初二政治上冊教學(xué)計劃

初二政治上冊教學(xué)計劃初二政治上冊教學(xué)計劃「篇一」一、學(xué)生基本情況分析八年級學(xué)生熱情、好動、好奇心與參與意識模仿能力較強(qiáng)。但行動魯莽，考慮問題不夠全面，情緒變化大而快，自控力差，在教學(xué)過程中對其特點(diǎn)有針對性地進(jìn)行教學(xué)。學(xué)習(xí)政治的思維方式基本形成，但學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法有待提高。二、教材內(nèi)容分析本冊教材包含四個單元九課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展，分別是相親相愛一家人，我們共有一個家，在交往中完善自我，掌握交往藝術(shù)提高交往能力，合作競爭求發(fā)展，合奏好生活的樂章，法律保護(hù)我們的權(quán)利，伴我一生的權(quán)利，依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)。通過半年時間的教育教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會交往，提高他們的交往品德，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會的能力，使他們終身受益，這是一個艱巨的任務(wù)。具體分析如下：本冊教材由四個單元構(gòu)成，每單元包括兩課(除第四單元包括了3課外)，共九課。內(nèi)容由易到難，由近而遠(yuǎn)。第1單元“讓愛駐我家”，包括兩目內(nèi)容，通過典型事例，使學(xué)生正確認(rèn)識“家”的含義，了解家的意義和作用，學(xué)會與家人和諧相處，并最終為“家”而努力學(xué)習(xí)。第2單元“學(xué)會交往天地寬”，本單元告訴我們交往的重要性和交往的一些方法和技巧，學(xué)會與人交往，不斷完善自己。第3單元“在合作中發(fā)展”，社會生活中有競爭也有合作。在競爭中不忘合作。這樣，可以拓寬生活之路，使生活更富情趣，但應(yīng)注意“誠信”為先。第4單元“我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)”，通過對權(quán)利和義務(wù)的了解，明確法律在公民生活中的重要作用;了解公民玫些最基本的權(quán)利，從而學(xué)會依法來維護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng)，道德實(shí)踐活動的開展。三、教學(xué)目標(biāo)本冊教材主要是對學(xué)生進(jìn)行良好品質(zhì)，健全人格以及最基本的權(quán)利、義務(wù)教育。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能與人和協(xié)相處，善于交往，誠信待人，知道法律賦予公民的權(quán)利以及公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù);了解與我們生活密切相關(guān)的一些權(quán)利;同時，在學(xué)習(xí)中掌握一定的方法和技巧，培養(yǎng)一定的解決問題的能力，從而不斷的完善自己。四、教學(xué)措施1、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。2、同科、同教室教師要加強(qiáng)合作、虛心求教，共同開展好教學(xué)科研工作。協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他教師，家長的關(guān)系，努力營造良好的教育環(huán)境。3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過程。4、精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動。5、組織管理好學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學(xué)生，想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。6、狠抓常規(guī)管理，重點(diǎn)放在課堂提問和課后作業(yè)的檢查、督促上。7、以教材為主，精講多練，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)。注重理論聯(lián)系實(shí)際，充分體現(xiàn)體驗(yàn)式教學(xué)理念與生活化教學(xué)意識8、注重教學(xué)方法的應(yīng)用和學(xué)法的指導(dǎo)。根據(jù)教材時代性、針對性、實(shí)效性和趣味性的特點(diǎn)，在精心布署作業(yè)的基礎(chǔ)上，通過對重點(diǎn)內(nèi)容的講述，典型事例列舉和分析，采用談話法、討論法、練習(xí)法和自我剖析法加上一些小圖片、掛圖、多媒體課件，加強(qiáng)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。五、教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期有效的教學(xué)時間約20周共40課時，課堂教學(xué)時間需15周30課時，機(jī)動5課時，用于開展課外活動和期末復(fù)習(xí)考試。