2023年中國政法大學人文學院專任教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年中國政法大學人文學院專任教師招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.微格教學B.崗前培訓C.職中訓練D.團隊合作【答案】：A2.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.教學能力B.研究能力C.組織管理能力D.溝通能力【答案】：C3.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.科研B.受教育和學術C.受教育D.學術【答案】：C4.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質(zhì)上是（）。A.對教師職業(yè)的高度肯定B.對教師道德品質(zhì)的高度贊美C.對教師個人的高度肯定D.對教師道德行為的高度肯定【答案】：B5.關于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力B.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程C.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段D.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升【答案】：D6.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育對文化的傳承功能B.高等教育的文化功能C.高等教育對文化的影響D.文化對高等教育的影響【答案】：D7.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.協(xié)同式B.注入式C.合作式D.啟發(fā)式【答案】：D8.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.顯性功能和隱性功能B.謀生功能和享用功能C.正向功能和負向功能D.個體功能和社會功能【答案】：A9.工作動機為任務目標驅(qū)動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.創(chuàng)新型B.熟手型C.專家型D.新手型【答案】：B10.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.碩士和博士B.碩士、博士和博士后C.?？?、本科和研究生D.學士、碩士和博士【答案】：D11.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡系統(tǒng)，下列A.學生的思想?yún)R報B.班會通知C.電話通知D.E－mail通知【答案】：A12.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.智力正常B.人格完整C.情緒健康D.意志健全【答案】：A13.早上學習的知識，比上午10點左右學習的知識保持的更好，這是因為早上學習避免了（）。A.提取困難B.前攝抑制C.倒攝抑制D.痕跡衰退【答案】：B14.民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè),是（）的組成成分。A.國民經(jīng)濟B.社會主義教育事業(yè)C.社會發(fā)展規(guī)劃D.國家教育制度【答案】：B15.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.導向功能B.激勵一動機功能C.調(diào)節(jié)功能D.反饋功能【答案】：A16.主張高校課程內(nèi)容應是經(jīng)典學科,教材以古典名著為主的課程理論是（）A.改造主義課程觀B.結構主義課程觀C.科學主義課程觀D.永恒主義課程觀【答案】：D17.我國高校組織結構有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結構、學院制結構和（）。A.扁平式結構B.網(wǎng)絡結構C.矩陣制結構D.研究院所結構【答案】：C18.關于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.具有良好的教學監(jiān)控能力B.具有寬容的人格特點C.善于創(chuàng)造性地解決問題D.具有敏銳的洞察力【答案】：B19.關于成就目標，下列說法正確的是（）。A.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標和表現(xiàn)目標B.表現(xiàn)目標者旨在提高自我能力C.掌握目標者旨在顯示自己強于他人D.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標【答案】：D20.本科畢業(yè)完成畢業(yè)論文者，可向有學位授予權的主考學校申請（）。A.直博B.考研C.學士學位D.畢業(yè)證書【答案】：C21.專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）A.合法性B.自主性C.教育性D.組織性【答案】：A22.義務感、責任感和羞恥感對于青少年的品德發(fā)展是極為重要的，它們屬于品德的（）A.道德認識B.道德行為C.道德意志D.道德情感【答案】：D23.創(chuàng)造性的基本結構中不包括（）。A.創(chuàng)造性思維B.創(chuàng)造性意識C.創(chuàng)造性人格D.創(chuàng)造性勇氣【答案】：D24.從狹義上講，下列屬于教師道德范疇的是（）。A.教師道德良心B.教師道德修養(yǎng)C.教師道德品質(zhì)D.教師道德評價【答案】：A25.[]在現(xiàn)代社會，教師與學生家長的社會地位應該是（）A.對立的B.平等的C.不平等的D.互補的【答案】：B26.學生在學習環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學習到的非預期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）A.顯性課程B.活動課程C.隱性課程D.核心課程【答案】：C27.智商的正確公式是（）。