-學年度第一學期學校工作計劃

--學年度第一學期學校工作計劃--學年度第一學期學校工作計劃「篇一」紅旗小學2009―2010學年度第二學期學校工作計劃(2)7、發(fā)揮家校協(xié)同的教育優(yōu)勢，促進學校管理不斷進步。(1)舉行校級家長委員會委員座談會。通過與家長代表的近距離接觸，了解家長的想法、傾聽家長的心聲，同時，也把學校的辦學理念和近期的工作思路與家長進行交流，爭取家長對學校教育教學及其他工作的理解、支持和協(xié)助。(2)舉辦一年級家長看課日活動。讓家長了解孩子在課堂上的情況，了解老師的教學形式、方法，了解新課程的呈現(xiàn)方式，了解學校的教學活動開展情況，從而有針對性地幫助、指導孩子適應學校生活、養(yǎng)成良好學習習慣。(3)聘請專家來校講座。聘請董大方到校給全校家長做家教知識講座。(4)繼續(xù)發(fā)揮“遼寧關愛一線通”信息平臺在家長學校工作中的作用。8、加強校園文化建設，構建和諧校園。校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，能給人以奮發(fā)向上的力量。

(1)精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，讓每一面墻壁、每一處場所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。(2)在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境；地面無紙屑雜物，墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼現(xiàn)象；物品擺放規(guī)范整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一名師生的心靈。(3)搞好班級文化環(huán)境建設：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境，在班級環(huán)境建設中要體現(xiàn)學生全員參與的主體意識。（三）堅持質量立校，不斷提高學校管理水平。1、加強對教學過程的有效管理，落實科學的教學常規(guī)。按照國家新課程計劃的要求，開齊學科、上足課時；認真執(zhí)行課程標準，引導教師正確把握大連市初中小學學業(yè)質量評價標準和課堂教學評價標準。（1）備課：對照《課程標準》，開學初制定學期學科教學進度計劃、期末制定切實可行的學科復習計劃（教研組網(wǎng)上下載，組內制定，上交教導處文本材料）；備詳案，各個環(huán)節(jié)齊全具體），外封皮包括六項內容（封面、課程表、課標、模式、學科教學進度計劃、復習計劃。教研組內做到進度計劃統(tǒng)一、作業(yè)基本統(tǒng)一，班主任統(tǒng)籌各學科作業(yè)量，控制學生家庭作業(yè)總量，學校將統(tǒng)一制定表格對學生家庭作業(yè)進行監(jiān)控。（2）上課：本著“向四十分鐘要質量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，鼓勵學生自主學習、合作學習、探究學習，注重因材施教，努力提高課堂教學效率和教學質量。（3）作業(yè)批改：切實減輕學生的科業(yè)負擔，開展有效作業(yè)研究，控制總作業(yè)量，小學一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)；以中等水平學生完成作業(yè)的時間為準，小學其它年級學生完成書面家庭作業(yè)的時間不超過1個小時，批改反饋及時。作業(yè)必須全批全改，批改作業(yè)杜絕形式主義，不準只批不改，更不得讓學生代替批改，對學習困難的學生的作業(yè)必須有重點地進行面批面改；指導學生“獨立、按時、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè)；考試卷面2分，由教導處統(tǒng)一減分。舉行作業(yè)展評（看外觀是否整潔干凈；看字跡工整規(guī)范；看教師批改及時有實效）。布置作業(yè)教師要逢留必做，全批全改。（4）輔導：主要任務包括指導學生自學，解答學生作業(yè)中的疑難問題，幫助學生進一步理解、消化課堂教學內容。輔導要注重差異，分類指導，要通過輔導，使學習困難的學生及時解決課堂遺留問題，查漏補缺，排除后續(xù)學習的障礙；以個別輔導、分散輔導為主，講求時效。（5）實驗教學：學生分組實驗和演示實驗完成率要達到100％，教師開學前要編制實驗計劃，課前試做實驗；教師和學生的實驗記錄必須認真填寫，學生要完成實驗報告，教師要有批改，保存?zhèn)洳椤?、實現(xiàn)教學研究科學管理，打造高效課堂。高效課堂教學研究要以“四化”為核心，即生活化、問題化、對話化、研究化，通過課堂教學研究，提升提高專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學效率。（1）繼續(xù)開展構建“實效-有效-高效”的課堂教學研究。按照課堂教學系列活動“集備對話――聚焦課堂――問題反思”的操作模式，由每個教研組承擔，由骨干教師承擔集備或者上課，圍繞各學科專題自主設計主題，全校展示，同學科教師參與，跨學科鼓勵觀摩。語文學科上好識字、閱讀、習作和復習課的有效研究；數(shù)學上好新授、復習、練習課的有效研究；英語新授、練習、復習的研究。（2）青年教師基本功大賽。師徒結對的青年教師（叢作新――李艷秋、王田田――王雪、鐘春光――黃燕、李輝――劉福娟、李鵬――崔杰、宋丹――單穎、于翊――宋青、郭琳莎――王瑛、王曉璐――秦波）。（3）其他教師組內展示課。（4）骨干教師課型引路課。（5）大力推進教育教學研究與信息技術的整合。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的網(wǎng)絡資源，注重現(xiàn)代化教學手段的運用，加強學科與信息技術的整合。利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表、更新、下載、互動、鏈接、搜索等功能，記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資源，并與學校網(wǎng)站進行鏈接，形成一個教研博客群，利用博客群開展網(wǎng)絡教研。3、規(guī)范教育科研管理，提高教師專業(yè)化水平。要把教科研工作與學校的教育教學實際緊密結合，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關注學校發(fā)展，關注教師在教學工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性；注重課題運作的規(guī)范性，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識。

