關(guān)愛留守兒童主題班會教案

關(guān)愛留守兒童主題班會教案關(guān)愛留守兒童主題班會教案「篇一」一、班會目的結(jié)合學(xué)校留守學(xué)生(父母外出打工)等實際情況，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自理自強等意識與能力，號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀。二、班會準(zhǔn)備1、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛。2、歌曲《愛的奉獻》的歌曲。3、本校貧困學(xué)生的家庭情況實錄。4、輕音樂。三、班會過程：活動一：猜謎語——引出活動主題《愛的奉獻》音樂響起甲：今天我給大家?guī)砹艘粋€謎語：世界上的東西給予別人的時候越分越少乙：但有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么，誰能說說呢?甲：對，謎底是愛甲：愛是(女)陽光乙：愛是(男)雨露甲：愛是(女)春風(fēng)乙：愛是(男)鮮花甲：愛是(女)人類最美的語言乙：愛是(男)我們無私的奉獻甲：愛是心靈的呼喚，涓涓的細(xì)流在人們心間乙：愛是人間的春雨，像甘露灑向大地甲：讓我們捧出一顆心乙：獻出一點愛合：讓我們的世界充滿愛，五年級二班，《讓愛永駐心中》主題班會，現(xiàn)在開始！活動二：讀寫給父母的一封信——“留守兒童”需要關(guān)愛甲：我們有一個共同的名字叫“少先隊員”。乙：他卻有一個別樣的名字叫“留守兒童”。甲：“留守兒童”對父母的思念乙：匯聚成情真意切的家書甲：請聽同學(xué)傾訴對父母的思念之情(“留守兒童”——同學(xué)讀寫給父母的信)讀完信后，同學(xué)們自自己發(fā)表對留守兒童關(guān)愛乙：請欣賞歌表演《讓我們在一起》活動三：為留守兒童捐款活動我們?nèi)リP(guān)愛他人，今天我們用我們平時積攢下來的零用錢幫助我們身邊的留守兒童，希望他們感受到我們集體的溫暖。活動四：詩歌朗誦《感恩的心》——活動推向高潮領(lǐng)甲：春回大地，百花爭艷。乙：綠柳飄飛，譜寫著一曲曲感恩的樂章。組：那是紅花綠葉對大地母親的感恩;領(lǐng)乙：萬里晴空，白云飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面。乙：那是白云對藍天的感恩。組：我們沐浴著愛的陽光成長。班合：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。多少次滿含著感動的淚花暢想未來。領(lǐng)甲：有人說——善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。領(lǐng)乙：誰擁有一顆感恩的心，他就是一個幸福的人。甲：感激父母，給了我們寶貴的生命;乙：感激老師，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);丙：感激小伙伴，給了我們真誠的幫助;丁：感激學(xué)校，給了我們和諧的成長環(huán)境。領(lǐng)甲：擁有一顆感恩的心。合：我們?nèi)リP(guān)愛他人;領(lǐng)乙：擁有一顆感恩的心。合：我們勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己;領(lǐng)甲：擁有一顆感恩的心。合：我們學(xué)會包容，贏得真愛和友誼;領(lǐng)乙：擁有一顆感恩的心，我們擁有快樂與幸福，擁有美好的未來。四人領(lǐng)：讓我們都擁有一顆合：感恩的心?；顒游澹簻嘏c留守同在——深化主題甲：看了剛才的片斷，我們知道了班上一些留守同學(xué)的心聲，他們多么渴望和大家一樣在父母溫暖的懷抱之中。大家是不是有很多話想對他們說?(設(shè)計同學(xué)贈言，是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己幫助留守學(xué)生和想法，表明自己愿意和留守學(xué)生交朋友，共同進步。)乙：同學(xué)們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體，團結(jié)友愛，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語信箱”等方面暢談。)甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心，那就請中隊長潘葉菲同學(xué)宣讀隊干部們共同起草的倡議書吧。(五)班主任總結(jié)：激動的旋律在空中回蕩，撥動著每個隊員的心旋。同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功，特別是捐贈活動搞得很有意義，你們用實際行動獻出了你們的一分愛心。希望以后，大家從身邊的小事做起，用你們的愛心去關(guān)愛他人，讓愛之花處處開放。關(guān)愛留守兒童主題班會教案「篇二」活動目的：認(rèn)真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自理自強等意識與能力，號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀。活動班級：宣城市活動前準(zhǔn)備：1.掌握班級留守學(xué)生所占比例，詳細(xì)弄清班級留守學(xué)生情況：留守學(xué)生家長打工去向、聯(lián)系方式，留守學(xué)生監(jiān)管人，留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。2.有針對性的到幾個留守兒童家實地攝像取材，錄他們在家表現(xiàn)的片斷。3.指導(dǎo)留守學(xué)生給自己遠(yuǎn)方的爸爸媽媽寫一封信。4.