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文檔簡(jiǎn)介
2024-2025學(xué)年上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)卷
七年級(jí)語(yǔ)文
(總分:120分時(shí)間:120分鐘)
一、積累與運(yùn)用(共20分)
閱讀下面的文字,按要求作答。
春夏秋冬四時(shí)轉(zhuǎn)換,每個(gè)季節(jié)貯蓄的美不同。春天最美的是清晨,小花悄悄地綻放
,貪婪地吮吸著甘露,鳥(niǎo)兒早早起床,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,把人們從夢(mèng)中叫醒
,使人們精神抖擻。夏天最美的是夜晚,不管白天是下了一場(chǎng)傾盆大雨,還是持續(xù)了一
整天的躁熱,等到夜晚來(lái)臨,晚風(fēng)輕拂,在寬敞的庭院中乘涼的人們抬頭一望,夜空中
的繁星向大地眨著眼睛,瞬間,人們的心便有了著落,都沉浸在那片柔和與天真之中。
秋天最美的是午后,陽(yáng)光傾灑下來(lái),全無(wú)夏日驕陽(yáng)的咄咄逼人,溫暖而舒適。澄澈的碧
霄如洗過(guò)一般,更是讓人心曠神怡。冬天最美的是雪飄的時(shí)刻,空中的雪花如精靈般自
由飛舞,一霎時(shí),整個(gè)世界停止了喧鬧,天地之間仿佛只剩雪花飄落的輕柔,一片靜謐
o通過(guò)欣賞四季不同的美,使人們走進(jìn)自然,體悟自然的生命和靈性,陶冶情操,熱愛(ài)
生活。
1.文中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.貯蓄(chu)B.著落(zhdo)C.咄咄逼人(du。)D.一霎(cha)
2.文中劃波浪線詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)
A,抖擻B.躁熱C.澄澈D.靜謐
3.文中畫線句子有語(yǔ)病,其病因是()(2分)
A.成分殘缺B.不合邏輯C.語(yǔ)序不當(dāng)D.句式雜糅
4.為了表達(dá)對(duì)自然的熱愛(ài),在活動(dòng)中同學(xué)們推舉小悅寫一幅贊美自然的書法作品。下面
用語(yǔ)不得體的是()(2分)
小悅推讓不過(guò),說(shuō):“好吧,那我只好獻(xiàn)丑了?!弊髌吠瓿珊?,小悅謙虛地對(duì)大家
說(shuō):“寫得不好,見(jiàn)笑了!”老師送給小悅一件禮物,小悅對(duì)老師說(shuō):“謝謝老師,
這禮物我就笑納了?!毙偟臅ɡ蠋煈?yīng)他之邀參加了這次活動(dòng),小悅對(duì)書法老師說(shuō):
“感謝您百忙之中光臨指導(dǎo)!”
A.獻(xiàn)丑B.見(jiàn)笑C.笑納D.光臨
5.小悅讀了古詩(shī)文后很想和你一起探討。請(qǐng)你根據(jù)他的心得,幫助他將詩(shī)句補(bǔ)充完整。
(每小題2分,共6分)
走進(jìn)古詩(shī)文的世界,我們驚喜地發(fā)現(xiàn):詩(shī)中有好景,(1)“,若出其中
;,若出其里”(《觀滄海》)曹操寫出大海的遼闊壯美;詩(shī)中有哲理,
王灣在辭舊迎新之際發(fā)出(2)“,”(《次北固山下》)
的感慨;詩(shī)中有鄉(xiāng)情,⑶“,”(《天凈沙?秋
思》)馬致遠(yuǎn)道出漂泊在外游子的愁緒。
6.七年級(jí)(1)班將召開(kāi)一次以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的班會(huì),請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任
務(wù)。(每小題2分,共6分)
⑴請(qǐng)寫出兩個(gè)你搜集到的有關(guān)交友故事或名言。
