蘇科版（2023）四年級上冊 4.3《可靠的信息傳輸》教學(xué)實錄

蘇科版（2023）四年級上冊4.3《可靠的信息傳輸》教學(xué)實錄一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為蘇科版（2023）四年級上冊信息技術(shù)第四章第三節(jié)《可靠的信息傳輸》，主要包括信息傳輸?shù)幕靖拍?、信息傳輸?shù)目煽啃员Ｕ洗胧┮约皩嶋H應(yīng)用中的信息傳輸問題及解決方法。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在之前章節(jié)學(xué)習(xí)的信息獲取、處理和表示等內(nèi)容相銜接，讓學(xué)生了解信息傳輸?shù)闹匾院捅匾浴＝滩闹辛信e了信息傳輸過程中的干擾、錯誤檢測與糾正等概念，與學(xué)生在生活中使用網(wǎng)絡(luò)、通信等實際情境相聯(lián)系，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定：培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高信息傳輸?shù)目煽啃院桶踩砸庾R；通過探究信息傳輸過程中的問題，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力；增強學(xué)生合作交流意識，提升團隊協(xié)作能力；激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《可靠的信息傳輸》，主要包括信息傳輸?shù)幕靖拍?、信息傳輸?shù)目煽啃员Ｕ洗胧┮约皩嶋H應(yīng)用中的信息傳輸問題及解決方法。具體涵蓋信息傳輸?shù)谋匾獥l件、傳輸過程中的干擾因素、錯誤檢測與糾正方法、信息加密與安全傳輸?shù)戎R點。

2.重點難點：

-重點：理解信息傳輸?shù)幕靖拍?，掌握信息傳輸過程中的可靠性保障措施，如錯誤檢測與糾正方法。

-難點：運用所學(xué)知識解決實際信息傳輸中的問題，如設(shè)計簡單的錯誤檢測與糾正算法，理解信息加密的基本原理。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：本節(jié)課將使用視頻、圖片和音頻等多媒體資源，通過展示信息傳輸?shù)膶嶋H案例，如電話通信、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)?，來?dǎo)入課程內(nèi)容，并輔助學(xué)生對信息傳輸過程的理解。

2.閱讀材料：提供相關(guān)的閱讀材料，包括信息傳輸?shù)臍v史發(fā)展、現(xiàn)實生活中的信息傳輸實例等，以豐富學(xué)生的知識背景，加深對信息傳輸可靠性的認(rèn)識。

3.在線工具：利用在線模擬軟件，讓學(xué)生通過互動體驗信息傳輸中的錯誤檢測與糾正過程，增強實踐操作能力。同時，使用在線教育平臺進(jìn)行課堂互動和作業(yè)提交，提高教學(xué)效率。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段電話通話中信號干擾的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息傳輸過程中可能遇到的問題。隨后提問學(xué)生，他們在日常生活中是否遇到過類似情況，以及他們是如何解決的。通過這樣的情境設(shè)置，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題——《可靠的信息傳輸》。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先介紹信息傳輸?shù)幕靖拍?，包括信息的定義、傳輸方式等。接著，詳細(xì)講解信息傳輸過程中可能出現(xiàn)的干擾因素，如信號衰減、噪聲干擾等。然后，引入錯誤檢測與糾正的概念，通過示例說明如何通過校驗碼等方式來確保信息的可靠傳輸。最后，討論信息傳輸?shù)陌踩裕榻B基本的加密方法。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，分組進(jìn)行模擬信息傳輸?shù)膶嶒?。每組學(xué)生使用一套模擬信息傳輸系統(tǒng)，包括發(fā)送端和接收端。學(xué)生需要自己設(shè)計錯誤檢測和糾正的算法，并在傳輸過程中嘗試解決可能出現(xiàn)的問題。通過實際操作，學(xué)生能夠更加深刻地理解信息傳輸?shù)脑砗吞魬?zhàn)。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師提出一個實際應(yīng)用場景，如網(wǎng)絡(luò)購物中的信息安全問題，要求學(xué)生運用本節(jié)課所學(xué)知識，討論并設(shè)計一個簡單的安全傳輸方案。學(xué)生需要在有限的時間內(nèi)，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，提出解決方案，并在全班面前分享自己的設(shè)計思路。教師對學(xué)生的設(shè)計方案進(jìn)行點評和總結(jié)，強調(diào)信息傳輸?shù)目煽啃院桶踩栽趯嶋H生活中的重要性。六、教學(xué)反思

