聽師德報告會心得體會

聽師德報告會心得體會聽師德報告會心得體會「篇一」綿綿的秋雨雖透著幾分寒意，但無法阻止長安區(qū)政府禮堂內(nèi)濃濃的暖意，在這里楊教授風(fēng)趣的講解，獨(dú)到的見解，吸引著在座的每一位教師，短短幾個小時的報告會掌聲不斷，報道不僅道出了廣大教師的心聲，更為職場中的我們指點(diǎn)迷津，如甘露般讓人受益匪淺。做一名教師容易，做一名好教師不容易。面對目前紛擾的社會環(huán)境，要想在工作中有所堅(jiān)守，有所作為，就必須在學(xué)習(xí)中不斷提升個人素養(yǎng)，以一顆靜如止水般的心做出教師的本色，用行動來詮釋師德，樹立新時期教師新形象。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)常言說：學(xué)高為師，隨著科技的發(fā)展，學(xué)生接觸知識面越來越廣，這對教師而言，本身是一種挑戰(zhàn)，讓自己的學(xué)識走在時代的前沿，以適應(yīng)學(xué)生、社會對我們的需求，就要不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)理論，不斷更新自己的教育理念，去粗留精，不斷的為課堂注入新的活力讓課堂煥發(fā)生機(jī)，不斷調(diào)整與學(xué)生溝通相處的方法，探的最佳的途徑，做好學(xué)生的輔導(dǎo)者。嚴(yán)于律己，提升個人修養(yǎng)孔子有云：其“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師，就要平和心態(tài)，調(diào)整認(rèn)識，以期做到“身正為范”，教師做為一名職業(yè)人，有著特殊的職業(yè)形象要求，同時作為一名社會人，又無法逃避社會的沖擊。在此，只有加強(qiáng)個人心性修為，提升認(rèn)識境界，才能堅(jiān)守著教育的夢想，做一名本色的教育者。因而我們教師要不斷的學(xué)習(xí)、自省、實(shí)踐，以加強(qiáng)心性的修為，形成一顆透徹、寧靜、豁達(dá)、睿智的人，靜眼觀世事，用心做本分，以自己良好的心性修為，與學(xué)生和諧共處，用一言一行詮釋高尚的師德。調(diào)整心態(tài)，踐行良好師德我們每日面對的是一群沒有定性，不斷發(fā)展的孩子，所以，不要期望工作中的一切都在我們的預(yù)想中，都能實(shí)現(xiàn)我們的規(guī)則，因此，做為教師工作本質(zhì)的要求，我們需要積極調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)變思路，變換角度，以期以最佳姿態(tài)與孩子相處。1、常懷一顆感恩之心，去悅納孩子，孩子們的淘氣，需要教導(dǎo)等因素，正是為我們提供了工作機(jī)會的契機(jī)。試問，如果所有的孩子都明理、睿智、博學(xué)，那還需要教師嗎？正因?yàn)橛诖?，我們才有了一份工作的機(jī)會，難道不應(yīng)該感恩孩子嗎？孩子的無邪，讓我們在成人的世界暫時得到釋然，難道不應(yīng)該感恩孩子嗎？用愉悅的心情來接受孩子的一切，就是對他們的感恩。2、常持一顆童心，去理解孩子。教師是一個完全的社會人，因此我們不由得會用一顆世俗之心去判定孩子，審視孩子。其實(shí)回想我們的童年，是何曾的單純，哪容得了大人們的世俗，當(dāng)我們用一顆童心來審視孩子，那么看似不可理喻的行為、語言、思想，也會變得多一些可愛之處。讓孩子活在孩子的世界里，讓我們用一顆童心陪孩子一起走過童年，一起成長。3、懷著一顆善心，去關(guān)愛孩子。助人者天助，幫人者地幫，面對各種各樣的壓力，孩子常常成為我們的功利品，爭成績，重名利。當(dāng)我們跳出這個名利圈，用一顆平淡心來審視，允許差異的存在，那么還會走不出應(yīng)試教育的怪圈嗎？作為一名教師只要在工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷修養(yǎng)自己的心性，完善個人修養(yǎng)，定能在工作中用良好的行動來詮釋高尚師德，成為一名師德高尚的教師。