⑵班委會(huì)集思廣益,設(shè)計(jì)了下面一個(gè)具體活動(dòng)項(xiàng)目,請(qǐng)你緊扣本次綜合性學(xué)習(xí)幫他們
再設(shè)計(jì)兩個(gè)具體活動(dòng)項(xiàng)目。
活動(dòng)項(xiàng)目一:暢談交友之道;
活動(dòng)項(xiàng)目二:;
活動(dòng)項(xiàng)目三:。
⑶為了讓同學(xué)們更好地彼此了解,老師讓大家用一個(gè)比喻句介紹自己的個(gè)性特點(diǎn)。你
仿照示例,也寫了一個(gè)比喻句來(lái)介紹自己。
示例:我性格內(nèi)向,看起來(lái)不太愛(ài)與人交往,但我的內(nèi)心是溫暖的。我覺(jué)得自己像一
盞小小的油燈,雖然不太明亮,但我的光足以照亮身邊的人。
二、閱讀(50分)
(一)下面三則材料,完成7-9題。(10分)
【材料一】
梅原產(chǎn)中國(guó)南方,具有花果兼用的特性,食用和觀賞價(jià)值都很高。中國(guó)人應(yīng)用梅的
歷史很悠久,據(jù)考證,梅距今已有7000多年的應(yīng)用歷史,3000多年的引種栽培史。梅
的露地栽培主要分布在長(zhǎng)江、珠江及淮河流域,大致以黃河為界,在黃河流域以北地區(qū)
多不能露地越冬。梅花開(kāi)花的平均溫度是-5℃—7℃,喜陽(yáng)畏澇。因此,古時(shí)吟誦的梅
花多分布在中、南部地區(qū)。明清時(shí)期,梅的種植栽培技術(shù)大有進(jìn)步,杭州、蘇州、南京
、成都等地涌現(xiàn)了大量梅園。
【材料二】
自明代開(kāi)始有識(shí)之士嘗試將梅花從南方引種至北方,但都需要建造花房溫室保護(hù)栽
培,自然環(huán)境下的露地栽培均未成功。直至20世紀(jì)60年代,以陳俊為首的研究團(tuán)隊(duì)在
系統(tǒng)研究梅花的基礎(chǔ)上,成功培育出了抗寒品種,實(shí)現(xiàn)了南梅北移。
南梅北移首先需要解決的問(wèn)題是抗寒品種的選擇和培育。學(xué)者們運(yùn)用科學(xué)方法結(jié)合
露地栽培實(shí)踐,最終在南方實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)雜交選育的杏梅和“美人”梅品種群抗寒性最
強(qiáng),最低可耐零下25℃的低溫。
南梅北移的第一站是北京。1958年,北京林業(yè)大學(xué)與北京植物園合作,將南方梅花
引種至京,并對(duì)生長(zhǎng)的梅苗進(jìn)行自然選擇。1962-1963年,一批梅苗經(jīng)受住了朔風(fēng)寒流
的考驗(yàn),露地綻放,標(biāo)志著南梅北移取得了初步成功。如今,可以在北京露地越冬的梅
花品種已達(dá)40余種。
21世紀(jì)初,三北地區(qū)(東北、華北北部、西北地區(qū))北部開(kāi)始進(jìn)行區(qū)域試驗(yàn)與推廣,
吉林公主嶺梅園在實(shí)踐中總結(jié)出一整套適用于寒地黑土的梅花栽培技術(shù),以抗寒為中心
,環(huán)境、品種、措施“三對(duì)口”,杏梅品種抗寒性最強(qiáng),可以直立栽培,無(wú)需任何防寒
保護(hù)措施,就可以安全越冬;“美人”梅品種抗寒性次之,怕積水,在輕黏土、壤土
、沙壤土中都能生長(zhǎng),采用傾斜角栽培。
通過(guò)觀察記錄總結(jié)三北地區(qū)北部各試驗(yàn)點(diǎn)的栽培和表現(xiàn)情況,加以綜合分析研究,
南梅北移的系統(tǒng)理論和實(shí)踐體系逐步形成。這得益于該地區(qū)冬季少雨(冬天平均降水總
量18mm),符合梅花特性,更得益于學(xué)者們的恒心和力??购坊ㄆ贩N在大慶、公主嶺
等地露地開(kāi)放,使梅花栽培區(qū)域北移了2000多千米,終于也可以去天寒地凍的塞北“
踏雪尋梅”了。
【材料三】
梅,是一種薔薇科杏屬的小喬木植物,也是一種稀生的灌木,梅花的樹(shù)皮呈淺灰色
