滬科黔科版《綜合實(shí)踐活動(dòng)》5上科技小講堂 課件

科技小講堂內(nèi)容總覽目錄010503020406學(xué)習(xí)目標(biāo)新知導(dǎo)入新知講解課堂練習(xí)課堂總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知道安排講座要注意的事項(xiàng)。2掌握與專家初次交流提綱的撰寫方法。1掌握講座海報(bào)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)。3新知導(dǎo)入

想為整日辛勤耕作的農(nóng)民朋友排憂解難嗎?想多掌握一些農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，以便將來(lái)更好地服務(wù)于社會(huì)嗎?本次的“科技小講堂”將由你們自己來(lái)組織。大家要自己聯(lián)系專家、選擇報(bào)告內(nèi)容、安排報(bào)告的時(shí)間和地點(diǎn)。時(shí)間緊迫，快快行動(dòng)吧!新知講解一、挑選農(nóng)戶感興趣的“焦點(diǎn)問(wèn)題”我們對(duì)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)戶進(jìn)行了調(diào)查，并記錄了大家提出的問(wèn)題。調(diào)查記錄2024年5月問(wèn)題☆老王家：果樹(shù)總長(zhǎng)蟲(chóng)，噴藥也不解決問(wèn)題?！罾蠌埣遥捍笈锢锏牟送蝗蛔凕S蔫死?！罾侠罴遥悍N植的大豆出現(xiàn)灰黃點(diǎn)或斑塊，葉片枯黃、脫落。☆老趙家：種植的番茄葉片背面出現(xiàn)了一些褪綠斑，有的斑上滋生了灰色霉層。新知講解一、挑選農(nóng)戶感興趣的“焦點(diǎn)問(wèn)題”對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行整理后，我們發(fā)現(xiàn)大家提到最多的是如何解決病蟲(chóng)害問(wèn)題。新知講解二、尋找專家想一想：鄰村的蘋果種植專業(yè)戶算不算專家?我們想到的專家有農(nóng)科站的專家、農(nóng)業(yè)大學(xué)的教授以及有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)。參考：鄰村的蘋果種植專業(yè)戶如果具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功的防治案例，也可以被視為專家。我們確定要邀請(qǐng)的專家是農(nóng)科站的病蟲(chóng)害防治專家。新知講解三、邀請(qǐng)專家交流內(nèi)容提綱☆介紹自己?！畲蟾耪f(shuō)明調(diào)查中農(nóng)戶提到的果樹(shù)除蟲(chóng)等有關(guān)的問(wèn)題?！钤儐?wèn)專家是否有時(shí)間和意愿為我們做一個(gè)講座，分享他的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?！钣懻摽赡艿闹v座時(shí)間和地點(diǎn)安排，以便專家安排行程。初次和專家聯(lián)系，我們事先對(duì)交流內(nèi)容做了充分準(zhǔn)備：新知講解三、邀請(qǐng)專家想一想：在第一次交流時(shí)，要和專家確定哪些事情?了解專家的背景、專業(yè)領(lǐng)域以及在該領(lǐng)域中的經(jīng)驗(yàn)。這有助于判斷他們是否具備解決你問(wèn)題所需的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。專家的專業(yè)領(lǐng)域和具體經(jīng)驗(yàn)清晰地傳達(dá)你希望從專家那里獲得什么，以及你期望的結(jié)果是什么。這可以確保雙方對(duì)交流的目的有共同的理解。交流的目的和目標(biāo)新知講解三、邀請(qǐng)專家想一想：在第一次交流時(shí)，要和專家確定哪些事情?確定你和專家可用于交流的時(shí)間表，以及你們偏好的交流方式（如電子郵件、電話、視頻會(huì)議等）。這有助于確保雙方可以有效地安排時(shí)間和資源?？捎玫臅r(shí)間和交流方式如果專家提供有償服務(wù)，確保在第一次交流時(shí)討論并明確費(fèi)用結(jié)構(gòu)、支付方式和時(shí)間表。這可以避免未來(lái)在財(cái)務(wù)方面出現(xiàn)任何誤解或糾紛。