人教版七年級語文上冊 課外古詩詞誦讀（提升訓(xùn)練）（解析版）

課外古詩詞誦讀

【提升訓(xùn)練】

一、詩歌鑒賞

閱讀下面古詩，完成下面小題。

潼關(guān)

清?譚嗣同

終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。

河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。

1.潼關(guān)城的地勢（）（選用該詩中一字填空），從詩中可以看出古城地理位置具有（）（填一四

字詞語）的特點，是一天然關(guān)隘。

2.作者筆下的景物，帶有強烈的主觀感情色彩。試結(jié)合詩歌三、四兩句具體分析。

【答案】

1.高依山傍水（或‘背山面水”等，只要有“依傍山水”的意思即可）。

2.黃河流入遼闊的原野，在作者看來仍然受到了束縛，一個“嫌”字融進了詩人要沖破束縛、勇往直前的渴

望；秦嶺山脈進入潼關(guān)，一峰比一峰高，不知何謂平坦，“不解平”其實是詩人桀瞥不馴，追求個性解放的思

想寫照。（意思對即可）

【分析】

1.

本題考查理解詩歌內(nèi)容。“終古高云簇此城”意思是久遠的高云聚集在這座雄關(guān)之上。以云之“高”側(cè)面表現(xiàn)潼

關(guān)城的地勢之“高”；“河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平”意思是滔滔的黃河與遼闊的原野還嫌不夠舒展，從

華山進入潼關(guān)后更不知什么是平坦。可見其依山傍水是特點。

2.

本題考查理解詩人情感。三、四句，則轉(zhuǎn)從河和山方面來寫。在前面那種狀態(tài)下，詩人極目四望，眼前的

自然景物也呈現(xiàn)出新奇的姿態(tài)：那從群山中沖決而出的黃河，盡管已奔入遼闊的平原，但仍嫌受束縛似的

在不斷沖擊著河岸；而西去的群山，雖然走向與黃河相反，但仿佛也在力戒平坦，一峰更比一峰高。這樣

透過壯闊險峻的背景，就把潼關(guān)寫活了。同時將寫景與言情巧妙地結(jié)合起來，融進了詩人要求沖破約束的

奔放情懷，是自我性格含蓄而又生動的描繪。這里的詩人即高山、大河，高山、大河即是詩人。因為詩人

己把自己的精神投射到了高山、大河之上，在高度的審美愉悅中，詩人已與高山、大河進入了同一狀態(tài)，

彼此相融，渾然不分而這“猶嫌束”“不解平”的黃河，高山，即是詩人傲岸不羈雄奇磊落胸懷的寫照是詩人特

有的沖決一切羅網(wǎng)、奮發(fā)昂揚的心態(tài)的外化。

閱讀下面兩首古詩詞，完成下面小題。

天凈沙.秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

秋詞（其一）

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。

3.“情因景而顯，景因情而生”。同樣是秋景，馬致遠勾勒出了一幅深秋游子①____的圖景，表達了詩人

②_之情；劉禹錫眼中皆是秋天的明麗景色，抒發(fā)的是③_____的情感。

4.請從畫線詩句中任選一句，發(fā)揮想象，描述這句詩在你腦海中呈現(xiàn)的畫面。

【答案】

3.①漂泊他鄉(xiāng)，羈旅天涯②孤寂/愁苦/思鄉(xiāng)③奮發(fā)進取/樂觀豁達/積極向上/豪邁

4.示例①：在蕭瑟的秋風(fēng)中，在蒼涼的古道上，飽嘗鄉(xiāng)愁的詩人騎著一匹衰弱消瘦的老馬，在沉沉的暮色

中向著遠方踽踽而行。

示例②：秋高氣爽，晴空萬里，水天相接。一只白鶴凌空而起，像箭一樣直沖云霄，矯健凌厲。

【分析】

3.

考查賞析詩歌感情。兩首詩同樣寫秋景，馬致遠選取“枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、

瘦馬”等九種景物，運用以樂景寫哀情的寫法，表現(xiàn)了自己羈旅在外的游子之思，漂泊他鄉(xiāng)，如無根浮萍，

羈旅天涯。表現(xiàn)了詩人獨自在外的孤寂與愁苦，對家鄉(xiāng)的思念之情。劉禹錫則一反悲傷的基調(diào)，認為秋天

比春天還要明麗美好，作者作詩的豪情隨白鶴一飛沖天，表達了作者奮發(fā)進取，樂觀向上的人生志趣。

4.

考查描繪詩中畫面。開放類試題，尊重詩句原意，描寫生動形象即可。如：古道西風(fēng)瘦馬：秋風(fēng)蕭瑟，古

道蜿蜒，一匹消瘦的老馬，伴著一位孤獨的旅人，走向遠方。晴空一鶴排云上：天空晴朗，萬里無云，一

派秋色正好。一只潔白的鶴乘風(fēng)而起，如箭一般沖向云霄。

閱讀下面的唐詩，完成小題。

潼關(guān)

譚嗣同

終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。

河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。

5.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A.首句從視覺角度描寫高云簇擁著古城，正面描寫出了雄關(guān)之高聳險峻。

B.第二句寫作者行經(jīng)此地，馬蹄聲聲，被秋風(fēng)吹散，點明時間和旅程。

C.“山入潼關(guān)不解平”這句采用擬人的修辭手法，寫出了山的巍峨險峻。

D.第四句刻畫出了秦嶺山脈沖破一切束縛的情態(tài)，營造出雄渾奔放的意境。

6.“河流大野猶嫌束”描繪了一幅什么樣的畫面？從中流露出詩人怎樣的情感？請簡要分析。

【答案】

5.A

6.描繪了黃河奔騰怒吼一往無前的磅礴氣勢，流露了詩人豪邁奔放的激情和勇往直前、追求個性解放的愿

望。（意思答對即可）

【分析】

5.

A.“正面描寫”錯誤，應(yīng)是“側(cè)面烘托”。故選A。

6.