班主任老師有針對性的與幾個留守兒童的爸爸媽媽電話連線，并錄下通話內(nèi)容。5.其它活動準(zhǔn)備。(歌曲、節(jié)目等)活動前播放音樂《我是快樂的小蝸牛》活動過程：主持人出場甲：親愛的同學(xué)們合：大家好――甲：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。乙：是啊，我們是――全班合：快樂的一家。甲：四年級1班合：“牽手互助快樂成長”主題班會現(xiàn)在開始！(全班鼓掌)甲：很多同學(xué)知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。乙：我們班一共78位同學(xué)，那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。父母親都在外面打工的同學(xué)，請你們站起來，請向前一步。(在主持人語言指揮下，坐著的同學(xué)坐到一起，留守同學(xué)坐到一起)一、留守兒童真情告白哇，78位同學(xué)中就有2位同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好?首先請看大屏幕：(一)、大屏幕展示《xx的日記》。這是班上留守xx同學(xué)的日記，我念給大家聽聽。。(二)、訴說煩惱。xx同學(xué)因父母不在家，所以這么多煩惱，那你們呢?你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢?你們是否也和xx同學(xué)一樣，也有很多煩惱呢?留守學(xué)生紛紛發(fā)言：1.與外公外婆交流困難。2.爺爺奶奶沒有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力。3.爸爸媽媽走后，玩耍的時間更自由，因為自控能力差，學(xué)習(xí)成績下降了很多。4.看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘，心里十分難過，我很想念媽媽。(三)、爸爸媽媽我想你。(2個留守同學(xué)代表讀寫給自己父母的信。)看來，父母不在身邊的日子煩惱可真多，父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問班上的留守同學(xué)，當(dāng)你們很想父母時，你們會怎么做?(有的同學(xué)會選擇打電話，有的同學(xué)會選擇寫信)那么現(xiàn)在我們就請出幾位同學(xué)把他們曾經(jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。(2個留守同學(xué)念寫給遠(yuǎn)方父母的信。伴樂)二、家長真情告白(播放在外務(wù)工的家長與班主任老師的電話對話錄音)一封封感人的信道出了一個個留守同學(xué)思念的心聲，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來就讓我們一起來看看*老師和幾位家長的電話連線，一同來聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的心聲吧！(播放老師與3―5個學(xué)生家長的電話對話錄像。家長談話內(nèi)容重點是圍繞對子女提出希望，鼓勵留守學(xué)生在家更要自立自強、熱愛生活進行。)(全體鼓掌)三、能干懂事的留守兒。(播放錄像《能干懂事的留守兒》)親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進步的動力，我們一定不會辜負(fù)你們的殷切期望。有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理、自強。不信?請讓我們一起走進班上幾個留守同學(xué)的生活。1.觀看錄像《能干懂事的留守兒》，邊放錄像，主持人邊解說。父母不在家的日子里，生活更應(yīng)自理。(播放“勞動小能手”(家務(wù)小主人)錄像場景)這是班上羅小鳳同學(xué)。羅小鳳同學(xué)的爸爸媽媽在外打工已經(jīng)年了。父母不在家的日子里，學(xué)習(xí)更應(yīng)自覺。(播放“好學(xué)小明星”在家學(xué)習(xí)并幫助妹妹學(xué)習(xí)的錄像場景)這是班上林靜同學(xué)。。父母不在家的日子里，更應(yīng)懂得尊老護小。(播放“孝心天使”在家照顧爺爺奶奶等的錄像場景)這是班上何江同學(xué)。。(全班鼓掌)四、溫暖與留守同在。1.2個同學(xué)代表贈言看了剛才的片斷，我們知道了班上一些留守同學(xué)在家的表現(xiàn)，他們真像一個個小大人。大家是不是有很多話想對他們說?(設(shè)計同學(xué)贈言，是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己學(xué)習(xí)的榜樣和方向，表明自己今后進步的決心。)2.非留守同學(xué)各抒己見，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。同學(xué)們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體，團結(jié)友愛，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語信箱”等方面暢談。)3.宣讀倡議書。想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心，那就請班干部××同學(xué)宣讀班干部們共同起草的倡議書吧。4.××獨唱《童心是小鳥》。有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守同學(xué)一定會生活得很開心，那請大家獻出我們的友誼，獻出我們的禮物！誰先來?