江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)某中學2024-2025學年九年級上學期物理隨堂測驗（10月）（含答案）

初三物理限時練10.23

班級姓名學號

一、選擇題（共12小題，每小題2分，共24分。每小題給出的選項中只有一個選項符合題

意）

1.2023年2月10日，航天員費俊龍、張陸在機械臂的輔助下完成了中國空間站全面建成后航天員的首次

出艙活動。機械臂類似人的手臂，具有抓住、拉回、鎖死等功能。下圖所示工具，正常使用時與機械臂屬

于同一類杠桿的是（）

2.根據(jù)你的生活經(jīng)驗，下列數(shù)值中最接近實際情況的是（）

A.從地上撿起一個雞蛋并舉過頭頂，做功約10J

B.電話手表工作時電流約為1A

C.一次性水杯中裝滿開水，當溫度降至適合飲用時，放出的熱量約為5xl（）4j

D.人騎自行車功率約800W

3.小明假期在家里自制爆米花，她觀察到對玉米加熱一段時間后玉米爆開跳起，變成了美味的爆米花，下

面說法錯誤的是（）

A.玉米能從鐵鍋處吸熱是因為鐵鍋的溫度較高B.玉米爆開的過程和汽油機壓縮沖程類似

C.玉米跳起過程中動能減小，勢能增大D.使玉米內能減小的方式是做功

4.家用小型風力發(fā)電機獨特的尾翼結構，能使其旋翼自動迎風，如圖甲所示。海邊，僅在海陸風因素的影

響下，圖乙、圖丙所示的情形通常分別發(fā)生在（）

A.白天、夜晚B.夜晚、白天C.白天、白天D.夜晚、夜晚

5.如圖所示，一根可繞。點轉動的均勻硬棒重為G,在棒的一端始終施加水平力尸，將棒從圖示位置緩慢

提起至虛線位置的過程中（）

A.尸的力臂變小，尸變大B.下的力臂變大，尸變小

C.重力G與它的力臂的乘積保持不變D.重力G與它的力臂的乘積變大

6.某載切機床，工入左手按住按鈕尸（閉合SQ,同時右手按住按鈕0（閉合S2）,才能啟動電動機完成裁

切：在光線較暗時開關S3自動閉合，接通燈泡照明。符合上述情況的電路設計是（）

7.如圖甲所示，42是兩個完全相同的物體，小明在相同的時間內分別將/和2從斜面底部拉到頂端,

對/和做功情況如圖乙所示，兩次推力分別為巳、

3FB,推力做功的功率分別為匕、PB,機械效率分別

為%、“，則下列關系正確的是（）

F

A.工〈用PA：PB=1：1B-FA<B04：弓=5：6

C?久＜”e：此=6：5D.為<“PA-.PB=1'A

8.光發(fā)動機是一種把光能轉化為機械能的裝置,主要結構如甲圖所示，在太陽光照射下，化學反應室內密

封著的氣態(tài)物質N2O4發(fā)生反應N2O4^O2+2NO,導致室內氣壓增大在無光條件下，室內發(fā)生“逆

向反應”，導致室內氣壓減小：這樣便可通過控制窗口處射入的光能使氣室中的氣態(tài)物質循環(huán)反應，從而推

動活塞輸出機械能。則光發(fā)動機該裝置中的活塞向右運動時，相當于如圖汽油機四個沖程中的（）

9.已知雨滴在空中豎直下落時所受空氣阻力與速度大小的二次方成正比，且不同質量的雨滴所受空氣阻力

與速度大小的二次方的比值相同?，F(xiàn)有質量分別為4g和1g的雨滴從空中豎直下落，在落到地面之前都已

做勻速直線運動，那么兩圈滿做勻速直線運動的過程中，它們重力的功率之比為（）

A.16:1B.8:1C.4:1D.2:1

10.“反向蹦極”是一項比蹦極更刺激的運動。如圖所示，彈性輕繩的上端固定在。點，拉長后將下端固

定在體驗者的身上，并與固定在地面上的扣環(huán)相連。打開扣環(huán)，人從/點由靜止釋放，像火箭一樣被“豎

直發(fā)射”，經(jīng)上升到最高位置C點，在8點時速度最大。對此過程，下列描述正確的是（）