和帶綠色且樹(shù)面平滑,小枝上面為綠色并且光滑無(wú)毛,梅花的葉片為卵形、橢圓形。
7.(4分)根據(jù)選文內(nèi)容,完成自然百科知識(shí)卡片。(3分)
自然百科知識(shí)卡片
花卉學(xué)名:梅
形態(tài)特征薔薇科杏屬的小喬木植物,也是一種稀
生的灌木,梅花的樹(shù)皮呈淺灰色和帶綠
色且樹(shù)面平滑,小枝上面為綠色并且光
滑無(wú)毛,梅花的葉片為卵形、橢圓形。
7000多年應(yīng)用歷史、①
歷史
年引種栽培史。
露地栽培主要分
②______________
布地帶
那開(kāi)花適宜溫度③______________
8.下列分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.根據(jù)【材料一】得知:梅花喜陽(yáng)畏澇,所以古時(shí)吟誦的梅花全都分布在中、南部地
區(qū)。
B.【材料二】按照空間順序,從南方到北京,再到三北地區(qū)北部,清晰地介紹了我國(guó)
梅花由南到北的遷移過(guò)程,突出了我國(guó)“南梅北移”所取得的巨大成就。
C.【材料二】按照時(shí)間順序,介紹了我國(guó)歷代學(xué)者開(kāi)展南梅北移探索的情況,清晰地
說(shuō)明了我國(guó)南梅北移的選育改良?xì)v程。
D.【材料二】介紹21世紀(jì)三北地區(qū)北部時(shí),作者運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法,突出了
適合在三北地區(qū)北部栽培的梅花的特點(diǎn)。
9.加拿大溫哥華地區(qū)的相關(guān)官員在參觀我國(guó)吉林的梅園后表示希望能夠引進(jìn)美人梅,結(jié)
合文章以及當(dāng)?shù)貧夂驐l件,請(qǐng)你給出建議。(4分)
冬季平均十一月十二月一月
日均最高氣溫7℃9℃6℃6℃
日均最低氣溫1℃3℃1℃0℃
平均降水總量170mm181mm176mm154mm
平均降水天數(shù)19天20天20天18天
我認(rèn)為美人梅(較難'較易)在溫哥華地區(qū)種植,理由是
(二)閱讀下文,完成題目。(14分)
外公,您看那梨花似雪
潘玉毅
①“梨花風(fēng)起正清明”,又是一年清明到,風(fēng)一起,梨花便紛紛從枝頭落下,簌簌
有聲。頃刻間就白了地面,白了人間。
②外公過(guò)世已經(jīng)十余年了,至今我仍會(huì)經(jīng)常想起他。
③小時(shí)候,我是一個(gè)十足的“跟屁蟲”,成天不是粘著外婆,就是跟著外公。偶爾
我也會(huì)隨著他們一起插秧,但總是插得橫七豎八,能不能成活都充滿了懸念。但外公從
來(lái)不說(shuō)什么,任由我隨意發(fā)揮。即使有路過(guò)的鄉(xiāng)親提醒說(shuō):“這樣插秧怎么可以,影響
收成?。 蓖夤矙?quán)當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
④外公是個(gè)退伍軍人,平日里話很少,有時(shí)他一天下來(lái)所說(shuō)的話,扳扳手指都能數(shù)
得過(guò)來(lái)。他就像一頭老黃牛,吃得了苦,受得了累,整天在地里忙活。那時(shí)我們吃的花
生,毛豆、蠶豆、范菜但凡餐桌上能見(jiàn)到的蔬菜,基本都是外公自家種的。小時(shí)候,我
最愛(ài)跟著外公去田間地頭。在那里,我看到了春天的第一只蝌蚪,聽(tīng)到了夏天的第一聲
蛙鳴,撿起了收獲時(shí)節(jié)的第一顆花生……在那片天然的樂(lè)園里,連泥土的氣息都是那么
清新芬芳。
⑤除了種地,外公還特別喜歡看戲。只要不是農(nóng)忙時(shí)節(jié),但凡本村或鄰村來(lái)了戲班
子唱戲,他都會(huì)欣然前去,一次不落。外公看戲,有時(shí)也會(huì)帶上我。那時(shí)候我并不明白
戲臺(tái)上“咿咿呀呀”唱的都是些什么,并不了解其中的趣味所在。而外公每次都津津有