聽師德報告會心得體會「篇二」12月1日的下午在世紀(jì)中學(xué)聆聽了“弘揚(yáng)高尚品德力行師德規(guī)范”報告會，四名來自沙區(qū)教師一線的師德標(biāo)兵做了先進(jìn)事跡的報告，讓與會教師深受啟發(fā)。我感受最深的是標(biāo)兵們對教育事業(yè)的滿腔熱忱和對孩子們一顆真摯的愛心。啟智學(xué)校的徐老師20年如一日在特殊的教育工作上，播撒陽光，傳遞愛心。勇敢嘗試特殊的教育，然而，在他看來“苦心人，天不負(fù)”；“生動才有感召力，實(shí)干才有說服力”；“學(xué)生的喜歡，家長的信任，是他一生最大的幸?！薄Ｔ谒难劾?，師德就是“為孩子們撐起一片愛的藍(lán)天”。大連第13中學(xué)的趙冬輝老師負(fù)出著愛心，也收獲著愛心，他潛移默化的教育讓學(xué)生微笑著面對生活，放飛理想。在她的諄諄教誨中，一批批學(xué)子考上了大學(xué)，她教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在生活中發(fā)現(xiàn)問題，她無不感慨的說教師是她“無悔的選擇”。大連第46中學(xué)的范建英老師努力做一名合格的語文教師，認(rèn)真?zhèn)湔n注意課堂的趣味性與實(shí)效性，講方法、放規(guī)律。利用班級日記、校報和期末鑒定與學(xué)生交流、溝通，在教育中堅(jiān)持理解與尊敬相結(jié)合的原則用愛心去關(guān)愛學(xué)生，她快樂的負(fù)出著愛，也快了的收獲著愛，每當(dāng)她看見孩子們那無法掩飾的笑容，她就深深感受到了愛的偉大和包容；愛的執(zhí)著和真切。我們談?wù)搸煹拢醋浴耙驗(yàn)橛袗邸?。大連第47中的老師，用愛心去澆灌著朵朵花蕾，讓他們實(shí)現(xiàn)了人生價值；她堅(jiān)持做到一日是三省吾身，學(xué)會了反思。她培育文化“桃李”，引導(dǎo)學(xué)生“自成蹊”，她感受到了教育的寬容，她感恩教育，他用“一片丹心映紅了青山”。四位老師的精彩報告，讓我感觸頗深，作為教師，我的心靈再次受到了深深的震撼，師德，尤其是具備良好的師德是教師的必備條件，是一名合格教師的先決條件和保障。撐起愛的藍(lán)天、對教育的執(zhí)著追求、真切的愛心、無私的澆灌、丹心映照下的教育、無悔的選擇、感恩教育、付出努力、奉獻(xiàn)青春，這一切的一切匯聚在一起就是師德。為師重在德，以德養(yǎng)心，以德育人，乃教師之本份。有德才會有一切，師德是教師的靈魂所在。高尚的師德才是教師價值的最高體現(xiàn)和靈魂魅力所在。我真誠的感謝這些師德標(biāo)兵，感謝他們讓我看到了教師的人生價值，讓我懂得了如何為師，如何做人?？鞓访鎸γ恳惶?，快樂工作每一天，用真誠的愛心感化學(xué)生的心靈，用純真的愛心啟迪學(xué)生智慧！聽師德報告會心得體會「篇三」20年月14日的下午，這是個給我印象深刻的下午。在校長的帶領(lǐng)下，我們一行十人到太平中學(xué)聽師德報告會。靜靜聽著臺上那些師德先進(jìn)教師講述自己的事跡，也在靜靜地思考。他們做得偉大嗎？似乎不覺得，每件事，似乎都是老師應(yīng)該做的小事，甚至，似乎都見過。但是，當(dāng)小事做成了無數(shù)件的時候，不就成了事業(yè)嗎？記得有個偉人曾經(jīng)說過，一個人做一件好事不難，難的是一直做好事。臺上發(fā)言的老師可能做得更多，但是，確確實(shí)實(shí)地感受，我身邊有很多老師都這樣努力著。如果用一個字來衡量模范同行的工作,那就是——愛。王老師的《讓愛在這里起航》講述的很感人，為了救治流血不止的學(xué)生而忘記了自己的孩子，為了學(xué)生不能很好的照顧自己的父母，真正做到了對學(xué)生的真愛。張老師面對生活的艱難毫不退縮，依然做好本職工作，一切都是為了學(xué)生，體現(xiàn)了：“路漫漫，我用愛前行”。說實(shí)話，我比較喜歡一高中楊老師的教學(xué)風(fēng)格，他的一句話我記憶深刻，那就是：“不要因?yàn)榕挛叶袷丶o(jì)律，而是要自己覺得不好意思，對不起老師而去遵守”。這次報告會給我印象最深的還是四高中的張老師，她幫助困難學(xué)生，幫學(xué)生煮雞蛋，等等，都做的那么樸實(shí)，當(dāng)聽到她面對自己老公出車禍住院那段時，我特感動，記得有一句話，是她接到老公電話說要大便，來到醫(yī)院的時候她老公說的：“秋啊，對不起，我實(shí)在是堅(jiān)持不住了才給你打電話的?！