本題考查賞析詩句和理解作者情感?！昂恿鞔笠蔼q嫌束”，從河的方面來寫。在前面那種狀態(tài)下，詩人極目四

望，眼前的自然景物也呈現(xiàn)出新奇的姿態(tài)：那從群山中沖決而出的黃河，盡管已奔入遼闊的平原，但仍嫌

受束縛似的在不斷沖擊著河岸。描繪了黃河奔騰怒吼一往無前的磅礴氣勢。同時將寫景與言情巧妙地結(jié)合

起來，融進了詩人要求沖破約束的奔放情懷，是自我性格含蓄而又生動的描繪。這里的詩人即大河，大河

即是詩人。因為詩人已把自己的精神投射到了大河之上，在高度的審美愉悅中，詩人已與大河進入了同一

狀態(tài)，彼此相融，渾然不分而這“猶嫌束”的黃河，即是詩人傲岸不羈雄奇磊落胸懷的寫照是詩人特有的沖決

一切羅網(wǎng)、奮發(fā)昂揚的心態(tài)的外化。

7.比較閱讀下列兩首詩，完成賞析。

夜雨寄北李商隱邯鄲冬至夜思家白居易

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人。

(環(huán)境襯情)(環(huán)境襯情)

詩歌第一、二句中“夜雨”、“愁池”點明了時間、(1)詩歌第一、二句中“①_________"、“②_______”

環(huán)境，奠定全詩情感基調(diào)。等點明了節(jié)氣、時間，奠定了全詩情感基調(diào)。

(想象寄情)

(想象寄情)

“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，這是對未

(2)“想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人”這是

來團聚時“共剪燭花，敘述離情''的幸福想象。心中滿

腹的寂寞思念，只有奇托在將來。

【答案】冬至燈前對家人夜談情景的想象，通過想象家人思念自己的情景來表現(xiàn)自己的思鄉(xiāng)之情，

由實入虛，以虛襯實，含蓄委婉的表達了自己的孤寂思家之情。

【詳解】

(1)考查對重點詩句的理解。這首詩前兩句意為：居住在邯鄲客棧的時候正好是冬至節(jié)，而我只能抱膝坐在

燈前，與自己的影子相伴。這兩句交代寫作背景。第一句中的“邯鄲驛”點明了地點?！岸痢秉c明了節(jié)氣，“燈

前”點明了時間是晚上。

(2)考查對重點詩句的理解。后兩句意為：想到家中親人今日也會相聚到深夜，還應(yīng)該會談?wù)撝疫@個離家

在外的人。這是作者的想象，不直接寫自己如何思家，而是想象家人冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，

談?wù)撝约哼@個遠行之人，以此來表現(xiàn)“思家”，作者沒用華麗的詞句，沒有玩弄過多的藝術(shù)技巧，而用平實

質(zhì)樸的語言，卻把思鄉(xiāng)之情表現(xiàn)的淋漓盡致。前兩句寫實，后兩句寫虛，由實入虛，以虛襯實，含蓄委婉

地表達了作者因為思鄉(xiāng)而產(chǎn)生的孤寂之情。

閱讀下面一首詩，完成下面小題。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

8.“巴山夜雨漲秋池”一句中“漲”字用得極其精妙，請簡要賞析。

9.“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”表達了詩人哪些思想感情?

【答案】

8.“漲”字富于動態(tài)形象，既寫出巴山夜雨注滿秋池的景象，又表現(xiàn)出詩人愁思之綿綿深重。

9.對團聚的期盼之情，對妻子的安慰之意，對滯留巴蜀不能北歸的無奈和孤寂之感。

【分析】

8.

本題考查學(xué)生煉字的能力?！皾q”字與“夜雨”“秋池”相照應(yīng)，既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羈旅

之愁與不得歸之苦，從而襯托出詩人深重綿綿的愁思?！皾q”字一詞，用詞準確，富于動態(tài)形象，秋雨綿綿，

秋夜漫漫，獨處凄涼之地，詩人的身世之悲，漂泊之感，思念之情，一如巴山夜雨，池中秋水，淅淅瀝瀝，

在心頭漫溢。

9.

此題考查學(xué)生對作者情感的把握。“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”意思是：如果有那么一天，我們一起

坐在家里的西窗下，共剪燭花，相互傾訴今宵巴山夜雨中的思念之情，那該多好！前一句”何當(dāng)共剪西窗燭”

以景寫情，寫當(dāng)時身處巴山傾聽秋雨時的寂寥之苦，表達他對妻子的無限思念；后一句“卻話巴山夜雨時”

暢想歡聚時的幸福快樂，表達了對團聚的期盼，當(dāng)然也包含著對妻子的安慰。

閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，

巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，

卻話巴山夜雨時。

旅宿

杜牧

旅館無良伴，凝情自悄然①。

寒燈思舊事，斷（）警②愁眠。

遠夢歸侵曉，家書到隔年。

滄江好煙月，門系釣魚船。

（注釋）①悄然：憂傷的樣子。這里是憂郁的意思。②警：驚醒。

10.結(jié)合詩意，為《旅宿》括號處選擇正確的意象。

A.燕B.雁

11.仿照示例，為“家書到隔年”寫個批注。

（示例）“巴山夜雨漲秋池”一句借景抒情，作者借巴山之夜，秋雨交織，漲滿池塘的眼前景表達了自己孤獨

寂寞以及對妻子的思念之情。

12.有人認為，《旅宿》的尾聯(lián)跟《夜雨寄北》的三四兩句一樣，都運用了想象的表現(xiàn)手法來表達情感。你

贊同這個觀點嗎？結(jié)合詩句作簡要分析。

【答案】

10.B

11.“家書到隔年”一句通過寫家里的來信要到第二年能收到的實際情況，寫出了詩人離鄉(xiāng)之遠，表達了詩人

對故鄉(xiāng)及家人的思念之情。

12.示例一:贊同?！堵盟蕖返奈猜?lián)通過想象家鄉(xiāng)美麗的生活圖景，反襯自己的羈旅之苦，表達詩人對故鄉(xiāng)的

思念以及對自由自在閑適生活的向往。示例二:不贊同?！堵盟蕖返奈猜?lián)通過描寫滄江上月色含煙，釣魚船就

系在門前的優(yōu)美寧靜樣和的生活圖景，用樂景襯哀情，表達詩人對故鄉(xiāng)的思念以及對自由自在閑適生活的

向往。

【分析】

10.

本題考查對詩歌意象的理解和把握能力?！把啵?，與“雁”這兩種意象在古詩詞中表達的情感是不同的?！把唷币话?/p>

因結(jié)伴而成為愛情的象征，或與報春有關(guān)，如誰家新燕啄春泥；“雁”一般則借以抒情，寄寓鄉(xiāng)愁，或代指書

信，如：歸雁洛陽邊、衡陽雁去無留意等。結(jié)合全詩可知，詩人離家已久，客居旅館，沒有知音，家書傳

遞也很困難，在凄清的夜晚不禁懷念起自己的家鄉(xiāng)，于是創(chuàng)作了這首羈旅懷鄉(xiāng)的詩篇。綜上可知括號中應(yīng)

選擇的意象是“雁”；故選B。

11.

本題考查對詩句的賞析能力。解題時，注意結(jié)合句意，仿照示例從寫作手法、思想感情等角度對“家書隔年

到”這一句進行賞析批注。

示例：“家書隔年至U”意思是家人的書信要等來年方能寄到此地，寫出了作者內(nèi)心的孤寂之感，表現(xiàn)了詩人盼

望家人音信的急切心情。

12.

