2024年考研英語（二）真題解析及復習思路

12024年全國碩士研究生招生考試英語(二)試題精解Y一、試題精解第一部分知識運用如何平衡社交生活1.設(shè)題要點：考查上下文語義+句內(nèi)對比邏輯。第二步，語義邏輯分析：空格前指出情形一：一些人會因與他人共度許多時光(即社交)而感到精力充沛?？崭窈笾赋銮樾味毫硗庖恍┤丝赡軙Υ烁械骄Ａ撸幢氵@(it=spendinglotsoftimewithothers)是在做大家都喜歡的事?？梢姡崭袂昂蠼Y(jié)構(gòu)相同，語義呈鮮明對比，故空格詞應(yīng)體現(xiàn)對比邏輯。第三步：選項正誤分析【答案C】意為“因為；由于”,用于引出做某事的原因。但空格前后內(nèi)意為“除非；如果不”,用于引出主句情形不成立/被打破的唯一條件。與A項類的眼睛卻是綠色的。選項恰能契合空格前后的對比關(guān)聯(lián)“(對于社交行為)一些人感意為“直到……為止；到……時”,用于引出主句動作的終止時刻，如outuntilyou'vefinishedthis.你沒把這事做完就不準出現(xiàn)的主語Some/someofus設(shè)障“一些人直到精疲力竭之前都充滿精力”,但由上句oneperson...another可知，Some/someofus分別指向兩類類人群對社交生活的不同感受，而非引出一類人不再精力充沛的時間點。2.設(shè)題要點：考查上下文語義+篇章主旨。第一步，語法結(jié)構(gòu)分析：①定位：空格位于第一句的表語從句。②句子結(jié)構(gòu)分析：why引導的表語從句為主系表結(jié)構(gòu)，空格位于主語部分findinga_,介詞短語inyoursociallife作后置定語，修飾空格名詞。第二步，語義邏輯分析：空格句指出，這就是為什么在社交生活中找到一個至關(guān)重要。其中This指代上段末“一些人因社交生活而感到精力充沛，而另一些人則可能會感到精疲力竭”這一內(nèi)容，結(jié)合下文“獨處時間過多(即社交太少)……會讓你感到孤獨寂寞”以及末段“社交過多……飽受社交倦怠……之苦”可合理推知，全文重在介紹“如何不多不少、合理地開展社交生活”,空格句應(yīng)為文章主旨句“在社交生活中找到平衡至關(guān)重要”。意為“明顯的差異；對比；對照物”,常用于比較指出兩個及以上的人或物之間的突出差異。命題人利用上段的對比組“onepersonvsanother"“Someofus...,whereassomeofus…”設(shè)障，但上文意在對比不同的人對社交生活的感受不同，而非比較不同社交生活的差異，且“找到社交生活的差異”脫離上下文語境?！霸谏缃簧钪姓业狡胶狻鼻∧芤鱿挛摹蔼毺庍^多(即社交過少)”“社交過度”兩種失衡的不利狀態(tài)，契合文意與篇章主旨。意為“聯(lián)系，關(guān)聯(lián)；關(guān)系，紐帶”,主要含義有二：1.尤指彼此影響或互為因果的關(guān)聯(lián)；2.人、組織等之間的關(guān)系。該詞常后接between或with,引出有內(nèi)在關(guān)聯(lián)或關(guān)系的雙方，如thelinkbetweensmokinganlife不合語法邏輯，且偏離文意重點“社交過多或過少都不好，找到平衡才是關(guān)鍵意為“缺口；(時間上的)間隙，間隔”。“在社交生活中找到間隙(即一段時間內(nèi)停止社交)”似能承接上段末“社交生活讓一些人感到精疲力竭”,但卻無法與下文“花太多時間獨處/缺乏社交的危害”合理銜接，同樣偏離文意重點。3.設(shè)題要點：考查句內(nèi)取舍邏輯。第一步，語法結(jié)構(gòu)分析：①定位：空格位于第二句的主語部分。②句子結(jié)構(gòu)分析：結(jié)合選項(均為動詞的-ing形式)可知，第二句的主語部分整體為取舍結(jié)構(gòu)DoingX,notdoingY?？崭裎挥趎ot后，others前，應(yīng)與others構(gòu)成合理的動賓搭配。第二步，語義邏輯分析：段首句總結(jié)指出，找到社交生活的平衡至關(guān)重要。空格句繼而表明，花太多時間獨處而不他人，會讓你感到孤獨……。可見，空格句意在說明缺乏社交生活的危害。再由空other(=spendingalotoftimeothers恰能與Spendingtoomuchtimeonyourown相呼應(yīng)，乏社交”的狀態(tài)，契合文意。意為“使?jié)M意；使愉快；使快樂”。選項因與上段pleasure、enjoy近義而形成干擾，但由文首句可知“社交生活是為了自身的娛樂消遣”,而非“為了使他人快樂”,且“花太多時間獨處而不取悅他人，這會讓你感到孤獨寂寞”并非慣常、健康的社交觀。法”,也可含貶義“尤指不公正地或批評性地評價某人”,如Whoa憑什么對我評頭論足?“花太多時間獨處而不評價他人”與“社交”這一大語境無關(guān)。意為“教；教導；使懂得”。teachsb常表示項：“花太多時間獨處而不教導他人”同樣與“社交4.設(shè)題要點：考查句內(nèi)并列邏輯+句內(nèi)語義。第一步，語法結(jié)構(gòu)分析：①定位：空格位于第二句的賓補部分。②句子結(jié)構(gòu)分析：feellonelyand在句中作賓語you的補足語，空格與lonely并列，共同作feel的表語。3第二步，語義邏輯分析：空格句指出，花太多時間獨處久讓人感到孤獨寂寞，缺乏社交則讓人感覺失去了與他人的聯(lián)系，感意為"錯誤的；搞錯的，被誤導的”,側(cè)重指“(觀點、計劃等)基于錯誤思想的",如amisguidedattemptatdiplomacy(錯誤的外交嘗試);或“(人)因理解或判搞錯的”。選項無法與loncly構(gòu)成并列語義，共同指向“缺乏社交”的影響/感受。意為"驚奇的；驚訝的",但句中“花太多時間獨處、不與他人交往”是個人主觀選擇的社交模式，“出乎意料/感到驚訝”無從談起，且surprised同樣無法與lonely在語用范圍及語義色彩均與語境不符：“獨處太久會讓人感到孤獨、被寵壞了”顯然不不想掃了你的興。選項利用中文思維“會讓人感到孤獨、感到糟透了”設(shè)障，但此時spoiled只能是被動態(tài)(sthbespoiledby.…),而不能作表語(sbfeelspoiled)。5.設(shè)題要點：考查句內(nèi)并列邏輯+固定短語。定式短語toimpactonyourmentalhealth、(to)alowmood,共同作主語Loneliness的補足語。結(jié)合選項可知，空格短語應(yīng)搭建起其邏輯主語Loneliness與賓語alowmood的語義關(guān)聯(lián)。習。選項無法與空格后的alowmood構(gòu)成合理的動賓搭配，且“孤獨會妨礙情意為“不利于(某人)”或者"違背，反對(某物)",命題人利用“心理健康與情緒低落的表面對立關(guān)系”設(shè)障，但空格短語的邏輯主語為Loneliness,而非mentalhealth,而“孤獨違背/反對情緒低落6.設(shè)題要點：考查句間遞進邏輯+句內(nèi)語義+固定短語。第一步，語法結(jié)構(gòu)分析：①定位：空格位于第五句中的條件狀語從句的插入語部分。②句子結(jié)構(gòu)分第二步，語義邏輯分析：空格上句指出“無論是誰都隨時有可能感到孤獨”,空格句則以Thismight4辦公……"。容易引發(fā)孤獨感的情況顯然不止于“居家辦公”,由此可推知，句子旨在例舉容易讓人感到孤獨的一種情形，空格詞應(yīng)用以引出舉例說明。獨立的信息：既不是與上文構(gòu)成轉(zhuǎn)折的現(xiàn)實情況，也非對上文知，在家辦公容易有孤獨感”這一慣常思維設(shè)障，但作為if條件狀語從句中的插入響絕對化，言外之意即“居家辦公必然會導致孤獨”,顯然違背常意為“平均來看；大體上",用以“對某事發(fā)生的頻次或人們某行為的大體情況下結(jié)般來說，女性比男性壽命長5至7年。但句中描述的是“居家辦公”7.設(shè)題要點：考查句內(nèi)語義+動詞短語。第一步，語法結(jié)構(gòu)分析：①定位：空格位于第五句條件狀語從句的分句2。