第一單元口語交際《轉述》教學實錄-2023-2024學年四年級下冊語文統(tǒng)編版

第一單元口語交際《轉述》教學實錄-2023-2024學年四年級下冊語文統(tǒng)編版一、教學背景

授課內(nèi)容：《轉述》

授課年級：四年級

教材版本：2023-2024學年語文統(tǒng)編版。

本章節(jié)旨在讓學生學會如何準確、流暢地轉述他人的話語。四年級的學生已具備一定的語言表達和聽力理解能力，通過本節(jié)課的學習，能夠提高他們在日常交流中的轉述能力，為今后的學習和生活打下堅實基礎。二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生傾聽、理解和表達的語言運用能力，通過轉述練習，發(fā)展學生的信息篩選與整合能力，提升語言交際的準確性和有效性。同時，增強學生的思維品質，使其在轉述過程中能夠邏輯清晰、條理分明，促進思維敏捷性和靈活性的發(fā)展。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：利用教材中的故事或日常生活中的實例，如新聞播報、朋友間的對話等，創(chuàng)設情境，引發(fā)學生對轉述的興趣和需求。

-情境模擬：模擬不同的交際場合，讓學生在角色扮演中練習轉述技巧，如扮演記者采訪、學生匯報等。

2.互動學習

-小組討論：將學生分組，討論如何準確轉述他人的話，分享轉述的技巧和心得。

-角色扮演：讓學生扮演不同的角色，進行轉述練習，如老師與學生、家長與孩子之間的對話。

3.反思與評價

-自我反思：課后讓學生回顧轉述的過程，思考自己在轉述時是否準確、完整，有哪些地方需要改進。

-同伴評價：在課堂上開展同伴評價，讓學生相互評價轉述的準確性和流暢性，提高評價能力。四

四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：使用與轉述相關的視頻、圖片和音頻材料，如新聞報道、對話錄音等，以直觀的方式展示轉述的情境和技巧。

2.閱讀材料：選取含有轉述內(nèi)容的課文段落或故事，讓學生在閱讀中分析并練習轉述的技巧。

3.在線工具：利用在線互動平臺，進行轉述練習和反饋，以及使用在線語音識別軟件幫助學生練習發(fā)音和聽力。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示與轉述相關的圖片或視頻，如新聞報道的場景、日常對話的情景，引導學生關注轉述的重要性和實用性。

-提問：“在什么情況下我們需要轉述他人的話？”和“轉述時要注意哪些方面？”以引發(fā)學生對轉述話題的興趣。

2.新知學習（20分鐘）

-閱讀理解：發(fā)放含有轉述例句的課文材料，指導學生閱讀并理解文章內(nèi)容，特別是轉述的部分，提取關鍵信息。

-聽力訓練：播放轉述的音頻材料，讓學生聽后模仿轉述，并回答相關問題，檢驗理解程度。

-詞匯學習：針對轉述中常用的連接詞、過渡語等詞匯進行講解和練習，幫助學生掌握轉述的基本語言表達。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：將學生分成小組，討論在轉述時可能遇到的問題和解決策略，如何使轉述更加準確、自然。

-角色扮演：讓學生模擬不同的交際場景，如電話轉述、會議匯報等，進行角色扮演，實際操作轉述技巧。

4.實踐應用（15分鐘）

-情境模擬：設置具體情境，如學校通知、家庭對話等，讓學生現(xiàn)場練習轉述，教師及時給予反饋和指導。

-小組活動：學生分組進行轉述練習，互相評價轉述的準確性和流暢性，共同提高轉述能力。

5.總結與反思（5分鐘）

-總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)轉述在日常交流中的重要性，回顧轉述的要點和技巧。

-學生自我反思轉述練習中的表現(xiàn)，分享學習體會，教師總結反饋，提出改進建議。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置相關的課后作業(yè)，如編寫轉述短文、錄制轉述視頻等，鞏固課堂所學，培養(yǎng)學生的轉述能力。