本題考查對詩歌的理解概括和對比分析能力。解題時，需結(jié)合題干要求將詩句進行對比分析，注意觀點明

確，語言流暢。

示例一：贊同。“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”中詩人想象著來日重逢，剪燭夜話的歡樂情景，以此來

反襯詩人此時的孤寂?！皽娼脽熢拢T系釣魚船”中詩人并非直抒胸臆，而是以設(shè)想之詞，勾勒家鄉(xiāng)美麗的

生活圖景，融情于景，借景抒情，把濃烈的歸思之情融入家鄉(xiāng)優(yōu)美的風(fēng)景之中。

示例二：不贊同。“滄江好煙月，門系釣魚船”中詩人家鄉(xiāng)遠隔千里，旅人歸思難收，如此優(yōu)美的家鄉(xiāng)風(fēng)光圖

景非但沒有給詩人以慰藉，反而加深了詩人的思鄉(xiāng)愁苦。此處，詩人運用以樂景反襯哀情的典型手法，通

過描繪優(yōu)美的風(fēng)光圖景表現(xiàn)出詩人思鄉(xiāng)的愁苦；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”這是對未來團聚時的幸

福想象，詩人心中滿腹的寂寞思念，只有寄托在將來，在來日聚首之時的體味幸福歡樂。“何當(dāng)”緊扣“未有

期”，有力地表現(xiàn)了作者思歸的急切心情。

閱讀下面兩首古詩，完成下面兩小題。

秋詞二首

劉禹錫

其一

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

其二

山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。

試上高樓清入骨，豈如春色嗾①人狂。

（注釋）①嗾（sou）,指使狗發(fā)出的聲音，這里是“使”的意思。

13.兩首詩都寫秋天，其一借助想象鶴沖云霄贊秋氣，其二通過如實勾勒（四字詞語）的

畫面詠秋色。（請用詩中詞語回答）

14.這兩首詩表達的情感是否相同？請結(jié)合詩歌內(nèi)容進行分析。

【答案】

13.山明水清

14.兩詩表現(xiàn)的情感相同。第一首表現(xiàn)出是秋天的生機和素色，借“一鶴排云”表達了自己高揚的精神和開闊

的胸襟。第二首用春季的輕浮反襯了秋季的端莊素雅。表現(xiàn)了秋之高潔和沉穩(wěn)，反映了詩人高尚的情操和

積極高昂的精神面貌

【分析】

13.

考查對詩歌內(nèi)容的理解。其二中的“山明水凈夜來霜'’意為"秋天了，山明水凈，夜晚已有開始降下白霜”，其

中的“山明水凈'’點明了秋季的總體特點。故應(yīng)填“山明水凈”。

14.

考查比較閱讀。兩詩表現(xiàn)的思想感情是相同的。

其一：“自古逢秋悲寂寥”，詩人開篇即表現(xiàn)出一種激越向上的詩情。接著一句用“我言”直抒胸臆，態(tài)度鮮明，

說出的是詩人的自信，表現(xiàn)了詩人闊大的胸襟。“晴空一鶴排云上”詩人以“鶴”自喻，也許是詩人視“鶴”為

不屈的化身?！氨阋娗榈奖滔觥本o接上句直接抒寫自己的感受，看到這一壯美的情境作者心中那激蕩澎湃的

詩情勃發(fā)出來，字里行間作者那樂觀的情懷，昂揚的斗志呼之欲出。本詩不僅僅表現(xiàn)出是秋天的生機和素

色，更多的是一種高揚精神和開闊胸襟，唱出的那曲非同凡響的秋歌。

其二：“山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃”，寫秋天景色，詩人用白描的手法，真實地再現(xiàn)了別有特色的秋

景，山水清凈，夜里還會下霜，樹葉有紅有黃，在山間錯落點染?！霸嚿细邩乔迦牍?，豈如春色嗾人狂”,

后兩句緊承前兩句寫道，如果你要是不相信秋景這樣清雅美麗，可試上高樓一望，頓時會讓你感到徹骨的

清澈，心境澄靜，心情肅然深沉，怎會像繁華濃艷的春天那樣讓人輕狂。詩人巧妙地暗用擬人手法，將秋

天和春天比擬成了兩種不同的人，用春季的輕浮反襯了秋季的端莊素雅。表現(xiàn)了秋之高潔和沉穩(wěn)，反映了

詩人高尚的情操和積極高昂的精神面貌。

閱讀下面文本，完成下列各題。

潼關(guān)

譚嗣同

終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。

河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。

15.詩歌前兩句描繪了、孤城、、馬蹄聲等景物，表現(xiàn)了潼關(guān)孤城的寂

寥與遼遠。

16.請從修辭手法的角度賞析詩歌三、四兩句。

【答案】

15.高云秋風(fēng)

16.運用擬人修辭，賦予河流、高山以人的情感，河水奔流還嫌拘束，山入潼關(guān)桀瞥不馴，生動形象地表

現(xiàn)了潼關(guān)山水的壯闊，也表現(xiàn)出詩人勇往直前的少年意氣。

【分析】

15.

自古至今，高天的滾滾云濤團團簇擁著這座城，獵獵秋風(fēng)吹散了清脆的馬蹄聲。詩歌前兩句描繪了“高云”“孤

城，，“秋風(fēng)，，“馬蹄聲”等景物，從視覺、聽覺的角度展現(xiàn)了潼關(guān)孤城的寂寥與遼遠。

16.

作答此題，需要通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手

法。詩句意思是眼見黃河從北面高原峽谷奔騰怒吼而來，到懸崖腳下猛然一轉(zhuǎn)彎，奔向平坦廣闊的原野，

但氣勢卻不見緩和，好像仍嫌河床箍得太緊；而那連綿不斷的山峰，一座座爭奇斗險，唯恐自己顯得平庸。

三、四兩句運用擬人的修辭手法，賦予“河流”“山”以人的情感，將潼關(guān)山水的壯闊表現(xiàn)得淋漓盡致，同時也

表現(xiàn)出詩人勇往直前的少年意氣。

閱讀下面文本，完成下列各題。

十一月四日風(fēng)雨大作（其二）

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

17.“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”一句語意雙關(guān)，你是如何理解的？

18.本詩借寫風(fēng)雨夢境，抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

【答案】

17.一方面交代了特定而真實的時間和環(huán)境，另一方面這種特定的時間和環(huán)境又象征著南宋王朝的處境和

命運，如同風(fēng)雨飄搖的海上孤舟，隨時都有覆滅的危險。

18.本詩借寫風(fēng)雨夢境，抒發(fā)了詩人的報國之志和憂國憂民的拳拳之心。

【分析】

17.

解答此題，應(yīng)結(jié)合詩歌創(chuàng)作背景和詩人的思想感情來分析?！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨”寫夜將盡時，詩人因“思”而夜

不能寐，于是躺在床上聽自然界的風(fēng)吹雨打聲。這一句交代了特定而真實的時間和環(huán)境。同時詩人由自然

界的風(fēng)雨聯(lián)想到南宋王朝的風(fēng)雨飄搖，當(dāng)時的南宋王朝遭遇金人侵襲，喪失了大半江山，正如風(fēng)雨飄搖中

的海上孤舟，隨時都有覆滅的危險，這一句正體現(xiàn)了詩人對南宋王朝的處境和命運的擔(dān)憂。

18.