②句子結(jié)構(gòu)分析：if條件狀語從句包含以and連接的兩個并列分句，兩個分句均采用現(xiàn)在進行時(areworking、areon)?？崭穸陶Z應(yīng)搭建起主語you和賓語theusualsocialconversations之間的語義關(guān)聯(lián)。第二步，語義邏輯分析：由上題分析可知，條件狀語從句用以例舉“尤其容易引發(fā)“要是你在家辦公，你辦公室里常會開展的社從句加以限定：辦公室中才會進行的社交對話。可見，在居家辦公的場景下，此類社交對話顯然無法發(fā)生?？崭裨~應(yīng)體現(xiàn)“無法進行(社交對話)/喪失(社交對話)機會”之意。第三步：選項正誤分析【答案B】意為“減少；削減"。命題人利用“居家辦公時，社交對話減少”設(shè)障，但cutbackonsth一般用以表示“削減經(jīng)費或生意規(guī)?！?且theusualsocialconversations特指“辦公室里慣常開展的社交對只會“消失”,而不是“減少”。意為“錯失……的機會”,其后賓語為“益事或樂事”?！板e失進行社交對話的公時，錯過社交機會→特別容易感到孤獨。意為“打斷；攪擾”。命題人利用常見搭配bre話)設(shè)障，但“在家辦公”與“打斷社交對話”無法形成順乏進行社交對話的機會，又何談打斷社交對話)。意為“看不起；輕視”。命題人借由“居家辦公時，輕視/不重視社交對話”設(shè)障，但文中聚焦居家辦公導致的客觀結(jié)果“錯失社交機會”,并不涉及居家辦5S.設(shè)題要點：考查句際并列邏輯+句內(nèi)語義。第二步，語義邏輯分析：第六句順承上文"居家辦公時尤其容易感到孤獨(即：工作場所的變換極易引發(fā)孤獨感)",補充指出"其他生活變化，比如退休、換工作或為人父母，也可能一些階段的孤第三步：選項正誤分析【答案B】易引發(fā)孤獨感的情形之一”,本句應(yīng)補充指出“可能引發(fā)孤獨感的其他情形”,“意為“跟隨；跟著”或者“在……后發(fā)生；因……而發(fā)生”。后一義項可表因果，XfollowY意為“X因/隨Y而發(fā)生；Y導致X",具有一定少，進而引發(fā)孤獨感”,而不會“使孤獨中斷”,且“……會使孤獨中斷”無法與上句“……尤其可能讓人感到孤獨”構(gòu)成并列邏輯。9.設(shè)題要點：考查句際順承邏輯+段內(nèi)總分結(jié)構(gòu)。析：第二句由but連接的兩個并列分句構(gòu)成，前一分句為therebe句型，t第三步：選項正誤分析【答案D】但“解讀社交生活的方法”同樣無法統(tǒng)領(lǐng)后文“如何開啟社交生活”。知，社交生活是個體主動實現(xiàn)的，而不是他人提供/給予的，“有許多提供社交機會的獨感→可設(shè)法重拾社交生活，消除孤獨感”,也可使第二至五句形成總分邏輯“有很多辦法能夠重拾社交生活→從……做起，接著……"。610.設(shè)題要點：考查句際順承邏輯+段內(nèi)總分結(jié)構(gòu)+固定短語。可見，空格句提出某問題，下句則給出具體的解決策略，故推測空格短語可能與start對應(yīng)，上下文形成主要有兩種含義：1.“依次；輪流”,但文中并不涉及多個主體地；轉(zhuǎn)而”,用以引出接連發(fā)生、互為因果的動作或事件，如Theoryisbas意為“按時；于指定時間”。下文并未提及“某指定時間”,且“某感受(不知所措)會于指定時間準時發(fā)生”不合常理。碰巧在機場遇見了她。“重拾社交生活碰巧讓人感到不知所措”不合語義邏輯。11.設(shè)題要點：考查句際順承邏輯+上下文語義。某處能夠結(jié)識的朋友的特點。句hobbics),在那里你能夠結(jié)識人。結(jié)合上句所述重拾社交生活的好主意“從想想你樂享其中的上下文語義邏輯鏈即：思考你樂享其中的愛好→找到與你的愛好相關(guān)的團體和活動→結(jié)識具有同樣愛愛好，并找到與之相關(guān)的團體和活動”合理銜接。意為“意志堅強的；堅持己見的”。命題人利用“堅強的意志可以幫助對抗孤獨相關(guān)的團體與活動，認識具有同樣愛好的朋友”,選項脫離上下文語tothose(即hobbiesyouenjoy)相呼應(yīng)，構(gòu)成“找到和自己愛好相關(guān)的團體和活動→認識志趣相投的朋友”的順暢邏輯。12.設(shè)題要點：考查句內(nèi)并列邏輯+句內(nèi)語義。定語從句為主謂賓結(jié)構(gòu)，不定式短語toanewsport作want的賓語，空格動詞應(yīng)能與anewsport7構(gòu)成合理的動賓搭配。第二步，語義邏輯分析：空格句指出，有些團體針對的是新手父母、第一次想要一項新運動的人群……。結(jié)合atnewparents、atthose…可知，“新手父母"和“第一次想要一項新運動的人群”為并列關(guān)系，空格詞應(yīng)能與new、forthefirsttime對應(yīng)，體現(xiàn)“開始(新體驗)/初嘗(新運動)”之意。趣相投的朋友，重拾社交生活”無關(guān)。13.設(shè)題要點：考查上下文語義+句內(nèi)順承邏輯。第一步，語法結(jié)構(gòu)分析：①定位：空格位于第五句中不定式的復合結(jié)構(gòu)。②句子結(jié)構(gòu)分析：不定式的復合結(jié)構(gòu)forsbtodosth作networkingevents的后置定語，空格位于todosth部分(tomeetupandideas),空格應(yīng)能與ideas構(gòu)成合理的動賓搭配。第二步，語義邏輯分析：空格所在部分指出，還有面向同行業(yè)的人舉辦的社交活動，讓他們聚在一起 第三步：選項正誤分析【答案B】句內(nèi)順承關(guān)聯(lián)，亦能具化“面向同行業(yè)的人舉辦社交活動”意為“接受；認可”,acceptsth側(cè)重表示主觀上對某事物的同意態(tài)度。命題人利用慣常思維“組織活動讓人們接受新想法/新事物”設(shè)障，但上下文中并未提及對某種想法的主觀態(tài)度，且該內(nèi)容亦與networkingevents“社交活動”無關(guān)。abilities(改變了我對他的能力的看法)。但句中僅能體現(xiàn)“為同行業(yè)的人舉行社交活動、交流看法","改變觀點”無從談起。14.設(shè)題要點：考查段際邏輯。第一步，語法結(jié)構(gòu)分析：①定位：空格位于第一句的狀語部分。②句子結(jié)構(gòu)分析：空格句的主系表結(jié)構(gòu)(it'spossibletodosth)完整，空格位于系動詞和表語之間，應(yīng)為副詞作狀語，修飾possible。第二步，語義邏輯分析：空格句指出，另一方面，有可能社交生活過多。句首Onthe于引出不同的，尤其是對立的觀點/思想等)表明與上文的反向?qū)φ者壿?，結(jié)合上文論述的情形“獨處太久/社交過少”可知，空格句承接上文指出反向情形“社交生活過多也同樣有可能”,空格詞應(yīng)體現(xiàn)“也第三步：選項正誤分析【答案C】了。但文中并非強調(diào)“社交生活過多這一情形早已存在”,而是意在承接上文“社交生活過少”,指出另一種可能的情況。8續(xù)表活過多”分別為社交生活失衡的兩個方面，also恰能承接上文“社交生活過少”,引出另一方面的情況，契合Ontheotherhand體現(xiàn)的反向?qū)φ者壿?。possible指向唯一可能性，顯然與上文提及的另一種可能情況“社交生活過少”相悖。狀語從句嵌含由and連接的兩個并列的次級從句?？崭袼诓糠治挥诤笠粡木?，即therebe句型中，沒有為閑暇時間留出任何,你可能就會飽受社交倦怠之苦。句內(nèi)and提示“總在第三步：選項正誤分析表上沒有為閑暇時間列出清單”言外之意為“有閑暇時間，但欠缺合理規(guī)劃”,與句內(nèi)“總在忙碌之中(即缺乏閑暇時間)”無法銜接。障，但“日程表上的閑暇時間從來沒有任何條理”同有在日程表上為閑暇時間留出空白”即意為“沒有時間休息"些什么”并列，也與上下文語義“社交生活過多”“飽受社交倦息之交生活和閑暇時間沒有界限，從而導致社交倦怠”設(shè)障，但語義上boundary僅能體現(xiàn)“停止社交、開啟閑暇休息的時間點”,無法體現(xiàn)文中實際想表達的“用于休息的時間段”。