小學(xué)生生活中的友誼故事征文

小學(xué)生生活中的友誼故事征文TOC\o"1-2"\h\u1139第一章：友誼的種子 1322041.1 1406第二章：友誼的考驗(yàn) 27016第三章：友誼的力量 316465第四章：友誼的陪伴 45284第五章：友誼的傳遞 516370第六章：友誼的見(jiàn)證 612516第七章：友誼的拓展 7623第八章：友誼的感悟 827099第九章：友誼的守護(hù) 9989第十章：友誼的永恒 10第一章：友誼的種子1.1陽(yáng)光明媚的早晨，小學(xué)生小明背著書(shū)包，帶著對(duì)新一天的期待，踏入了校園。就在他正準(zhǔn)備走進(jìn)教室的時(shí)候，一個(gè)不算熟悉的面孔引起了他的注意。那是小華，一個(gè)剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的新同學(xué)。小明的好奇心驅(qū)使他主動(dòng)走過(guò)去，微笑著向小華打招呼：“嗨，我叫小明，歡迎你加入我們這個(gè)大家庭！”小華有些害羞地回應(yīng)道：“謝謝你，小明，我叫小華。我會(huì)盡快適應(yīng)這里的。”就這樣，兩個(gè)孩子在簡(jiǎn)短的交談中相識(shí)了，友誼的種子在他們心中悄然生根。第二節(jié)：共同的興趣相處的日子增多，小明發(fā)覺(jué)小華和他有很多共同的興趣。他們倆都喜歡踢足球，一下課就會(huì)跑到操場(chǎng)上揮灑汗水。他們對(duì)科學(xué)也充滿好奇，經(jīng)常在課后討論各種科學(xué)現(xiàn)象。共同的興趣使他們的關(guān)系日益緊密，友誼的種子開(kāi)始發(fā)芽。第三節(jié)：第一次合作在一次學(xué)校組織的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，小明和小華被分到了一個(gè)小組。這是他們第一次合作完成一個(gè)任務(wù)。小明負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，小華則負(fù)責(zé)實(shí)際操作。在合作的過(guò)程中，他們互相鼓勵(lì)、互相幫助，共同解決了實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題。最終，他們的實(shí)驗(yàn)成果得到了老師的表?yè)P(yáng)。這次合作讓他們更加珍惜彼此，友誼的種子在他們的心中茁壯成長(zhǎng)。第四節(jié)：信任的建立時(shí)間的推移，小明和小華的友誼越來(lái)越深厚。他們不僅在學(xué)習(xí)和生活中互相支持，還在關(guān)鍵時(shí)刻彼此信任。有一次，小明因?yàn)樯″e(cuò)過(guò)了考試，心情十分低落。小華在得知情況后，主動(dòng)提出幫助小明補(bǔ)課。小明深知小華的用心，也對(duì)他的信任感倍增。他們之間的友誼已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的興趣相投，而是建立在信任基礎(chǔ)上的深厚情誼。在這片友誼的土壤中，種子將繼續(xù)生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。第二章：友誼的考驗(yàn)第一節(jié)：誤會(huì)與沖突在小學(xué)生活中，友誼的考驗(yàn)無(wú)處不在。這一天，陽(yáng)光明媚，小明和小紅兩位好友一同走在回家的路上。他們?cè)居?jì)劃周末一起去公園游玩，然而一場(chǎng)誤會(huì)卻悄然而至。這天下午，小明因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)未完成，急匆匆地離開(kāi)了教室。他忘了告訴小紅晚上有個(gè)約定的聚會(huì)。小紅在教室里等了許久，見(jiàn)小明未歸，心中不禁產(chǎn)生了誤會(huì)。她認(rèn)為小明故意爽約，心中十分生氣。晚上，小紅在家中與父母提及此事，父母也認(rèn)為小明不夠朋友。第二天，小紅帶著滿腹牢騷來(lái)到學(xué)校，正巧看到小明與另一個(gè)同學(xué)在一起玩耍，心中的怒火瞬間被點(diǎn)燃。第二節(jié)：內(nèi)心的掙扎誤會(huì)和沖突讓小紅陷入了內(nèi)心的掙扎。她覺(jué)得自己不應(yīng)該輕易地相信別人，但又不想因?yàn)橐粓?chǎng)誤會(huì)失去友誼。小紅在課堂上無(wú)法集中注意力，心中始終想著這件事。與此同時(shí)小明也意識(shí)到了自己的失誤。他后悔沒(méi)有提前告訴小紅，導(dǎo)致她誤會(huì)自己。小明也想主動(dòng)道歉，但又擔(dān)心小紅不接受，心中矛盾重重。第三節(jié)：勇敢面對(duì)在內(nèi)心的掙扎中，小明決定勇敢面對(duì)。他深知友誼的珍貴，不愿因?yàn)橐粓?chǎng)誤會(huì)而失去這段感情。放學(xué)后，小明找到了小紅，鼓起勇氣說(shuō)出了自己的道歉?！