湖北省部分重點中學(xué)2018-2019學(xué)年高一語文下學(xué)期期末聯(lián)考試題（含解析）

湖北省部分重點中學(xué)20182019學(xué)年高一語文下學(xué)期期末聯(lián)考試題（含解析）閱讀下面的文字,完成下面小題。網(wǎng)給文學(xué)經(jīng)歷20年快速發(fā)展,當(dāng)初混沌的面容、模糊的概念,已經(jīng)被網(wǎng)絡(luò)平臺細(xì)化為玄幻、都市、歷史等類型,已收獲豐富的作品、巨大的經(jīng)濟(jì)效益和各方的關(guān)注。但在爆發(fā)式增長的同時,有關(guān)其價值及合理性的質(zhì)疑也不絕于耳。網(wǎng)絡(luò)文對公眾是一片全新天地,在線寫作帶有拓荒性質(zhì)。開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更是降低了發(fā)表文絡(luò)文學(xué)作家日更的過程也是接受讀者的建議調(diào)整思路的過程?；永俗骷遗c讀者的距離,但讀者在交流互動中的批評建議多是隨感式、點評式的,只言片語中有贊賞也有惡搞,專業(yè)的文學(xué)評論的聲音略顯微弱和滯后,缺乏正能量的導(dǎo)向,缺乏有深度的客觀評價,無法對海量網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品進(jìn)行及時引導(dǎo)。文絡(luò)的關(guān)系,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也要拉近與現(xiàn)實生活的關(guān)系。對于網(wǎng)絡(luò)文絡(luò)只是載體,文學(xué)才是核心。文學(xué)則應(yīng)趨向經(jīng)典,美國批評家哈羅德·布魯姆認(rèn)為,志在創(chuàng)作經(jīng)典的作家,都逃不開前人“影響的焦慮”,而步入經(jīng)典行列則必須具備掙脫影響的“陌生性”,也可以稱之為原創(chuàng)性?！坝绊懙慕箲]”和“陌生性”兩個關(guān)鍵概念,恰可用來討論當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)文學(xué)如何趨近經(jīng)典的問題。那些早期網(wǎng)文作者,實際都充當(dāng)著經(jīng)典的媒介轉(zhuǎn)化者一一創(chuàng)作平臺雖然從論壇、網(wǎng)頁到,心中構(gòu)想的樣式,卻脫不開對優(yōu)秀作品的經(jīng)驗認(rèn)知,也就是以經(jīng)典為參照系,使以往媒介中的經(jīng)典借他們之手向新媒體拓展。其表達(dá)方式和界面是全新的、開創(chuàng)性的,但核心和本質(zhì)卻是對經(jīng)典的繼承。所以,網(wǎng)文呈現(xiàn)出的新奇特異,并不來自文學(xué)革新,而是在于媒介表現(xiàn)形式的新穎?！兜谝淮蔚挠H密接觸》《誅仙》《鬼吹燈》《明朝那些事兒》等,在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)出文學(xué)的新句式、新語體和新題材,表現(xiàn)出文學(xué)的新媒體面貌。它們天然具備表達(dá)的陌生性,是網(wǎng)文中最趨近經(jīng)典的一類,它們的成功,離不開新媒介紅利。與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)知名度和高曝光率同時到來的,是網(wǎng)絡(luò)文絡(luò)文學(xué)的巨大影響,主要表現(xiàn)在兩個方面:一是在創(chuàng)作題材方面,類型細(xì)化讓創(chuàng)作范國收窄,甚至套路橫行;二是在創(chuàng)作體裁方面,收費模式讓長篇小說一家獨大。如果網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家以市場價值為旨?xì)w,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就會陷入由盛而衰的境地。國家相關(guān)文件明確指出,要大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)文藝,實施網(wǎng)絡(luò)文藝精品創(chuàng)作和傳播計劃,推出優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)作品,這為網(wǎng)絡(luò)文絡(luò)文學(xué)在褪去新媒體光環(huán)后,要繼續(xù)保持動力和原創(chuàng)性,也必須突破產(chǎn)業(yè)局限和利益刺激,立足長遠(yuǎn),打造精品。當(dāng)快速碼字能傳達(dá)出作者的審美感知,表現(xiàn)出內(nèi)心世界的倒影,讓讀者回味蘊藉詩意,滲透出高尚的人文精神,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)精品就已經(jīng)不遠(yuǎn)了。(摘編自黨云峰《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)需精耕細(xì)作》和《光明日報》2019年4月6日)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是()A.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)被細(xì)化為玄幻、都市、歷史等類型,其后果是創(chuàng)作范圍收窄,甚至套路橫行。B.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)需要作家與讀者的互動和專業(yè)文學(xué)評論的客觀評價和及時引導(dǎo),以此來促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的健康發(fā)展。C.《第一次的親密接觸》《誅仙》《鬼吹燈》《明朝那些事兒》等作品天然具備表達(dá)和內(nèi)容的“陌生性”,是網(wǎng)文中最趨近經(jīng)典的一類。D.國家政策層面的宏觀調(diào)控,從方向上引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)立足長遠(yuǎn),打造精品,回歸文學(xué)本質(zhì)。2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是()A.文章將網(wǎng)絡(luò)文絡(luò)”和“文學(xué)”,厘清各自在創(chuàng)作中的地位差異,也突出其不可分割的關(guān)系。B.文章引用美國批評家哈羅德·布魯姆的看法,重點強調(diào)了在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中,“文學(xué)才是核心”這個觀點。C.文章以問題為導(dǎo)向,提出網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“價值及合理性”的問題,然后分析問題,解決問題,后又回扣問題,分析當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的弊端,進(jìn)而指明網(wǎng)絡(luò)文學(xué)未來的發(fā)展方向。D.文章采用了舉例、引用等論證方法,以闡述網(wǎng)絡(luò)文學(xué)需傳承創(chuàng)新,打造精品。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是()A.由于開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境降低了文學(xué)作品發(fā)表的門檻,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的參與性更強,往往更能貼近現(xiàn)實生活。B.網(wǎng)文中趨近經(jīng)典的一類具備表達(dá)的陌生性,且受歡迎,非常符合國家政策中所明確的發(fā)展方向。C.快速碼字無法創(chuàng)作出故事精彩、文本精致的作品,打造精品還需要精耕細(xì)作。D.