此外，語法上常用boundarybetweenXandY結(jié)構(gòu)表示“X與Y之間的界限”,16.設(shè)題要點：考查句內(nèi)并列邏輯。 好像總在忙些什么,并且在你的日程表中從來沒有為閑暇時間留出任何空白；主句則點明該條件導致的"結(jié)果":你可能會飽受社交倦怠或社交之苦。social應(yīng)與并列的socialburnout“社交倦怠”9第三步：選項正誤分析【答案A】交過度會“遭受社會批評”,但上下文僅論述社交過度會對個人身心健康帶來負面影意為“非正義；不公正”,側(cè)重指個人遭受的來自外界的不公正對待。錯誤原因同B去工作還是照顧家庭的兩難境地)。命題人利用文中“缺乏社交”與“過度社交”種極端情形的危害捏造出“人們可能會因此陷于兩難的社交困境”,但“缺乏社交”與句所述前提：“如果覺得自己總是在忙于社交，那就會陷入17.設(shè)題要點：考查上下文語義+句內(nèi)語義。第一步，語法結(jié)構(gòu)分析：①定位：空格位于第四句的表語部分。②句子結(jié)構(gòu)分析：第四句為主系表結(jié)構(gòu)，空格位于表語部分，受到ofpoorsocialhealth的后置修飾。ofpoorsocialhealth整體應(yīng)能體現(xiàn)主語Lowmood..sleeping的性質(zhì)、特征等。第二步，語義邏輯分析：空格上句指出，我們都有自己的社交極限，重要的是意識到你什么時候感到似乎社交過度。空格句進而表明，情緒低落、精神不振、煩躁、失眠都可能是社交健康狀況不佳的 ?？梢姡瑑删溟g為順承關(guān)聯(lián)，再結(jié)合常識不難推知：情緒低落、精神不振等不適已表明社交過度、疲于應(yīng)付，所以這些應(yīng)是糟糕的社交健康狀況的身體表現(xiàn)/反應(yīng)/信號/跡象等。第三步：選項正誤分析【答案C】社交健康狀況的原因，而是其社交健康狀況法與含負面語義的poorsocialhealth搭配，亦與could提示的推斷語氣不符。況不佳的跡象”可以正確概括“情緒低落、精神不振等”生理表現(xiàn)“標記”之意，但指的是“物理上的劃痕、刻痕”,作提醒之用，18.設(shè)題要點：考查上下文語義+動詞短語。第一步，語法結(jié)構(gòu)分析：①定位：空格位于第五句Makesure的賓語從句。②句子結(jié)構(gòu)分析：空格句兩個并列的謂語部分，空格短語位于謂語部分1,應(yīng)與sometime構(gòu)成合理的動賓搭配。 出你……社交的時間，并利用這段時間來放松……"。可見，so應(yīng)是針對第二句所述問題thereisneveranyspaceinyourcalendarfordowntime“在日程表中從來沒有“日程簿上的某段時間”構(gòu)成合理的語義搭配。用慣常思維“日程表滿滿當當，應(yīng)該抹去一些時間(即‘砍掉一些日程安排'),用來休你攝入的卡路里數(shù)加起來。而上下文并不涉及計算問題，且“把日程簿上的某些時間加起來”表意不明，無法與后文“并利用這段時間來放松……恢復”合理銜接。thelawn.他們在草坪上標出網(wǎng)球場?！霸谌粘滩局袆澏ǔ瞿扯螘r間/標記出某時間范圍，并利用這段時間來放松……"回應(yīng)上文"在日程表中從來沒有為閑暇時間留出任何空白”,契合“提出問題一給出解決措施”的語義邏輯。19.設(shè)題要點：考查上下文語義+句內(nèi)語義。解決措施，據(jù)此可推知sometime...whenyou'reforsocialising愿社交的時間，并利用這段時間放松……"與上文續(xù)表beregretfulforsth意為“對……感到遺憾；為……感到后悔”。命題述社交過度的相關(guān)危害捏造出“會后悔社交",但“后悔社交”的前提是“已然社交”,與后文“并利用(后悔社交的)這段時間來放松……”無法銜接。20.設(shè)題要點：考查句內(nèi)并列邏輯。第一步，語法結(jié)構(gòu)分析：①定位：空格位于第五句Makesure的賓語從句。②句子結(jié)構(gòu)分析：空格所在部分中，torelax,(to)and(to)recover為連詞and與逗號連接的三個并列的不定式，作usethistime的目的狀語。第三步：選項正誤分析【答案D】反應(yīng)，后常接to引出反應(yīng)/應(yīng)對的對象，或在上處單獨使用react,表意不明，亦無法與前后的relax、recover相并列relax,repeat本身無法傳達這一有效語義，且無法與relax、r日程簿中標記出不愿社交的時間"的目的，來源：MoodJournal《情緒雜志》2022年2月3日文章BalanceYourSocialLife(平衡你的社交生活)。主題：花太多時間獨處會令人孤獨，社交過度則讓人疲于應(yīng)付，如何在社交生活中找到平衡至關(guān)重要。脈絡(luò)：引出全文主題“社交不可或缺，但在社交生活中要找到平衡”(第一段)——介紹“社交生活匱乏”的危害及對策(第二、三段)-—介紹“社交生活過多”的危害及對策(第四段)。第二部分閱讀理解Text1AI正在加劇不平等關(guān)鍵詞人物觀點關(guān)鍵詞段落主旨人物觀點寫作目的第四至六段作者觀點提示Coyle的觀點涉及經(jīng)濟增長與數(shù)字技術(shù)的關(guān)系，且側(cè)重于對后者的文主要介紹了Coyle對于數(shù)字技術(shù)的擔憂，并給出了相應(yīng)的建議。增長的什么觀點?她如何看待經(jīng)濟增長與數(shù)字技術(shù)的關(guān)系?她對能帶來顛覆21.科伊爾在其新書中主張，經(jīng)濟增長[A]引發(fā)創(chuàng)新[B]使職業(yè)選擇多樣化[C]使人們平等受益[D]被大力推進定位由題文同序原則和題干關(guān)鍵詞語Coyle、hernewbook定位至第一段(hernewbook….Diane定位第二段②句(thechanges)以及第三段②句(disruption)和③句(transformativetechnologies)。[B]由diversifycareerchoices定位至第一段③句(withmiddle-incomejobsundercutby[C]由benefitpeopleequally定位至第一段②句(bemoreevenlyshared)和③句(techmillionairesorbillionairesandgigworkers,with[D]由bepromotedforcefully定位至第一段③句(withmiddle-incomejobsundercutbyprosperityformorepeople、正誤A經(jīng)濟增長→不平等問題加劇),文意是“(數(shù)字技術(shù))創(chuàng)新帶來經(jīng)濟增長(但加劇不平等問題)",而非“經(jīng)濟增長(忽視了創(chuàng)新)應(yīng)當帶來創(chuàng)新B處而)只看到好工作被摧毀”說的是中產(chǎn)崗位數(shù)量減少(指向“貧富兩極分化、分配不平等”C第一段②句指出“我們必須以更加公平的方式分配(經(jīng)濟增長帶來的出數(shù)字經(jīng)濟中的分配不平等問題：數(shù)字技術(shù)加劇了窮人(零工工人)與富人(科技富翁)的兩級分化，而中產(chǎn)群體卻不斷縮小(因其工作被自動化所取代)。增長的成果應(yīng)該更加公平地惠及所有人，而非少數(shù)富人/科技精英。D動經(jīng)濟增長/提高生產(chǎn)力",但其偏離了第二段①句的主旨濟增長”的必要性，而是“推進數(shù)字技術(shù)應(yīng)用”(對于提高總體生產(chǎn)力技巧總結(jié)本題考查人物主張(題干中should為主張/建議標志詞),結(jié)合下題)判斷本題應(yīng)鎖定首段。