3 我很誠實(shí) 誠實(shí)與說謊（教學(xué)實(shí)錄）-部編版道德與法治三年級下冊

3我很誠實(shí)誠實(shí)與說謊（教學(xué)實(shí)錄）-部編版道德與法治三年級下冊一、課程基本信息

1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：三年級（2）班

3.授課時間：2022年5月20日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課為部編版道德與法治三年級下冊第三章《我很誠實(shí)誠實(shí)與說謊》，內(nèi)容包括：誠實(shí)與說謊的定義、誠實(shí)的重要性和如何在生活中做到誠實(shí)。通過案例分析和討論，讓學(xué)生認(rèn)識到誠實(shí)是做人的基本原則，培養(yǎng)他們說真話、做誠實(shí)人的良好品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解誠實(shí)的內(nèi)涵，認(rèn)識到誠實(shí)對于個人成長和社會交往的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生自我反思和自我監(jiān)督的能力，能夠在日常生活中堅(jiān)持誠實(shí)行為。

3.通過案例分析，提高學(xué)生的道德判斷力和問題解決能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀，樹立誠信意識，做到言行一致。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解和掌握誠實(shí)的概念及其在生活中的應(yīng)用。具體包括：

-誠實(shí)與說謊的區(qū)別：通過列舉實(shí)例，如“小明撿到錢后主動交給老師”與“小紅為了得到表揚(yáng)而說謊”的對比，讓學(xué)生明白誠實(shí)是指說真話、做真事，不欺騙他人。

-誠實(shí)的重要性：通過討論誠實(shí)如何贏得他人信任、建立良好人際關(guān)系，例如在朋友間保持誠信，可以讓友誼更加穩(wěn)固。

-誠實(shí)行為的實(shí)踐：指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中如何做到誠實(shí)，如面對錯誤時勇于承認(rèn)、不抄襲作業(yè)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解誠實(shí)有時可能帶來的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難。具體包括：

-面對壓力時的誠實(shí)：例如，當(dāng)同學(xué)都在作弊時，如何堅(jiān)持自己的原則，不隨波逐流。難點(diǎn)在于學(xué)生可能害怕被孤立或受到嘲笑。

-誠實(shí)與隱私的平衡：學(xué)生在某些情況下可能需要保護(hù)他人的隱私，如知道朋友的秘密，這時如何做到既誠實(shí)又不傷害他人。難點(diǎn)在于如何教會學(xué)生把握誠實(shí)的度。

-克服說謊的誘惑：學(xué)生可能會因?yàn)楦鞣N原因說謊，如逃避責(zé)任、獲得獎勵等。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生認(rèn)識到說謊的后果，并學(xué)會自我控制，做到誠實(shí)。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-講授法：通過講解誠實(shí)與說謊的定義、誠實(shí)的重要性等知識點(diǎn)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的理論知識。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在生活中遇到的誠實(shí)問題及解決方法，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和思考能力。

-角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同的角色，模擬生活中的誠實(shí)場景，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和情感體驗(yàn)。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示課程內(nèi)容，配合圖片、視頻等資源，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動問答，讓學(xué)生在課堂上實(shí)時反饋學(xué)習(xí)情況，教師根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生課后訪問相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，如誠信故事、誠信小游戲等，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過講述一個簡短的故事，如“華盛頓砍倒櫻桃樹”的故事，引發(fā)學(xué)生對誠實(shí)的思考。隨后，教師提出問題：“什么是誠實(shí)？你們在生活中有沒有遇到過誠實(shí)的問題？”讓學(xué)生自由發(fā)言，激活學(xué)生的思維，導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：首先，教師通過PPT展示誠實(shí)與說謊的定義和區(qū)別，讓學(xué)生分辨不同情境下的誠實(shí)行為。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生討論誠實(shí)的重要性，并通過案例分享，讓學(xué)生認(rèn)識到誠實(shí)如何贏得他人的信任和尊重。然后，教師講解如何在生活中做到誠實(shí)，包括面對錯誤時勇于承認(rèn)、不抄襲作業(yè)等行為。在這個過程中，教師會不斷提問，檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和掌握。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)一張白紙和彩筆，要求學(xué)生設(shè)計一個關(guān)于誠實(shí)的海報。海報上需要包含誠實(shí)的定義、重要性以及如何在生活中實(shí)踐誠實(shí)等內(nèi)容。學(xué)生在小組內(nèi)討論并分工合作，通過繪畫和文字表達(dá)他們對誠實(shí)的理解。這個環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中，通過創(chuàng)作活動加深對誠實(shí)的認(rèn)識。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請各小組展示他們的海報，并讓小組成員簡要介紹他們的設(shè)計理念。隨后，教師總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠實(shí)的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中實(shí)踐誠實(shí)。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生記錄下一周內(nèi)自己做到誠實(shí)的至少三件事，以及遇到的困難和如何克服，以此作為課后鞏固和反思。