費(fèi)用和支付安排新知講解三、邀請(qǐng)專家經(jīng)過(guò)幾次聯(lián)系后，我們最終確定了講座的具體安排具體內(nèi)容：果樹(shù)常見(jiàn)病蟲(chóng)害識(shí)別與防治、生態(tài)種植技術(shù)與實(shí)踐分享講座名稱：果樹(shù)病蟲(chóng)害防治與生態(tài)種植技術(shù)講座主講人：農(nóng)科站病蟲(chóng)害防治專家講座時(shí)間：根據(jù)農(nóng)戶的空閑時(shí)間和專家的安排確定（例如，周五下午2點(diǎn)到4點(diǎn)）聽(tīng)眾交流時(shí)間：預(yù)留充足時(shí)間供農(nóng)戶提問(wèn)和專家答疑（例如，周五下午4點(diǎn)到5點(diǎn)）新知講解四、拓展學(xué)習(xí)當(dāng)你初次聯(lián)系專家并希望與專家進(jìn)行交流時(shí)，事先準(zhǔn)備交流內(nèi)容提綱是至關(guān)重要的。一個(gè)清晰、有組織的提綱能幫助你有效地傳達(dá)你的意圖，確保交流的順利進(jìn)行。以下是一些建議，用于撰寫初次與專家交流的內(nèi)容提綱：開(kāi)場(chǎng)白應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，介紹自己的身份、所在組織以及你與專家聯(lián)系的原因。介紹自己與背景在提綱中清晰地闡述你希望與專家交流的具體目的。讓專家明確了解你的期望，有助于他們更好地準(zhǔn)備和參與交流。明確交流目的新知講解四、拓展學(xué)習(xí)在提綱的結(jié)尾部分，表達(dá)對(duì)專家時(shí)間和專業(yè)知識(shí)的尊重和感謝。并詢問(wèn)專家是否有任何問(wèn)題或需要進(jìn)一步的信息。結(jié)束語(yǔ)與感謝提綱應(yīng)具有一定的靈活性，為專家的反饋和建議留出空間。你可以在每個(gè)議題后加上“請(qǐng)求專家提供意見(jiàn)和建議”的注釋，以鼓勵(lì)專家積極參與討論。預(yù)留空間供專家發(fā)揮列出你打算與專家討論的核心議題，并按照重要性和邏輯關(guān)系進(jìn)行排序。確保這些議題與你的交流目的緊密相關(guān)，并有助于實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。列出核心討論議題對(duì)于每個(gè)核心討論議題，提供一些背景信息或上下文，幫助專家更好地理解議題的來(lái)龍去脈。這可以包括遇到的具體問(wèn)題等。這樣做有助于專家更快地進(jìn)入角色，提供有針對(duì)性的建議。提供背景信息新知講解五、安排講座本次“科技小講堂”的主持人是_李明_。01講座的時(shí)間2024年5月17日（周五）下午2點(diǎn)到5點(diǎn)。02講座的地點(diǎn)為村委會(huì)會(huì)議室。03新知講解五、安排講座整個(gè)講座的流程是這樣安排的：第一項(xiàng)：介紹專家和背景第二項(xiàng)：專家講解果樹(shù)病蟲(chóng)害防治知識(shí)0102第三項(xiàng)：生態(tài)種植技術(shù)分享與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流第四項(xiàng)：農(nóng)戶提問(wèn)與專家答疑環(huán)節(jié)0304第五項(xiàng)：結(jié)束語(yǔ)與感謝05新知講解五、安排講座行動(dòng)指南——講座活動(dòng)的安排010203選擇哪些人參加活動(dòng)?由哪些人負(fù)責(zé)聯(lián)系落實(shí)?活動(dòng)規(guī)模有多大?需要怎樣的場(chǎng)地?安排哪個(gè)時(shí)間可以讓更多的人參與活動(dòng)?新知講解六、講座海報(bào)安排好所有事情后，我們貼出“通知”告訴大家這次講座的相關(guān)事項(xiàng)?！巴ㄖ崩飸?yīng)該寫清哪些內(nèi)容?“通知”怎樣吸引更多人參加?“通知”應(yīng)該貼在什么地方?想一想新知講解六、講座海報(bào)1.“通知”里應(yīng)該包含以下關(guān)鍵信息：(3)講師介紹：如果可能的話，介紹一下講座的主講人。他們的專業(yè)背景、經(jīng)驗(yàn)和成就可能會(huì)吸引更多的人來(lái)參加。(1)講座主題：清晰明確地告訴大家這次講座的主題是什么，讓大家了解他們將會(huì)從這次講座中獲得什么樣的信息或知識(shí)。