福建省南平市2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版五年級下冊期末考試語文試卷(解析版)_第1頁
福建省南平市2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版五年級下冊期末考試語文試卷(解析版)_第2頁
福建省南平市2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版五年級下冊期末考試語文試卷(解析版)_第3頁
福建省南平市2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版五年級下冊期末考試語文試卷(解析版)_第4頁
福建省南平市2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版五年級下冊期末考試語文試卷(解析版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

南平市2022—2023學(xué)年第二學(xué)期五年級期末檢測

語文試卷

(考試時間:90分鐘卷面分:100分考試形式:閉卷)

說明:本試卷僅供選用學(xué)校使用

一、積累與運(yùn)用(2X11+4+4+2+3=35分)

1.下列加點(diǎn)字的注音不正確的是哪一項(xiàng)?()

A.蘸(zhan)漿B.刀刃(r?n)C.憎惡(z?ng)D.威嚇(3)

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查字音辨析。

C.憎惡(zeng)zeng;

故選C。

2.下列詞語中有錯別字的是哪一項(xiàng)?()

人為&<4

。飛馳承認(rèn)

D:引善慈祥

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查字形易錯字。

D修徉|------慈祥;

故選U

3.與加點(diǎn)詞語意思最相近的是哪一項(xiàng)?()

黛玉納罕道:這些人個個皆斂聲屏氣,恭肅嚴(yán)整如此,這來者系誰?

A.詫異B.稀罕C.訓(xùn)斥D.采納

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查近義詞辨析。

“納罕”的意思是感到納悶,驚奇,詫異。

A“詫異”表示覺得奇怪,令人驚奇。

B.“稀罕”指稀奇,少有。

C.“訓(xùn)斥”指訓(xùn)誡與斥責(zé)。

D.“采納”指接納,接受(意見、建議等)。

在這些詞語中,與“納罕”意思最相近的是“詫異”,都表達(dá)了對某種情況感到驚奇、奇怪的意思。

故選A,

4.下列加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?()

A.她思維敏捷,分析問題往往一針見血。

B.小剛不著邊際的回答令老師哭笑不得。

C.他從小吃苦耐勞,過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。

D.為了活動順利開展,老師為我們出謀劃策。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查成語搭配。

C.“養(yǎng)尊處優(yōu)”指生活在尊貴、優(yōu)裕的環(huán)境中(多含貶義)。前面說“他從小吃苦耐勞”,這與“養(yǎng)尊處

優(yōu)”的生活狀態(tài)是完全相反的。應(yīng)該將“養(yǎng)尊處優(yōu)”改為“艱苦樸素”。

故選Co

5.將下列歇后語填入句子的橫線上,最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?()

武夷山大紅炮被稱為“茶中之王”,早已是。

A.芝麻開花----節(jié)節(jié)高B.隔著門縫吹喇叭---名(鳴)聲在外

C.外甥打燈籠一一照舊(舅)D,咸菜燒豆腐一一有言(鹽)在先

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查歇后語運(yùn)用。

A芝麻開花一一節(jié)節(jié)高:形容日子越過越好,事業(yè)或?qū)W業(yè)不斷進(jìn)步。

B.隔著門縫吹喇叭一一名(鳴)聲在外:喇叭在門外面吹,聲音在外面,所以名聲在外。常用來形容人

或事物名氣很大,名聲已經(jīng)傳到了其他的地方。

C.外甥打燈籠一一照舊(舅):按照原來的樣子或做法。

D.咸菜燒豆腐一一有言(鹽)在先:比喻在做事之前先把條件或規(guī)則說在前面。

句子的意思是說武夷山大紅炮早已出名,“隔著門縫吹喇叭一一名(鳴)聲在外”能準(zhǔn)確形象地表達(dá)出武

夷山大紅袍具有很高的知名度,早已聞名遐邇的意思。

故選Bo

6.將下列詞語填入句子的橫線上,最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?()

時光宛如白駒過隙,不知不覺爺爺已經(jīng)步入,即將退休。

A.弱冠之年B.及笄之年C.豆蔻年華D.花甲之年

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查選詞填空。

A弱冠之年:古代男子到了二十歲行冠禮,表示已成年,一般指男子二十歲左右的年紀(jì)。

B.及笄之年:指女子年滿十五歲,可以束發(fā)插簪,表示已到了出嫁的年歲。

C.豆蔻年華:指少女十三四歲,代指少女的青春年華。

D.花甲之年:舊時用天干和地支相互配合作為紀(jì)年,六十年為一花甲,亦稱一個甲子。花:形容干支名

號錯綜參差。指六十歲。

爺爺即將退休,通常退休年齡在六十歲左右,所以應(yīng)選擇“花甲之年”。

故選D。

7.將下列名言填入句子的橫線上,最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?()