教學(xué)反思：這節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知探索、互動體驗和實踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對信息傳輸?shù)目煽啃杂辛烁羁痰睦斫狻Ｔ诨芋w驗環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對實驗操作非常感興趣，能夠積極參與并思考如何解決問題。但在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于設(shè)計方案的表達(dá)還不夠清晰，這說明他們在理論知識到實際應(yīng)用之間的轉(zhuǎn)換上還有一定的提升空間。未來，我會更多地引導(dǎo)他們進(jìn)行實際操作，以增強他們的實踐能力。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《可靠的信息傳輸》，了解了信息傳輸?shù)幕局R，探討了如何保證信息傳輸?shù)目煽啃院桶踩?。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識運用到日常生活中，比如在網(wǎng)絡(luò)通信時注意信息安全，使用正確的傳輸協(xié)議來保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆€(wěn)定。記住，信息的準(zhǔn)確傳輸對于我們的學(xué)習(xí)和生活都是非常重要的。下次課，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)的其他內(nèi)容，希望你們能夠保持好奇心和學(xué)習(xí)的熱情，不斷探索，不斷進(jìn)步。加油，孩子們！八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：今天我們的作業(yè)是結(jié)合我們今天學(xué)習(xí)的《可靠的信息傳輸》的內(nèi)容，完成兩項任務(wù)。首先，每個人需要制定一個個人健康生活計劃，這個計劃應(yīng)該包括合理的飲食、適量的運動、良好的作息習(xí)慣等方面，同時要求你們記錄下一周的執(zhí)行情況，看看自己能否堅持健康的生活方式。其次，撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文，在這篇短文中，我希望你們能夠分享自己的見解和體驗，比如你是如何理解健康生活的，你在實踐健康生活方式中有哪些收獲和挑戰(zhàn)。

2.反饋方式：我會認(rèn)真批改每一位同學(xué)的作業(yè)，給出具體的反饋意見，不僅會指出你們在計劃和執(zhí)行中的亮點，也會提出需要改進(jìn)的地方。在下次課堂上，我會挑選一些優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行分享，讓大家能夠相互學(xué)習(xí)，互相鼓勵。此外，我也會邀請作業(yè)完成得好的同學(xué)上臺分享他們的健康生活計劃和體驗，這樣可以幫助大家更好地理解和實踐健康生活方式。

在完成作業(yè)的過程中，記得要運用我們課堂上討論的信息傳輸?shù)目煽啃栽瓌t，確保你的計劃和記錄是準(zhǔn)確無誤的。同時，短文的撰寫也是一個信息傳遞的過程，要注意如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點和體驗。希望大家能夠認(rèn)真對待這次作業(yè)，通過實踐來加深對健康生活方式的理解。加油！期待看到你們的成果！九、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：為了更好地導(dǎo)入新課并輔助教學(xué)，本節(jié)課將使用以下多媒體資源：

-圖片：展示信息傳輸過程中的各種干擾因素，如信號衰減、噪聲等，以及相應(yīng)的解決策略，如校驗碼、加密技術(shù)等。

-視頻：播放實際生活中的信息傳輸場景，如手機通話、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)?，讓學(xué)生更直觀地理解信息傳輸?shù)目煽啃院桶踩浴?/p>

-音頻：播放模擬信息傳輸過程中可能出現(xiàn)的錯誤和干擾，讓學(xué)生聽取并嘗試辨別，增強對信息傳輸問題的感知。

閱讀材料：為了拓展學(xué)生的知識面，將提供以下閱讀材料：

-英文文章：選擇與健康生活方式相關(guān)的英文文章，讓學(xué)生在閱讀中了解健康信息傳輸?shù)闹匾裕瑫r提高他們的英語閱讀能力。

-書籍：推薦有關(guān)信息技術(shù)的書籍，尤其是涉及信息傳輸、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的書籍，供學(xué)生課外閱讀。

實踐工具：為了讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，將提供以下實踐工具：

-個人健康生活計劃表：設(shè)計一個表格，學(xué)生可以用來記錄自己的健康生活計劃，包括飲食、運動、休息等方面，以及每周的執(zhí)行情況。

-記錄本：學(xué)生可以用來記錄自己在信息