味地看到散場(chǎng)才離開(kāi),當(dāng)我問(wèn)他戲曲的內(nèi)容時(shí),他才會(huì)簡(jiǎn)單地解釋兩句。那時(shí)一臺(tái)戲結(jié)
束時(shí),很多觀眾都會(huì)往臺(tái)邊預(yù)置的籃子里投錢。我問(wèn)外公,為什么散戲時(shí),大家要往臺(tái)
上撒錢呢?外公說(shuō),那些演員出來(lái)討生活不容易,掙些錢全憑鄉(xiāng)親們捧場(chǎng)。與很多觀眾
不同,外公在散戲時(shí)總是走到臺(tái)邊輕輕地將錢放入籃子,從來(lái)不胡亂拋擲。
⑥后來(lái),彩色電視在鄉(xiāng)村普及起來(lái),戲班進(jìn)村的次數(shù)就少了。外公感慨地說(shuō):“電
視的畫面精致是精致,可是沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)看戲的氣氛和感覺(jué)?!泵慨?dāng)這時(shí),他便會(huì)講傳統(tǒng)戲
文給我聽(tīng),像錫劇《珍珠塔》“方卿見(jiàn)姑娘”選段便是我從外公那里聽(tīng)來(lái)的。很多年
以后,當(dāng)我跟外婆說(shuō)起這些往事時(shí),她都不相信這是真的。因?yàn)橥夤珡牟辉窒磉^(guò)
,她自然也想象不到一個(gè)不茍言笑、沉默寡語(yǔ)的老頭子是如何酣暢快意地對(duì)孫輩講戲。
其實(shí),我們生活中并不乏這樣的人,看似少言寡語(yǔ),不喜言談,但愛(ài)和喜好在他們的心
中滋養(yǎng)了一大片美麗的花園,如果時(shí)機(jī)得當(dāng),多姿的花朵還會(huì)出人意料地開(kāi)出園外。
⑦在漫長(zhǎng)的一生里,我們每個(gè)人都會(huì)走過(guò)無(wú)數(shù)條路,但總有一條路是我們記憶和情
感的歸宿。從外婆家去公交車站的那條路,我已記不清走過(guò)多少次了。每次我離開(kāi)外婆
家時(shí),外公都堅(jiān)持要送我。短短的一段路,外公靜靜地推著自行車,與我同行。一路無(wú)
言,但我的心里卻是溫暖且濕潤(rùn)的。后來(lái),外公的身體越來(lái)越差、但他仍執(zhí)意送我。明
明推車的動(dòng)作越來(lái)越遲鈍,他卻還是慢慢地隨我走完去往車站的那條路。
⑧外公過(guò)世時(shí),我尚在外地讀大學(xué)。外婆怕影響我學(xué)習(xí),便叮囑家里人說(shuō):“阿毅
離得那么遠(yuǎn),就不要告訴他了?!彼晕疫B外公的最后一面都沒(méi)有見(jiàn)上,當(dāng)我放假回家
得知這個(gè)消息后,眼前位20年積攢的梨花同時(shí)飄落般,一片雪白。那一刻,我多么希
望時(shí)光可以倒流,讓我再看外公最后一眼??墒侨松穆罚](méi)有返程票。
⑨窗外,繁茂雪白的梨花不斷地撕扯著我的記憶。我發(fā)現(xiàn)自己還有好多話想要說(shuō),
卻不知該如何繼續(xù)。這一刻,我已被回憶吞沒(méi)。
⑩外公,您看那人間四月正梨花似雪……
10.選文中哪幾件事體現(xiàn)了外公對(duì)我的愛(ài)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)
11.結(jié)合具體語(yǔ)境,根據(jù)要求賞析下列詞句。(4分)
①外公在散戲時(shí)總是走到臺(tái)邊輕輕地將錢放入籃子,從來(lái)不胡亂拋擲。(品析加點(diǎn)詞
的表達(dá)效果)
②在那里,我看到了春天的第一只蝌蚪,聽(tīng)到了夏天的第一聲蛙鳴,撿起了收獲時(shí)節(jié)的
第一顆花生……(從修辭角度品析句子)
12.分析選文第⑥段畫線句子的含義。(3分)
13.選文結(jié)尾段有什么作用?(4分)
(三)古詩(shī)閱讀(6分)
絕句漫興九首(其七)
唐杜甫
夥①?gòu)綏罨ㄤ伆讱?,點(diǎn)溪荷葉疊青錢。
