部編版五年級(jí)語文上冊(cè)口語交際《父母之愛》精美課件

口語交際父母之愛部編版小學(xué)語文教材五年級(jí)上冊(cè)第六單元“知恩感恩，回報(bào)父母”專題報(bào)道版塊二：父愛深深《父愛之舟》板塊三：感受愛的不同表達(dá)方式《“精彩極了”和“糟糕透了”》板塊五：表達(dá)愛《口語交際》《習(xí)作：我想對(duì)你說》板塊四：分享愛《語文園地》板塊一：母愛動(dòng)人《慈母情深》板塊五：表達(dá)愛第1課時(shí)

同學(xué)們，爸爸媽媽是我們最親近的人。在朝夕相處中，我們也許會(huì)像《慈母情深》和《父愛之舟》里的“我”一樣有無盡的感動(dòng)，也許會(huì)像《“精彩極了”和“糟糕透了”》里年幼的巴迪一樣有難言的困惑、傷心和委屈。接下來，我們一起學(xué)習(xí)如何表達(dá)愛。閱讀“小貼士”，說一說你對(duì)這次口語交際要求的了解。選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)；尊重別人的觀點(diǎn)，對(duì)別人的發(fā)言給予積極回應(yīng)。選材恰當(dāng)觀點(diǎn)明確尊重他人積極回應(yīng)天下所有的父母都愛自己的孩子，從孩子呱呱墜地的那天起，他們就傾注了自己無私的愛。但父母?jìng)儽磉_(dá)愛的方式不盡相同。讀讀教材中給出的三個(gè)事例，說說你們的看法。小勇的學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低，考得不好時(shí)，爸爸會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他。批評(píng)完之后，爸爸對(duì)李剛說：“我們愛你，所以這么嚴(yán)格要求你?！毙⊙诺膵寢屆刻鞄退帐胺块g，整理書包，還陪她寫作業(yè)。有一次，媽媽連續(xù)幾天不在家，王小雅不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本，自己的房間也是亂七八糟的。小敏的爸爸晚上經(jīng)常和他一起下象棋，周末還帶他出去看電影或爬山。你如何看待以上事例中父母的做法？同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)自由評(píng)說事例，提出自己的看法，小組長對(duì)不同看法進(jìn)行簡(jiǎn)要記錄。小組交流交際要求觀點(diǎn)明確有自己的觀點(diǎn)和想法；選材恰當(dāng)材料和觀點(diǎn)要一致。尊重他人認(rèn)真、耐心傾聽，不插話；積極回應(yīng)可以用語言回應(yīng)，也可以用體態(tài)語言回應(yīng)，比如豎大拇指、點(diǎn)頭、微笑等。誰的表達(dá)更清楚？為什么？比一比我覺得小勇爸爸做得不對(duì)。我認(rèn)為這樣動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)孩子，會(huì)使孩子壓力很大，對(duì)考試產(chǎn)生恐懼，成績(jī)會(huì)越來越差。每次考不好，我爸爸媽媽就批評(píng)我，有時(shí)還打我，時(shí)間長了，一提學(xué)習(xí)或考試我就煩，越來越不想學(xué)了。小勇的爸爸做得不對(duì)，不應(yīng)該嚴(yán)厲批評(píng)孩子。我覺得小勇爸爸做得不對(duì)。我認(rèn)為這樣動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)孩子，會(huì)使孩子壓力很大，對(duì)考試產(chǎn)生恐懼，成績(jī)會(huì)越來越差。每次考不好，我爸爸媽媽就批評(píng)我，有時(shí)還打我，時(shí)間長了，一提學(xué)習(xí)或考試我就煩，越來越不想學(xué)了。觀點(diǎn)明確理由充分以自己的親身經(jīng)歷作為材料來支持自己的觀點(diǎn)我們?cè)诟鷦e人交流時(shí)，要學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)，做到有理有據(jù)，這樣才有說服力。同時(shí)也要尊重他人、積極回應(yīng)。生活中遇到類似的經(jīng)歷時(shí)，你是怎么做的？小組交流遇到類似的經(jīng)歷時(shí)，我們要試著理解父母。當(dāng)他們關(guān)心你時(shí)，請(qǐng)你表示感謝；當(dāng)你的看法和他們不同時(shí)，要在尊重的前提下和父母進(jìn)行溝通交流。父母之愛口語交際回憶課文，回味親情回憶課文，回味親情

