內(nèi)蒙古通遼市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古通遼市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，將詞語工整地寫在田字格中。

dānɡe

páihuái

xīshēnɡ

qiūyǐn

xīshuài

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語，把字寫得正確、美觀。

小學(xué)六年，時間如白駒過隙，還記得初入學(xué)校的我們，會因jīnghuāng_________常yīwēi_________在老師懷里，一切是那么熟悉。如今聽著同學(xué)們qīngcuì__________的朗讀聲，看著míngmèi__________的陽光掃過桌面，望著老師jìtuō____________希冀的笑顏??這些都將化作美好回憶，珍藏心中。2）.品讀句子，回答問題。

（1）羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

這句話中，“綠毯”指的是__________，“白色的大花”指的是___________，“________”字用得非常傳神。

（2）五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

這兩句詩中，“細浪”指的是_________________，“泥丸”指的是_____________。其中“______、______”兩個動詞用得好，形象地表現(xiàn)了________________。

（3）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。

伯牙“破琴絕弦”時的心情是_____________的，因為“_________________”。3）.給下面句子加上恰當?shù)臉它c。

因為自信()在呀呀學(xué)語時()我靠著纖嫩的雙腿邁出了人生的第一步()因為自信()我一次次將第一名的獎狀高高舉起()因為自信()我勇敢拼搏在運動場上展現(xiàn)風(fēng)采。

上面的句子運用了_____修辭方法，好處是：________________________。4）.根據(jù)積累填空。

（1）同一事物，在不同語境中有不同的含義?！白钍且荒甏汉锰?，___________”中的“柳”，象征著美好的春光；“渭城朝雨浥輕塵，____________”和“昔我往矣，___________”中，詩人借“柳”表達惜別、留戀之情。

（2）時間如一位智者，催人奮進：“___________，老大徒傷悲！”時間是一面鏡子，能照出人心：“__________，日久見人心?！睍r間見證了于謙廉潔清白的高尚情操：“粉骨碎身渾不怕，_______________?！痹跁r間的考驗中，我們懂得了生命的價值：“人固有一死，______________，__________________。”

（3）文中有理。理在兩小兒辯斗的智慧中：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，_____________________？”

（4）名言啟迪智慧?！案F則變，____________，_______________”告訴我們要懂得變通；“良藥苦口利于病，______________”告訴我們要正確對待別人的意見和批評。5）.根據(jù)課文知識填空。

（1）江南古鎮(zhèn)依山傍水，每到草長鶯飛時節(jié)，河道兩旁酒旗招搖，讓人不禁想起杜牧《江南春》中的詩句_________________，_________________。庭院外的一條小河環(huán)繞著農(nóng)田，兩座大山為人們送來綠色。此情此景，讓人們想到了王安石的詩句_________________，_________________。

（2）人們常說的“五谷豐登”，指_____、_____、_____、菽、_____。

（3）劉禹錫在《浪淘沙》（其一）中描寫右側(cè)畫面（彎曲的黃河）的詩句是：_______________，浪淘風(fēng)簸自天涯?！彼纱寺?lián)想到了銀河，寫下了詩句：“如今直上銀河去，________________?！蔽疫€知道關(guān)于黃河的詩句：“________________，________________?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.閱讀下面一首詩，選出賞析有誤的一項（

）

馬詩

李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

何當金絡(luò)腦，快走踏清秋。A．“大漠沙如雪”運用比喻，“雪”字不僅從視覺上寫出顏色，也從觸覺上寫出了寒冷，從側(cè)面表現(xiàn)出月光的皎潔。B．“燕山月似鉤”同樣運用比喻，“鉤”即“吳鉤”，表達出作者的報國之志。C．“何當金絡(luò)腦”一句，以“何當”領(lǐng)起問句，既含無限企盼，又寓無盡無奈。D．“快走踏清秋”一句，“踏清秋”三字，聲調(diào)低沉，寄寓詩人不被賞識的悲嘆。2）.在下面句子的空白處填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（

）

（1）越是（

）的痛苦，越能帶來偉大的勝利。

（2）這一刻，他感到自己的心情異常（

），仿佛難以承受的負擔壓在他的心頭。

（3）老爺爺?shù)碾p手已經(jīng)變得瘦骨嶙峋，但是他仍然堅持每天完成（

）的家務(wù)活。A．沉重

深重

繁重B．繁重

沉重

深重C．深重

沉重

繁重D．沉重

繁重

深重3）.下列句子沒有語病的一項是（

）A．遠遠望去，到處是一叢叢鳳尾竹和遮天蓋地的油棕林。B．地球很渺小，它是一個半徑只有六千三百多千米左右的星球。C．這篇文章的內(nèi)容和見解很豐富。D．他各抒己見地描述了起初這些人如何不相信這荒唐離奇的故事。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.母親告訴我，父親被姐姐接去了，我小弟住校，星期天才回來，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。（改為直接引語）