筍根雉子②無(wú)人見(jiàn),沙上鳧雛③傍母眠。
【注】①梭:米粒。②雉子:小野雞。③鳧雛:小野鴨。
14.詩(shī)人在第一、二句中選取“徑”“楊花”“”"”等
意象,描繪了一幅初夏郊野圖。(2分)
15.品析“沙上鳧雛傍母眠”中“傍”字的妙處。(4分)
(四)古詩(shī)閱讀(10分)
【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所
似?"兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂(lè)。
即公大兄無(wú)奕女,左將軍王凝之妻也。
【乙】司馬溫公①幼時(shí),患②記問(wèn)不若人。群居講習(xí),眾兄弟既③成誦,游息矣;獨(dú)
閉門不出,迨④能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn),其所精誦,乃終身不忘也。溫公嘗言
:“書不可不成誦?;颌菰隈R上,或中夜不寢時(shí),詠其文,思其義,所得多矣。”
【注釋】①司馬溫公:司馬光。②患:擔(dān)心。③既:已經(jīng)。④:等到。⑤或:有時(shí)。
16.下列詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)
A.欣然:高興的樣子。B.因風(fēng):趁,乘風(fēng)
C.不若:不如D.或在馬上:有人
17.翻譯下列句子。(4分)
(1)撒鹽空中差可擬。
(2)用力多者收功遠(yuǎn)
18.從以上兩則故事中,你得到了哪些關(guān)于學(xué)習(xí)方法的啟示?請(qǐng)至少寫出兩條。(4分)
(五)名著閱讀(10分)
閱讀《朝花夕拾》,完成下面三個(gè)閱讀任務(wù)。
【任務(wù)一】了解魯迅筆下的那些事
19.下列表述與原著意思不相符的一項(xiàng)是()(3分)
A.在《父親的病》中,魯迅回憶幾位“名醫(yī)”為父親治病時(shí)的種種表現(xiàn),并由此感
嘆:這是中國(guó)人的“命”,連“名醫(yī)”也無(wú)從醫(yī)治的。
B.在《瑣記》中,衍太太看見(jiàn)“我們”吃冰,一定會(huì)笑著讓“我們”多吃點(diǎn);還讓
“我”拿母親的首飾去變賣。魯迅沒(méi)有直接批判,但心中是嫌惡她的。
C.魯迅在《無(wú)常》中說(shuō),在眾多鬼神中最不愿意見(jiàn)到的是“活無(wú)?!?,一見(jiàn)到就恐懼
驚慌。文章借此批判生活中那些惡毒的知識(shí)分子。
D.在《二十四孝圖》中,魯迅重點(diǎn)剖析“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事,揭示了
古書中所頌揚(yáng)的孝道的虛偽和殘忍。
【任務(wù)二】認(rèn)識(shí)魯迅筆下的那些人
20.根據(jù)句子寫出相應(yīng)人物。(3分)
[甲]仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈!“她”是
[乙]在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?,他是最使我感激,給我鼓勵(lì)的一個(gè)。“他”是
[丙]這是一個(gè)高大身材,長(zhǎng)頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總像在渺視。他蹲在席子上
,我發(fā)言大抵就反對(duì)……“他”是
【任務(wù)三】體會(huì)魯迅心中的那些情
21.下面是豐子愷先生為《朝花夕拾》畫的兩幅插圖。請(qǐng)觀察圖片并完成后面的題目。
圖一:捕鳥(niǎo)圖二:吹嘟嘟
有人說(shuō),《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。根據(jù)與圖片相關(guān)
