初中生觀看天宮課堂第二課個(gè)人感悟11篇

初中生觀看天宮課堂第二課個(gè)人感悟11篇初中生觀看天宮課堂第二課個(gè)人感悟一飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限題記細(xì)雨綿綿，在這個(gè)春意盎然的日子里，很高興能和三名偉大的宇航員（翟志剛，王亞平，葉光富）在云平臺(tái)上見(jiàn)面。如今的科技飛速發(fā)達(dá)，我們可以透過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直接和在外太空工作的宇航員進(jìn)行一個(gè)天地交流，這反應(yīng)了如今的新中國(guó)是多么的繁榮昌盛?，F(xiàn)在已是2022年，新時(shí)代，青少年更需要新的風(fēng)貌。我們應(yīng)當(dāng)尋找一個(gè)好的榜樣，就如在外太空進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作的宇航員們，他們雖離家人有著300多千米遠(yuǎn)，卻為著航天事業(yè)邁出一大步。他們是偉大的！他們敬業(yè)的！他們是最可愛(ài)的人！葉光富曾給我們留下祝語(yǔ)，現(xiàn)在的你們，需要好好學(xué)習(xí)，敢于追夢(mèng)，并且需要擁有一個(gè)健康的身體。青春，給予我們追夢(mèng)的力量，為我們的未來(lái)，打下了一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。不負(fù)青春，不負(fù)韶華，我們都是追夢(mèng)人！祝愿在享受青春的我們，個(gè)個(gè)似天上的明星一樣，發(fā)光，發(fā)亮！我們的一小步，即是民族的一大步。初中生觀看天宮課堂第二課個(gè)人感悟二地球是人類的搖籃，但是人類是不能永遠(yuǎn)生活在搖籃里。他們一開(kāi)始小心翼翼地穿過(guò)大氣層，然后便開(kāi)始征服整個(gè)太陽(yáng)系。這是齊奧爾科夫斯基所說(shuō)的。在一個(gè)忙碌而又充實(shí)的下午，迎來(lái)了天宮課堂第二課。滿心期待。在1992年，我國(guó)確立載人航天三步走戰(zhàn)略，是哪三步呢：第一步就是上得去，回得來(lái)。第二步就是出得去，對(duì)得上。第三步就是造船為建站，建站為應(yīng)用。老師講課的過(guò)程中，我明白了完全失重的時(shí)候，重力并沒(méi)有消失。在太空中的航天員王老師，為我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。在做水油分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，我明白了在太空站中水和油并沒(méi)有自然分層。并且快速旋轉(zhuǎn)小瓶水油，在離心作用下實(shí)現(xiàn)分層。在太空拋物實(shí)驗(yàn)中，王老師將冰墩墩拋出，我發(fā)現(xiàn)冰墩墩在沿著原有的方向均速前行。同時(shí)，我還懂得了空間站是一種特殊環(huán)境打造的國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室。在空間站中可支持開(kāi)展需要更高微重力水平的實(shí)驗(yàn)和可相對(duì)論等效原理進(jìn)行高精度檢驗(yàn)。初中生觀看天宮課堂第二課個(gè)人感悟三愿每一位女同胞在自己的星空中，為所愛(ài)的生活和事業(yè)采擷最璀璨的星。這是現(xiàn)實(shí)生活中的花木蘭王亞平在三八婦女節(jié)為所有女性同胞送出的祝福。此時(shí)此刻，王亞平，這個(gè)中國(guó)首位出艙的女宇航員，正在距離我們大約400公里的太空，給我們講述太空的知識(shí)。對(duì)于太空，我們有太多太多的不解，太空課堂雖然只有短短的幾十分鐘，但卻大大的增加了我們的知識(shí)儲(chǔ)備量。比如，在現(xiàn)實(shí)生活中，油和水是不能混合到一起的，但在太空里把油和水放到一個(gè)瓶子里，輕輕搖晃幾下，他們就能混合到一起。再比如，一般來(lái)說(shuō)，普通的液體混到了一起就不能分開(kāi)了，但在太空，只要稍微用到離心機(jī)的原理，就能讓混合在一起的油和水分開(kāi)！