滬科黔科版《綜合實踐活動》5上課件-保護(hù)家鄉(xiāng)“非遺”

保護(hù)家鄉(xiāng)“非遺”內(nèi)容總覽目錄010503020406學(xué)習(xí)目標(biāo)新知導(dǎo)入新知講解課堂練習(xí)課堂總結(jié)板書設(shè)計教學(xué)目標(biāo)掌握撰寫人物訪談提綱的方法。2了解家鄉(xiāng)的非遺傳人。1樹立保護(hù)家鄉(xiāng)非遺的意識，認(rèn)識到自己作為文化傳承人的責(zé)任和使命。3新知導(dǎo)入作為歷史悠久、人文底蘊深厚的文化大省，貴州擁有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，有苗族服飾、蘆笙舞等80余項國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、水族婚俗等500余項省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)……貴州省共有超過400名省級以上非遺項目代表性傳承人，“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目傳承人是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)成功與否的關(guān)鍵”。請和小伙伴一起尋訪家鄉(xiāng)“非遺”傳人，了解家鄉(xiāng)“非遺”的現(xiàn)狀和保護(hù)措施，共同為保護(hù)家鄉(xiāng)“非遺”出謀劃策。新知講解一、尋訪“非遺”傳人我們分頭收集了家鄉(xiāng)“非遺”相關(guān)傳承人的資料。侗族大歌傳承人：賈福英簡介：20歲開始義務(wù)傳歌編歌，不但教出了一大批“弟子”,還結(jié)合現(xiàn)實生活編寫侗歌820余首……他還將侗歌的音樂用于侗戲，豐富了侗戲的唱腔，親自編寫侗戲劇本，將侗族大歌與侗戲相結(jié)合，拓寬了侗族大歌的應(yīng)用。新知講解一、尋訪“非遺”傳人我們分頭收集了家鄉(xiāng)“非遺”相關(guān)傳承人的資料。苗族蠟染傳承人：楊芳簡介：從小學(xué)習(xí)蠟染技藝，擁有嫻熟的蠟畫技藝，被贊為“蠟花小姐”。她努力開發(fā)具有本地特色的工藝產(chǎn)品，把苗族傳統(tǒng)的民間藝術(shù)融入到現(xiàn)代人的日常需求中……新知講解一、尋訪“非遺”傳人我們分頭收集了家鄉(xiāng)“非遺”相關(guān)傳承人的資料?？痰纻鞒腥耍簠峭ㄙt簡介：他17歲開始追隨父親學(xué)習(xí)《刻道》歌，經(jīng)過近10年的努力，通過走親訪友，經(jīng)常與客人對歌，取別人之長，補(bǔ)自己之短，26歲就能把《刻道》歌的全部內(nèi)容倒背如流，成了當(dāng)?shù)毓J(rèn)的第六代《刻道》歌師，是省級傳承人。為保護(hù)《刻道》作出積極貢獻(xiàn)，是當(dāng)?shù)毓J(rèn)為最熱心、最有“人氣”的苗族《刻道》歌師。新知講解一、尋訪“非遺”傳人我們分頭收集了家鄉(xiāng)“非遺”相關(guān)傳承人的資料。苗族銀飾鍛制技藝傳承人：吳水根簡介：8歲開始學(xué)習(xí)銀飾，作為施洞吳家銀匠第八代傳人的他，已經(jīng)從事銀飾加工34年，技術(shù)爐火純青。他先把銀筷拉成絲，再把銀絲編出各種圖形來，編制的“蝴蝶媽媽”“吉宇鳥”栩栩如生。在加工銀飾的過程中，他反復(fù)推敲，攻克了一道道純銀鍛造的工藝難題。新知講解二、我是“非遺”小傳人我們決定尋訪的“非遺”傳承人是苗繡技藝傳承人楊阿妮。經(jīng)過討論，我們制訂了一份訪談提綱。我想向傳承人了解“非遺”保護(hù)的現(xiàn)狀。我想知道傳承“非遺”過程中都有哪些困難。新知講解二、我是“非遺”小傳人訪談提綱當(dāng)?shù)卣诒Ｗo(hù)苗繡方面有哪些具體措施?苗繡有什么特點?目前苗繡技藝的傳承人大概有多少?在技藝的傳承學(xué)習(xí)中是否遇到過困難?新知講解二、我是“非遺”小傳人想一想如何跟“非遺”傳承人取得聯(lián)系?如何讓他接受采訪?