江蘇省連云港市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中歷史試卷（含答案）

江蘇省連云港市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中歷史試卷

學(xué)校：___________姓名：班級：___________考號：

一'選擇題

1.關(guān)鍵詞記憶法是一種重要的學(xué)習(xí)方法?！澳崃_河”“金字塔”等詞匯讓我們想起（）

A.古埃及B.古希臘C.古印度D.古羅馬

2.《漢謨拉比法典》規(guī)定：“凡拐騙、藏匿他人或?qū)m廷奴隸者處死刑；理發(fā)師未經(jīng)奴

隸主許可而剃掉奴隸發(fā)式標(biāo)記，應(yīng)處砍手之刑……”這反映了此法典（）

A.維護(hù)奴隸主階級的利益B.提高了奴隸的政治地位

C.促進(jìn)古巴比倫經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.反映了公民的意愿

3.下表是關(guān)于古印度種姓制度的敘述。該敘述提到了種姓制度的（）

種姓制度下的各等級，世代相襲，各等級之間貴賤分明，低等級的人不得從事高等級

的人的職業(yè)，不同等級的人不得通婚。種姓制度嚴(yán)重阻礙古代印度社會的發(fā)展。

A.背景和內(nèi)容B.內(nèi)容和影響C.背景和危害D.影響和危害

4.如表所示，根據(jù)當(dāng)時雅典選舉法，有權(quán)參加公民大會的人數(shù)占全部人口比例為（）

公元前431年雅典人口統(tǒng)計(jì)表

全部人口自由民外邦人奴隸

40萬（含婦女、兒16.8萬（成年男性公

3.2萬20萬

童）民4.5萬）

■摘編自哈蒙德《希臘史》

A.8%B.11.25%C.42%D.88.75%

5.莊園以農(nóng)業(yè)為主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自給，鞋帽、衣服也自己制作，還

有鐵匠、金銀匠等，很少需要對外交換物品。材料反映了西歐莊園（）

A.收入全部歸領(lǐng)主所有B.莊園里實(shí)行商品經(jīng)濟(jì)

C.維護(hù)領(lǐng)主的經(jīng)濟(jì)利益D.是自給自足的經(jīng)濟(jì)單位

6.在世界古代文明的傳播過程中，擔(dān)當(dāng)下圖中“▲”處角色的是（）

中

國

中華文明

歐

古代印度古

代

洲文明

印

度

A.埃及人B.希臘人C.羅馬人D.阿拉伯人

7.希臘神話影響廣泛，是古希臘文化的重要組成部分。小明到圖書館搜集資料，準(zhǔn)備

開展“研究希臘神話，了解希臘社會”的研究性學(xué)習(xí)活動，他最好查閱（）

A.《十二銅表法》B.《天方夜譚》C.《荷馬史詩》D.《羅馬民法大全》

8.下圖示意的中世紀(jì)晚期西歐出現(xiàn)的這種生產(chǎn)方式（）

領(lǐng)出租土地簽訂契約金十

學(xué)，，租地農(nóng)場主<----；雇工

主繳納租金（富裕農(nóng)民等）（無地或少地農(nóng)民）

A.有利于西歐莊園的持續(xù)發(fā)展B.具有資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特征

C.構(gòu)成西歐中世紀(jì)的社會基礎(chǔ)D.促進(jìn)了西歐封建社會的穩(wěn)定性

9.“直到1500年以前，大西洋一直是一道柵欄，一個終點(diǎn)。但在1500年左右，它一

變而成為一座橋梁，一個啟程之地，其巨大的影響波及各方?！痹斐蛇@一變化的主要原

因是（）

A.佛教的傳播B.新航路的開辟

C.馬克思主義的誕生D.工業(yè)革命的完成

10.“以國王權(quán)威擅自廢除法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力；在和平時期不經(jīng)