(1)加強課題研究。每位教師都有自己的研究課題，課題組組長應增強責任意識和質量意識，帶領組員扎扎實實地開展研究，杜絕形式主義，努力提升課題研究的質量；在“構建實效的課堂”系列活動的基礎上舉辦課題交流沙龍活動。引導教師在教學過程中培養(yǎng)學生自主學習、養(yǎng)成自信、勤勞的心理品質、有效地進行現(xiàn)代信息技術與學科教學整合，完善信息化資源庫建設。(2)開展以“新課程、新知識、新技術、新方法”為重點的信息技術教師培訓。在“班班通”工程啟動的同時，同步對教師進行現(xiàn)代教育技術培訓，培養(yǎng)教師自我接受、自我學習、自我創(chuàng)新的能力，促進教師信息素養(yǎng)的提高，使教師能較好利用現(xiàn)代信息技術從事教學、管理和科研工作。同時建立教師個人和學校資源庫，引導教師收集、整理相關教學信息，應用于課堂教學，實現(xiàn)網(wǎng)上資源共享，完善學校網(wǎng)站及博客建設，鏈接在金州教育網(wǎng)上。(3)加強課程資源建設。開展“熱愛經典，書香滿園”系列活動，全面實施《與經典同行》校本課程，利用《弟子規(guī)》讀本將中華傳統(tǒng)美德教育與寫字教育結合起來，準備迎接金州區(qū)小學團體（班級）硬筆字書寫比賽，全員讀書知識競賽活動（推薦數(shù)目）。

(4)加強有效集體備課和校本教研活動。解決教師在備課、教學、教研、科研等方面的困難和問題，生成教育智慧，促進教師專業(yè)化發(fā)展。（集體備課組內）(5)開展有效作業(yè)研討沙龍、讀書沙龍、信息技術與學科整合教師課件制作比賽。(6)圍繞“書香校園”特色建設，學校把培養(yǎng)學生的經典誦讀作為強化文化建設的重點，輔以學科競賽活動，為培養(yǎng)學生的個性特長，體現(xiàn)學校的特色發(fā)展。●語文競賽：一二三年級經典詩文誦讀；四五六年級讀書競賽（以金州區(qū)推薦閱讀書目為準）；寫字比賽。●數(shù)學競賽：口算比賽；數(shù)學競賽。●英語競賽：單詞比賽；英語才藝展示。

