（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第2框 我與集體共成教學實錄 新人教版

（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在第2框我與集體共成教學實錄新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：《道德與法治》

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年秋季學期第16周星期三第2節(jié)

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課內(nèi)容為《2024年秋季版》七年級道德與法治下冊第三單元《在集體中成長》第八課《美好集體有我在》第2框《我與集體共成長》。主要內(nèi)容包括：集體對個人成長的重要意義、個人在集體中的作用以及如何與集體共同成長等。通過案例分析、小組討論等形式，引導學生認識集體與個人的關(guān)系，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感。二、核心素養(yǎng)目標

1.讓學生理解集體對個人成長的重要性和個人在集體中的角色，培養(yǎng)其集體主義精神。

2.通過參與集體活動，提高學生的合作能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。

3.引導學生樹立正確的集體榮譽感，增強對集體的歸屬感和責任感。

4.培養(yǎng)學生主動為集體做貢獻的意識，提升其社會實踐能力。三、教學難點與重點

1.教學重點

-理解集體與個人的關(guān)系：通過講解和實例分析，讓學生明白集體是個人成長的土壤，個人在集體中發(fā)揮作用，共同促進集體的發(fā)展。例如，通過介紹班級中某個團隊合作的成功案例，讓學生體會集體力量的重要性。

-集體榮譽感的培養(yǎng)：強調(diào)集體榮譽感的重要性，并通過討論如何為集體爭光，讓學生認識到個人行為對集體的影響。比如，討論班級在校園活動中如何共同努力取得優(yōu)異成績，從而增強集體榮譽感。

-個人責任感的培養(yǎng)：講解個人在集體中應承擔的責任，以及如何通過實際行動為集體做出貢獻。例如，通過設定班級公共事務分工，讓學生體會個人責任感的重要性。

2.教學難點

-理解集體利益的優(yōu)先性：學生可能難以理解在集體中個人利益與集體利益的關(guān)系，以及為何有時需要犧牲個人利益?？梢酝ㄟ^討論班級規(guī)則制定的過程，讓學生理解在集體中如何平衡個人與集體的利益。

-集體合作中的溝通與協(xié)調(diào)：學生在集體合作中可能遇到溝通不暢、意見分歧等問題?？梢酝ㄟ^模擬集體決策的情境，讓學生實踐如何有效溝通和協(xié)調(diào)，解決合作中的難題。

-集體責任感與個人自由的平衡：學生可能不清楚如何在維護集體利益的同時保持個人自由?？梢耘e例說明，在班級活動中如何既保持個性又為集體目標共同努力，讓學生體會平衡的重要性。四、教學資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用視頻資料展示不同集體合作的案例，圖片展示班級集體活動的照片，音頻播放與集體主義相關(guān)的歌曲，用以導入課程和輔助教學，增強學生的直觀感受。

2.閱讀材料：準備與集體成長相關(guān)的文章或故事，讓學生在閱讀中理解集體對個人成長的影響，以及如何在集體中發(fā)揮作用。

3.在線工具：利用在線互動平臺，如班級微信群或教育平臺，進行課堂討論和作業(yè)提交，提高教學互動性和效率。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于集體合作取得成就的視頻，激發(fā)學生的興趣。視頻結(jié)束后，教師提出問題：“你們在視頻中看到了什么？集體合作對個人有什么意義？”引導學生思考集體與個人的關(guān)系，為接下來的課程內(nèi)容做鋪墊。

2.新知學習（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師簡要介紹本節(jié)課的教學目標和內(nèi)容，明確學生需要掌握的核心知識。

-通過PPT展示集體與個人關(guān)系的概念，引導學生理解集體對個人成長的重要性。

-利用案例分析和討論，讓學生了解個人在集體中的作用，以及如何與集體共同成長。

-教師引導學生進行小組討論，分享自己在集體中的經(jīng)歷，討論如何在集體中發(fā)揮個人優(yōu)勢。

-教師總結(jié)討論成果，強調(diào)集體榮譽感和個人責任感的重要性。

3.實踐應用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-教師給出一個實際案例，要求學生分組討論如何解決案例中的問題，培養(yǎng)學生的集體合作能力。

-每個小組根據(jù)討論結(jié)果，設計一份海報，展示集體合作的重要性以及個人在集體中的作用。

-學生在小組內(nèi)分工合作，完成海報設計，教師巡回指導，提供必要的幫助。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設計理念。

-教師對學生的表現(xiàn)進行評價，總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)集體合作和個人責任感的重要性。

-教師布置課后作業(yè)，要求學生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于如何在集體中發(fā)揮個人作用的短文，加深對課程內(nèi)容的理解。

-教師提醒學生，在日常生活中要注重集體合作，為集體的發(fā)展貢獻自己的力量。六、教學反思

這節(jié)課通過案例分析、小組討論等形式，讓學生理解了集體與個人之間的緊密聯(lián)系。看到學生們積極參與，熱烈討論，我感到非常欣慰。但也有學生對于集體利益的犧牲和個人利益的平衡上還存在疑惑，這需要我在今后的教學中進一步引導和深化。此外，我會根據(jù)學生的反饋調(diào)整教學策略，確保每個學生都能在集體中找到自己的位置，為集體的發(fā)展貢獻力量。七、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：學生們在課堂上的參與度較高，尤其是在小組討論環(huán)節(jié)，大家能夠積極發(fā)言，提出了不少有深度的見解，顯示出良好的合作能力。

準確性：學生在回答問題和完成練習時，對集體與個人關(guān)系的理解基本準確，但部分學生在具體案例分析時，對集體利益的把握還需加強。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：學生們提交的作業(yè)質(zhì)量參差不齊，有的學生能夠深入分析集體與個人的互動，邏輯清晰，表達流暢；但也有學生分析不夠深入，表達較為籠統(tǒng)。

