期末沖刺卷（2）-（原卷版）

2022－2023學(xué)年下學(xué)期七年級語文期末沖刺卷（二）

（全卷總分150分，考試時間150分鐘）

一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（28分）

1．閱讀下面的短文，按要求回答問題。（7分）

博物館是連接過去、現(xiàn)在和未來的橋（liáng）_____。博物館內(nèi)典藏、陳列和征集了自然與人類文化遺

產(chǎn)的各種實(shí)物。許多藏品早已超越時間和空間的界限，成為全人類共同的財(cái)富。博物館是一個城市乃至一

個國家的文化符號。博物館里藏著人類的歷史，也藏著人類的榮光。博物館，是人類文明的庇護(hù)所。

在博物館，人們會切身感受到，文化不是虛無縹（miǎo）_____的，而是有實(shí)實(shí)在在載體的。許多文物

雖飽受歷史風(fēng)雨的洗禮，卻依然能夠神采（yìyì）_____地展現(xiàn)在人們面前，閃（shuò）_____著人類文明之

光。

(1)根據(jù)漢語拼音寫漢字。

①橋（liáng）______②虛無縹（miǎo）_____

③神采（yìyì）_____④閃（shuò）_____

(2)）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

①庇護(hù)所____（A．pìB．bì）②載體____（A．zàiB．zǎi）

(3)文中畫波浪線的句子有一處語病。請修改，寫出正確的句子。

(4)與“博物館是一個城市乃至一個國家的文化符號”修辭手法不相同的一項(xiàng)是（）

A．平庸這東西猶如白襯衫上的污痕，一旦染上便永遠(yuǎn)洗不掉，無可挽回。

B．忠厚老實(shí)人的惡毒，像飯里的沙礫或者出骨魚片里未凈的刺，給人一種不期待的傷痛。

C．他像他的父親一樣節(jié)儉，好似從大饑荒里走出來的一樣。

D．天花板是病人的一部看不完的書。

2．下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．他搞怪時的面部表情令我們?nèi)蹋。唬匦α恕?/p>

B．李平是一位善于質(zhì)疑的學(xué)生，他經(jīng)常向老師請教，真可謂不．恥．下．問．。

C．生活中總是充滿意外，也許正在你志得意滿時，新的困難與挫折已經(jīng)不．期．而．至．。

D．在建黨100周年這一莊嚴(yán)的時刻，我們深情緬懷革命前輩。雖然他們早已離開人世，但他們的恩情

我們一直銘記于心，耿．耿．于．懷．。

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3．下列文學(xué)文化常識表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自《資治通鑒》，是北宋司馬光主持編撰的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代

1362年間的史事。

B．《驛路梨花》以“梨花”為線索，歌頌了助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)?！绑A路梨花處處開”一語雙關(guān)，謳

歌雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)光大。

C．茨威格的《偉大的悲劇》頌揚(yáng)的是一種人類勇于探索、為事業(yè)而英勇無畏獻(xiàn)身的崇高品質(zhì)以及強(qiáng)烈

的集體主義精神。

D．古人以山北水南為陽，山南水北為陰；借“絲竹”代指音樂；君對臣的愛稱為“卿”，朋友、夫婦

之間也以“卿”作為愛稱。

4．個人命運(yùn)與國家命運(yùn)息息相關(guān)。關(guān)心國家命運(yùn)，為之奮斗為之輛牲；贊美祖國山河，為之描畫為之

謳歌；熱愛祖國文化，為之沉醉為之感動……這些都是愛國情懷的表現(xiàn)。某中學(xué)舉行“愛國主義活動周”，

請你幫助小明完成以下任務(wù)。（7分）

(1)根據(jù)活動示例再寫兩個有關(guān)愛國的活動版塊。

示例：勵志圖強(qiáng)，講愛國人物故事。

活動一：________________________________________________________

活動二：________________________________________________________

(2)平時你一定積累過不少關(guān)于愛國的名言佳句，請寫出你記憶深刻的一組句子。

(3)小潔同學(xué)在為愛國人物鄧稼先擬寫頒獎詞的時候，遇到了困難，請根據(jù)她已完成的內(nèi)容，將空白部

分補(bǔ)充完整。

在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。漫漫科研路，十年兩彈成。他是先行者，披荊斬

棘，把學(xué)識鍛造成階梯：他是領(lǐng)航人，___________，______________________；他是知識的寶藏，是科學(xué)