看到張軍熱心幫助盲人,媽媽高興地說:"

A.惻隱之心,仁之端也。B.人有恥,則能有所不為。

C.君子坦蕩蕩,小人長戚戚。D.君子喻于義,小人喻于利。

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查對名言警句的理解。

A"惻隱之心,仁之端也?!背鲎浴睹献印贰R馑际怯幸活w同情之心,是仁愛和正義之人的最高境界。

B.“人有恥,則能有所不為?!背鲎灾祆涞摹吨熳诱Z類》。意思是一個人如果有了羞恥心,有些不該做的

事情就能夠不去做了。

C.“君子坦蕩蕩,小人長戚戚?!背鲎浴墩撜Z?述而》。意思是君子心胸開闊,能夠包容別人,小人愛斤

斤計較,患得患失。

D.“君子喻于義,小人喻于利”出自《論語?里仁》。意思是君子懂得的是道義,小人懂得的是利益。

結(jié)合語境“張軍熱心幫助盲人”可知,用“惻隱之心,仁之端也?!弊钋‘?dāng)。

故選A,

8.用一個字概括下面句子描寫的情景,最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?()

冬天的山村到了夜里,只聽見雪花簌簌地不斷往下落。偶爾咯吱一聲響,樹木的枯枝被積雪壓斷了。

A.黑B.冷C.靜D.吵

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查段落概括。

這段話主要描寫的是山村冬夜的情景。其中“只聽見雪花簌簌地不斷往下落”以及“偶爾咯吱一聲響”,

都突出了聲音的稀少和細(xì)微,整個環(huán)境給人的主要感受是安靜。

A“黑”主要側(cè)重于顏色和光線的描述,文段并未著重強(qiáng)調(diào)夜晚的黑暗。

B.“冷”側(cè)重于溫度的感受,文中沒有直接描寫寒冷的相關(guān)表述。

D.“吵”與文段所營造的安靜氛圍完全相反,文中只有極少量且輕微的聲音,整體是安靜的。

綜上所述,用“靜”來概括這個情景最為恰當(dāng)。

故選C。

9.下列詩句與作者所表達(dá)的情感對應(yīng)不相符的是哪一項(xiàng)?()

A.遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。[悲憤]

B.劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。[傷心]

C.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。[離愁]

D.羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。[思鄉(xiāng)]

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查詩句理解。

B.”劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳”表達(dá)的情感是喜悅、激動。詩句意思是劍門關(guān)外,喜訊忽傳,

官軍收復(fù)冀北一帶。高興之余,淚滿衣裳。詩人聽到收復(fù)失地的消息,喜極而泣,表現(xiàn)出極度的興奮和歡

快,而不是“傷心

故選B。

10.讀一讀,猜一猜,下列句子描寫的是四大名著中的哪一個人物?()

身長九尺,髯長二尺;手執(zhí)青龍偃月刀,腳胯赤兔馬。

A.關(guān)羽B(yǎng).張飛C.沙僧D.武松

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查經(jīng)典名著理解。

題干描寫的人物是關(guān)羽,出自《三國演義》?!吧黹L九尺,髯長二尺”,形象地描繪出關(guān)羽身材高大,胡須

修長的外貌特征?!笆謭?zhí)青龍偃月刀”,青龍偃月刀是關(guān)羽標(biāo)志性的武器?!澳_胯赤兔馬”,赤兔馬是關(guān)羽

的坐騎。

故選A,

11.下列句子排序正確的是哪一項(xiàng)?()

①走進(jìn)午門,一眼望見五座精美的漢白玉石橋。

②進(jìn)了太和門,就來到紫禁城的中心一一三大殿。

③從天安門往里走,穿過端門,就到了午門的前面。

④三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上,雄偉壯觀。

⑤橋的北面是太和門,一對威武的銅獅守衛(wèi)在門的兩側(cè)。

A.①⑤③②④B.③①⑤②④C.③①②⑤④D.②④③①⑤

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查句子排序。

語句排序指的是語句排序型試題,就是要求學(xué)生根據(jù)語句隱含的信息,將幾個打亂順序的語句重新排序,

從而使文段表達(dá)流暢,完整通順。本題中,結(jié)合給出的句子分析,明確語段是按照從故宮外圍到內(nèi)部這

樣一個游覽的順序來寫的,對故宮進(jìn)行簡單的介紹。據(jù)此,我們可以聯(lián)系故宮由外到內(nèi)的布局,抓住“天

安門”“午門”“太和門”“三大殿”等表示地點(diǎn)的詞語來進(jìn)行排序。首先,從外部進(jìn)入故宮,應(yīng)該先經(jīng)

