詩歌鑒賞專題：分析詩歌語言

詩詞鑒賞專題三分析詩歌語言一、理解句義清平樂

李清照

年年雪里，常插梅花醉。挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。

今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥盹L(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花。

[注]挼，讀ruó，“揉搓”之意。

這首詞處處跳動(dòng)著詞人生活的脈搏。詞人對“賞梅”的感受因生活階段不同而不同，請結(jié)合詞句說明寫了哪幾個(gè)階段的怎樣感受。早年陶醉于賞梅中年賞梅傷心流淚晚年無心賞梅從軍行王昌齡

琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。

撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。問：在前三句中，戍邊將士的感情細(xì)流一波三折地發(fā)展。請簡析?！芭闷鹞钃Q新聲”，琵琶又翻出新的曲調(diào)，既然是“換新聲”，總能給人以一些新的情趣、新的感受吧？不，“總是關(guān)山舊別情”，琵琶盡可換新曲調(diào)，卻換不了“舊別情”，那么，這樂曲是否太乏味呢？不，“撩亂邊愁聽不盡”，那曲調(diào)無論什么時(shí)候，總能擾得人心煩亂不寧，那奏不完、“聽不盡”的曲調(diào)，實(shí)叫人又怕聽，又愛聽，永遠(yuǎn)動(dòng)情。二、賞析語言的特點(diǎn)和表達(dá)效果煉字語言風(fēng)格重點(diǎn)一：煉字理解表示感情色彩的詞句（如喜、愁、怨等）關(guān)鍵的動(dòng)詞、形容詞有象征意義的詞，用典等動(dòng)詞一般動(dòng)詞1、陶潛：悠然見南山2、張先《天仙子》：云破月來花弄影3、宋祁《玉樓春》：紅杏枝頭春意鬧

4、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。5、感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！耙姟弊直憩F(xiàn)出自然而然的悠閑。(聯(lián)系修飾語”悠然”考慮)(體會(huì)意境)(感受情趣)“弄”字使人聯(lián)想到不僅花在風(fēng)中搖動(dòng)，影子也在舞動(dòng)，描繪出一幅影隨花動(dòng)的和諧畫面?！棒[”字把無聲的姿態(tài)描摹得好像有聲音，寫盡一派盎然的春意，蓬勃的生機(jī)。(由物及人思考)(由景及情考慮)“怨”字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。“濺”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩人感時(shí)恨別的內(nèi)心痛苦?；钣脛?dòng)詞寫景抒情，豐富意蘊(yùn)，強(qiáng)化情感春風(fēng)又綠江南岸“綠”作動(dòng)詞來用，從視角帶出無限的想象空間，令人自然想到春天的生機(jī)形象。風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子

雛鶯在風(fēng)中長成了，梅子在雨中肥大了。既寫出了其形態(tài)，又見出其動(dòng)態(tài)。山光悅鳥性，潭影空人心。

一個(gè)悅字,既是鳥悅,也是詩人見到青山歡鳥后的那種愉悅心情的寫照。

一個(gè)空字,是說潭水滌除了塵世的雜念,使人心空明。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉“紅”與“綠”形象地表明了感嘆時(shí)光匆匆，春光易逝的這份兒“著色的思緒”。

以上各句中的“老”、“肥”、“悅”、“空”、“綠”、“紅”，均為形容詞的使動(dòng)用法，它們各有妙用，但有一點(diǎn)是共同的，那就是化腐朽為神奇，增強(qiáng)了詩詞的表現(xiàn)力、感染力。形容詞、副詞黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。一個(gè)“孤”字，寫盡環(huán)境之孤寂，人心之孤苦。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。曰細(xì)，脈脈綿綿，寫的是自然造化發(fā)生之機(jī)，最為密切。閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。前兩句寫少婦經(jīng)過梳妝打扮之后，興沖沖地登上翠樓，去賞春景。這時(shí)候，作者用了一個(gè)“忽”字，取漫不經(jīng)心而恰到好處之意。所遇者：闖入眼簾的柳色，使她想起了當(dāng)年與丈夫折柳送別的場景，想起了丈夫，不禁傷感。這是一位滿臉稚氣的少婦。一個(gè)“忽”字將這種情緒上的變化寫得淋漓盡致，而這正是本詩耐人尋味之處。閱讀下面唐詩，完成后面問題。過香積寺王維不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍[注]。[注]安禪：佛家語，指閉目靜坐，不生雜念。毒龍：指世俗欲念

