濟南市平陰縣2023年九年級上學(xué)期《歷史》期末試題與參考答案

6/23濟南市平陰縣2023年九年級上學(xué)期《歷史》期末試題與參考答案一、選擇題共25個小題，每小題2分，共50分。在每題所列出的四個選項中，只有一個是最符合題目要求的。1.關(guān)注歷史教材的單元主題，可以準(zhǔn)確把握歷史的階段特征。如下圖教材目錄橫線處應(yīng)填（）第二單元夏商周時期：______第4課夏商周的更替第5課青銅器與甲骨文第6課動蕩的春秋時期第7課戰(zhàn)國時期的社會變化第8課百家爭鳴A.中國境內(nèi)早期人類與文明的起源 B.早期國家與社會變革C.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 D.政權(quán)分立與民族交融【答案】B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，“第4課夏商周的更替、第5課青銅器與甲骨”體現(xiàn)了我國早期國家的建立，“第6課動蕩的春秋時期、第7課戰(zhàn)國時期的社會變化、第8課百家爭鳴”體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國時期處于社會變革時期。因此圖片目錄橫線處應(yīng)填“早期國家與社會變革”，B項正確；夏朝建立之前處于中國早期人類與文明的起源時期，排除A項；秦漢時期是統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固時期，排除C項；政權(quán)分立與民族交融是魏晉南北朝時期的特點，排除D項。故選B項。2.熟練掌握紀(jì)年方法，正確計算歷史年代，是學(xué)習(xí)歷史必備的基本素質(zhì)。公元前202年，西漢建立?！肮?02年”可以表述為（）A.公元前2世紀(jì)初 B.公元前2世紀(jì)末C.公元前3世紀(jì)初 D.公元前3世紀(jì)末【答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識，公元紀(jì)年也稱公歷紀(jì)年，每一個世紀(jì)為100年，百位上數(shù)值加1，公元前數(shù)值按照時間先后由大到小，公元前202年是公元前3世紀(jì)末，D項正確；每一個世紀(jì)為100年，百位上數(shù)值加1，排除AB項；公元前數(shù)值按照時間先后由大到小，公元前202年更接近3世紀(jì)末，排除C項。故選D項。3.第一手資料指接近或直接在歷史事件發(fā)生時，產(chǎn)生的和記錄的原始資料。以下可用于研究三國歷史的第一手史料是（）A.電影《三國傳》 B.西晉史學(xué)家陳壽編著的《三國志》C.蘇軾的詞《念奴嬌·赤壁懷古》 D.明朝羅貫中的小說《三國演義》【答案】B【詳解】根據(jù)所學(xué)，西晉史學(xué)家陳壽編著的《三國志》屬于史書，史料價值較高，因此可以用于研究三國歷史的第一手史料，B項正確；ACD項屬于文藝作品，經(jīng)過編撰，不能作為一手史料，排除ACD項。故選B項。4.下面的簡表反映我國古代某一制度發(fā)展演變，該制度是（）時期錄取數(shù)量或方式考試內(nèi)容考試程序唐代進士錄取率只有百分之一二詩賦、儒家經(jīng)典、法律、文字、算學(xué)等武則天時，初設(shè)殿試，但未形成定制宋代錄取名額大為增加儒家經(jīng)典為主，儒家經(jīng)典可依據(jù)多種注疏考試分解試、省試、殿試三級；殿試成為定制，錄取權(quán)由皇帝直接掌握明代開始實行“南北榜”，即南北方的學(xué)子，按照其所處的地域進行排名，分別錄取出貢生后，再統(tǒng)一參加殿試。命題范圍只限于四書五經(jīng)，答卷只能以朱熹的注釋為主士人需先入地方學(xué)校為生員或入國子監(jiān)為監(jiān)生，再通過鄉(xiāng)試、會試、殿試而入仕A.郡縣制 B.科舉制 C.行省制 D.三省六部制【答案】B【詳解】根據(jù)題干表格中“時期”“錄取數(shù)量”“考試內(nèi)容”“考試程序”可知，這一制度是科舉制。武則天統(tǒng)治時期，打擊敵對的官僚貴族，大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，宋初大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位，明朝嚴(yán)格規(guī)定考試的題目必須來自“四書”“五經(jīng)”，考生對題目的解釋，必須是以朱熹的《四書集注》為標(biāo)準(zhǔn)，不得自己隨意發(fā)揮，B項正確；郡縣制是秦朝創(chuàng)立的地方行政制度，排除A項；行省制是元朝創(chuàng)立的行政區(qū)劃與管理制度，排除C項；三省六部制是隋唐時期創(chuàng)立和完善的政治制度，排除D項。故選B項。5.下面方框內(nèi)的對話討論的是()甲：堂堂一個中原王朝.在沒有戰(zhàn)敗的情況下與一個少數(shù)民族政權(quán)妥協(xié)議和，不僅稱兄道弟，還給“歲幣”，這難道不是一種恥辱？乙：客觀上說一這次議和取得了通過戰(zhàn)爭沒有取得的結(jié)果。