過天安門,然后是端門,接著是午門,這是故宮的主要入口。因此,句子③應(yīng)該排在第一位。接下來,就

是進(jìn)入午門,可以看到五座漢白玉石橋,所以句子①應(yīng)該緊隨其后。過了橋之后,我們面對的是太和門,

門前有一對銅獅守衛(wèi),這是句子⑤的內(nèi)容。進(jìn)入太和門后,我們到達(dá)了紫禁城的中心一一三大殿,這是句

子②的內(nèi)容。最后,我們描述三大殿的具體情況,即它們矗立在七米多高的白石臺基上,這是句子④的內(nèi)

容。綜上所述,正確的句子排序應(yīng)該是:③①⑤②④。

故選Bo

12.根據(jù)語境,看拼音寫詞語。

閱讀本學(xué)期的課文,既可以認(rèn)識鮮活的人物:shenjimiaosuan()的諸葛亮,令人siirGn

()起敬的“軍神”劉伯承;還可以欣賞異域風(fēng)情:河道z6ngh6ng()交錯的威尼斯,

junma()奔騰的荷蘭牧場……閱讀真是一場心靈的旅行!

【答案】①.神機(jī)妙算②.肅然③.縱橫④.駿馬

【解析】

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

要認(rèn)真拼讀給出的拼音,明確要寫的漢字,寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順,

做到工整、規(guī)范、正確。本題“神、算、肅、橫、駿”的筆畫較復(fù)雜,易寫錯,需注意。

13.按要求完成填空。

詩繪美景,王維描繪了“月出驚山鳥,?!钡镍B鳴春山圖;詩以寄情,孟郊筆下“誰言寸草

心,?!笔惆l(fā)了對母親的感恩之情;詩中有志,王昌齡寫下“,不破樓

蘭終不還。”來表達(dá)誓死守衛(wèi)邊疆的報國之志;古文中明理,“夫不可陷之盾與無不陷之矛,

o”讓我們明白了說話做事不可自相矛盾。

【答案】①.時鳴春澗中②.報得三春暉③.黃沙百戰(zhàn)穿金甲④.不可同世而立

【解析】

【詳解】本題考查名篇名句默寫與理解。

書寫時注意“澗”“暉”“穿”“世”的正確寫法。

14.請你選擇一種情景(或自己描述一種情景),可運(yùn)用動作、語言或神態(tài)來表現(xiàn)人物的內(nèi)心。

情景:(1)焦急地等人(2)期待落空(3)久別重逢(4)……

你選擇的情景:()

你寫的句子:______________________________________________

【答案】①.焦急等人②.只見他皺著眉頭,來回踱著步,不停地張望,還不時地看表、打電話,

催促道:“你到哪里啦?都等你半天啦……”