的旗幟，是中華民族知識分子的典范。他就是兩彈元勛——鄧稼先！

(4)【活動邀請】

4月9日（下周星期五）下午1：30，七年級將在學(xué)校影劇院二樓舉行2021級“愛國故事分享會”請

你以年級學(xué)生會主席小杰的身份去邀請張校長來參加，請寫下你對張校長說的話。

5．優(yōu)美深情的語言可以讓你變成溫暖的人，讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。（10

第2頁共11頁.

分）

（1）《木蘭詩》中概括描寫戰(zhàn)爭的頻繁持久、激烈悲壯的句子是：______，______。

（2）王安石在《登飛來峰》中是這樣詮釋“站得高，看得遠(yuǎn)”的道理的：______，______。

（3）生活中遇到困難時，我們會想起杜甫《望岳》中的“______，______”，從而激勵我們攀登絕頂，

奮發(fā)向上。

（4）杜牧用“______，______”委婉地表達(dá)出對官僚豪紳沉溺酒色欣賞亡國之音而完全不顧衰微國運(yùn)

的強(qiáng)烈不滿。

（5）龔自珍《己亥雜詩（其五）》中，“______，______”兩句，以花落歸根為喻，抒發(fā)了詩人雖然

辭官，但仍關(guān)心國家前途命運(yùn)的情懷。

二、古詩文閱讀（20分）

（一）閱讀下面的詩歌，完成小題。（5分）

金城北樓①

高適

北樓西望滿晴空，積水連山勝畫中。

湍上急流聲若箭，城頭殘?jiān)聞萑绻?/p>

垂竿已羨磻溪老②，體道③猶思塞上翁。

為問邊庭更④何事，至今羌笛怨無窮。

【注】①此詩作于作者赴邊途中經(jīng)過金城時。金城，在現(xiàn)今的蘭州。②磻(pán)溪老：指姜太公呂尚。

③體道：指體悟道理。④更：經(jīng)歷。

6．下面對詩歌內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．詩歌前兩聯(lián)以景入詩，融情于景；后兩聯(lián)借用典故，抒寫情懷。

B．“聲若箭”，以呼嘯而過的利箭作比，寫出了黃河急流的非凡聲勢。

C．頸聯(lián)借姜太公釣魚和塞翁失馬的典故，抒發(fā)能一展雄才的豪邁之情。

D．尾聯(lián)寫對邊關(guān)形勢的擔(dān)憂，體現(xiàn)了詩人關(guān)心國家安危的深沉情感。

7．詩歌頷聯(lián)描寫“急流”“殘?jiān)隆?，從全詩看有什么用意？?分）

（二）閱讀下面的文言語段，完成下面小題。（15分）

第3頁共11頁.

【甲】

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，

濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之

愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（周敦頤《愛蓮說》）

【乙】

牡丹得王①于群花，予初不服是論，謂其色其香，去芍藥有幾？擇其絕勝者與角雌雄，正未知鹿死誰手。

及睹《事物紀(jì)原》，謂武后冬月游后苑，花俱開而牡丹獨(dú)遲，遂貶洛陽，因大悟曰：

“強(qiáng)項(xiàng)②若此，得貶固宜，然不加九五之尊，奚洗八千③之辱乎？”物生有候，葭動④以時，茍非其時，雖

十堯⑤不能冬生一穗；后系人主，可強(qiáng)雞人使晝鳴乎？

是花皆有正面，有反面，有側(cè)面。正面宜向陽，此種花通義也。然他種猶能委曲，獨(dú)牡丹不肯通融。

處以南面即生，俾⑥之他向則死，此其骯臟⑦不回之本性，人主不能屈之，誰能屈之？

（節(jié)選自李漁《閑情偶記》有刪改）

【注釋】①王：稱王；②強(qiáng)項(xiàng)：剛正不為威武所屈；③八千：韓愈詩句“一封朝奏九重天，夕貶潮陽

路八千”，指被貶謫；④動：萌發(fā)；⑤堯：傳說中上古賢能的帝王；⑥俾：使；⑦骯臟：（kǎngzǎng）高

亢剛直的樣子。

8．請解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）

（1）濯．清漣而不妖()（2）不蔓．不枝()