解題難點在于全段幾乎布滿該人觀點(首句arguesthat…為間接引havetobe…直接對應(yīng)主張，其內(nèi)容為“(經(jīng)濟增第三步：結(jié)合上下文進一步明確人物主張的具體內(nèi)容以及作者開篇引入其主張的用意，確定答案。首段③句呈現(xiàn)主張?zhí)岢龅谋尘?原因“數(shù)字經(jīng)濟中收入不平等加劇”及其長遠危害“政治動蕩”。可見，作者是借人物之口，探討數(shù)字經(jīng)濟中(即數(shù)字創(chuàng)新技術(shù)拉動經(jīng)濟增長的背后)亟待解決的大問題：分配更不均，貧富差距更大。A項把這一問題偷換為“創(chuàng)新不足”,B項則偷[A]帶來快速繁榮[B]減少人們的工作負擔[C]提高整體工作效率[D]加強跨行業(yè)合作定位由Paragraph2、digitaltechnologies定位至第二段①句(digitaltechnologies)。定位[A]由instantprosperity定位至第二段①句(increasingprosperity、boostproductivity[B]由reducepeople'sworkload定位至第二段①句(boostproduc正誤A選項將第二段①句“要想讓大眾更富足，得讓數(shù)字技術(shù)更多用于提高社會整體生產(chǎn)力”竄改為“得讓數(shù)字技術(shù)更多用于快速、高效地讓大眾富足/帶來繁榮”,但prosperity在文中對應(yīng)的是“社會終極使命”而非“數(shù)字技術(shù)具體應(yīng)努力的方向”,其次instant(instant強調(diào)“瞬間、即刻發(fā)生")脫離現(xiàn)實，非“生產(chǎn)力提B選項將第二段①句“用于提高各行各業(yè)的生產(chǎn)力”竄改為“用于減少人文中側(cè)重點不在“數(shù)字技術(shù)為人類工作減負”,相反，負擔少可能威脅生計，這在文中恰恰是人們擔憂的問題。C第二段①句指出“我們需要更多地利用數(shù)字技術(shù)來提高各行各業(yè)的生產(chǎn)力(局部的壞處)”,可知①句的信息重點為“造福各行各業(yè)(整體的好處)”。選項中的關(guān)鍵詞(生產(chǎn)力；生產(chǎn)效率)。D選項利用段中針對各行各業(yè)所列舉的醫(yī)療和建筑行業(yè)，捏造出“跨行業(yè)技巧總結(jié)本題依舊考查主張/建議(標志詞為should),可直接定位至第張/建議性表達willrequire..)并鎖定其后內(nèi)容“(用于)提高各行各業(yè)的生產(chǎn)力”。注意題干的should實際也暗含“當前并未做到應(yīng)做之事(即存在問題)”這層邏輯，所以題目實則也考查“數(shù)字技術(shù)”當前的問題，應(yīng)結(jié)合段落及文章主旨把握這一點。結(jié)合開篇亮明的全文主旨以及第二段內(nèi)容(尤其是帶有轉(zhuǎn)折詞的②句),可知科伊爾意在揭示的問題為“當前數(shù)字技術(shù)未能服務(wù)于社會整體的生產(chǎn)力，未能普惠大眾(僅使少數(shù)精英受益)”。由此整體受益(普惠大眾)”,可首先排除不含此信息的D項，A、B兩項雖為實，后者扭曲方向(文中的“惠”指向“經(jīng)濟收益”,工作負擔變輕≠公平分配收益),只有C項完全對應(yīng)①句且契合主旨。[A]其可能會影響工作與生活的平衡。[B]將其投入應(yīng)用并不現(xiàn)實。[D]其可能不受公眾待見。定位technologies..)以及與第三段構(gòu)成對比關(guān)系的第四段(Instead,saysCoyle...)。選項定位[D]由maybeunwelcometothepublic定位至第三段④句(socialbuy-in)和第四段(resentment正誤A選項是對第三段③句信息“AI/變革性技術(shù)改變?nèi)藗兊娜粘Ｉ罘绞健钡倪^度解讀，但文中B選項將第三段①句“不平等問題可能會阻礙AI的應(yīng)用(即人們覺得AI會加劇不平等，因而對AI技術(shù)非常抵觸)”竄改為“AI技術(shù)本身不切實際，難以落地”。C“為了做出巨大的改變”捏造出“需要巨額經(jīng)費”,而文意實為“需要社會的認可/支持”。D第三段④句指出“要想讓AI帶來顛覆性變革/巨大的改變，需要得到社會/公眾的支持”,第四段則以Instead(相反)轉(zhuǎn)折引出現(xiàn)實情況“許多人抱有不滿情緒變革只會使少數(shù)富人受益”?？梢奀oyle擔憂變革性的AI技術(shù)會受無法得到有效利用，選項符合此意，beunwelcometosb意為“不受某人的歡迎/待見”。技巧總結(jié)本題考查對人物觀點的梳理與提煉。難點一是定位范圍的確定。題段，但第四段與第三段末句緊密銜接(體現(xiàn)于段際邏輯詞Instead),語義聯(lián)系密切，因此應(yīng)將定位范圍擴大至第四段。難點二是內(nèi)容要點的梳理。梳理第三段各句可得知Coyle擔憂不平等問題可能會阻礙AI的應(yīng)用(即顛覆性變革),由此尚不能選出答案會加劇不平等，因而對其非常抵觸，這可能會阻礙AI的廣泛及有效應(yīng)用”,由此可確定D項正確。[A]美國的AI技術(shù)分布不均[B]美國科技工作崗位的前景令人失望[C]美國的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展迅速[D]美國AI資產(chǎn)的重要性日益凸顯定位由SeveralAmericancities可定位至第四至六段(ahandfulo定位thirds…)及第六段①句(dominance、geographicaldisparities)。[B]由disappointingprospect、techjobs可定位至第四、六段(resentmentissimmering、holdback….AItechnologies...economiestogrow)及第五段①句(techjobs)。[C]由progress、regionaleconomics可定位至第六段②句(regionaleconomiestogrow[D]由AIassets可定位至第五段②句(two-thirdsoftheAIassets...)。正誤A第五段①句借研究數(shù)據(jù)指出“美國大多數(shù)科技工作由極少數(shù)城市掌握”,②句指出新興的AI技術(shù)尤其如此，它們集中于少數(shù)繁榮城市(15個城市占據(jù)全美三分之二的AI發(fā)和應(yīng)用由小部分城市主導”的現(xiàn)狀。綜上可知，A項是對原文內(nèi)容Btogrow(對經(jīng)濟的不利影響)雜糅捏造而來，但文意重點在于“AI技術(shù)分布不均(即不平等)造成的公眾抵觸態(tài)度會阻礙AI技術(shù)的發(fā)展及有效利用(不“技術(shù)工作前景堪憂”。CD選項與C項的錯誤性質(zhì)類似，“幾個城市就占了全國大部分AI資產(chǎn)”確實能推出“AI資產(chǎn)特別重要”,但同樣脫離上下文主旨“AI技術(shù)的地域分布極度不均”。技巧總結(jié)本題考查段群中提及幾個美國城市的用意，屬于寫作目的題?？忌獯鸫祟愵}型時可：1.先判斷選項與文意感情色彩/主旨是否匹配，以快速排除干益不均(只有少數(shù)富裕城市受益)”的不滿，第五段則以具體數(shù)據(jù)說明“少數(shù)富裕城市占據(jù)大部分AI資源”這一現(xiàn)狀，第六段則進一步指出“少數(shù)城市主導AI資源”的一系列后果。可見，文中提及少數(shù)城市意在強調(diào)AI技術(shù)分布不均(AI的不平[A]籌集資金啟動新的AI項目[B]鼓勵在AI研究方面進行合作[C]防范AI的副作用[D]重新定義AI技術(shù)的作用定位由theauthorsuggests及題文同序原則可定位至第七、八段(thesolution、Amoreimmediate選項定位[A]由raisingfunds、AIprojects可定位至第七段②句(fundingforresearch)。