古人評(píng)詩時(shí)常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個(gè)字，你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句詩的“詩眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。參考答案：“詩眼”分別是“咽”和“冷”。（指出詩眼）“咽”，嗚咽之意；冷，青冷、陰冷之意。用了擬人和通感的手法，寫山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲；照在青松上的日色，由于山森幽暗，似乎顯得陰冷。（分析字意與句意、手法）“咽”“冷”兩字繪聲繪色、精練傳神地寫出了泉聲的幽咽和日色的凄冷，渲染出山寺寂靜幽僻的景象氛圍。（分析表達(dá)效果）答案一般包含三部分：1、釋字義（聯(lián)系句意）2、描詩句（把該字放入原句中描述景象，如運(yùn)用了表達(dá)技巧要指出來）3、點(diǎn)情境（點(diǎn)出該字塑造了怎樣的形象，烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情）1、閱讀下面詩歌，回答問題。山中寡婦杜荀鶴夫因兵死守蓬茅，麻苧衣衫鬢發(fā)焦。桑拓廢來猶納稅，田園荒后尚征苗。時(shí)挑野菜和根煮，旋斫生柴帶葉燒。任是深山更深處，也應(yīng)無計(jì)避征徭。⑴詩人在首聯(lián)生動(dòng)地刻畫出山中寡婦

的形象。第二聯(lián)中用

和

兩個(gè)字表現(xiàn)了人民的不堪重負(fù)。⑵詩人在第四聯(lián)生發(fā)的議論，起到了什么作用？孤苦貧窮“猶”“尚”揭示了賦斂無處不到，人民避無可避的殘酷社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了詩人對統(tǒng)治階級(jí)的不滿和批判，對人民的同情。2、閱讀下面唐詩，然后回答問題。

南浦別

白居易

南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。

一看腸一斷，好去莫回頭。問：前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎?為什么?

同意?！翱础痹谠娭兄富赝?。離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。只一“看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)出了離別的酸楚。重點(diǎn)二：把握句法

主要是把握句中的倒裝句。近體詩和后來的詞曲，除押韻和字?jǐn)?shù)限制外，還要講究平仄的調(diào)配和對仗的工整，因此需要倒裝；有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)，更好的表情達(dá)意，也采用倒裝的句式。另外還需要注意互文手法：為了在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)表達(dá)更為深廣內(nèi)容而采用的。還原語序１．主語后置。崔顥《黃鶴樓》詩：“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！薄扒绱ǎㄇ缋实脑吧希h陽樹歷歷（可數(shù)），鸚鵡洲芳草萋萋”，“漢陽樹”和“鸚鵡洲”置于“歷歷”、“萋萋”之后，看起來好象是賓語，實(shí)際上卻是被陳述的對象。２．賓語前置。辛棄疾《賀新郎》詞：“把酒長亭說?？礈Y明、風(fēng)流酷似，臥龍諸葛?！睍x代的陶淵明怎么會(huì)酷似三國時(shí)的諸葛亮呢？原來作者是把他們二人都用來比喻友人陳亮的，分別說明陳亮的文才和武略，按句意實(shí)為“看風(fēng)流酷似淵明、臥龍諸葛”。賓語“淵明”跑到了主語的位置上。３．主、賓換位。葉夢得《賀新郎》詞：“秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花。”

再如白居易《長恨歌》“姊妹兄弟皆列士，可憐光彩生門戶”（門戶生光彩），盧綸《塞下曲》詩“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓”（林暗風(fēng)驚草）等。

“霜信報(bào)黃花”顯然是“黃花報(bào)霜信”的意思。這種主賓換位的詞序表面上仍是“主—?jiǎng)印e”的格式，但在意義上必須將它倒過來理解。4．以賓語面貌出現(xiàn)的狀語。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！靶Υ猴L(fēng)”表面上是動(dòng)賓詞組，實(shí)際上“秋風(fēng)”、“春風(fēng)”都不受“動(dòng)”、“笑”的支配，而是分別表示“在秋風(fēng)中動(dòng)”、“在春風(fēng)中笑”的意思。5．定語位置。A、定語挪前例1、王昌齡《從軍行》：“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)”例2、劉叉《從軍行》：“橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪”例3、陸游《晝臥》：“香生帳里霧，書積枕邊山”B、定語挪后“我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月”?！耙辉乱癸w渡鏡湖”?！霸乱埂边@個(gè)偏正詞組本為句首的時(shí)間狀語，現(xiàn)被分拆為二，定語“月”遠(yuǎn)離中心語而居于句末，仿佛成了賓語的中心部分，但作者“飛渡”的顯然只能是“鏡湖”，而不可能是“月”。又《春夜喜雨》詩：“曉看紅濕處，花重錦官城?！保ㄥ\官城花重）6、其他：例1、蘇軾《念奴嬌》：“故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”應(yīng)笑我多情。例2、毛澤東《沁園春》：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”“寒秋，（我）獨(dú)立（于）橘子洲頭，（看到）湘江北去”。例3、王之渙《登鸛雀樓》：“欲窮千里目，更上一層樓”“欲目窮千里”。語序顛倒的原因1、是聲律的要求例晁無咎《臨江仙》“水窮行到處，云起坐看時(shí)”2、出于修辭上的特殊需要例王維《山居秋暝》“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”3、兼而有之例1、王昌齡“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)例2、杜甫“曉看紅濕處，花重錦官城”重點(diǎn)三：明了風(fēng)格詩歌語言風(fēng)格常用界定詞語

