《土木工程施工與組織課程設(shè)1》課程教學(xué)大綱

《土木工程施工與組織課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱土木工程施工與組織課程設(shè)計(jì)課程編號(hào)課程性質(zhì)必修課課程類別開課單位建筑施工教研室授課學(xué)期第5學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)2/2周實(shí)施方式課程設(shè)計(jì)適用專業(yè)工程管理工程造價(jià)是否雙語否先修課程工程測(cè)量、土木工程材料、土木工程施工與組織、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)后續(xù)課程工程招投標(biāo)與合同管理、建筑工程估價(jià)、工程項(xiàng)目管理二、課程簡(jiǎn)介《土木工程施工與組織課程設(shè)計(jì)》是工程管理專業(yè)和工程造價(jià)專業(yè)重要的一門實(shí)踐教學(xué)課程，是在《土木工程施工與組織》課程學(xué)完之后，對(duì)施工技術(shù)、組織和管理知識(shí)的綜合應(yīng)用，是一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生接受工程師基本訓(xùn)練，具備較強(qiáng)的專業(yè)綜合素質(zhì)與能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，能夠在土木工程領(lǐng)域進(jìn)行工程決策和全過程的工程項(xiàng)目管理。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.知識(shí)要求——使學(xué)生能夠利用所學(xué)的土木工程施工技術(shù)和施工組織知識(shí)，結(jié)合具體工程項(xiàng)目確定施工部署，編制施工方案、繪制施工進(jìn)度計(jì)劃表和施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖設(shè)計(jì)課程目標(biāo)2.能力要求——使學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，初步具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題的能力，具備編制單位工程施工組織設(shè)計(jì)的能力。課程目標(biāo)3.素質(zhì)要求——具備系統(tǒng)的工程意識(shí)和綜合分析素養(yǎng)，能夠發(fā)現(xiàn)和分析工程系統(tǒng)的不足與缺陷，解決工程系統(tǒng)的重難點(diǎn)和關(guān)鍵問題；具有科學(xué)思維的方式和方法；具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)11.4專業(yè)知識(shí)：掌握工程制圖、工程材料、房屋建筑學(xué)、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、工程測(cè)量、工程施工等工程技術(shù)知識(shí)；掌握工程項(xiàng)目管理、工程估價(jià)、運(yùn)籌學(xué)、工程招投標(biāo)與合同管理、工程造價(jià)管理等管理學(xué)知識(shí)；掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、工程財(cái)務(wù)等經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)；掌握經(jīng)濟(jì)法、建設(shè)法規(guī)等法學(xué)知識(shí)；掌握工程建設(shè)信息系統(tǒng)管理等計(jì)算機(jī)信息技術(shù)知識(shí)。1知識(shí)要求課程目標(biāo)22.2專業(yè)能力：應(yīng)具備在土木工程或其他工程領(lǐng)域進(jìn)行工程策劃、設(shè)計(jì)管理、投資（成本）控制、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理、信息管理和組織協(xié)調(diào)的基本能力；具備發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決工程管理實(shí)際問題的綜合專業(yè)能力。2能力要求課程目標(biāo)33.3專業(yè)素質(zhì)：具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)精神；具備實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、不斷追求真理的精神；具備系統(tǒng)的工程意識(shí)和綜合分析素養(yǎng)，能夠發(fā)現(xiàn)和分析工程系統(tǒng)的不足與缺陷，解決工程系統(tǒng)的重難點(diǎn)和關(guān)鍵問題；具備一定的表達(dá)能力和與他人溝通的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，具備較強(qiáng)的與社會(huì)及他人交往的意識(shí)和能力。