甭牭竭@句話時，我的眼睛濕潤了，當(dāng)一個愛學(xué)生的老師是多么的不容易啊！同時，能得到家屬的支持就更加的不容易，張老師的老公也是個偉大的人，我向他致敬。打這些文字的同時，我的心情一直很激動，幾位老師的事跡一直在腦海里回放。自己要做一名好老師的信念也更加堅(jiān)定。無論何時何地，無論面對任何事情，我都會大聲的說出：“做老師真好！聽師德報告會心得體會「篇四」9月14日，我非常高興能夠參加鄭州市組織的師德巡回報告會。報告會上共有五位優(yōu)秀教師的報告，五位優(yōu)秀教師用自身實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我們展示了人民教師偉大的人格魅力。他們用自己的教學(xué)實(shí)際詮釋了什么是愛崗敬業(yè)，什么是愛生如子。首先是來自教工幼兒園的門少娟老師，十九歲登上講臺，又教了十九年，她給她的班級取名為“葵園”，她用愛和堅(jiān)持守護(hù)者孩子。曾經(jīng)，她遇到了一個愛哭愛鬧的孩子，中午不喜歡睡覺，孩子的眼睛里充滿著冷漠與懷疑。門老師耐心地守護(hù)者孩子，用了一個又一個方法來安撫孩子的情緒，剛開始她讓孩子在教室里玩耍，接著又讓孩子帶著耳機(jī)聽故事，最后門老師在中午守在孩子床邊，唱著搖籃曲拉著孩子的手，就這樣一步一步地安撫孩子哭鬧的習(xí)慣，孩子慢慢地就能睡一個很美好的午覺。從門老師身上，我感受到了她超乎尋常的耐心，她用耐心創(chuàng)造者屬于她的教育故事。門老師對孩子有著一顆慈母般的愛心，這種愛心徹底地化解了學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，她將自己所有的精力全身心地投入到教學(xué)中，正如教育家陶行知所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”。仝允波教師寒來暑往，東去春來，十年如一日的工作熱情和無私的奉獻(xiàn)精神深深地震撼著我。仝老師稱孩子們是他心中永遠(yuǎn)的牽掛。面對離家千里的藏族孩子，他深深地知道孩子們想念家鄉(xiāng)，所以仝老師就把他們?nèi)籍?dāng)成了自己的孩子，每天教他們洗碗洗衣鋪床疊被，常常與孩子們促膝長談，他常說：“孩子們遠(yuǎn)離父母，老師就是孩子的父母?！睂τ谥星锖痛汗?jié)不能夠回家的藏族孩子，仝老師都會陪著他們一起過節(jié)。仝老師把時間給了學(xué)生們，卻總是覺得對不起自己的兒子，因?yàn)閮鹤釉?jīng)說過：“爸爸，我想和你吃一次年夜飯?！眱鹤雍桶职衷谶^節(jié)的時候吃一頓飯都變成了奢侈，可見仝老師平時陪兒子的時間很少。仝老師差不多每次晚上回家都最早也是十點(diǎn)多，和兒子說話的機(jī)會極少。這種舍小家，顧大家的執(zhí)著令我感動。仝老師的付出學(xué)生們都知道，那天當(dāng)老師送他們離開的時候，學(xué)生們喊了一聲：“爸爸，再見！”多么真誠的呼喊，這就是老師最欣慰的事?？粗鴮W(xué)生們從懵懵懂懂到學(xué)有所成，仝爸爸的心里是幸福的。無論自己的學(xué)生走得有多遠(yuǎn)，學(xué)生都是老師心中永遠(yuǎn)的牽掛。他們的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，他們對教育的熱愛，對學(xué)生的負(fù)責(zé)，都體現(xiàn)了他們高尚的道德。作為千百萬教師中的一員，我深深地知道，在我們的肩上，肩負(fù)著教書育人的使命。今天的我，雖然已不能像門老師、仝老師那樣。但我有著一顆積極向上、勇于進(jìn)取的心，能像門老師熱愛教育、用耐心對待學(xué)生；能像仝老師那樣關(guān)愛學(xué)生，在三尺講臺，求實(shí)創(chuàng)新。榜樣的力量是無窮的，以他們?yōu)榘駱?，在以后的工作中，我會更加投入，不斷追求進(jìn)步，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一位學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長和安全工作。