《健康教育與健康促進(jìn)》課件-3-1學(xué)前兒童語言的發(fā)展與教育_第1頁
《健康教育與健康促進(jìn)》課件-3-1學(xué)前兒童語言的發(fā)展與教育_第2頁
《健康教育與健康促進(jìn)》課件-3-1學(xué)前兒童語言的發(fā)展與教育_第3頁
《健康教育與健康促進(jìn)》課件-3-1學(xué)前兒童語言的發(fā)展與教育_第4頁
《健康教育與健康促進(jìn)》課件-3-1學(xué)前兒童語言的發(fā)展與教育_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

叁

學(xué)前兒童語言的發(fā)展與教育010304語音能力發(fā)展詞匯能力發(fā)展語法能力發(fā)展交際能力發(fā)展02一、0-3歲學(xué)前兒童語言的發(fā)展1.語音能力發(fā)展0-3月嬰兒具備聽辯聲音的能力4-8月嬰兒能通過感知成人語調(diào)變化，感知其說話的態(tài)度和情感9-12月嬰兒開始真正理解成人語言2.詞匯能力發(fā)展2-3月

對音節(jié)賦予信號作用4-8月

開始理解一些簡單的詞9-12月

能夠開口說話（一）0-1歲學(xué)前兒童語言的發(fā)展特點(diǎn)（一）0-1歲學(xué)前兒童語言的發(fā)展特點(diǎn)3.語法能力發(fā)展0-1歲

語法準(zhǔn)備階段“小兒語”為主（一）0-1歲學(xué)前兒童語言的發(fā)展特點(diǎn)4.交際能力發(fā)展最初嬰兒用哭叫表明意圖2個月，生理需求被滿足后，用肢體動作對成人逗弄做出回應(yīng)4個月，用語音對成人逗弄做出規(guī)律的回應(yīng)，顯現(xiàn)出嬰兒的社會交際需求4-10個月，用不同的音調(diào)表達(dá)態(tài)度，用動作配合自己語音表達(dá)。10個月后，初步具有語言交際能力1.語音能力發(fā)展語音系統(tǒng)正在搭建，與母語相似不完全相同2.詞匯能力發(fā)展詞語爆炸階段對詞義的理解不完善3.語法能力發(fā)展能理解的句式有所增加1-1.5歲單詞句階段1.5-2歲雙詞句階段4.交際能力發(fā)展1到1歲半，嬰兒個人也許會出現(xiàn)一個短暫的沉默期1歲半以后，嬰兒會出現(xiàn)一個“反抗期”（二）1-2歲學(xué)前兒童語言的發(fā)展特點(diǎn)1.語音能力發(fā)展基本具備發(fā)音能力，開始進(jìn)入逐漸穩(wěn)固階段2.詞匯能力發(fā)展3周歲時，兒童掌握的詞匯量是2周歲時的三倍3.語法能力發(fā)展嘗試提煉語法創(chuàng)造新句4.交際能力發(fā)展1.5-2.5歲，有的兒童出現(xiàn)“接尾策略”3歲左右，有段時間說話不流暢，結(jié)結(jié)巴巴（三）2-3歲學(xué)前兒童語言的發(fā)展特點(diǎn)多與嬰幼兒共同參與語言活動，注意在日?；顒又羞M(jìn)行語言教學(xué)將具體語音和具體事物有意識地進(jìn)行聯(lián)系，有意識擴(kuò)大詞匯量注意引導(dǎo)嬰幼兒對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論