(2)講座時(shí)間、地點(diǎn)：具體的日期、時(shí)間和地點(diǎn)是必不可少的，這樣人們才能知道何時(shí)何地參加講座。新知講解六、講座海報(bào)1.“通知”里應(yīng)該包含以下關(guān)鍵信息：(6)聯(lián)系方式：提供一個(gè)或多個(gè)聯(lián)系方式，以便人們?cè)谟幸蓡?wèn)或需要更多信息時(shí)能夠聯(lián)系到你。(4)講座內(nèi)容概要：簡(jiǎn)短地介紹一下講座將涵蓋的主要內(nèi)容或要點(diǎn)，進(jìn)一步激發(fā)人們的興趣。(5)參與方式：如果有特殊的參與要求或需要提前報(bào)名，一定要在通知中說(shuō)明。新知講解六、講座海報(bào)2.為了吸引更多人參加，你可以：(3)利用視覺(jué)效果：如果可能的話，可以設(shè)計(jì)一些吸引人的視覺(jué)效果，比如色彩鮮艷的海報(bào)、有趣的插圖或引人入勝的圖片。(1)強(qiáng)調(diào)講座的價(jià)值：說(shuō)明參加講座的人將會(huì)獲得什么樣的收益或提升，比如增加知識(shí)、學(xué)習(xí)新技能、了解最新趨勢(shì)等。(2)使用吸引人的標(biāo)題：一個(gè)有趣或引人入勝的標(biāo)題可以吸引人們的注意力，讓他們對(duì)講座產(chǎn)生興趣。新知講解六、講座海報(bào)3.“通知”應(yīng)該貼在人們經(jīng)常會(huì)看到的地方，比如：(3)食堂或休息區(qū)的顯眼位置(1)學(xué)?；蚬镜墓鏅?2)圖書(shū)館或閱覽室的入口(4)社交媒體平臺(tái)（如微信群、QQ群、公司內(nèi)部的通訊平臺(tái)等）新知講解七、學(xué)習(xí)單1.通過(guò)這次講座，我在果樹(shù)除蟲(chóng)知識(shí)方面有以下收獲：我掌握了多種果樹(shù)病蟲(chóng)害的識(shí)別方法，能夠準(zhǔn)確判斷并采取相應(yīng)防治措施。01了解了生態(tài)種植技術(shù)的重要性，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用生物技術(shù)和天敵進(jìn)行自然除蟲(chóng)，減少化學(xué)農(nóng)藥的使用。02認(rèn)識(shí)到預(yù)防病蟲(chóng)害的重要性，學(xué)會(huì)了定期檢查果樹(shù)健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理問(wèn)題。03新知講解七、學(xué)習(xí)單2.在組織講座的過(guò)程中，我們碰到的問(wèn)題有：我們的解決方法：引入電子簽到系統(tǒng)，提前發(fā)送電子門票給報(bào)名者，實(shí)現(xiàn)快速、有序的簽到過(guò)程。此外，我們還增加了志愿者團(tuán)隊(duì)，協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)管理，確保講座的順利進(jìn)行。問(wèn)題一：報(bào)名人數(shù)眾多，現(xiàn)場(chǎng)簽到和管理變得困難。新知講解七、學(xué)習(xí)單2.在組織講座的過(guò)程中，我們碰到的問(wèn)題有：我們的解決方法：緊急與場(chǎng)地管理方協(xié)調(diào)，增加臨時(shí)座位并調(diào)整場(chǎng)地布局。同時(shí)，我們也通過(guò)線上直播的方式，讓無(wú)法到場(chǎng)的觀眾也能參與講座。問(wèn)題二：參與人數(shù)超出預(yù)期，導(dǎo)致座位不足。新知講解七、學(xué)習(xí)單2.在組織講座的過(guò)程中，我們碰到的問(wèn)題有：我們的解決方法：緊急與場(chǎng)地管理方協(xié)調(diào)，增加臨時(shí)座位并調(diào)整場(chǎng)地布局。同時(shí)，我們也通過(guò)線上直播的方式，讓無(wú)法到場(chǎng)的觀眾也能參與講座。問(wèn)題二：參與人數(shù)超出預(yù)期，導(dǎo)致座位不足。新知講解七、學(xué)習(xí)單3.在策劃講座的過(guò)程當(dāng)中，我的表現(xiàn)如何?根據(jù)自己的表現(xiàn)涂星星。能先通過(guò)調(diào)查了解農(nóng)戶的需求，再確定講座內(nèi)容?！睢睢睢睢?102能根據(jù)聽(tīng)眾的生活、工作安排特點(diǎn)和人數(shù)規(guī)模，確定講座的時(shí)間和地點(diǎn)。