之后的一百多年里，雙方之間再無大規(guī)模戰(zhàn)事，禮尚往來、榷場貿(mào)易、互通有無，不也造福百姓？A.宋夏議和 B.宋遼議和C.宋金議和 D.遼金議和【答案】B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，北宋宋真宗時，遼軍大舉攻宋，一直打到澶州城下，威脅東京。在宰相寇準(zhǔn)的力勸下，宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。遼宋議和，遼朝撤軍，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟，宋遼之間保持了很長時間的和平局面，使此后的遼宋邊境長期處于相對和平穩(wěn)定的狀態(tài)，雙方展開頻繁的經(jīng)濟文化交流，有利于邊境地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展，從長遠(yuǎn)看有利于我國多民族國家的發(fā)展和統(tǒng)一。選項B符合題意；宋夏議和內(nèi)容為：元昊取消帝號,北宋冊封元昊為夏國主,夏對宋稱臣,宋每年送給西夏“歲幣”,重開邊境貿(mào)易，排除A；宋金議和的內(nèi)容是：南宋向金稱臣，并給金歲幣.，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線。排除C；遼金議和與宋無關(guān)，而且遼被金所滅，排除D。故選B。6.《元史·地理志》載：“元有天下，薄海內(nèi)外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國中。”元朝政府這樣做的初衷是（）A.便利賦稅征收 B.改善民族關(guān)系C.促進物資交流 D.加強各地聯(lián)系【答案】D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識，元朝疆域遼闊，為加強各地的聯(lián)系，修建了覆蓋全國的陸路交通網(wǎng)，建立了四通八達的驛站，“元有天下，薄海內(nèi)外，人跡所及，皆置驛傳,使驛往來，如行國中”反映的正是元朝建立遍布全國的驛站，D項正確；題干反映的是元朝建立遍布全國的驛站加強各地聯(lián)系，便利賦稅征收、改善民族關(guān)系、促進物資交流與題干沒有直接關(guān)聯(lián)，排除ABC項。故選D項。7.《醒世恒言》敘述：明朝浙江淳安縣的一個小地主，依靠仆人販?zhǔn)塾推岬任锲?，致富?shù)千金，于是購置田產(chǎn)，居為大地主。又有蘇州王憲，出身于大地主家庭，經(jīng)營了一個玉器店鋪，更富裕了。材料反映了明朝的社會經(jīng)濟現(xiàn)象是（）A.商品經(jīng)濟發(fā)展 B.農(nóng)業(yè)進步C.手工業(yè)發(fā)達 D.城市繁榮【答案】A【詳解】根據(jù)材料“依靠仆人販?zhǔn)塾推岬任锲?，致富?shù)千金，于是購置田產(chǎn)，居為大地主。又有蘇州王憲，出身于大地主家庭，經(jīng)營了一個玉器店鋪，更富裕了?！笨芍@些地主是通過經(jīng)營商業(yè)更加富裕的，反映了商品經(jīng)濟的發(fā)展，A項正確；BCD三項不符合題意，排除BCD三項。故選A項。8.在抗擊新冠肺炎疫情的過程中，中醫(yī)中藥發(fā)揮了重要作用。下列關(guān)于中國古代醫(yī)學(xué)成就說法正確的是（）A.華佗編寫了《傷寒雜病論》 B.張仲景發(fā)明“麻沸散”，創(chuàng)編“五禽戲”C.宋應(yīng)星編寫了《天工開物》 D.李時珍編寫藥物學(xué)著作《本草綱目》【答案】D【詳解】明朝李時珍編著《本草綱目》，這是一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著，成為世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻。D項正確；張仲景編寫了《傷寒雜病論》，排除A項；華佗發(fā)明“麻沸散”，創(chuàng)編“五禽戲”，排除B項；《天工開物》不是醫(yī)學(xué)成就，排除C項。故選D項。9.1727年，清朝開始在西藏設(shè)置駐藏大臣、監(jiān)督西藏地方政務(wù)。1793年、清朝頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》，明確規(guī)定駐藏大臣政治上與達賴、班禪地位平等、共同管理西藏政教事務(wù)；駐藏大臣還掌管地方軍事、外交等事務(wù)。這表明（）A.清朝對西藏地區(qū)的管轄明顯強化 B.駐藏大臣的實權(quán)已變得越來越小C.駐藏大臣全權(quán)管理西藏政教事務(wù) D.