取得聯(lián)系的方法243政府機(jī)構(gòu)和文化部門：聯(lián)系當(dāng)?shù)氐奈幕块T或相關(guān)政府機(jī)構(gòu)，他們通常會有與“非遺”傳承人合作的經(jīng)驗或相關(guān)信息，可以幫助你建立聯(lián)系。非政府組織：尋找與“非遺”保護(hù)相關(guān)的非政府組織，他們通常與傳承人有合作關(guān)系，可以通過他們獲得聯(lián)系方式。社交媒體：在社交媒體平臺上搜索“非遺”傳承人的賬號或相關(guān)信息。一些傳承人可能會在自己的賬號上分享聯(lián)系方式，或者你可以通過私信或留言與他們?nèi)〉寐?lián)系。傳統(tǒng)工藝村或文化街區(qū)：如果“非遺”項目與特定的工藝村或文化街區(qū)相關(guān)，可以直接前往當(dāng)?shù)兀c傳承人面對面交流并表達(dá)采訪意愿。1新知講解二、我是“非遺”小傳人想一想如何跟“非遺”傳承人取得聯(lián)系?如何讓他接受采訪?讓非遺傳承人接受采訪的方法1432尊重與禮貌：以尊重和禮貌的態(tài)度與傳承人溝通，明確表達(dá)采訪的目的和意義，確保他們了解你的誠意和關(guān)注。準(zhǔn)備充分：在聯(lián)系傳承人之前，了解他們的背景、作品和項目，以便在溝通時能提出有針對性的問題。提供詳細(xì)信息：向傳承人提供詳細(xì)的采訪計劃和問題清單，讓他們了解采訪的內(nèi)容和流程。靈活安排：盡量配合傳承人的時間安排，確保采訪不會給他們帶來過多的負(fù)擔(dān)。新知講解二、我是“非遺”小傳人想一想還可以通過哪些途徑收集相關(guān)資料?01圖書館和檔案館：前往當(dāng)?shù)氐膱D書館和檔案館，查閱與“非遺”相關(guān)的書籍、文獻(xiàn)和檔案資料。02網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎和學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫，查找與“非遺”相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、研究報告和新聞報道。03政府和文化部門網(wǎng)站：瀏覽政府和文化部門的官方網(wǎng)站，獲取關(guān)于“非遺”的政策文件、項目信息和傳承人的介紹。04非政府組織和研究機(jī)構(gòu)：聯(lián)系與“非遺”保護(hù)相關(guān)的非政府組織和研究機(jī)構(gòu)，獲取他們的研究成果和資料。新知講解三、歸納整理資料非遺保護(hù)現(xiàn)狀近年來，隨著文化自信的提升，全社會對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識和保護(hù)意識逐漸增強(qiáng)，形成了良好的保護(hù)氛圍。保護(hù)非遺風(fēng)氣良好政府出臺了一系列非遺保護(hù)政策，設(shè)立了專門的保護(hù)機(jī)構(gòu)，加大了資金投入，加強(qiáng)了法律保障，為非遺保護(hù)提供了有力支撐。保護(hù)措施日益完善越來越多的年輕人開始關(guān)注并參與到非遺傳承中來，一些傳統(tǒng)工藝、表演藝術(shù)等項目的傳承人隊伍逐漸壯大，為非遺傳承注入了新鮮血液。傳承人群逐漸擴(kuò)大各類媒體、學(xué)校和社會團(tuán)體紛紛開展非遺宣傳教育活動，讓更多人了解和認(rèn)識非遺的價值和魅力。宣傳教育力度加大新知講解三、歸納整理資料當(dāng)前非遺保護(hù)措施1國家加強(qiáng)了對“非遺”的保護(hù)法規(guī)建設(shè)。政府出臺了一系列相關(guān)法律法規(guī)，明確了非遺保護(hù)的責(zé)任主體、保護(hù)措施和違法行為的處罰等，為非遺保護(hù)提供了法律保障。2建立健全了非遺保護(hù)機(jī)構(gòu)體系。各級政府設(shè)立了專門的非遺保護(hù)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)非遺項目的調(diào)查、認(rèn)定、保護(hù)和傳承等工作。同時，還建立了非遺保護(hù)專家委員會，為政府決策提供科學(xué)依據(jù)和專業(yè)指導(dǎo)。