廣東省汕頭市潮南區(qū)陳店鎮(zhèn)公校聯(lián)考2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中語文試題（含答案）

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期九年級語文科期中考試卷(M)

(內(nèi)容：第一、二、三單元)

說明：

L全卷考試時間為120分鐘，滿分為120分。

2.答卷前，考生必須將自己的姓名、座位號按要求寫在密封線左邊的空格內(nèi)。

3.答題必須使用黑色鋼筆或簽字筆答在答卷指定的欄目中，答在其他位置一律無

效。

一、積累運(yùn)用(21分)

1.默寫古詩文。

(1),今夕是何年？(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

(2)欲為圣明除弊事，!(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)

(3)李白在《行路難》詩中形象生動地描寫“行路難”的詩句是：,0

(4)張岱《湖心亭看雪》一文中，與“湖中焉得更有此人”一語相互映襯的句子

7H：，。

(5)站在白云山之巔，看遠(yuǎn)山如黛，境界全出，真應(yīng)了俗語所云“站得高，看得遠(yuǎn)”，不禁

想起了王安石在《登飛來峰》中的兩句詩：,o

(6)把劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》一詩默寫完整。

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。,O

，0今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

徜徉在經(jīng)典詩文的世界中，我們邂逅了蘇軾、范仲淹、歐陽修……看到了君子豁達(dá)tM

dang()的胸襟，感受到了他們詩文和人格xiangd6yizhdng()的魅力。漫游其中，

xinwupangwu()地品味和誦讀，君子之風(fēng)便不言而喻。

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.杜甫的詩歌凝聚著對天下蒼生的愛，表現(xiàn)了他心憂天下的崇高精神。

B.在對口扶貧工作隊(duì)幫助下，村中小路拓寬了，危舊的民宅也修葺一新。

C.班干部凡事應(yīng)首當(dāng)其沖，工作中要迎難而上，公益活動也要帶頭參加。

D.這次商品交易會參展的商家很多，展品琳瑯滿目，令人目不暇接。

4.對下列病句的修改不正確的一項(xiàng)是()

試卷第1頁，共8頁

A.中國航天員將在太空站生活大約6個月左右。（刪去“大約”或“左右”）

B.由于采用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了較大幅度的改動。（將“改動”改為“改

變”）

C.課本劇演出之前，我們要分配角色，選擇劇本和做排練。（將“分配角色”和“選擇劇本”調(diào)

換位置）

D.時代的進(jìn)步要求人們開闊的視野，創(chuàng)新的思維。（在“人們”后加“具有”）

“自強(qiáng)不息”是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。學(xué)校開展以“君

子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加學(xué)習(xí)與探究，完成下面小題。

5.仿照示例，寫出下表中詩文名句所揭示的自強(qiáng)不息精神的具體內(nèi)涵。

詩文名句內(nèi)涵

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（屈原）不畏艱難，求索不止。

千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭板橋）(1)

不積腔步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（荀子）(2)

6.歷史上有很多自強(qiáng)不息的故事，請從下列成語中選擇一個講述故事及故事告訴我們的道

理。

聞雞起舞斷布畫粥囊螢映雪懸梁刺股

選擇成語：__________________

故事及道理：________________

二、閱讀（49分）

（一）（18分）

課內(nèi)外文言文閱讀，完成下面小題。

【甲】

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓,

增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，

氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多

會于此，覽物之情，得無異乎？

試卷第2頁，共8頁

③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行,

才嗇傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而

悲者矣。

④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，

郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓

也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之

高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君，是進(jìn)亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶?其必曰“先天下

之憂而憂，后天下之樂而樂'’乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】

公退①之暇，被鶴鱉衣，戴華陽巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山

之外第②見風(fēng)帆沙鳥煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概⑥

也。

【注釋】①公退：辦完公事，退下休息。②第：只。③概：生活狀態(tài)。

7.下列各句中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是（）

A.或異二者之為/或王命急宣（《三峽》）

B.不以物喜/策之不以其道（《馬說》）

C.屬予作文以記之/有良田美池桑竹之屬（《桃花源記》）

D.手執(zhí)《周易》一卷/東坡右手執(zhí)卷端（《核舟記》）

8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）是進(jìn)亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？

（2）焚香默坐，消遣世慮。

9.請用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。

江山之外第見風(fēng)帆沙鳥煙云竹樹而已。

10.下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“政通人和，百廢具興”一句，凝練地概括出膝子京的政績，引出了重修岳陽樓之事。

B.“銜遠(yuǎn)山，吞長江”中的“銜”和“吞”形象地寫出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡氣勢。

C.第③④段采用對比手法描寫洞庭景色，一陰一晴，表明了作者由悲到喜的情感變化。

D.第⑤段抒情和議論交融，表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想。

試卷第3頁，共8頁

11.(1)【甲】文中，作者寫“遷客騷人”的“覽物之情”的用意是什么？

(2)【甲】【乙】兩文分別表現(xiàn)出作者怎樣的思想感情？請簡要概括。

(二)(10分)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

五月，為勞動者喝彩

侯為標(biāo)