[B]由AIresearch可定位至第七段②句(research[C]由thesideeffects可定位至第八段(re正誤A第七段②句提到政府應(yīng)更多地資助“獨立于大型科技公司之外的AI企業(yè)對AI的絕對控制，選項將資助的對象竄改為毫無針對性的“新的AI項目”。B選項的錯誤性質(zhì)同A項，將第七段②句信息“鼓勵獨立于科技巨頭之外“鼓勵在AI研究方面進行合作”,偏離文意重點。C第八段雖提及“AI取代人類工作”的副作用，但作者建議的重心并非D第八段針對科伊爾的擔憂“人們因不平等問題而抵觸AI(AI的應(yīng)用受立竿見影的應(yīng)對方式：大家要拓寬數(shù)字思維，想象一下“能在各領(lǐng)域增加工作機會而非僅僅取代人工"的AI技術(shù)。聯(lián)系全文主旨可知，末段意在呼吁各界轉(zhuǎn)變對AI技術(shù)的狹隘看法，認識到AI并非只是一種取代人工的技術(shù)，也可以成為能夠全面造福人類的技術(shù)，其深層用意為：政商界應(yīng)積極構(gòu)想并實現(xiàn)能惠及全民的AI技術(shù)，民眾也應(yīng)轉(zhuǎn)變對AI的負面態(tài)度，積極迎接AI技術(shù)的廣泛應(yīng)用。選項契技巧總結(jié)議的核心“打破技術(shù)壟斷”,C項則偏離全文論述的核心。D項完美契合建議二。來源：MITTechnologyReview《麻省理工科技評論》2022年4月19日文章HowtoSolveAI'sIncqualityProblem(如何解決AI的不平等問題)節(jié)選部分。主題：數(shù)字技術(shù)(尤其是AI技術(shù))正在加劇貧富差距，引發(fā)社會不滿情緒，若不加以解決，或會阻礙AI本身及整體經(jīng)濟的發(fā)展。脈絡(luò)：借DianeCoyle的觀點引入全文話題“數(shù)字技術(shù)/AI正在加劇不平等”(第一段)——說明問題根源“數(shù)字技術(shù)/AI未得到充分有效的利用”(第二段)——詳述Coyle對于AI發(fā)展前景的擔憂(第三至六段)——針對AI的不平等問題提出兩點建議(第七、八段)。關(guān)鍵詞27.AccordingtoConfor,the關(guān)鍵詞因果細節(jié)因果細節(jié)人物觀點問題關(guān)聯(lián)：由27、28、29和30題核心信息“英國新出臺的激勵政策”“波動的木材價格”“木材供應(yīng)短解決該問題”,論述中涉及多種因果關(guān)系(很可能是該問題產(chǎn)生的原因或可能導致的結(jié)果)及多位人物由題入文：讀題之后，我們可以帶著如下問題進入對文章的閱讀：①英國當前面臨什么問題?該問題是如何產(chǎn)生的?又會帶來什么影響?②英國政府對此出臺了何種政策?效果如何?③Confor和[A]增加國內(nèi)木材供應(yīng)[B]減少對木材的需求[C]降低木材的生產(chǎn)成本[D]撤銷對木材進口的管控定位由Paragraph1、theUK定位至第一段(TheUK...thecountry's...theUK's...)。選項定位[D]由timberimports定位至正誤A第一段①句指出問題：英國因未能植樹造林以生產(chǎn)木材而面臨一場建筑業(yè)危機，②句提出應(yīng)對措施“減少對進口木材的依賴，保障國內(nèi)木材穩(wěn)定供應(yīng)”,③句說進口的現(xiàn)狀“只有20%的木材供應(yīng)來自國內(nèi)，英國仍是世上第二大木材不難推知，英國要想解決建筑業(yè)危機，就要增加國內(nèi)的木材Bimports)”偷換為“減少對木材的需求(reduceitsdC選項利用lower近義復現(xiàn)第一段②句關(guān)鍵詞reduce設(shè)障，但原句本意是的依賴”,而非“降低木材的生產(chǎn)成本”,文中并未提及英國國內(nèi)木材生產(chǎn)成本的相關(guān)信息。正誤D技巧總結(jié)本題考查對事實信息的歸納概括，要求考生在理解段落大意的基礎(chǔ)上提煉、歸納關(guān)鍵信息。本文第一段圍繞“建筑業(yè)危機”的內(nèi)涵從兩方面進行了分析：1.國內(nèi)未能植樹造林(afailuretoplanttreestoproducewood),僅能供應(yīng)20%所需木材(on[A]幾乎無力解決一場建筑業(yè)危機[B]被認為推出的時機不對[C]似乎對土地所有者有誤導性[D]將因代價過高而無法付諸實踐定位[A]由canhardlyaddress定位至表達否定、批判意味的第二段首句(thesedon'tgofarenough[B]由comeatawrongtime定位至含有時間線索的第二段首句(Comingatatimeof..[C]由misleading、landowners定位至第二段首句(…forlandownerstogrowmoretrees、thesefarenoughandfailtopromote)和與價格有關(guān)的第二段③句(fluctuatingprices)。正誤AB新出臺激勵政策”,文中并未提及激勵政策出臺的具體時間和具體背景，但結(jié)合本文主旨可以推知，英國政府的激勵政策旨在鼓勵土地所有者植樹造林，C選項由第二段首句提及的人物對象landowners及句子所含的批判Confor批判的是“政府的激勵政策力度不夠，且未能宣傳種植樹木以處”,而非“政府激勵土地所有者植樹造林的主張本身具有誤導性”,該主張客觀上仍然有助于增加國內(nèi)木材供應(yīng)，即：政策方向正確，只是效力不足，而非顛倒是非，誤導他人。D(應(yīng)該加大力度)”和“國內(nèi)木材供應(yīng)不足導致英國必須承受國際木材價格技巧總結(jié)本題考查Confor對英國新出臺的激勵政策供應(yīng)不足所導致的建筑業(yè)危機”掛鉤，符合原文邏輯，故為正確項。[A]政府對木材進口的不作為[B]對木材種植的投資不足[C]國內(nèi)木材貿(mào)易商之間的競爭[D]木材生產(chǎn)者利潤最大化的動機定位選項定位[A]由inaction定位至表達“不負責、不作為”之意的第二段③句(havenottaken正誤AB第二段③句主干先指出“幾十年來英國人一直沒有承擔起對國內(nèi)木材供應(yīng)進行投資的責并且還要為未來的木材供應(yīng)而戰(zhàn)”。B項準確把握了該因果關(guān)系，合理改寫原文….haveC選項偷換概念，將“英國將需要在國際市場中為未來的木材供應(yīng)而戰(zhàn)”材貿(mào)易商之間的競爭”,且這和題干并非因果關(guān)系，而是并列關(guān)系，投資不足”的結(jié)果。D選項斷章取義，第二段③句的后半句(leaving..)整體是技巧總結(jié)本題考查因果細節(jié)，解題關(guān)鍵在于讀懂原文隱含的因果邏輯短語作狀語明確因果關(guān)系(leave在句中取僻義“使……處于某種狀態(tài)”),且狀語內(nèi)部又以as引出另一重因果關(guān)系。A、C、D三項均屬捏造因果關(guān)系，只有B項符合定位句邏輯，為正確項。定位[A]由timberconsumptioninconstruction定位至第三段①②句(woodtobuild.….homes、homes[B]由conditionsforgrowingwood定位至第三段①句(conditionsforgrowingwood)。[C]由Outdated、thewoodindustry定位至第三段③句(outdated、productiveforestry)。[D]由Farmers'unwillingnesstoplanttrees定位至第三段④句(hesitationonbehalfof正誤A第三段①②句指出“英國具備種植木材以供應(yīng)建房所需的理想條件，住宅有四分之三用的是當?shù)啬静?