靶〖t，對(duì)不起，昨天我因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)沒(méi)完成，忘了告訴你晚上有個(gè)約定。我不是故意爽約的，請(qǐng)你原諒我?！毙∶髡\(chéng)懇地說(shuō)。小紅看著小明，心中的怒火逐漸消退。她意識(shí)到自己也有責(zé)任，不應(yīng)該輕易地相信誤會(huì)。小紅低下了頭，輕聲說(shuō)：“其實(shí)我也覺(jué)得自己太敏感了，我們應(yīng)該給彼此一個(gè)機(jī)會(huì)?！钡谒墓?jié)：矛盾化解在雙方的共同努力下，誤會(huì)和矛盾得到了化解。小明和小紅重新成為了無(wú)話不談的好朋友。他們深知友誼的考驗(yàn)是成長(zhǎng)的一部分，也讓他們更加珍惜彼此。為了彌補(bǔ)這次誤會(huì)，小紅主動(dòng)邀請(qǐng)小明周末一起去公園游玩。他們笑著約定，以后無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢面對(duì)，共同度過(guò)。在友誼的道路上，他們攜手前行，共度風(fēng)雨。第三章：友誼的力量第一節(jié)：一起成長(zhǎng)在小學(xué)生活中，友誼的力量如同一縷陽(yáng)光，照亮了孩子們一起成長(zhǎng)的道路。小李和小王是一對(duì)好朋友，他們從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就成為了同桌，共同度過(guò)了六年的美好時(shí)光。小李性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)上有些吃力，而小王則活潑開(kāi)朗，成績(jī)優(yōu)異。但是這并沒(méi)有阻礙他們之間的友誼。相反，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，生活中互相關(guān)心，一起度過(guò)了無(wú)數(shù)難忘的時(shí)光。在課堂上，小王總是耐心地給小李講解難題，讓他們共同進(jìn)步。在課下，小李則教小王畫(huà)畫(huà)，使他們的友誼更加深厚。他們一起成長(zhǎng)，一起追求知識(shí)，共同度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的日子。第二節(jié)：互相關(guān)心友誼的力量還體現(xiàn)在互相關(guān)心上。有一次，小李生病了，小王知道后立刻買了水果和營(yíng)養(yǎng)品去看望他。小李感動(dòng)得熱淚盈眶，他知道在這個(gè)世界上，有一個(gè)朋友始終關(guān)心著自己。同樣，在小王遇到困難時(shí)，小李也毫不猶豫地伸出援手。他們彼此關(guān)心，互相扶持，讓友誼成為生活中最溫暖的力量。第三節(jié)：共同進(jìn)步在小李和小王的友誼中，共同進(jìn)步是他們不懈的追求。他們約定，每天都要互相監(jiān)督，共同完成作業(yè)，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)。在他們的努力下，小李的成績(jī)逐漸上升，而小王也在小李的幫助下，拓寬了自己的知識(shí)面。他們共同進(jìn)步，成為了班級(jí)里的佼佼者。第四節(jié)：戰(zhàn)勝困難友誼的力量還體現(xiàn)在戰(zhàn)勝困難上。有一次，小李遇到了一道難題，怎么也想不出來(lái)。小王鼓勵(lì)他：“沒(méi)關(guān)系，我們一起努力，一定能解決這個(gè)問(wèn)題?！痹谒麄兊墓餐ο拢K于找到了解題方法。在小學(xué)生活中，小李和小王一起戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)困難。他們深知，友誼的力量是無(wú)窮的，只要團(tuán)結(jié)一心，就沒(méi)有克服不了的難題。在友誼的陪伴下，他們將繼續(xù)前行，共同書(shū)寫(xiě)美好的童年篇章。第四章：友誼的陪伴第一節(jié)：快樂(lè)時(shí)光在小學(xué)生活中，友誼是一抹明媚的陽(yáng)光，照亮了孩子們純真的笑容?？鞓?lè)時(shí)光里，他們一起奔跑在操場(chǎng)上，一起分享著午餐，一起探討著課堂上的趣事。在友誼的陪伴下，他們感受到了無(wú)盡的歡樂(lè)。那些歡聲笑語(yǔ)，仿佛還在耳畔回蕩。記得那次春游，陽(yáng)光明媚，他們一起攀登高峰，一路上互相鼓勵(lì)，共同欣賞著沿途的美景。當(dāng)他們站在山頂，俯瞰大地時(shí)，那份喜悅之情溢于言表。友誼讓他們的快樂(lè)時(shí)光更加美好。第二節(jié)：悲傷時(shí)刻但是在成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到挫折和困難。在這些悲傷時(shí)刻，友誼成為了孩子們心靈的依靠。