2024七年級(jí)生物上冊(cè)第二單元生物的多樣性章末整合練2習(xí)題課件冀少版

第二單元生物的多樣性第二章微生物章末整合練1.[2024遼寧沈陽(yáng)期中]肉毒桿菌是罐頭類食品中容易出現(xiàn)的細(xì)菌,曾經(jīng)引發(fā)過(guò)食品安全事故。關(guān)于肉毒桿菌的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()A.能夠自己制造有機(jī)物 B.通過(guò)分裂進(jìn)行繁殖C.有細(xì)胞壁 D.是單細(xì)胞生物2345678910111213141A2.[2023北京通州期中]宮頸癌是由持續(xù)感染人乳頭瘤病毒(HPV)引起的,有關(guān)HPV的敘述,錯(cuò)誤的是()A.必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)B.可通過(guò)分裂進(jìn)行繁殖C.可在電子顯微鏡下觀察D.該病可通過(guò)接種疫苗進(jìn)行預(yù)防B23456789101112131413.某學(xué)校學(xué)生參加了中小學(xué)農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)——蘑菇種植比賽,他們發(fā)現(xiàn)菌棒“變白”后會(huì)長(zhǎng)出蘑菇,以下說(shuō)法或做法不合理的是()A.蘑菇屬于大型真菌B.蘑菇的細(xì)胞有成形的細(xì)胞核C.菌棒內(nèi)部“變白”是菌絲生長(zhǎng)的表現(xiàn)D.為了準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù),小奇同學(xué)每天多次打開(kāi)培養(yǎng)箱觀察蘑菇的生長(zhǎng)情況D2345678910111213141點(diǎn)撥：蘑菇喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，經(jīng)常打開(kāi)培養(yǎng)箱會(huì)影響蘑菇的生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。23456789101112131414.[2023江蘇宿遷期末]下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述,正確的是()A.細(xì)菌是單細(xì)胞生物、個(gè)體微小,必須用電子顯微鏡才能觀察到B.常見(jiàn)的真菌有酵母菌、霉菌、木耳、靈芝等,都是多細(xì)胞個(gè)體C.細(xì)菌和真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核D.細(xì)菌和真菌都用孢子繁殖,依靠菌絲吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C23456789101112131415.假設(shè)面包上此刻有30個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按每20分鐘繁殖一代計(jì)算,1小時(shí)后面包上的細(xì)菌數(shù)目是(

)A.120 B.240C.480 D.960B2345678910111213141點(diǎn)撥：一個(gè)細(xì)菌分裂n次后數(shù)目為2n，30個(gè)細(xì)菌，每20分鐘繁殖一代，1小時(shí)后繁殖了3代，數(shù)目為30×23=240（個(gè)）。23456789101112131416.[2023北京東城期末]下列食品的制作過(guò)程中,運(yùn)用了微生物發(fā)酵技術(shù)的是()①酸奶②面包③豆腐④干香菇⑤醬油⑥火腿腸A.①②⑤ B.①③⑤C.③④⑥ D.②③⑥A23456789101112131417.抗原(如圖中①)檢測(cè)、核酸(如圖中②)檢測(cè)分別檢測(cè)的是新型冠狀病毒的()A.蛋白質(zhì)、遺傳物質(zhì)B.細(xì)胞膜、遺傳物質(zhì)C.細(xì)胞壁、蛋白質(zhì)D.細(xì)胞壁、細(xì)胞核A23456789101112131418.［2023太原模擬改編］某同學(xué)對(duì)長(zhǎng)有霉菌的橘子皮進(jìn)行了觀察,并繪制結(jié)構(gòu)圖(如圖)。以下說(shuō)法不正確的是()A.霉菌是多細(xì)胞真菌B.①在適宜的環(huán)境條件下,能發(fā)育成新個(gè)體C.②的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體D.③能從橘子皮中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C2345678910111213141點(diǎn)撥：霉菌的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體。23456789101112131419.如圖為細(xì)菌和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列描述正確的是(