，但英格蘭建房所用木材卻只有25%是國產(chǎn)",強調(diào)英國當前的木材生產(chǎn)環(huán)節(jié)存在問題“未能地盡其利”,并未就消費環(huán)節(jié)“建筑業(yè)的木材消耗量是B選項所述“種植木材的條件不佳(Unfavourablecondi種植木材的理想條件(idealconditions)C選項將第三段③句中的過時事物由“社會對生產(chǎn)性林業(yè)的認知性林業(yè)使用的技術(shù)(technologies)D第三段③④句承接②句對“英格蘭建筑業(yè)的國產(chǎn)木材供應(yīng)普遍不足”的現(xiàn)狀介紹，給出原因分析：我們對生產(chǎn)性林業(yè)的認知過時，灰松鼠嚴重毀壞林木，農(nóng)場主等土地所有者對投資回報周期較長的林木種植項目十分猶豫。選項正確概括④句所述因技巧總結(jié)[A]對低碳住宅建設(shè)提供補貼。[B]更加注重提振鄉(xiāng)村的經(jīng)濟。由Goodallthink、theUKgovernmentshoulddo定位至第四、五段(Goodalladded….weneed…選項定位[A]由thebuildingoflow-carbonhomes定位至第三段①句(buildlow-carbonho②句(construction…netzero)。[C]由support、productivetreeplanting定位至第四段①句(productivetreeplanting…support)、第五段②句(impetus..woodtomeet...demand)。[D]由itsnet-zerostrategy定位至第四段①②句(theUK'snet-zerostrategy、netzero)。正誤A第三段①句所述的Confor的觀點“英國具備種植木材來建造低碳住宅的理想條件”與第四段②句的古道爾的建議“我們需要我們的土地能夠為建筑業(yè)提供可靠的木材供應(yīng)，并為實現(xiàn)凈零排放做出貢獻”一脈相承，意在強調(diào)政府應(yīng)該“大力發(fā)展生產(chǎn)性林業(yè)”,而非“對低B第四段①句意在通過說明種植生產(chǎn)性林木的作用“切實推動鄉(xiāng)村經(jīng)濟將生產(chǎn)性林木種植納入重點扶持項目，選項舍本逐末。C第四、五段中古道爾對英國政府給出建議“除糧食生產(chǎn)和生物多樣性持生產(chǎn)性林木種植”“應(yīng)為加大植樹造林力度的雄心壯志提供更大的推動力，以確保我們擁有足夠的木材來滿足不斷增長的需求"。選項是對這些建議的合理概括。D選項錯誤同B項，第四段①②句雖然提及種植生產(chǎn)性林木的另一大作零排放戰(zhàn)略”,但仍意在強調(diào)政府應(yīng)開始重點扶持生產(chǎn)性林木種植項目。技巧總結(jié)題干所問人物的觀點橫跨第四、五段，故本題以人物觀點題考查段群借助“詞義復現(xiàn)”以及“邏輯標志詞”梳理各段落邏輯，明確段群論述重點，切忌舍本逐末。第wood/ensurewehaveenoughwood)、3個提示語義重心在主句的連詞While(Whileproducti持生產(chǎn)性林木種植",由此確定C項正確。來源：ForestryJournal《林學雜志》2022年02月16日文章UKFaces“ConstructionCrisis”overFailuretoPlantTreesforTimber,WarnsConfor林上的失敗已使其身陷建筑業(yè)危機)。主題：英國政府應(yīng)重點扶持生產(chǎn)性林木種植項目并落實相關(guān)政策，以解決國內(nèi)嚴峻的建筑業(yè)危機。脈絡(luò)：引出話題“英國面臨建筑業(yè)危機”(第一段)—以英國政府新出臺的政策為切入點，分析英國面臨建筑業(yè)危機的嚴重影響及復雜原因(第二、三段)——分析政府當前舉措的不足并就危機的解除提出建議(第四、五段)。關(guān)鍵詞32.TheAmericanMedicalAssociation's人物觀點因果細節(jié)人物觀點問題關(guān)聯(lián)：聯(lián)系31、33、34題復現(xiàn)的關(guān)鍵名詞信息agingdrivers/olderdrivers可知本文關(guān)乎“高problemsofcrashes可推測本文主要論及“高齡駕駛安全問題”,其中涉及保障高齡駕駛安全的現(xiàn)行做法、相關(guān)部門的建議、問題出現(xiàn)的原因以及解決問題的相關(guān)辦路”有何說法?②美國醫(yī)學協(xié)會的建議是什么?③杜根是誰?他/她對保何觀點?④高齡司機存在駕駛困難的原因是什么?⑤杜根認為解決事故問題的根本辦法在于什么?[A]是一項新的安全措施[B]已成為一個有爭議的話題[C]是一項艱巨的任務(wù)[D]將有益于他們的健康定位[A]由safety定位至傳遞“不安全/危險”的第一段①②句(unsafe、risk)。[B]由disputed定位至傳遞“不同意見”的第二段②句(Somestatesrequire.…othersallowbutdo[C]由toughtask定位至第一段①句(thebiggestchallenges)。正誤A選項通過第一段①②句中的碎片字詞推斷出“不讓危險駕駛的高齡司機上路是一項新的安全措施”,但A項中的measure強調(diào)“為達成某一目的而采取的具體手段”,而題干所問正是文章探討的中心話題“如何防止高齡司機上路/如何保障高齡司機的駕駛安全(側(cè)重B選項將第二段②句句意“多方對于‘醫(yī)生上報駕駛員健康狀況'的規(guī)定為原文沒有的信息“多方就‘不讓高齡駕駛員上路'存有爭議”。C第一段①句指出防止危險駕駛的高齡司機上路會有諸多挑戰(zhàn)，并介紹了其中一個最大的D管所報告(保障駕駛員及他人身體免受傷害)”捏造出“不讓高齡駕駛員上路對其健康有益”,但“不讓上路”與“身體健康”之間并無直接關(guān)聯(lián)。技巧總結(jié)“抓取各項核心義→比對各項核心義與段落核心義是否匹配”的步驟。如本題，通過各選項關(guān)定位段(第一段)的段落主旨“阻止高齡駕駛員繼續(xù)駕駛是一個巨大的挑戰(zhàn)，因為這將徹底改變一個人的生活”所關(guān)注的“巨大挑戰(zhàn)”不相符，由此可排除此三項。[A]贏得了駕駛員的支持[B]被普遍認為不切實際[C]被廣泛認為多此一舉[D]得到了不同的回應(yīng)定位由TheAmericanMedicalAssociation'sadvice定位至第二段①句(TheAmericanMedical選項定位[C]由unnecessary定位至表達“不強求”語義的第二段②句(donotmandate)。正誤A可取的/值得做的/受歡迎的(即應(yīng)該……)"竄改為“對建議的評價B選項根據(jù)第二段②句中少數(shù)州對建議的態(tài)度“違反保密協(xié)定”捏造出“認為不切實際”,且選項中g(shù)enerally與句中afew(states)表意不符。C選項根據(jù)第二段②句中部分州對建議的態(tài)度“不強求”捏造出“該建舉",且選項中widely與文中others(=otherstates)表意不符。D第二段②句指出，一些州要求醫(yī)生提交報告，另一些州同意但不強個州則認為報告違反了保密規(guī)定。由此可見，各州對美國醫(yī)學協(xié)會的建議的回應(yīng)各不相技巧總結(jié)本題為事實細節(jié)題，重點考查外界對美國醫(yī)學協(xié)會所提建議的情情色彩明顯：A項支持建議；B、C項消極看待；D項較中立客觀。因此“具體建議”和“外界對建議的態(tài)度”,并區(qū)分情感態(tài)度表達所說明的具體對象。仔細研讀定位但需警惕此處用以引出具體建議而非評價建議。由此混淆情感態(tài)度表達所描繪對象的A項，確定客觀中立的D[A]帶來了巨大的變化[B]需要做到協(xié)調(diào)一致[C]得到了公眾的認可[D]需要相關(guān)法律支持定位選項定位[A]由bigchanges定位至第一段②句(a[C]由recognition定位至強調(diào)“起作用/奏效”的第四段①句(doesseemto正誤A風險經(jīng)理門可的觀點內(nèi)容，而題干考查對象為老年學專家杜根的觀點內(nèi)容；2)acompletelife-changer描述的是“不讓危險駕駛的高齡司機上路(剝奪駕駛權(quán)利)給司機個人生活帶來的巨變”,而非“高齡駕駛?cè)藛T的安全保衛(wèi)工作(保障安全駕駛)有很大的不同。