（3）陶后鮮．有聞()（4）及．睹《事物紀(jì)原》()

9．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）蓮之愛，同予者何人？

（2）處以南面即生，俾之他向則死。

10．【甲】文中稱贊“蓮，花之君子者也”。請你結(jié)合文章談?wù)?，君子?yīng)具有哪些方面的品質(zhì)？（3分）

11．【甲】【乙】兩文的作者對牡丹持有不同的態(tài)度，請結(jié)合內(nèi)容分別加以概括。（4分）

第4頁共11頁.

三、現(xiàn)代文閱讀（34分）

（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。（17分）

誰敢動我的楊樹

蔡楠

①白楊樹的腿有毛病。醫(yī)生說他需要截肢。不，他喊道，我寧肯死掉也不把雙腿鋸掉！就出院了。其

實(shí)，白楊樹不想死，他期待奇跡出現(xiàn)。他四處求醫(yī)問藥，希望民間土方能夠治好他的腿。但是奇跡并沒有

垂青白楊樹，家人強(qiáng)行把他送進(jìn)了醫(yī)院，截了肢。

②為治病，家里欠了十多萬元的外債。孩子們都已輟學(xué)打工去了。老婆也去了村辦工廠給工人做飯。

白楊樹陷入了深深的絕望之中。后來他想，要想活下去就得給自己找點(diǎn)活兒。只有干活兒掙錢還賬才是活

下去的理由。

③白楊樹請人在輪椅的后面做了個后備廂。他就滾動著這個特殊的輪椅出現(xiàn)在了大街小巷，出現(xiàn)在了

高速公路兩側(cè)。他開始撿廢品。廢舊紙、破塑料、礦泉水瓶子……每天都能撿一后備廂。有了一點(diǎn)積蓄，

他找到了村委會。他說，古洋河大橋以北的堤坡不能再隨便取土了，大堤都挖沒了，要是來了洪水怎么辦？

我給咱看著吧！我也不要工錢，就承包兩公里的堤坡，種樹，種白楊樹，承包費(fèi)照交！

④村里和他簽了合同。白楊樹就在苗圃場訂購了白楊樹苗，帶上了特制的鎬頭鐵鍬，爬到了堤坡上。

他扔掉了輪椅，摘掉了假肢露出了粉紅的嫩肉，用繩子將空空的褲腿纏上。他坐在了地上，手就成了腳，

然后開始挖坑，一鍬一鍬地挖著。肚子累了，受不了了，他就換個方式，拿過鎬頭一下一下地刨。陽光照

過來，還有風(fēng)沙吹過來。白楊樹的臉上有了汗、有了土、有了泥，汗水流下來，流到了嘴里，牙磣得不行；

流到了地上，砸在新挖出來的土上，一砸一個窩兒。

⑤坑挖好了，白楊樹種上了第一棵白楊樹。他拎著塑料水桶爬著去古洋河里取水。他的腿沒了假肢的

保護(hù)，嫩肉被膠土硌得生疼。他的手去摸腿，前面失去了依托，人一下子就滾到了河溝里。灌滿水，他拉

著擰上蓋子的塑料桶，一下一下地往堤坡上挪。他的身后是一溜濕淋淋的紅水印。爬上來了，他把水灌進(jìn)

了樹坑。小樹吸了水，冒出了嫩芽。白楊樹也覺得自己像小樹一樣，活過來了。

⑥他開始了長達(dá)8年的種樹生涯。八番寒暑，他用壞了的鐵锨有幾十把，磨爛了的手套堆成了小山，

兩條曾經(jīng)細(xì)皮嫩肉的殘肢也長滿了厚厚的老繭。堤坡成了他的家，也成了他的樂園。那里變成了一片白楊

樹林。綠蔭覆蓋，鳥雀鳴唱。林下連著白洋淀的古洋河水，水平如鏡，清澄透明，偶爾有魚躍出水面，驚

得蛙聲一片。白楊樹在堤坡的樹林里爬著，走著，轉(zhuǎn)悠著，他摟著粗大的樹干，像摟著自己的兒女。

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⑦不，比自己的兒女還親。樹不讓他生氣，兒女卻讓他生氣。這不，長大了的兒女帶著一支砍伐隊(duì)來