①高爾基說：勞動是一切歡樂和美好的源泉。世界上最美好的東西，都是由勞動、由

人的聰明的雙手創(chuàng)造出來的。每天我們都會看到很多忙碌的身影，他們用勤勞的雙手、辛勤

的勞動為社會提供良好的環(huán)境和服務(wù)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。每一份平凡的工作背后，都是

一種責(zé)任與堅(jiān)守，每一個汗水中的微笑，都令人心生敬意。

②人類通過勞動征服自然、改造世界，歷史上流傳著很多關(guān)于勞動的傳說與美麗的贊

歌。遠(yuǎn)古“愚公移山”的故事，生動詮釋了勞動能夠創(chuàng)造奇跡，告訴后人只要有堅(jiān)定的信念和

鍥而不舍的精神，就沒有什么不能實(shí)現(xiàn)。在社會生活中勞動與文學(xué)也密不可分，誕生了很多

以勞動為主題的杰出作品，如唐詩《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒

皆辛苦?！币猿两綄懛ǎ褎趧诱叩男蜗蟆谧鞯膱鼍?、勞動的艱苦濃縮在詩歌中，告誡

人們一粥一飯來之不易，要愛惜糧食、珍惜勞動成果。

③勞動是獲取幸福的唯一密碼。所有美好的夢想，只有通過艱辛的勞動才能實(shí)現(xiàn)。三

代塞罕壩人在1500米的高原上，歷經(jīng)55年的艱苦勞動，讓“一棵松”成長為112萬畝的世界

上最大的人工林，靠勤勞的雙手改變了自然生態(tài)，創(chuàng)造了“沙漠變綠洲，荒原變林?！钡娜碎g

奇跡?？茖W(xué)家通過辛勤的勞動刻苦鉆研，不斷攀登科技高峰。中國空間站“太空之家”遨游蒼

穹，探索浩瀚的宇宙，寄托了中國人對遼闊太空的無限遐想。這些舉世矚目的成就，都是勞

動智慧的結(jié)晶，是一代代勞動者脫手服足、晨炊星飯的結(jié)果，凸顯著開拓進(jìn)取的奮斗精神。

通過勞動不斷追趕超越，如涓涓細(xì)流匯成奔涌大河，展現(xiàn)出一個充滿活力的現(xiàn)代中國，鋪展

出偉大時代的精彩畫卷。

④勞動改變著人類社會，創(chuàng)造著人類文明。對勞動的肯定和贊美是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

一以貫之的倡導(dǎo)和傳承。如今，隨著時代的變遷，數(shù)智時代的高速發(fā)展，新的勞動形態(tài)不斷

出現(xiàn)，勞動內(nèi)容、勞動環(huán)境也發(fā)生了很大變化。但無論是體力勞動還是腦力勞動，無論是有

形勞動還是無形勞動，都為社會創(chuàng)造著巨大的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。天道酬勤，美好的生活

皆靠勞動創(chuàng)造。

試卷第4頁，共8頁

⑤五月，春光明媚，百花盛開，正是耕耘的大好時節(jié)。歲月因勞動而意義不凡，勞動

因歲月而果實(shí)累累。勞動者的每一滴汗水都折射著太陽的光芒，每一份付出都擦亮著夢想的

天空。當(dāng)黃昏來臨，喧鬧的一天即將落下帷幕，讓我們放慢匆忙的腳步，向那些平凡的勞動

者回眸致意，為每一位用雙手創(chuàng)造生活、締造美好明天的勞動者送上深深的祝福。

12.下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.勞動創(chuàng)造美，需要聰明智慧，更需要堅(jiān)定的信念和鍥而不舍的精神。