【解析】

【詳解】本題考查情景寫話。

根據(jù)題干可知,要運(yùn)用動作、語言、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心。

(1)“焦急的等人”的動作描寫可以是:一會站著一會蹲下、眼睛不時的看著手表、時而東張西望等。

語言描寫可以是:“怎么還不來"''怎么時間過得這么慢”等。神態(tài)描寫可以是:急得滿臉通紅、眼神凝

固某一方向等。

例如:他在不停地看著表,懷疑手表是不是已經(jīng)壞掉了,在看了幾遍手表之后,她扯著脖子向遠(yuǎn)處張望

著,精致一個不算清晰的人有露出了微笑。可看清楚后,他又長嘆一口氣,失望地?fù)u搖頭。

(2)“期待落空”的動作描寫可以是:動作慢了下來、腳步沉重起來等。語言描寫可以是:“怎么會這

樣”“不是說好……”等。神態(tài)描寫可以是:笑容凝固,臉上掛滿了失落等。

例如:“下雨了,同學(xué)們,我們秋游活動取消?!甭牭皆捄?,我的心就像天上的陰云,被重重地壓著,透

不過氣?!扒?,還讓我準(zhǔn)備了一個月呢!"我嘟起了嘴巴,揚(yáng)起了眉毛,不滿地喃喃著。眼睛眨了幾下,

樣子就像要哭了似的,滿肚子的失望。

(3)“久別重逢”的動作描寫可以是:緊緊的擁抱,跳起來等。語言描寫可以是:“好久不見”“最近

好嗎”等。神態(tài)描寫可以是:眉飛色舞,笑容滿面等。

例如:他張開手臂,緊緊抱著老同學(xué),眼淚從他微笑的臉頰滑落,“好久不見?!?/p>

15.用正確的修改符號修改語段。(一個錯別字,一處標(biāo)點(diǎn),一處病句)

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀專統(tǒng)文化,南平市多所學(xué)校紛紛開展了《朱子文化進(jìn)

校園》系列活動。通過誦讀、表演、繪畫等豐富多彩的活動形式,使同學(xué)們對朱子文化有了進(jìn)一步了解。

為深入學(xué)習(xí)貫然的二十襯曾,大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀(金文化,南平市多所

【答案】學(xué)校紛紛開展了6朱子文化進(jìn)校蛉系列活動。通過誦讀、表演、繪畫等豐富多

彩的活動形式,隹個們對朱子文化有了進(jìn)一步了解。

【解析】

【詳解】本題考查病句辨析。

本段共有3處語病:

第一處,錯別字。把“?!备臑椤皞鳌保?/p>

第二處,標(biāo)點(diǎn)使用錯誤。書名號應(yīng)改為雙引號,因?yàn)檫@不是一本書,而是一個活動名稱;

第三處,成分殘缺。“通過……使……”,使句子缺少主語,應(yīng)刪去“使”。

二、閱讀與欣賞(35分)

閱讀非連續(xù)性文本,完成習(xí)題

O

【材料一】讀萬卷書,行萬里路。旅游的意義在于帶著一定的文化理解去解讀和體驗(yàn)一座山川、一道

河流、一座城市、一個國家。暑假期間,李想同學(xué)準(zhǔn)備開啟福建文化之旅。他從福州出發(fā),前往南平,游

覽武夷山各處景點(diǎn),感受大自然的鬼斧神工。

【材料二】①《印象大紅袍》是全世界唯一以武夷山為地域背景,以武夷茶文化為表現(xiàn)主題的大型山

水實(shí)景演出。巧妙地把自然景觀、茶文化及民俗文化融入到一場山水實(shí)景演出中,整場演出華麗璀璨,包

羅萬象。

②劇場采用全球首創(chuàng)360度旋轉(zhuǎn)觀眾席,有1988個座位,5分鐘即可完成一次360度平穩(wěn)旋轉(zhuǎn)。劇場

占地面積約為11.2畝,相當(dāng)于20個左右的籃球場,能將15塊電影銀幕完美地融入到自然山水之中,首

度呈現(xiàn)多屏幕矩陣式超寬實(shí)景電影場面。置身印象劇場,武夷山有名的大王峰、玉女峰可一眼望盡,中國

茶王大紅袍茶香繚繞,現(xiàn)場效果如夢似幻,讓所有觀眾真切感受到“人在畫中游”的幻境體驗(yàn)。

【材料三】

《印象大紅袍》演出時間表

第一場第二場

夏20:00分一21:1521:45分一23:00分(通常臨時加演,不是每天都

季分有)

冬19:30分一20:4521:15分一22:30分(通常臨時加演,不是每天都

季分有)

(選自武夷山旅游官網(wǎng))

16.下列哪一項(xiàng)沒有被融入到《印象大紅袍》山水實(shí)景演出中?()

A.自然景觀B.茶文化C.名勝古跡D.民俗文化

17.材料二使用的說明方法有哪些?()

A.作比較、舉例子B.作比較、列數(shù)字

C.作比較、打比方D.打比方、列數(shù)字

18.李想為確保此次旅游能順利觀看《印象大紅袍》的演出,他應(yīng)該購買哪場演出票最合適?()

A.夏季第一場B.夏季第二場C.冬季第一場D.冬季第二場

19.結(jié)合文本中三則材料,下列說法表述準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)?()