（四）加強安全工作，打造平安校園。我們將把學校安全工作放在重中之重的位置，重點抓好校舍設施設備安全、師生在校人身安全等。要落實安全工作責任制，進一步健全和完善規(guī)章制度，完善安全工作長效管理機制，落實各項防范措施，做到層層落實，全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主，通過加強對師生的經常性教育和檢查，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生。學校行政領導帶頭值班，加強學校重點部位的安全防范，確保校園及師生的安全。（五）強化學校服務功能，促進學校工作和諧發(fā)展1、加強學校體育衛(wèi)生和藝術教育工作（1）加強對音樂、體育、美術課的課堂教學管理，著重抓好教學常規(guī)的落實與完善，促進學生全面發(fā)展，切實肩負起全面育人的重要使命。（2）努力提高全體學生的身體素質和健康水平。體育學科要在注重提高課堂教學水平的同時抓好體育比賽等常規(guī)性群體體育活動，抓好學校田徑隊的訓練，努力提高學生的競技水平，在區(qū)運動會上并取得較好成績。（3）加強學校衛(wèi)生工作的檢查評比，做好學生體檢和常見病的防治工作。建立晨檢制度，做好傳染病的防控工作。（4）積極開展豐富多彩的群體活動，抓好“三隊”建設，營造濃郁的藝術氛圍，組織學生參與區(qū)文化科技藝術節(jié)的各項賽事。2、強化財務管理，提高資金使用效益。嚴格執(zhí)行有關學校財務管理的各項法律法規(guī)，按規(guī)定管理和使用經費，努力提高經費的使用效益。3、強化教學設備管理，提高使用效率。認真管好、用好各種教學設備設施，嚴防損壞，杜絕流失，并及時做好維修，保證正常使用。尤其要提高使用效率，提高信息化現(xiàn)代化教學程度，防止圖書、器材及現(xiàn)代化教學設備的閑置浪費。4、嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準。規(guī)范《收費手冊》的管理與使用，堅決杜絕濫收費現(xiàn)象。5、強化民主管理與監(jiān)督。全面實行政務公開，對于教師關心的評優(yōu)、評先及評職、晉級等項工作隨時公開，尊重教師的知情權，增強學校管理強工作的透明度。--學年度第一學期學校工作計劃「篇二」2009-2010學年度第二學期學校心理健康教育工作計劃都江堰市綠地土橋小學

為了更好地促進學生健康成長，推進素質教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》，本學期我校心理健康教育工作計劃如下：

一、指導思想：

提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。二、主要工作目標1、堅持以人為本，根據(jù)學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。3、提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。三、具體做法：1、學校心理健康教育隊伍建設我校魏洪老師參加了成都市心理咨詢老師的專題培訓,進一步系統(tǒng)學習心理學知識,了解心理課設計方法。學校對在師資培養(yǎng)十分重視，花了很多心血。然而，學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理健康保駕護航。

2、學校心理健康教育的方式（1）心理課輔導。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。（2）心理咨詢室。開放“心聯(lián)小屋”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。（3）辦好“心語信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢，一般的問題由心理老師轉交班主任回復，特殊的由心理輔導老師進行個別咨詢。（4）以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地“各班板報、學校廣播站”是我校學生熟悉的宣傳陣地，本學期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在電臺進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態(tài)。（5）指導家庭進行心理健康教育

小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日，家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。

（8）指導小學生進行自我心理健康教育

指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：A、學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節(jié)放松的。B、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋?、心理輔導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。C、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。本著“我自信，我堅強，我向上”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕?。每月具體工作安排如下：3月：1、制定心理健康教育工作計劃，明確本學期工作思路。2、開放心聯(lián)小屋，心理老師開始正常值班。3、開放“心語信箱”。3、正常開展心理健康教育的常規(guī)工作。4月：1、組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。2、建立學生心理檔案。3、利用“學校廣播臺”進行心理健康知識專題講座。5月：1、利用家長會向學生家長宣傳心理健康知識。2、對學生進行常規(guī)心理健康測查。6月：1、利用“學校廣播”進行心理健康知識專題講座。2、心理健康教育學期工作總結。