清朝政府重點掌管西藏地方軍務(wù)【答案】A【詳解】根據(jù)題干1727年清朝設(shè)駐藏大臣，1793年、清朝頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》，明確規(guī)定駐藏大臣政治上與達賴、班禪地位平等、共同管理西藏政教事務(wù)，可知清朝不斷加強對西藏地區(qū)的管轄，A項正確；根據(jù)題干可知駐藏大臣的實權(quán)越來越大，排除B項；“清朝頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》，明確規(guī)定駐藏大臣政治上與達賴、班禪地位平等、共同管理西藏政教事務(wù)”，排除C項；駐藏大臣掌管西藏地方政教、軍事、外交等事務(wù)，排除D項。故選A項。10.每一個歷史時期都有著鮮明的時代特征。下表④處的時代特征是（）夏商周秦漢三國兩晉南北朝隋唐宋元明清早期國家與社會變革①②繁榮與開放的時代③④A.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 B.民族關(guān)系發(fā)展和社會變化C.統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 D.政權(quán)分立與民族交融【答案】C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，明清時期是我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固時期。這一時期，為維護和鞏固統(tǒng)一的多民族國家，中國人民進行一系列斗爭：戚繼光抗擊倭寇，鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺灣；康熙帝組織了兩次雅克薩之戰(zhàn)，抗擊沙俄的侵略；乾隆帝時期，渥巴錫率領(lǐng)土爾扈特部回歸祖國等。在繼承前代的基礎(chǔ)上，明清時期在政治、經(jīng)濟等各方面都有長足的進步，所以明清時期的時代特征是統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展，C項正確；統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固是秦漢時期的時代特征，排除A項；民族關(guān)系發(fā)展和社會變化是遼宋夏金元時期的時代特征，排除B項；政權(quán)分立與民族交融是三國魏晉南北朝時期的時代特征，排除D項。故選C項。11.為開闊學(xué)生視野，青島市某學(xué)校組織了“云研學(xué)·走進非洲”活動，通過該活動，同學(xué)們領(lǐng)略了壯美的非洲大草原，認(rèn)識了世界上最長的河流－尼羅河，了解了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，他們還可能欣賞到（）A. B.C. D.【答案】A【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，字塔是非洲尼羅河流域古埃及文明的代表作，金字塔是古代埃及國王的陵墓，是權(quán)力的象征，也是埃及人民的驕傲，故A項正確；《漢謨拉比法典》是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上現(xiàn)存的第一部比較完備的成文法典，排除B項；帕特農(nóng)神廟位于希臘雅典衛(wèi)城的最高處石灰?guī)r的山崗上，是衛(wèi)城最重要的主體建筑，排除C項；羅馬大競技場是古羅馬建筑，排除D項。故選A項。12.亞歷山大東征給東方人民帶來巨大災(zāi)難，掠奪了東方世界的無數(shù)財富；但也促進了東西方文化的大交匯，加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來。材料描述的是亞歷山大東征的（）A.背景 B.過程 C.性質(zhì) D.影響【答案】D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，題干“亞歷山大東征給東方人民帶來巨大災(zāi)難，掠奪了東方世界的無數(shù)財富；但也促進了東西方文化的大交匯，加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來。”描述的是亞歷山大東征的影響，D項正確；題干未體現(xiàn)亞歷山大東征的背景、過程、性質(zhì)，排除ABC項。故選D項。13.文化交流是世界文明的重要篇章。對下圖文化成就的傳播與交流做出重大貢獻的是（）A.古埃及人 B.古印度人 C.古日本人 D.阿拉伯人【答案】D【詳解】依據(jù)題干阿拉伯?dāng)?shù)字圖和所學(xué)知識，阿拉伯?dāng)?shù)字最初由古印度人發(fā)明，后由阿拉伯人傳向歐洲，之后再經(jīng)歐洲人將其現(xiàn)代化，人們以為是阿拉伯發(fā)明，所以人們稱其為“阿拉伯?dāng)?shù)字”，由此可見對該文化成就的傳播與交流做出重大貢獻的是阿拉伯人，D項正確，排除ABC項。故選D項。14.中世紀(jì)晚期，西歐社會處于轉(zhuǎn)型時期，原來的封君封臣制度和莊園制度發(fā)生了很大變化，隨之而來的是資本主義生產(chǎn)方式的出現(xiàn)，它們是A.工廠和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)B租地農(nóng)場和工廠C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和手工工場D.