網(wǎng)絡(luò)作家只有把旨?xì)w從市場價值轉(zhuǎn)向作品的文學(xué)價值,才能趨向經(jīng)典?！敬鸢浮?.C2.B3.D【解析】【1題詳解】試題分析：本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。此類試題解答時，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難，答題時首先閱讀題干，在文中找到題干對應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析。C項，“天然具備表達(dá)和內(nèi)容的‘陌生性’”錯誤。從第四段可以看出，以上網(wǎng)文的成功離不開新媒介紅利，都充當(dāng)著經(jīng)典的媒介轉(zhuǎn)化者，天然具備表達(dá)的陌生性，但并非天然具備思想內(nèi)容的“陌生性”。故選C?！?題詳解】試題分析：本題主要考查考生分析文章的論點、論據(jù)和論證方法的能力。此類試題解答時，第一步，逐項審查每一個選項有幾個分句，分句與分句之間是什么關(guān)系，一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系。第二步，比對每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。B項，“重點強調(diào)了在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中，‘文學(xué)才是核心’這個觀點”錯誤。結(jié)合“文學(xué)則應(yīng)趨向經(jīng)典,美國批評家哈羅德?布魯姆認(rèn)為,志在創(chuàng)作經(jīng)典的作家,都逃不開前人‘影響的焦慮’,而步入經(jīng)典行列則必須具備掙脫影響的‘陌生性’,也可以稱之為原創(chuàng)性”分析可知，文章引用美國批評家哈羅德?布魯姆的看法，旨在講網(wǎng)絡(luò)文學(xué)如何趨向經(jīng)典。故選B?！?題詳解】試題分析：本題考查考生篩選并整合文中的信息的能力。此類試題解答時，一般先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關(guān)的語句，進(jìn)行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼。A項，強加因果關(guān)系，結(jié)合“開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更是降低了發(fā)表文絡(luò)文學(xué)作家日更的過程也是接受讀者的建議調(diào)整思路的過程……文絡(luò)的關(guān)系,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也要拉近與現(xiàn)實生活的關(guān)系”分析，選項內(nèi)容“開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境降低了文學(xué)作品發(fā)表的門檻”“往往更能貼近現(xiàn)實生活”沒有因果關(guān)系。B項，“非常符合國家政策中所明確的發(fā)展方向”錯誤。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中趨向經(jīng)典的一類是天然具備形式的“陌生性”，與國家政策中指出的“精品創(chuàng)作”并不等同。C項，“快速碼字無法創(chuàng)作出故事精彩、文本精致的作品”錯誤。結(jié)合“當(dāng)快速碼字能傳達(dá)出作者的審美感知,表現(xiàn)出內(nèi)心世界的倒影,讓讀者回味蘊藉詩意,滲透出高尚的人文精神,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)精品就已經(jīng)不遠(yuǎn)了”分析，具備一定條件，快速碼字可以趨向經(jīng)典。故選D。【點睛】解答此類題的步驟是：第一步，把握全文主要內(nèi)容。“篩選并整合文中的信息”，涉及的內(nèi)容一般范圍比較大，所以把握全文主要內(nèi)容是篩選和整合的基礎(chǔ)。具體來說，要探究文章的觀點，把握作者在文中體現(xiàn)的態(tài)度，篩選出文中使用的論據(jù)等。對文章的主要內(nèi)容有個整體把握，篩選和整合信息時才會心中有數(shù)。第二步，把握題干，確定答題區(qū)間。第三步，將選項信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項，解答時要認(rèn)真核對，找出符合題干的選項。閱讀下面的文字,完成下面小題池莉讀《花經(jīng)》池莉①一個人一生可做的事情很多，但世上不知多少聰明人，一生沒有搞好一件事。在很長一個人生階段里，我只長年歲不長心眼，想來真是癡長。②先前，我外婆家屋后有一座大園子，園子里頭長滿花木蔬菜和中草藥，芙蓉花、雞冠花、桃樹、垂柳、小白菜、香蔥、車前草、雞血藤等混長在一個園子，引得蜂來燕往蝶飛蚓爬，使兒時的我玩得十分著迷。③當(dāng)然，這種私家的園子后來很快就沒有了，支援了國家建設(shè)。園子變成了一座絲織廠，工廠的圍墻抵在我家屋后，整日整夜哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)仨?，我不喜歡這聲音。從此，我一直心懷渴望，非常非常想養(yǎng)花種草?？释c日俱增，可多年來就偏是沒有機會，既沒有自己的住房也沒有自己的一寸土地。④十幾年熬過去，去年分得一套公寓，奔到陽臺上一看，發(fā)現(xiàn)竟然留了養(yǎng)花槽。這一高興，頭腦轟地發(fā)了熱，不知不覺拿業(yè)余愛好當(dāng)了正經(jīng)事做。一連好些日，提只籃子和小桶，四處挖湖泥。在大大忙了一陣之后，花種上了，草也養(yǎng)上了，菜子也撒上了。然后，抱著肩來來回回欣賞，倒真有一種了卻了某個夙愿的感覺。以后每逢出差或筆會，凡遇上奇花異草，都挺執(zhí)著地弄點回來栽進(jìn)盆里。家里廚房三天兩頭做魚、肉，也常記得將洗魚洗肉的水倒入花槽。⑤可是到了秋季，結(jié)果并不理想。葡萄才結(jié)了幾顆，花兒沒開幾朵，從廬山植物園特意帶回的碗蓮之類也都死了。怎么回事呢?為此，我特意找了《花經(jīng)》來讀，讀著讀著，心中漸亮。合上《花經(jīng)》，扔下花鏟，淡然一笑：我不再養(yǎng)花了。實際上，《花經(jīng)》這本厚書我翻來覆去看的只是前面一節(jié)：序言。⑥序言里簡潔地記敘了本書作者之父黃岳淵先生的一段經(jīng)歷。黃岳淵先生在宣統(tǒng)元年的時候本是一名朝廷命官，斯時年將三十。有一日黃先生想：古人曰三十而立，我該如何立人呢?他想，做官要應(yīng)付人家，做商呢，又要坑害人家，得做一件得天趣的事才好，才算立了為人的根本，于是，黃先生毅然辭官隱退。他做什么呢?他購買田地十余畝(時田價每畝約二十金)，漸擴(kuò)充至百畝。黃先生從此聚精會神，抱甕執(zhí)鋤，廢寢忘食，盤桓灌溉，甘為花木之保姆。果然，黃家花園欣欣向榮，蒸蒸日上，花異草奇，聲名遠(yuǎn)揚。每逢花時，社會名流裙屐聯(lián)翩，吟詩作賦。更有文人墨客指點花木，課晴話雨。眾人深得啟示：既混濁之世，百無一可，唯花木差可引為知已。⑦據(jù)說當(dāng)時的文壇名人周瘦鵑、鄭逸梅等人皆為黃先生的花木摯友。黃先生養(yǎng)花養(yǎng)出了精神文明，養(yǎng)出了人間知己，養(yǎng)出了《花經(jīng)》這等好書，恐怕這才叫養(yǎng)花種草!這才叫做了人生一件事!⑧一件事要做好，豈能憑你心中有一點喜歡?有一點迷戀?三天澆點水，五天上點肥?⑨曾少年狂妄，自以為聰明。把表面的一些由頭借來，實際標(biāo)榜自己為至情至性之人。這也做做，那也試試，好聽人評價個多才多藝。近年來國家大興經(jīng)濟(jì)，文人紛紛“下海”，我也曾與人發(fā)議論說作家的智商是足夠經(jīng)商的。最近由讀《花經(jīng)》而獲頓悟：人的一生只能做一件事。政客們終身搞陰謀，商人們終身搞欺騙，情種終身搞愛情(比如賈寶玉)，黃岳淵先生終身搞花草。一生的時間并不多，一生的精力也不多，要搞好一件事實在不容易。用去一生，搞好了一件事，那也就夠可以了。世上不知多少聰明人，一生沒有搞好一件事。⑩總之，我是不敢再說文人經(jīng)商之類的話了，也不敢再狂熱地養(yǎng)花弄草。