“風(fēng)吹雨”三個字照應(yīng)詩題，既指自然界的風(fēng)雨聲，又象征南宋王朝風(fēng)雨飄搖的統(tǒng)治?！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨，鐵

馬冰河入夢來”兩句通過風(fēng)雨把現(xiàn)實與夢境聯(lián)系起來，顯得自然而巧妙，表達了詩人為收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國

而獻身的強烈愿望，抒發(fā)了詩人感人至深的報國之志和憂國憂民的拳拳之心。

閱讀古詩，回答問題。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

19.這首詩前兩句中哪個字用得好？請作簡要分析。

20.最后兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，詩人想象到什么情景？感情由此發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？請簡要分析。

【答案】

19.示例一：“期”字用得好，兩個“期”一問一答，將對“歸期”的希望和“未有期”的失望融入凄涼蕭瑟的景色

中，表達了詩人思念的急切與愁苦之情。示例二：“漲”用得好，“漲”字富有動感，既寫出了巴山之水灌滿秋

池的自然之景，又流露出詩人的綿綿不斷的愁思。

20.詩人想象到回家團聚后與親人（妻子）剪燭西窗、共話今宵的情景。把眼前的凄苦轉(zhuǎn)化為未來團聚的

歡樂（溫馨、愉悅）。

【分析】

19.

考查鑒賞詩歌煉字。詩歌煉字，指錘煉詞語，指詩人經(jīng)過反復(fù)琢磨，從詞匯寶庫中挑選出最貼切、最精確、

最形象生動的詞語來描摹事物或表情達意。一般對動詞、形容詞、疊詞、數(shù)詞等煉字。詩歌煉字一般是滲

透著詩人的情感的詞。結(jié)合本題，“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”，兩個“期”字用的好，詩一開始，就

擺出了不可解脫的矛盾。歸期的希望與未有期的失望，兩相對立。悲愴沉痛，籠罩全篇。“漲秋池”三字，秋

雨綿綿，把池水都漲滿了。詩人抓住了這一精細的而又富于生活實感的畫面，調(diào)動讀者的想象，似乎秋池

里漲的不是秋水，而是詩人難以解脫的痛苦?！皾q”字用得好，既寫出巴山水灌注秋池的夜雨景象，又流露出

羈旅之愁與不得歸之苦，從而襯托出詩人深重綿綿的愁思?！皾q”字用詞準確，富于動態(tài)感。“秋”字用得好,

既點明了季節(jié)，又烘托了人物愁苦悲涼的心情。

20.

考查對詩歌內(nèi)容和情感的理解?！昂萎?dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！粋€溫馨浪漫的畫面，立刻取代了剛

才的凄風(fēng)苦雨。詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，詩人想象返回故鄉(xiāng)，同妻子在西屋的窗下竊竊私語，情深意長，徹夜不眠，

以致蠟燭結(jié)出了蕊花。他們剪去蕊花，仍有敘不完的離情，言不盡重逢后的喜悅。這首詩前兩句描寫了今

日身處巴山傾聽秋雨時的寂寥之苦，又想象了來日聚首之時的幸福歡樂。詩人的情感由此時的痛苦轉(zhuǎn)化為

對將來團聚的喜悅。

閱讀下面一首詩，完成下面小題。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

21.統(tǒng)觀全詩，作者表達了怎樣的思想感情？

22.簡析詩句“巴山夜雨漲秋池”中“漲”字表達的妙處。

【答案】

21.羈旅巴山的孤寂之感和思鄉(xiāng)之情。

22.“漲”字富于動態(tài)感，既寫出了巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羈旅之愁與不得歸之苦，從而襯托出

詩人深重綿綿的愁思。

【分析】

21.

《夜雨寄北》是晚唐詩人李商隱身居異鄉(xiāng)巴蜀，寫給遠在長安的妻子（或友人）的一首抒情七言絕句，是

詩人給對方的復(fù)信。詩的開頭兩句以問答和對眼前環(huán)境的抒寫，闡發(fā)了孤寂的情懷和對妻子（或友人）深

深的思念。后兩句即設(shè)想來日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。

22.

本題考查煉字?！熬龁枤w期未有期，巴山夜雨漲秋池?！币粏栆淮穑韧ｎD，后轉(zhuǎn)折，跌宕有致，極富表現(xiàn)力。

其羈旅之愁與不得歸之苦，已躍然紙上。接下去，寫了此時的眼前景：“巴山夜雨漲秋池”，此刻巴山的夜雨

淅淅瀝瀝，雨水漲滿了秋天的河池。那已經(jīng)躍然紙上的羈旅之愁與不得歸之苦，便與夜雨交織，綿綿密密，

淅淅瀝瀝，漲滿秋池，彌漫于巴山的夜空，從而襯托出詩人深重綿綿的愁思。

閱讀下面這首唐詩，完成各題。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

23.“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”這兩句詩是由當(dāng)前__________所激發(fā)出來的對未來相聚的歡樂的

憧憬。

24.請用簡潔的語言，寫出詩人“今夜”的心境。

25.詩中兩次提及“巴山夜雨”，你分別是怎樣理解的？

【答案】

23.離別愁苦

24.漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，歸家無期的無奈，相見共語的期盼。

25.第一個“巴山夜雨”是實寫，渲染凄清寂寥的情調(diào)；第二個“巴山夜雨”是虛寫，詩人想象與妻子團圓的情

景，突出重逢的溫馨和愉悅。

【分析】

23.

本題考查對詩句內(nèi)容的理解。這兩句詩是對未來團聚時的幸福想象。心中滿腹的寂寞思念，只有寄托在將

來。用未來團聚時的歡樂反襯出今夜離別的相思之苦，委婉的表達相思之情，構(gòu)思奇妙。跨越時空，把當(dāng)

前的時間推移到未來，讓未來的歡聚反襯出今天的愁苦。虛實相生，情景交融。

24.

本題考查對詩人情感的理解。

詩的開頭兩句以問答和對眼前環(huán)境的抒寫，闡發(fā)了孤寂的情懷和對妻子深深的思念。后兩句即設(shè)想來日重

逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂?！熬龁枤w期未有期”，一問一答，先停頓，后轉(zhuǎn)折，跌宕有致，極富表現(xiàn)力。

其羈旅之愁與不得歸之苦，已躍然紙上。詩人自然也希望能早日回家團聚。但愿望一時還不能實現(xiàn)。首句

流露出離別之苦，思念之切。次句“巴山夜雨漲秋池”是詩人告訴妻子自己身居的環(huán)境和心情。秋山夜雨，總

是喚起離人的愁思，詩人用這個寄人離思的景物來表了他對妻子的無限思念。三、四句“何當(dāng)共剪西窗燭,

卻話巴山夜雨時”，這是對未來團聚時的幸福想象。心中滿腹的寂寞思念，只有寄托在將來。那時詩人返回

故鄉(xiāng)，同妻子在西屋的窗下竊竊私語，情深意長，徹夜不眠，以致蠟燭結(jié)出了蕊花。他們剪去蕊花，仍有

敘不完的離情，言不盡重逢后的喜悅。這首詩既描寫了今日身處巴山傾聽秋雨時的寂寥之苦，又想象了來

日聚首之時的幸福歡樂。此時的痛苦，與將來的喜悅交織一起，時空變換，有力地表現(xiàn)了作者思歸的急切

心情。

25.