的文章,任寫一處能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內(nèi)容。(4分)
三、表達(dá)與寫作(共50分)
22.閱讀下面的文字,按要求寫作。
行走在人生旅途上,你總會(huì)走過(guò)許多地方。也許,有一個(gè)地方,凝聚著你的感動(dòng)和
期盼;也許,有一個(gè)地方,記錄著你的歡樂(lè)和笑容;也許,有一個(gè)地方,鐫刻著你的
傷痛和淚痕……每當(dāng)你從這里走過(guò),你就會(huì)心潮澎湃,浮想聯(lián)翩……
請(qǐng)以“每當(dāng)我從這里走過(guò)”為題,寫一篇文章。
要求:①可以寫自己的經(jīng)歷、感受,可以講述自身的故事。也可以發(fā)表議論;
②文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外);
③不少于600字;
④不得抄襲,不要套作,文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。
2024-2025學(xué)年上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)卷
七年級(jí)語(yǔ)文
參考答案:
1.C應(yīng)為:貯蓄(zhti)著落(zhu6)一霎(sha)(2分)
2.B應(yīng)為:燥熱(2分)
3.A(2分)
4.C笑納:請(qǐng)對(duì)方收受贈(zèng)禮的客套話。(2分)
5.(1)日月之行星漢燦爛(2)海日生殘夜江春入舊年
(3)夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯(每小題2分,共6分)
6.(1)例:①管鮑之交②有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎?(2分)
(2)示例:誦讀交友名言;講述交友故事(2分)
(3)示例:我性格外向,看起來(lái)不大大咧咧,但我的內(nèi)心是溫暖的。我覺(jué)得自己像一顆小小的太
陽(yáng),雖然不太明亮,但我的光足以照亮身邊的人。(2分)
7.①3000多②長(zhǎng)江、珠江及淮河流域③-5℃-7℃(3分)
8.A古時(shí)吟誦的梅花“多”分布在中、南部地區(qū),而非“全部”。(3分)
9.例一:較難,“美人”梅品種雖然具有良好抗寒性,但溫哥華地區(qū)冬季平均降水量遠(yuǎn)高于三北地
區(qū)北部,可能會(huì)有積水,不符合美人梅“怕積水”的生長(zhǎng)習(xí)性,所以美人梅難以存活。
例二:較易,理由是“美人”梅品種具有良好抗寒性,在各種土質(zhì)中都能生長(zhǎng),溫哥華地區(qū)氣溫適
宜,所以能在溫哥華地區(qū)種植。(只寫較難/較易,不寫原因,不給分)(4分)
10.任由“我”將秧苗插亂,從不說(shuō)“我”;帶“我”看戲,給“我”講戲;每次離開(kāi)他家,都堅(jiān)持
送“我”到車站。(3分)
11.①“輕輕地”修飾“放”,寫出外公放錢時(shí)動(dòng)作之輕,表現(xiàn)了外公態(tài)度的莊重,突出了他對(duì)演員
的理解和尊重。(2分)②運(yùn)用排比修辭,描繪了“我”跟隨外公在田間地頭玩耍時(shí),欣賞到了大自
然的有趣、美好,突出了“我”童年的快樂(lè)。(2分)
12.生活中,一類人不善言辭,卻不乏對(duì)親人的愛(ài),也有自己的愛(ài)好專長(zhǎng),這使得他們的內(nèi)心豐盈
美好,而且在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),這種豐盈美好也會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。(3
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