就連剪裁時裝、研究烹調(diào)之類的興趣也淡了下來，興致所至，偶爾為之，拿得起，放得下，決不長期牽腸掛肚。傻一點兒，笨一點兒，懶一點兒，冷一點兒，就做一件事——寫作，我這一生。(有刪改)4.下列對散文文本的分析,正確的一項是()A.作者認(rèn)為,自己在很長一個人生階段只長年歲不長心眼,是因為自己連養(yǎng)花種草都做不好。B.本文語言整體樸素自然,在第⑥段敘述黃岳淵先生辭官種花之事時,卻多用四字句租文言詞語,旨在以凝練典雅的語言刻畫黃岳淵先生的高雅形象C.文末說“傻一點兒,笨一點兒,懶一點兒,冷一點兒,就做一件事—寫作,我這一生”,是說做人糊涂一點,不必趕潮流,反而能找到適合自己方向D.作者對種花草一事感情變化經(jīng)歷了未種時的渴望、如愿后的高興、秋收時的苦惱、徹悟后的淡然的過程。5.文章第⑦段中說“黃先生養(yǎng)花養(yǎng)出了精神文明”,試結(jié)合⑥⑦段概括這種“精神文明”包含了哪些內(nèi)容。6.作者翻閱《花經(jīng)》本是要尋找種花方法的,卻轉(zhuǎn)述了“序言”中黃岳淵先生的事跡,這樣寫有什么作用?【答案】4.D5.①做得天趣之事，立為人的根本。②寫出了《花經(jīng)》這本好書。③結(jié)交了當(dāng)世的花木摯友。④黃先生養(yǎng)花是渾濁時代清新美好的選擇和追求。6.內(nèi)容上：作者將黃岳淵先生養(yǎng)花與自己養(yǎng)花進(jìn)行對照，突出一生只能做好一件事的主旨。結(jié)構(gòu)上：承接上文，既解釋了“我不再養(yǎng)花”，又為下文抒發(fā)“一生只做一件事”的感悟做鋪墊。審美效果：豐富了作品的文化蘊涵，增加了文采?！窘馕觥俊?題詳解】試題分析：本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點的能力。此類試題解答時，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對文章某一內(nèi)容要點進(jìn)行分析和概括。解答此題，可將各選項文字同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，以確定正誤。A項，“自己在很長一個人生階段只長年歲不長心眼，是因為自己連養(yǎng)花種草都做不好”錯誤，結(jié)合第⑨段分析可知，作者認(rèn)為自己“只長年歲不長心眼”，是由于自己受不住誘惑，不能一生專注于寫作這件事，而不是因為自己連養(yǎng)花種草都做不好。選項內(nèi)容強加因果，曲解文意。B項，“旨在以凝練典雅的語言刻畫黃岳淵先生的高雅”的表述有誤，文章旨在凸顯人物專注的魅力。C項，“是說做人糊涂一點，不必趕潮流，反而能找到適合自己方向”的表述錯誤，文意是說一生要做好一件事。故選D。點睛：這道題綜合性比較強，既涉及到了對文中字詞句段的理解，也涉及到了對文章主旨的探究，還涉及到了對文章結(jié)構(gòu)、手法的把握。解答這類題的方法是：（1）快速通讀全篇，抓住中心句關(guān)鍵句理清全文結(jié)構(gòu)。（2）認(rèn)真品讀重要段落，抓住關(guān)鍵段把握全文情感主旨。（3）吟詠精讀主體段落，抓住表現(xiàn)形式鑒賞評價語言與情旨。（4）細(xì)致咀嚼重要語句，抓住關(guān)鍵詞句揣摩挖掘作者情感內(nèi)蘊。（5）對照選項一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案?！?題詳解】試題分析：本題主要考查文本內(nèi)容理解及歸納內(nèi)容要點的能力。解答此類試題，需要審清題干要求，如本題“文章第⑦段中說‘黃先生養(yǎng)花養(yǎng)出了精神文明’，試結(jié)合⑥⑦段概括這種‘精神文明’包含了哪些內(nèi)容”，要鎖定區(qū)位，對段落進(jìn)行簡單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答。結(jié)合“得做一件得天趣的事才好，才算立了為人的根本，于是，黃先生毅然辭官隱退”分析，做得天趣之事，立為人的根本。結(jié)合“據(jù)說當(dāng)時的文壇名人周瘦鵑、鄭逸梅等人皆為黃先生的花木摯友”分析，結(jié)交了當(dāng)世的花木摯友。結(jié)合“黃先生養(yǎng)花養(yǎng)出了精神文明，養(yǎng)出了人間知已，養(yǎng)出了《花經(jīng)》這等好書”分析，寫出了《花經(jīng)》這本好書。結(jié)合“他購買田地十余畝(時田價每畝約二十金)，漸擴(kuò)充至百畝……更有文人墨客指點花木，課睛話雨。眾人深得啟示：既混濁之世，百無一可，唯花木差可引為知已”分析，黃先生養(yǎng)花是渾濁時代清新美好的選擇和追求?！?題詳解】試題分析：本題主要考查分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題的能力。解答此類試題，需要概括該“序言”中黃岳淵先生事跡的主要內(nèi)容，然后分析和上下文之間的關(guān)系，要注意結(jié)合語段在文章中所處的位置進(jìn)行分析。作者將黃岳淵先生養(yǎng)花與自己養(yǎng)花對照，突出黃先生“養(yǎng)出了精神文明，養(yǎng)出了人間知己，養(yǎng)出了《花經(jīng)》這等好書”，這才是一生做好了一件事的主旨。結(jié)合“我是不敢再說文人經(jīng)商之類的話了，也不敢再狂熱地養(yǎng)花弄草。就連剪裁時裝、研究烹調(diào)之類的興趣也淡了下來”“用去一生，搞好了一件事，那也就夠可以了。世上不知多少聰明人，一生沒有搞好一件事”分析，作者這樣寫，既解釋了“我不再養(yǎng)花”的原因，又為下文抒寫“一生只做一件事”的感悟做了鋪墊。轉(zhuǎn)述了“序言”中黃岳淵先生的事跡，豐富文章內(nèi)容。閱讀下面的文字,完成下面小題材料一:相比以前的更新?lián)Q代,5G網(wǎng)絡(luò)是一次更大的飛躍。事實上,高通在其網(wǎng)站上宣稱5G的“革命意義可與汽車和電力相比”。顯然,5G網(wǎng)絡(luò)會比4G快得多一在實際應(yīng)用中,一部5G配合上5G網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,網(wǎng)速可達(dá)4G的920倍。而5G網(wǎng)絡(luò)下的延遲也只有4G的1/10。5G的到來也意味著流量的巨大提升—到時候,幾乎所有的套餐都會提供廉價而且真正不限量的網(wǎng)絡(luò)流量。另一個巨大的變化在于:5G不僅僅是為設(shè)計的。它體現(xiàn)的是一個網(wǎng)絡(luò)無處不在的新世界,無論是電子設(shè)備、工業(yè)機器,還是農(nóng)用機械甚至汽車,都會接入網(wǎng)絡(luò)。舉例來說,5G協(xié)議允許一些數(shù)據(jù)插隊,在其他數(shù)據(jù)之前進(jìn)行傳輸。也就是說,在2023年,當(dāng)兩輛自動駕駛汽車需要通信以避免碰撞時,它們的數(shù)據(jù)可獲得比你正在線觀看的《星球大戰(zhàn)》更高的優(yōu)先級。但也不是所有人都會因5G而興奮不已。這一新標(biāo)準(zhǔn)之所以能夠提升速度,一方函需要更高效地利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)頻段,另一方面也需要占用毫米波頻段。毫米波基站只有150米的覆蓋范國,這也就是說網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商不僅需要升級現(xiàn)有的收發(fā)設(shè)備(小型基站),它們還需要安裝更多的基站。(摘編自《5G會帶來什么》,美國《環(huán)球科學(xué)》2018年11月14日)材料二:在這個機會重重、激流暗涌的時代,有兩個城市有望成為5G領(lǐng)域的全球領(lǐng)導(dǎo)者。芬蘭的奧盧是一個多雪的城市,在無線通信方面耕耘50余年;7600千米之外的中國深圳,也憑借自身技術(shù)優(yōu)勢成為移動網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的后起之秀奧盧擁有兩家頂級高校和無數(shù)高級研究中心,是芬蘭最受學(xué)生歡迎的城市,也是芬蘭創(chuàng)新教學(xué)理念的先行者。同時該市公共部門、高校、研究機構(gòu)以及公司之間由來已久的合作文化也進(jìn)一步強化了當(dāng)?shù)丶夹g(shù)的研究與開發(fā)。