3加大了對“非遺”項目的資金投入。政府設(shè)立了非遺保護(hù)專項資金，用于支持非遺項目的調(diào)查、保護(hù)、傳承和傳播等工作。同時，還鼓勵企業(yè)和社會資本投入非遺產(chǎn)業(yè)，推動非遺項目的市場化運作和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。新知講解三、歸納整理資料當(dāng)前非遺保護(hù)措施4開展了廣泛的非遺宣傳教育活動。政府和社會團(tuán)體利用各種媒體和渠道，開展非遺知識普及、技藝展示、文化交流等活動，提高公眾對非遺的認(rèn)識和保護(hù)意識。一些學(xué)校還將非遺項目納入課程體系，讓學(xué)生了解和體驗傳統(tǒng)文化。5加強(qiáng)了“非遺”項目的傳承人群培養(yǎng)。政府和社會團(tuán)體開展各種形式的培訓(xùn)班、研修班等活動，提高傳承人的技藝水平和文化素養(yǎng)。同時，還鼓勵年輕人參與非遺傳承，培養(yǎng)更多的傳承人才。6推進(jìn)了“非遺”項目的數(shù)字化保護(hù)和利用。政府和社會團(tuán)體利用現(xiàn)代科技手段，對非遺項目進(jìn)行數(shù)字化采集、存儲和傳播，建立了非遺數(shù)據(jù)庫和數(shù)字化展示平臺，方便公眾查詢和了解非遺信息。新知講解三、歸納整理資料非遺傳承過程中的困難1傳承人年齡老化、后繼乏人。目前，許多非遺項目的傳承人年齡偏大，而年輕一代對傳統(tǒng)文化的興趣和認(rèn)知度有所下降，導(dǎo)致傳承人才匱乏，非遺項目的傳承面臨困境。2傳統(tǒng)技藝流失嚴(yán)重。由于傳承人才短缺、市場需求變化等原因，一些非遺項目的傳統(tǒng)技藝面臨流失的風(fēng)險。一些復(fù)雜的工藝和獨特的表演藝術(shù)可能因為傳承人的離世或技藝失傳而面臨失傳的危險。3資金缺乏和市場化困境。非遺項目的保護(hù)和傳承需要大量的資金支持，但目前許多項目面臨著資金缺乏的困境。同時，一些非遺項目在市場化運作方面也存在困難，難以與現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)相競爭，導(dǎo)致傳承和發(fā)展受到限制。新知講解四、倡議保護(hù)家鄉(xiāng)“非遺”我們根據(jù)資料中反映出的保護(hù)“非遺”常見的問題，討論合理的解決方法，提出了以下倡議，并向?qū)W校提出一些建議。倡議書及建議書這里有超鏈接哦！新知講解五、擴(kuò)展學(xué)習(xí)——訪談提綱的撰寫方法在撰寫訪談提綱時，需要了解被訪談?wù)叩谋尘啊⒔?jīng)歷、專業(yè)領(lǐng)域等信息。這有助于制定更貼近被訪談?wù)叩膯栴}，使訪談更具針對性和實效性。一個好的訪談提綱應(yīng)該有明確的結(jié)構(gòu)，包括開場、主題討論和結(jié)尾。開場部分用于介紹自己和訪談目的，建立與被訪談?wù)叩男湃魏陀H近感；主題討論部分則圍繞訪談目的展開，深入探討相關(guān)話題；結(jié)尾部分用于總結(jié)和感謝。在開始撰寫訪談提綱之前，首先要明確訪談的目的。這有助于確定訪談的主題、問題和預(yù)期結(jié)果。設(shè)計訪談結(jié)構(gòu)了解被訪談?wù)呙鞔_訪談目的030201新知講解五、擴(kuò)展學(xué)習(xí)——訪談提綱的撰寫方法在訪談過程中，可能會出現(xiàn)被訪談?wù)邔δ承﹩栴}不感興趣或回答不夠深入的情況。因此，需要準(zhǔn)備一些備選問題，以便在必要時調(diào)整訪談方向，保持訪談的活力。在撰寫訪談提綱時，需要設(shè)定一個時間限制。這有助于控制訪談的節(jié)奏和進(jìn)度，確保在有限的時間內(nèi)獲得所需的信息。根據(jù)訪談目的和被訪談?wù)叩奶攸c，列出核心問題。這些問題應(yīng)該是開放式的，能夠引導(dǎo)被訪談?wù)哌M(jìn)行深入的討論。同時，注意問題的順序和邏輯關(guān)聯(lián)，以確保訪談的流暢進(jìn)行。設(shè)定時間限制準(zhǔn)備備選問題列出核心問題060504新知講解五、擴(kuò)展學(xué)習(xí)——訪談提綱的撰寫方法在正式訪談之前，可以與被訪談?wù)哌M(jìn)行預(yù)先溝通，就訪談提綱進(jìn)行討論。