2023七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧第1框 讓友誼之樹常青教學(xué)實錄 新人教版

2023七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空第五課交友的智慧第1框讓友誼之樹常青教學(xué)實錄新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課內(nèi)容為新人教版《道德與法治》七年級上冊第二單元《友誼的天空》第五課《交友的智慧》第1框《讓友誼之樹常青》。主要內(nèi)容包括友誼的特質(zhì)、呵護友誼的方法以及如何正確處理沖突和傷害。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到友誼的可貴，學(xué)會珍惜和維護友誼。二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學(xué)生尊重和理解他人，學(xué)會在平等、互助的基礎(chǔ)上建立和呵護友誼的能力。

2.提升學(xué)生的道德認知，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中踐行誠信、友善等社會主義核心價值觀。

3.增強學(xué)生的法治意識，讓學(xué)生懂得在交友過程中遵守法律法規(guī)，維護自身合法權(quán)益。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我調(diào)控和情緒管理能力，學(xué)會正確處理友誼中的沖突和挫折。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于友誼的基本概念，了解了友誼在生活中的重要性，并在之前的課程中學(xué)習(xí)了一些與人交往的基本原則和技巧。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對交友的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣，愿意分享自己的交友經(jīng)驗和感受。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在理解友誼的特質(zhì)和原則方面有一定的基礎(chǔ)，但需要在實際操作中提高應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生傾向于通過討論和活動來學(xué)習(xí)和體驗，對抽象的理論講解可能不太敏感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何正確處理友誼中的矛盾和沖突，如何在保持自我獨立性的同時維護友誼，以及如何識別和避免不良交友行為對友誼的負面影響。這些都需要學(xué)生在實踐中不斷嘗試和反思。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的方式，通過案例研究和小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的特質(zhì)和維護友誼的方法。

2.教學(xué)活動：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬處理友誼中的沖突情境；開展小組討論，分享個人交友經(jīng)驗和感悟；進行案例研究，分析友誼中的道德困境。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體課件展示友誼的案例和故事，以及制作互動式問答游戲，增強學(xué)生的參與感和體驗。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的友誼相關(guān)內(nèi)容，如“什么是友誼？”“你在生活中是如何維護友誼的？”接著，教師展示一組關(guān)于友誼的圖片，讓學(xué)生自由發(fā)言，分享他們對友誼的理解和感受。這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：首先，教師通過講解友誼的特質(zhì)，如親密關(guān)系、平等雙向、心靈的相遇等，讓學(xué)生對友誼有更深入的認識。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)呵護友誼的方法，如用心關(guān)懷對方、尊重對方、正確處理沖突和傷害等。在這個過程中，教師可以結(jié)合案例進行分析，讓學(xué)生更好地理解這些方法。最后，教師組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的交友經(jīng)驗和感悟，以及如何運用所學(xué)方法維護友誼。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計一個互動式問答游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。游戲分為兩個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)是判斷題，學(xué)生需判斷給出的情境是否符合友誼的特質(zhì)；第二個環(huán)節(jié)是案例分析，學(xué)生需運用所學(xué)方法解決友誼中的沖突和問題。通過這個游戲，學(xué)生可以更好地將理論知識應(yīng)用于實際生活中。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請各小組代表分享他們在互動式問答游戲中的表現(xiàn)和收獲。然后，教師對本次課程進行總結(jié)，強調(diào)友誼的重要性以及呵護友誼的方法。最后，教師提出一個問題：“如何在日常生活中踐行友誼的智慧？”讓學(xué)生思考并寫下自己的答案，以此結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。通過總結(jié)與提升環(huán)節(jié)，學(xué)生可以加深對友誼的理解，并將所學(xué)知識內(nèi)化為自己的行為。六、教學(xué)反思與改進

這節(jié)課結(jié)束后，我感到學(xué)生們對友誼的理解更加深刻了，他們能夠積極地參與到討論和活動中來，分享自己的交友經(jīng)驗。但是在互動式問答游戲中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于實際問題的處理還是顯得有些迷茫，可能是因為缺乏實際操作的經(jīng)驗。我計劃在下一節(jié)課中增加一些角色扮演的活動，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)如何處理友誼中的沖突和問題，這樣他們可能會更有感覺。

另外，我也注意到在小組討論時，有些學(xué)生顯得比較內(nèi)向，不愿意表達自己的看法。我需要更多地鼓勵他們，可能通過小組內(nèi)部的互助合作，讓每個成員都有機會發(fā)言。同時，我也打算在課后找機會與這些學(xué)生單獨交流，了解他們的想法，給予更多的關(guān)注和支持。

對于課程內(nèi)容的呈現(xiàn)，我覺得可以進一步優(yōu)化多媒體課件，增加一些互動元素，比如友誼小測驗或者趣味問答，這樣能夠更吸引學(xué)生的注意力，增強課堂的趣味性?？傊視鶕?jù)學(xué)生的反饋和課堂表現(xiàn)，不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略，以期達到更好的教學(xué)效果。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）書籍推薦：《友誼的力量》、《如何建立和保持友誼》等書籍，可以幫助學(xué)生更深入地了解友誼的本質(zhì)和重要性。