而從全中國范國來看,深圳的高校不僅數(shù)量校少,學(xué)術(shù)水平和頂級大學(xué)相比也有一定差距,即便如此,這一教育劣勢并未讓深圳失去人才克特,因為當(dāng)?shù)靥峁┝舜罅酷槍θ瞬诺膬?yōu)息政策。大學(xué)畢業(yè)生在深圳落戶難度不大,還能獲得一次性住房補貼。此外,在世界500強企業(yè)工作過的首席執(zhí)行官或知名學(xué)者甚至可以獲得數(shù)百萬元的安家費。(摘編自《5G,誰主沉浮》,《人民周刊》2018年第6期)材料三:一段時間以來,部分西方國家政府和媒體對中國華為公司及其主導(dǎo)的5G技術(shù)無端猜疑、橫加指責(zé)甚至肆意抹黑安全性是一些西方國家抹黑華為的重點。5G技術(shù)將開創(chuàng)“萬物互聯(lián)”時代,與人類未來生活的方方面面息息相關(guān),其安全性受到廣泛關(guān)注很正常,沒有哪一個負(fù)責(zé)任的國家會在此問題上“天真”,對5G技術(shù)采取慎重態(tài)度是可以理解的。然而,如何認(rèn)識判斷5G技術(shù)的安全性,還是要用科學(xué)和事實來說話。歸根到底,安全性是個技術(shù)問題,應(yīng)根據(jù)科學(xué)和事實做出分析判斷。從政治考量或認(rèn)知偏見出發(fā)“扣帽子”“打板子”,制造恐慌心理,甚至施壓脅迫,其結(jié)果就是歐洲等地區(qū)業(yè)界以及輿論普遍指出的,只會導(dǎo)致自身5G普及的速度變慢,錯失新技術(shù)帶來的巨大發(fā)展機遇,損害普通消費者的利益,損人害己。網(wǎng)絡(luò)安全是復(fù)雜棘手的全球性挑戰(zhàn),只能通過國際社會合作應(yīng)對,5G時代更是如此。在應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)安全挑戰(zhàn)方面,中歐應(yīng)該保持有效溝通,善加利用聯(lián)合國系統(tǒng)內(nèi)和中歐之間的網(wǎng)絡(luò)安全對話機制,而不受不良輿論的干擾和誤導(dǎo)。(摘編自《讓合作成為5G時代的關(guān)鍵詞》,《光明日報》2019年3月1日)7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是()A.G網(wǎng)絡(luò)較之于以往的更新?lián)Q代是一次更大的飛躍,其網(wǎng)速更快,流量巨大提升,體現(xiàn)的是一個網(wǎng)絡(luò)無處不在的新世界,雖不會讓所有人興奮不已,但“革命意義可與汽車和電力相比”。B.針對5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中遇到的問題,大量安裝基站有其必要性,同時升級現(xiàn)有的小型基站也很有必要,只有這樣才有望解決5G網(wǎng)絡(luò)覆蓋的問題。C.芬蘭的奧盧踐行創(chuàng)新的教學(xué)理念,受到學(xué)生的歡迎,同時其倡導(dǎo)的合作文化也強化了當(dāng)?shù)丶夹g(shù)的研發(fā),這些因素都有望讓該市成為5G領(lǐng)域的全球領(lǐng)導(dǎo)者。D.在5G即將開創(chuàng)的“萬物互聯(lián)”時代,對于企業(yè)而言,堅持從技術(shù)角度出發(fā),堅持安全高標(biāo)準(zhǔn)是贏得客戶信任、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的前提條件。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()A.以上三則材料,材料一側(cè)重報道5G將會帶給人們生活的積極影響;材料二以芬蘭奧盧和中國深圳為例,側(cè)重報道加強5G技術(shù)創(chuàng)新的積極做法;材料三側(cè)重報道中國華為公司在發(fā)展5G過程中所面臨的問題。B.材料一側(cè)重于具體的科學(xué)數(shù)據(jù)報道,材料三側(cè)重于對問題的原因探討和對策分析,這是由兩家媒體的性質(zhì)和受眾群體不同造成的。C.深圳在研發(fā)無線通信歷史并不悠久的情況下,需要不斷地強化自身在移動網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢,方能在激烈競爭中成為5G領(lǐng)域的全球領(lǐng)導(dǎo)者。D.三則材料在談到5G網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的同時,也從不同角度提到了發(fā)展中面臨的問題,這反映出人們對5G網(wǎng)絡(luò)未來的發(fā)展?fàn)顩r持一定的懷疑態(tài)度。9.請簡要概括,中國要力爭成為5G領(lǐng)域的全球領(lǐng)導(dǎo)者,從非技術(shù)層面看,需要實施和改進(jìn)哪些舉措?【答案】7.C8.D9.①加強行業(yè)合作。倡導(dǎo)政府部門與企業(yè)、學(xué)校及研究機構(gòu)之間的合作文化，強化技術(shù)研發(fā)；②加強人才培養(yǎng)。實施創(chuàng)新教學(xué)理念，培養(yǎng)更多的專業(yè)技術(shù)人才；③加強政策和資金扶持。實施人才優(yōu)惠政策，加大資金投入，為人才的引進(jìn)和穩(wěn)定創(chuàng)造條件；④加強對話與溝通。利用聯(lián)合國系統(tǒng)內(nèi)和中歐之間的網(wǎng)絡(luò)安全對話機制，而不受不良輿論的干擾和誤導(dǎo)，保持中歐有效溝通；⑤引導(dǎo)民眾充分了解5G網(wǎng)絡(luò)的革命意義，爭取民眾支持；⑥給像華為這樣的龍頭企業(yè)更多支持和幫助?！窘馕觥俊?題詳解】試題分析：本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。解答此題，既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要仔細(xì)分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、觀點等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。C項，強加因果。結(jié)合“在這個機會重重、激流暗涌的時代，有兩個城市有望成為5G領(lǐng)域的全球領(lǐng)導(dǎo)者。芬蘭的奧盧是一個多雪的城市，在無線通信方面耕耘50余年；7600千米之外的中國深圳，也憑借自身技術(shù)優(yōu)勢成為移動網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的后起之秀奧盧擁有兩家頂級高校和無數(shù)高級研究中心，是芬蘭最受學(xué)生歡迎的城市，也是芬蘭創(chuàng)新教學(xué)理念的先行者。同時該市公共部門、高校、研究機構(gòu)以及公司之間由來已久的合作文化也進(jìn)一步強化了當(dāng)?shù)丶夹g(shù)的研究與開發(fā)”分析可知，“芬蘭的奧盧踐行創(chuàng)新的教學(xué)理念，受到學(xué)生的歡迎，同時其倡導(dǎo)的合作文化也強化了當(dāng)?shù)丶夹g(shù)的研發(fā)”與“有望讓該市成為5G領(lǐng)域的全球領(lǐng)導(dǎo)者”之間沒有必然的因果關(guān)系。故選C?！?題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生篩選概括文中信息能力。解答此類題，要求學(xué)生通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上回歸文章，劃定答題區(qū)域，仔細(xì)閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括回答問題。D項，“這反映出人們對5G網(wǎng)絡(luò)未來的發(fā)展?fàn)顩r持一定的懷疑態(tài)度”錯誤。