測試成績：從單元測試成績來看，學生們對集體合作的理解有了一定提升，但個別學生對集體責任感的重要性認識不足，需要在今后的教學中加強引導。

3.反饋與改進

學生反饋：學生們普遍反映課堂氛圍活躍，但希望能夠在課后得到更多關(guān)于如何平衡個人與集體利益的指導。

教師反思：我意識到在教學中需要更加注重引導學生理解集體合作中的個人責任，以及如何在實際生活中應用這一理念。未來，我將增加相關(guān)案例的討論，并鼓勵學生主動思考如何在集體中實現(xiàn)個人價值。八、教學資源拓展

1.拓展資源

-相關(guān)書籍：《集體的力量》、《團隊精神的重要性》等書籍可以幫助學生更深入地理解集體主義和團隊合作的重要性。

-影視資料：《放牛班的春天》、《中國式合作》等影視作品展示了集體合作的力量和個人在集體中的成長。

-社會實踐：組織學生參與社區(qū)服務和團隊建設活動，讓學生在實踐中體驗集體合作的價值。

2.拓展建議

-鼓勵學生在課后閱讀有關(guān)集體合作的書籍和文章，如《集體行動的邏輯》等，以增強理論認識。

-建議學生關(guān)注新聞媒體中關(guān)于集體合作和團隊建設的報道，了解集體合作在不同領(lǐng)域的應用和效果。

-提議學生參與學?；蛏鐓^(qū)的團隊活動，如志愿服務、體育比賽等，通過實際參與來提升團隊協(xié)作能力。

-指導學生進行小組研究項目，如調(diào)查班級或社區(qū)中的集體合作案例，分析其成功經(jīng)驗和存在的挑戰(zhàn)。

-鼓勵學生撰寫關(guān)于集體合作的日記或周記，記錄自己在集體活動中的體驗和感悟，促進自我反思。

-推薦學生參加關(guān)于團隊合作和領(lǐng)導力的講座或研討會，以拓寬視野，學習他人經(jīng)驗。

-提議學生定期與老師和同學交流集體合作的心得體會，通過分享和討論來加深理解。

-鼓勵學生在家中嘗試與家人進行團隊合作的活動，如家庭清潔、烹飪等，培養(yǎng)家庭中的集體精神。

-建議學生利用假期時間參與社會實踐活動，如支教、環(huán)保活動等，體驗不同形式的集體合作。

-指導學生關(guān)注集體合作相關(guān)的學術(shù)研究，如心理學、社會學等領(lǐng)域的研究成果，以科學視角理解集體行為。

-鼓勵學生自主發(fā)起或參與集體項目，如校園文化節(jié)活動、科技創(chuàng)新比賽等，通過實際行動來實踐集體合作的理念。

-提議學生定期進行集體合作技能的培訓，如溝通技巧、團隊建設方法等，以提升個人在集體中的貢獻能力。

-指導學生通過角色扮演、情景模擬等方式，模擬集體合作中的各種情境，提高應對集體挑戰(zhàn)的能力。

-鼓勵學生參與辯論賽、演講比賽等活動，鍛煉在集體中表達個人觀點和說服他人的能力。

-提議學生關(guān)注國家和社會層面的大型集體活動，如國慶大典、國際會議等，了解集體合作在國家層面的重要性。

-指導學生進行集體合作相關(guān)的項目式學習，如設計一個班級合作項目，從策劃到執(zhí)行的全過程學習集體合作。

-鼓勵學生參與線上集體合作學習平臺，如在線協(xié)作工具、學習社區(qū)等，利用現(xiàn)代技術(shù)手段提升集體合作效率。

-提議學生在日常生活中注意觀察和分析集體合作的現(xiàn)象，如公共交通、社區(qū)管理等，從中學習集體合作的原則和方法。

-指導學生進行集體合作相關(guān)的社會調(diào)查，如調(diào)查不同年齡段對集體合作的看法，以數(shù)據(jù)為基礎進行深入分析。

-鼓勵學生參與學?；蛏鐓^(qū)組織的集體合作培訓課程，如團隊溝通技巧、沖突解決策略等，以提高個人在集體中的影響力。

-提議學生關(guān)注集體合作相關(guān)的法律法規(guī)，如勞動法中關(guān)于團隊合作的規(guī)定，理解集體合作的法律背景。

-指導學生進行集體合作相關(guān)的創(chuàng)意活動，如設計集體合作主題的漫畫、海報等，以藝術(shù)形式表達對集體合作的理解。

-鼓勵學生參與國際交流活動，如國際志愿者項目、學術(shù)交流會議等，體驗跨文化背景下的集體合作。

-提議學生利用網(wǎng)絡平臺分享集體合作的心得體會，與其他網(wǎng)友交流學習，拓展集體合作的學習視野。

-指導學生進行集體合作相關(guān)的學術(shù)研究，如分析集體合作在不同行業(yè)中的應用效果，提升學術(shù)研究能力。

-鼓勵學生自主創(chuàng)立或參與集體合作相關(guān)的社團或俱樂部，如團隊合作俱樂部、志愿服務社團等，實踐集體合作的理念。

-提議學生關(guān)注集體合作相關(guān)的歷史事件，如工人運動、學生運動等，了解集體合作在歷史進程中的作用。

-指導學生進行集體合作相關(guān)的寫作練習，如撰寫集體合作的故事、劇本等，提升寫作技能。

-鼓勵學生參與集體合作相關(guān)的競賽，如團隊合作挑戰(zhàn)賽、創(chuàng)新設計大賽等，展示個人和團隊的集體合作能力。

-提議學生關(guān)注集體合作相關(guān)的社會問題，如集體行動中的公