3、心理健康教育檔案資料匯總整理。--學年度第一學期學校工作計劃「篇三」慶云鎮(zhèn)中心學校2009―2010學年第二學期幼教工作計劃慶云鎮(zhèn)中心學校2009―2010學年第二學期幼教工作計劃在新的學期里，我鎮(zhèn)幼教工作以提升我鎮(zhèn)幼兒園辦園質量為目的，規(guī)范我鎮(zhèn)辦園理念，以培養(yǎng)幼兒學禮儀、長見識、提高能力為主，增強為社會服務、為家長服務意識，注意提高教師業(yè)務素質，在教學方面注重培養(yǎng)幼兒興趣與動手、動腦能力，注重幼兒普通話培養(yǎng)與文明禮儀教育，有側重的做好幼兒園與小學一年級的銜接工作，在新學期做以下幾項工作：1、開學初召開幼兒園教師會，總結上學期工作，制定本學期計劃，強調教師責任意識與危機意識，以愛崗敬業(yè)為主題開展教師培訓。2、協(xié)調中心校領導增加投入，增加校中園玩具配備力度。3、開展幼兒禮儀教育月活動，從文明禮儀用語入手對兒童進行禮儀教育，每月28日前各園將活動情況上報中心學校。4、自制玩教具展評，各幼兒園積極制作自制玩教具，4月初全鎮(zhèn)評比。5、開展幼兒園環(huán)境創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮環(huán)境在幼兒園教育中的作用，提升環(huán)境創(chuàng)設的的品味。在全鎮(zhèn)開展幼兒園（班）環(huán)境評比活動，四月初進行，各園積極準備。6、各園師生推普，教師與兒童在園期間必須講普通話，使普通話成為師生的學習、生活語言。本學期中心校人員將進行不定期抽查，發(fā)現(xiàn)不使用普通話的兒童，給予其教師全鎮(zhèn)通報批評。7、開展興趣教學，有側重的開展古詩、繞口令、謎語等語言類知識教學，重點培養(yǎng)兒童的興趣，提高兒童識記能力。大班要求能背誦《弟子規(guī)》。8、教研工作，各位教師以所在園為活動場所定期開展怎么提高兒童興趣為主題的教研活動。本學期要充分發(fā)揮教研組的作用，多開展教研活動，要形成經?；⒍ㄆ诨?，中心校暫定每周三放學后30分鐘為各幼兒園集中教研時間。各園隨時教研活動自行安排。9、規(guī)范園評比觀摩活動，本學期根據(jù)幼兒園社會聲望、園內管理常規(guī)、教師綜合素質、兒童面貌評選出示范幼兒園一至兩所，各園積極準備。10、注重與家長聯(lián)系工作，完善“家長園”創(chuàng)建。各幼兒園把家長信息統(tǒng)計造冊，完善家長幼兒園檔案，評選出各班家長代表，定期接受家長監(jiān)督，定期收集家長意見和合理化建議，開展家長接待日活動，建議每月1日（遇周六、周日順延一天）為各園家長接待日。（本學期試行）11、“一幫一”教師幫扶工作繼續(xù)開展，堅決杜絕走過場、搞形式，要做到受幫扶教師真心實意得學、幫扶教師傾盡全力的教，真正起到互相幫助、共同提高的作用，在工作中完善幫扶檔案。12、幼兒廣播體操評比，計劃在五月初進行，各園積極做好幼兒廣播體操的教授工作，重點做好中小班的兒童體操教授工作。13、六．一文藝匯演?！暗慕獭眱和?jié)前后以各園為單位開展豐富多彩的活動，展示我鎮(zhèn)幼教形象。14、完善考評工作，以學見識、培養(yǎng)幼兒能力為重點改進教師考評工作，從實際出發(fā)探索適合農村幼兒園發(fā)展的教學嘗試，開展故事教學、古詩、普通話、禮儀教育，根據(jù)幼兒年齡特點開展兒歌、舞蹈、繞口令、游戲活動教學。15、召集幼兒園教師代表座談會，征集幼兒園考評、教學工作、教研工作意見。16、家園共建檔案檢查評比，通報各園此項工作完成情況。開展家長評議活動，征求本學期家長對各園工作的意見和建議，根據(jù)上學期經驗，本學期不定期舉行，不在園內進行，直接在園外進行。17、總結全年工作，制定下學期工作計劃。18、組建考核小組，對全鎮(zhèn)所有幼兒教師進行考評，公布考核成績。

2010年3月14日--學年度第一學期學校工作計劃「篇四」深圳南開學校2009--2010學年度語文教研組工作計劃作為一所收費較高的國有民辦學校，因為國家免費的九年義務教育政策影響，加之周邊梅園，梅麗，梅華，梅林，梅山五所公辦學校的包裹，我們可謂是夾縫中求生存。很幸運，在大家的努力下，我們在福田，乃至整個關內的民校中，都算是發(fā)展很不錯的一所學校。經過七年的風雨，我們有了今天的規(guī)模，令我們的同行為之稱道。南開學校的路能否越走越寬，南開的品牌能否真正得到家長的認可，關鍵就在于我們的教學能不能再上臺階。而教學質量再上臺階，除了全體老師認真完成常規(guī)教學工作外，最最重要的是我們的各科教學必須有獨到之處，簡而言之就是南開特色。我們的語文教學特色何在？那就是讓每個孩子寫得一手好字，積累大量的詩詞美文，培養(yǎng)良好的閱讀習慣和閱讀品味。為達此目標，語文教研組本學期的工作計劃如下。一，老師的業(yè)務培訓腳踏實地。

工欲善其事，必先利其器。語文老師整體水品的高低，決定了我們學校語文教學水平的高低。針對我校青年語文教師所占比重大的情況，本期我們把老師的個人基本功訓練作為教研工作的重點之一，同時也要求各位老師工作之余必須閱讀語文教學方面的理論書籍，要常常網(wǎng)絡中點擊各地語文教師的學科論文，取人之長，補己之短，以此提升全體語文老師的綜合能力。從組長到老師，每周五下班前，必須上交一份硬筆書法練習的作業(yè)，每月底最后一周的周五交一份毛筆書法練習的作品。學期末請書法老師評價，并建議學校將此作為優(yōu)秀老師評比的條件之一。每周的教研活動時間，安排五位教師朗誦表演，時間為三到五分鐘。