☆☆☆☆☆03能根據(jù)農(nóng)戶的需求選擇合適的主講人，并事先進(jìn)行溝通?！睢睢睢睢钚轮v解七、學(xué)習(xí)單4.會(huì)后，大家對(duì)這次講座的反映：01許多參與者表示，講座內(nèi)容深入淺出，讓他們對(duì)果樹(shù)病蟲(chóng)害防治和生態(tài)種植技術(shù)有了更全面的了解。他們紛紛表示，這次講座對(duì)他們的果樹(shù)種植工作有很大的幫助。內(nèi)容豐富實(shí)用02主講嘉賓的專業(yè)素養(yǎng)和負(fù)責(zé)任的態(tài)度也受到了大家的一致好評(píng)。講師在講座過(guò)程中耐心細(xì)致地解答了大家的疑問(wèn)，讓大家感受到了專業(yè)的指導(dǎo)和關(guān)懷。講師專業(yè)負(fù)責(zé)03盡管在講座過(guò)程中出現(xiàn)了一些小問(wèn)題，但組織方迅速有效地進(jìn)行了處理，確保了講座的順利進(jìn)行。大家對(duì)組織方的周到安排表示贊賞，認(rèn)為這次講座不僅提供了寶貴的知識(shí)信息，還為大家創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流氛圍。組織安排周到新知講解八、活動(dòng)無(wú)限每年金秋是茶樹(shù)嫁接的最好時(shí)節(jié)。你可以任選兩種茶樹(shù)進(jìn)行嫁接，并細(xì)心觀察，等來(lái)年收獲后再與大家一起分享成果，你還可以用自己的名字為這個(gè)新茶樹(shù)品種命名。參考：茶樹(shù)嫁接的方法主要包括選擇接穗、剪砧木、切砧木、削接穗和接合等步驟。首先，要選用無(wú)病蟲(chóng)害的健壯枝條作為接穗。然后，在離地10～15厘米處剪斷需要嫁接改良的茶樹(shù)，用嫁接刀從砧木斷面縱切一刀。接著，將接穗削成楔形并插入砧木切口，使接穗和砧木的形成層對(duì)齊。最后，用塑料條將嫁接口及接穗綁縛，待嫁接成活的接穗生長(zhǎng)到20厘米以上時(shí)，可以解除綁縛。活動(dòng)一新知講解八、活動(dòng)無(wú)限用農(nóng)藥除蟲(chóng)后，殘留的農(nóng)藥會(huì)對(duì)人們的健康造成危害。你能通過(guò)查資料幫大家多找?guī)讉€(gè)“生態(tài)除蟲(chóng)”的方法嗎?你還可以用找到的“妙方”先做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看效果如何，最后再向大家推薦?；顒?dòng)二新知講解八、活動(dòng)無(wú)限以下是三種生態(tài)除蟲(chóng)的方法：(1)天敵控制：引入害蟲(chóng)的天敵，如瓢蟲(chóng)、寄生蜂等，它們能有效地減少害蟲(chóng)的數(shù)量，同時(shí)不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。(2)陷阱誘捕：利用害蟲(chóng)的趨性，如趨光性、趨化性等，設(shè)置陷阱進(jìn)行誘捕。例如，使用黃色粘蟲(chóng)板可以誘捕到很多飛行害蟲(chóng)。(3)有機(jī)農(nóng)藥：選擇一些有機(jī)認(rèn)證的農(nóng)藥，這些農(nóng)藥主要由天然植物提取而成，對(duì)人和環(huán)境的影響較小。但使用時(shí)仍需注意按照說(shuō)明進(jìn)行，避免過(guò)量使用。活動(dòng)二新知講解八、活動(dòng)無(wú)限為了驗(yàn)證這些方法的效果，可以選擇一小塊區(qū)域進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察害蟲(chóng)數(shù)量的變化以及植物的生長(zhǎng)情況。如果實(shí)驗(yàn)證明這些方法效果顯著且無(wú)副作用，那么就可以向大家推薦這些更環(huán)保、更健康的除蟲(chóng)方式?；顒?dòng)二新知講解八、活動(dòng)無(wú)限你知道農(nóng)作物“輪作”是什么意思嗎?為什么要“輪作”?有哪些作物可以這樣“輪作”?快去查找資料，如果有什么新發(fā)現(xiàn)，別忘了告訴你的家人和朋友?；顒?dòng)三參考：農(nóng)作物“輪作”指在同一田塊上有順序地在季節(jié)間和年度間輪換種植不同作物或復(fù)種組合的種植方式。