7.1 關(guān)愛他人 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

關(guān)愛他人核心素養(yǎng)、重難點(diǎn)政治認(rèn)同：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)樂于助人、關(guān)愛他人的傳統(tǒng)美德。道德修養(yǎng)：感受關(guān)愛的力量，增強(qiáng)關(guān)愛他人的意識(shí)。法治觀念：增強(qiáng)關(guān)愛他人的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，維護(hù)自己權(quán)利，尊重他人權(quán)利。健全人格：懂得關(guān)愛要盡己所能，掌握關(guān)愛他人的策略和注意事項(xiàng)。責(zé)任意識(shí)：在生活中自覺做到樂于助人，關(guān)愛他人。重點(diǎn)：理解關(guān)愛的作用難點(diǎn)：懂得關(guān)愛，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人一、關(guān)愛他人是一種幸福關(guān)愛的表現(xiàn)父母悉心呵護(hù)，讓我們健康成長同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴老師的鼓勵(lì)，讓我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心在社會(huì)，在別人的幫助下，感受社會(huì)的正能量在長輩的呵護(hù)下，我們健康成長在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。關(guān)愛的表現(xiàn)盲人道女士優(yōu)先車廂材料：一天下午，公交車即將發(fā)車時(shí)，售票員發(fā)現(xiàn)一位拄著拐杖的老人在招手，于是趕緊提醒司機(jī)等一等，司機(jī)打開車門讓售票員下車去接老人。售票員趕上前攙扶著老人說：“您不用著急，車子都在等您呢！”上車后，乘客們紛紛給老人讓座，老人感激地說：“讓你們久等了，謝謝大家！”思考一：你如何評(píng)價(jià)售票員、司機(jī)和乘客們的行為？思考二：你從中體會(huì)到關(guān)愛具有怎樣的作用？售票員、司機(jī)和乘客們的行為體現(xiàn)了對(duì)老人的尊重，弘揚(yáng)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，是一種關(guān)愛他人的行為。關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛使人們?cè)诮煌^程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。

“我提著燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會(huì)誤撞到我。而且，這么多年來，由于我的燈籠為別人帶來光明，為別人引路，人們也常常熱情地?cái)v扶我，引領(lǐng)我走過了一個(gè)個(gè)溝坎，使我避免了許多危險(xiǎn)?！币粋€(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)盲人一手拿著一根小竹竿小心翼翼的探路，一手提著一個(gè)燈籠。路人問：“您自己看不見，為什么還要提著燈籠走路？”你從中體會(huì)到關(guān)愛具有怎樣的作用？關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己為什么要關(guān)愛他人？（作用、意義）（1）關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（他人）（2）關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量，利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。不圖名利，不要聲張國家有難，人人有責(zé)

,一點(diǎn)心意，請(qǐng)您們

一定轉(zhuǎn)交武漢災(zāi)區(qū)，如何關(guān)愛他人?loo氣教子句LP21628849100628849關(guān)愛他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷善意，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候

，我們

應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫

助

，精神上給予關(guān)懷。怎么樣關(guān)愛他人?關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。一個(gè)人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，社會(huì)就會(huì)充滿愛的陽光。如果遇到類似的情況，我會(huì)盡己所能，關(guān)愛他人?！羶A己所能/竭力而為/不惜代價(jià)關(guān)愛他人，要盡己所能。思考：你如何看待他們的觀點(diǎn)？遇到類似的情況，你怎么辦？第一個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的，后兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。一個(gè)人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。如果遇到類似的情況，我會(huì)盡己所能，關(guān)愛他人。獻(xiàn)愛心是大人的事情，我們小孩子還是以后再說吧我又不認(rèn)識(shí)他們，跟我有什么關(guān)系？我要把我的壓歲錢和珍愛的書捐給他們。（1）關(guān)愛他人，要心懷善意當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。P78如何關(guān)愛他人？（2）關(guān)愛他人，要盡己所能

P79

2022年9月，哈爾濱市松花江邊，十名大學(xué)生在江邊聚會(huì)時(shí)一人溺水，同學(xué)三人手拉手下水營救，其中一人也發(fā)生溺水。附近巡邏快艇接警后及時(shí)趕到救援，不幸的是，一名男學(xué)生溺亡，另一名男學(xué)生在送醫(yī)后不治身亡。思考：如果你當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場，看見有人溺水，你會(huì)怎樣做？這個(gè)案例在“關(guān)愛他人”方面給我們什么啟示？

案例分析材料：一天，中學(xué)生甲、乙、丙、丁放學(xué)回家，走到學(xué)校附近的河邊時(shí)，忽然聽見有人大喊“救命”。原來是同學(xué)小剛在河邊玩，不慎滑進(jìn)河里，甲乙丙丁四個(gè)學(xué)生均不會(huì)游泳，在此危急

關(guān)頭，四個(gè)同學(xué)有三種不同表現(xiàn)。甲：縱身一躍跳進(jìn)河中，試圖拉小剛上岸，結(jié)果河水湍急，不會(huì)游泳的倆人一起在河中掙扎。乙：自己不會(huì)游泳，也沒有法定的救助義務(wù)，還是自身安全重要，于是揚(yáng)長而去。丙、丁：

一邊大聲呼救，

一邊找救人工具，發(fā)現(xiàn)旁邊有一根三米長的木棍，倆人馬上抄起木棍，將另一頭伸向河中，讓小剛抓住。這時(shí)幾個(gè)成年人跑來，有的跳進(jìn)河里救人，有的幫著拉木

棍，大家齊心協(xié)力將小剛救上岸。從關(guān)愛他人的角度，材料給你什么啟示?面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。

課堂筆記

如何關(guān)愛他人?

P78—79①關(guān)愛他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。②關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。盡己所能為他人排憂解難，奉獻(xiàn)社會(huì)。③關(guān)愛他人，要講究策略。要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人自尊心；

面對(duì)復(fù)雜的情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安

全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取

果敢和理智的行動(dòng)。隨堂練習(xí)1.小李家和鄰居家的南瓜地緊挨著。小李每年都會(huì)毫不吝惜地將優(yōu)質(zhì)南瓜種子分給鄰居種植，蜜蜂授粉時(shí)，能夠避免將較差南瓜品種的花粉傳給自己的南瓜。鄰居和小李都獲得了更大的收益，這告訴我們關(guān)愛他人（

）①能收獲幸福

②定獲得利益

③要心懷善意

④要盡己所能A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④C隨堂練習(xí)2.細(xì)微之處顯美德，細(xì)節(jié)之中見文明：前排同學(xué)為上課時(shí)多次干咳的老師遞上一杯熱水；騎行男子狂蹬自行車為急救車開道；小男孩蹲下身子將不小心打翻在地的粥擦拭干凈；倆萌娃向讓行的公交司機(jī)九十度鞠躬致謝……這體現(xiàn)出他們（

）①文明有禮

②誠實(shí)守信

③關(guān)愛他人

④尊重他人A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④C隨堂練習(xí)3.2023年3月24日，在江西宜春，一位孕婦著急掛號(hào)請(qǐng)求插隊(duì)，排在第一位的男士讓出自己位置后毫不猶豫地