安全事故分析- 干學(xué)06課件講解_第1頁
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文檔簡介

安全事故分析主講人：干學(xué)宏事故分析易犯的錯誤安全事故是任何人都不愿意看到的，但是事故一旦發(fā)生，就不能逃避，及時開展實(shí)事求是地分析。在事故分析時，常常會出現(xiàn)以下不良現(xiàn)象：一、不進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查分析，只憑旁人“道聽途說”，不愿意深入事故現(xiàn)場掌握第一手資料，最終敷衍了事。二、不作客觀原因分析，只做責(zé)任追蹤；更有甚者，急于推卸責(zé)任。三、只憑主觀判斷，常判定事故均為“人的安全意識不強(qiáng)”所至，導(dǎo)致事故隱患長期得不到消除。事故性質(zhì)事故類型自然災(zāi)害、責(zé)任事故11冒頂片幫12透水13放炮（爆破作業(yè)發(fā)生的傷亡事故）14火藥爆炸15瓦斯爆炸16鍋爐爆炸17容器爆炸18其它爆炸19中毒和窒息20其它傷害1物體打擊2車輛傷害（企業(yè)機(jī)動車輛行駛中，不含起重設(shè)備提升牽引車輛和車輛停駛時發(fā)生的事故）3機(jī)械傷害4起重傷害5觸電（包括雷擊）6淹溺7灼燙（不包括電灼傷、火災(zāi)引起的燒傷）8火災(zāi)9高處墜落10坍塌礦井作業(yè)面、巷道側(cè)壁在礦山壓力作用下變形，破壞而脫落的現(xiàn)象稱為片幫，頂部垮落稱為冒頂事故分析法：5M1E5M1E，還原事故原狀，對人、機(jī)、料、法、環(huán)進(jìn)行分析人：技術(shù)熟練程度，身體狀況、安全意識，是否接受培訓(xùn)等機(jī)：設(shè)備條件是否正常，是否有“帶病作業(yè)”現(xiàn)象料：材料狀態(tài)如何，是否會構(gòu)成不安全因素法：是否制定作業(yè)指導(dǎo)書（標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序SOP），工藝合理性，是否有危險源辨識和管控環(huán)：環(huán)境的風(fēng)險，作業(yè)者在環(huán)境中的頻次事故分析法：事故樹（ETA）事故樹，“打破砂鍋問到底”,舉例：一員工在操作機(jī)器時，手部受傷，事故調(diào)查：第一問（1W）：為什么手會受傷？是因?yàn)槭诌M(jìn)入到工作區(qū)域了第二問（2W）：為什么手進(jìn)入到工作區(qū)域？零件卡住，用手取第三問（3W）：為什么用手?。繂T工一直這樣做第四問（4W）：員工有沒有接受過安全操作規(guī)程培訓(xùn)？一直沒有第五問（5W）：作業(yè)指導(dǎo)書中有沒有寫明安全操作規(guī)程？不明確第六問（6W）：機(jī)器上有沒有保護(hù)裝置？沒有第七問（7W）：有沒對該操作進(jìn)行過危險源辨識？不知道請記?。核惺鹿屎?/p>

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