B.勞動形態(tài)、勞動內(nèi)容、勞動環(huán)境的發(fā)展變化，加速數(shù)智時代早日來臨。

C.篇末“致意”和“祝福”呼應(yīng)標(biāo)題中的“喝彩”，文章中心更加明確。

D.文章運(yùn)用舉例論證、道理論證等方法，增強(qiáng)說服力，增加表達(dá)的豐富性。

13.下面的材料是否可以支撐文章第二段中的觀點(diǎn)“勞動與文學(xué)密不可分”？為什么？請簡要

說明理由。

材料：

勞者歌其事。意思是：勞動的人用歌來表達(dá)他們勞累的心情。

注釋：

“饑者歌其食，勞者歌其事”出自漢代何休《公羊傳?宣公十五年》。勞者：指勞動者。

事：從事，這里指艱苦的勞動。意思是：饑餓的人用歌來表達(dá)他們對食物的渴望，勞動的人

用歌來表達(dá)他們勞累的心情。

14.班級舉辦“勞動的價值”主題班會，課前要準(zhǔn)備發(fā)言稿。請你結(jié)合本文內(nèi)容，寫好發(fā)言稿

的開頭。（要求：提出有意義的問題，引發(fā)積極的思考。）

（三）（15分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

王東梅

①許久長蹲在臺階上，看兩只綠翅鴨為了一粒玉米粒爭來搶去，撲棱棱的翅膀揚(yáng)起的

塵土，險些迷了他的眼睛。許久長一躲，就與門縫里鉆出的一縷小魚貼餅子的香味撞了個滿

懷，不由得說，真香啊。嘆了口氣，許久長從簸箕里又抓了一把玉米粒撒向空中，然后轉(zhuǎn)身

進(jìn)了屋。

②兩只小酒杯就擺在了炕桌上。老伴馬小軍也坐在了對面。許久長一仰脖，酒杯里的

酒就灌進(jìn)了喉嚨里。熱辣辣的酒像一團(tuán)燃燒的火，烤熱了許久長的胸膛。

試卷第5頁，共8頁

③許久長85歲，馬小翠82歲，他們在這個村子里生活了一輩子，生兒育女，春種秋

收。今天，他們就要離開了。

④在村莊搬遷的啟動大會上，馬小軍聽鄉(xiāng)里的領(lǐng)導(dǎo)說了，衡水湖是全國著名的旅游區(qū)，

為加強(qiáng)濕地保護(hù)，修復(fù)自然生態(tài)，村莊要整體搬遷。啥是“生態(tài)保護(hù)”她沒聽懂，可她聽懂了

“搬遷”。搬遷就是搬走，就是讓她離開生活了幾十年的村子。她的心，疼啊！有多疼？像離

開和自己生活了一輩子的許久長那么疼。

⑤兒子說，得搬。這是大事。政府定的大事。

⑥村主任說，得搬。咱順民莊為啥叫順民莊？不是逆來順受，是順民心、順民意。這

些道理馬小軍都懂。政府定的事都是為老百姓好的事，得搬。

⑦可她就是舍不得啊。兒子說，新區(qū)啥都有。有新房子，有新路。村主任說，村民搬

遷了，村子里會種滿櫻花，等到春天來了，整個村子就會變成鮮花盛開的地方。

⑧馬小翠沒有見過櫻花，她這輩子跟在許久長身后，見得最多的是咱衡水湖的水、魚、

鳥、蘆葦，她這輩子習(xí)慣了呼吸著衡水湖帶著水汽的空氣，像是習(xí)慣了許久長身上長年的魚

腥味。

⑨“干了這杯吧?！辈坏锐R小翠端杯，許久長已把酒灌進(jìn)喉嚨里。立刻，一股熱辣辣的

小火苗又燒了起來。

⑩村里人都搬走了。兒子說，13天，整個村子都搬空了，只有你倆還留在村子里。

?村主任說，久長叔，你可是老黨員啊。

?許久長的淚窩就熱了。他說，我不是釘子戶，我不是不想走，我只是想再多看一眼

這個村子，在這里多待上一會兒，故土難離呀。

?馬小翠又端起了酒壺，許久長擺了擺手。說，不喝了，吃魚。

?對，吃魚。早上剛從湖里打上來的魚，還帶著湖水的鮮味。這魚真香啊，一輩子也

忘不了的味道。馬小翠的眼里又有淚珠溢出來。

?屋里的擺設(shè)還是原來的模樣。兒子說，新房里啥都有，不帶這里的老物件也好。許

久長不想動這些老物件，都是一件一件置辦起來的，他不想讓住了一輩子的房子搬得只剩下

個空殼?？伤麍?jiān)持要帶走一樣?xùn)|西——自家院里的黃土。

?他把罐子塞到馬小軍懷里，說，抱好了，這是念想。馬小軍就緊緊地抱著罐子。

?順民莊四面環(huán)水，只有一條出村的大路，是衡水湖上唯一住人的島嶼。據(jù)說，原先

這島上沒有人，只有鳥。老漁民都知道，這是一塊寶地。于是，就有漁民在島上安了家。一

家、兩家、三四家，漸漸就有了村莊。一輩又一輩，村莊越來越大?？刹恢獜纳稌r候起，鳥

試卷第6頁，共8頁

漸漸飛離了小島，島上的鳥越來越少了。

?兒子說，環(huán)境好不好，鳥知道。是人們破壞了環(huán)境。

?村主任說，國家說了，綠水青山才是金山銀山。

?搬遷的領(lǐng)導(dǎo)說，要把島還給鳥兒，環(huán)境才會好起來。

就這樣，村民們退出了小島。許久長抻著脖子往天上望，望天邊的一個又一個黑點(diǎn)。

“咕咕咕，咕咕咕?！?/p>

“走吧。”馬小翠拽拽許久長的衣襟。一輛獨(dú)輪小車停在院門口，許久長說，當(dāng)年娶

她進(jìn)門用的就是這輛獨(dú)輪車，今天離開，也要用這輛獨(dú)輪車推著她。

坐在車上，馬小軍又看見了許久長健壯的模樣。

“咕咕咕，咕咕咕。“忽然，天上飛來一只鳥。緊接著，又飛來一只。接著是三只、

四只、無數(shù)只……成群的鳥兒在空中齊飛，它們一會兒盤旋上升，一會兒又急速下降，還不

時變化著各種隊(duì)形，好像有人指揮它們在空中表演高難度舞蹈動作一樣。

馬小翠叫起來：“這么多的鳥呀！”