（2）影視資源：播放關(guān)于友誼的電影或紀錄片，如《牛仔褲的夏天》、《聽見天堂》等，讓學(xué)生通過故事感悟友誼的價值。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如教育博客、論壇等，讓學(xué)生分享自己的交友經(jīng)驗和感悟，互相學(xué)習(xí)，共同成長。

（4）心理測試：引入心理測試，如“友誼指數(shù)測試”、“人際關(guān)系自我評估”等，幫助學(xué)生了解自己在友誼方面的特點和需要改進的地方。

2.拓展建議

（1）組織一次友誼主題的班會，讓學(xué)生分享自己的交友故事，討論如何建立和呵護友誼。

（2）開展友誼主題活動，如“尋找身邊的好朋友”、“友誼知識競賽”等，讓學(xué)生在實踐中體驗友誼的力量。

（3）鼓勵學(xué)生參加社會實踐活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)活動等，培養(yǎng)他們的團隊精神和人際交往能力。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的友誼困境，如欺凌、排斥等，學(xué)會用所學(xué)知識解決問題，提高自己的道德素養(yǎng)。

（5）布置課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于友誼的感悟文章，加深對友誼的理解。

（6）開展家長講座，讓家長了解友誼教育的重要性，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的交友情況，共同促進孩子友誼的發(fā)展。

1.友誼的特質(zhì)：拓展介紹友誼的五大特質(zhì)，包括親密關(guān)系、平等雙向、心靈的相遇、共同成長和相互信任。

2.呵護友誼的方法：詳細介紹如何用心關(guān)懷對方、尊重對方、正確處理沖突和傷害等呵護友誼的方法。

3.友誼與競爭：討論友誼與競爭之間的關(guān)系，如何正確看待和處理友誼中的競爭現(xiàn)象。

4.網(wǎng)絡(luò)友誼：探討網(wǎng)絡(luò)友誼的特點和影響，引導(dǎo)學(xué)生理性看待網(wǎng)絡(luò)友誼，學(xué)會在現(xiàn)實生活中建立和維護友誼。

5.友誼與道德：分析友誼與道德的關(guān)系，強調(diào)友誼教育在道德教育中的重要性。

6.友誼與心理健康：介紹友誼對心理健康的影響，讓學(xué)生了解友誼在心理成長中的重要作用。八、教學(xué)評估與改進

1.教學(xué)評估

這節(jié)課結(jié)束后，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行了多方面的評估。通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生都能積極參與討論和活動，表現(xiàn)出對友誼話題的濃厚興趣。在小組討論中，學(xué)生們能夠分享自己的交友經(jīng)驗，運用所學(xué)知識分析案例，這表明他們對友誼的理解有所提升。此外，通過課后作業(yè)和互動式問答游戲的表現(xiàn)，我看到了學(xué)生們在理論知識和實踐應(yīng)用方面的進步。但也有部分學(xué)生在處理實際問題時顯得有些猶豫，這可能意味著他們還需要更多的實踐機會來鞏固所學(xué)。

2.教學(xué)改進

為了進一步提高教學(xué)效果，我計劃采取以下措施進行改進。首先，我會增加更多的角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬的情境中練習(xí)處理友誼中的問題，這樣可以幫助他們將理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力。其次，我會鼓勵學(xué)生更多地參與到課堂討論中來，特別是那些內(nèi)向的學(xué)生，我會通過提問和引導(dǎo)讓他們有更多的發(fā)言機會。此外，我打算在課后提供更多的輔導(dǎo)，對于那些在理解上存在困難的學(xué)生，我會耐心地一對一指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

在教學(xué)方法上，我計劃引入更多的互動元素，比如制作一些友誼主題的小游戲或者互動式問答，這樣可以讓課堂更加生動有趣，同時也能夠增強學(xué)生的記憶。我還會考慮調(diào)整課堂節(jié)奏，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓學(xué)生思考和消化，避免因為時間緊迫而影響學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)內(nèi)容上，我打算增加一些關(guān)于友誼與心理健康的內(nèi)容，讓學(xué)生了解友誼對他們情緒和心理健康的影響。同時，我會引入更多的案例研究，讓學(xué)生通過分析真實案例來加深對友誼的理解。

最后，我會定期收集學(xué)生的反饋，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和需求，根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容和方法能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過這些改進措施，我相信學(xué)生能夠在友誼的教育上取得更大的進步。九、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合本節(jié)課關(guān)于交友的智慧，布置以下作業(yè)——設(shè)計一個“友誼維護計劃”，計劃中需包含如何在新學(xué)期中建立和保持至少三段友誼的策略。此外，要求學(xué)生記錄一周內(nèi)與朋友互動的情況，包括分享快樂、解決沖突、互相幫助等，并在記錄中反思這些互動對友誼發(fā)展的影響。同時，學(xué)生需要撰寫一篇關(guān)于友誼維護的心得體會，分享在執(zhí)行計劃中的成功經(jīng)驗和遇到的挑戰(zhàn)。

2.反饋方式：我會認真批改每一份作業(yè)，針對學(xué)生的計劃內(nèi)容和反思體