議會同意而在王國內(nèi)招募與維持軍隊(duì)，皆為非法……”這說明了（）

A.國王失去了所有權(quán)力B.議會與國王相互制約

C.國王再也不可能征稅D.國王的權(quán)力受到限制

11.某歷史老師的復(fù)習(xí)課上，板書寫著封君與封臣、莊園的領(lǐng)主與佃戶、自由和自治

的城市、大學(xué)的興起等內(nèi)容，該節(jié)歷史課復(fù)習(xí)的主題是（）

A.古代亞非文明B.古代歐洲文明C.封建時代的歐洲D(zhuǎn).封建時代的亞洲

12.歷史解釋是對史實(shí)的認(rèn)識和評判。下列選項(xiàng)屬于歷史解釋的是（）

A.公元前73年，斯巴達(dá)克發(fā)動起義B.610年，穆罕默德在麥加傳教

C.殖民擴(kuò)張利于世界市場逐漸形成D.雅利安人建立了社會等級制度

13.某個歷史時期，有一首詩這樣寫道：“青春是多么美麗啊，卻留不住這逝水年華！

得歡樂時且歡樂吧，誰知明天有沒有這閑暇！”與該詩觀點(diǎn)最相似的是（）

A.上帝說：要有光，于是就有了光。

B.人是一件多么了不起的杰作！

C.教皇權(quán)力好比太陽，國王權(quán)力猶如月亮，它的光是向太陽借來的。

D.人間不是幸福，走完人生痛苦的歷程，才能接近上帝，獲得永遠(yuǎn)的幸福。

14.九年級（1）班舉行辯論賽，下表是雙方選手的主要觀點(diǎn)，據(jù)此可知此次辯論的主

題是（）

正方：它為歐洲積累了巨額財(cái)富，促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展。

反方：它使非洲喪失了近1億的精壯勞力，給非洲社會帶來不可估量的破壞。

A.新航路開辟的利弊B.宗教傳播的利弊

C.三角貿(mào)易的利弊D.工業(yè)革命的利弊

15.15世紀(jì)的歐洲，是一個“充滿饑渴”的歐洲，這使它們走上發(fā)現(xiàn)新世界之路。這種

“饑渴”產(chǎn)生的根源是（）

A.奧斯曼帝國控制了東西方間的商道B.統(tǒng)治者積極支持海外探險(xiǎn)活動

C.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽產(chǎn)生D.西歐人積累了豐富的航海經(jīng)驗(yàn)

16.“1789年的這場革命并不局限于一國，而是摧毀了若干世紀(jì)以來絕對統(tǒng)治歐洲大

部分人民的封建政治制度，代以人人地位平等的社會秩序?！辈牧现械摹斑@場革命”指的

是（）

A.英國光榮革命B.法國大革命C.第一次工業(yè)革命D.日本明治維新

17.對下面年代尺解讀最全面、最準(zhǔn)確的是（）

1689178717891804

▲44

A.歐美國家民主化進(jìn)程B.拿破侖對外戰(zhàn)爭

C.殖民擴(kuò)張與反殖民斗爭D.西方國家開辟新航路

二、材料題

18.閱讀材料，完成下列要求。

材料一:

材料二：各個古代文明獨(dú)立發(fā)展，因此在文化上也表現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的

特點(diǎn)，大體來說，印度人重視宗教，中國重視倫理教化，希臘追求理性，羅馬人注重

實(shí)用，埃及人講求來世。當(dāng)然，這些特點(diǎn)不是絕對的，有些是各文明所具有的，有些

則相互滲透。如佛教曾傳入中國、東南亞、日本和朝鮮，希臘人曾統(tǒng)治埃及和西亞，

羅馬人曾領(lǐng)有東地中海和高盧等地區(qū)，并給這些地區(qū)的歷史發(fā)展以巨大影響。

——摘編自晏紹祥《世界上古史》

（1）據(jù)材料一，逐條歸納圖中①②③④的歷史信息。

（2）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括古代主要文明的特點(diǎn)。

（3）結(jié)合所學(xué)知識，簡述你對古代文明交流的認(rèn)識。

19.杰出人物對社會的發(fā)展具有重大的推動作用。閱讀材料，完成下列要求。

材料:

圖一但丁圖二哥倫布圖三拿破侖圖四莎士比亞圖五華盛頓

——摘自人民教育出版社《世界歷史》（九年級?上冊）

（1）仿照示例并結(jié)合所學(xué)知識，將另外四幅人物圖片進(jìn)行分類。

【示例】航海家：圖二哥倫布。

（2）任選一幅圖片，為其撰寫解說詞。

（3）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括影響資本主義發(fā)展的因素。

20.一個時代有一個時代的使命，一個時代有一個時代的“夢想”。閱讀下圖，完成下

列要求。

(1)據(jù)上圖并結(jié)合所學(xué)知識，寫出日本實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)國夢”的歷史事件及美國為實(shí)現(xiàn)“獨(dú)立