許久長應(yīng)了一聲，說，明年春暖花開的時候，咱一定回村子看看，看看咱的村子變

成啥樣了。

說完，許久長一挺腰身，攥緊了車把，腳步鏗鏘，沿著出村的大路向前走去。

（有刪改）

15.小說圍繞“搬遷”展開故事，請根據(jù)故事發(fā)展順序，把下面情節(jié)補(bǔ)充完整。

啟動搬遷T—>T決定搬遷

16.請根據(jù)要求回答問題。

（1）成群的鳥兒在空中齊飛，它們一會兒盤旋上升，一會兒又急速下降，還不時變化著各

種隊(duì)形，好像有人指揮它們在空中表演高難度舞蹈動作一樣。（從手法角度進(jìn)行賞析）

（2）許久長一挺腰身，攥緊了車把，腳步鏗鏘，沿著出村的大路向前走去。（從加點(diǎn)詞揣摩

人物心理活動）

17.文中提到，許久長舍不得離開老家，但在搬家時卻不帶走家里的老物件，你怎么理解這

種看似矛盾的行為？請簡要分析。

18.兩位同學(xué)認(rèn)為，文章雖好，但缺了標(biāo)題就會缺少靈魂。因此，他們分別擬定了一個標(biāo)題，

請你幫忙選出最適合本文的標(biāo)題，并談?wù)勅绱诉x擇的理由。

小語：我擬定的標(biāo)題是《回家》

小文：我擬定的標(biāo)題是《花開的時候》

試卷第7頁，共8頁

（四）名著閱讀（6分）

19.下面對《艾青詩選》內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.《礁石》中“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著堅(jiān)韌不拔、高傲自負(fù)的人們。

B.從“活著就要斗爭，在斗爭中前進(jìn)”可以體會到詩人對革命的崇高熱情、不懈努力，以及

為革命奉獻(xiàn)生命的偉大思想感情。

C.“在死亡沒有來臨，把能量發(fā)揮干凈”這兩句可以看出詩人對生命的熱愛，對生命的贊嘆、

贊賞，以及奉獻(xiàn)自己、貢獻(xiàn)力量的偉大情懷。

D.“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！边@兩句詩形象而充分地表達(dá)了詩人對土地的

眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。

20.結(jié)合艾青的詩歌《黎明》片段，自選角度（如形象、情感等），說說你從中獲得的“美”

的感受。

我懷念那：同著伙伴提了M籃/到田堤上的豆棚下/采擷豆莢的美好的時刻啊——我常

進(jìn)到最密的草叢中去，讓露水浸透了我的草鞋，泥漿也濺滿我的褲管，這是自然給我的撫慰，

我將狂歡而跳躍...

三、作文（50分）

21.閱讀下面文字，按要求作文。

大千世界充滿了無數(shù)未知的領(lǐng)域，在人類面前形成了一個個謎團(tuán)。愛探求未知的人往

往不服輸，想要探索、征服它。

請你結(jié)合自己的經(jīng)歷，以“面對未知”為題寫一篇非虛構(gòu)類的文章。

要求：①文體不限，不少于500字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

試卷第8頁，共8頁

1.不知天上宮闕肯將衰朽惜殘年欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山

莫說相公癡更有癡似相公者不畏浮云遮望眼自緣身在最高層懷舊空

吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，

找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中

的“闕、衰、渡、塞、滿、癡、畏、遮、緣、賦、柯、畔”等字詞容易寫錯。

2.坦蕩相得益彰心無旁鷲

【詳解】本題考查字形。

坦蕩(tandang)：形容心地純潔，胸襟寬暢；平坦寬闊。

相得益彰(xiAng#yizh&ng)：指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示

出來。

心無旁鷲(xinwiipGngwfi)：心思沒有另外的追求。形容心思集中，專心致志。

3.C

【詳解】A.凝聚：聚集、積聚。使用正確；

B.修葺：修理(建筑物)。使用正確；

C.首當(dāng)其沖：首先受到攻擊或損害。語境使用不當(dāng)；

D.目不暇接：形容(美好的)東西太多，眼睛看不過來。使用正確；

故選C。

4.B

【詳解】B.搭配不當(dāng)，將“改動”改為“提高”。故選B。

5.(1)面對逆境，不屈不撓。(2)點(diǎn)滴積累，鍥而不舍。6.示例1：聞雞起舞:

東晉時，祖逖和劉琨同為司州主簿，?；ハ嗝銊钫褡鳌０胍孤牭诫u鳴，立即起來舞劍。語出

《晉書祖逖傳》。后以“聞雞起舞”比喻及時奮發(fā)。示例2：斷董畫粥：范仲淹年少時家

窮，在長白山寺廟里讀書，晚上做成的稀飯放置一晚后凝固成塊，他就用刀劃分成四塊，早

晚各取一塊，再切十幾根腌咸菜就著吃下。就這樣過了三年?！皵嗯町嬛唷币馑际鞘澄锎趾單?/p>

薄，形容貧苦力學(xué)。

示例3：囊螢映雪：晉代車胤年少時家貧，苦學(xué)不倦，夏天用練囊裝螢火蟲數(shù)十只來照明。

映雪：晉代孫康聰明好學(xué)，但家貧不能點(diǎn)燈，冬天利用雪地的反光來讀書。形容在極端困難

的條件下勤學(xué)苦讀。

示例4：懸梁刺股：孫敬刻苦好學(xué)，每天一早就起來讀書，直至深夜，到了半夜容易疲勞瞌

答案第1頁，共9頁

睡，他就把繩子的一頭拴在屋梁上，一頭系在自己的頭發(fā)上，如果打盹，頭皮就會被扯疼,

使他清醒；蘇秦在游說秦國失敗后，回到家里發(fā)憤學(xué)習(xí)，每當(dāng)晚上讀書讀得疲倦打瞌睡時,

他便用錐子刺自己的大腿來提神，鮮血淋漓。懸梁刺股，比喻廢寢忘食地刻苦學(xué)習(xí)。

【解析】5.本題考查名言理解。

根據(jù)題干的提示，仿寫兩個四字詞來解釋詩句所體現(xiàn)的具體內(nèi)涵即可。

第一空：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”意思是：經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅(jiān)勁，任

憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)。表現(xiàn)了竹子歷經(jīng)磨難，仍然堅(jiān)韌，不畏懼來自東

西南北的狂放的打擊，可見其堅(jiān)韌不屈的品質(zhì)，所以可填“面對逆境，不屈不撓”等。

第二空：“不積藤步，無以至千里；不積小流，無以成江?！币馑际牵翰环e累一步半步的行程，

就沒有辦法達(dá)到千里之遠(yuǎn)；不積累細(xì)小的流水，就沒有辦法匯成江河大海。表現(xiàn)了點(diǎn)滴的力

量，表示努力要從一點(diǎn)一滴做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就有可能實(shí)現(xiàn)夢想，可見積累的力量，所

以可填“積少成多（點(diǎn)滴積累），鍥而不舍”等。

6.本題考查文化常識。

聞雞起舞。傳說東晉時期將領(lǐng)祖逖他年輕時就很有抱負(fù)，每次和好友劉琨談?wù)摃r局，總是慷

慨激昂，滿懷義憤，為了報(bào)效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦

鍛煉。這個故事體現(xiàn)了持之以恒、珍惜時間和不斷自我提升的重要性，說明成功需要及時奮

發(fā)，需要自律和努力。

斷命畫粥。范仲淹小時家貧，只好住在廟里讀書，晝夜不息，每日生活十分清苦，用兩升

小米煮粥，隔夜粥凝固后用刀一切為四，早晚各吃兩塊，再切一些腌菜佐食。范仲淹在艱苦

條件下仍然努力學(xué)習(xí)的精神，說明不論環(huán)境多么困難，只要保持自強(qiáng)不息的精神，總能克服

困難，取得成功。

囊螢映雪。講的是晉代車胤和孫康兩個不同人物，通過點(diǎn)螢火蟲囊和映著雪光的方法，克服

物質(zhì)條件匱乏，堅(jiān)持夜讀，最終成就學(xué)業(yè)的故事。這則故事告訴我們，要擁有不畏艱難、勤

奮刻苦的精神，堅(jiān)持追求知識和理想，即使面對困境，也要不斷努力、自強(qiáng)不息。

懸梁刺股。“懸梁”的故事見于東漢時候的孫敬，“刺股”的故事見于戰(zhàn)國時期的蘇秦。蘇秦在

年輕時，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，

瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，

常打盹，直想睡覺。于是他想出了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的

大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。懸梁刺股的故事講

述了古代人物為了求學(xué)，克服疲勞，懸梁自警、刺股自勵的故事，體現(xiàn)了自強(qiáng)不息、奮發(fā)向

答案第2頁，共9頁

上的精神。

7.D8.（1）這樣，在朝廷做官擔(dān)憂，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官也擔(dān)憂；既然這樣,

那么他們什么時候才會感到快樂呢？（2）焚香靜默而坐，消除排遣世俗的憂慮。9.江

山之外/第見風(fēng)帆沙鳥/煙云竹樹而已。10.C11.（1）①引出下文“古仁人”“不以物

喜，不以己悲”的思想境界；②與“古仁人之心”作對比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”

的豁達(dá)胸懷和高尚情操。（2）甲文表現(xiàn)出作者“先憂后樂”的博大襟懷和憂國憂民的思想；乙

文表現(xiàn)出作者隨遇而安、悠然自得的志趣。

【導(dǎo)語】這篇文言文閱讀材料包括兩部分，甲文選自范仲淹的《岳陽樓記》，乙文是關(guān)于貶

謫生活的描述。甲文通過描繪岳陽樓及洞庭湖的壯麗景象，表現(xiàn)了作者博大的情懷和先天下

之憂而憂的政治理想。乙文則展示了一種超然世外的心境，表達(dá)作者在謫居期間的淡泊名利

之心。這兩篇文章通過對比，突出作者在逆境中依然堅(jiān)持自我精神追求的高尚情懷。

7.本題考查一詞多義。

A.或許/有時；

B.因?yàn)?按照；

C.通“囑”，囑托/類；

D.意思都是“拿著”；

故選D。

8.本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、

特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：

（1）進(jìn)，在朝廷做官；退，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做官；然則，既然這樣，那么。

