《管理運(yùn)籌學(xué)》課程教學(xué)大綱

《管理運(yùn)籌學(xué)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：06100109英文名稱：ManagementOperation學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：管理學(xué)、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程（必修）授課對(duì)象：工商管理專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：商學(xué)院修讀學(xué)期：第4學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)管理運(yùn)籌學(xué)是高等學(xué)校工商管理專業(yè)的必修課程，是管理科學(xué)的重要分支，具有較強(qiáng)的綜合性和應(yīng)用性。本課程主要講授各類管理決策問(wèn)題的運(yùn)籌學(xué)模型及其分析求解的基本方法和工具。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握優(yōu)化決策問(wèn)題的定量研究方法，了解運(yùn)籌學(xué)的原理和優(yōu)化思想在管理領(lǐng)域的基本應(yīng)用，建立起系統(tǒng)觀點(diǎn)和優(yōu)化觀點(diǎn)，培養(yǎng)和提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課程目標(biāo)1：在專業(yè)知識(shí)方面，本課程的學(xué)習(xí)旨在使學(xué)生系統(tǒng)掌握若干運(yùn)籌學(xué)的重要模型和基本分析方法，并理解它們所包含的優(yōu)化決策思想。課程目標(biāo)2：在專業(yè)能力方面，通過(guò)學(xué)習(xí)能運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)思想分析各類管理決策問(wèn)題，建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，并利用管理運(yùn)籌學(xué)軟件工具對(duì)模型求解。課程目標(biāo)3：在綜合能力方面，能初步運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)方法分析和解決實(shí)際管理問(wèn)題，培養(yǎng)和提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使經(jīng)濟(jì)管理的決策行為更加科學(xué)。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重2-6持續(xù)學(xué)習(xí)能力課程目標(biāo)1、2、3L3-2科學(xué)運(yùn)營(yíng)管理能力課程目標(biāo)1、3M4-3數(shù)智管理能力課程目標(biāo)1、2M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1緒論了解運(yùn)籌學(xué)的形成和發(fā)展，熟悉管理運(yùn)籌學(xué)的概念和研究?jī)?nèi)容范圍和特點(diǎn)。2講授課程目標(biāo)1、32線性規(guī)劃的圖解法熟練掌握常用的問(wèn)題的模型及圖解方法，理解圖解法的靈敏度分析。2講授課程目標(biāo)1、23線性規(guī)劃在工商管理中的應(yīng)用熟練掌握通過(guò)典型例子，對(duì)工商管理中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析、建模和采用計(jì)算機(jī)的方法求解。2講授課程目標(biāo)2、34單純形法理解線性規(guī)劃最優(yōu)化原理、單純形法原理，掌握單純形法及其矩陣描述、人工變量法，重點(diǎn)掌握單純形法原理和步驟及單純形法的表上作業(yè)法。6講授課程目標(biāo)1、25運(yùn)輸問(wèn)題掌握運(yùn)輸問(wèn)題的建模、運(yùn)輸問(wèn)題的應(yīng)用及運(yùn)輸問(wèn)題的表上作業(yè)求解法。重點(diǎn)是產(chǎn)銷平衡運(yùn)輸問(wèn)題的表上作業(yè)法。4講授課程目標(biāo)1、2、36整數(shù)規(guī)劃理解分支定界法、割平面法的原理和步驟；掌握指派問(wèn)題的解法，會(huì)利用0-1變量為某些整數(shù)線性規(guī)劃問(wèn)題的建模。4講授課程目標(biāo)1、2、37目標(biāo)規(guī)劃理解目標(biāo)規(guī)劃數(shù)學(xué)模型的含義和建模方法；掌握目標(biāo)規(guī)劃的圖解法，會(huì)用圖解法求解具有兩個(gè)決策變量的目標(biāo)規(guī)劃的數(shù)學(xué)模型。2講授課程目標(biāo)1、2、38動(dòng)態(tài)規(guī)劃理解動(dòng)態(tài)規(guī)劃基本概念、最優(yōu)化原理和基本方程，通過(guò)資源分配、生產(chǎn)與存儲(chǔ)和設(shè)備更新等問(wèn)題，學(xué)習(xí)應(yīng)用動(dòng)態(tài)規(guī)劃解決多階段決策問(wèn)題。2講授課程目標(biāo)1、2、39圖與網(wǎng)絡(luò)模型理解圖與網(wǎng)絡(luò)的基本概念，掌握最小樹、最短路、最大流、最小費(fèi)用最大流問(wèn)題的內(nèi)涵及其解法。4講授課程目標(biāo)1、2、2、310排序與統(tǒng)籌方法理解排序與統(tǒng)籌方法的概念和含義。掌握車間作業(yè)計(jì)劃模型和統(tǒng)籌安排管理的常用方法。4講授課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)32四、課程教學(xué)方法集中講授五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核對(duì)本課程所采用的評(píng)價(jià)和考核方式作具體說(shuō)明，若并用多種考核方法請(qǐng)列出各項(xiàng)分值的比例。平時(shí)作業(yè)、期中、期末考核等的方法、內(nèi)容、比例等均應(yīng)有明確規(guī)定?？己艘罁?jù)建議分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)平時(shí)成績(jī)40作業(yè)30平時(shí)作業(yè)布置3次，每次作業(yè)滿分10分，根據(jù)作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。課程目標(biāo)1、2課堂表現(xiàn)10對(duì)遵守課堂紀(jì)律、回答問(wèn)題情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，若出現(xiàn)不遵守課堂紀(jì)律酌情扣分。課程目標(biāo)2、3期末考試60以考試卷面成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)依據(jù)。課程目標(biāo)1、2、3六、教材與參考書（一）推薦教材1．《管理運(yùn)籌學(xué)（第五版