廣東省深圳市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

廣東省深圳市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫出正確的詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀《魯濱遜漂流記》中的一段話，有理有據(jù)地評(píng)價(jià)魯濱遜。在島上待了十一二天以后，我忽然想到，由于沒有本子、筆和墨水，我將沒法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。為了避免這種情況，我用刀子在一根大木桿上刻了一些字，并把它豎在我第一次登岸的地方，上面刻著：“1659年9月30日，我在這里登岸。”在這根方木桿的側(cè)面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的長(zhǎng)一倍，每月第一天的刻痕再長(zhǎng)一倍，這樣，我就有了日歷。_________________2）.填空

（1）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了_________的狼牙山五壯士，_________的桑娜夫婦，_________的老支書；我們參觀了_________的大草原，觀看了_________的開國(guó)大典。（填寫四字詞語(yǔ)。）

（2）《丁香結(jié)》一文中，作者由________聯(lián)想到象征著愁怨的________，并且表達(dá)了______________的人生感悟；《七律?長(zhǎng)征》這首律詩(shī)則圍繞“____________”一句展開敘事抒情，表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士_________的英雄氣概；曹植用“__________，__________”詮釋了自己的愛國(guó)情懷。

（3）“詩(shī)詞小達(dá)人”情景對(duì)詩(shī)歌比賽時(shí)，看到繁花盛開、萬(wàn)紫千紅的景象，我不禁吟誦起了詩(shī)人_______《春日》中的詩(shī)句“____________，____________”；當(dāng)看到烏云密布，驟雨如注的情景時(shí)，我不禁想起了《六月二十七日望湖樓醉書》中的詩(shī)句“____________，____________”；《西江月?夜行黃沙道中》與“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的詩(shī)句是“____________，___________”；每當(dāng)耳畔響起《高山流水》這首曲子時(shí)，眼前就情不自禁地浮現(xiàn)出“___________，終身不復(fù)鼓琴”的畫面。

（4）明月在孟浩然眼中有孤獨(dú)之感“__________，__________”，而在辛棄疾的眼中則是喜悅歡快的“___________，___________?！?）.讀《宇宙生命之謎》中的一段話，分條，概括火星上生命難以存在的因素。每條，不超過10個(gè)字。

科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，火星是一個(gè)非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的1%；火星的大氣層非常稀薄，95%是二氧化碳，氧氣含量極少；火星表面溫度很低；火星的磁場(chǎng)非常弱，太陽(yáng)風(fēng)和宇宙射線可以直接轟擊火星表面。所有這些因素都說明，在火星上生命難以存在。

________________

________________

________________

________________4）.根據(jù)所學(xué)，填寫相關(guān)內(nèi)容。

（1）讀詩(shī)詞，離不開想象。讀孟浩然的“__________，__________?！狈路鹉芸吹剿邮苎s與好友把酒言歡的愜意場(chǎng)景；讀蘇軾的“____________，____________。”腦海中不禁浮現(xiàn)出西湖雨過天晴、水天一色的美景；讀杜牧的“____________，水村山郭酒旗風(fēng)?！币环鷻C(jī)盎然、色彩明麗的江南景象便躍然于眼前了。

（2）人生的道路不止一條，就像魯迅先生說的那樣：“_____________，走的人多了，也便成了路?！彼€認(rèn)為真正的英雄應(yīng)有豐富的感情，因此他在《答客誚》中說到：“無(wú)情未必真豪杰，____________。”

（3）本學(xué)期我們讀了不少與成長(zhǎng)有關(guān)的書，例如《童年》《小英雄雨來》《愛的教育》等，如果讓你選擇一本推薦給你的同學(xué)，你會(huì)推薦哪一本？請(qǐng)寫一張推薦卡吧！書名：《___________》主人公：________推薦理由：①____________________②____________________5）.古街上的手藝人正在制作竹節(jié)人，陽(yáng)陽(yáng)看完后寫了一份制作說明書。選出下面做法步驟中表述不清楚的一條，并修改完善。

竹節(jié)人制作說明書

材料和工具：毛筆桿、鋸子、鉆刀、鑷子、棉線繩、小棍、勾線筆

做法：①把毛筆桿鋸成5厘米長(zhǎng)的一截，做竹節(jié)人腦袋連同身軀，用勾線筆在一端畫出竹節(jié)人的五官。

②在五官下方，筆桿三分之一處，用鉆刀在左右兩邊各鉆一個(gè)小孔，供裝手臂用。

③鋸八截3厘米長(zhǎng)的竹管，分別當(dāng)竹節(jié)人的四肢。

④用繩子的一頭先穿過兩短截（腿），再穿一長(zhǎng)截（腦袋和身子），拿鑷子把繩子從小孔中掏出來，線頭綁住一根小棍做武器。

⑤繩子的另一頭重復(fù)步驟4，最后把繩子拉直。

第____條，應(yīng)改為：_______________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中“漫”的意思為“到處都是”的一項(xiàng)是（）A．大水漫過橋面，情況十分危急。B．生活上的懶惰慢慢就會(huì)演變成為你學(xué)習(xí)上的漫不經(jīng)心。C．漫山遍野的楓葉，猶如一片片火海。D．學(xué)習(xí)知識(shí)不是一朝一夕的事情，而是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過程。2）.下列詩(shī)句中的民俗節(jié)日按一年中的順序排列，正確的一項(xiàng)是（

）

①千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

③清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

④今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。A．①③②④B．③①④②C．①③④②D．③①②④3）.下列地名或人名的拼寫，完全正確的一項(xiàng)是（）A．北川路BEI