結(jié)合“但也不是所有人都會因5G而興奮不已”“一段時間以來，部分西方國家政府和媒體對中國華為公司及其主導(dǎo)的5G技術(shù)無端猜疑、橫加指責(zé)甚至肆意抹黑安全性是一些西方國家抹黑華為的重點”“從政治考量或認(rèn)知偏見出發(fā)……損害普通消費者的利益，損人害己”“網(wǎng)絡(luò)安全是復(fù)雜棘手的全球性挑戰(zhàn)，只能通過國際社會合作應(yīng)對，5G時代更是如此”等方面分析，“人們在重視5G網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的同時，也對其未來的發(fā)展?fàn)顩r持一定的懷疑態(tài)度”理解錯誤，屬于過度解讀。故選D?！?題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。解答此類題，要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求，然后回歸文本，仔細(xì)閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括回答問題。對文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點關(guān)注各段的段首和段尾句，分條作答。結(jié)合“同時該市公共部門、高校、研究機構(gòu)以及公司之間由來已久的合作文化也進(jìn)一步強化了當(dāng)?shù)丶夹g(shù)的研究與開發(fā)”分析，加強行業(yè)合作。結(jié)合“而從全中國范國來看，深圳的高校不僅數(shù)量校少，學(xué)術(shù)水平和頂級大學(xué)相比也有一定差距，即便如此，這一教育劣勢并未讓深圳失去人才克特，因為當(dāng)?shù)靥峁┝舜罅酷槍θ瞬诺膬?yōu)息政策。大學(xué)畢業(yè)生在深圳落戶難度不大，還能獲得一次性住房補貼。此外，在世界500強企業(yè)工作過的首席執(zhí)行官或知名學(xué)者甚至可以獲得數(shù)百萬元的安家費”分析，加強人才培養(yǎng)，加強政策和資金扶持。結(jié)合“從政治考量或認(rèn)知偏見出發(fā)‘扣帽子’‘打板子’，制造恐慌心理，甚至施壓脅迫……損害普通消費者的利益，損人害己”“網(wǎng)絡(luò)安全是復(fù)雜棘手的全球性挑戰(zhàn),只能通過國際社會合作應(yīng)對,5G時代更是如此。在應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)安全挑戰(zhàn)方面,中歐應(yīng)該保持有效溝通,善加利用聯(lián)合國系統(tǒng)內(nèi)和中歐之間的網(wǎng)絡(luò)安全對話機制,而不受不良輿論的干擾和誤導(dǎo)”分析，加強對話與溝通。結(jié)合材料一內(nèi)容分析，主要引導(dǎo)民眾正確認(rèn)識5G網(wǎng)絡(luò)，充分了解5G網(wǎng)絡(luò)，爭取民眾支持等?！军c睛】解答實用類文本閱讀可以從如下幾個步驟進(jìn)行：首先是閱讀，注意整體閱讀，注意抓三個方面:一是要有文體特征意識(如新聞、傳記)；二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系)；三是要有尋找中心句意識(每段的中心句，特別是文章的開頭、結(jié)尾、過渡句以及標(biāo)題)。其次是審題:從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。題干具有以下作用：暗示答題區(qū)域，暗示答題思路，暗示答題方法，暗示答案本身。審題時注意:是否選準(zhǔn)題眼(答題重點)，是否選全要點(要答幾個方面)，是否選準(zhǔn)角度(以誰為陳述主體)，是否選好恰當(dāng)?shù)木涫?要與設(shè)問的句式一致)。組織語言時，注意“問”與“答”要照應(yīng)好。最后是答題:“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：⑴答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉)；⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致)；(3)分點分條作答(高考閱卷采點給分)。即：問什么答什么，怎么問怎么答；就近找答案，盡量來源原文；抓住關(guān)鍵詞，短語答題目，分條來排列；要用肯定句，原文中找依據(jù)。讀下面的文言文,完成下面小題。辛棄疾,字幼安,齊之歷城人。金主亮死,中原豪杰并起。耿京聚兵山東,稱天平節(jié)度使,節(jié)制山東、河北忠義軍馬,棄疾為掌書記,即勸京決策南向。僧義端者,喜談兵,棄疾間與之游。及在京軍中,義端亦聚眾千余,說下之,使隸京。義端一夕竊印以逃,京大怒,欲殺棄疾。棄疾曰:“丐我三日期,不獲,就死未晚。”揣僧必以虛實奔告金帥,急追獲之。義端曰:“我識君真相,乃青兕也,力能殺人,幸勿殺我。”棄疾斬其首歸報,京益壯之。京令棄疾奉表歸宋,高宗勞師建康,召見,嘉納之。時虞允文當(dāng)國,帝銳意恢復(fù),棄疾因論南北形勢及三國、晉、漢人才,持論勁直,不為迎合。以講和方定,議不行。遷司農(nóng)寺主簿,出知滁州,辟江東安撫司參議官。留守葉衡雅重之,衡入相,力薦棄疾慷慨有大略。召見。尋知潭州兼湖南安撫。以湖南控帶二廣,與溪峒蠻獠接連,草竊間作,豈惟風(fēng)俗頑悍,抑武備空虛所致。乃奏疏曰:“乞依廣東摧鋒、荊南神勁、福建左翼例,別創(chuàng)一軍,以湖南飛虎為名,止撥屬三牙、密院,專聽帥臣節(jié)制調(diào)度,庶使夷獠知有軍威,望風(fēng)懾服。”詔委以規(guī)畫,先以緡錢五萬于廣西買馬五百匹,詔廣西安撫司歲帶買三十匹。時樞府有不樂之者,數(shù)沮撓之,棄疾行愈力,卒不能奪。議者以聚斂聞,降御前金字牌,俾日下住罷。棄疾受而藏之,出責(zé)監(jiān)辦者,期一月飛虎營柵成,違坐軍制。如期落成,開陳本末,繪圖繳進(jìn),上遂釋然。軍成,雄鎮(zhèn)一方,為江上諸軍之冠。棄疾雅善長短句,悲壯激烈,有《稼軒集》行世。咸淳間史館?？敝x枋得過棄疾墓旁僧舍有疾聲大呼于堂上若鳴其不平自昏暮至三鼓不絕聲枋得秉燭作文旦且祭之文成而聲始息,德祐初,材得請于朝,加贈少師,謚忠敏。(節(jié)選自《宋史,辛棄疾傳》有刪減)10.下列對文中波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.咸淳間/史館?？敝x枋得過棄疾/墓旁僧舍有疾聲大呼于堂上/若鳴其不平/自昏暮至三鼓不絕聲/枋得秉燭/作文旦且祭之/文成而聲始息B.咸淳間/史館校勘謝枋得過棄疾墓旁僧舍/有疾聲大呼于堂上/若鳴其不平/自昏暮至三鼓不絕聲/枋得秉燭作文/旦且祭之/文成而聲始息C.咸淳間/史館?？敝x枋得過棄疾/墓旁僧舍有疾聲大呼于堂上/若鳴其不平/自昏暮至三鼓不絕聲/枋得秉燭作文/且且祭之/文成而聲始息D.咸淳間/史館?？敝x枋得過棄疾墓旁僧舍/有疾聲大呼于堂上/若鳴其不平/自昏暮至三鼓不絕聲/枋得秉燭/作文旦且祭之/文成而聲始息11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()A.蠻,即南蠻,指北方少數(shù)民族,古代漢族自稱華夏,便把華夏東南西北四方的少數(shù)民族分別稱為夷、蠻、狄、戎。B.長短句,和曲子、曲詞、詩余、琴趣等,都是詞的別稱。它萌芽于南朝,是隋唐時興起的一種新現(xiàn)的文學(xué)樣式,到宋代進(jìn)入詞的全盛時期。C.出,表官職調(diào)動,文中特指離開京城外調(diào)做官,在古代表達(dá)調(diào)動官職的還有“轉(zhuǎn)”、“調(diào)”、“徙”、“改”等。D.咸淳,文中指年號。年號是中國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號,漢武帝即位后首創(chuàng)年號,此后形成制度,一個皇帝所用年號少則一個,多則十幾個。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()A.和辛棄疾有一定交往的和尚義端竊取了主帥耿京的印級出逃,耿京因此遷怒于辛棄疾,辛棄疾為避殺身之禍,成功追殺義端,并得到耿京稱贊。B.辛棄疾和孝宗一樣,有收復(fù)中原的愿望,他在接受孝宗的問話時,議論堅強正直,毫不迎合,故他的建議未被采納。C.在修建飛虎營柵時,被諫官彈劾斂財,皇上讓他立即停建,但辛棄疾選擇加快進(jìn)度,按時完工,后向朝廷陳述經(jīng)過和上交繪圖,皇上消除誤會。D.文末提及謝枋得聽到“若鳴其不平”之聲,這樣的筆墨運用了浪漫主義的手法,表現(xiàn)了辛棄疾生前的激憤不平。