A.人從4到C的過程中，重力勢能增加，動能一直減少

B.人從4到3的過程中，動能增加，重力勢能減少

C.人在8點時動能最大

D.彈性繩的彈性勢能在2點時最大

11.如圖甲所示，一個滑輪組豎直固定在水平支架上，已知每個滑輪均重20N,滑輪組下端掛有重為G的

物體力,用力下通過滑輪組繩的末端豎直向上勻速提升重物力,重物/向上運動的速度為v,力尸做功的功

率尸隨物體上升速度v之間的關系圖象如圖乙所示。滑輪與軸的摩擦、繩的質量忽略不計，g取10N/kg。

則下列說法正確的是（）

A.拉力F的大小為120N

B.滑輪組對水平支架的拉力為140N

C.拉力廠的功率為1.2W時，10s內滑輪組對物體/做功12J

D.若在物體/下再加掛30N的重物，滑輪組的機械效率可以達到86.7%

12.為了保證消費者權益，國家會對銷售車輛進行全面的檢測。動力檢測時，汽車在專用的測量裝置上全

力加速，儀器記錄車輪轉速v與車輪驅動力尸大小，再通過計算得出車輛在不同車速下的輸出功率，某汽

車在速度匕-6區(qū)間內車輪驅動力廠與車速V的關系如圖所示。則該速度區(qū)間內，車輛功率尸與車速V關

系的圖像可能是（）

二、填空題（每空1分，共26分）

13.明代宋應星在《天江開物》中記載的農業(yè)生產(chǎn)汲水裝置——轆特，沿用至今。如圖甲是一種輔護，由

具有共同轉動軸的大輪和小輪組成。提水時，用力使大輪轉動，小輪隨之轉動并纏繞井繩，提起水桶。

（1）圖甲所示轆轅可視為不等臂杠桿，為方便提水，它是按照（選填“省力”或“費力”）杠桿來

設計的，用轆特提水的某時刻示意圖如圖乙所示，它的支點是“工”“2”或“C”中的點；

（2）圖丙所示水龍頭開關的設計也應用了同樣的原理，為了更省力，開關應選用（選填①②）。

14.質量為50kg的某同學在跳繩時重心高度隨時間變化的關系如圖所示。根據(jù)圖像可估算出該同學在hnin

內克服重力做功大小沙=；平均功率為尸=（取g=10N/kg）。

八A/m

0

15.為制造壓縮空氣動力汽車，工程師將裝有壓縮空氣的鋼瓶與空氣動力發(fā)動機連接，該發(fā)動機的一個工

作循環(huán)分為進氣沖程和排氣沖程，如圖乙所示。發(fā)動機對外做功的是（選填“進氣”或“排氣”）沖

程，此過程中鋼瓶內壓縮空氣的溫度（選填“升高”或“降低”）。若該發(fā)動機的轉速為1200r/min,

則1s內共有個沖程，發(fā)動機對外做功次。

16.如圖所示電路，要使燈泡L、L2組成串聯(lián)電路，應閉合開關；要使L、L2組成并聯(lián)電路，應閉

合開關；若開關都閉合會出現(xiàn)（填“通路”''短路"“斷路”）。

17.如圖甲是一種剪式千斤頂，如乙圖通過旋轉手柄連接帶螺紋的螺桿，就能輕易地頂起小車。這種千斤

頂是利用（只要寫出一種簡單機械）來省力的；小華在一次給小汽車換胎工作中，轉動手柄把質量

為1.5t的小車的一后輪頂起了20cm,若頂起小車后輪的力只需車重的三分之一，則這個過程中所做的有用

功為J,小華做的總功是5000J,則此次工作千斤頂?shù)臋C械效率是0（g取10N/kg）

18.（1）如甲圖所示，用力將活塞迅速下壓，硝化棉燃燒起來，該過程機械能轉化為能;

（2）如圖乙為模擬打樁實驗，若外=加2,則可探究物體重力勢能的大小與的關系；

（3）如圖丙所示，干電池工作時將能轉化為電能。

19.如圖是一種電梯結構的示意圖，電梯由電動機C驅動，鋼鏈繞過電梯廂下的滑輪托起整個廂體，鋼鏈

的兩端分別固定在電梯井頂部的/點和3點，在C和2之間吊著與動滑輪相連的配重。。忽略摩擦及鋼鏈

的質量，取g=10N/kg）。請回答:

（1）配重起作用；

（2）當電梯在8s內勻速將質量為0.5t的電梯廂和It的乘客從一層上升到五層，且每層樓高3m時，/點受

到的拉力是N,電動機對整個箱體E拉力的功率是W；若電功機的輸出功率為75kW,則此電

動機的機械效率為=

20.甲、乙兩物體，質量和初溫都相同，先把甲放在一杯冷水中，充分接觸溫度相同后，水的溫度升高了

5℃；將甲取出，再把乙放入此杯水中，充分接觸溫度相同后，水的溫度又升高了5℃。設過程中沒有熱量

損失且水質量不變，則甲、乙放出的熱量。甲Q乙,甲和乙的比熱容。甲c乙（都選填：大于/小

于/等于）。

21.甲乙兩個身高相同的人抬著一個木箱沿斜坡上山，木箱的懸點恰好在抬杠的中央，如圖所示，則甲、

乙兩人所用的力外2；如圖所示，甲乙兩人將一木箱從一樓抬上三樓，則甲、乙兩人所用的力與

F乙（都選填大于、等于或小于）。

三、解答題

22(8分)(1).植樹節(jié)當天，學校初二年級開展植樹活動。同學們分工合作，如圖甲，小高正在用鐵鍬鏟

土。將鐵鍬視為杠桿，。為支點，請在圖乙中畫出：①手在/處施加的最小動力廠的示意圖；②尸的力臂

L.

甲

22(2).如圖，用滑輪組提升物體，請畫出最省力的繩子繞法。

￥

22(3).請你對照電路圖，用筆畫線代替導線把實物圖連接起來

22(4).請在圖中的空缺處填上電源和電流表的符號，使開關閉合后兩燈都發(fā)光。

?L,

?Li

23.(6分)小田用如圖所示的滑輪組在10s內將重力為500N的空箱子3勻速提升了2m,不計繩重和摩擦,

每個滑輪的重力相同，小田所用的拉力為300N。求：

(1)拉力做功的功率？

（2）該次滑輪組的機械效率？

（3）體重800N的小田用此滑輪組提升裝貨的箱子B,若滑輪組始終正常工作，此時該滑輪組最大機械效

率為多少？

24.（6分）某款太陽能熱水器平均每小時接收4.2xl（）6j的太陽能。在5小時的有效照射時間內，使熱水

器中100kg、初溫為20℃的水溫度升高到60℃。已知分=4.2x1（）3j/（kg.℃）。求該過程中：

（1）水吸收的熱量；

（2）太陽能熱水器的效率；

（3）若改用熱效率為40%的煤爐達到同樣的燒水效果，需要燃燒煤的質量。（q煤=3.0x1071/]^）

25.（8分）如圖所示，小強在家貫用筷子、細線、幾塊相同的橡皮擦和鋼卷尺等物品“探究杠桿的平衡條

件

（1）他將細線系在筷子的中部位置，筷子靜止后如圖甲所示，此時筷子處于（填“平衡”或“非平

衡”）狀態(tài)；接下來他應該將細線向（填“左”或“右”）移動適當距離，讓筷子在水平位置平衡，

這樣做除了可以消除筷子重力對實驗的影響外，還有一個優(yōu)點，請你寫：=

（2）調節(jié)筷子在水平位置平衡，他把數(shù)量不等的橡皮擦分別掛在筷子兩側，然后用鋼卷尺測出橡皮擦懸掛

點距支點的距離，如圖乙所示，實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。在第三次實驗中〃2=時筷子才能在水平位