A.IQ=CA/MA×50B.IQ=MA/CA×100C.IQ=CA/MA×100D.IQ=MA/CA×50【答案】：B28.重慶市教委提出：通過開展"2＋2"項目推進學校全面實施素質(zhì)教育，"2＋2"項目應是下列哪些技能的組合（）①兩項體育技能②兩項藝術技能③兩項科技技能④一項體育技能⑤一項藝術技能⑥一項科技技能A.②④⑤B.①②C.①⑤⑥D(zhuǎn).②③【答案】：C29.個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力；而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象；稱為（）A.依從B.服從C.遵從D.從眾【答案】：D30.教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）A.“取法乎下”B.“無法即法”C.“取法乎中”D.“取法乎上”【答案】：D31.元認知的實質(zhì)是人對認知活動的自我意識和（）。A.自我指導B.自我認識C.自我學習D.自我控制【答案】：D32.布魯納的認知學習觀認為學習的實質(zhì)是（）。A.主動地形成認知結構B.刺激與反應形成聯(lián)結C.頓悟過程D.主體內(nèi)部構造完形【答案】：A33.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。A.回避失敗的傾向B.追求刺激的傾向C.追求利益的傾向D.回避困難的傾向【答案】：A34.人們面對利害道德主體應該作到的事情就是（）A.權利B.利益C.權力D.義務【答案】：D35.下列選項中屬于狹義教育目的的是（）。A.個人的教育目的B.國家教育目的C.利益集團教育目的D.家庭教育目的【答案】：B二、多選題36.按照高校的三大職能,教師職業(yè)角色主要是（）。A.創(chuàng)業(yè)者角色B.服務者角色C.教學者角色D.研究者角色E.管理者角色【答案】：BCD37.下面關于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.可以提高生產(chǎn)活動中自我保護意識B.職業(yè)活動中，文明安全已經(jīng)有相關的法律規(guī)定，因此不需要通過職業(yè)道德來規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為C.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務的自律意識D.可以提高保護國家和人民生命財產(chǎn)安全的意識【答案】：ACD38.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種倫理范疇B.合作是一種協(xié)同行為C.合作有特定的對象D.合作的目的都是為了各自的目標【答案】：AB39.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。B.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。C.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。D.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生?！敬鸢浮浚篈BCD40.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步推進多元化高等教育辦學體制B.進一步擴大高等教育對象C.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系D.進一步提高高等教育辦學層次【答案】：ABC41.下列屬于學術失范或?qū)W術不端的是（）。A.抄襲B.剽竊C.事實虛造D.虛假署名【答案】：ABCD42.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.遺忘速度是不均勻的B.先多后少C.先快后慢D.直線下降【答案】：ABC43.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。B.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。C.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。D.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。【答案】：ABCD44.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師的科研業(yè)績成果B.教師家庭成員狀況C.教師的學歷及資歷D.教師教學情況【答案】：ACD45.大學生集群行為的特點包括（）A.理性與激情并存B.易被暗示利用C.行為目標可大可小D.自發(fā)與組織并存【答案】：ABCD46.目前，我國成人高等教育學校系統(tǒng)從形式上主要分為（）。A.職工大學B.廣播電視大學C.函授學院D.普通高等學校的夜大學【答案】：ABCD47.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.首因效應B.近因效應C.暈輪效應D.投射效應【答案】：ABCD48.隨著高等教育的發(fā)展和新技術在教學中的廣泛應用，高等學校教學組織形式正在發(fā)生一些新變化，主要表現(xiàn)為（）。A.教學活動的高效率化B.教學活動場所多樣化C.教學活動的短學程化D.教學活動的小規(guī)?；敬鸢浮浚築CD49.我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.教學大綱B.課程目標C.教材D.課程方案E.教學計劃【答案】：ACE50.我國歷代思想家教育家有關師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.以身作則，反躬自省B.學而不厭,誨人不倦C.教學相長，相互尊重D.立志樂道，甘于奉獻等【答案】：ABCD51.一名合格的教師必須具備（）。A.普通文化知識B.教育專業(yè)知識C.相關學科知識D.學科專業(yè)知識E.經(jīng)營管理知識【答案】：ABCD52.我國《教育法》規(guī)定的在校學生的權利有（）A.申訴、訴訟權B