（2）焚，點(diǎn)燃；消遣，消除、排解；世慮，世俗的雜念。

9.本題考查文言文斷句。

句意：除了江山之外，只看到風(fēng)帆沙鳥、煙云竹樹罷了。

“江山之外”表示一個范圍；“第見風(fēng)帆沙鳥”表述看到的一種景象；“煙云竹樹而已”是另一種

景象的表述。

故斷為：江山之外/第見風(fēng)帆沙鳥/煙云竹樹而已。

10.本題考查文言文內(nèi)容的理解。

C.第③④段雖描寫了“遷客騷人”看到洞庭湖一陰一晴的景色的不同感受，并不是表明作者

由悲到喜的情感變化。作者寫這兩段是為了引出后文對“古仁人之心”的議論，表達(dá)作者“不

以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。本項(xiàng)“表

答案第3頁，共9頁

明了作者由悲到喜的情感變化”有誤；

故選C。

11.本題考查文言文內(nèi)容的理解。

（1）甲文“然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？”這句

話引出了不同的自然景象會引發(fā)遷客騷人不同的情感，為后文引出“古仁人之心”做鋪墊。

“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”“登斯樓也，則有心曠神

怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”描寫了遷客騷人因不同的景物而產(chǎn)生或悲或喜的

情感，與后文“古仁人之心”中“不以物喜，不以己悲”形成鮮明對比。通過這種對比，更加突

出了“古仁人”不為外物所影響，擁有豁達(dá)胸懷和高尚情操。

（2）甲文“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，作者無論是在朝廷為官還是被貶

謫在外，都始終心系百姓和國家，體現(xiàn)了其憂國憂民的思想。“先天下之憂而憂，后天下之

樂而樂”，明確表達(dá)了作者以天下為己任，在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才

快樂的博大襟懷。

乙文“公退之暇，被鶴蟹衣，戴華陽巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮”，描寫了

作者在公務(wù)之余的悠閑狀態(tài)，表現(xiàn)出他隨遇而安的心態(tài)。“江山之外第見風(fēng)帆沙鳥煙云竹樹

而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也”，作者在謫居的生活中，

能欣賞自然美景，享受寧靜時光，體現(xiàn)出其悠然自得的志趣。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，

各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)

代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。

我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩

蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述

（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏

和來往的詩人，大多在這里聚會，（他們）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？

像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，

山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯,

猿在悲啼，（這時）登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼

怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。

到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣

答案第4頁，共9頁

闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的

蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著

金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）

無窮無盡?。。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，

端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。

唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是

為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)

憂；在江湖上不做官時，就為國君擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。

既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在

天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？

【乙】公務(wù)辦完后的閑暇時間，披著鶴鱉，戴著華陽巾，手里拿著一卷《周易》，焚香靜坐,

消除一切世俗的雜念。除了江山之外，只看到風(fēng)帆沙鳥、煙云竹樹罷了。等到酒意退去，煮

茶的煙火熄滅，送走夕陽，迎來明月，這也是謫居生活中的勝景啊。

12.B13.第一問：可以支撐。第二問：材料中的“事”是勞動者的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，也是歌

唱的內(nèi)容，這句話明確指出勞動者是文學(xué)的創(chuàng)作者，勞動是文學(xué)作品的重要內(nèi)容。

14.示例：同學(xué)們，AI時代已經(jīng)到來，智能裝卸、機(jī)器人掃地等紛紛涌現(xiàn)，人類的部分勞

動逐漸被取代。今天，傳統(tǒng)的勞動還有價值嗎？

【導(dǎo)語】這篇文章主題突出，旨在贊美勞動及勞動者，強(qiáng)調(diào)勞動的價值與重要性。通過引用

高爾基的名言、講述古今中外勞動創(chuàng)造奇跡的例子，以及引用文學(xué)作品，以生動的方式體現(xiàn)

勞動與社會發(fā)展的密切關(guān)系。文章不僅僅關(guān)注體力勞動，亦涵蓋腦力勞動，展現(xiàn)了時代發(fā)展

對勞動形態(tài)的影響，呼吁人們珍惜勞動成果。文章結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，論據(jù)豐富，體現(xiàn)了勞動是