置平衡；在第二次實驗中，將兩側的橡皮擦向遠離支點的方向移動1cm,則筷子（填“能”或“不

能”）在水平位置平衡。

左側橡皮擦個數(shù)左側橡皮擦懸掛點距支點距右側橡皮擦個數(shù)右側橡皮擦懸掛點距支點距

實

驗%/個離sx/cm〃2/個離s2/cm

133.019.0

235.027.5

343.57.0

（3）小強利用實驗器材將筷子制作了一把桿秤，如圖丙所示，這把“桿秤”（填“是”或“不是”）

等臂杠桿；他想增加“桿秤”的量程，應將懸掛“桿秤”的細線向移動一定的距離即可；小強將作

為“秤陀”的橡皮擦取下擦了一些字以后，再用此“秤陀”稱量物品的質量，則測量結果（填“大

于”“小于”或“等于”）物品的真實質量。

26.（7分）在探究物體的動能大小跟哪些因素有關的實驗中，同學們設計了如圖實驗。實驗中讓鋼球從斜

面上某個高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平方向向右運動直

至停止，其中〃2〉％（不考慮空氣阻力）。

于

（1）實驗中是通過觀察來判斷（選填“鋼球”或“木塊”）的動能大?。挥脕硌芯砍侔踩?/p>

隱患時，我們應選擇兩圖所示實驗來進行比較；

（2）實驗中鋼球碰撞木塊后繼續(xù)向前運動一段距離，則開始時鋼球的重力勢能木塊克服摩擦力所做

的功（選填">"或“="）；

（3）若完成了圖乙操作后，在做圖丙所示的實驗時，木塊滑出了水平木板，如果僅對丙圖所示的實驗進行

改進，下列措施中可行的是（填寫序號）；

A.換質量更大的木塊B.降低鋼球開始的高度

C.換質量大于2叫的鋼球D.換質量小于嗎的鋼球

（4）小明在實際操作的過程中，發(fā)現(xiàn)鋼球從斜面上滾下時，運動的方向難控制，有時撞不到木塊，有時撞

歪了，請你為小明提供一種改進的實驗方案：；

（5）小明還利用丁圖來研究動能和勢能相互轉化，圖中兩個相同的光滑弧形槽，一個為凸形，一個為凹形,

/、5兩個相同的鋼球分別進入兩弧形槽的速度都為v,運動到槽的末端速度也都為v,/小球通過凸形槽的

時間為4,B小球通過凹形槽的時間J，則時間較長的是（選填".”或“J”）。

27.（7分）如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同。已知燃料的質量、燒杯內的液體質量、液體初

溫、加熱方式等均相同。

j一■計;一溫度計一溫度計

一液體a塞卜液體a薰上液體b

gt=醬拶料1

二燃料1承料2

甲乙丙

（1）比較不同燃料的熱值應選擇兩圖進行實驗：比較不同物質的吸熱能力，應選擇兩圖進行

實驗;

（2）在這兩個實驗中，儀器安裝到位后，都要用到的測量器材是溫度計和；

（3）為比較不同燃料的熱值，應該在燃料（燃燒相同時間/完全燃燒完畢）后，通過比較來得

出結論（溫度計示數(shù)變化/加熱時間）；

（4）小明實驗時，燒杯中加入水，實驗前用天平測出了燒杯中水的質量及燃料1的質量，并由記錄的數(shù)據(jù),

利用公式。吸=c機加計算出了水吸收的熱量。他想通過這些數(shù)據(jù)計算出燃料1的熱值，你認為他的計算結

果與真實值相比（填“偏大”“偏小”或“相等”）；

（5）另一組的小華在燃料c和燃料d燃盡后也畫出了水的溫度隨時間變化的圖像，如圖戊所示，則c、d兩

種燃料熱值之比為o（設同種燃料燃燒時單位時間內放出的熱量相同）

28.（8分）在“探究串、并聯(lián)電路電流的特點”的實驗中:

（1）在探究串聯(lián)電路電流的特點時，在連接電路過程中，開關應該是（斷開/閉合）的；小明把兩個

燈泡LrL2串聯(lián)起來（如圖甲所示），閉合開關發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)指針偏向如圖乙所示的位置，其原因是

（2）當把電流表接入電路中C點時，閉合開關后發(fā)現(xiàn)L］和L2均不發(fā)光，電流表無示數(shù)，為了找出故障原

因，他用一根導線進行檢測，發(fā)現(xiàn)導線并聯(lián)在L1兩端，燈L2發(fā)光，則電路故障可能是

A.L斷路B.L1短路C.L2斷路D.L2短路

（3）排除故障，繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)閉合開關S時，燈泡L1比L?更亮，根據(jù)這個現(xiàn)象小明猜想可能原因是經(jīng)

過L1的電流比L2大，為驗證猜想，他用電流表分別測出圖甲/、8、C三處的電流，電流表示數(shù)均如圖丙

所示，為A,說明他的猜想錯誤：如果現(xiàn)在沒有電流表且不增加任何其他器材，如何驗證他的猜想,

請你寫出具體的方案，答：。

（4）在探究并聯(lián)電路電流的特點時，小剛同學連接了如圖（A）所示電路，如果合上開關，電路所處的狀

態(tài)是短路，請