五、教學(xué)進(jìn)度安排9.1-9.9教材特點(diǎn)介紹及方法解析第一課第一框家，溫馨的港灣9.12—9.16第一課第二框?qū)W會與父母溝通第二課第一框我愛你，中國9.19—9.23第二課第二框我們都是龍的傳人完成各項作業(yè)9.26—9.30第一單元復(fù)習(xí)及測試10.03—10.07第三課第一框交往伴一生，一生在交往10.10—10.14第三課第二框我們的朋友遍天下第四課第一框文明交往禮為先10.17—10.21第四課第二框交往講藝術(shù)第二單元復(fù)習(xí)及測試10.24—10.28月考復(fù)習(xí)月考試卷分析10.31—11.04第五課第一框合作是生活之路更寬暢第五課第二框競爭不忘合作11.07—11.11第六課第一框心中有他人第六課第二框與誠信結(jié)伴同行11.14—11.18第三單元復(fù)習(xí)第三單元測試11.21—11.25第七課第一框法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)11.28—12.02第七課第二框法律在公民生活中的作用1205—12.09第八課第一框法律保護(hù)我們的生命健康權(quán)12.12—12.16第八課第二框法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)！12.19—12.23第九課第一框財產(chǎn)屬于誰、留給誰12.26—12.30第九課第二框法律保護(hù)我們的無形財產(chǎn)12.27—1.2第九課第三框做個聰明的消費(fèi)者1.3—1.9第四單元復(fù)習(xí)及測試1.10—1.16期末復(fù)習(xí)考試六、教學(xué)輔導(dǎo)計劃(一)確立輔導(dǎo)對象學(xué)習(xí)優(yōu)秀生：一班：等二班：等三班：等。四班：等學(xué)習(xí)困難生一班：等二班：等三班：等。四班：等(二)輔導(dǎo)措施1.對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生來說，通過輔導(dǎo)主要培養(yǎng)他們的思維分析能力。在輔導(dǎo)中增加課外知識，以及與高中所涉及的內(nèi)容相銜接的知識，開拓學(xué)生的知識面，讓優(yōu)生吃飽，通過做材料分析題，培養(yǎng)他們的答題技巧。2.對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識入手，從易到難，主要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，只對著部分學(xué)生，傳授最重點(diǎn)的內(nèi)容，做到少而精;進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，通過輔導(dǎo)，教會他們?nèi)绾巫鲞x擇題、怎樣回答材料分析題，如何通過材料找到與課本知識的鏈接點(diǎn)。(三)時間安排(優(yōu)生雙周，困難生單周)周次時間輔導(dǎo)內(nèi)容1——2家，溫馨的港灣;學(xué)會與父母溝通;我愛你，中國3——4我們都是龍的傳人;單元檢測;交往伴一生，一生在交往;5——6我們的朋友遍天下;7——8文明交往禮為先;交往講藝術(shù)9—10復(fù)習(xí)，期中測試;11—12合作使生活之路更寬敞;競爭不忘合作;心中有他人;與誠信結(jié)伴同行13——14法律保護(hù)我們的權(quán)利;伴我們一生的權(quán)利;依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)15——16學(xué)法指導(dǎo)：如何解答材料分析題。17——18期末復(fù)習(xí)19——20期末復(fù)習(xí)21——22期末復(fù)習(xí)初二政治上冊教學(xué)計劃「篇二」一、教學(xué)目標(biāo)：(一)、知識目標(biāo)：明確處于青春期的我們生理和心理上發(fā)生的一些變化，并且能夠正確認(rèn)識這些變化。掌握青春期的某些重要心理特征及其了解青春期的某些行為特點(diǎn)。(二)、能力目標(biāo)：能夠正確的處理青春期的三個主要心理矛盾。能夠主動的適應(yīng)生活中的某些變化，并且積極主動的尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。(三)、情感、態(tài)度與價值目標(biāo)：培養(yǎng)自己的自我調(diào)節(jié)能力，學(xué)會設(shè)計自己的青春之路。能夠樹立正確的人生觀、價值觀等。教學(xué)重點(diǎn)：青春期是人生理和心理發(fā)育的關(guān)鍵期。教學(xué)難點(diǎn)：自己的人生要向哪些方向走和自己對青春的理解是有關(guān)系的，所以要掌握青春的方向，體驗(yàn)，感受青春的美好，形成珍惜青春的良好生活態(tài)度。教學(xué)時間：3課時(機(jī)動2課時)第一課時教學(xué)內(nèi)容：第一站：青春多美好教學(xué)過程:二、預(yù)習(xí)檢查各位同學(xué)，新學(xué)期開始了，現(xiàn)在我們已經(jīng)是八年級的學(xué)生了。請大家自己關(guān)注一下周圍的同學(xué)，和上學(xué)期相比，同學(xué)們發(fā)生了哪些變化?三、合作學(xué)習(xí)：1、青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。2、青春期也是智力迅速發(fā)展的時期。3、青春期還是心理走向成熟的重要時期。4、青春期的情感、情緒十分豐富。5、青春是人生中最美好的階段。6、如何看待這些變化?四、交流展示1、青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。