而且，在地球上，眼淚很容易就能從眼眶掉下來(lái)，但在太空里，眼淚只會(huì)在眼眶里打轉(zhuǎn)。就像王亞平說(shuō)的在地球上堅(jiān)強(qiáng)很困難，但在太空上就很簡(jiǎn)單了。這場(chǎng)全國(guó)6000萬(wàn)學(xué)生一齊聽(tīng)講的課堂很快結(jié)束了?；叵肫鹞覀冎皩W(xué)過(guò)的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，宇航員們不也跟志愿軍戰(zhàn)士們一樣嗎?他們雖然不用在戰(zhàn)場(chǎng)上拋灑熱血，不用英勇殺敵。但他們偉大的宇航員們，也是我們最可愛(ài)的人??！初中生觀看天宮課堂第二課個(gè)人感悟四神舟十三號(hào)升空，點(diǎn)燃了誰(shuí)的光與夢(mèng)比宇宙寬闊的，是人的胸懷與夢(mèng)想。在這次出艙任務(wù)中，王亞平成為中國(guó)首位執(zhí)行出艙任務(wù)的女航行員，懷著對(duì)她的敬佩，我開(kāi)始了與亞平老師在空中連接的這堂課。課堂中，亞平老師為我們展示了一個(gè)個(gè)趣味非凡的實(shí)驗(yàn)。我也在水油融合分離冰墩墩飛行等有趣的實(shí)驗(yàn)中探索到了不少知識(shí)。亞平老師還帶我們參觀了太空艙里炫酷的實(shí)驗(yàn)器材，了解到了現(xiàn)代科技的神奇之處。課上老師們也為網(wǎng)友、同學(xué)們解答了不少問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)太空上事物與現(xiàn)實(shí)中的差異，比如，90分鐘就能經(jīng)歷一次日出日落；在太空中，因?yàn)闆](méi)有可助燃的氧，熱水只能靠對(duì)流來(lái)傳熱；沒(méi)有空氣的阻礙，太空也就沒(méi)有阻力……回到學(xué)習(xí)課堂，視頻中新研發(fā)的科技機(jī)器，也讓我真正感受到了中國(guó)科技的發(fā)展。神箭沖碧宇，天河傲穹蒼穹。在這次天地對(duì)話課堂中，我大為震撼，也更加立志要向不畏艱難，不斷探索的宇航員們學(xué)習(xí)。正如王亞平所說(shuō)，飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。仰望星空，是他們?yōu)槲抑鸬牧α浚_踏實(shí)地，我們一定能越走越遠(yuǎn)！初中生觀看天宮課堂第二課個(gè)人感悟五今天，大家一起觀看了航天員們?cè)谔账龅膶?shí)驗(yàn)以及日常的生活是如何進(jìn)行的，激發(fā)了我許多的感想。在太空，有許多奇妙的畫(huà)面是陸地上看不到的，就像在太空中，人可以漂浮在空中一樣，一切都脫離了地心引力。也有很多實(shí)驗(yàn)是陸地上所不能完成的，我都在這一次的直播中看到了，覺(jué)得十分的新奇。我也很敬佩航天員們的無(wú)畏，他們經(jīng)過(guò)了重重巨大的考驗(yàn)，日復(fù)一日的訓(xùn)練，才能有朝一日，乘坐火箭，登上太空，就好像我們普通人，坐個(gè)過(guò)山車都會(huì)覺(jué)得頭暈?zāi)垦＃袠O強(qiáng)的失重感，但對(duì)航天員來(lái)說(shuō)，游樂(lè)園里刺激的項(xiàng)目對(duì)他們都是小菜一碟。他們身上的這種精神非常令我敬佩。我們也要學(xué)習(xí)他們的精神，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，也祝愿祖國(guó)的航天事業(yè)越來(lái)越偉大！初中生觀看天宮課堂第二課個(gè)人感悟六宇宙無(wú)限，爛漫浩瀚，如今，我們泱泱中華猶如一顆璀璨的明星劃破了夜空。今天下午，我和同學(xué)們一起觀看了天宮課堂，這是中國(guó)空間站第二次太空授課。讓我們見(jiàn)識(shí)到了天地差異，感知到了宇宙的奧秘。我們觀看了冰球?qū)嶒?yàn)，讓我們知道了液體球結(jié)晶外觀像冰球，實(shí)則是熱球。這是由于太空中失重造成的。其次就是有趣的液橋演示實(shí)驗(yàn)。老師先在兩塊塑料板上各滴一滴清水，接著便將兩塊塑料板緩慢合并但并不完全和上，再緩慢地拉開(kāi)，就形成了一個(gè)液橋。