租地農(nóng)場和手工工場【答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，中世紀(jì)晚期，歐洲社會處于轉(zhuǎn)型時期，原來的封君封臣制度和莊園制度發(fā)生了很大變化，租地農(nóng)場和手工工場的出現(xiàn)，體現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn)。隨著土地集中建立了租地農(nóng)場，采用新的生產(chǎn)方式經(jīng)營。手工工場可分為分散的手工工場（即簡單協(xié)作）和集中的手工工場（工場手工業(yè)）兩個階段。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。15.14-16世紀(jì)，許多歐洲學(xué)者認(rèn)為，在羅馬時代和他們自己的時代之間，主司文學(xué)和藝術(shù)的女神逃離了歐洲；如今，女神突然重新降臨，意大利人興高采烈地與她們攜手合作。符合此描述的事件是A.基督教興起 B.文藝復(fù)興 C.“發(fā)現(xiàn)”美洲 D.啟蒙運動【答案】B【詳解】根據(jù)材料“14-16世紀(jì)，許多歐洲學(xué)者認(rèn)為，在羅馬時代和他們自己的時代之間，主司文學(xué)和藝術(shù)的女神逃離了歐洲；如今，女神突然重新降臨，意大利人興高采烈地與她們攜手合作”及所學(xué)知識可得，這指的是打著復(fù)興古羅馬古希臘旗號宣傳資產(chǎn)階級思想的文藝復(fù)興首先在意大利出現(xiàn)，B項正確；材料不能體現(xiàn)基督教的特殊地位，排除A項；“發(fā)現(xiàn)”美洲指的是新航路開辟，排除C項；啟蒙運動指的是17、18世紀(jì)的理性主義，不符合題意，排除D項。故選B項。16.今年9月27日，本是美國總統(tǒng)特朗普要求TikTok在全美應(yīng)用商城下架的最后期限，但這道行政令在即將生效時遭到了美國聯(lián)邦法官的阻擋，之前微信禁令已經(jīng)被另一法官阻止。這體現(xiàn)的政治原則是A.中央集權(quán) B.分權(quán)制衡 C.聯(lián)邦制 D.地方分權(quán)【答案】B【詳解】由題干中的“美國總統(tǒng)特朗普要求TikTok在全美應(yīng)用商城下架的最后期限，但這道行政令在即將生效時遭到了美國聯(lián)邦法官的阻擋”，然后結(jié)合所學(xué)知識可知，這個過程體現(xiàn)了三權(quán)分立體制下的分權(quán)制衡原則，1787年憲法確立美國是一個聯(lián)邦制國家，實行三權(quán)分立，總統(tǒng)是國家元首和政府首腦，享有行政權(quán)，國會掌握立法權(quán)，最高法院掌握司法權(quán)，所以B項符合題意；題干未能體現(xiàn)中央集權(quán)，所以A項不符合題意；聯(lián)邦制是由幾個成員國（如共和國或邦、州等）聯(lián)合組成統(tǒng)一國家的政治體制，所以C項不符合題意；題干中未涉及地方分權(quán)，所以D項不符合題意。故本題答案為B。17.馬克思說：“市場總是在擴大，需求總是在增加。甚至工場手工業(yè)也不能滿足需要了?！庇谑?，蒸汽和機器引起了工業(yè)生產(chǎn)的革命。以上材料說的是工業(yè)革命的A.背景B.進程C.影響D.局限性【答案】A【詳解】根據(jù)所學(xué)可知：市場的擴大是英國進行工業(yè)革命的原因之一，故A符合題意，BCD均不符合題意。故選A。18.習(xí)近平曾說:“馬克思給我們留下的最有價值、最具影響力的精神財富，就是以他名字命名的科學(xué)理論”。這一理論誕生的標(biāo)志是哪部文獻的發(fā)表A.《權(quán)利法案》 B.《人權(quán)宣言》 C.《獨立宣言》 D.《共產(chǎn)黨宣言》【答案】D【詳解】根據(jù)材料“馬克思給我們留下的最有價值、最具影響力的精神財富，就是以他名字命名的科學(xué)理論”，并結(jié)合所學(xué)可知，以馬克思名字命名的科學(xué)理論是馬克思主義。1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義誕生，D項正確；《權(quán)利法案》《人權(quán)宣言》《獨立宣言》都屬于資產(chǎn)階級性質(zhì)的文件，排除A、B、C項。故選D項。19.下圖是人教版《世界歷史》九年級下冊第一單元部分目錄。由此推斷該單元的學(xué)習(xí)主題是（）第2課俄國的改革……6第3課美國內(nèi)戰(zhàn)……10第4課日本明治維……14A.資本主義時代的曙光 B.資本主義世界的改革C.資本主義制度的擴展 D.