樹林里找他了。兒女說爹，你看這樹大了，該用它換錢了！白楊樹把輪椅轉(zhuǎn)過去，背對著兒女說，咱們的

債務(wù)不是你娘和你們都還上了嗎？還急著要錢干什么？兒女說，我倆在城里每人按揭了一套樓房，想用這

錢交首付呢。爹，你看，這兩畝白楊樹林，最小的樹也值100塊呢！

⑧白楊樹就又把輪椅轉(zhuǎn)過來，看著已經(jīng)成年的孩子們。他說，種樹的時候我是想有一天能用樹換錢。

可孩子們，現(xiàn)在我不舍了。我一棵樹也舍不得砍了，你們沒看出來這古洋河、這魚兒，還有這鳥兒，需要

這樣一片樹林嗎？還是留下吧，留下比砍了重要！

⑨為了還貸，兒女們早就和商家談好了價錢。他們就帶著砍伐隊(duì)繞過白楊樹，向樹林深處走去。白楊

樹就扔了輪椅，立了起來，他覺得自己的雙腿又健康如初了。他跑到人們的前面，大聲喊道，你們誰敢動

我的楊樹，我就動誰的腦袋，然后自己撇下自己的腦袋。

⑩眾人驚在了那里。他們看見一把磨禿了的鐵鍬攥在白楊樹的老手上，寒光一閃一閃的。

（選自《芒種》2021年，有刪改）

12．下列對文章的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．題目不但點(diǎn)出文章的主要內(nèi)容，還具有懸念，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

B．白楊樹阻止兒女砍樹，主要是因?yàn)閭鶆?wù)都還完了，交首付不急，可以慢慢來。

C．第⑥段畫波浪線的句子用景物描寫，營造了美好的氛圍，表現(xiàn)人物愉悅的心情。

D．與課文《植樹的牧羊人》一樣，主人公都靠自己的體力與毅力，創(chuàng)造了奇跡。

13．文章敘述了主人公與楊樹有關(guān)的哪些事？請簡要概括。（3分）

14．結(jié)合語境，按照要求賞析。（4分）

（1）白楊樹在堤坡的樹林里爬著，走著，轉(zhuǎn)悠著，他摟著粗大的樹干，像摟著自己的兒女。(賞析修

辭)

（2）他們看見一把磨禿了的鐵鍬攥．在白楊樹的老手上，寒光一閃一閃的。(賞析加點(diǎn)詞)

15．第⑦⑧段中兩個加點(diǎn)“轉(zhuǎn)”字分別表現(xiàn)了白楊樹怎樣的心理？請結(jié)合語境簡要分析。（4分）

第6頁共11頁.

16．結(jié)尾的情節(jié)這樣安排，有何作用？請簡要分析。（3分）

（二）閱讀選文，回答各題。（8分）

最美的姿態(tài)

張鳴

①閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。一面草長鶯飛，繁花似錦，一面必定

是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥。

②一種人認(rèn)為：人既然作為人，存在著就必須閱讀。肉體的滋長、強(qiáng)壯與滿足只需五谷與酒肉，但五

谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒有靈魂、可以行走、可以叫囂的軀體。人應(yīng)該是一種追求精神并從精神上獲

得愉悅的動物，這種動物是需要通過修煉的，而修煉的重要方式之一便是閱讀。

③另一種人，即使書籍堆成山聳立在他們面前，他們也不可能思考一下這些書與他們自己的人生與生

活有何關(guān)系。吸引這些人的只是物質(zhì)與金錢，再有便是各種各樣的“娛樂”。

④人這一輩子，無論怎樣辛勞、勤勉，實(shí)際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)歷生活，經(jīng)歷人生。由于如此，

人認(rèn)知世界，十有八九是盲人摸象，很難有對世界的完整把握，而圖書呈現(xiàn)了人類在不同時期、不同領(lǐng)域

的不同經(jīng)驗(yàn)。一個識字人，只需有書在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活