這樣，水在表面的張力作用下，就將兩個(gè)塑料板連接起來(lái)了。通過(guò)這次天宮課堂的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多太空知識(shí)，更是體驗(yàn)到了科學(xué)探索的無(wú)限樂(lè)趣。初中生觀看天宮課堂第二課個(gè)人感悟七星空浩瀚無(wú)垠，探索永無(wú)止境。太空給人的印象是神秘的，然而這堂太空課的精彩呈現(xiàn)，卻為我揭開(kāi)了太空的神秘面紗……太空冰雪實(shí)驗(yàn)，水油分離實(shí)驗(yàn)，液橋演示實(shí)驗(yàn)……當(dāng)這一個(gè)個(gè)太空實(shí)驗(yàn)的原理被揭曉時(shí)，當(dāng)學(xué)過(guò)的知識(shí)一個(gè)個(gè)被呈現(xiàn)出來(lái)時(shí)，我不禁感慨：印在書(shū)本上的知識(shí)活過(guò)來(lái)了，印象中高大上的科學(xué)似也變得通俗易懂。遙望天空，追逐夢(mèng)想，我們一起向未來(lái)！初中生觀看天宮課堂第二課個(gè)人感悟八如果信仰有顏色，那一定是中國(guó)紅；如果夢(mèng)想有顏色，那一定是航天藍(lán)。嫦娥神舟天宮天問(wèn)等名字，從來(lái)就不只是名字，是歷史、是傳承、是夢(mèng)想、是向上仰望。神舟十三號(hào)準(zhǔn)備好的那一刻，與現(xiàn)課堂連線的那一剎，因?yàn)橛心銈兊灾緞?、王亞平、葉光富，中國(guó)空間站空中課堂的驕傲，青少年們的熱血滾燙，愿你們點(diǎn)燃我們時(shí)代夢(mèng)想的蠟燭，載夢(mèng)穿云，航天透藍(lán)時(shí)，平安凱旋。初中生觀看天宮課堂第二課個(gè)人感悟九科技的發(fā)達(dá)，讓我們這些在地球上青少年也有機(jī)會(huì)和航天員見(jiàn)面。沒(méi)想到，航天員也能化身成為我們的老師，為我們能分享各種各樣的科學(xué)知識(shí)，普及科學(xué)常理。讓我最驚訝的就是，失重時(shí)水油很難分離，需要靠離心作用來(lái)實(shí)現(xiàn)分層。這一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)，蘊(yùn)含了無(wú)窮的奧秘，而深觀這些實(shí)驗(yàn)背后，是我國(guó)艱辛的三步走航天探索旅程，從上得去，回得來(lái)，到如今的建成空間站，凝聚了無(wú)數(shù)人的汗水，不容易也不平凡。夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下，太空領(lǐng)域的探索還不止這些，國(guó)家正需要我們成為探索月球和火星的一份子，讓我們一起努力助力我國(guó)航天事業(yè)！初中生觀看天宮課堂第二課個(gè)人感悟十盼望著，盼望著，天宮課堂第二課終于來(lái)了！這一節(jié)課，是有三位太空教師：航天員翟志剛、王志平、葉光富給我們帶來(lái)了太空冰雪實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)等。印象尤為深刻的是水球成像實(shí)驗(yàn)，看著水膜漸漸變成一個(gè)晶瑩剔透的水球，又向水中注入一個(gè)氣泡，將臉靠近水球時(shí)，水球里竟然呈現(xiàn)了一正一反兩個(gè)像。老師解釋道：這是由于氣泡將水球分割成兩部分，使其分別成像。這個(gè)實(shí)驗(yàn)激起了我對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，我決心努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為國(guó)爭(zhēng)光。正如王亞平老師所說(shuō)：我們是祖國(guó)含苞欲放的花朵，希望我們的夢(mèng)想在廣闊無(wú)垠的天空中綻放。愿未來(lái)，我能為祖國(guó)的航天事業(yè)、科技發(fā)展，盡一份綿薄之力！初中生觀看天宮課堂第二課個(gè)人感悟十一地球是人類的搖籃，但是人不能永遠(yuǎn)生活在搖籃里，他們不斷地爭(zhēng)取著生存世界和空間，起初小心翼翼地穿出大氣層，然后就是征服整個(gè)太陽(yáng)系。這是今天的天宮課堂中給我留下印