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)留守葉衡雅重之,衡入相,力薦棄疾慷慨有大略。(2)時樞府有不樂之者,數(shù)沮撓之,棄疾行愈力,卒不能奪。【答案】10.B11.A12.B13.（1）留守葉衡平素很重辛棄疾，葉衡入朝為相，極力向朝廷推薦，認(rèn)為辛棄疾胸懷大志，有遠(yuǎn)大謀略。（2）當(dāng)時樞密院中有不樂意這樣做的人，屢次阻撓辛棄疾，（但）辛棄疾反而做得更盡力，（阻撓者）最終沒改變他的想法。【解析】【10題詳解】試題分析：本題考查文言斷句的能力。此類試題解答時，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。對于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個篇段，通過誦讀，力求對全文的內(nèi)容有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則?！斑^”是探訪的意思，賓語為“棄疾墓旁僧舍”，不應(yīng)該斷開，排除A項、C項。“秉燭”的目的是為了“作文”，表達(dá)一個完整的句意，不應(yīng)該斷開，排除D項。句意：咸淳間，史館校勘謝枋得訪辛棄疾墓旁的僧舍，有痛苦的聲音大呼于堂上，像是替辛棄疾鳴不平，從黃昏到三更呼聲不斷。謝枋得連夜點蠟燭寫祭文，準(zhǔn)備清早去祭奠他，祭文成而呼聲止。故選B?！?1題詳解】試題分析：本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。A項，“指北方少數(shù)民族”錯誤，把“北方”改成“南方”；另外“便把華夏東南西北四方的少數(shù)民族分別稱為夷、蠻、狄、戎”錯誤，“狄”和“戎”位置顛倒。故選A?！?2題詳解】試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時，抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。B項，“議論堅強正直，毫不迎合，故他的建議未被采納”錯誤。結(jié)合“時虞允文當(dāng)國，帝銳意恢復(fù)，棄疾因論南北形勢及三國、晉、漢人才，持論勁直，不為迎合。以講和方定，議不行”分析，原文是“講和未定”，因和議剛定，他的建議未被采納。選項原因表述錯誤。故選B?！?3題詳解】試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“雅”，平素、平時；“之”，代詞，指辛棄疾；“相”，做相、為相（名詞作動詞）；“力”，極力；“力薦棄疾慷慨有大略”，省略謂語“認(rèn)為”或“說”（省略句）；“慷慨”，性格豪爽，胸懷大志；“略”，謀略。（2）“之”，代詞，這樣；“數(shù)”，多次、屢次；“沮”，阻止；“撓”，阻撓；“之”，代詞，指辛棄疾；“愈”，更加，越發(fā)；“卒”，最終；“奪”，改變。【點睛】準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語境去理解，要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語句的前提。③對句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該前后推導(dǎo)，認(rèn)真理解。④要善于調(diào)動已學(xué)知識進(jìn)行比較，辨析異同。特別是對一詞多義、古代文化知識的積累，有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。參考譯文：辛棄疾，字幼安，齊之歷城人。金主完顏亮死后，中原地區(qū)豪杰紛起抗金。耿京聚兵于山東，稱天平節(jié)度使，節(jié)制山東、河北忠義軍馬，辛棄疾任掌書記，并勸耿京南向歸宋。有一個叫義端的和尚，喜歡談兵事，辛棄疾曾與他交往。在辛棄疾投奔耿京后，義端亦率千余人反金，辛棄疾說服他也投奔了耿京。一天傍晚義端偷了耿京的大印逃走，耿京大怒，要斬辛棄疾。辛棄疾說：“請容我三日期限，若不把他抓住，再殺我不遲?！毙翖壖泊y義端必把軍中的虛實告訴金帥，就急忙追趕并捕獲了他。義端說“：我知道你的真相，是一青兕，力能殺人，求你別殺我?！毙翖壖矓仄涫谆貭I報告，耿京諒解了他并對他更信任。耿京命辛棄疾奉表歸宋，高宗在建康慰勞軍隊，召見了辛棄疾，高興地接受了耿京的奉表。此時虞允文掌權(quán)，皇上銳意恢復(fù)，辛棄疾趁機論述南北形勢及三國、晉、漢時的人才，其論切中時弊，毫不迎合。因和議剛定，他的建議未被采納。他升為司農(nóng)寺主簿，出京城任滁州知州。被召為江東安撫司參議官，留守葉衡平素很重辛棄疾，葉衡入朝為相，極力向朝廷推薦，認(rèn)為辛棄疾胸懷大志，有遠(yuǎn)大謀略。不久，任潭州知州兼湖南安撫使。因為湖南連接兩廣，與溪峒蠻獠相接，獠人的騷擾偶有發(fā)生，不只因其風(fēng)俗頑悍，也是朝廷武備空虛所致。于是，辛棄疾上疏說：希望照廣東摧鋒、荊南神勁、福建左翼軍的樣子，另建一軍，以湖南飛虎為軍名，只隸屬三牙、樞密院，專由帥臣節(jié)制調(diào)動，這樣，可使夷獠知我軍武威，而望風(fēng)懾服?！被噬舷略t命辛棄疾籌建飛虎軍，先用五萬緡錢在廣西買五百匹馬，詔令廣西安撫司每年順便買三十匹。當(dāng)時樞密院中有不樂意這樣做的人，屢次阻撓辛棄疾，（但）辛棄疾反而做得更盡力，（阻撓者）最終沒改變他的想法。諫官彈劾他是在聚斂，皇上降下御前金字牌，讓他立即停建。辛棄疾把金字牌藏起，責(zé)成監(jiān)辦官，限期一月修成飛虎營柵，違者軍法處治。飛虎營柵如期落成，辛棄疾向朝廷陳述籌建經(jīng)過，并繪上砦柵圖，皇上才解除了誤解。飛虎軍成，雄鎮(zhèn)一方，是長江沿岸各軍之冠。辛棄疾善長寫詞，他的詞悲壯激烈，有《稼軒集》流傳于世。紹定六年，咸淳間，史館?？敝x枋得訪辛棄疾墓旁的僧舍，有痛苦的聲音大呼于堂上，像是替辛棄疾鳴不平，從黃昏到三更呼聲不斷。謝枋得連夜點蠟燭寫祭文，準(zhǔn)備清早去祭奠他，祭文成而呼聲止。德祐謝枋得向朝廷請求，朝廷加贈辛棄疾為少師，謚號為“忠敏”。閱讀下面這首宋詞,完成下面小題。鷓鴣天·林?jǐn)嗌矫髦耠[墻【宋】蘇軾林?jǐn)嗌矫髦耠[墻。亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見,照水紅蕖細(xì)細(xì)香。村舍外,古城旁。杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日涼?！咀ⅰ竣?080年,蘇軾謫居黃州時寫下了這首詞。②浮生,語出《莊子·刻意》“其生若浮,其死若休”一句,意為人生在世虛浮不定,指短暫虛幻的人生。14.下面對這首宋詞的賞析,不正確的一項是()A.開篇兩句意象豐富,描寫了出林、山、竹、墻、蟬、草、池塘七種景色,展現(xiàn)了一幅夏末秋初雨后村舍周圍明凈清幽的景象。B.下闋重刻畫詞人形象。同為被貶黃州時所作,“杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽”一句與《定風(fēng)波》中“竹杖芒鞋輕勝馬”“及“山頭斜照卻相迎”兩句所刻畫形象相同。C.最后兩句中,“殷勤”一詞,賦予雨人格化色彩,給詞人在仕途失意之時一絲慰籍,同時也暗指詩人被世人遺忘的處境。這首小令意蘊豐富,語言通俗流暢,風(fēng)格質(zhì)樸自然,展示了作者高超的藝術(shù)素養(yǎng)。D.全詞以游賞時所見村景入筆,后點明游賞所見均因昨夜之雨而引起,這種寫法,避免了平鋪直敘,讀來婉轉(zhuǎn)蘊藉。15.試從寫景角度、修辭等方面賞析“翻空白鳥時時見,照水紅蕖細(xì)細(xì)香”兩句所運用的表現(xiàn)手法?！敬鸢浮?4.B15.寫景角度：①視覺、嗅覺相結(jié)合（多感官結(jié)合）。從視覺寫色：“白鳥”翻飛與“紅蕖”照水；從嗅覺寫味：“細(xì)細(xì)香”香氣綿長；②遠(yuǎn)近結(jié)合?！胺瞻坐B”是遠(yuǎn)景，“照水紅蕖”是近景；③動靜結(jié)合。白鳥在空中翻飛，屬于動靜。紅蕖散發(fā)幽香，屬于靜景；④俯仰結(jié)合（高低結(jié)合）。白鳥在空中翻飛，這是仰視角度；水中紅蕖，這是俯視角度；修辭：⑤運用疊詞?！皶r時”寫出了白鳥之多，翻飛之迅疾。⑥“細(xì)細(xì)”運用通感，將香味視覺化，寫出紅蕖香氣之細(xì)膩?！