獲取幸福之源的觀點(diǎn)。

12.本題考查內(nèi)容理解。

B.文章第④段提到“如今，隨著時代的變遷，數(shù)智時代的高速發(fā)展，新的勞動形態(tài)不斷出現(xiàn)，

勞動內(nèi)容、勞動環(huán)境也發(fā)生了很大變化”，并不是勞動形態(tài)、勞動內(nèi)容、勞動環(huán)境的發(fā)展變

化加速了數(shù)智時代的來臨。數(shù)智時代的發(fā)展是科技進(jìn)步等多種因素共同作用的結(jié)果，與勞動

形態(tài)等的變化不存在這種因果關(guān)系。

故選B。

13.本題考查補(bǔ)充論據(jù)。

文章第二段的觀點(diǎn)為“勞動與文學(xué)密不可分”。從材料中“勞者歌其事”這句話的含義出發(fā)，分

答案第5頁，共9頁

析其是否體現(xiàn)了勞動與文學(xué)的關(guān)聯(lián)。

材料可以支撐文章第二段中的觀點(diǎn)“勞動與文學(xué)密不可分”。首先，材料中提到“勞者歌其

事”，這里的“事”指的是勞動者從事的艱苦勞動，也就是勞動者的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)。這說明勞動

者通過歌唱的方式來表達(dá)自己在勞動中的感受、經(jīng)歷和體驗(yàn)，而這種歌唱本身就是一種文學(xué)

表達(dá)形式。這直接體現(xiàn)了勞動者與文學(xué)創(chuàng)作的緊密聯(lián)系，明確指出勞動者是文學(xué)的創(chuàng)作者,

他們將自己的勞動生活轉(zhuǎn)化為文學(xué)作品的內(nèi)容。

文章第二段的觀點(diǎn)是勞動與文學(xué)密不可分。該段中以唐詩《憫農(nóng)》為例，說明了文學(xué)作品以

沉浸式寫法把勞動者的形象、勞作的場景、勞動的艱苦濃縮在詩歌中，強(qiáng)調(diào)了文學(xué)與勞動的

緊密結(jié)合。而“勞者歌其事”同樣表明勞動是文學(xué)作品的重要內(nèi)容來源，勞動者通過歌唱表達(dá)

勞動生活，進(jìn)一步印證了勞動與文學(xué)的不可分割性。材料中的“勞者歌其事”可以支撐文章第

二段中的觀點(diǎn)“勞動與文學(xué)密不可分”。

14.本題考查內(nèi)容理解。

明確主題為“勞動的價值”。發(fā)言稿開頭要提出有意義的問題，引發(fā)積極思考。

示例：同學(xué)們，當(dāng)我們看到“中國空間站'太空之家’遨游蒼穹，探索浩瀚的宇宙”，這背后是

無數(shù)科研人員的辛勤勞動。那么，在科技飛速發(fā)展的今天，勞動的價值僅僅是推動科技進(jìn)步

嗎？傳統(tǒng)的體力勞動還有意義嗎？

15.抗拒搬遷游說搬遷16.（1）運(yùn)用動作描寫，生動形象寫出了鳥兒在空中

自由飛翔的熱鬧景象，表現(xiàn)村民搬走后鳥類重返美好家園的快樂。（答對2點(diǎn)即可）（2）

“挺”“攥緊,，二詞看出他已下定決心，做出搬家的決定?！扮H鏘”“向前走出，，看出他對家鄉(xiāng)建設(shè)

充滿信心，堅(jiān)信家鄉(xiāng)會越來越美，也期盼花開的時候回村走走。17.“舍不得離開老家”

是許久長對住了多年的家的眷念和不舍之情?！安粠ё呒依锢蠈ο蟆睂懗鏊炎约旱膶ο罅粼?/p>

家中，看似離開，其實(shí)是讓老對象代替他一直與家堅(jiān)守?！吧岵坏秒x開”是他作為老百姓平凡

的一面，而“不帶走家里老物件”是他作為黨員始終堅(jiān)信黨擁護(hù)黨的不凡的一面，這種行為的

矛盾恰恰是他內(nèi)心矛盾的外化。18.示例一：我選《花開的時候》，因?yàn)槲恼轮攸c(diǎn)寫許

久長和馬小翠為了保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境而不得不離家，離家時看到成群鳥兒飛舞情景時約好花

開的時候回村看看，用《花開的時候》為題目，很好地表達(dá)了他們對村莊美好前景的向往和

祝福，花開不僅僅指時節(jié)，更是對村莊定會擁有美好明天的堅(jiān)定信念。

示例二：我選《回家》，因?yàn)樵S久長和馬小翠離家的原因就是為了讓鳥類能回家，讓自然生

態(tài)修復(fù)，他們離家時看到成群鳥兒飛舞情景時，約好等以后村莊變得更美，生態(tài)環(huán)境更好時，

一定要回家看看，用《回家》為題目，體現(xiàn)了他們?yōu)榱斯步ê椭C家園所做的犧牲，贊美了他

答案第6頁，共9頁

們的奉獻(xiàn)精神。

【解析】15.本題考查內(nèi)容理解。

第一空：根據(jù)第④段中的“搬遷就是搬走，就是讓她離開生活了幾十年的村子。她的心，疼

啊！有多疼？像離開和自己生活了一輩子的許久長那么疼”可得：抗拒搬遷。

第二空：根據(jù)第⑤段中的“兒子說，得搬。這是大事。政府定的大事”，第⑥段中的“村主任

說，得搬。咱順民莊為啥叫順民莊？不是逆來順受，是順民心、順民意”可得：游說搬遷。

16.本題考查語句賞析。

(1)句中的“成群的鳥兒在空中齊飛，它們一會兒盤旋上升，一會兒又急速下降，還不時變

化著各種隊(duì)形”是對鳥兒的動作描寫。聯(lián)系語境“成群的鳥兒在空中齊飛”可知，這些動作描

寫生動形象地表現(xiàn)了鳥兒們在空中自由飛翔的熱鬧景象。聯(lián)系第?段中的搬遷的領(lǐng)導(dǎo)說的

話可知，表現(xiàn)了村民搬走后鳥類重返家園后的快樂。

(2)聯(lián)系前段中的“明年春暖花開的時候，咱一定回村子看看，看看咱的村子變成啥樣了”

