幼兒園園本研訓(xùn)制度范文（二篇）

幼兒園園本研訓(xùn)制度范文第一章總則第一條為提升幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進幼兒園的持續(xù)發(fā)展，特制定本研訓(xùn)制度。第二條幼兒園研訓(xùn)的宗旨是通過持續(xù)學(xué)習(xí)和研究，提升教師的專業(yè)水準(zhǔn)，提高教學(xué)品質(zhì)，以實現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)。第三條幼兒園研訓(xùn)遵循需求導(dǎo)向、注重實效的原則，采取多元化的培訓(xùn)形式，鼓勵教師的自主學(xué)習(xí)和研究活動。第四條幼兒園研訓(xùn)內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)理論研究、實踐探索、專業(yè)技能學(xué)習(xí)及教研活動等多個方面。第五條幼兒園研訓(xùn)活動可采取集中教學(xué)、個別指導(dǎo)、小組討論、實踐研究等多種形式進行。第六條幼兒園將每年制定教師研訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)內(nèi)容、方式、時間安排及責(zé)任人。第二章研訓(xùn)計劃第七條幼兒園每年需制定年度研訓(xùn)計劃，內(nèi)容包括教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、實踐研究、專業(yè)發(fā)展及教研活動等。第八條研訓(xùn)計劃應(yīng)依據(jù)幼兒園實際需求及教師能力水平制定，強調(diào)先進教育理念與實踐操作的結(jié)合。第九條每位教師應(yīng)依據(jù)研訓(xùn)計劃制定個人學(xué)習(xí)計劃，并提交園長進行審定。第十條幼兒園研訓(xùn)計劃應(yīng)包括年度、季度及月度計劃，以確保研訓(xùn)工作的連貫性和有效性。第三章研訓(xùn)形式第十一條幼兒園可采用集中研訓(xùn)方式，通過集中時間組織教師進行學(xué)習(xí)和交流活動。第十二條通過小組研討形式，對特定主題進行深入研究，以制定教育教學(xué)策略。第十三條采取個別指導(dǎo)方式，由專家對教師進行個性化培訓(xùn)和輔導(dǎo)。第十四條實踐探究方式鼓勵教師在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升教學(xué)能力。第十五條利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，支持教師進行自主學(xué)習(xí)和研究，以增強研訓(xùn)的靈活性和便捷性。第四章研訓(xùn)管理第十六條幼兒園應(yīng)設(shè)立專門的研訓(xùn)部門，負責(zé)研訓(xùn)計劃的制定、培訓(xùn)活動的組織與管理工作。第十七條研訓(xùn)部門需定期評估研訓(xùn)效果，及時調(diào)整計劃，以提升研訓(xùn)的質(zhì)量和效益。第十八條幼兒園應(yīng)激勵教師參與研訓(xùn)活動，建立獎勵機制，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情。第十九條幼兒園應(yīng)建立完整的研訓(xùn)檔案，記錄教師的培訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)成果及教學(xué)實踐經(jīng)驗。第二十條幼兒園應(yīng)加強與其他學(xué)校、研究機構(gòu)的合作，開展聯(lián)合研訓(xùn)，促進資源共享和共同發(fā)展。第五章監(jiān)督與評估第二十一條幼兒園應(yīng)建立研訓(xùn)工作的監(jiān)督和評估機制，定期對研訓(xùn)效果進行評估和總結(jié)。第二十二條幼兒園應(yīng)組織專業(yè)團隊評估教師的學(xué)習(xí)情況和研訓(xùn)成果，提出改進建議。第二十三條教師應(yīng)參與研訓(xùn)工作的互評和自評，以提高參與度和責(zé)任感。第二十四條幼兒園應(yīng)對研訓(xùn)成果進行總結(jié)，推廣優(yōu)秀經(jīng)驗和做法，促進教學(xué)水平的持續(xù)提升。第六章附則第二十五條幼兒園研訓(xùn)制度的修訂和補充，需經(jīng)教師代表會議討論通過，由園長簽發(fā)并公告全體教師。