3素質(zhì)要求四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容單位工程施工組織設(shè)計(jì)1.課程主要內(nèi)容（1）工程概況分析及說明。（2）施工方案選擇:①確立單位工程施工流向與順序;②確立分項(xiàng)工程流水施工、計(jì)算參數(shù)、決定流水組織形式;③選擇重點(diǎn)運(yùn)輸設(shè)備;④選擇腳手架工程方案;⑤說明各主要工種的施工方法及技術(shù)措施;⑥特殊部位的施工方法及技術(shù)要求。（3）編制施工進(jìn)度計(jì)劃:繪制單位工程施工總進(jìn)度計(jì)劃。（4）施工平面圖的繪制：根據(jù)施工平面圖的設(shè)計(jì)依據(jù)和原則，用1:500—1:200的比例繪制施工平面圖，圖上內(nèi)容包括：①主導(dǎo)施工機(jī)械設(shè)備的布置;②為生產(chǎn)生活服務(wù)的一切臨時(shí)設(shè)施等。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)施工方案選擇:主要工種工程施工方法、施工機(jī)械的選擇，技術(shù)措施的制定;特殊部位的施工方法及技術(shù)要求。3.實(shí)施方式（1）通過多媒體課件詳細(xì)闡明并講解設(shè)計(jì)任務(wù)，以工程事故案例警示學(xué)生嚴(yán)格依照設(shè)計(jì)規(guī)范、遵守設(shè)計(jì)原則、嚴(yán)謹(jǐn)分析、準(zhǔn)確計(jì)算。（2）提供相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高土木工程施工基礎(chǔ)知識(shí)綜合運(yùn)用能力。（3）要求學(xué)生根據(jù)規(guī)范設(shè)計(jì)，編寫設(shè)計(jì)說明書，并繪制施工平面布置圖和施工進(jìn)度計(jì)劃表。4.學(xué)習(xí)要求（1）按組分配工程圖紙，完成指定工程的施工組織設(shè)計(jì)。（2）要求內(nèi)容詳細(xì)，計(jì)算步驟完整，設(shè)計(jì)說明書的編寫應(yīng)具有條理性，圖面布置合理，圖紙表達(dá)正確，文字規(guī)范，線條清楚。（3）完成一份完整的單位工程施工組織設(shè)計(jì)，具備相應(yīng)的分析與設(shè)計(jì)能力以及繪圖能力。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型。（2）工作流程：熟悉資料-分析工程特點(diǎn)及施工條件-確定重難點(diǎn)-擬定施工方案-編制施工進(jìn)度計(jì)劃-設(shè)計(jì)施工平面布置圖-優(yōu)化設(shè)計(jì)內(nèi)容。（3）實(shí)踐準(zhǔn)備：提供課程設(shè)計(jì)任務(wù)書，指導(dǎo)書，相關(guān)規(guī)范，圖紙。（4）時(shí)間安排：序號(hào)實(shí)踐課程內(nèi)容實(shí)踐地點(diǎn)實(shí)踐形式及方法學(xué)時(shí)數(shù)備注1課程設(shè)計(jì)任務(wù)布置、資料準(zhǔn)備設(shè)計(jì)教室學(xué)習(xí)任務(wù)書、收集設(shè)計(jì)資料1天2工程分析、施工方案選擇設(shè)計(jì)教室方案選擇及論證2天3進(jìn)度計(jì)劃的編制設(shè)計(jì)教室繪制進(jìn)度計(jì)劃表3天4施工平面布置圖設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)教室繪制施工平面布置圖2天5設(shè)計(jì)成果整編、形成正式文件設(shè)計(jì)教室撰寫說明書2天合計(jì)10天6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果熟悉單位工程施工組織設(shè)計(jì)編制步驟，掌握施工方案主要內(nèi)容及確定方法，能夠編制施工進(jìn)度計(jì)劃和設(shè)計(jì)施工平面布置圖并規(guī)范繪制圖紙。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、2、3（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容實(shí)施方式支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排內(nèi)容一講授+現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、31天內(nèi)容二講授+現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、32天內(nèi)容三講授+現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、33天內(nèi)容四講授+現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、32天內(nèi)容五現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、32天合計(jì)10天五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績(jī)構(gòu)成（百分制）課程成績(jī)構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則出勤情況及設(shè)計(jì)過程表現(xiàn)20%出勤情況及設(shè)計(jì)過程表現(xiàn)20考核內(nèi)容：學(xué)習(xí)態(tài)度，設(shè)計(jì)進(jìn)度，查閱資料與分析問題的能力。