A.劇場采用全球首創(chuàng)360度旋轉(zhuǎn)觀眾席。

B.李想從廈門出發(fā),前往南平,游覽武夷山。

C.劇場呈現(xiàn)單屏幕矩陣式超寬實(shí)景電影場面。

D,《印象大紅袍》演出隨時都面向觀眾開放。

20.有人認(rèn)為旅游就是吃喝玩樂,沒什么價值,你贊同這樣的觀點(diǎn)嗎?請結(jié)合文本說說你的理由。

【答案】16.C17.B18.A19.A

20.不贊同,從材料內(nèi)容來看,李想同學(xué)的福建文化之旅就不是單純的吃喝玩樂。他從福州出發(fā)前往南平游

覽武夷山,這是帶著對當(dāng)?shù)匚幕暮闷婧吞剿魅サ?。通過這樣的旅行,他能夠親身感受大自然的鬼斧神工,

深入了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和歷史文化,這是一種知識的積累和視野的拓展,具有很大的價值。

【解析】

【16題詳解】

本題考查材料內(nèi)容理解。

從材料二第①段"《印象大紅袍》是全世界唯一以武夷山為地域背景,以武夷茶文化為表現(xiàn)主題的大型山

水實(shí)景演出。巧妙地把自然景觀、茶文化及民俗文化融入到一場山水實(shí)景演出中”可知,自然景觀、茶文

化、民俗文化被融入到了演出中,而文中并未提及名勝古跡。

故選C?