在教學(xué)過程中，教師會根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和參與度適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。通過這樣的教學(xué)設(shè)計，學(xué)生不僅能夠掌握誠實(shí)的理論知識，還能在實(shí)踐活動中深化理解，將誠實(shí)理念內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過故事導(dǎo)入、案例分析、小組討論和實(shí)踐活動等多種方式，讓學(xué)生對誠實(shí)有了更深刻的理解。從學(xué)生的參與度和反饋來看，他們對誠實(shí)的認(rèn)識有所提高，但在如何處理誠實(shí)與隱私之間的平衡方面，部分學(xué)生仍顯得有些困惑。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對學(xué)生對于誠實(shí)與隱私平衡的困惑，我計劃在下一節(jié)課增加一個專門的環(huán)節(jié)，通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在具體的情境中探討如何既能保持誠實(shí)，又能適當(dāng)保護(hù)他人的隱私。同時，我會在課后收集更多相關(guān)的案例材料，以便在課堂上提供更多實(shí)際操作的指導(dǎo)。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.個人作業(yè)：

-寫一篇短文，題目為“我理解的誠實(shí)”，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容和個人經(jīng)歷，闡述對誠實(shí)的理解，字?jǐn)?shù)在200字左右。

-完成一份問卷調(diào)查，內(nèi)容涉及學(xué)生在生活中遇到的各種誠實(shí)情境，要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際做法選擇答案，并簡單說明理由。

2.小組作業(yè)：

-以小組為單位，設(shè)計一個關(guān)于誠實(shí)的宣傳標(biāo)語或海報，要求創(chuàng)意新穎，能夠吸引人們的注意力，并傳達(dá)出誠實(shí)的重要信息。

作業(yè)反饋：

1.個人作業(yè)反饋：

-教師在批改學(xué)生的短文時，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確表達(dá)誠實(shí)的概念，以及是否能夠結(jié)合個人經(jīng)歷進(jìn)行深入思考。對于表述不清或有誤解的地方，教師會給出具體批注，指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)。

-對于問卷調(diào)查，教師會統(tǒng)計每個選項(xiàng)的選擇情況，分析學(xué)生在不同情境下的誠實(shí)行為趨勢。對于個別學(xué)生的特殊答案，教師會進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們理解誠實(shí)的正確做法。

2.小組作業(yè)反饋：

-教師會邀請每個小組展示他們的宣傳標(biāo)語或海報，并給予評價。評價標(biāo)準(zhǔn)包括創(chuàng)意性、信息傳達(dá)的清晰度以及整體的美觀度。

-對于表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，教師會給予表揚(yáng)，并鼓勵其他小組學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)。對于需要改進(jìn)的小組，教師會提出具體的改進(jìn)建議，如如何增強(qiáng)創(chuàng)意性、如何使信息更加直觀易懂等。八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-故事書籍：《誠實(shí)的少年》、《華盛頓與櫻桃樹》等，這些書籍通過故事的形式，讓學(xué)生更加生動地理解誠實(shí)的含義和重要性。

-視頻資源：搜集一些關(guān)于誠實(shí)與說謊的短片或動畫片，如《誠信的小故事》等，通過視覺影像加深學(xué)生對誠實(shí)行為的認(rèn)識。

-現(xiàn)實(shí)案例：收集現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)誠實(shí)的新聞事件或社會現(xiàn)象，如誠信企業(yè)、誠信個人等，讓學(xué)生了解誠實(shí)行為在社會的實(shí)際體現(xiàn)。

-文學(xué)作品：選取一些文學(xué)作品中的誠信主題故事，如《三國演義》中的“曹操說謊”，《紅樓夢》中的“王熙鳳誠信為本”等，通過文學(xué)的角度引導(dǎo)學(xué)生理解誠信的深層含義。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的故事書籍，通過閱讀加深對誠實(shí)概念的理解。教師可以列出推薦書單，并指導(dǎo)學(xué)生如何選擇適合自己的閱讀材料。

-觀看視頻：建議學(xué)生在家長的陪同下觀看誠實(shí)主題的視頻資源，觀看后與家長討論視頻中的誠實(shí)行為對自己的啟示。

-社會實(shí)踐：鼓勵學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的誠信案例，如誠信商家、誠信個人等，通過社會實(shí)踐了解誠實(shí)的重要性，并嘗試在日常生活中踐行誠實(shí)。

-文學(xué)欣賞：引導(dǎo)學(xué)生閱讀文學(xué)作品中的誠信主題故事，通過文學(xué)欣賞課或小組討論的方式，分析故事中的人物行為，探討誠實(shí)與人格塑造的關(guān)系。

-主題寫作：布置主題寫作作業(yè)，如“我眼中的誠信”、“誠信在我身邊”等，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)對誠實(shí)的理解和感悟。

-家長參與：鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，與孩子一起討論誠實(shí)的重要性，家長可以分享自己在工作中的誠信故事，為孩子樹立榜樣。

-誠信活動：組織校園誠信活動，如誠信周、誠信日等，通過活動讓學(xué)生在校園中實(shí)踐誠信，營造良好的誠信氛圍。九、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)