(1)身高快速增長;(2)體重迅速增加;(3)體力增強(qiáng);(4)性特征正在逐漸突現(xiàn);(5)男生女生的性別差異越來越明顯：男生：身體增高顯著，喉結(jié)突出，開始變聲，會逐漸長出胡須，喜歡“逞英雄”，不甘人后;女生：嗓音變得細(xì)潤，身體的女性特征逐漸明顯，更加在意自己體態(tài)、容貌上的的改變;(6)還會萌生性意識。2、青春期也是智力迅速發(fā)展的時期。我們會對生活中的許多事物產(chǎn)生興趣，用我們的經(jīng)驗(yàn)去理解、去分析，并逐步上升到邏輯論證，從而使思維能力、智力水平逐步提高。3、青春期還是心理走向成熟的重要時期。開始關(guān)注自己的內(nèi)心感受，更加在意別人對自己的評價，懂得自尊，也希望得到他人的關(guān)注和尊重。我們常常在自信和自卑之間搖擺不定。我們也會努力控制自己，自控能力不斷增強(qiáng)。4、青春期的情感、情緒十分豐富。更加重視感情，珍惜友誼。情感和友誼的內(nèi)容更加豐富，形式更加多樣。情緒起伏比較大，情感表達(dá)比較強(qiáng)烈。5、青春是人生中最美好的階段。它美好，是因?yàn)樯_始了全新的階段;它美好，是因?yàn)樯贻p。我們充滿理想與信心，最具潛在力量和創(chuàng)造性。我們自我意識逐漸覺醒，夢想更多了，激情更加澎湃，開始思考著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，對未來充滿憧憬。6、如何看待這些變化?這些變化是正常的:a.我們無須不安或焦慮;b。不取笑和嘲弄其他同學(xué)和朋友。四、達(dá)標(biāo)檢測1.下列不屬于青春期身體變化的主要表現(xiàn)是A.性機(jī)能發(fā)育成熟B.身體外形急劇變化C.體內(nèi)機(jī)能迅速健全D.心理充滿矛盾2.面對進(jìn)青春期后的生理變化,我們應(yīng)A.覺得羞恥，感到煩躁B.當(dāng)成話題，大談特談C.積極回避，諱莫如深而小花卻認(rèn)為自己開始長大了。在對待青春期生理變化方面的正確做法是A.置之不理B.趕快找醫(yī)生咨詢看身體是否有病C.以積極的心態(tài)去接納D.買一些藥，來緩解這些癥狀4.生活中，有的同學(xué)喜歡拿別的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑，說三道四，叫這個“胖豬”，叫那個“長頸鹿”，說那個“滿天星”。這種作法①是不可取的，是不道德的②會給對方造成心理負(fù)擔(dān)甚至是傷害③這樣生活才有樂趣可言④應(yīng)該堅決杜絕⑤是對同學(xué)的不尊重A.③B.②④⑤C.①②④D.①②④⑤5.青春期的心理充滿著矛盾，這些矛盾A.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的不正?，F(xiàn)象，會影響到我們的身心健康B.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象，不會影響我們的身心健康C.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象，如處理不當(dāng)會影響身心健康D.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正常現(xiàn)象，隨著我們的長大會逐漸消失6.下列有關(guān)青春的表述，不正確的一項是A.青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志B.青春更多的是夢想，是激情、是幸福C.我們要祝福青春、珍惜青春D.青春期充滿了苦惱，沒有什么好祝福的7.我們應(yīng)如何以待我們“成長煩惱”。①不去管它，順其自然②敞開心扉，多與父母、老師、同學(xué)溝通③尋求老師、同學(xué)、的指導(dǎo)和幫助④想一想煩惱的癥結(jié)所在，用行動去解決問題A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④1――7答案：D,D,C,D,C,D,D六、預(yù)習(xí)設(shè)置七、課后小結(jié)初二政治上冊教學(xué)計劃「篇三」一、教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提升學(xué)生的道德水平,培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識,增強(qiáng)處事能力,促使自身發(fā)展。教會學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法。二、教學(xué)內(nèi)容分析:共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有相親相愛一家人和我門共有一個家兩課組成,本冊書把學(xué)會交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn),第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。第二單元學(xué)會交往天地寬,有在交往中完善自我和掌握交往藝術(shù),提高交往能力兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有合作競爭求發(fā)展和合奏好生活的樂章組成,這一單元是前兩個單元的擴(kuò)展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán),有法律保護(hù)我們的權(quán)利、伴我們一生的權(quán)利、依法享有財產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán)四課組成。