_____________________________________________________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詞語搭配起來。

空氣柔美河流迂回

天空清鮮小詩疾馳

草原明朗行車奇麗

線條靜寂群馬灑脫2）.連線。

北國的孤煙

南疆的雛鷹

翱翔的紅棉

大漠的雪花評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

①太陽一露頭，那霧消逝得無影無蹤了。

②太陽繼續(xù)上升，變得小些了，可它的光越發(fā)眩目了。

③清晨，天黑沉沉的，濃霧漫漫。

④太陽升起來了，射出絢爛的光。

⑤突然，東方先出了魚肚白。

正確的順序是：______________2）.排列句序。

(

)是不是只欣賞那嬌養(yǎng)清香的花朵，贊美那生機勃勃的小草？

(

)每當你出去旅游時，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古樹？

(

)所以，泥土是一切之源。

(

)但是如果沒有泥，哪來的花草樹木，哪來的其他生物呢？

(

)你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。

(

)你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列說法正確的在（

）里打“√”，錯誤的打“×”。

1．《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》都描寫了月夜的景色，表達的情感也一樣。(

)

2．“七八個星天外，兩三點雨山前”中的“七八”和“兩三”不是具體數(shù)字。(

)

3．《七律·長征》中起統(tǒng)領(lǐng)全篇的詩句是“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”。(

)

4．《燈光》以倒敘的手法，回憶了抗日戰(zhàn)爭時期以郝副營長為代表的戰(zhàn)士英勇獻身的往事。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。白梅[元]王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。1．解釋下列字詞。

著：____________

芳塵：____________

混：____________

乾坤：____________

2．這首詩前兩句寫________________________。后兩句_____________________。

3．詩人用____________的方法，贊美梅花______________的美德。這實際上是借梅自喻，表達_____________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中處處都是課堂。親近自然、體驗農(nóng)耕、關(guān)注熱點、研學(xué)旅行、參加競賽、學(xué)做家務(wù)、服務(wù)社會……這些多姿多彩的課堂，能開闊視野，增長才干，獲得啟示，磨煉意志……請以“這也是課堂”為主題寫一篇習(xí)作，向大家介紹你生活中的課堂和感受吧！

要求：選擇恰當?shù)氖吕袟l理地寫下來，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實自然地表達出來。文中不出現(xiàn)真實的校名和人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.下面是小陽寫的畢業(yè)感言，請完成練習(xí)，幫助他完善發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：六年的小學(xué)生涯即將畫上圓滿的句號。六年來，我們有過【páihuái】，有過【yōushānɡ】，有過寂寞，也有過【jīnɡhuánɡ】。感恩老師，在我【chényù】時給我鼓勵；感謝同學(xué)，在我沮喪時給我【kuānwèi】。最讓我感激的，是老師和家長把“閱讀”這份禮物送給了我，讓我走進書籍這個魔法世界。在書中，我認識了面對敵人的鍘刀大義凜然的劉胡蘭，為了戰(zhàn)斗勝利舍身炸暗堡的董存瑞，面對殘暴的【fěitú】沉著冷靜的李大釗……這些書中的人和事總會給我勇氣和力量，讓我明白無論遇到怎樣的挫折，都不能輕易放棄！我會帶著老師和家長的關(guān)愛，繼續(xù)在書海里遨游，不斷收獲，不斷成長！(1)發(fā)言稿中有六個用漢語拼音代替的詞語，請按文中出現(xiàn)的順序?qū)懗鲈~語，把字寫得工整、美觀。

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

(2)下列表述不正確的一項是（

）。A．“世”字的第二筆是“L”。B．“籍”字與“魔”字筆畫數(shù)相同。C．“涯”“胸”“圓”都是形聲字。D．“尊敬的老師”這幾個字按音序排列的順序是：的敬老師尊。(3)下列詞語與“大義凜然”感情色彩相同的一項是（

）。A．嘔心瀝血

處心積慮B．臨危不懼

陰謀詭計C．頑強不屈

頑固不化D．鞠躬盡瘁

精忠報國(4)致敬革命先烈，傳承紅色基因。請仔細閱讀下面語句，將橫線上的內(nèi)容補充完整。一百年前，有你們，一群有血有肉、慷慨激昂的青年，以青春的信仰叩開歷史的大門；一百年后，有我們，一群______。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面的句子運用了什么描寫方法？請把相應(yīng)答案的字母填入括號里。

A．外貌描寫

B．動作描寫

C．語言描寫

D．神態(tài)描寫

（1）他臉上的表情非常安定，非常沉著。(

)

（2）“連長，我掩護！”戰(zhàn)友致順義也懇切地說。(

)

（3）他用力地揮舞著手臂，游泳健將般地劃水，向終點沖刺。(

)

（4）小林老師長著高高的個子，衣著比較樸素。(

)2）.請根據(jù)解釋，寫出相應(yīng)的意思和讀音。

勁（jìng）：堅強有力；力量大。

勁（jìn）：①力氣。②作用；效力。③精神。④神情；態(tài)度。⑤趣味。

（1）“剛勁端莊的方塊字”中“勁”的意思是________，應(yīng)讀_________。

（2）“使勁忍著沒掉眼淚”中“勁”的意思是_________，應(yīng)讀_________。

（3）“勁挺在山洼、山腰”中“勁”的意思是________，應(yīng)讀_________。

載zǎi

①年；

②記在書報上。

載zài①裝載；②運輸工具所裝的東西；③充滿；④且，又

（4）“記載”中“載”的意思