正誤BC選項通過第四段①句看似對“保障高齡駕駛?cè)藛T安全的努力”表示肯定態(tài)度的dtowork捏造出“這些努力獲得了公眾的認可”,但結(jié)合其來源onestudy("一項研究結(jié)果≠廣泛實施的效果”)以及seemtowork的委婉語氣來看，這些解決方一步的驗證，它們最終是否獲得普遍認可尚未可知；且本段并非題目定位段落。D選項根據(jù)第二段③句門可對各州態(tài)度的綜合評價“醫(yī)生應(yīng)遵循各州自身規(guī)臨法律責任以及處罰”曲解出“當前高齡駕駛安全保衛(wèi)工作需要相關(guān)法律支持”,且這并非杜根的觀點。技巧總結(jié)本題為人物觀點題，抓取人物觀點的核心要義是解答關(guān)鍵。就此，著重關(guān)gerontologistElizabethDugan…shesaid.…saidDugan),段中相關(guān)觀點表達更強有力的證據(jù)”,因此可排除表達正面語義的A、C項，以及無關(guān)的D項，鎖定與之[A]保持著不良的駕駛習慣[B]伴有記憶力衰退[C]患有慢性疼痛[D]忽視汽車保養(yǎng)定位定位[B]由aweakenedmemory定位至第五段②句(can't...rememberwheretheyaregoing)。[C]由sufferfromchronicpains定位至第五段②句(patients、can'tturntheirheads)。正誤A成良好的駕駛習慣，所以駕駛前)沒調(diào)整座椅位置”,但司機未意識到自己身高“縮水”了，因此未將座椅調(diào)至相應(yīng)位置),而非習慣問題。B記憶力衰退是高齡司機出現(xiàn)駕駛困難的原因之一。正誤C實為“患者的駕駛困難各有不同：或是無法轉(zhuǎn)頭，或是不記得自己要去哪里，又或是身體佝D技巧總結(jié)本題考查因果細節(jié)，解題關(guān)鍵在于借助定位處的標識詞(顯性/隱性因果表達)識別因果關(guān)系確答案應(yīng)位于顯性因果表達because引導的原因狀語從句。從句內(nèi)部由連詞or并列三種可能原因，B項haveaweakenedmemory對應(yīng)句中can't..rememberwheretheyaregoing,故為正確項。[A]優(yōu)化自動駕駛車輛[B]開發(fā)老年人友好型汽車[C]維修交通設(shè)施[D]調(diào)整駕駛員年齡限制定位定位[A]由upgradingself-driving[C]由renovatingtransportfaciliti正誤A①②③句實指“自動駕駛不能解決車禍問題，我們要采取更多措施以提高道路安全”。B末段全段援引杜根話語提出解決方案：①②句否定“自動駕駛汽車方案：無力解決車禍問取更多措施以提高安全性，需要開發(fā)讓90歲老人也能放心駕駛的汽車”?？梢姡鸥J為CD技巧總結(jié)comfortably,各選項中，僅B項與之匹配度最高，為正確項。來源：TheWashingtonPost《華盛頓郵報》2022年4月24日文章WhenShouldOlderAdultsStopDriving?ItDepends.(老年人應(yīng)該何時停止駕駛?視情況而定)。主題：如何保障高齡駕駛員的行車安全。脈絡(luò)：提出話題“防止高齡司機危險駕駛是一個巨大挑戰(zhàn)”(第一段)——介紹“防止高齡司機危險駕駛”的現(xiàn)有措施及實施情況(第二至四段)——分析高齡司機行車風險的形成原因(第五段)——探究根Text4對消費者健康數(shù)據(jù)隱私的保護仍待加強關(guān)鍵詞寫作目的推理引申推理引申由題入文：讀題之后，我們可以帶著如下問題進入對文章的閱讀：①首段提及了怎樣的研究發(fā)現(xiàn)，與健康數(shù)據(jù)有何關(guān)聯(lián)?②現(xiàn)有的健康數(shù)據(jù)隱私法能否、或能在多大程度上保護個人Health被要求如何分享用戶的健康信息?④FTC在保護健康數(shù)據(jù)隱私方面面臨什么[A]健康類應(yīng)用程序的盛行[B]公眾對健康的關(guān)注[C]智能手機的流行[D]科技的進步定位由Theresearchfindings、Paragraph1定位至首段③句(Recentresearch..found.…)。定位[B]由publicconcernoverhealth可定位至首段②句(manyofus.…keepbet[C]由smartphones可定位至首段①句(phone[D]由technology可定位至首段②句(thistechnology)。正誤A首段①②句從生活觀察的角度指出，很多人為了更好地了解自己的健康狀況會使用至少一種健康類應(yīng)用程序或設(shè)備，③句則引用相關(guān)研究展示健康類應(yīng)用程序之多、增速之猛。對atleastone、several、manyofus、350,000、90,000等數(shù)量相關(guān)表述的高度概括。B數(shù)據(jù)隱私保護問題”,而非“公眾的健康意識”,故B項并未體現(xiàn)文中提及研究發(fā)現(xiàn)的目的。C機上的應(yīng)用程序(theappsonyourphone)”,而不是智能手機本身，選項斷章取義。D設(shè)備等”,選項將其擴大化為文中并未提及的“科技的發(fā)展進步”。技巧總結(jié)本題針對文中所援引的研究/論據(jù)命制寫作目的題，解題時需牢點/主旨”這一原則，即論據(jù)本身并非作者的關(guān)注重點，更高層面的論點/主旨才是作者援引的目的所在。對于無主旨句段落，可通過分析文中的時間、數(shù)量、性質(zhì)等找出話題對象，進而得出正確答案，而且隨后一段的首句往往會回溯前段主要內(nèi)容，這也是解題的重要線索。本題四個選項所關(guān)注的對象各不相同，只需抓取首段三句的“最大公約數(shù)”(段落關(guān)注對象),便不難得出正確答案。[A]它的覆蓋范圍需要擴大。[B]它的執(zhí)行力度需要加強。[C]它阻止了醫(yī)療不當行為。[D]它令保險公司感到失望。定位題干關(guān)鍵詞existinghealthprivacylaw原詞復現(xiàn)于第二段②句。定位[A]由coverage可關(guān)聯(lián)至第二段②句(isprimarilyfocusedon)。[B]由enforcement…strengthening可關(guān)聯(lián)至第二段③句(donotreceivethesamele健康檔案的方式，③句轉(zhuǎn)折指出應(yīng)用程序和可穿戴設(shè)備所收集的健康信息則無法受到同A再結(jié)合第三段首句“如果不追加保護措施，公司可能會濫用消費知作者觀點：應(yīng)擴大健康隱私法的覆蓋范圍。A項是基于段首句“條件一結(jié)果”邏輯的合理推斷。B行力度不夠，所以健康類應(yīng)用程序用戶的健康信息無法得到有力保護”。而整體看②③句的對比可知，真正的原因是現(xiàn)行的健康隱私法沒有覆蓋到健康應(yīng)用程序，即不是“執(zhí)行力C“健康隱私法能促使醫(yī)院等機構(gòu)合規(guī)地在線存儲健康檔案”,保障的是“消費者的醫(yī)療數(shù)據(jù)得到正確的管理(數(shù)據(jù)隱私不被泄露)”,而非“消費者獲得正確的醫(yī)療救治(診療過程中不受傷害)".medicalmisconduct在文中并無對應(yīng)信息。D技巧總結(jié)本題就信息對比處命制推理引申題，解答步驟是：1.判斷對比雙方誰為文章的誰為次要信息；2.從比較的具體內(nèi)容提煉“關(guān)注點”;3.看選項能否與上下司”的C、D項，再通過比較具體內(nèi)容“現(xiàn)行的健康隱私法規(guī)定了醫(yī)院等實體機構(gòu)在線存儲健康“執(zhí)法不力”,舍B選A項。最后結(jié)合第二段首句“健康類應(yīng)用程序?qū)τ脩魝€人信息的管理不透完全確定A項正確。