窘馕觥俊?4題詳解】試題分析：本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧與評價作者的觀點態(tài)度、思想感情的能力。此類試題解答時，首先要認(rèn)真研讀詩歌內(nèi)容，然后仔細(xì)辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。詩歌鑒賞的選擇題對整個詩歌的綜合理解和分析，即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感，注意結(jié)合詩歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。B項，“形象相同”表述有誤?！罢绒夹觳睫D(zhuǎn)斜陽”，詞人拄著藜杖在村邊小道上徐徐漫步。這是詞人自我形象的寫照。寫作者太陽西下時手拄藜杖緩步游賞，表現(xiàn)他自得其樂的隱逸生活?！爸裾让⑿p勝馬”，拄竹杖曳草鞋輕便勝過騎馬。寫詞人竹杖芒鞋，頂風(fēng)沖雨，從容前行，以“輕勝馬”的自我感受，傳達(dá)出一種搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情?！吧筋^斜照卻相迎”，是對生活的一種積極觀照，是一種通觀，是蘇軾經(jīng)歷磨難和打擊之后，在靈魂上的升華。“形象相同”錯誤。故選B。點睛：詩歌鑒賞選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容。每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析。注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯誤?！?5題詳解】試題分析：本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的語言和表達(dá)技巧的能力。解答此類試題，需要審清題干要求，如本題“試從寫景角度、修辭等方面賞析‘翻空白鳥時時見,照水紅蕖細(xì)細(xì)香’兩句所運用的表現(xiàn)手法”，本題要求從寫景角度、修辭等方面賞析。古詩詞常見的寫景角度：遠(yuǎn)近結(jié)合，動靜結(jié)合，視角：視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等多種角度描寫景色，虛與實的結(jié)合，點與面的結(jié)合，時空角度等。修辭主要是比喻、擬人、對偶、借代、設(shè)問、反問等。需要明確手法，結(jié)合詞句內(nèi)容分析，點明效果?！胺瞻坐B時時見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香”，空中不時有白色的小鳥上下翻飛，滿池荷花，映照綠水，散發(fā)出柔和的芳香?！鞍坐B”翻飛，“紅蕖”照水，“細(xì)細(xì)香”香氣綿長，視覺、嗅覺相結(jié)合。白鳥在空中翻飛，屬于動靜；紅蕖散發(fā)幽香，屬于靜景。動靜結(jié)合，俯仰結(jié)合。“細(xì)細(xì)香”，描寫得頗為細(xì)膩，是說荷花散出的香味，不是撲鼻的濃烈的香氣，而是宜人的淡淡芳香?！凹?xì)細(xì)”運用通感，將香味視覺化?！皶r時”，運用疊詞，寫出了白鳥之多，飛速度之快等。在這里透過此等畫面，便能隱隱約約的看到詞人那種百無聊懶、自尋安慰、無可奈何的心境。16.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《望海潮》中的“_____________”一句寫街巷河橋的美麗;“_____________”句寫居民住宅的雅致。(2)在《聲聲慢》中“_____________，_____________”通過生活狀態(tài)的描寫和心理活動的刻畫表達(dá)了詞人無邊無際的孤獨和度日如年的煎熬之情。(3)《過秦論》中“_____________，_____________”兩句形象地描寫了秦始皇派遣得力將領(lǐng)和士兵守衛(wèi)要塞,盤問過往行人的情景?！敬鸢浮?1).煙柳畫橋，(2).風(fēng)簾翠幕(3).守著窗兒，(4).獨自怎生得黑(5).良將勁駑守要害之地，(6).信臣精卒陳利兵而誰何【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“幕”“駑”“卒”“陳”“何”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。如“何”是通假字，需要注意識記。閱讀下面的文字,完成下面小題?！按蟀淄谩背隽讼闼逶∪?還是奶糖香味,在網(wǎng)上迅速揪起一波童年回憶。在武漢,“情懷熱”帶火的跨界商品也有不少,如漢陽造汽水、胡慶余堂傳統(tǒng)香囊等,以傳統(tǒng)元素推出衍生新品引發(fā)關(guān)注,在市場上占據(jù)。據(jù)商品介紹,大白兔香水具有大白兔奶糖香味,還加入蜜糖茉莉花瓣、馬達(dá)加斯加香草等。網(wǎng)友們評價包裝很“大白兔奶糖”,味道香甜,仿佛重回少女時代。(),上線預(yù)售被秒光。傳統(tǒng)的企業(yè)和品牌,推出當(dāng)下熱門的衍生商品,成為快消品市場上的一股新風(fēng)向,讓年輕人記憶傳統(tǒng)的符號。在武漢,“漢陽造”汽水成功將城市傳統(tǒng)1P復(fù)活,這體現(xiàn)出傳統(tǒng)品牌在城市記憶中的地位,一系列的老武漢口汽水融入現(xiàn)代工藝,遇在市場上站穩(wěn)腳跟,成為的飲品。胡慶余堂是知名的藥材商，5月中,該品牌聯(lián)手武商超市在線上預(yù)售傳統(tǒng)香囊,沒想到預(yù)訂數(shù)量幾乎接近上限。專家提醒,商家在消費“情懷”“回憶”的同時,也應(yīng)注重商品品質(zhì),否則這一切可能只是。17.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.讓傳統(tǒng)的符號被年輕人記憶,成為快消品市場上的一股新風(fēng)向。B.成為快消品市場上的一股新風(fēng)向,讓年輕人記住傳統(tǒng)的符號。C.讓傳統(tǒng)的符號被年輕人記住,成為快消品市場上的一股新風(fēng)向。D.成為快消品市場上的一股新風(fēng)向,讓傳統(tǒng)的符號被年輕人記憶。18.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.這不是大白兔首次推出衍生產(chǎn)品,之前還曾經(jīng)推出過潤唇膏。B.大白兔不是首次推出衍生產(chǎn)品,之前還曾經(jīng)推出過潤唇膏。C.大白兔之前還曾經(jīng)推出過潤唇膏,這不是首次推出衍生產(chǎn)品。D.之前還曾經(jīng)推出過潤唇膏,這不是大白兔首次推出衍生產(chǎn)品。19.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.一席之地舉重若輕炙手可熱曇花一現(xiàn)B.一隅之地舉足輕重炙手可熱過往云煙C.一席之地舉足輕重家喻戶曉曇花一現(xiàn)D.一隅之地舉重若輕家喻戶曉過往云煙【答案】17.C18.A19.C【解析】【17題詳解】試題分析：本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個考點上設(shè)置陷阱，難度不大。搭配不當(dāng)，“符號”和“記憶”不搭配，排除A項、D項；語序不當(dāng)，結(jié)合“傳統(tǒng)的企業(yè)和品牌,推出當(dāng)下熱門的衍生商品”分析，讓年輕人記住符號是緊承上文，屬商品衍生過程，后一句是衍生結(jié)果，排除B項。故選C?！?8題詳解】試題分析：本題主要考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫?zāi)芰Α４祟愒囶}解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?。選項都有一定的干擾性，難度適中。結(jié)合后語境“上線預(yù)售被秒光”分析，主語應(yīng)該是潤唇膏，只有AB選項最后落到了“潤唇膏”，排除CD項。結(jié)合第一段和前語境“大白兔香水具有大白兔奶糖香味……仿佛重回少女時代”分析，上文講大白兔推出衍生品，比如香水，所填句子應(yīng)該照應(yīng)上下文，所以用“這”來總結(jié)過渡，無論從語感還是結(jié)構(gòu)思路上都最自然。據(jù)此排除B項。故選A。