之夢”頒布的文獻(xiàn)、1787年美國憲法的制定原則。

(2)選擇上圖中至少兩個“夢想”，提煉一個觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)加以論述。(要求：觀

點(diǎn)正確，史論結(jié)合，條理清晰)

參考答案

1.答案：A

解析：根據(jù)所學(xué)知識可知，金字塔是非洲尼羅河流域古埃及文明的代表作，A項(xiàng)正

確。

2.答案：A

解析：據(jù)“凡拐騙、藏匿他人或?qū)m廷奴隸者處死刑；理發(fā)師未經(jīng)奴隸主許可而剃掉奴

隸發(fā)式標(biāo)記，應(yīng)處砍手之刑”可知，這反映了《漢漠拉比法典》是統(tǒng)治階級嚴(yán)格保護(hù)

私有財(cái)產(chǎn)、社會等級制、奴隸制等意志的體現(xiàn)，《漢謨拉比法典》維護(hù)了奴隸主階級

的利益，A項(xiàng)正確；“提高了奴隸的政治地位”與題干主旨不符，說法錯誤，排除B

項(xiàng)；“促進(jìn)古巴比倫經(jīng)濟(jì)發(fā)展”與題干材料無關(guān)，排除C項(xiàng)；“反映了公民的意愿”

與題干主旨不符，說法錯誤，排除D項(xiàng)。故選：Ao

3.答案：B

解析：結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，“各等級之間貴賤分明，低等級的人不得從事高等級的人的職

業(yè)，不同等級的人不得通婚”屬于種姓制度的內(nèi)容；“種姓制度嚴(yán)重阻礙古代印度社會的

發(fā)展”屬于種姓制度的影響,B項(xiàng)正確;這段話沒有提到種姓制度的背景和危害，排除

ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

4.答案：B

解析：根據(jù)所學(xué)知識可知，雅典的民主政治范圍比較狹窄，眾多婦女和外邦人也被排

除在民主殿堂之外，圖表信息顯示成年男性公民有4.5萬，成年男性所占的比例為：

6.54-40=0.1125,故B正確。故選：B。

5.答案：D

解析：根據(jù)題干材料“食物均可自給”“鞋帽、衣服也自己制作”“很少需要對外交

換物品”等關(guān)鍵信息可知，西歐莊園是自給自足的經(jīng)濟(jì)單位，D項(xiàng)正確；A、B、C三

項(xiàng)材料沒有體現(xiàn)，排除。故選D項(xiàng)。

6.答案：D

解析：根據(jù)圖示和所學(xué)知識可知，阿拉伯人把古印度人發(fā)明的阿拉伯?dāng)?shù)字傳播到歐

洲，將中國發(fā)明的指南針傳入歐洲，為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件；中

國發(fā)明的火藥經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，對歐洲社會產(chǎn)生了巨大的震動。阿拉伯人在世界

古代史上充當(dāng)在東西方文化交流的中介角色，并為東西文化的交流做出了巨大貢獻(xiàn)。

在世界古代文明的傳播過程中，擔(dān)當(dāng)題干圖中“▲”處角色的是阿拉伯人，D項(xiàng)正

確；阿拉伯人把古印度人發(fā)明的阿拉伯?dāng)?shù)字傳播到歐洲，將中國四大發(fā)明傳入歐洲，

為東西文化的交流做出了巨大貢獻(xiàn)，與“埃及人、希臘人、羅馬人”無關(guān)，排除ABC

項(xiàng)。故選：D。

7.答案：C

解析：根據(jù)所學(xué)可知，希臘神話影響廣泛，特點(diǎn)是“神人同形同性”，《荷馬史詩》

是寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，也是了解早期希臘社會的主要文獻(xiàn)，C項(xiàng)正確。

8.答案：B

解析：根據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)知識可知，中世紀(jì)晚期，歐洲社會處于轉(zhuǎn)型時期，原來的封

