包括中南半島和馬來群島兩大部分。（中南半島就是因在中國南部而得名）3、東南亞國家位置特點(diǎn)：內(nèi)陸國：老撾臨海國：馬來西亞、越南、柬埔寨、泰國、緬甸。島國：新加坡、菲律賓、印度尼西亞、文萊、東帝汶4、地理位置極其重要性：東南亞地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的“十字路口”。位于馬來半島和蘇門答臘島之間的馬六甲海峽，是從歐洲、非洲向東航行到東南亞、東亞各港口最短航線的必經(jīng)之地，是連接太平洋與印度洋的重要海上通道。被日本人稱為“海上生命線”。原因：日本從波斯灣進(jìn)口石油，向西歐等國出口工業(yè)產(chǎn)品，都要途經(jīng)該海峽，因而日本把它稱為“海上生命線”。二、熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)1、東南亞主要?dú)夂蝾愋头植技疤攸c(diǎn)：熱帶季風(fēng)氣候和熱帶雨林氣候。①熱帶季風(fēng)氣候主要分布在中南半島和菲律賓半島北部，氣候特征：全年高溫，分旱、雨兩季。②熱帶雨林氣候主要分布在東南亞的馬來群島大部和馬來半島南部，氣候特征：全年高溫多雨。熱帶雨林氣候的主要降水類型為對流雨。難點(diǎn)突破2、氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響：（氣候是影響農(nóng)業(yè)的重要條件）①高溫多雨的氣候有利于水稻的生長，因此東南亞的主要糧食作物是水稻。東南亞國家中：泰國、越南、緬甸是世界重要的稻米出口國。②濕熱的氣候條件，使得東南亞成為世界重要的熱帶作物生產(chǎn)基地之一。東南亞是世界上橡膠、油棕、椰子和蕉麻的最大產(chǎn)地。泰國是最大的橡膠產(chǎn)地，馬來西亞是最大的棕油生產(chǎn)國，菲律賓是最大的蕉麻生產(chǎn)國和椰子出口國，印度尼西亞是世界最大的椰子生產(chǎn)國。三、山河相間與城市分布1、中南半島的地形特點(diǎn)：山河相間，縱列分布2、河流：伊洛瓦底江、薩爾溫江（怒江）注入印度洋，湄南河、湄公河（瀾滄江）紅河（元江）注入南海（太平洋）主要城市及其分布特點(diǎn)：河內(nèi)、金邊、萬象、