一戰(zhàn)后初期的世界【答案】C【詳解】根據(jù)材料內(nèi)容及所學(xué)知識可知，為了適應(yīng)工業(yè)革命發(fā)展，19世紀(jì)60年代，俄國進行了廢除農(nóng)奴制改革，走上了發(fā)展資本主義道路，美國進行了內(nèi)戰(zhàn)，廢除了黑人奴隸制度，促進資本主義發(fā)展，日本進行明治維新，走上發(fā)展資本主義道路，這些革命或改革使資本主義統(tǒng)治范圍進一步擴大，資本主義統(tǒng)治得到進一步的鞏固和擴大，因此推斷該單元的學(xué)習(xí)主題是資本主義制度的擴展，C項符合題意，C項正確；文藝復(fù)興運動被認(rèn)為是資本主義時代的曙光，A項不符合題意，排除A項；美國內(nèi)戰(zhàn)實質(zhì)上是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命，B項不符合題意，排除B項；第一次世界大戰(zhàn)是20世紀(jì)初，俄國改革、美國內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新是19世紀(jì)60年代，D項不符合題意，排除D項。故選C項。

20.歷史學(xué)家傅斯年認(rèn)為“直接史料”是“未經(jīng)中間人修改或者轉(zhuǎn)寫的史料”，即當(dāng)時人的記述，具有較高的研究價值。下列材料都與美國內(nèi)戰(zhàn)有關(guān)，可信度最高的是資源名稱A文章《論美國內(nèi)戰(zhàn)》B電影《亂世佳人》C小說《黑奴吁天錄》D文件《解放黑人奴隸宣言》【答案】D【詳解】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，《解放黑人奴隸宣言》是一份由美國總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯公布的宣言，其主張所有美利堅聯(lián)邦叛亂下的領(lǐng)土之黑奴應(yīng)享有自由，能夠直接反映美國內(nèi)戰(zhàn)的史實，也是可信度最高的史料，D項正確；文章是由后人撰寫，一定程度上受作者個人立場、階級、思想等方面的影響，不符合題意，排除A項；電影是根據(jù)史實而創(chuàng)作的藝術(shù)作品，作品中難免有藝術(shù)創(chuàng)作的部分，排除B項；小說也屬于藝術(shù)創(chuàng)作，不是可信度最高的史料，排除C項。故選D項。21.如果以“近代科技進步”為主題開展探究活動，應(yīng)該選用的研究素材是A. B.C. D.【答案】C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，近代自然科學(xué)的奠基人之一，英國牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律、光學(xué)分析、微積分學(xué)。《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的發(fā)表使物理學(xué)成為一門獨立的學(xué)科。牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和牛頓三大定律，從而創(chuàng)建了經(jīng)典力學(xué)體系，為工業(yè)革命打下了理論基礎(chǔ)；進行工業(yè)革命，大大發(fā)展了英國生產(chǎn)力，使英國資產(chǎn)階級力量壯大，成為世界上第一個工業(yè)國家和最大的殖民國家和世界最強的國家。因此“近代科技進步”為主題開展探究活動，應(yīng)該選用的研究素材是選項C，符合題意?！渡袂肥俏乃噺?fù)興的代表作；《戰(zhàn)爭與和平》是俄國文學(xué)作品；《人間喜劇》是法國文學(xué)作品；選項ABD不符合題意，故選C。22.工業(yè)化的標(biāo)志，就是一個國家的勞動力從農(nóng)業(yè)到工業(yè)的轉(zhuǎn)移。諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者西蒙·庫茲涅茨的研究表明，從1928年到1940年的12年里，蘇聯(lián)勞動力從農(nóng)業(yè)中轉(zhuǎn)移出來的數(shù)量，在其他國家需要30至50年。與蘇聯(lián)勞動力快速轉(zhuǎn)移關(guān)系最為密切的是（）A.進行農(nóng)業(yè)集體化 B.實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策C.推行新經(jīng)濟政策 D.先后完成兩個五年計劃【答案】D【詳解】根據(jù)題干“諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者西蒙·庫茲涅茨的研究表明，從1928年到1940年的12年里，蘇聯(lián)勞動力從農(nóng)業(yè)中轉(zhuǎn)移出來的數(shù)量，在其他國家需要30至50年?