圈欄，進(jìn)入一個無邊的疆域。明明是身居斗室，卻從別人的文字里看到了沙漠駝影、雪山馬跡、深宮秘事、

坊間趣聞……讀書漸久，經(jīng)驗(yàn)漸豐，你會發(fā)現(xiàn)，讀書使人的心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸充盈。

⑤讀書人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。有些人，就造物主創(chuàng)造的毛坯而言，也許

是沒有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，讀書生涯使他們由內(nèi)到外獲得了新生。雖然還是從前的身

材與面孔，卻有了一種比身材、面孔高貴得多的叫“氣質(zhì)”的東西。一些以讀書為生的先生，當(dāng)他們安坐

在藤椅里向你平易近人地?cái)⑹禄蛘摾?，?dāng)他們站在講臺上條分縷析地講述他們的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們在餐桌上很

隨意地詼諧了一下時，你會覺得這些先生真是很有神采。此時，你就會真正領(lǐng)略“書卷氣”的迷人之處。

⑥人類無疑是一切動物中最善于展示自身的動物，體育場、舞臺、T型臺……這一切場所，都是人類展

示自己身體以及姿態(tài)的地方，但你知道嗎？人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書。

（選文有刪改）

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17．作者在文中要說明的道理是什么？（2分）

18．文章②③段列舉了哪兩種不同的生活方式？作用是什么？（3分）

19．聯(lián)系你的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勛x書給你帶來的好處。（3分）

（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。（9分）

材料一：

2月4日，是北京冬奧會開幕之日，恰逢立春。開幕式一改以往倒數(shù)數(shù)字的方式，開創(chuàng)性將二十四節(jié)氣

與倒計(jì)時完美融合。短片中，傳統(tǒng)節(jié)氣與古典詩詞、中國影像、冰雪運(yùn)動融為一體，一氣呵成。雨水，“隨

風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”；驚墊，“春雷響，萬物長”；春分，“春風(fēng)如貴客，一到便繁華”……觀眾在

二十四節(jié)氣的流轉(zhuǎn)中，感受著歲時節(jié)令之美、詩情畫竟之美、山川湖泊之美、體育人文之美，眾網(wǎng)友紛紛

驚呼“國家級審美、世界級享受”。

“用二十四節(jié)氣作為創(chuàng)作靈感，每一個節(jié)氣又對應(yīng)一句古詩詞，韻味十足，又凸顯了中華傳統(tǒng)文化令

人震撼之美。”周謙介紹說，“立春作為二十四節(jié)氣之首，蘊(yùn)含了春回大地，萬物蘇醒，生機(jī)勃發(fā)之意，

不僅讓人感覺溫暖，更寓意著生機(jī)與希望。短片飽含的是中國人民對全世界的祝福、對這場盛會的期盼。

通過全新的表達(dá)方式向世界表達(dá)了一種‘中國人的浪漫’和充滿生機(jī)的當(dāng)代中國，讓國人特別是年輕人感

受到的是一種文化自信?！?/p>

（摘自《三湘都市報(bào)》）

材料二：

中國的二十四節(jié)氣誕生于數(shù)千年前，不僅融天文、地理、歷法、氣象、農(nóng)事、養(yǎng)生等多門學(xué)問于一體，

而且還蘊(yùn)含著以德修身的深刻內(nèi)涵，以其強(qiáng)大的生命力，滲透到中華民族發(fā)展的每一個歷史階段，指導(dǎo)人

們進(jìn)行農(nóng)事活動。

節(jié)氣表明地球在軌道上的位置，也就是太陽在黃道上的位置。中國古代先民們是如何測定節(jié)氣的呢？

這要從我們非常熟悉的計(jì)時工具——“表”和“圭”說起。

表，最早誕生于中國。數(shù)千年前，我們的祖先們在地面上立一根八尺長的竹竿來測量日影，這根竹竿

最初就稱為“表”。

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“圭”本是指測量土地的標(biāo)準(zhǔn)尺子，后來把測量日影的工具也稱為“圭”。圭和表的結(jié)合，就構(gòu)成了