【17題詳解】

本題考查說明方法掌握。

結(jié)合材料二第②段“劇場占地面積約為11.2畝,相當(dāng)于20個左右的籃球場”,這里將劇場占地面積與

20個左右的籃球場面積作比較,運(yùn)用了作比較的說明方法;“1988個座位”“約為11.2畝”“20個

左右”等使用了列數(shù)字的說明方法。

故選B。

【18題詳解】

本題考查材料內(nèi)容理解。

結(jié)合材料一“暑假期間,李想同學(xué)準(zhǔn)備開啟福建文化之旅。他從福州出發(fā)”可知,李想是暑假出發(fā)的,故

排除冬季的場次。材料三中夏季第二場時間比較晚,而且不是每天都有,他應(yīng)該購買夏季第一場的演出票

最合適。

故選A,

【19題詳解】

本題考查材料內(nèi)容理解。

B.材料一中李想是從福州出發(fā)前往南平游覽武夷山,不是從廈門出發(fā),該選項(xiàng)錯誤。

C.材料二第②段提到劇場能將“15塊電影銀幕完美地融入到自然山水之中,首度呈現(xiàn)多屏幕矩陣式超寬

實(shí)景電影場面”,不是單屏幕,該選項(xiàng)錯誤。

D.材料三的演出時間表顯示,演出并非隨時都面向觀眾開放,而是有特定的時間安排,該選項(xiàng)錯誤。

故選A,

【20題詳解】

本題考查開放探究。

首先明確表明自己不贊同這個觀點(diǎn),然后結(jié)合文本中李想的福建文化之旅來說明旅游的價值。比如從材料

一提到李想帶著文化理解去解讀和體驗(yàn)山川、城市等,說明旅游能讓人增長見識、了解文化。接著可以提

到《印象大紅袍》的演出,說明旅游還能讓人感受獨(dú)特的藝術(shù)和民俗魅力。

示例:從材料一可知,李想準(zhǔn)備開啟福建文化之旅,這不是單純的吃喝玩樂,而是通過游覽去深入了解福

看這樣的演出,能夠豐富自身的文化內(nèi)涵,這絕不是簡單的吃喝玩樂能夠帶來的體驗(yàn)。所以,旅游具有豐

富的價值,并非只是吃喝玩樂。

閱讀《石蠶》,完成習(xí)題。

我往我的玻璃池塘里放進(jìn)一些小小的水生動物,它們叫石蠶。確切地說,它們是石蠶蛾的幼蟲,平

時很巧妙地隱藏在一個個枯枝做的小鞘中。

②石蠶原本是生長在泥潭沼澤中的蘆葦叢里的。在許多時候,它依附在蘆葦?shù)臄嘀ι?,隨蘆葦在水中

漂泊。那小鞘就是它的“活動房子”,也可以說是它旅行時隨身帶的簡易房子。

③這“活動房子”其實(shí)可以算得上是一個很精巧的編織藝術(shù)品,它的材料是由那種被水浸透后剝蝕、

脫落下來的植物的根皮組成的。在筑巢的時候,石蠶用牙齒把這種根皮撕成粗細(xì)適宜的纖維,然后把這些

纖維巧妙地編成一個大小適中的小鞘,使它的身體能夠恰好藏在里面。有時候它也會利用極小的貝殼七拼

八湊地拼成一個小鞘,就好像一件小小的百納衣;有時候,它也用米粒堆積起來,布置成一個象牙塔似的

窩,這算是它最華麗的住宅了。

④石蠶的小鞘不但是它的寓所,同時還是它的防御工具。我曾在我的玻璃池塘里看到一幕有趣的戰(zhàn)爭,

鮮明地證實(shí)了那個其貌不揚(yáng)的小鞘的作用。

⑤玻璃池塘的水中原本潛伏著一打水甲蟲,它們游泳的姿態(tài)激起了我極大的興趣。有一天,我無意中

撒下兩把石蠶,正好被潛在石塊旁的水甲蟲看見了,它們立刻游到水面上,迅速地抓住了石蠶的小鞘,里

面的石蠶感覺到此次攻擊來勢兇猛,不易抵抗,就想出了金蟬脫殼的妙計,不慌不忙地從小鞘里溜出來,

一眨眼間逃得無影無蹤了。

⑥野蠻的水甲蟲還在繼續(xù)兇狠地撕扯著小鞘,直到知道早已失去了想要的食物,受了石蠶的騙,這才

顯出懊惱沮喪的神情,無限留戀又無可奈何地把空鞘丟下,去別處覓食了。

⑦可憐的水甲蟲?。∷鼈冇肋h(yuǎn)也不會知道聰明的石蠶早已逃到石底下,重新建造它的新鞘,準(zhǔn)備著你

們的下一次襲擊了。

(選自法布爾《昆蟲記》)

文本中石蠶的“活動房子”是哪一項(xiàng)?()

A.蘆葦B.小鞘C.池塘D.枯枝

22.結(jié)合文本,關(guān)于小鞘的描述不正確的是哪一項(xiàng)?()

A.脫落的植物根皮、極小的貝殼、米粒都可以用來造小鞘。

B.石蠶先用牙齒將脫落的根皮撕成纖維,再開始編織小鞘。

C.小鞘十分寬敞明亮,適合一群石蠶在房子內(nèi)居住、活動。

23.聯(lián)系文本,下列句子不屬于動態(tài)描寫的是哪一項(xiàng)?()

A,野蠻的水甲蟲繼續(xù)兇狠地撕扯著石蠶的小鞘。

B.石蠶原本是生長在泥潭沼澤中的蘆葦叢里的。

C.石蠶把纖維巧妙地編成一個大小適中的小鞘。

D,水甲蟲游到水面上,迅速地抓住石蠶的小鞘。

24.“石蠶的小鞘不但是它的寓所,同時還是它的防御工具?!边@句話在文中的作用是哪一項(xiàng)?()

A.點(diǎn)明中心B.總結(jié)全文C.首尾呼應(yīng)D.承上啟下

25.文章題目是《石蠶》,可作者卻花很多筆墨寫水甲蟲,有人建議要刪去水甲蟲的相關(guān)內(nèi)容。對此你怎么

看?請結(jié)合文本說明理由。

【答案】21.B22.C23.B24.D

25.不能刪除,因?yàn)樗紫x的相關(guān)內(nèi)容寫出了水甲蟲對石蠶的攻擊之兇猛,正是有了小鞘的保護(hù),石蠶才得

以逃脫。這個事例突出了小鞘的防御作用。

【解析】

[21題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

從文章第②段“那小鞘就是它的‘活動房子,,也可以說是它旅行時隨身帶的簡易房子?!笨芍Q的

“活動房子”是小鞘。

故選Bo

【22題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

C.關(guān)于小鞘的具體描述在第③段,第③段主要介紹了石蠶“活動房子”小鞘的精巧構(gòu)造及制作材料。它

提到小鞘的材料可以是被水浸透后剝蝕、脫落下來的植物根皮,石蠶用牙齒將其撕成纖維后巧妙編織成大

小適中的小鞘。文章中并沒有提到小鞘十分寬敞明亮,適合一群石蠶在房子內(nèi)居住、活動。

故選C。

【23題詳解】

本題考查動態(tài)描寫的掌握。

動態(tài)描寫是指對人物、景物作運(yùn)動狀態(tài)的描摹狀寫,創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。

