第一單元口語交際《轉(zhuǎn)述》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語文統(tǒng)編版

第一單元口語交際《轉(zhuǎn)述》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語文統(tǒng)編版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《轉(zhuǎn)述》

授課年級(jí)：四年級(jí)

教材版本：2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版。

本章節(jié)旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何準(zhǔn)確、流暢地轉(zhuǎn)述他人的話語。四年級(jí)的學(xué)生已具備一定的語言表達(dá)和聽力理解能力，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠提高他們?cè)谌粘＝涣髦械霓D(zhuǎn)述能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生傾聽、理解和表達(dá)的語言運(yùn)用能力，通過轉(zhuǎn)述練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的信息篩選與整合能力，提升語言交際的準(zhǔn)確性和有效性。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，使其在轉(zhuǎn)述過程中能夠邏輯清晰、條理分明，促進(jìn)思維敏捷性和靈活性的發(fā)展。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用教材中的故事或日常生活中的實(shí)例，如新聞播報(bào)、朋友間的對(duì)話等，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)述的興趣和需求。

-情境模擬：模擬不同的交際場(chǎng)合，讓學(xué)生在角色扮演中練習(xí)轉(zhuǎn)述技巧，如扮演記者采訪、學(xué)生匯報(bào)等。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分組，討論如何準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述他人的話，分享轉(zhuǎn)述的技巧和心得。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，進(jìn)行轉(zhuǎn)述練習(xí)，如老師與學(xué)生、家長(zhǎng)與孩子之間的對(duì)話。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課后讓學(xué)生回顧轉(zhuǎn)述的過程，思考自己在轉(zhuǎn)述時(shí)是否準(zhǔn)確、完整，有哪些地方需要改進(jìn)。

-同伴評(píng)價(jià)：在課堂上開展同伴評(píng)價(jià)，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)述的準(zhǔn)確性和流暢性，提高評(píng)價(jià)能力。四

四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用與轉(zhuǎn)述相關(guān)的視頻、圖片和音頻材料，如新聞報(bào)道、對(duì)話錄音等，以直觀的方式展示轉(zhuǎn)述的情境和技巧。

2.閱讀材料：選取含有轉(zhuǎn)述內(nèi)容的課文段落或故事，讓學(xué)生在閱讀中分析并練習(xí)轉(zhuǎn)述的技巧。

3.在線工具：利用在線互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行轉(zhuǎn)述練習(xí)和反饋，以及使用在線語音識(shí)別軟件幫助學(xué)生練習(xí)發(fā)音和聽力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示與轉(zhuǎn)述相關(guān)的圖片或視頻，如新聞報(bào)道的場(chǎng)景、日常對(duì)話的情景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注轉(zhuǎn)述的重要性和實(shí)用性。

-提問：“在什么情況下我們需要轉(zhuǎn)述他人的話？”和“轉(zhuǎn)述時(shí)要注意哪些方面？”以引發(fā)學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)述話題的興趣。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：發(fā)放含有轉(zhuǎn)述例句的課文材料，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章內(nèi)容，特別是轉(zhuǎn)述的部分，提取關(guān)鍵信息。

-聽力訓(xùn)練：播放轉(zhuǎn)述的音頻材料，讓學(xué)生聽后模仿轉(zhuǎn)述，并回答相關(guān)問題，檢驗(yàn)理解程度。

-詞匯學(xué)習(xí)：針對(duì)轉(zhuǎn)述中常用的連接詞、過渡語等詞匯進(jìn)行講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握轉(zhuǎn)述的基本語言表達(dá)。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在轉(zhuǎn)述時(shí)可能遇到的問題和解決策略，如何使轉(zhuǎn)述更加準(zhǔn)確、自然。

-角色扮演：讓學(xué)生模擬不同的交際場(chǎng)景，如電話轉(zhuǎn)述、會(huì)議匯報(bào)等，進(jìn)行角色扮演，實(shí)際操作轉(zhuǎn)述技巧。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-情境模擬：設(shè)置具體情境，如學(xué)校通知、家庭對(duì)話等，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)轉(zhuǎn)述，教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

-小組活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行轉(zhuǎn)述練習(xí)，互相評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)述的準(zhǔn)確性和流暢性，共同提高轉(zhuǎn)述能力。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)述在日常交流中的重要性，回顧轉(zhuǎn)述的要點(diǎn)和技巧。

-學(xué)生自我反思轉(zhuǎn)述練習(xí)中的表現(xiàn)，分享學(xué)習(xí)體會(huì)，教師總結(jié)反饋，提出改進(jìn)建議。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置相關(guān)的課后作業(yè)，如編寫轉(zhuǎn)述短文、錄制轉(zhuǎn)述視頻等，鞏固課堂所學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)述能力。

7.結(jié)束語（5分鐘）

-強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)述技能在生活中的應(yīng)用價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多加練習(xí)，提高語言表達(dá)能力。