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，1928-1937年，蘇聯(lián)先后完成了第一、第二兩個五年計劃，重點發(fā)展重工業(yè)，在這兩個五年計劃期間，蘇聯(lián)共建成六千多個大型工礦企業(yè)，建立起飛機、汽車、拖拉機、電力、機械制造等部門，形成了比較完備的工業(yè)體系，到1937年，蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值超過法、英、德，躍居歐洲第一位，世界第二位，D項符合題意，D項正確；農(nóng)業(yè)集體化致使蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)長期停滯，A項不符合題意，排除A項；實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是在1918年，B項不符合題意，排除B項；實行新經(jīng)濟政策是在1921年，C項不符合題意，排除C項。故選D項。23.以下示意圖呈現(xiàn)了第二次世界大戰(zhàn)的主要進程。①應(yīng)為A.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)B.斯大林格勒戰(zhàn)役C.諾曼底登陸D.德國無條件投降【答案】B【詳解】依據(jù)課本所學(xué)知識可知，第二次世界大戰(zhàn)以德國突襲波蘭為標(biāo)志，全面爆發(fā)，1942年，德軍在斯大林格勒戰(zhàn)役中失敗，標(biāo)志著二戰(zhàn)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，德軍由戰(zhàn)略進攻轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略防御，B項符合題意；莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)打破了德軍不可戰(zhàn)勝的神話，但不是二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點，A項不符合題意；諾曼底登陸開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，但不是二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點，C項不符合題意；1945年，德軍無條件投降，二戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)場結(jié)束，這一事件不是二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點，D項不符合題意；由此可知，ACD三項的內(nèi)容都與題干的圖片內(nèi)容不符合，排除；故選B。24.學(xué)習(xí)歷史需要關(guān)注章節(jié)標(biāo)題，以便把握內(nèi)容的主旨。下面圖片內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)膯卧獦?biāo)題是（）第16課冷戰(zhàn)

第17課戰(zhàn)后資本主義的新變化

第18課社會主義的發(fā)展與挫折

第19課亞非拉國家的新發(fā)展A.殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展B.第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界C.二戰(zhàn)后的世界變化D.走向和平發(fā)展的世界【答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，第二次世界大戰(zhàn)后，世界形勢發(fā)生了重大變化。戰(zhàn)后初期，美國成為資本主義世界的頭號強國，而社會主義蘇聯(lián)是這一時期唯一能與美國抗衡的國家。美蘇兩國之間開始了長達數(shù)十年的冷戰(zhàn)對峙局面。第二次世界大戰(zhàn)后，一些資本主義國家相繼調(diào)整統(tǒng)治政策，逐步實現(xiàn)經(jīng)濟復(fù)蘇。蘇聯(lián)和東歐國家的社會主義建設(shè)取得很大成就，也遇到不少挫折。與此同時，亞非拉地區(qū)的民族解放運動空前高漲，世界資本主義殖民體系逐漸崩潰。廣大發(fā)展中國家日益成為影響世界發(fā)展的重要力量。因此，題干圖片內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)膯卧獦?biāo)題是二戰(zhàn)后的世界變化，故C項正確；19世紀(jì)，隨著資本主義的進一步發(fā)展，世界形勢變得更加紛繁復(fù)雜，呈現(xiàn)出“殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展”歷史階段特征，與題干“圖片內(nèi)容（二戰(zhàn)后）”不符，排除A項；第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界，與題干“圖片內(nèi)容（二戰(zhàn)后）”不符，排除B項；冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界格局發(fā)生了新的變化，兩極格局被打破，世界朝著多極化的方向發(fā)展，呈現(xiàn)出“走向和平發(fā)展的世界”歷史階段特征，與題干“圖片內(nèi)容”不符，排除D項。