積極組織老師外出聽課學習，與集團內兄弟學校開展課堂教學互聽互評的活動，觀看各地特級教師的示范課錄像。學習先進的教學理念和方法。每次活動，參與的教師都要書寫一份心得體會，真正做到學有所獲。

全體語文老師都要重視非智力因素在提高學生成績方面的關鍵作用，在日常教育教學中，時時處處培養(yǎng)孩子各種良好習慣。掌握困難學生心理，理解，尊重，寬容，善待問題學生，建立良好的師生關系。課堂中培養(yǎng)學生的學習興趣。二，學生活動貫穿于日常教學的每一天，做到持久有實效。1，一到六年級學生，每天下午兩點鐘進入教室，就開始十到十五分鐘的硬筆書法練習，配置專門的書法練習本。由學校廣播播放古典民樂。字不在多，鍛煉學生的耐性，由班主任巡查，語文老師下班指導。每個學生都將自己得意的書法作業(yè)粘貼于教室里指定的地方，每月粘貼一次，學期末讓家長觀看，發(fā)現(xiàn)孩子的進步。此段練習時間，任何老師都不得找理由挪作他用。

2，一，二，三年級每周由老師在黑板上摘抄唐詩一首，利用語文課前準備時間讀背，一周時間內達到熟練背誦。四到六年級可加入宋詞和《論語》中有關個人修養(yǎng)，規(guī)范道德的名句。量可以大點，但絕對給予學生充裕的時間讀背，同樣也是一周時間，不能使之成為學生的學業(yè)負擔。對于學生這些課外積累，教研組將提供材料，避免不同年級學生重復同樣內容，保證了國學學習的連續(xù)性?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟”。我們深信，學生在南開六年的學習，一定會因為這些積累在文學素養(yǎng)上達到一個比較高的標準。三，具體活動安排。1，學生硬筆書法作品展覽。分兩步走，一是十月底各班在教室外墻設置展覽區(qū)域，展示兩個月訓練后的優(yōu)秀作品。二是放假前在一樓展板上的優(yōu)秀書法作品展示，包括毛筆書法作品展示。2，國學經典誦讀，從期初開始，每個年級，每個語文教師按照教研組的安排，認真落實工作，在國學周中利用早操時間展示學習成果，集體展示與個人展示相結合。

3、繼續(xù)《翔宇作文集》的出版征訂工作。九到十一月初為征集整理時間，十二月初成書。教師責任心的強與弱決定了我們本學期語文組教研工作的好與壞，我相信，在語文組全體教師的努力下，我們一定能讓南開的語文教學水平再上新臺階。南開學校語文教學的特色形成，品牌的樹立一定指日可待。

--學年度第一學期學校工作計劃「篇五」一、指導思想：新課程改革已進入第六年，以全面實施素質教育為中心，以深入推進課程改革為重點，以探索小學數(shù)學有效教學為目標。進一步加強課堂教學研究;加強師資隊伍建設;加強對學校數(shù)學課題的研究和指導工作;創(chuàng)新教研方式，努力提高研究、指導、服務的質量和水平，求真務實，科學實效的推進數(shù)學教研工作向更深層次發(fā)展。二、主要工作：1、加強學習培訓，研究總結推廣小學數(shù)學新課程教材實驗的經驗和成果。我中心學校小學階段實施新課程教材實驗的各項工作已進入第六個年頭。一方面，幾年來小學數(shù)學在課程改革的探索和實踐中涌現(xiàn)出了一批新經驗、新成果，我們要十分關注和重視，要認真研究、總結、推廣，促進我中心學校小學課改工作的深入推進;另一方面，我們也要正視課改實驗中出現(xiàn)的各種問題，要認真反思，積極開展研究，尋求切實有效的對策，解決教師的困惑，切實提高課程實施的水平。(1)各校要組織廣大數(shù)學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟，切實轉變教育觀念，轉變教學行為。(2)研究總結推廣小學數(shù)學課程改革的經驗和成果。本學期將組織教師參加省小學數(shù)學課堂教學(整數(shù)計算的教學)互動研討活動，促進我中心學校小學數(shù)學課改工作的深入推進。2、深入課堂，扎實有效。地加強教學實踐、研究、指導，努力提高小學數(shù)學課堂教學效率。加大課堂教學研究、指導、服務的力度，通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動，探索教學規(guī)律，總結推廣經驗，力爭在教學有效性研究方面取得新成果。(1)進一步加強小學數(shù)學常態(tài)