《國際經濟與貿易專業(yè)學術訓練與論文寫作》課程教學大綱

《國際經濟與貿易專業(yè)學術訓練與論文寫作》教學大綱課程編號：06220179英文名稱：AcademicTrainingandThesisWriting學分：1.5學時：總學時32學時，其中理論16學時，實踐16學時先修課程：經濟學、金融學、國際貿易理論課程類別：專業(yè)主干課程（必修）授課對象：國際經濟與貿易專業(yè)學生教學單位：商學院修讀學期：第6學期一、課程描述和目標本課程旨在為學生提供一系列的學術技能，使他們成為有效的學習者和初步的研究者，并提升他們的就業(yè)能力。通過本課程，學生將掌握一系列具體的學科知識、研究方法和研究規(guī)范。此外，他們還將被引領進入較明晰的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過本課程的系統(tǒng)訓練和激勵，促使他們成為善于深思的學習者與勇于創(chuàng)新的研究者。課程目標1．專業(yè)知識方面：通過進行國貿專業(yè)學術訓練，加深學生對國貿專業(yè)一些重要理論和方法的理解，拓寬學生開展學術研究所需的知識及學術視野。課程目標2．專業(yè)能力方面：通過一系列的學術測試和訓練，幫助學生提高主題演講技能，認知正確的學術道德、文獻檢索與綜述、論文寫作方法和學術標準與規(guī)范，以使他們具有較強的自主學習能力和專業(yè)知識應用能力。課程目標3．綜合能力方面：專業(yè)知識的拓展與深化和專業(yè)能力培養(yǎng)與提升將會使學生具備成為一個成功的學生和員工所需的核心技能，并培養(yǎng)和增強學生的學習能力、研究能力、團隊精神和創(chuàng)新意識。此外，通過學習本課程獲得的能力將會提高學生未來的職業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展能力。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重指標點1-1.具有正確的道德觀、價值觀和人生觀，對中國國情有正確的理解和認識，具備服務于社會大眾的意識和準備。課程目標1M指標點3-1.系統(tǒng)掌握國際經濟與貿易領域的基礎知識,熟悉國際經濟與貿易領域的理論、實務和研究方法。課程目標2M指標點4-2.掌握文獻檢索、資料查詢能力。課程目標3H三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1學術論文寫作1.1各種類型學術論文的比較1.2學術論文與畢業(yè)論文的關系1.3學術論文的基本寫作要求、方法與技巧 1.4學術論文的具體寫作建議1.5學術論文寫作的范例分析本部分主要闡述了學術論文寫作應該如何進行。通過學習，使學生掌握學術論文的選題要求、一般研究方法以及基本寫作技巧，熟悉學術論文與其他文體的區(qū)別，了解國貿專業(yè)學術論文的主要來源。重點：學術論文選題及基本寫作方法與技巧；難點：學術論文的寫作方法。6集中講授小組討論案例分析1.2.32畢業(yè)論文寫作2.1流程與時間節(jié)點2.2論文選題2.3文獻綜述2.4開題報告2.5外文翻譯2.6畢業(yè)論文寫作的質量與規(guī)范要求通過本部分學習，幫助學生在導師制架構下更好的完成畢業(yè)論文工作，掌握畢業(yè)論文的基本流程，明確前期文檔的寫作方法和規(guī)范要求，了解論文寫作的質量與規(guī)范。重點：畢業(yè)論文寫作的質量與規(guī)范要求；難點：文獻綜述與開題報告的撰寫。10集中講授小組討論案例分析1.2.3合計16序號實驗項目實驗內容與要求學時類型對應課程目標1實驗一：學術論文寫作訓練內容：（1）學術論文選題；（2）文獻搜集整理；（3）擬定論文大綱；（4）確定研究方法；（5）撰寫學術論文；（6）開展論文互評。要求：必修4綜合型1.2.32實驗二：文獻綜述寫作訓練內容：閱讀文獻綜述范本，組隊交流討論寫作特點和技巧；查詢論文選題的相關文獻，完成文獻綜述初稿并結合導師制架構最終完成文獻綜述的定稿。要求：必修4綜合型1.2.33實驗三：開題報告寫作訓練內容：閱讀開題報告范本，組隊交流討論寫作特點和技巧；結合論文選題的相關文獻，在文獻綜述的基礎上完成開題報告。要求：必修4綜合型1.2.34實驗四：個人求職模擬訓練內容：制作個人求職簡歷，學生相互交流和評估簡歷，模擬面試。要求：必修4綜合型2.3合計16四、課程教學方法集中講授、小組討論、案例分析、學生演示等。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內容主要由平時作業(yè)、課程參與、課程報告、期末論文組成，均按百分制計分，其中期末論文成績占40%、平時作業(yè)占20%、課程參與占15%、課程報告成績占25%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1作業(yè)/小組任務253202答題討論2103153主題演講/平時練習2103254課程報告5352040課程目標對應分值116029100（二）考核與評價標準1.平時作業(yè)考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握到位。按時完成，70%以上的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。延時完成，60%以上的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。不交和補交，50%以下的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。2.課程參與考核與評價標準課程參與可參照如下參與項目及相應評分標準進行打分（積分制）。課程參與項目包括：回答問題、主題討論、參與投票、隨堂練習、分組任務等。3.課程報告考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課程報告格式規(guī)范，符合課程報告寫作要求；內容主題明確，符合課程教學內容，有明確的綜合分析論點；參考文獻充分、正文引用恰當，文獻引文格式符合文獻標準；無摘錄摘抄痕跡，能恰當運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程報告寫作要求；主題明確，符合課程教學內容，具較好的綜合分析論點；參考文獻充分、正文能夠較好對文獻進行引用，文獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標準；正文主題大部分運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程報告寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學內容，具較好的綜合分析論點；參考文獻有，文獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標準；正文有部分摘抄，論點分析較清晰。論文格式不符合課程報告寫作要求；能反映部分主題內容，論文結構不完整，論點分析不清晰；參考文獻少，正文沒有引用，格式不完全符合科技論文文獻標準。4.期末課程學習報告考核與評價標準根據課程目標及教學內容，設計期末考核課程學習報告，通過學習報告來綜合檢驗學生對課程相關知