【19題詳解】試題分析：本題主要考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。一席之地：比喻應(yīng)有的一個位置。一隅之地：形容地方狹小。結(jié)合“在市場上占據(jù)”分析，主要講在市場上占據(jù)一定的位置，選用“一席之地”。舉重若輕：比喻做繁難事或處理棘手的問題輕松而不費力。舉足輕重：指處于重要地位，一舉一動都足以影響全局。修飾“地位”，選用“舉足輕重”。炙手可熱：比喻氣焰盛，權(quán)勢大。家喻戶曉：每家每戶都明白，人人皆知。結(jié)合“一系列的老武漢口汽水融入現(xiàn)代工藝，遇在市場上站穩(wěn)腳跟……飲品”分析，修飾“飲品”，選用“家喻戶曉”。曇花一現(xiàn)：指美好的事物出現(xiàn)的時間很短。過往云煙：比喻身外之物不必看重或比喻很容易消失的事物。結(jié)合“商家在消費‘情懷’‘回憶’的同時，也應(yīng)注重商品品質(zhì)”“否則”等分析，如果不注重商品品質(zhì)，可能這一切都會消失等。選用“曇花一現(xiàn)”。故選C?！军c睛】正確運用成語，要弄清楚一下幾種類型的錯誤：一、看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)；二、看成語意思與所處的語境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用；三、看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的語境；四、看成語適用的對象、范圍和場合是否造成張冠李戴；五、看成語運用是否因望文生義而誤用；六、看成語是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。20.下面是某校園廣播站《名著導(dǎo)讀》欄目的一則廣播稿,其中有五處表達(dá)不得體或出現(xiàn)語病,請找出并修改。《哈姆雷特》(西方戲劇),作者系英國著名戲劇家莎士比亞。全劇共分五幕,有二十場之多,全部是國繞丹麥王子哈姆雷特為父報仇而展開。為提高同學(xué)們的閱讀鑒賞能力,校廣播站將播出專題節(jié)目,為大家解讀這部戲劇,到時將開通熱線,由李華老師為同學(xué)們垂詢相關(guān)問題。敬請關(guān)注?！敬鸢浮竣賹ⅰ啊豆防滋亍罚ㄎ鞣綉騽。备臑椤拔鞣綉騽　豆防滋亍贰雹趯ⅰ跋怠备臑椤笆恰雹蹖ⅰ坝卸畧鲋唷备臑椤坝卸畧觥雹軐ⅰ叭俊备臑椤岸肌被蛘邉h掉（“部”有“不”的諧音應(yīng)去掉，“全”和“全劇”語意重復(fù)）⑤將“垂詢”改為“解答”【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查語言表達(dá)的能力。解答此題，要從病句、詞語以及語言的得體與否等角度綜合考慮。語言要符合表達(dá)者身份和接受者的接受因素；語言表達(dá)能符合特定的場合、目的需要；語言表達(dá)有分寸感?？荚囶}型包括用詞得體、分寸得當(dāng)、身份相符、場合相配、依據(jù)語境進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換、書面語與口頭語的轉(zhuǎn)換等。結(jié)合題干“某校園廣播站《名著導(dǎo)讀》欄目的一則廣播稿”分析，“西方戲劇”應(yīng)該放在《哈姆雷特》前面，這樣才能讀出來。“系”，不符合廣播稿的語言要求，容易引起誤聽，將“系”改為“是”?！坝卸畧鲋唷保硎霾缓啙?，改為“有二十場”?！叭俊?，“部”有“不”的諧音應(yīng)去掉，“全”和“全劇”語意重復(fù)，改為“都”?！按乖儭?，敬辭，稱別人對自己的詢問，舊稱上對下有所詢問。結(jié)合“李華老師”“同學(xué)們”“相關(guān)問題”分析，改為“解答”。21.下面是豐子愷先生創(chuàng)作的漫畫《跌一跤,且坐坐》,請按要求,表述畫面內(nèi)容并說明圖畫寓意,要求語意簡明,句子通順。內(nèi)容:(不超過50字)寓意:(不超過30字)【答案】內(nèi)容：畫面描繪的是一個行路人跌坐在地上，包裹和雨傘放在旁邊，漫畫右上角題寫“跌一交，且坐坐”等字樣。寓意：生活中人難免會跌倒，此時應(yīng)從容淡定，笑對挫折?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查圖文轉(zhuǎn)化的能力。解答此類試題，需要看漫畫的標(biāo)題，漫畫的畫面及細(xì)節(jié)，漫畫的文字等。漫畫為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點睛的文字。因此，要認(rèn)真思考這些文字中所隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。看漫畫的夸張之處。漫畫為了說明某種觀點，常常對人物行為或場景描繪進(jìn)行變形夸張，以引起人們的注意。說明主要內(nèi)容時，要寫出圖中的關(guān)鍵點：坐在地上的人、身邊的包裹和雨傘、圖畫的文字“跌一交，且坐坐”。第二問要求寫道理，注意不要就事論事，應(yīng)把具象的畫面轉(zhuǎn)換為抽象的道理、觀點，把“跌一交，且坐坐”的意思轉(zhuǎn)化為“遇挫折，要從容”等。22.寫作1975年,美國網(wǎng)球教練添·高威宣稱自己找到了一個不用“教”就可以讓任何人在20分鐘內(nèi)球的辦法。他曾在美國ABC電視臺的現(xiàn)場直播中教一位叫莫莉的因身體笨重行動不便且身穿木桶一樣長裙的女人打網(wǎng)球,他告訴莫莉不要擔(dān)心姿勢的美丑和步伐的對錯,把注意力集中在球上,20分鐘后,莫莉成功球。對于成功,添·高威給出了這樣一個公式:表現(xiàn)=潛能干擾。讀了以上材料,你有何感想?請寫一篇不少于800字的文章,題目自擬,體裁不限,注意:不得抄襲、套作,文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名、校名?！敬鸢浮繉Ｗ㈣T就成功人生百態(tài)，世事無常。做任何事我們都要以專注的態(tài)度去面對，讓專注之花開滿心房，如此，我們才可能鑄就成功，笑傲在人生道路上。唐代詩人李賀常?！笆蓠R馱詩”，肩背一只古舊的“錦囊”早出晚歸，將自己的全部身心都投注于寫詩上。他的母親都說：“你要把心嘔出來才甘心嗎?”正是由于他的專注，才吟出“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”的千古佳句，才有了“詩鬼”的稱號。書圣王羲之廢寑忘食，臨池練字。一天練得出神，忘記了吃飯，家人把他愛吃的饅頭、蒜泥放到他身邊，但他仍繼續(xù)練字，竟把硯池當(dāng)成醬碗，弄得滿口是墨，尚不得知。直到家人看見道破，他才恍然大悟。正是由于他專心致志、心無旁騖的精神與態(tài)度，才使他成為著名的書法家。居里夫人小時候讀書一絲不茍，專心致志。當(dāng)她讀書時，伙伴們在她的身后放了一摞凳子，只要她一動便會倒下來。伙伴們玩?；貋砗螅廊辉谧x書，對旁邊的凳子絲毫沒有察覺。正是由于她的專注，才使她在幾噸材料中，提取出幾克鐳。正是由于她的專注，才使她成為著名的科學(xué)家，在人生道路上披荊斬棘，成就了屬于她的輝煌。詩圣杜工部胸懷“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的情懷，他的前期詩作大多是為了求官而作，當(dāng)他仕途困頓，了解人民疾苦后，他全身心投入到作詩之上。此時他的詩作才變得更上一層樓，才有了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喚，才有了“無邊落木蕭蕭下，不見長江滾滾來”的悲涼。專注于做事使他有了不一樣的人生，讓他成為偉大的詩人。牛頓錯把手表當(dāng)雞蛋，陳景潤致歉電線桿，王羲之把硯池當(dāng)醬碗，這些古今中外的趣談，都包含著一個專注的習(xí)慣，須知無專注，便無認(rèn)真，無認(rèn)真便無癡迷，無癡迷便無大發(fā)展。有了專注，便能持之以恒;有了專注，便能克險攻關(guān);有了專注便能細(xì)節(jié)之外見成功;有了專注，便能勤奮努力，勇往直前。遇事做到認(rèn)真與專注，便會少犯錯誤，更快地走向成功;學(xué)會專注，讓你在人生路上披荊斬棘;學(xué)會專注，讓你在海上揚帆遠(yuǎn)航;學(xué)會專注，讓你走上成功的殿堂;學(xué)會專注，讓你體驗人生路上的美景;學(xué)會專注，這世界才會如此美麗。專注之花在成功的枝頭美麗綻