7.結束語（5分鐘）

-強調(diào)轉述技能在生活中的應用價值，鼓勵學生在日常生活中多加練習，提高語言表達能力。

-結束本節(jié)課，預告下節(jié)課的學習內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣和期待。六、教學反思

這節(jié)課通過多種教學策略，讓學生在實踐中學習轉述技巧。我發(fā)現(xiàn)，通過情境模擬和角色扮演，學生們能夠更自然地運用轉述語言，但在準確性和完整性上還有提升空間。我會在下一節(jié)課重點強化這些方面，同時，學生的參與度和積極性給了我很大鼓勵，我會繼續(xù)優(yōu)化教學方法，幫助他們更好地掌握轉述的精髓。七、結語

同學們，今天我們一起學習了如何轉述他人的話。轉述不僅是日常交流中的一項重要技能，也是體現(xiàn)我們尊重和理解他人的一種方式。希望大家能夠在課后多加練習，不僅在語言表達上更加精準，更能在情感和意義上做到準確傳達。記住，良好的溝通能力會讓你們在未來的學習和生活中更加得心應手。下節(jié)課，我們將繼續(xù)深化這一話題的學習，期待看到大家更加出色的表現(xiàn)。加油，孩子們！八、教學資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：精選與轉述相關的視頻片段，如新聞報道、講座、訪談等，用于課堂導入，激發(fā)學生的興趣，并提供真實的語言環(huán)境。

-圖片資源：收集與轉述主題相關的圖片，如不同場景的對話、表情符號等，用于輔助解釋轉述的情境和情感表達。

-音頻資源：錄制或收集與轉述相關的聽力材料，如對話錄音、故事朗讀等，用于聽力訓練和模仿練習。

2.閱讀材料

-教材課文：使用教材中的相關課文，讓學生在閱讀中分析和練習轉述的技巧，理解轉述的語境和目的。

-補充短文：精選包含不同轉述情景的英文短文，讓學生在閱讀過程中識別轉述的語言特點和表達方式。

-案例分析：提供一些轉述的案例，讓學生分析轉述的準確性、流暢性和得體性。

3.在線工具

-在線詞典：推薦學生使用在線英漢字典，如劍橋詞典、牛津詞典等，以便在閱讀和寫作時查找單詞和短語。

-聽力練習軟件：使用在線聽力練習軟件，如BBC聽力、VOA聽力等，幫助學生提高英語聽力理解和口語模仿能力。

-互動平臺：利用在線互動學習平臺，如Moodle、Edmodo等，進行轉述練習和同伴評價，增強學生的參與感和自主學習能力。

4.輔助材料

-轉述句型卡片：制作轉述句型的卡片，如“Accordingto...”、“Someonesaidthat...”等，方便學生隨時查閱和復習。

-轉述技巧手冊：編寫一份轉述技巧手冊，包含轉述的基本原則、常用句型和注意事項，供學生參考。

-練習冊：設計專門的轉述練習冊，包括各種轉述練習題，如填空、改寫、仿寫等，幫助學生鞏固所學知識。

5.教學支持

-教師指導：教師在課堂上提供及時的指導和反饋，幫助學生糾正轉述中的錯誤，提高轉述的準確性。

-同伴互助：鼓勵學生之間進行同伴互助，通過相互練習和評價，共同提高轉述能力。

-家長參與：通過家長會或通訊，讓家長了解學生在學校的轉述學習情況，鼓勵家長在家中與學生一起練習轉述技巧。九、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

-參與度：學生們在課堂上的參與度較高，能夠積極發(fā)言和參與小組討論，顯示出良好的合作能力。

-準確性：學生在轉述練習中能夠較好地把握信息的準確性，但在細節(jié)處理和語言表達上還需加強。

2.作業(yè)與測試評價

-作業(yè)質量：學生的作業(yè)完成情況良好，能夠運用所學知識進行轉述，但部分學生在語言組織的邏輯性和條理性上還有提升空間。

-測試成績：測試結果顯示，學生們對轉述的基本概念和方法有了較好的掌握，但在實際應用中還需進一步