三、教學(xué)重點(diǎn):通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實(shí)守信的人。同時要學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。四、教學(xué)難點(diǎn):對于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。五、教學(xué)方法:講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。六、學(xué)情分析:本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,學(xué)習(xí)目的明確,主動性較強(qiáng),上課精力比較集中,作業(yè)能認(rèn)真完成,這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時間。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認(rèn)真按時完成,教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。七、實(shí)施目標(biāo)的方法:1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。2、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。第三、組織好體驗(yàn)活動,這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動,這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。八、課時安排第一周第一課2課時第二周第二課2課時第三周第一單元復(fù)習(xí)2課時第四周第三課2課時第五周第四課2課時第六周第二單元復(fù)習(xí)2課時第七周第五課2課時第八周第六課2課時第九周第三單元復(fù)習(xí)2課時第十周第七課2課時第十一周第八課2課時第十二周第四單元復(fù)習(xí)2課時第十三周第九課2課時第十四周第十課2課時第十五周第五單元復(fù)習(xí)2課時第十六周復(fù)習(xí)2課時第十七周復(fù)習(xí)2課時第十八周復(fù)習(xí)2課時第十九周復(fù)習(xí)2課時第二十周復(fù)習(xí)2課時初二政治上冊教學(xué)計劃「篇四」【教學(xué)目標(biāo)】1、情感、態(tài)度和價值觀:樹立自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則與自我保護(hù)的強(qiáng)烈愿望，用自己的實(shí)際行動為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己的責(zé)任。2、過程與方法:通過案例分析,辯論等活動,自主探究,小組合作,培養(yǎng)自我保護(hù)意識和強(qiáng)化規(guī)則意識。3、知識與技能:面對網(wǎng)絡(luò)，知道如何保護(hù)自己;在網(wǎng)絡(luò)上，能自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，做對人對己有益的事情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】激發(fā)學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則與自我保護(hù)的強(qiáng)烈愿望?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交往中的自由程度?！窘虒W(xué)課時】1課時【教學(xué)方法】情感體驗(yàn)教學(xué)法、合作探究法、討論法、講授法【教學(xué)過程設(shè)計】一、情景導(dǎo)入(大家一起來朗誦)《健康游戲廣告》抵制不良游戲，拒絕盜版游戲，注意自我保護(hù)，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。適度游戲益腦，沉迷游戲傷身，合理安排時間，享受健康生活。生：暢所欲言師：總結(jié)這則廣告，我們應(yīng)科學(xué)合理地使用網(wǎng)絡(luò)，為我所用。從另一個側(cè)面，我們也可以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)有著許多危害，作為未成年人，由于自身善惡辨別能力和自制力相對較弱的原因，更應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)。在這一課，我們共同探討如何學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)生活中學(xué)會自我保護(hù)的有效方法，怎樣積極預(yù)防網(wǎng)絡(luò)的危害，興利驅(qū)弊，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。二、學(xué)習(xí)探究(過程)第一目學(xué)會自我保護(hù)學(xué)習(xí)探究1――故事接龍―梅平與網(wǎng)友見面可能有的結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生暢想各種可能會出現(xiàn)的情況，提高學(xué)生對問題的分析能力。師：同學(xué)們都在網(wǎng)上遇到陌生網(wǎng)友的邀請的吧，請同學(xué)們暢想梅平與網(wǎng)友見面后