——常用四字語表述清新自然、樸實(shí)無華華美絢麗、明白曉暢多用口語、簡練生動(dòng)婉約纏綿、委婉含蓄雄渾豪放、慷慨悲涼清新特點(diǎn)：用語新穎，不落俗套，給讀者以清風(fēng)撲面之感。如杜甫《絕句》大部分山水田園詩如王維、孟浩然等的詩作相對清新；陶淵明的詩不乏清新，但主體特點(diǎn)是平淡。清新淡雅——

像一朵別具風(fēng)采的小花

質(zhì)樸特點(diǎn)：選用確切的字眼直接敘述，全用白描而不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。如陶淵明《歸園田居》沖淡不等于簡陋和寒傖，它是用語上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩人的真功夫，如陶淵明的詩，李煜的詞。沖淡質(zhì)樸——

像一條靜靜流淌的小溪

絢麗特點(diǎn)：有富麗的詞藻、工整的對仗、絢爛的色彩、奇幻的情思。如李商隱的詩——《錦瑟》

滄海月明珠有淚，藍(lán)田玉暖日升煙明凈絢麗——

像一株自在開放的牡丹

明快特點(diǎn)：直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語破的。李白：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山杜甫：即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽明白曉暢——

像一杯透明潔凈的礦泉水

明快簡潔——

像一幅線條簡潔的淡墨山水含蓄特點(diǎn)：意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。如杜牧的詩、李清照的詞李清照《如夢令》：“綠”“紅”借代綠葉和紅花；“肥”“瘦”形容葉的茂盛和花的凋零。詞人惜花，為花悲喜，為花醒醉，為花憎風(fēng)恨雨，含蓄地表達(dá)了青春韶光短暫、好花不常的惋惜之情。委婉含蓄——

像一位懷春的名門淑女

自然特點(diǎn)：不加雕飾的率真樸素的語言，多用口語，較少煉字，讀來平白如話，自然生動(dòng)，韻味無窮。如李白詩歌的語言，“青天有月來幾時(shí)？我今停杯一問之?！?《把酒問月》)“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤?！?《古朗月行》)都是膾炙人口的名句。清新自然——

像一池雨后出水的芙蓉

答語言風(fēng)格題的思考方法提問方式：這首詩在語言上有何特色？提問變體：請分析這首詩的語言風(fēng)格。談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出的語言風(fēng)格。

答題步驟：(1)敘：用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。(2)析：用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。(3)評(píng)：指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

3、談?wù)勏旅孢@首詩的語言藝術(shù)。

春怨唐·金昌緒

打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢，不得到遼西。此詩語言特點(diǎn)是清新自然，口語化(敘)；“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r(shí)驚妾夢，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(析)。這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情(評(píng))。

4、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。觀祈雨李約

桑條無葉土生煙，蕭管迎龍水廟前。

朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。問：這首詩語言有什么特色？語言含蓄委婉，極具諷刺性。第一句中的“桑無葉”、“土生煙”，景中帶情，含蓄地抒發(fā)了農(nóng)民盼春雨心憂如焚的感情。第四句寫朱門心憂春陰（雨）使管弦受潮而影響其享樂。一樣“憂”，兩樣情，詩人的同情和憤慨滲透其間。鞏固練習(xí)1、體會(huì)下列各句中動(dòng)詞的妙處?！吧弊謱懗雒髟聫暮Ｃ嫒饺缴鸬木跋螅挥袆?dòng)感，準(zhǔn)確傳神。星辰低“垂”，寫盡平野之廣闊；月隨江“涌”，寫盡大江奔流的氣勢，景象雄渾闊大。一個(gè)“滴”字讓人從“夜雨滴階”的情景體察到離人心中的凄涼，冰冷的雨點(diǎn)仿佛滴在他們的心上。一個(gè)“暗”字寫室內(nèi)天已破曉，油燈將要燃盡，屋子顯得一片昏暗，也渲染出人物心境的凄惶。杜甫《旅夜書懷》星垂平野闊，月涌大江流。何遜：“夜雨滴空階，曉燈