[A]尋求FTC的批準[B]尋找有資質(zhì)的第三方[C]移除無關(guān)的個人數(shù)據(jù)[D]獲得他們的明確許可[A]由approval、theFTC可定位至第三段④句(theFTC、aConsentOrder、affirmative[B]由thirdparties可定位至第三段③④句(thirdparties..thirdparties)。[C]由remove...data可定位至第三段④句(deletethedata)。正誤A第三段④句指出，同意令(aConsentOrder指FloHeaconsent)",并非要征得FTC的同意，選項BC第三段④句指出，同意令“要求FloHealth通知第三方刪除共享數(shù)據(jù)D第三段④句轉(zhuǎn)述同意令內(nèi)容“FloHealth只有在獲得應(yīng)用用戶的明技巧總結(jié)本題針對長難句考查事實細節(jié)，解題關(guān)鍵在于捋清句中出現(xiàn)的多個主體之間的關(guān)系以及聚焦FloHealth與FTC的關(guān)系(雙方達成同意令)、FloHealth與用戶的關(guān)系(FloHealth須經(jīng)除數(shù)據(jù)),題干詢問FloHealth與用戶之間的關(guān)系(FloHealth在共享用戶健康么),D項立刻浮出水面。[B]新健康應(yīng)用程序的迅速增加。[C]健康應(yīng)用程序不易察覺的欺詐性。[D]消費者傷害的難以評估性。定位題干關(guān)鍵詞challenge、theFTC原詞復現(xiàn)于第四段②句。定位[C]由deceptiveness可定位至第四段①句(deceptive、misleading)。[D]中consumerharm原詞復現(xiàn)于第四段①句。正誤A應(yīng)用程序進入市場→生成越來越復雜的用戶健康信息→給FTC的監(jiān)管造成困難”。實際②句前半句是在讓步指出“FTC在盡其所能地保護用戶的健康信息”,尚未涉及FTC面臨的挑戰(zhàn)，complexity也無從談起。B第四段②句指出，健康類應(yīng)用程序進入市場的速度足以表明FTC(據(jù)隱私安全時)面臨著多么巨大的挑戰(zhàn)。題干+B項是對該內(nèi)容的同義改寫，T正誤Cfact捏造關(guān)聯(lián)，將FTC只能在事后行動的原因歸結(jié)為健康應(yīng)用程序的欺詐性難以察覺，而其實際原因為“只有當公司的欺詐性或誤導性行為對消費者造成不當傷害時，F(xiàn)TC才能在事后采取行動(FTC行動受限)”,文中并未提及健康應(yīng)用程序的欺詐性是否容易察覺。D曲解為“FTC難以評估消費者受到的傷害”。技巧總結(jié)本題就FTC面臨的(保護健康數(shù)據(jù)隱私方面的)挑戰(zhàn)命制事實細繁雜的長難句。解題關(guān)鍵在于從選項著手，先抓取選項中提及的關(guān)鍵事物，再比對選項中對該事物的描述與文章描述是否一致，以此來排除和確定選項。具體來看，A、C、D三項中提及的應(yīng)用程序涌現(xiàn)速度的描述與原文一致，為正確項。[A]已被健康應(yīng)用程序開發(fā)者欣然接受[B]一直是聯(lián)邦政策制定的中心點[C]已在加利福尼亞州遭到反對[D]已在一些州獲得了立法支持定位選項定位[A]由hasbeenembraced可定位至末段②句(havebegun[B]由federalpolicy-making可定位至末段①句(federallegislation)。[C]由California可定位至末段③句(California[D]由legislativesupport、somestates可定位至末段后三句(theCaliforniaC正誤A康應(yīng)用程序開發(fā)者(healthappdevelopers)欣然對健康數(shù)據(jù)進行B由末段①句“評論家認為短期內(nèi)似乎不太可能出臺全面的聯(lián)邦隱私法”可以推測，聯(lián)邦在制定政策時對保護健康數(shù)據(jù)的重視不夠，選項與此不CD末段②句指出，各州已經(jīng)開始實施自己的解決方案來加強對消費護。③④句舉例說明②句：加州、弗吉尼亞州、科羅拉多州和猶數(shù)據(jù)隱私法規(guī)。綜合可知，一些州已經(jīng)以立法的形式來保護健康數(shù)據(jù)。技巧總結(jié)來準確把握段落主旨。具體來看，可先排除段中并未提及的A項(末段主要關(guān)注“各州”,簡單相悖的C項，確定與此一致的D項為正確項。來源：Forbes《福布斯》2022年5月10日文章ProtectingConsumerHealthDataPrivacyBeyondHIPAA(HIPAA不足以保護消費者的健康數(shù)據(jù)隱私)。主題：現(xiàn)行健康隱私法不足以保障健康類應(yīng)用程序用戶的數(shù)據(jù)隱私，聯(lián)邦和各州均需進一步增強對此類數(shù)據(jù)隱私的保護。脈絡(luò)：引入問題“健康類應(yīng)用程序用戶的健康數(shù)據(jù)隱私保護處于法律真空地帶”(第一、二段)——分析影響“法律監(jiān)管缺位可能導致消費者的健康數(shù)據(jù)將被濫用”(第三段)——說明現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)“健康類應(yīng)用程序?qū)映霾桓F，聯(lián)邦與各州均名校招生官青睞的課外活動(1)根據(jù)題干回文定位。extracurricularactivitywillbe可能得以獲取獎學金的原因：所參加的活動造福Undertakingtoomanyextbycolleges.aplus對活動數(shù)量的看法：太多能夠讓大學心動的學生：apopularactivity、edemonstratestudents'determination參加非常規(guī)活動的作用：展露學生的決心和專注。[選項推測]由選項分析可知，本題定位至第三、四段。C項關(guān)鍵詞toomanyextracurricularactivities可對應(yīng)第三段中的10activities、第四段中的ahugelaundrylistofextracurriculars,關(guān)鍵詞hardlybeseenasaplusbycolleges可對應(yīng)第三段中的notnecessary、第四段中的NocollegewillexF段關(guān)鍵詞students'determinationanddedication可體現(xiàn)第四段中havebeenpassionatelyinvolvedin[鎖定答案]第三、四段介紹SueRexford的觀點：學生在申請大學時沒必要在申請表上列出(滿滿)十項活動，因為沒有哪所學校愿意錄取一名超長期全情投入諸多課外活動的學生，即參加太多活動并不會給申請者加分。C項是對該觀點的概括與改寫，其中Undertaking明確了第三段list、第四段has的實質(zhì)內(nèi)涵。[排除干擾]F項“參加非常規(guī)的(課外)活動可以展現(xiàn)學生的決心和專注”實際對應(yīng)第九段Joseph[譯文]參加太多課外活動幾乎不會被大學視為加分項。[選項推測]由選項分析可知，本題定位至第六段。E項關(guān)鍵詞apopularactivity于段中原詞復現(xiàn)，excelinit是對段內(nèi)bestatit的同義改寫?！緜溥x項[鎖定答案]第六段介紹SaraHarberson的觀點：想要出類拔內(nèi)容，participatingin是對段中do的同義替換。[譯文]參加熱門(課外)活動的高中生應(yīng)當在其中力爭上游。43.答案A[選項推測]由選項分析可知，本題定位至第十一段。A項關(guān)鍵詞aspecificextracurricular[鎖定答案]第十一段介紹KatieKelley的觀點：在某一集中類型的課外活動中脫穎而出在大學錄取過程中是加分項，對那些精英院校來說尤其如此。換言之，頂級院校青睞那些在特定活動中表現(xiàn)優(yōu)異的學生。A項是對該觀點的概括與改寫，其中中Distinguishingyourselfinonefocusedtypeof