君封臣制度和莊園制度發(fā)生了很大的變化，這些變化使得傳統(tǒng)的封君封臣制度和莊園制

度走向瓦解，租地農(nóng)場和手工工場興起，資本主義萌芽出現(xiàn)，因此具有資本主義生產(chǎn)關(guān)系

的特征,B項(xiàng)正確。

9.答案：B

解析：1500年前后，哥倫布等人開辟了新航路，密切了歐洲到亞洲、美洲、非洲之間

的交通往來，使世界連成一個整體，使歐洲大西洋沿岸工商業(yè)繁榮起來，促進(jìn)了資本

主義的產(chǎn)生和發(fā)展。所以新航路的開辟是把大西洋“變而成為一座橋梁，一個起程之

地”的直接原因。故選：Bo

10.答案：D

解析：A.英國國王個人享有崇高榮譽(yù)和尊嚴(yán)，以及其他諸如不納稅、不被起訴等特

權(quán)。國王失去任何權(quán)利的說法錯誤，排除。B議會的權(quán)力超過了國王，相互制約的說

法錯誤，排除。C.國王從此再也不可能征稅的說法過于絕對，且題干未涉及，排除。

D根據(jù)題干“以國王權(quán)威擅自廢除法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力；在和平

時期不經(jīng)議會同意而在王國內(nèi)招募與維持軍隊(duì)，皆為非法……”和所學(xué)知識可知，

1689年，英國議會制定了《權(quán)利法案》，英國議會的權(quán)力日益超過國王，君主立憲制

逐漸形成，符合題意。故選：D。

11.答案：C

解析：根據(jù)材料“某歷史老師在進(jìn)行大單元復(fù)習(xí)時，收集了封君與封臣、莊園的領(lǐng)主

與佃戶、自由和自治的城市、大學(xué)的興起等素材”結(jié)合所學(xué)知識可知，n世紀(jì)時，以

土地的封賜為紐帶的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在，封君與封臣的關(guān)系有著嚴(yán)格的等

級性；大約到11世紀(jì)，莊園遍及歐洲各地，莊園的居民有領(lǐng)主與佃戶；13世紀(jì)，許

多城市取得了一定程度的自由與特權(quán)，成為自由和自治的城市；12世紀(jì)，西歐的教育

與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”，C

項(xiàng)正確。

12.答案：C

解析：根據(jù)所學(xué)知識可知，歷史解釋是對史實(shí)的認(rèn)識和評判，殖民擴(kuò)張利于世界市場

逐漸形成是對殖民擴(kuò)張的認(rèn)識和評判，屬于歷史解釋，C項(xiàng)正確；公元前73年，斯巴

達(dá)克發(fā)動起義，屬于歷史史實(shí)，排除A項(xiàng)；610年，穆罕默德在麥加傳教，屬于歷史

史實(shí)，排除B項(xiàng)；雅利安人建立了社會等級制度，屬于歷史史實(shí)排除D項(xiàng)。故選C

項(xiàng)。

13.答案：B

解析：

14.答案：C

解析：依據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)可知，從16世紀(jì)起，歐洲州殖民者為補(bǔ)充和增加美洲州

殖民地的芳動力，他們從歐洲出發(fā)，乘船到非洲，攜帶槍支、雜物等；在非洲通過各

種卑鄙的方式擄獲黑人后運(yùn)往美洲，然后把黑奴賣給美洲州的種植園主，然后帶著滿

船的金銀和歐洲需要的經(jīng)濟(jì)作物返回歐洲。這一滅絕人性的行為被稱為三角貿(mào)易。三

角貿(mào)易持續(xù)了幾百年，使非洲喪失了難以計(jì)數(shù)的人口，但是歐洲殖民者大發(fā)橫財(cái)，促

進(jìn)了資本主義的發(fā)展，故C符合題意；新航路開辟的利弊、文藝復(fù)興的利弊、工業(yè)革

命的利弊與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。

15.答案：C

解析：本題主要考查新航路開辟的原因。A.奧斯曼帝國控制了東西方間的商道是新航

路開辟的直接原因，故A錯誤；B.統(tǒng)治者積極支持海外探險(xiǎn)活動是新航路開辟的政治

條件，故B錯誤；C.15世紀(jì)前后，西歐各國資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽已經(jīng)產(chǎn)生并初步

發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要促使西歐人走向海洋，尋找財(cái)富，新航路的開辟是資本主義進(jìn)

一步發(fā)展的需要，故C正確；D.西歐人積累了豐富的航海經(jīng)驗(yàn)是新航路開辟的條件，

故D錯誤。

16.答案：B

解析：據(jù)材料及所學(xué)可知，法國大革命，拿破侖的擴(kuò)張沖擊了歐洲的封建制度，傳播

了啟蒙思想。因此B項(xiàng)正確；1688年英國的光榮革命，排除A項(xiàng)；1774年到1783年

美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，排除C項(xiàng)；1868年日本明治維新，排除D項(xiàng)。故選：Bo