)A.⑥是細(xì)菌的莢膜,與運(yùn)動(dòng)有關(guān)B.芽孢是細(xì)菌的休眠體,對(duì)不良環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力C.甲和乙共有的結(jié)構(gòu)是①②③D.甲圖為細(xì)菌細(xì)胞,乙圖為動(dòng)物細(xì)胞B234567891011121314110.在某小組培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上,出現(xiàn)了下列不同形態(tài)的菌落。判斷是細(xì)菌菌落的依據(jù)是菌落()A.較小,表面光滑、濕潤(rùn)B.較小,呈絨毛狀C.較大,表面光滑、濕潤(rùn)D.較大,呈絮狀A(yù)234567891011121314111.[2023山東東營(yíng)期末]細(xì)菌和許多真菌“無(wú)影無(wú)蹤”,卻又無(wú)處不在。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.人的腳趾之間發(fā)生奇癢,甚至發(fā)生潰爛,最有可能感染了某種真菌B.青霉素是從一種青霉菌培養(yǎng)液中提取出來(lái)的C.蘑菇靠營(yíng)養(yǎng)菌絲吸收水分和無(wú)機(jī)鹽D.農(nóng)業(yè)上可利用細(xì)菌制成菌肥,減少化肥的使用C2345678910111213141點(diǎn)撥：蘑菇營(yíng)腐生生活，靠營(yíng)養(yǎng)菌絲吸收水分和有機(jī)物，C錯(cuò)誤。234567891011121314112.下列關(guān)于人類對(duì)微生物的利用的敘述,錯(cuò)誤的是()A.利用改造過(guò)的大腸桿菌生產(chǎn)胰島素、干擾素等藥品B.低溫保存食品是為了抑制食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)、繁殖C.利用減毒或滅活的病毒制作疫苗D.利用酵母菌制作腐乳D234567891011121314113.[河北人文信息]下圖為部分生物結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)圖中②與③相比,②只有DNA集中的區(qū)域,稱為_(kāi)_______。擬核2345678910111213141(2)圖中生物的營(yíng)養(yǎng)方式均為_(kāi)_______;其中⑤從土壤和腐殖質(zhì)中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),供自身利用,⑤是由________構(gòu)成的。異養(yǎng)2345678910111213141菌絲(3)河北秦皇島撫寧白腐乳氣香、味鮮,深受人們的喜愛(ài),其制作技藝已被列入河北省省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,它的制作主要利用了毛霉發(fā)酵的原理。毛霉的繁殖方式與④相同,都是通過(guò)位于氣生菌絲頂端的________來(lái)繁殖后代的。孢子2345678910111213141(4)圖中的生物①增殖是靠自己的遺傳信息,利用所寄生的細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的________。病毒2345678910111213141(5)生活中,每天產(chǎn)生的生活污水和工業(yè)廢水中含有許多有機(jī)物,城市污水處理廠常常利用________(填圖中序號(hào))進(jìn)行污水凈化。②2345678910111213141(6)在生物工程中,科學(xué)家能夠讓某些和________(填圖中序號(hào))同類的生物攜帶其他生物的特定基因進(jìn)入寄主細(xì)胞,利用寄主細(xì)胞生產(chǎn)干擾素等。①234567891011121314114.“掌心對(duì)掌心,手心壓手背,十指交叉摩,手握關(guān)節(jié)搓,拇指圍軸轉(zhuǎn),指尖掌心揉,手腕不放過(guò)。”七步洗手法真的能減少手上的細(xì)菌和真菌嗎?生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。2345678910111213141(1)圖一中4位同學(xué)討論的是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的具體操作環(huán)節(jié),請(qǐng)用4位同學(xué)的序號(hào),將正確的操作環(huán)節(jié)進(jìn)行排序:__________________。丙、乙、甲、丁2345678910111213141(2)甲同學(xué)提出“應(yīng)該將手上的細(xì)菌和真菌接種到培養(yǎng)基上”,在該實(shí)驗(yàn)中“接種”的具體操作方法是__________________________________________________________________________________________。用無(wú)菌棉棒在手心處擦幾下，然后在培養(yǎng)基上輕輕涂抹2345678910111213141(3)圖一中乙同學(xué)提出“培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基在接種前要高溫處理”,其目的是__________________________________________。殺死培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基上原有的2345678910111213141細(xì)菌和真菌(4)圖一中丁同學(xué)的問(wèn)題“最后能夠看到的是什么”指向了實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,最終能夠用肉眼看到圖二中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________________________________。圖二中設(shè)置