本題考查對關(guān)鍵詞句的理解。

(1)“巴山夜雨漲秋池”，表面上看，是即景點題。但是這一景象把“歸期未有期”的沉痛情緒，把凄清寂寥

的情調(diào)渲染得更形象、更濃郁了。獨在他鄉(xiāng)異域的巴山，是秋天，又是深夜，又是夜雨。這一情境本身就

是令人傷感的。

(2)“卻話巴山夜雨時”，是承“共剪西窗燭”而來，再次出現(xiàn)的“巴山夜雨”，無單調(diào)之嫌，文意反而曲折深

厚。它與“西窗剪燭”，組成一幅溫暖的動態(tài)畫面，表現(xiàn)了詩人對于歸期的向往，與妻子團聚的溫馨。這給詩

中增添了歡欣感。

閱讀清末詩人譚嗣同的《潼關(guān)》一詩，完成后面小題

終古高云簇此城，

秋風(fēng)吹散馬蹄聲。

河流大野猶嫌束，

山入潼關(guān)不解平。

26.這首詩的前兩句從視覺和聽覺角度寫景，寫出了潼關(guān)、等特點。

27.從修辭手法的角度賞析三、四兩句。

【答案】

26.高大、雄偉、險要寂寥、遼遠等特點

27.這兩句運用擬人手法，寫出黃河的奔騰壯闊和山脈的巍峨險峻，字里行間流露出詩人豪邁奔放的熱情

和沖破封建束縛，追求個性解放的愿望。

【分析】

26.本題考查理解詩意?！敖K古高云簇此城”寫潼關(guān)雄踞山腰，下臨黃河，從視覺角度寫潼關(guān)形勢十分險要。

云之高亦襯托出潼關(guān)城之高大、雄偉；“秋風(fēng)吹散馬蹄聲”寫作者行經(jīng)此地，馬蹄聲聲，被秋風(fēng)吹散，以聽覺

形象補充了前一句所造成的視覺形象，進一步渲染出潼關(guān)一帶獨具的氛圍，寂寥而又遼遠。

27.本題考查賞析詩句?！昂恿鞔笠蔼q嫌束，山入潼關(guān)不解平?！蹦菑娜荷街袥_決而出的黃河，盡管已奔入遼

闊的平原，但仍嫌受束縛似的在不斷沖擊著河岸；而西去的群山，雖然走向與黃河相反，但仿佛也在力戒

平坦，一峰更比一峰高?！蔼q嫌”“不解”二詞運用了擬人的修辭手法,寫出黃河的奔騰壯闊和山脈的巍峨險峻。

同時將寫景與言情巧妙地結(jié)合起來，融進了詩人要求沖破約束的奔放情懷，是自我性格含蓄而又生動的描

繪。這里的詩人即高山、大河，高山、大河即是詩人。詩人已與高山、大河進入了同一狀態(tài)，彼此相融，

渾然不分，而這“猶嫌束”“不解平”的黃河，高山，即是詩人傲岸不羈雄奇磊落胸懷的寫照，是詩人特有的沖

決一切羅網(wǎng)、追求個性解放的心態(tài)的外化。

【點睛】

閱讀下面古詩，完成下面小題。

夜雨寄北

作者：李商隱（唐）

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

28.如何理解標(biāo)題中的“寄北”？

29.這首詩表達了作者怎樣的思想感情？

【答案】

28.一說是寄給友人；二說是寄給妻子。（答一點即可）

29.表達作者的孤寂和思鄉(xiāng)之情。

【分析】

28.本題考查理解寫作背景。寄北：寫詩寄給北方的人。詩人當(dāng)時在巴蜀（現(xiàn)在四川?。挠H友在長安，

所以說“寄北”。標(biāo)題中的“寄北”有兩種說法，一說是寄給友人；二說是寄給妻子。

29.本題考查理解詩人情感?！熬龁枤w期未有期，巴山夜雨漲秋池。”羈旅之愁與不得歸之苦與夜雨交織，寫

出了詩人心境之郁悶、孤寂；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”由當(dāng)前苦況所激發(fā)的對于未來歡樂的憧

憬。盼望歸后“共剪西窗燭”，則此時思歸之切，不言可知。未來的樂，自然反襯出今夜的苦；而今夜的苦又

成了未來剪燭夜話的材料，增添了重聚時的樂?，F(xiàn)實與未來的重疊、交織表達出作者的獨在異鄉(xiāng)的孤寂和

對親人的深切思念。

【點睛】

閱讀《夜雨寄北》，完成下面小題。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

30.首句中兩個“期”字連用，表達了詩人怎樣的思想感情？

31.“巴山夜雨漲秋池”中“漲”字用得極其生動，說說妙在哪里。

【答案】

30.一問一答，一揚一抑，表達了思念家人欲歸不得的愁苦之情。

31.富于動態(tài)感，既寫出了巴山夜雨漲滿秋池的景象，又表現(xiàn)出詩人愁思的綿綿深長。

【分析】

30.此題考查學(xué)生對作者思想感情的把握?！熬龁枤w期未有期”的意思是“你問我回家的日期，歸期難定”，第

一個“期”字是友人來信中的問話，第二個"期''字是自己給友人的回話，兩個"期''一問一答，表達了詩人羈旅

巴山的孤寂之感和思鄉(xiāng)之情。

31.此題考查煉字技巧?！皾q”字是個動態(tài)性很強的詞語，一語雙關(guān)，既形象地刻畫了巴山夜雨漲滿秋池的景

象，又表現(xiàn)了詩人于平靜的外表之下，內(nèi)心波瀾起伏的思潮與秋池雨漲相應(yīng)的情感。詩人遠在巴山，在這

樣一個雨夜，他對親人的思念，他內(nèi)心的落寞、悲傷，在雨水中全部滿漲起來了，如此豐富的情感隨著雨

水落下來，一點一點累積，終于在某一個時候，飽滿到幾乎要溢出心池，因此一個“漲”極寫出羈旅之愁與深

重綿綿的愁思。

點睛：本題考查詩歌煉字賞析。古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時

不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。

閱讀下面兩首陸游的詩，然后回答小題。

（甲）游山西村

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

（乙）十一月四日風(fēng)雨大作

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

32.對詩句理解不正確的一項是：（）

A.從詩體上看，《游山西村》一首七言律詩，全詩緊扣一個“游”字，按時間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來敘述。