梁曉聲的母親不辭辛勞，不顧同事勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買書。吳冠中的父親借船送“我”考學(xué)、上學(xué)，途中他一路盡量節(jié)省，卻處處為“我”著想。

巴迪母親的夸獎(jiǎng)，父親的“警告”，兩種截然不同的提醒使“我”健康成長。

事例1：小勇的考試成績(jī)不穩(wěn)，總是忽高忽低。這次，小勇沒考好，爸爸狠狠地訓(xùn)斥了小勇。訓(xùn)斥完了，爸爸又說：“我們愛你，所以這么嚴(yán)格要求你?！?/p>

事例3：小敏的爸爸晚上經(jīng)常和他一起下象棋，周末還帶他出去看電影或爬山。辨析材料，明了真愛

事例2：小雅的媽媽每天都幫她收拾房間，整理書包，還陪她寫作業(yè)。有一次，媽媽連續(xù)幾天不在家，小雅不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本，自己的房間也是亂七八糟的。對(duì)這三位爸爸媽媽的做法，你有什么看法？為什么呢？辨析材料，明了真愛

因?yàn)槌煽?jī)不好，小勇的爸爸就訓(xùn)斥兒子，這個(gè)做法不對(duì)。

小雅的媽媽的“關(guān)心”是害了自己的孩子。

小敏的爸爸會(huì)陪孩子玩，陪他們外出，這才是好爸爸。辨析材料，明了真愛小組交流：你完全贊成這幾位同學(xué)的看法嗎？小勇爸爸雖然訓(xùn)斥兒子成績(jī)差，但他也是因?yàn)殛P(guān)心兒子才這么做的。小雅的媽媽也不想包辦代替的，她是不放心孩子。這不完全是爸爸媽媽的教育方式問題，孩子也要和父母講講心里話，相互理解。交際要求：（1）認(rèn)真傾聽（2）表達(dá)清楚（3）文明有禮（4）大膽發(fā)言方法指導(dǎo)，表達(dá)真愛方法指導(dǎo)，表達(dá)真愛

事例2：小雅的媽媽每天都幫她收拾房間，整理書包，還陪她寫作業(yè)。有一次，媽媽連續(xù)幾天不在家，小雅不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本，自己的房間也是亂七八糟的。

案例中是一位溺愛孩子的媽媽。溺愛雖然是愛，但是有害的愛，一點(diǎn)也不好。這樣的媽媽不是在愛孩子，是在害孩子。王小雅在媽媽不在家的時(shí)候就會(huì)忘帶作業(yè)，也不會(huì)收拾房間，就證明這個(gè)媽媽的溺愛是錯(cuò)的。她溺愛自己的孩子，導(dǎo)致孩子離了她就沒有自理能力，長大了孩子會(huì)怨她的。他們說的時(shí)候聲音響亮，理由也比較充分，很懂禮貌，稱呼媽媽為“您”。我想補(bǔ)充一點(diǎn)，雖然媽媽溺愛不對(duì)，但畢竟是出于對(duì)我們的疼惜，直接反對(duì)會(huì)傷她的心的，說之前如果先感謝她兩句會(huì)更好。方法指導(dǎo)，表達(dá)真愛如果她是你的媽媽，面對(duì)這樣的愛，你想跟她說什么？