一種非常重要的天文儀器“圭表”。1276年，元代杰出的天文學(xué)家郭守敬在河南登封建造了一座觀星臺，

它是中國現(xiàn)存最早的古代天文臺。整個觀星臺就相當(dāng)于一個量日影的圭表。

古人利用圭表觀測天象，將每年白天最短的那天，叫“日短至”，又稱“冬至”；白天時間最長的那

天，叫“日長至”，又稱“夏至”。在春秋兩季各有一天，晝夜時間長短相等，把這天分別稱為“春分”

和“秋分”。

（摘自《二十節(jié)氣的來歷》）

材料三：

“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”二十四節(jié)氣的影響顯然

已不僅僅限于農(nóng)事耕作，它已經(jīng)全面滲透進(jìn)我們的生活。比如很多地方的百姓會按照“小雪腌菜，大雪腌

肉”的說法來準(zhǔn)備自己的生活物資，清明吃青團(tuán)、立秋吃西瓜的風(fēng)俗也依舊流行。

尤其是到了冬至?xí)r節(jié)，到底是應(yīng)該吃餃子還是吃湯圓，南北方的網(wǎng)友幾乎每年都要為此“論戰(zhàn)”一次，

彼此引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，好不熱鬧。而正是在這樣的“論戰(zhàn)”中，傳統(tǒng)文化反而在不知不覺中得到了繼

承、傳播和弘揚(yáng)，同時也增強(qiáng)了人們對民族文化的認(rèn)同感。網(wǎng)友對這種“論戰(zhàn)”的參與熱情，也正是二十

四節(jié)氣在現(xiàn)代社會中仍具深遠(yuǎn)影響力的證明。

二十四節(jié)氣充分體現(xiàn)了尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律的可持續(xù)發(fā)展的理念，是古人智慧的結(jié)晶，也與我們

現(xiàn)在所提倡的綠色發(fā)展理念不謀而合，具有極大的文化價值和意義。

（摘自《兵團(tuán)日報(bào)》）

20．下列對于材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．二十四節(jié)氣的影響不僅僅限于農(nóng)事耕作，它已經(jīng)全面滲透進(jìn)我們的生活。

B．二十四節(jié)氣歌中“夏滿芒夏暑相連”，分別對應(yīng)的是夏季里“立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大

暑”六個節(jié)氣。

C．古人將圭和表結(jié)合在一起，測量土地、觀測天象，將每年白天最短的那天，叫“日短至”，又叫“夏

至”。

D．北京冬奧會開幕式將二十四節(jié)氣與倒計(jì)時完美融合，通過全新的表達(dá)方式向世界表達(dá)了一種“中國

人的浪漫”和充滿生機(jī)的當(dāng)代中國。

21．有的同學(xué)認(rèn)為“誕生于數(shù)千年前的二十四節(jié)氣已經(jīng)過時”，請結(jié)合材料二、三，說說二十四節(jié)氣

在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些價值和意義？（3分）

第9頁共11頁.

22．2016年11月30日，中國“二十四節(jié)氣”被正式列人聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表

作名錄。你最熟悉的節(jié)氣有哪些？請簡單介紹兩個節(jié)氣。（4分）

四、文學(xué)名著閱讀（8分）

23.閱讀名著選段，完成下面小題。

【選段一】

但是，他下了決心，一千天，一萬天也好，他得買車！第一步他應(yīng)當(dāng)，他想好了，去拉包車。遇上交

際多，飯局多的主兒，平均一月有上十來個飯局，他就可以白落兩三塊的車飯錢。加上他每月再省出個塊

兒八角的，也許是三頭五塊的，一年就能剩起五六十塊！這樣，他的希望就近便多多了。他不吃煙，不喝

酒，不賭錢，沒有任何嗜好，沒有家庭的累贅，只要他自己肯咬牙，事兒就沒有個不成。他對自己起下了

誓，一年半的工夫，他非打成自己的車不可！是現(xiàn)打的，不要舊車見過新的。

（選自《駱駝祥子》江蘇人民出版社）

【選段二】

??！我的心因?yàn)榫o張和恐懼快要撕裂開來！烏賊的巨型嘴巴已經(jīng)朝著尼德。蘭張開。這個不幸的人就

要被咬成兩段了！我沖上去想要救他，但是尼摩船長已經(jīng)搶在了我前頭。他把斧子直接插入了