B.（乙）詩中“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情

景。全詩沉悶壓抑。

C.“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”詩人巧借自然界的風(fēng)雨把現(xiàn)實與夢境自然地聯(lián)系起來，以夢述志的

句子。

D.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”表達了作者樂觀、積極向上，不畏困難的精神，也預(yù)示在重重的困

境中仍然蘊含著希望。

33.同樣是陸游的詩，這兩首詩表達的思想感情截然不同，請分別說說兩首詩的感情。

【答案】

32.B

33.（甲）對游覽之地戀戀不舍對農(nóng)村生活的熱愛。

（乙）表達了作者要為光復(fù)故土、收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的強烈愿望和熾熱的愛國情懷。

【分析】

32.《十一月四日風(fēng)雨大作》是陸游的愛國詩篇，這首詩充滿愛國豪情，大氣磅礴，風(fēng)格悲壯。詩人雖晚年

境遇困頓，身體衰弱，但并沒有哀傷自己，“尚思為國成輪臺”而是想著從軍奔赴邊疆，抗擊敵人。B項“寫

出了作者懷才不遇的凄涼情景，全詩沉悶壓抑”理解不正確。故選B。

33.本題考查詩歌情感。作答此題，要結(jié)合詩的寫作背景及內(nèi)容進行分析闡釋。《游山西村》是詩人被彈劾，

罷歸故里后所寫，詩的內(nèi)容是出游到山西村的見聞，抒寫江南農(nóng)村日常生活。相較于虛偽的官場，家鄉(xiāng)純

樸的生活自然會讓詩人產(chǎn)生無限的熱愛之情?！柏S年留客足雞豚”這里村民熱情好客；“衣冠簡樸古風(fēng)存”，這

里民風(fēng)淳樸；“柳暗花明又一村”這里自然風(fēng)光美麗。詩中表達了詩人對農(nóng)村田園生活的熱愛?！皬慕袢粼S閑

乘月，拄杖無時夜叩門”，表達了詩人離去時的戀戀不舍。詩中是閑適愉悅的氣氛?！妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》

寫于陸游罷官后，閑居家鄉(xiāng)山陰農(nóng)村時，當(dāng)時詩人已經(jīng)68歲，雖然年邁，但“尚思為國戍輪臺”一句表明，

詩人收復(fù)國土的愿望依舊強烈，在現(xiàn)實中不可能實現(xiàn)，只能寄托在夢中。所以這首詩表達了詩人收復(fù)失地、

統(tǒng)一祖國的強烈愿望和熾熱的愛國之情。

閱讀下面古詩，根據(jù)要求回答問題。

十一月四日風(fēng)雨大作（其二）

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國成輪臺。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

34.對本詩品析有誤的一項是（）

A.詩的一、二句集中在一個思字上，強烈地表達了詩人希望報效祖國的愛國之情。

B.詩的三、四句集中在一個夢字上，幻化出的是詩人魂牽夢繞的情境。

C.全詩格調(diào)積極向上，具有強烈的感染力。

D.僵臥道出了老邁境況，孤村表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇的怨恨和凄涼情景。

35.請你對“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”一句略作賞析。

【答案】

34.D

35.寫時間、環(huán)境和現(xiàn)實生活中的詩人形象。風(fēng)吹雨既是現(xiàn)實生活，又象征南宋王朝的命運。詩人從風(fēng)吹

雨聯(lián)想到南宋王朝搖搖欲墜的處境，把現(xiàn)實與夢境自然地聯(lián)想起來，使鐵馬冰河的夢境和戍輪臺的平生壯

志融為一體，抒發(fā)了愛國之情。（大意相同即可）

【分析】

34.A.詩的一二句意思是“我年邁躺在這荒僻的小村莊里，但是我并不為自己的艱難處境而哀傷，我還想著

為國家去守衛(wèi)北方邊疆?！痹娙恕八肌钡氖恰盀閲奢喤_“，可見表現(xiàn)了詩人報效祖國的愛國之情，品析正確；

B.詩的三四句意思是“夜深了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨聲，就夢見自己騎著戰(zhàn)馬，跨過冰封的河流出征北方

疆場”，此時的陸游已經(jīng)68歲，“僵臥孤村”，詩人渴望收復(fù)失地，一腔報國之志無法實現(xiàn)，只能幻化夢境。

品析正確；

C.同許多愛國詩篇一樣，陸游的這首詩充滿愛國豪情，大氣磅礴，風(fēng)格悲壯。詩人雖年歲已高，但依舊不忘

報效祖國，讀來情感真摯，極具感染力。品析正確；

D.“僵臥”道出了老邁境況，孤村表明與世隔絕的狀態(tài)，理解是正確的，但“不自哀”表明并不為自己的艱難處

境而哀傷，想的卻是“為國戍輪臺”，所以并未有“懷才不遇的怨恨”。品析錯誤；

故選D。

35.本題考查詩句賞析。作答此題，要結(jié)合背景，在理解詩的內(nèi)容和情感的基礎(chǔ)上，做綜合分析。本詩寫

于陸游罷官后閑居家鄉(xiāng)農(nóng)村時，此時詩人已經(jīng)68歲，雖然年邁，但愛國熱情絲毫未減。詩人收復(fù)國土的強

烈愿望在現(xiàn)實中無法實現(xiàn)，在“十一月四日風(fēng)雨大作”的夜里，由情生思，在夢中出現(xiàn)了自己金戈鐵馬馳騁中

原的情景。“夜闌”寫出時間；“臥聽”表明當(dāng)時詩人的狀態(tài)，年邁的形象；“風(fēng)吹雨”既點題，交代當(dāng)時自然環(huán)

境，也讓人聯(lián)想到南宋王朝搖搖欲墜的處境；此句與鐵馬冰河的夢境及“戍輪臺”的志向結(jié)合在一起，抒發(fā)了

詩人的愛國之情。

十一月四日風(fēng)雨大作

陸游（南宋）

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

36.詩中“僵臥”、“孤村”點明了詩人怎樣的處境？詩人“不自哀”的原因是什么？

37.全詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

【答案】

36.“僵臥”、“孤村”點明了詩人年邁凄涼、臥病在床，孤苦無助的處境?！安蛔园А钡脑蚴窃娙诉€想著替國

家守衛(wèi)邊疆，以“僵臥孤村”來反襯“不自哀”，更顯其志堅定不移。

37.抒發(fā)了作者憂國憂民，想要上戰(zhàn)場殺敵，報效祖國的愛國主義感情。

【分析】

36.本題考查對詩歌中重點字詞的理解。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)

合題目的要求作答?！敖┡P”道出了詩人的老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，為什么還“不自哀”呢？因