可知，此時許長久已經(jīng)下定了搬遷的決心。從“挺”“攥緊”二詞可以看出他的決心，決定搬離

家鄉(xiāng)，讓鳥兒們重返家園。同樣聯(lián)系前段中的“咱一定回村子看看，看看咱的村子變成啥樣

了”可知，“鏗鏘”“向前走出”看出他對家鄉(xiāng)的建設(shè)充滿了信心。他堅(jiān)信家鄉(xiāng)會越來越好，同

時也期盼著明年春暖花開的時候一定要回村子看看。

17.本題考查內(nèi)容理解。

聯(lián)系第③段中的“許久長85歲，馬小翠82歲，他們在這個村子里生活了一輩子，生兒育女，

春種秋收”可知，他“舍不得離開老家”是因?yàn)樗谶@里生活了一輩子?，F(xiàn)在不得不離開，心

中充滿了對家的眷戀與不舍，這是一個普通人的樸素情感。聯(lián)系畫線句中的“他不想讓住了

一輩子的房子搬得只剩下個空殼”可知，他把這些物什留在家里，是想讓它們替自己看著家,

也象征著這還是自己的家。但為了保護(hù)環(huán)境，為了家鄉(xiāng)的發(fā)展還是要離開?！吧岵坏秒x開”是

人正常的情感?！安粠ё呒依锢衔锛笔撬鳛橐粋€老黨員堅(jiān)決擁擠黨的決定而無私奉獻(xiàn)，舍

小家為大家的一面。這種行為矛盾是他內(nèi)心矛盾的外現(xiàn)。

18.本題考查擬題。開放類試題，結(jié)合文本內(nèi)容分析，言之成理即可。

示例：我選《花開的時候》。聯(lián)系文本內(nèi)容可知，本文寫的是許長久和馬小翠為了保護(hù)家鄉(xiāng)

的環(huán)境，為了家鄉(xiāng)的生態(tài)建設(shè)不得不離家。離家的時候看到了很多的鳥，于是和老伴約好明

年春暖花開的時候一定要回村子里看看，看看村子變成啥樣子。以“花開的時候”為題，有雙

關(guān)義，不僅指村子春暖花開的時候，還指村莊發(fā)展的美好前景。這個題目表現(xiàn)了作者對村莊

一定會有一個比搬遷前更加美好的前景的堅(jiān)定信念。以此為題，與文末的“明年春暖花開的

答案第7頁，共9頁

時候，咱一定回村子看看，看看咱的村子變成啥樣了”相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。

19.A

【詳解】A.向礁石“無休止地?fù)溥^來”的浪，象征著迫害他人的人；而傷痕累累，卻依然挺立,

“含著微笑，看著海洋”的礁石，則象征著堅(jiān)韌不拔、樂觀自信的人們。選項(xiàng)中“高傲自負(fù)”有

誤，故選A。

20.示例：《黎明》片段中，進(jìn)入最密的草叢、露水浸透草鞋、泥漿濺滿褲管等畫面，鮮活

生動。片段通過刻畫一個明麗瀟灑的少年形象，表現(xiàn)了當(dāng)時處于黑暗之中的民眾對光明的渴

望，充滿希望之美。

【詳解】此題考查名著閱讀和現(xiàn)代詩歌鑒賞。

《黎明》片段中，通過田堤、豆莢、草叢、露水等意象，描繪了兒時的田園生活，營造出清

新怡人的美好境界，充滿生活氣息，表達(dá)了詩人對過往歲月的懷念。詩歌用積極美好的生活

場景，反映了當(dāng)時處于黑暗之中的民眾對黎明、光明的一種渴望。

21.例文：

面對未知

人生就像一場充滿未知的冒險，我們永遠(yuǎn)不知道下一秒會發(fā)生什么。面對未知，有人

恐懼，有人迷茫，而我選擇勇敢地迎接它。

小時候，我對未知充滿了好奇。每當(dāng)看到一本新書、一個新玩具或者一個陌生的地方,

我都會迫不及待地去探索。那時候，未知是一種樂趣，是一種期待。

隨著年齡的增長，未知變得越來越復(fù)雜。學(xué)習(xí)上的難題、生活中的挫折、未來的不確

定性，都讓我感到困惑和不安。我不知道自己能否克服這些困難，也不知道未來的路該怎么

走。

然而，一次偶然的經(jīng)歷讓我改變了對未知的看法。那是一次學(xué)