-結(jié)束本節(jié)課，預(yù)告下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和期待。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過多種教學(xué)策略，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述技巧。我發(fā)現(xiàn)，通過情境模擬和角色扮演，學(xué)生們能夠更自然地運(yùn)用轉(zhuǎn)述語言，但在準(zhǔn)確性和完整性上還有提升空間。我會(huì)在下一節(jié)課重點(diǎn)強(qiáng)化這些方面，同時(shí)，學(xué)生的參與度和積極性給了我很大鼓勵(lì)，我會(huì)繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，幫助他們更好地掌握轉(zhuǎn)述的精髓。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何轉(zhuǎn)述他人的話。轉(zhuǎn)述不僅是日常交流中的一項(xiàng)重要技能，也是體現(xiàn)我們尊重和理解他人的一種方式。希望大家能夠在課后多加練習(xí)，不僅在語言表達(dá)上更加精準(zhǔn)，更能在情感和意義上做到準(zhǔn)確傳達(dá)。記住，良好的溝通能力會(huì)讓你們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和生活中更加得心應(yīng)手。下節(jié)課，我們將繼續(xù)深化這一話題的學(xué)習(xí)，期待看到大家更加出色的表現(xiàn)。加油，孩子們！八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：精選與轉(zhuǎn)述相關(guān)的視頻片段，如新聞報(bào)道、講座、訪談等，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，并提供真實(shí)的語言環(huán)境。

-圖片資源：收集與轉(zhuǎn)述主題相關(guān)的圖片，如不同場(chǎng)景的對(duì)話、表情符號(hào)等，用于輔助解釋轉(zhuǎn)述的情境和情感表達(dá)。

-音頻資源：錄制或收集與轉(zhuǎn)述相關(guān)的聽力材料，如對(duì)話錄音、故事朗讀等，用于聽力訓(xùn)練和模仿練習(xí)。

2.閱讀材料

-教材課文：使用教材中的相關(guān)課文，讓學(xué)生在閱讀中分析和練習(xí)轉(zhuǎn)述的技巧，理解轉(zhuǎn)述的語境和目的。

-補(bǔ)充短文：精選包含不同轉(zhuǎn)述情景的英文短文，讓學(xué)生在閱讀過程中識(shí)別轉(zhuǎn)述的語言特點(diǎn)和表達(dá)方式。

-案例分析：提供一些轉(zhuǎn)述的案例，讓學(xué)生分析轉(zhuǎn)述的準(zhǔn)確性、流暢性和得體性。

3.在線工具

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線英漢字典，如劍橋詞典、牛津詞典等，以便在閱讀和寫作時(shí)查找單詞和短語。

-聽力練習(xí)軟件：使用在線聽力練習(xí)軟件，如BBC聽力、VOA聽力等，幫助學(xué)生提高英語聽力理解和口語模仿能力。

-互動(dòng)平臺(tái)：利用在線互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Moodle、Edmodo等，進(jìn)行轉(zhuǎn)述練習(xí)和同伴評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和自主學(xué)習(xí)能力。

4.輔助材料

-轉(zhuǎn)述句型卡片：制作轉(zhuǎn)述句型的卡片，如“Accordingto...”、“Someonesaidthat...”等，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。

-轉(zhuǎn)述技巧手冊(cè)：編寫一份轉(zhuǎn)述技巧手冊(cè)，包含轉(zhuǎn)述的基本原則、常用句型和注意事項(xiàng)，供學(xué)生參考。

-練習(xí)冊(cè)：設(shè)計(jì)專門的轉(zhuǎn)述練習(xí)冊(cè)，包括各種轉(zhuǎn)述練習(xí)題，如填空、改寫、仿寫等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.教學(xué)支持

-教師指導(dǎo)：教師在課堂上提供及時(shí)的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生糾正轉(zhuǎn)述中的錯(cuò)誤，提高轉(zhuǎn)述的準(zhǔn)確性。

-同伴互助：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行同伴互助，通過相互練習(xí)和評(píng)價(jià)，共同提高轉(zhuǎn)述能力。

-家長(zhǎng)參與：通過家長(zhǎng)會(huì)或通訊，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的轉(zhuǎn)述學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與學(xué)生一起練習(xí)轉(zhuǎn)述技巧。九、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

-參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，能夠積極發(fā)言和參與小組討論，顯示出良好的合作能力。

-準(zhǔn)確性：學(xué)生在轉(zhuǎn)述練習(xí)中能夠較好地把握信息的準(zhǔn)確性，但在細(xì)節(jié)處理和語言表達(dá)上還需加強(qiáng)。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

-作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)述，但部分學(xué)生在語言組織的邏輯性和條理性上還有提升空間。

-測(cè)試成績(jī)：測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生們對(duì)轉(zhuǎn)述的基本概念和方法有了較好的掌握，但在實(shí)際應(yīng)用中還需進(jìn)一步