B.“石蠶原本是生長在泥潭沼澤中的蘆葦叢里的?!辈粚儆趧討B(tài)描寫,這只是對石蠶原本生長位置的一

個陳述,沒有動作的展現(xiàn)。

Bo

【題詳解】

本題考查句子作用。

“石蠶的小鞘不但是它的寓所,同時還是它的防御工具?!边@句話出現(xiàn)在第段,在文中起到了承上啟下

的作用。前面的段落主要介紹了小鞘作為石蠶寓所的相關(guān)內(nèi)容,而這句話之后的段落,通過具體的事例詳

細(xì)說明了小鞘作為防御工具的作用。它既承接了上文對小鞘作為寓所的描述,又引起了下文對小鞘防御功

能的闡述。

故選D。

【25題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

首先表明觀點(diǎn)不應(yīng)刪去,然后從對石蠶的作用、文章的趣味性和主題表達(dá)這幾個方面來闡述理由。比如,

寫水甲蟲兇猛攻擊石蠶,石蠶巧妙利用小鞘逃脫,能突出小鞘的重要性和石蠶的智慧;水甲蟲與石蠶的

“戰(zhàn)斗”情節(jié)讓文章更有趣;二者的互動也展現(xiàn)了自然生物的生存之道,深化了主題。

閱讀《三打白骨精》,完成習(xí)題。

①一天,唐僧師徒四人行至白骨嶺前,只見山勢險峻,峰巖重疊。走了一天的路,唐僧感覺饑餓,就

讓孫悟空去找些吃的。悟空跳上云端,四處觀看,見南山有熟透的山桃,便要摘些來給師父充饑。

②悟空剛走,唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。白骨精不勝歡喜,自言自語道:“造化!造化!都說吃了唐

僧肉可以長生不老。今天機(jī)會來了!”它正要上前,見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù),就搖身變作美貌的村

姑,拎了一罐齋飯,徑直走到唐僧面前,說是特地來請他們用齋的。唐僧一再推辭,八戒奪過罐子就要動

口。

③正在這時,悟空從南山摘桃回來,睜開火眼金睛一看,認(rèn)出村姑是個妖精,舉起金箍棒當(dāng)頭就打。

唐僧連忙扯住悟空。悟空說:“它是個妖精,是來騙你的?!闭f著,就朝妖精劈臉一棒。妖精扔下一具假

尸首,化作一縷輕煙逃走了。

④唐僧責(zé)怪悟空無故傷人性命。悟空打開罐子,從里面跳出來幾只青蛙、癩蛤蟆,根本沒有什么齋飯。

唐僧這才有些相信那村姑是妖怪。

⑤師徒們吃了桃子繼續(xù)趕路。山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人,手拄著彎頭竹杖,一步一聲地哭著

尋來。悟空見又是那妖精變的,也不說話,當(dāng)頭就是一棒。白骨精見棍棒落下,又用法術(shù)脫了身,丟了具

假尸首在路上。

⑥唐僧一見,驚得從馬上摔下來,坐在地上,不由分說,一口氣念了二十遍緊箍咒。悟空頭痛難忍,

連忙哀告。唐僧喝遒“你為何不聽勸說,把人打死一個,又打死一個?””它是妖精!”唐僧非常生氣:“胡

!哪有那么多妖精!你無心向善,有意作惡,你去吧!”悟空說:“師父若真不要我,就請退下我頭上的金

箍兒!”唐僧大驚:“我只學(xué)過緊箍咒,卻沒有什么松箍咒兒!”悟空說:“若無松箍咒,你還帶我走吧。”

唐僧無奈:“我再饒你這一次,但不可再行兇了。”悟空忙點(diǎn)頭答應(yīng),扶著唐僧上了馬,繼續(xù)前行。

白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了,又變成一個白發(fā)老公公,假裝來找他的妻子和女兒。悟空把金箍

棒藏在身邊,走上前迎著妖精,笑遒“你瞞得了別人,瞞不過我!我認(rèn)得你這個妖精?!蔽蚩粘槌鼋鸸堪?