想說，媽媽，請(qǐng)您不要過于溺愛我，有些小事兒就讓我自己動(dòng)手吧，這樣您也可以歇一歇。

媽媽，您瞧，您不在家我什么也干不來，長大了我可怎么辦呀？以后您可不要這么溺愛我了。媽媽，您每天為我的吃穿和學(xué)習(xí)操心，非常辛苦，我真的很感激您，但是，我已經(jīng)上五年級(jí)了，您一不在家，我就啥也不會(huì)干，這樣下去可不是好現(xiàn)象啊，請(qǐng)您以后多給我一些鍛煉自己的機(jī)會(huì)吧！“這是一位什么樣的媽媽？”

“你怎么看待這樣的媽媽？”

“如果她是你的媽媽，面對(duì)這樣的愛，你想跟她說什么？”這是一位溺愛孩子的媽媽，她的溺愛讓孩子喪失了自理能力，連簡(jiǎn)單的小事都做不好了，這樣的媽媽不是在愛孩子，是在害孩子。面對(duì)這樣的愛，我會(huì)委婉一點(diǎn)對(duì)她說，先表達(dá)自己的感恩之心再提建議：媽媽，您每天辛勤工作，還要照顧我，真的非常辛苦，但我呢，在您的照料下什么也不會(huì)做了，以后，還是讓我自己多干一干吧。她說這是一位溺愛孩子的媽媽，她的溺愛讓孩子很依賴她，離開她就不能好好照顧自己、不能好好學(xué)習(xí)，這樣的愛其實(shí)是害。如果這是她的媽媽，她會(huì)先感謝媽媽然后再提建議：媽媽，您照顧我非常辛苦，但我就一點(diǎn)兒自理能力也沒有了，以后，還是讓我自己多干一干吧。方法指導(dǎo)，表達(dá)真愛我覺得他聽得很認(rèn)真，所以復(fù)述得很完整，條理清晰，能夠用自己的話把聽到的東西講清楚。“這是一位什么樣的媽媽（爸爸）？”“你怎么看待這樣的媽媽（爸爸）？”“如果她是你的媽媽（爸爸），面對(duì)這樣的愛，你想跟她（他）說什么？”按照這樣的思路，我們就可以有條理地表達(dá)自己的看法了。方法指導(dǎo)，表達(dá)真愛小組合作要求：默讀另外兩個(gè)小故事，小組討論，推薦出一位代表參與匯報(bào)，選擇其中一個(gè)案例按照這樣的思路來談?wù)勀愕目捶?。小組合作，練習(xí)表達(dá)“這是一位什么樣的媽媽（爸爸）？”“你怎么看待這樣的媽媽（爸爸）？”“如果她是你的媽媽（爸爸），面對(duì)這樣的愛，你想跟她（他）說什么？”匯報(bào)交流：我們選擇“小勇的故事”進(jìn)行匯報(bào)，小勇的爸爸對(duì)兒子是一種嚴(yán)格的愛，他很關(guān)心兒子的學(xué)習(xí)，是個(gè)很嚴(yán)厲的爸爸，但這樣的愛會(huì)打擊小勇的自信心，如果我是小勇，我會(huì)這樣對(duì)爸爸說：爸爸，我知道您為了我的學(xué)習(xí)非常操心，您是因?yàn)閻畚也艜?huì)嚴(yán)格要求我，但每次您訓(xùn)斥過我以后，我都非常難過，這樣的狀態(tài)并不利于學(xué)習(xí)，如果您對(duì)我溫和一些就好了，因?yàn)槲乙舱娴暮芟肟嫉胶玫某煽?jī)啊，我會(huì)好好努力的，爸爸，相信我吧！小組合作，練習(xí)表達(dá)小組合作，練習(xí)表達(dá)匯報(bào)交流：我們選擇“小敏的故事”進(jìn)行匯報(bào)，小敏的爸爸很慈愛，對(duì)兒子像朋友一般親切，他的愛讓人感覺很舒服快樂，父子之間相處得很融洽。如果我是小敏，我會(huì)這樣對(duì)爸爸說：爸爸，謝謝您每天像朋友一樣對(duì)待我，陪我下象棋，帶我出去玩增長見識(shí)，我知道您每天工作也很辛苦，這么做都是因?yàn)閻畚?，我也愛您！?duì)話父母，表達(dá)心聲