CHUANLU

王芳WANG

FANGB．西湖XI

Hu

王想WANG

xiangC．駙馬府FU

mafu

育才路YUCACUD．?？德稡AOKANGLU

張飛ZhangFei評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.王老師對(duì)小紅說：“這件事情你冤枉了小強(qiáng)”。（改為轉(zhuǎn)述句）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將題目補(bǔ)充的部分與相應(yīng)的材料連起來。

題目：那次，我__________了

流淚

①“我”因?yàn)樯∽≡海蠋熀屯瑢W(xué)們都來看望“我”，為“我”補(bǔ)習(xí)功課。

成功

②“我”賭氣打傷了心愛的小貓，小貓?jiān)僖矝]有回來。

失敗

③經(jīng)過辛苦的訓(xùn)練，“我”在市少兒歌唱比賽中，拿了第一名。

感動(dòng)

④“我”因?yàn)轵湴凛p敵，在乒乓球比賽中沒有取得好名次，“我”輸給了“我”自己。2）.將《迢迢牽牛星》中詞語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的解釋用線連起來。

纖纖

落下

擢

纖細(xì)

素

伸出

零

白皙評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.整理亂句，只填序號(hào)。

(

)啊，這鳥語(yǔ)仿佛是大千世界里最動(dòng)聽的語(yǔ)言！

(

)小鳥在樹間跳躍，聽，綠陰深處的鳥聲，忽斷忽續(xù)，忽近忽遠(yuǎn)。

(

)節(jié)假日，我常到到山里去傾聽鳥兒的歌唱。

(

)頑皮的山雀，呼啦啦如夏日的驟雨，漫天灑來，好像淋透了我的全身。

(

)找一片幽深的林子，躺在鋪滿落葉的土地上，我仿佛貼近了山的心靈。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)忽然，他看見一位小朋友摔倒了。

(

)把他扶起來，擦了擦小朋友身上的水。

(

)一個(gè)下雨天，路上很滑。

(

)王明打著雨傘，向?qū)W校走去。

(

)他立刻跑過去。

(

)那位小朋友感激地說：“哥哥，你真好！”。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.在老舍的筆下，北京的春節(jié)是從臘月的中旬開始的。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.背誦《稚子弄冰》，完成下列問題。

稚子弄冰_______________________________，彩

絲

穿

取

當(dāng)

銀

錚。敲

成

玉

磬

穿

林

響，

_______________________________。1．在詩(shī)中橫線上填上缺少的詩(shī)句。

2．若用拼音輸入法在電腦上打出本詩(shī)的題目，下列輸入方式中正確的是…（

）A．ZHIZINONGBING

找字取字B．ZHUIZHILONGBING找字取字C．ZHIZILONGBING找字取字D．ZHUIZHINONGBING找字取字3．題目中的四個(gè)字，在《新華字典》中的順序排列正確的一組是…………（

）A．稚子弄冰B．冰弄稚子C．弄冰子稚D．冰弄子稚4．請(qǐng)寫出對(duì)這首詩(shī)后兩句的理解。

________________________________________________________________

5．當(dāng)稚子“敲成玉磬穿林響”的時(shí)候，他們會(huì)是怎樣的神態(tài)與表情？第四句描述的情景發(fā)生后，他們又會(huì)出現(xiàn)什么樣的反應(yīng)？請(qǐng)寫出你的想象。

__________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.嘗遍人生百味，方知生活真諦。味道，不只是舌尖上品嘗到的，隨著年歲逐增，我們看到、聽到、讀到、遇到、想到的，慢慢都會(huì)積累成一種特殊的味道，在某個(gè)剎那填滿你的心頭。請(qǐng)以“_____的味道”為題，寫一篇習(xí)作。??

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）主題鮮明，寫出真情實(shí)感；（3）字跡工整美觀，字?jǐn)?shù)不少于450字。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.陽(yáng)光小學(xué)“植物探究”小組想在春天種植一些植物進(jìn)行觀察，于是，他們?nèi)マr(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買來了一包“矮向日葵”的種子。在種子的包裝袋上印著一份說明書，如下圖。“矮向日葵”說明書名稱葵花、向日葵用途切花，葵花籽食用、榨油。發(fā)芽適合溫度18℃-25℃生長(zhǎng)適合溫度15℃-35℃播種到開花55-65天播種到成熟85-120天生產(chǎn)日期2023年9月種子保質(zhì)期2年特

性一年生草本花卉，性喜溫暖，吸肥性強(qiáng)，任何土地皆可生長(zhǎng)。栽培要點(diǎn)種子點(diǎn)播深約1cm，覆土到看不到種子的程度，充分澆水，經(jīng)過5-7天即可

發(fā)芽。等到苗木葉子有4-6片時(shí)，就可以移植。定植成活后即可施肥，并在

根部培土，花蕾形成后宜多澆水。

1．根據(jù)說明書的內(nèi)容，判斷下列說法對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

①同學(xué)們是2024年5月1日在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買的矮向日葵種子，2024年5月1日仍在保質(zhì)．期內(nèi)，可以種植。

()

②谷雨過后日平均氣溫為18℃，同學(xué)們可以開始種矮向日葵。

()

③王梅說：“我們要是5月1日種下矮向日葵種子，6月1日就可以開花了?！?/p>

()

④李林說：“太好了，5月1日播種，8月10日就可以收獲向日葵了?！?/p>

()

2．劉麗同學(xué)看到種的矮向日葵小苗已經(jīng)長(zhǎng)出6片葉子了，于是問班長(zhǎng)張清現(xiàn)在能否去移植。張清看了說明書后，可能會(huì)對(duì)劉麗說些什么呢？

__________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）