2014年江蘇南通中考滿分作文《這樣的畫(huà)面讓我流連》13

2014年江蘇南通中考滿分作文【真題再現(xiàn)】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生活中總有一些畫(huà)面，揮之不去：徜徉于流轉(zhuǎn)的四季，與自然對(duì)話，心靈會(huì)純凈安寧；遨游于書(shū)籍的海洋，與經(jīng)典神交，思想會(huì)豐滿深邃；駐足于感人的場(chǎng)景，與美好相擁，性情會(huì)豁達(dá)陽(yáng)光……親友團(tuán)聚，歡快溫馨；書(shū)畫(huà)相伴，閑適舒展；運(yùn)動(dòng)競(jìng)技，熱烈奔放……一幀幀撩撥心弦的畫(huà)面，讓我們沉醉、流連……請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“這樣的畫(huà)面，讓我流連”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600個(gè)字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。這樣的畫(huà)面，讓我流連初來(lái)大豐，是一定要游覽一番“荷蘭花?！钡?。風(fēng)拂過(guò)，花兒輕輕搖曳，我置身于其中，整個(gè)人都被花香熏醉了。陽(yáng)光正好，向日葵精神地抬著頭，雞冠花始終保持著自己的儀態(tài)，各色玫瑰風(fēng)姿各異，萬(wàn)壽菊像一片彩帶，長(zhǎng)勢(shì)最盛的馬鞭草像紫云一般，風(fēng)吹過(guò)，云起云涌……真正是百花爭(zhēng)艷。小橋、流水，雖是這里最常見(jiàn)的畫(huà)面，卻又與旁邊的群花相襯相映。這樣的畫(huà)面怎能不讓人流連？我正駐足欣賞著，媽媽忽然推了推我：“你看?！彼劾锿赋龊币?jiàn)的驚奇。我轉(zhuǎn)頭望去，原來(lái)是一對(duì)老夫婦。他們相互攙扶著，慢慢地向這里走來(lái)。公園路邊設(shè)有長(zhǎng)椅，或許他們是走累了，要停下來(lái)歇息一下。這對(duì)老夫婦上了年紀(jì)，滿臉風(fēng)霜，眼角也刻上了魚(yú)尾紋。然而，老人精神矍鑠，滿臉的笑竟使他們看起來(lái)好似年輕了十幾歲。老奶奶先發(fā)話了：“老頭子，這里真美?！崩蠣敔斝呛堑卣f(shuō)道：“是?。　闭f(shuō)著，他看向眼前，好像透過(guò)這片花?；氐搅艘郧埃骸袄掀抛?。你還記得嗎？那時(shí)，我們?nèi)タ椿?，我給你拍了照，咳，咳咳……”大概是說(shuō)得急了，老爺爺有些咳嗽。老奶奶拍著他的背：“老頭子，你還是這急脾氣……”我停下了腳步，老奶奶和老爺爺之間釋放著夫妻恩愛(ài)的色彩，讓四周絢麗多彩的話也也變得活躍起來(lái)。他們的愛(ài)沒(méi)有驚天動(dòng)地，或許隨著時(shí)間的流逝，生活也漸漸變得平淡。然而，焉知平平淡淡不是真？油鹽醬醋的生活，也有變化，也有幸福。相愛(ài)一時(shí)容易，相愛(ài)一世卻難。他們求的，應(yīng)該就是一份相守吧。正在想著，忽然聽(tīng)見(jiàn)老爺爺和老奶奶又開(kāi)始說(shuō)話了。我連忙“伸長(zhǎng)”耳朵——“老頭子，我們賞完了花，回家包餃子吧。七月半要到了，可惜，孩子們都回不來(lái)。”老奶奶嘆了一口氣?！皟簩O自有兒孫福，擔(dān)心什么！沒(méi)關(guān)系，我想吃你包的餃子了。”老爺爺笑道?！班?，好吧?！崩夏棠袒貞?yīng)道。說(shuō)著，這對(duì)老夫妻相視而笑了。看著這溫馨的畫(huà)面，我心里沒(méi)有震撼，只有暖暖的感動(dòng)。老爺爺奶奶的幸福，好像也分享給了我。聽(tīng)一個(gè)故事，看一幕情景，原來(lái)，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。我轉(zhuǎn)頭看向身旁的老媽。她挽著老爸的胳膊，倆人的幸福完全不加以掩飾。遲到的幸福，更該珍惜。將來(lái)，他們老了，也還會(huì)像今日如此吧，一樣的恩愛(ài)，一樣的感慨。這片花海，真美。這樣的畫(huà)面讓我流連！陽(yáng)光暖暖的，讓我的胸懷脹滿了感動(dòng)?！舅悸方馕觥?014年南通市中考作文《這樣的畫(huà)面，讓我流連》依然延續(xù)了2013年《有一種聲音，在記憶深處》，2011年的《那一刻，我的世界春暖花開(kāi)》，2012年的《就這樣慢慢長(zhǎng)大》的命題思路與風(fēng)格，作文的題目不僅極富詩(shī)意，而且凸顯陽(yáng)光。尤其是在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，這樣的題目就更顯示出其現(xiàn)實(shí)意義。那么針對(duì)2014年的中考作文題《這樣的畫(huà)面，讓我流連》，我們?cè)撊绾稳ソ庾x呢？作為一名多年從事作文教學(xué)研究，并且數(shù)十年參加中考閱卷的教者，我想可以從以下幾個(gè)方面去考慮。1、準(zhǔn)確審清題意很顯然，我們?cè)趯徸x《這樣的畫(huà)面，讓我流連》這個(gè)文題時(shí)，必須把握住兩個(gè)關(guān)鍵詞：一是畫(huà)面，二是流連。在具體思考時(shí)，必須審清“這樣的畫(huà)面”究竟是怎樣的畫(huà)面，是一幅畫(huà)面，還是一組畫(huà)面，這都必須在動(dòng)手之前需要考慮的。而“流連”的意思是“舍不得離開(kāi)”，它不同于“留念”和“留戀”，因此在完成作文時(shí)就必須弄清楚，這幅畫(huà)面為什么會(huì)讓你流連，值得你流連的理由是什么。也就是說(shuō)這“畫(huà)面”與“流連”之間的關(guān)系一定要弄清楚。2、明確選材范圍作文的提示語(yǔ)給了我們選材的依據(jù)，也就是說(shuō)我們?cè)撨x擇哪些畫(huà)面，不過(guò)值得提醒的是，這樣的畫(huà)面，再怎么寫(xiě)，充其量還只能是文章的一條線索，它更應(yīng)該是文章情感的載體。這就對(duì)選材提出了更高的要求，也許不少學(xué)生都是寫(xiě)媽媽深夜遞牛奶，老師燈下批改作業(yè)……我倒是希望考生能夠把觀察的視角轉(zhuǎn)向社會(huì)，轉(zhuǎn)向社區(qū)，引導(dǎo)更多的考生去關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，因?yàn)橹挥心菢拥漠?huà)面，才更值得你去流連，你去思考，尤其是在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，更需要這種正能量的畫(huà)面。3、重在細(xì)節(jié)刻畫(huà)很顯然，這樣的作文題，命題者在命題時(shí)一定考慮到要讓考生在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，借助于細(xì)節(jié)描寫(xiě)，來(lái)具體地生動(dòng)地描繪這樣的畫(huà)面，只有把這樣的畫(huà)面用具體的生動(dòng)的文字表現(xiàn)出來(lái)，才能突出讓你“流連”的理由，否則