第二十六條本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，此前相關(guān)規(guī)定自即日起不再適用。第二十七條幼兒園研訓(xùn)制度的解釋權(quán)歸研訓(xùn)部門所有。以上為幼兒園研訓(xùn)制度的基本框架，具體實施細節(jié)和措施應(yīng)根據(jù)幼兒園實際情況進行調(diào)整和制定。幼兒園園本研訓(xùn)制度范文（二）一、引言幼兒園園本研訓(xùn)制度是為了提高教師專業(yè)能力、促進園本研學(xué)習(xí)和研討的有效方式，對于提升幼兒園整體教育質(zhì)量具有重要意義。本制度旨在規(guī)范幼兒園的園本研訓(xùn)工作，確保幼兒園教師的培訓(xùn)質(zhì)量和效果。通過本制度的實施，可以加強園本研的引導(dǎo)和組織，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，促進幼兒園教師隊伍建設(shè)，為幼兒園教育質(zhì)量的提升提供堅實的基礎(chǔ)。二、幼兒園園本研訓(xùn)的目標(biāo)1.培養(yǎng)教師的園本研能力。通過園本研幫助教師理清教育教學(xué)中的問題，提高解決問題的能力和水平，促進教師的創(chuàng)新思維和實踐能力的提升。2.提高教師的專業(yè)能力。通過園本研的實施，加強教師的專業(yè)培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，進而提高幼兒園教育質(zhì)量。3.推動幼兒園教研活動的開展。通過園本研的開展，激發(fā)教師的研究興趣，促進教師之間的交流與合作，形成良好的教研氛圍，提高園本研的質(zhì)量和效果。三、幼兒園園本研訓(xùn)的內(nèi)容1.園本研培訓(xùn)。每年定期組織幼兒園園本研培訓(xùn)活動，邀請專家學(xué)者進行專題講座或研討，幫助教師理解園本研的目的和方法，使教師熟悉園本研的流程和要求。2.園本研指導(dǎo)。為每個園本研項目指派專人進行指導(dǎo)，幫助教師選擇合適的研究主題和方法，提供必要的研究資料和文獻，協(xié)助解決困難和問題，確保園本研的順利進行。3.園本研交流。定期組織園本研交流活動，邀請教師進行研究成果的匯報和分享，促進教師之間的交流和互動，讓每位教師在交流中得到啟發(fā)和提高。4.園本研展示。每年組織園本研成果展示活動，搭建展示平臺，展示教師的研究成果和經(jīng)驗，鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)和借鑒。五、幼兒園園本研訓(xùn)的實施步驟1.確定園本研主題。每年根據(jù)園本研訓(xùn)計劃確定園本研主題，確保各個主題在整體規(guī)劃下有序進行。2.研討團隊組建。每個園本研項目由多名教師組成研討團隊，根據(jù)各自的興趣和專長進行分組。由園長和課題組組長組建課題組，指導(dǎo)研討團隊的工作。3.園本研方案編制。每個園本研項目都要編制研究方案，明確研究目的、方法、步驟和時間安排。4.數(shù)據(jù)收集與分析。根據(jù)研究方案，組織教師進行實地觀察、教學(xué)記錄和問卷調(diào)查等數(shù)據(jù)收集工作，并對收集到的數(shù)據(jù)進行整理和分析。5.園本研成果報告。每個園本研項目在完成后，要進行成果報告。研究團隊要編寫研究報告，進行結(jié)果匯報和經(jīng)驗總結(jié)，并提交給園長和課題組。六、幼兒園園本研訓(xùn)的評價與考核1.園本研成果評價。每個園本研項目的成果都要進行評價。評價內(nèi)容包括項目的完整性、可行性、創(chuàng)新性和實用性等。2.園本研參與度考核。每位教師的園本研參與度要進行考核。通過考核，評估教師園本研的主動性和積極性。3.園本研質(zhì)量評估。每個園本研項目的質(zhì)量要進行評估。評估內(nèi)容包括項目的科學(xué)性、針對性和實用性等。七、幼兒園園本研訓(xùn)的支持與保障1.專項經(jīng)費支持。幼兒園要提取專項經(jīng)費，用于園本研培訓(xùn)的組織和實施。2.教育資源共享。幼兒園要積極推動教育資源的共享，為園本研活動提供必要的學(xué)習(xí)和研究資料。3.園本研工作時間安排。幼兒園要合理安排教師的園本研工作時間，確保教師有足夠的時間進行研究和訓(xùn)練。4.園本研工作的宣傳和推廣。幼兒園要加強對園本研工作的宣傳和推廣，提高教師對園本研的關(guān)注和參與度。八、幼兒園園本研訓(xùn)的監(jiān)督與考核1.指導(dǎo)者的監(jiān)督。項目的指導(dǎo)者要對園本研的實施進行監(jiān)督，確保園本研的順利進行。2.園長的監(jiān)督。