怕師父念咒語,沒有立刻動手,暗中叫來眾神,吩咐道:“這妖精三番兩次來蒙騙我?guī)煾福@一次定要打死

它。你們在半空中作證?!北娚穸荚谠贫丝粗N蚩諕嗥鸾鸸堪?,一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏,

脊梁上有一行字,寫著“白骨夫人”。

(選自統(tǒng)編版語文五年級下冊必讀書目《西游記》)

A.村姑B.老婦人C.老公公D.白骨夫人

27.“八戒奪過罐子就要動口?!敝小皧Z”字表現(xiàn)了八戒什么特點(diǎn)?()

A.動作敏捷B.心思靈敏C.急躁嘴饞D.自私自利

28.結(jié)合文本,以下詞語形容孫悟空性格不準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)?()

A.武藝高強(qiáng)B.固執(zhí)己見C.有勇有謀D.敬重師傅

29.文本開頭描寫“山勢險峻,峰巖重疊”,對其作用描述不準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)?()

A.渲染故事的緊張氣氛B.交代故事發(fā)生的場景

C.為悟空去摘桃做鋪墊D.深化文章表達(dá)的主旨

30.按照故事的發(fā)展順序,把故事的情節(jié)補(bǔ)充完整。

①()-f②(悟空一打,唐僧責(zé)怪)--?③(變成老公公尋女兒)--?④

()-?⑤(變成老公公尋妻女)一?⑥()

31.對文本中的唐僧,人們有不同的評價,有人認(rèn)為他慈悲心腸,很善良;有人認(rèn)為他不辨是非。你有什

么看法?請結(jié)合文本說明你的理由。

【答案】26.A27.C28.B29.D

30.①.變成村姑送齋飯(變成村姑騙唐僧)②.悟空二打,唐僧發(fā)怒(悟空二打,唐僧驅(qū)趕)

③.悟空三打,眾神作證(悟空三打,白骨精死去)

31.(1)唐僧慈悲心腸。唐僧作為一名僧人,從不殺生,就連對待妖怪也心懷慈悲;或者,對待徒弟悟空

三次違反他的意愿,他也選擇原諒。

(2)唐僧不辨是非。為保護(hù)唐僧,悟空三次打死幻化蒙騙的白骨精,唐僧不但責(zé)怪悟空,還念起緊箍咒,

想趕走悟空。

【題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

從文章第②段“它正要上前,見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù),就搖身變作美貌的村姑,拎了一罐齋飯,

徑直走到唐僧面前,說是特地來請他們用齋的”可知,白骨精第一次幻化成村姑。

故選A,

【27題詳解】

本題考查人物形象分析。

從“奪”這個動作可以看出,八戒在看到食物時迫不及待、不加思考,一心只想趕緊吃到嘴里,充分體現(xiàn)

了他的急躁和嘴饞。

故選C?

【28題詳解】

本題考查人物形象分析。

文中孫悟空三打白骨精,展現(xiàn)出了他武藝高強(qiáng),能識破妖精的偽裝并果斷出手。在打妖精的過程中,他先

識別出妖精,暗中叫來眾神作證,再動手,體現(xiàn)了他有勇有謀。同時,盡管被唐僧誤解和懲罰,他仍愿意

跟隨唐僧繼續(xù)前行,表現(xiàn)出他敬重師傅。孫悟空的行為并非固執(zhí)己見,而是基于他的火眼金睛和對保護(hù)唐

僧的堅(jiān)定決心。

故選

BO

【29題詳解】

本題考查環(huán)境描寫。

文本開頭描寫“山勢險峻,峰巖重疊”,首先交代了故事發(fā)生的場景,讓讀者對環(huán)境有一個初步的印象;

這樣的環(huán)境描寫也為后文妖怪的出現(xiàn)以及情節(jié)的發(fā)展?fàn)I造了一種緊張的氣氛;同時,這種險峻的環(huán)境使得

悟空需要去遠(yuǎn)處找食物,為悟空去摘桃做了鋪墊。這一環(huán)境描寫并沒有直接深化文章表達(dá)的主旨。

故選D。

【30題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

從文章第②段“它正要上前,見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù),就搖身變作美貌的村姑”可知白骨精變成

村姑送飯;

從第⑤段“山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人,手拄著彎頭竹杖,一步一聲地哭著尋來。悟空見又是那妖

精變的,也不說話,當(dāng)頭就是一棒“,第⑥段“唐僧一見,驚得從馬上摔下來,坐在地上,不由分說,一

可知悟空二打白骨精變成的老婦人,唐僧發(fā)怒;

從第⑦段“白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了,又變成一個白發(fā)老公公,假裝來找他的妻子和女兒。悟空把

金箍棒藏在身邊,走上前迎著妖精,笑道:'你瞞得了別人,瞞不過我!我認(rèn)得你這個妖精。'悟空抽出

金箍棒,怕師父念咒語,沒有立刻動手,暗中叫來眾神,吩咐道:'這妖精三番兩次來蒙

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論