故選C項。25.“它與聯(lián)合國一起成為支撐、協(xié)調(diào)當(dāng)今世界經(jīng)濟和政治的兩大支柱。”這里的“它”是指（）A.二十國集團 B.亞太經(jīng)合組織C.歐洲聯(lián)盟 D.世界貿(mào)易組織【答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識，1945年10月，聯(lián)合國正式成立。聯(lián)合國是人類構(gòu)建世界和平的成果，也是影響最大的國際組織。在經(jīng)濟全球化背景下，國際投資和國際貿(mào)易迅速增長，跨國公司的影響日益增大，生產(chǎn)活動的全球化趨勢加快。1995年1月1日，世界貿(mào)易組織正式成立，它與聯(lián)合國一起成為支撐、協(xié)調(diào)當(dāng)今世界經(jīng)濟和政治的兩大支柱，D項正確；二十國集團、亞太經(jīng)合組織、歐洲聯(lián)盟都是區(qū)域性組織，排除ABC項。故選D。二、非選擇題共50分，26--29題。請在答題卡上按提示語正確做答，字跡要清晰準(zhǔn)確。26.閱讀材料，完成下列要求。材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法。法令規(guī)定：①鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人，可免除徭役；②獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地；③確立縣制，由國君直接派官吏治理；商鞅還在秦國范圍內(nèi)頒布標(biāo)準(zhǔn)器、統(tǒng)一度量衡。經(jīng)過商鞅變法，秦國確立了新的政治秩序，經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強。公元前338年，秦孝公去世，曾受到變法打擊的貴族誣告商鞅謀反，商鞅被車裂而死?！吧叹m死，秦法未亡”，商鞅雖然被害，但新法并未被廢除，“商君之法”在當(dāng)時已經(jīng)深入民心?！吨袊鴼v史七年級上冊》（1）材料一中的了①—③情景再現(xiàn)體現(xiàn)了商鞅變法的部分內(nèi)容，請將正確答案的序號填寫在下面橫線中。A.使秦國加強中央集權(quán)的是_________。B.使秦國經(jīng)濟得到發(fā)展的是_________。C.使秦國軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強的是_________。（2）談?wù)勀銓Σ牧现小吧叹m死，秦法未亡”的理解。材料二：漫畫（3）觀察兩幅漫畫取一個恰當(dāng)?shù)拿?。結(jié)合所學(xué)知識寫出漫畫一中A、B、C處反映的各學(xué)派的主張給我們的借鑒或啟示分別是什么？【答案】（1）①.③；②.①；③.②。（2）理解：商鞅變法使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)。（言之有理即可）（3）①名字：百家爭鳴；②啟示:A：構(gòu)建和諧社會；B：是積極改革，勇于創(chuàng)；C:辯證思考問題?！驹斀狻浚?）根據(jù)材料一“公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法。法令規(guī)定：①鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人，可免除徭役；②獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地；③確立縣制，由國君直接派官吏治理；商鞅還在秦國范圍內(nèi)頒布標(biāo)準(zhǔn)器、統(tǒng)一度量衡。經(jīng)過商鞅變法，秦國確立了新的政治秩序，經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強?！笨芍?，鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人，可免除徭役，使秦國經(jīng)濟得到了發(fā)展，獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地，使秦國軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強，確立縣制，由國君直接派官吏治理，使秦國加強中央集權(quán)，由此可知，A處是③，B處是①，C處是②。（2）理解：根據(jù)題干可知，本題為開放性試題，言之有理即可。如：商鞅變法使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)。（3）名稱：根據(jù)材料二漫畫結(jié)合所學(xué)知識可知，漫畫反映了諸子百家的各陳其說的局面，各學(xué)派在思想上、政治上的觀點不同，學(xué)派之間展開激烈的辯論，相互抨擊，同時又相互影響，取長補短，這一思想文化的繁榮局面，歷史上稱為“百家爭鳴”；啟示：根據(jù)題干可知，本題為開放性試題，言之有理即可。