言傳身教，為人師表。讓每一位學(xué)生快樂健康地成長學(xué)習(xí)！用我們博大的胸襟去關(guān)愛、理解、欣賞我們的學(xué)生，讓我們的事業(yè)與愛同行！相信我們會是最幸福的人！聽師德報告會心得體會「篇五」上周五下午在我們學(xué)校多功能廳聆聽了“學(xué)習(xí)十九大，做好引路人”師德師風(fēng)宣講報告會，感觸頗多。這次作報告的9位優(yōu)秀教師們有的來自小學(xué)，有的來自初中，有的來自城市，有的來自農(nóng)村，但他們有一個共同的特征是愛崗敬業(yè)，愛生如子。他們的事跡是生活中的一些小事，也是和學(xué)生在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們做的一些事我們也在做，可能我們也有一些典型事跡，但我們?nèi)鄙倭丝偨Y(jié)。我們不善于把我們做過的事進(jìn)行總結(jié)，當(dāng)別人演講時，我們才覺得，原來他們做的并不是驚天動地的大事，都是一些平凡的小事。從這些小事中，也讓我們看出了他們崇高的人生追求、高尚的師德情操。他們都是熱愛教育事業(yè)的人，他們甘于寂寞，甘于辛勞。是我學(xué)習(xí)的榜樣。通過這次學(xué)習(xí)，我體會到做一個師德高尚的好老師就要從一些小事做起：一、熱愛學(xué)生我應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行交流，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注極大的熱情，對其各方面給予關(guān)注，要將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。要與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的歡樂，分擔(dān)受挫的煩惱。二、熱愛自己的事業(yè)我不能僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷?！?。三、增強(qiáng)責(zé)任感。作為教師，為人師表的特點(diǎn)決定了我們必須要有崇高的責(zé)任感。這種責(zé)任感就是對自己所從事的職業(yè)要有負(fù)責(zé)任的意識。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，我們才會敬業(yè)、樂業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”，要承擔(dān)起教育的責(zé)任，完成教育的使命，教師必須牢牢地樹立起責(zé)任意識。教師工作是平凡的，是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“平凡”的事情組成。然而，“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。”所以，教師應(yīng)該具備高度的社會責(zé)任性感?？傊犃诉@次報告，我想了很多，同時也被他們那種敬業(yè)精神所感動，在以后的工作中，我們也要以他們?yōu)榘駱?，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。聽師德報告會心得體會「篇六」星期五下午，我校全體教職工集中觀看了鄭州市師德報告會。參與報告的幾位教師為我們的師德工作提供了有益的指導(dǎo)，與會教師深受啟迪。整場報告生動活潑，令人耳目一新。敬業(yè)與樂業(yè)是人類生存的途徑為什么當(dāng)老師呢因?yàn)槌绨荨⒛７屡枷窕蚴菫榱吮憩F(xiàn)自己徑為人能力才選擇教師職業(yè)，樹立起為學(xué)生成才而就當(dāng)“蠟燭”、當(dāng)“人梯”、當(dāng)“鋪路石”的職業(yè)理想。我想作為特殊教育戰(zhàn)線上的一員，不論當(dāng)初是何原因，讓你踏上了這方凈土，你就有了業(yè)。既然選擇了，我們就要敬業(yè)和樂業(yè)。一、痛并快樂著。作為教師我們可能因?yàn)榍遑?，因別人的不理解，因心理壓力大，而發(fā)“當(dāng)教師苦，當(dāng)特教教師更難