比如，一年一熟的大豆→小麥→玉米三年輪作，這是在年間進(jìn)行的單一作物的輪作；而在一年多熟條件下，既有年間的輪作，也有年內(nèi)的換茬，如南方的綠肥-水稻-水稻→油菜-水稻→小麥-水稻-水稻輪作，這種輪作由不同的復(fù)種方式組成，也稱為復(fù)種輪作。新知講解八、活動(dòng)無(wú)限“輪作”的原因主要有以下幾點(diǎn)：活動(dòng)三合理利用土壤養(yǎng)分。不同作物對(duì)土壤中的營(yíng)養(yǎng)元素和水分吸收能力不同，如深根性的大豆可利用土壤深層中的養(yǎng)分，而淺根性的小麥則主要利用土壤上層養(yǎng)分。因此，通過(guò)輪作可平衡土壤養(yǎng)分，改善土壤結(jié)構(gòu)。減輕病蟲(chóng)害和雜草危害。病蟲(chóng)害和雜草都有特定的寄生或危害對(duì)象，連作會(huì)使這些有害生物數(shù)量不斷累積，危害加劇。合理的輪作制度不僅可改變田間環(huán)境條件和作物本身特性，還會(huì)影響病蟲(chóng)害和雜草的發(fā)生和危害。新知講解八、活動(dòng)無(wú)限“輪作”的原因主要有以下幾點(diǎn)：活動(dòng)三提高作物產(chǎn)量。輪作可均衡利用土壤中的營(yíng)養(yǎng)元素，把用地和養(yǎng)地結(jié)合起來(lái)，改變農(nóng)田生態(tài)的惡性循環(huán)，建立良性循環(huán)系統(tǒng)，從而提高作物產(chǎn)量。可以實(shí)行輪作的作物有很多，如大豆、小麥、玉米、綠肥、油菜、水稻等。此外，還有一些蔬菜如葉菜類、瓜類、果菜類、根菜類和豆類等也可以進(jìn)行輪作。具體的輪作方式應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂?、土壤條件、作物種類和病蟲(chóng)害情況等因素來(lái)確定。新知講解八、活動(dòng)無(wú)限如果大棚中的植物葉片逐漸泛白褪色最后枯死，可能是搭建大棚的塑料產(chǎn)生的有毒氣體在作怪。一旦發(fā)現(xiàn)這種情況，請(qǐng)趕快將原因告訴農(nóng)戶，然后幫他們尋找有效的解決辦法?；顒?dòng)四參考：大棚內(nèi)的植物葉片逐漸泛白、褪色，并最終枯死，可能是由多種因素引起的，其中有毒氣體是一個(gè)潛在的嚴(yán)重問(wèn)題。這種情況很可能是由搭建大棚所使用的塑料材料釋放出的有害氣體造成的。一些低質(zhì)量的塑料在陽(yáng)光照射和溫度升高的條件下，可能會(huì)釋放出有毒氣體，如硫化氫、氨氣或其他揮發(fā)性有機(jī)化合物，這些氣體對(duì)植物的生長(zhǎng)和健康都有極大的負(fù)面影響。新知講解八、活動(dòng)無(wú)限為了解決這個(gè)問(wèn)題，可以采取以下幾個(gè)有效的措施：活動(dòng)四(1)更換塑料材料：首先，應(yīng)該考慮更換大棚的塑料覆蓋材料。選擇高質(zhì)量、經(jīng)過(guò)認(rèn)證的塑料材料，這些材料在陽(yáng)光和高溫下不易釋放有害氣體。(2)增加通風(fēng)：改善大棚的通風(fēng)條件也是非常重要的。通過(guò)增加通風(fēng)口或安裝風(fēng)扇等設(shè)備，可以確保空氣流通，減少有害氣體的積聚。新知講解八、活動(dòng)無(wú)限為了解決這個(gè)問(wèn)題，可以采取以下幾個(gè)有效的措施：活動(dòng)四(3)監(jiān)測(cè)氣體濃度：如果條件允許，可以使用氣體監(jiān)測(cè)設(shè)備來(lái)檢查大棚內(nèi)的空氣質(zhì)量。這有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)有害氣體超標(biāo)的問(wèn)題，并采取相應(yīng)的措施。(4)植物保護(hù)：在更換材料和改善通風(fēng)的同時(shí)，可以考慮使用葉面肥或植物保護(hù)劑來(lái)增強(qiáng)植物的抵抗力，減輕已經(jīng)受到的傷害。(5)咨詢專家：如果問(wèn)題持續(xù)存在或無(wú)法確定具體原因，建議咨詢農(nóng)業(yè)專家或當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)部門的工作人員，他們可能能提供更具體的建議和解決方案。新知講解八、活動(dòng)無(wú)限你嘗試過(guò)在搭建好的小暖棚中種些什么嗎?如果試過(guò)，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)暖棚內(nèi)外生長(zhǎng)的植物會(huì)大