17.答案：A

解析：依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識,1689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》，以《權(quán)利法

案》為基礎(chǔ)，英國確立了議會在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制。

1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法,對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了

重要影響。1789年8月,法國制憲議會通過了《人權(quán)宣言》?！度藱?quán)宣言》是法國資產(chǎn)

階級革命的綱領(lǐng)性文件，是反封建專制的旗幟。在拿破侖當(dāng)政時期制定《拿破侖法

典》，1804年頒布?！赌闷苼龇ǖ洹肥欠▏Y產(chǎn)階級大革命的重要成果，這部法典是資

本主義國家最早的一部民法法典，破除了封建的立法原則，成為歐美各國資產(chǎn)階級的立法

規(guī)范，推動了資本主義的發(fā)展。從而得出上圖年代尺反映了西方國家民主化進(jìn)程。A選

項(xiàng)符合題意，排除BCD。故選:A。

18.答案：（1）歷史信息：①古埃及位于非洲東北部，尼羅河孕育了其文明，代表性

文明成果有金字塔等。②古巴比倫位于西亞兩河流域，《漢謨拉比法典》是其重要文

明成果。③古印度位于亞洲南部，種姓制度是其典型特征，還產(chǎn)生了佛教等宗教。④

中國位于亞洲東部，是世界四大文明古國之一，創(chuàng)造了燦爛的古代文明，如甲骨文、

青銅器等。

（2）特點(diǎn)：各文明獨(dú)立發(fā)展且各具特色，如印度重視宗教、中國重視倫理教化、希臘

追求理性、羅馬注重實(shí)用、埃及講求來世；文明之間相互滲透、相互影響。

（3）認(rèn)識：古代文明交流促進(jìn)了文化的傳播與發(fā)展，如佛教的傳播對亞洲地區(qū)產(chǎn)生深

遠(yuǎn)影響；文明交流豐富了各文明的內(nèi)涵，推動了人類社會的進(jìn)步；不同文明在交流中

相互學(xué)習(xí)、借鑒，共同推動了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程；文明交流方式多樣，和平交流與

武力沖突都在一定程度上促進(jìn)了文明的傳播與融合。

解析：

19.答案：（1）文藝復(fù)興代表人物：圖一但丁、圖四莎士比亞；資產(chǎn)階級革命家：圖

五華盛頓；軍事家、政治家：圖三拿破侖。

（2）【示例一】圖一但?。旱∈俏乃噺?fù)興的先驅(qū)，他的作品《神曲》抨擊了教會的

貪婪腐化，表達(dá)了市民階層的情感與理想，他率先對教會提出批評，被譽(yù)為“舊時代的

最后一位詩人，新時代的最初一位詩人”，對推動歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動起到了重要作用。

【示例二】圖二哥倫布：哥倫布是意大利航海家，在西班牙王室的支持下，他率領(lǐng)船

隊(duì)橫渡大西洋，到達(dá)美洲大陸，開辟了通往美洲的新航路，打破了美洲大陸與世界隔

絕的狀態(tài)，加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系，為歐洲的殖民擴(kuò)張和資本主義發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，

但也給美洲人民帶來了災(zāi)難。

【示例三】圖四莎士比亞：莎士比亞是文藝復(fù)興時期英國杰出的劇作家，他的作品深

刻反映了時代風(fēng)貌和社會本質(zhì)，體現(xiàn)了人文主義思想，代表作有《哈姆雷特》《羅密

歐與朱麗葉》等，他的作品對歐洲文學(xué)和戲劇的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

【示例四】圖五華盛頓：華盛頓是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的領(lǐng)導(dǎo)者，他領(lǐng)導(dǎo)美國人民贏得了獨(dú)

立，主持制定了1787年憲法，擔(dān)任美國第一、二屆總統(tǒng)，他為美國的獨(dú)立和民主制度

的建立做出了卓越貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“美國國父”。

【示例五】圖三拿破侖：拿破侖是法國杰出的軍事家、政治家，他多次擊敗反法同

盟，捍衛(wèi)了法國大革命的成果，頒布了《拿破侖法典》，傳播了法國大革命的思想，

推動了歐洲的資本主義發(fā)展，但他后期的