看了這些圖片，相信在你的生活中一定也有過類似的事，跟同學(xué)講講你和父母之間的故事，按照這樣的思路，有條理地談?wù)勛约旱南敕ā?duì)話父母，表達(dá)心聲選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。尊重別人的觀點(diǎn)，對(duì)別人的發(fā)言給予積極回應(yīng)。

看了這些圖片，相信在你的生活中一定也有過類似的事，跟同學(xué)講講你和父母之間的故事，按照這樣的思路，有條理地談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

我的媽媽很愛我，自己舍不得吃舍不得穿，但總要給我買最好的，她也什么都不讓我干，以前我覺得這樣的媽媽才最好，只要要求沒被滿足就大哭大鬧，以后我不會(huì)了，不能讓媽媽溺愛我，要體諒媽媽，我想對(duì)媽媽說：媽媽，我愛您！您以后不要溺愛我了，讓我自己的事情自己干吧，也給自己買點(diǎn)好的吃、買點(diǎn)好的穿。對(duì)話父母，表達(dá)心聲

她的表達(dá)非常有條理，表述清楚。這位同學(xué)表達(dá)了對(duì)媽媽的愛，也委婉地提出了自己的意見，希望媽媽不要再溺愛了，自己的事情自己干。對(duì)話父母，表達(dá)心聲對(duì)話父母，表達(dá)心聲

看了這些圖片，相信在你的生活中一定也有過類似的事，跟同學(xué)講講你和父母之間的故事，按照這樣的思路，有條理地談?wù)勛约旱南敕?。我學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，尤其怕考試。我也有一位類似小勇爸爸那樣的父親。有一次，我考的不好，回家后爸爸打罵了我一頓，我傷心地哭了。我想，我也是盡力地學(xué)了，可家長總是恨鐵不成鋼。他們只會(huì)看到缺點(diǎn)，卻不善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。事后還說“打是親，罵是愛?！钡覐膩頉]有恨過他，我知道他是為我好，我想對(duì)爸爸說：爸爸，您每天工作那么辛苦，起早貪黑搬運(yùn)貨物，我很心疼您，以后一定少犯錯(cuò)誤，不惹您生氣，如果真犯錯(cuò)了，希望您也能夠好好和我說，我會(huì)改的，好嗎？這位同學(xué)講述很有感情，說出了自己的心里話。我聽了很感動(dòng)。我爸爸也是只要我沒考好，就會(huì)打我。我特別理解這位同學(xué)的感受。我也想對(duì)爸爸說這些話。對(duì)話父母，表達(dá)心聲

對(duì)話父母，表達(dá)心聲

看了這些圖片，相信在你的生活中一定也有過類似的事，跟同學(xué)講講你和父母之間的故事，按照這樣的思路，有條理地談?wù)勛约旱南敕?。?dāng)我獲得“三好學(xué)生”把獎(jiǎng)狀拿回家給爸媽看時(shí)，他們嘴上只是說：“獎(jiǎng)狀唄，就是一張紙，要多了也沒有什么用的?！钡?，從他們的眼神和神情中，我看得出來，他們是非常高興的。我的父母都是進(jìn)城務(wù)工人員，拿他們辛辛苦苦掙來的血汗錢來供我上學(xué)已經(jīng)很不容易了。然而回報(bào)父母的最好禮物，就是優(yōu)異的成績(jī)。最起碼，讓他們覺得自己受點(diǎn)累，受點(diǎn)苦沒有什么。而我們要做的，除了有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，再一個(gè)就是感恩父母對(duì)我們的愛。同學(xué)們表達(dá)都很清晰，有條理。同學(xué)們?cè)诮涣髦卸甲隽擞^點(diǎn)明確、選材恰當(dāng)、尊重他人、積極回應(yīng)。

父愛如山，母愛似海。在