為詩人的愛國熱忱達到了忘我的程度，已經(jīng)不把個人的身體健康和居住環(huán)境放在心上，而是“尚思為國戍輪

臺”，猶有“老驥伏楊，志在千里'’的氣概。一“僵”一“孤”，凄涼之極，“僵”、“孤”點明了詩人臥病在床，孤苦

無助的處境?！安蛔园А钡脑蚴窃娙诉€想著替國家守衛(wèi)邊疆，以“僵臥孤村”來反襯“不自哀”，更顯其志堅定

不移。

37.此題考查學(xué)生對詩歌中作者情感態(tài)度的把握能力。解答這類題目時，要在理解整首詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，

結(jié)合詩人的特殊經(jīng)歷以及內(nèi)心的情感來理解即可。通讀全詩，“風(fēng)吹雨”三個字照應(yīng)詩題，既是自然界的風(fēng)雨

聲，又象征南宋風(fēng)雨飄搖的統(tǒng)治。這兩句話通過風(fēng)雨把現(xiàn)實與夢境聯(lián)系起來，顯得自然而巧妙。本詩借風(fēng)

雨夢境，抒發(fā)作者為國戍邊、感人至深的報國之志和憂國憂民的拳拳之心。

閱讀下面這首古詩，完成后邊題目。

十一月四日風(fēng)雨大作

僵臥孤村不自哀，尚思為國成輪臺。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

38.這首詩的作者是南宋時期偉大的愛國主義詩人o詩中的“輪臺”在這里代指o

39.詩中“僵”與“孤”，寫出了詩人當(dāng)時怎樣的處境?本詩表達了作者怎樣的愿望？

【答案】

38.陸游邊關(guān)

39.“僵”“孤”意為年邁衰老，臥病在床，孤苦無助。表達了作者要為收復(fù)失地、統(tǒng)一國家而獻身的強烈愿望。

（意思對即可）

【解析】

38.這首詩的作者是南宋時期偉大的愛國主義詩人陸游。成（shiD輪臺：在新疆一帶防守，這里指戍守邊

疆。戍，守衛(wèi)。輪臺：在今新疆境內(nèi)，是古代邊防重地。此代指邊關(guān)。

39.本題考查對詩歌中重點字詞的理解。詩的前兩句直接寫出了詩人自己的情思?！敖┡P”道出了詩人的老

邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，一“僵”一“孤”，凄涼之極，為什么還“不自哀”呢？因為詩人的愛國熱

忱達到了忘我的程度，已經(jīng)不把個人的身體健康和居住環(huán)境放在心上，而是“尚思為國戍輪臺”，猶有“老驥

伏楊，志在千里”的氣概。但是，他何嘗不知道現(xiàn)實是殘酷的，是不以人的意愿為轉(zhuǎn)移的，他所能做的，只

是“尚思”而已。這兩句集中在一個“思”字上，表現(xiàn)出詩人堅定不移的報國之志和憂國憂民的拳拳之念！表達

了作者要為收復(fù)失地、統(tǒng)一國家而獻身的強烈愿望。

閱讀詩歌，按要求答題。

夜雨寄北

（唐）李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

40.李商隱的《夜雨寄北》與譚嗣同的《潼關(guān)》中“秋風(fēng)吹散馬蹄聲”都寫到了“秋”，點明了作詩的時節(jié)，你

認為這兩個“秋”所表達的情感是否一致，結(jié)合相關(guān)詩句說說你的理解。

41.虛實結(jié)合是中國古典詩歌中重要的藝術(shù)表現(xiàn)手法之一?！兑褂昙谋薄吩娙藢崒憽鞍蜕揭褂隄q秋池”的眼前

之景，虛寫了什么情景？這樣寫有什么作用？

【答案】

40.不一致。李商隱詩句“巴山夜雨漲秋池”中既有“秋”也有“雨”，蘊含詩人漂泊在外的孤寂和歸期無望的無

奈與凄涼；譚嗣同詩句中高云簇城、河流大野等皆是北方壯闊之景，此處“秋風(fēng)吹散馬蹄聲'’則表現(xiàn)其勇往豪

邁、追求個性解放的少年意氣。

41.虛寫將來回家與親人團聚后剪燭西窗、共話今宵的情景。作用：以想象未來團聚的歡樂來襯托自己思

念的寂寞，把思念的深情轉(zhuǎn)化為重聚的希冀，更顯得思念情深。（或時空交錯，虛實相生，把眼前的凄苦兌

換成未來團聚的歡樂，也在未來的歡樂中注入被時間過濾了的“昔日”之苦。

【解析】

40.此題考查的是對詩歌的理解?！兑褂昙谋薄分虚_頭兩句以問答和對眼前秋夜雨景的抒寫，闡發(fā)了孤寂的

情懷和對妻子深深的思念。后兩句即設(shè)想來日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。《潼關(guān)》首句寫潼關(guān)雄踞

山腰，下臨黃河，形勢十分險要；次句“秋風(fēng)吹散馬蹄聲”寫作者行經(jīng)此地，馬蹄聲聲，被秋風(fēng)吹散，點明時

間和旅程；三、四句寫黃河浩浩蕩蕩以及潼關(guān)境域內(nèi)的山巒起伏。全詩豪邁奔放，表現(xiàn)了作者渴望沖決羅

網(wǎng)，追求個性解放的心情。所以二者是不同的。

41.此題考查的是對寫作手法的理解。詩中三、四句“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，這是對未來團聚

時的西窗剪燭的幸福想象，是虛寫。詩人心中滿腹的寂寞思念，只有寄托在將來。那時詩人返回故鄉(xiāng)，同

妻子在西屋的窗下竊竊私語，情深意長，徹夜不眠，以致蠟燭結(jié)出了蕊花。他們剪去蕊花，仍有敘不完的

離情，言不盡重逢后的喜悅。這首詩既描寫了今日身處巴山傾聽秋雨時的寂寥之苦，又想象了來日聚首之

時的幸福歡樂。此時的痛苦，與將來的喜悅交織一起，時空變換，更加襯托了今日的孤寂。

譯文：

您問歸期，歸期實難說準，巴山連夜暴雨，漲滿秋池。

何時歸去，共剪西窗燭花，當(dāng)面訴說，巴山夜雨況味。

閱讀下面這首詩，回答問題。

秋詞

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

42.請描述“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”在你腦海中浮現(xiàn)出的畫面。

43.全詩表達了詩人怎樣的思想感情？你認為詩人眼中“秋日勝春朝”的理由是什么？

【答案】

42.示例：秋高氣爽，天高云淡，一只白鶴沖破秋天的肅殺，滿載詩人的詩情，在云間遨游，將秋日的寂

寥一掃而空。

43.全詩表達了詩人一種激越向上（樂觀豪邁、銳意進取、樂觀豁達）的思想感情。原因是在如此秋高氣

爽的天氣，看見白鶴直沖云霄，詩人心情豁然開朗，詩情廣闊，于是說“我言秋日勝春朝”。

【分析】

42.本題考查學(xué)生對詩句的理解與分析的能力。答題時需要通曉詩歌大意，理解相關(guān)詩句的意思?！扒缈找?/p>

鶴排云上，便引詩情到碧霄”描述了秋高氣爽，萬里晴空，白云飄浮，那凌云的鶴載著詩人的詩情，一同遨

游到了云霄的畫面。

43.本題考查學(xué)生對古詩中詩人情感的感悟能力。做這類題，首先要了解詩歌的意思和內(nèi)容，再結(jié)合詩人

的創(chuàng)作背景來分析感悟。結(jié)合詩歌內(nèi)容和作者被貶的創(chuàng)作背景，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”這兩