這有助于確保雙方對訪談內(nèi)容有充分的了解，提高訪談的效率和質(zhì)量。完成初稿后，應(yīng)審查并修改提綱。檢查問題是否清晰、是否具有引導(dǎo)性，以及整體結(jié)構(gòu)是否合理。如有需要，可以請他人提供反饋和建議。預(yù)先溝通審查并修改提綱0807新知講解六、學(xué)習(xí)單在尋訪“非遺”傳承人時，我的表現(xiàn)如何?根據(jù)自己的表現(xiàn)涂星星。01討論時積極發(fā)言，和組員分享我了解到的資料。02采訪前積極參與小組討論，參與制訂采訪計劃，能主動設(shè)計采訪提綱，主動表達(dá)想法。03采訪傳承人時，認(rèn)真完成小組交給自己的任務(wù)，圍繞采訪目的提問。

04采訪結(jié)束后，和大家一起整理采訪記錄，主動交流自己的感想?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢钚轮v解六、學(xué)習(xí)單通過這次尋訪活動，我對家鄉(xiāng)“非遺”有了更深入的了解，我發(fā)現(xiàn)：苗繡不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化的傳承和精神的象征。它承載了苗族人民的歷史記憶和文化精神，也是我們這個民族的文化瑰寶。在未來的日子里，我希望更多的人能了解和欣賞到苗繡的魅力，也希望苗繡能在更廣闊的舞臺上展現(xiàn)出它的風(fēng)采。新知講解六、學(xué)習(xí)單在這次采訪活動中，“非遺”傳承人給我們留下的最深刻的印象：這些繡娘們的樂觀和開朗給我們留下了深刻的印象。雖然她們面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，比如傳統(tǒng)工藝的流失、市場競爭的壓力等，但她們依然保持著積極的心態(tài)和對未來的信心。她們相信，只要有人愿意學(xué)、有人愿意傳承，苗繡這門技藝就不會消失。這種樂觀和開朗的精神狀態(tài)，讓人深受鼓舞。新知講解六、學(xué)習(xí)單在與傳承人交流之后，我最想說和最想做的：在與苗繡傳承人交流之后，我最想說的是感謝。感謝她們堅守著這門傳統(tǒng)技藝，用一針一線繡出了精美的作品，也繡出了對傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重。她們的付出和努力，讓我深刻地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和價值。同時，我最想做的則是盡自己的一份力量，去保護(hù)和傳承苗繡這門“非遺”。我會積極宣傳和推廣苗繡，讓更多的人了解和欣賞到它的魅力。同時，我也將參與到苗繡的學(xué)習(xí)和傳承中，努力掌握這門技藝，為傳承和發(fā)揚苗繡文化貢獻(xiàn)自己的力量。新知講解七、活動無限活動一隨著時代的快速發(fā)展，越來越多的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)即將失傳，保護(hù)“非遺”刻不容緩，你有沒有什么保護(hù)傳統(tǒng)文化的好方法?與同學(xué)開展一次頭腦風(fēng)暴，做一份保護(hù)“非遺”宣傳手冊。保護(hù)“非遺”宣傳手冊這里有超鏈接哦！新知講解七、活動無限活動二中國文化歷史悠久，每個地方都有自己的特色傳統(tǒng)，選擇一個你想了解的城市，通過收集資料，了解這個城市的“非遺”,并繪制一份“非遺”地圖。新知講解七、活動無限活動三貴州素有“歌的世界、舞的海洋”之稱，侗族大歌、苗族飛歌、彝族鈴鐺舞、反排木鼓舞……試著了解并學(xué)習(xí)這些民族音樂、歌舞類“非遺”,在班級開展一次“非遺”音樂會。貴州“非遺”音樂會活動方案這里有超鏈接哦！新知講解七、活動無限活動四貴州是我國西部戲劇大省，黔劇、安順地戲、侗戲……這些多彩的民族戲劇不僅提高了貴州的人文魅力，也延續(xù)了貴州的本土歷史文化傳承。請你選擇學(xué)習(xí)一曲，在班會上表演，和同學(xué)們一起感受戲劇的魅力。新知講解七、活動無限活動五針灸由“針”和“灸”構(gòu)成，是中醫(yī)的重要組成