(大家爭先恐后)××：留守同學(xué)們，我準(zhǔn)備了一支歌送給你們，希望我們純真的童心都能像小鳥一樣自由的飛翔。獨唱《童心是小鳥》5.舞蹈《今天我請客》動聽的歌聲讓我們的心情格外舒暢，接下來――××：我們幾位同學(xué)為大家準(zhǔn)備了一個舞蹈《今天我請客》，我隨時歡迎大家到我家做客。舞蹈《今天我請客》6.慶祝留守同學(xué)××生日(播放生日快樂歌)(大家爭著獻上禮物，生活委員：伙伴們，伙伴們，今天真一個特別的日子，有誰知道今天是誰的生日?大家不解的搖搖頭，竊竊私語后，播放生日快樂歌，生活委員端出生日蛋糕，走到××同學(xué)跟前說祝福語，唱生日歌，許愿，吹蠟燭。)五、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學(xué)》是啊，只要我們都獻出同學(xué)間的友誼，班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。對，愛心獻給社會，關(guān)心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！讓我們一起聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。(感恩的心伴奏配樂)關(guān)愛留守兒童主題班會教案「篇三」活動目的：1、通過(唱歌、詩朗誦等活動)等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長。2、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信)，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。3、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。4、通過這次班會，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠(yuǎn)大理想?；顒舆^程：1、弄清班級留守學(xué)生詳細(xì)情況：留守學(xué)生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話內(nèi)容。4、其他準(zhǔn)備((歌曲《感恩的心》，等)指導(dǎo)教師：陳士明主持人：(陳婕妤鐘妍)參加對象：全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級科任教師活動過程：一、開場白(陳)：敬愛的老師們(鐘)：親愛的同學(xué)們(合)：下午好！(陳)：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來！(鐘)：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊我們是快樂的一家——漳平附小六年級1班(全班一起說)?，F(xiàn)在我們六(一)班“關(guān)愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在正式開始！(全班鼓掌)。主持人臺詞：關(guān)愛留守兒童主題班會教案「篇四」一、教學(xué)目的：1、讓學(xué)生了解留守兒童的各種內(nèi)在表現(xiàn)。2、讓學(xué)生知道影響留守兒童心理健康的成因及如何改善自己的心理健康的各種對策。二、教學(xué)形式：情景回顧、交流、討論。三、教學(xué)過程：1.情景回顧。(播放大石小學(xué)留守兒童網(wǎng)上大拜年視頻)2.分析留守兒童現(xiàn)狀。①留守兒童問題是近年來出現(xiàn)的一個新名詞。隨著政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體，即為留守兒童。大石小學(xué)共有在校學(xué)生817人，其中“留守學(xué)生”244人，約占在校學(xué)生總數(shù)的30%，其中雙親外出的就有89人。②心理健康的各種表現(xiàn)。留守兒童父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達不到其作為監(jiān)護人的角色要求，而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童存在“親情饑渴”、學(xué)習(xí)成績滑坡、心理封閉、容易受到傷害及行為習(xí)慣較差等嚴(yán)重影響留守兒童成長的問題。同時，這些留守學(xué)生大多數(shù)表現(xiàn)為內(nèi)心封閉、情感冷漠、脾氣暴躁、沖動易怒;自卑懦弱、缺乏自信;行為孤僻、缺乏對他人的愛心和交流的主動性，學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)較差，他們的人生安全和生活環(huán)境也令人十分擔(dān)憂。③如何讓留守兒童健康成長。(出示活動圖片)a.讓孩子們生活舒心?；锸硤F老師要隨時關(guān)注他們的生活情況，科學(xué)營養(yǎng)配餐，努力改善伙食質(zhì)量，保證每一個留守兒童吃飽吃好。b.讓孩子們享受父母般的愛心。公寓老師引導(dǎo)他們健康成長，教育孩子熱愛勞動，放手讓他們做一些力所能及的事，培養(yǎng)他們整理自己床鋪和學(xué)習(xí)用品的自理能力。按時組織本寢室內(nèi)的孩子給“留守兒童”過一個簡單樸素的生日。唱一支生日快樂歌，送上一份師生自制的生日禮物，讓他們感受到自己生活在大家庭的溫暖。c.讓孩子們玩耍得開心。學(xué)校根據(jù)“留守兒童”各自的愛好，組織了課外活動興趣小組，派富有特長的生活教師對他們進行指導(dǎo)、開展活動。平時老師以朋友的身份、和藹的態(tài)度了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況、開展社會實踐活動