評(píng)價(jià)細(xì)則：0-59：缺勤較多，設(shè)計(jì)進(jìn)度慢，學(xué)生態(tài)度不端正，不具有查閱資料規(guī)范和分析問題的能力；60-69：出勤尚可，設(shè)計(jì)進(jìn)度尚可，學(xué)生態(tài)度尚端正，查閱資料規(guī)范和分析問題的能力較弱；70-79：出勤較好，學(xué)生態(tài)度較端正，設(shè)計(jì)進(jìn)度符合要求，能查閱資料，有一定分析問題的能力；80-89：出勤良好，設(shè)計(jì)進(jìn)度較快，學(xué)生態(tài)度端正，具有自主查閱資料與分析問題的能力；90-100：出勤良好，設(shè)計(jì)進(jìn)度較快，學(xué)生態(tài)度端正，刻苦鉆研，具有自主查閱資料與分析問題的能力。目標(biāo)分值=0.2*課設(shè)質(zhì)疑成績(jī)課設(shè)質(zhì)疑20%質(zhì)疑題目回答20考核內(nèi)容：評(píng)價(jià)細(xì)則：0-59：不能正確回答老師所提所有問題；60-69：能部分正確地回答老師所提的部分問題；70-79：能基本正確地回答老師所提的部分問題；80-89：能基本正確回答老師所提的問題；90-100：能準(zhǔn)確回答老師所提的問題。目標(biāo)分值=0.2*課設(shè)質(zhì)疑成績(jī)?cè)O(shè)計(jì)成果60%設(shè)計(jì)說明書與圖紙60考核內(nèi)容：概念是否清楚，設(shè)計(jì)條理是否清晰，設(shè)計(jì)方案是否正確、合理，設(shè)計(jì)參數(shù)的選擇是否正確，計(jì)算步驟是否完備，計(jì)算結(jié)果是否準(zhǔn)確，設(shè)計(jì)圖紙是否滿足施工圖的要求，設(shè)計(jì)計(jì)算書書寫是否工整，內(nèi)容是否完整。評(píng)價(jià)細(xì)則：0-59：不按時(shí)遞交設(shè)計(jì)說明書和施工圖，，說明書書寫潦草，存在較大錯(cuò)誤或有嚴(yán)重抄襲；圖紙作圖不規(guī)范、表達(dá)很不清楚，有較多錯(cuò)誤；60-69：按時(shí)遞交設(shè)計(jì)說明書和施工圖，說明書書寫不規(guī)范，部分計(jì)算理論和計(jì)算過程存在一定錯(cuò)誤；圖紙作圖欠規(guī)范、部分表達(dá)不太清楚，有一定錯(cuò)誤；70-79：按時(shí)遞交設(shè)計(jì)說明書和施工圖，說明書書寫較工整清楚，計(jì)算基本正確，存在一定的錯(cuò)誤，，圖紙作圖尚規(guī)范、部分表達(dá)不太清楚，有少量錯(cuò)誤；80-89：按時(shí)遞交設(shè)計(jì)說明書和施工圖。說明書書寫工整清楚，計(jì)算基本正確，有少量錯(cuò)誤；圖紙作圖規(guī)范、表達(dá)清楚，有少量錯(cuò)誤；90-100：按時(shí)遞交設(shè)計(jì)說明書和施工圖，說明書書寫工整清楚，計(jì)算正確，圖紙作圖規(guī)范、表達(dá)清楚。目標(biāo)分值=0.6*課設(shè)質(zhì)疑成績(jī) （二）課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)土木工程施工與組織課程設(shè)計(jì)（1）設(shè)計(jì)態(tài)度；（2）分析和解決問題能力；（3）設(shè)計(jì)相關(guān)規(guī)范的學(xué)習(xí)運(yùn)用能力；（4）圖紙表達(dá)。（1）出勤情況；（2）設(shè)計(jì)過程表現(xiàn)；（3）課設(shè)質(zhì)疑；（4）設(shè)計(jì)成果。課程目標(biāo)1、2、3六、課程資源（一）自編教材《土木工程施工與組織課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》2023年版。（二）相關(guān)推薦書目[1]重慶大學(xué)，同濟(jì)大學(xué)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)合編.土木工程施工[M].北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2010.[2]陳金洪，杜春梅.土木工程施工[M].武漢:武漢理工大學(xué)出版社，2009.[3]劉宗仁.土木工程施工[M].北京:高等教育出版社，2003.[4]建筑施工手冊(cè)（第4版）編寫組.建筑施工手冊(cè)(第4版)[M].北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2003.[5]王正榮.建筑施工計(jì)算手冊(cè)(第2版)[M].北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2007.（三）課程資源1.超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)自建線上課程《土木工程施工與組織》。2.東南大學(xué),土木工