句讓我們感受到詩人并沒有因為當(dāng)時的處境和秋天受影響，他表達了對秋天的喜愛之情，反而在逆境中越

挫愈勇、樂觀向上的豪壯情懷。原因是在如此秋高氣爽的天氣，看見黃鶴直沖云霄的明麗秋景，詩人心情

豁然開朗，引出豪邁詩情，于是說“我言秋日勝春朝”。

古詩閱讀，完成后面小題

十一月四日風(fēng)雨大作

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國成輪臺。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

44.對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.由于“僵臥孤村”，而且風(fēng)雨大作，所以詩人情不自禁地哀嘆連連。

B.“風(fēng)吹雨”既寫實，扣題“風(fēng)雨大作”，又象征了南宋朝廷風(fēng)雨飄搖。

C.詩中兩次寫到了北疆戰(zhàn)事，但都是詩人的意想，并非身臨疆場。

D.全詩奔放雄沉而又略帶蒼涼，愛國之情，感有肺腑。

45.詩中僵與孤，寫出了十一月四日當(dāng)時怎樣的處境？它們在詩中有什么作用？

【答案】

44.A

45.詩中僵與孤意為臥病在床，孤苦無助，其作用是以僵臥孤村來反襯不自哀，更顯其志堅定不移。

【解析】

44.A.有誤。“哀嘆連連”錯誤。“不自哀”三字現(xiàn)出一種樂觀豪放之氣。詩人對自己的處境并不感到悲哀，貧

病凄涼對他來說沒有什么值得悲哀之處。

45.“僵、臥、孤、村”四字寫出了作者此時凄涼的境遇。其中“僵”字寫年邁，寫肌骨衰老；“孤”字寫生活孤

苦，不僅居處偏僻，而且思想苦悶，沒有知音。兩個字寫出了作者罷官回鄉(xiāng)后處境寂寞、窘迫、冷落的生

活現(xiàn)狀，籠罩著一種悲哀的氣氛。但接下去“不自哀”三字情緒急轉(zhuǎn)，又現(xiàn)出一種樂觀豪放之氣。詩人對自己

的處境并不感到悲哀，“尚思為國戍輪臺”寫出自己雖老邁孤苦，但為國殺敵的決心依然堅定不移。

閱讀《潼關(guān)》，完成下面小題。

潼關(guān)

譚嗣同

終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。

河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。

46.這首詩用“高云”烘托出①___________________,用“②”突顯了潼關(guān)城的寂寥與

遼遠，從視角和聽覺角度渲染出潼關(guān)獨特的氛圍。

47.詩人借助河山的“猶嫌束”“不解平”，表達了怎樣的情感？

【答案】

46.示例：①潼關(guān)城的雄偉②秋風(fēng)吹散馬蹄聲（或“馬蹄聲”）

47.示例：表達了詩人擺脫束縛、勇往直前、追求自由的思想情感。

【解析】

46.“終古高云簇此城”意思是千年的高云聚集在這座雄關(guān)之上，借高云烘托潼關(guān)城的高大雄偉，“秋風(fēng)吹散

馬蹄聲”意思是陣陣秋風(fēng)吹散了“得得”的馬蹄聲，突顯了潼關(guān)城的寂寥與遼遠，前兩句視覺與聽覺相結(jié)合，

渲染出潼關(guān)獨特的氛圍。

47.本題考查詩人情感。三、四句，轉(zhuǎn)從河和山方面來寫。在前面那種狀態(tài)下，詩人極目四望，眼前的自

然景物也呈現(xiàn)出新奇的姿態(tài)：那從群山中沖決而出的黃河，盡管已奔入遼闊的平原，但仍嫌受束縛似的在

不斷沖擊著河岸；而西去的群山，雖然走向與黃河相反，但仿佛也在力戒平坦，一更比一峰高。借景抒情，

融進了詩人要求沖破約束的奔放情懷，詩人已與高山、大河進入了同一狀態(tài)，彼此相融，渾然不分。而這“猶

嫌束，，“不解平，，的黃河，高山，即是詩人傲岸不羈雄奇磊落胸懷的寫照，是詩人特有的沖決一切羅網(wǎng)、追求

自由的心態(tài)的外化。

閱讀下面的古詩，完成小題。

夜雨寄北

（唐）李商隱①

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

霜月

（唐）李商隱

初聞?wù)餮阋褵o蟬，百尺樓高水接天。

青女②素娥③俱耐冷，月中霜里斗嬋娟④

（注）①李商隱：因受牛李黨爭影響，被人排擠，潦倒終身。②青女:即霄玉女，主霜雪的女神。③素娥：

即月里的嫦娥。④嬋娟：姿態(tài)美好。

48.下列選項中對于這兩首詩內(nèi)容、情感理解有誤的一項是（）

A.《夜雨寄北》中“問歸期”而“未有期”，其中包含了太多苦澀與無奈。

B.《夜雨寄北》中“夜雨漲秋池”的環(huán)境，讓詩人更感到孤獨凄涼。

C.《霜月》中“霜”“征雁”點明了初秋時節(jié)寒涼、蕭瑟的環(huán)境特點。

D.《霜月》中“月中霜里斗嬋娟”反映了詩人追求美好、向往光明的愿望。

49.你比較了李商隱的這兩首詩，發(fā)現(xiàn)都用了虛實結(jié)合的手法。請向小鐘具體解釋。

小鐘，李商隱在兩首詩中都用了虛實結(jié)合的手法。你明白了嗎？

【答案】

48.C

49.在《夜雨寄北》中，妻子寄來的家書，以及巴山的夜雨使秋水漲滿水塘，是眼前實景，而作者想象的

與家人剪燭夜話則是虛寫。在《霜月》中，蟬聲消退，雁群當(dāng)空，樓高接水，這是詩人眼前實景，而詩人

想象的青女、嫦娥在月宮中爭奇斗艷的景象則是虛寫。兩首詩中，實寫都寫眼前無奈、凄涼，虛寫都寫愿

望的美好、溫暖，虛實結(jié)合、相互對比，體現(xiàn)了作者在現(xiàn)實中的痛苦與彷徨，以及對美好的生活的向往。

【解析】

48.C.理解有誤。從“霜月”“無蟬”可以看出此時不是“初秋時節(jié)”而是“深秋時節(jié)故選C。

49.本題考查對寫作手法的理解。虛實結(jié)合是中國古典詩歌中重要的藝術(shù)表現(xiàn)手法之一。李商隱實寫“巴山

夜雨漲秋池”的眼前之景