如：A：構(gòu)建和諧社會；B：是積極改革，勇于創(chuàng)；C:辯證思考問題。27.閱讀材料，完成下列要求。材料一：（1）依據(jù)材料一圖片結(jié)合秦朝歷史，從上面的四方古印中你可以提取哪些史實？這些史實中秦朝在地方上實行的政治制度有何作用？材料二：漢武帝采納的“推恩”建議，下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外,可將封地再次分封給其子弟作為侯國,由皇帝制定封號。這樣，侯國越來越多，諸侯王的封地和勢力越來越小。漢武帝隨后又找各種借口削爵、奪地甚至除國，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓他們的叛亂?！圆烤幇妗吨袊鴼v史》七年級上冊（2）將材料二橫線處填寫完整。說出漢武帝解決諸侯王問題采取的措施產(chǎn)生的影響。【答案】（1）①史實：秦始皇確立中央集權(quán)制度：最高統(tǒng)治者是皇帝，中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，地方實行郡縣制。②作用：郡縣制的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。（2）①人物：主父偃②影響：諸侯王從此一蹶不振，中央大大加強了對地方的控制?！拘?詳解】①史實：結(jié)合圖片中的內(nèi)容可得出分別反映了秦始皇確立中央集權(quán)制度：最高統(tǒng)治者是皇帝，中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，地方實行郡縣制。②作用：根據(jù)所學(xué)郡縣制的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式?！拘?詳解】①人物：根據(jù)所學(xué)，漢武帝采納主父偃的建議，實行推恩令，解決王國問題。②影響：根據(jù)所得出諸侯王從此一蹶不振，中央大大加強了對地方的控制。28.閱讀材料，完成下列要求。材料一國家領(lǐng)導(dǎo)人（背景）文件意義（作用）英國克倫威爾《權(quán)利法案》為限制王權(quán)提供法律保障，①逐漸形成美國②《獨立宣言》宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立1787年憲法奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)法國背景：封建專制制度阻礙了資本主義發(fā)展③法國大革命摧毀了法國的君主統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想。（1）材料一為某中學(xué)歷史興趣小組開展的“17—18世紀(jì)資產(chǎn)階級革命”研究性學(xué)習(xí)活動。請你在表格①②③處填上相應(yīng)的內(nèi)容，幫助他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)。材料二17、18世紀(jì)，資產(chǎn)階級革命的時代來臨。在歐洲,有英國資產(chǎn)階級革命……在北美,建立了美利堅合眾國。它們都通過革命頒布了法律文獻,確立了新的制度,反映了時代的趨勢,并以強有力的姿態(tài)展露在世界的前面?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出這些法律文獻所體現(xiàn)的時代精神是什么？“時代的趨勢”又有何內(nèi)涵？【答案】（1）①君主立憲制②華盛頓③《人權(quán)宣言》（2）①時代精神：自由、民主、平等②內(nèi)涵：資本主義制度的初步確立或由人治到法治或由專制到民主【詳解】（1）①：根據(jù)所學(xué)知識，《權(quán)利法案》確立了議會在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制；②：根據(jù)材料可知描述的是美國獨立戰(zhàn)爭，結(jié)合所學(xué)知識，獨立戰(zhàn)爭領(lǐng)導(dǎo)者是華盛頓；③：根據(jù)所學(xué)知識，1789年，法國制憲議會頒布了《人權(quán)宣言》，宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則。（2）時代精神：根據(jù)材料“它們都通過革命頒布了法律文獻,確立了新的制度,反映了時代的趨勢,并以強有力的姿態(tài)展露在世界的前面。”結(jié)合所學(xué)知識，可知這些法律文獻體現(xiàn)的時代精神是自由、民主、平等；內(nèi)涵：根據(jù)所學(xué)知識，內(nèi)涵是資本主義制度的初步確立或由人治到法治或由專制到民主。29.閱讀材料，完成下列要求。材料結(jié)合以上思維導(dǎo)圖提取兩個（或者兩個以上）的歷史事件，依據(jù)所學(xué)知識自定一個你想論述的和觀點，并加以闡述或說明要求觀點明確，史論