當(dāng)他們失落時(shí)，朋友會(huì)給予安慰；當(dāng)他們痛苦時(shí)，朋友會(huì)給予關(guān)愛(ài)。有一次，小明的寵物狗不幸去世，他悲傷不已。這時(shí)，他的朋友小華一直陪伴在他的身邊，安慰他，鼓勵(lì)他。小華說(shuō)：“別難過(guò)了，我們一起為你的小狗祈禱，希望它在天堂過(guò)得快樂(lè)?！庇颜x讓悲傷的時(shí)刻變得不再孤單。第三節(jié)：相互支持在友誼的陪伴下，孩子們學(xué)會(huì)了相互支持。在學(xué)習(xí)上，他們互相幫助，共同進(jìn)步；在生活中，他們互相關(guān)心，共同度過(guò)難關(guān)。當(dāng)小王在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中遇到困難時(shí)，他的朋友小李主動(dòng)伸出援手。小李說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起研究題目，一定可以找到答案?！苯?jīng)過(guò)一番努力，他們終于解出了難題。友誼讓他們?cè)谙嗷ブС滞砷L(zhǎng)。第四節(jié)：陪伴成長(zhǎng)友誼伴孩子們成長(zhǎng)，讓他們?cè)谌松牡缆飞喜辉倜悦！Ｔ谟颜x的陪伴下，他們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)小張?jiān)谡n堂上回答問(wèn)題時(shí)，他的朋友小李總是鼓勵(lì)他：“加油，你一定能回答出來(lái)！”在友誼的陪伴下，小張變得越來(lái)越自信，成績(jī)也有了明顯的提高。友誼讓他們?cè)谂惆槌砷L(zhǎng)中收獲了無(wú)數(shù)珍貴的回憶。在友誼的陪伴下，小學(xué)生們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的時(shí)光。這份友誼，如同一盞明燈，照亮了他們的人生道路。第五章：友誼的傳遞第一節(jié)：傳遞溫暖在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，小明偶然間發(fā)覺(jué)了一個(gè)被遺忘在教室角落的玩具熊。這個(gè)玩具熊曾經(jīng)是小華的寶貝，可惜在一次意外中丟失了。小明立刻想到了小華因此失落的神情，他決定要將這份溫暖傳遞給小華。在放學(xué)后，小明悄悄地將玩具熊放回了小華的桌角，當(dāng)小華看到失而復(fù)得的玩具熊時(shí)，激動(dòng)地流下了眼淚。這個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，讓友誼的溫度在兩人之間傳遞，也讓這份友誼更加深厚。第二節(jié)：分享快樂(lè)小紅是一個(gè)熱愛(ài)跳舞的女孩，她的舞蹈總能給同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè)。一次學(xué)?；顒?dòng)中，小紅主動(dòng)邀請(qǐng)了幾位同學(xué)一起排練一段舞蹈。在排練過(guò)程中，大家互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。最終，這段舞蹈在校慶晚會(huì)上大放異彩，贏得了陣陣掌聲。分享快樂(lè)的時(shí)刻，友誼的種子在每個(gè)人的心中生根發(fā)芽，讓大家更加珍惜彼此。第三節(jié)：關(guān)愛(ài)他人小麗是一個(gè)細(xì)心溫暖的孩子，她總是關(guān)注著身邊的同學(xué)。有一次，小剛因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐洌←愔鲃?dòng)安慰他，關(guān)心他的生活。在的日子里，小麗陪伴著小剛，給他講笑話，一起度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。小麗的關(guān)愛(ài)讓小剛感受到了友誼的力量，也讓這份友誼變得更加牢固。第四節(jié)：友誼傳承友誼的力量在小學(xué)生活中不斷傳承。小明、小華、小紅、小麗等同學(xué)，用他們的行動(dòng)影響著周圍的人。他們相互幫助，共同進(jìn)步，將友誼的火種傳遞給更多的人。在這個(gè)過(guò)程中，友誼成為他們成長(zhǎng)道路上最寶貴的財(cái)富，陪伴他們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好時(shí)光。友誼傳承的故事，還在繼續(xù)上演。第六章：友誼的見(jiàn)證第一節(jié)：難忘的時(shí)光小學(xué)生活的時(shí)光如同流水，短暫而珍貴。在這段時(shí)光里，小強(qiáng)和小明兩位好友共同度過(guò)了許多難忘的日子。他們一起上學(xué)、一起玩耍，彼此關(guān)心、互相幫助。那些歡聲笑語(yǔ)的日子，成為了他們友誼的見(jiàn)證。陽(yáng)光明媚的午后，小強(qiáng)和小明在操場(chǎng)上踢足球，你追我趕，盡情揮灑著汗水。他們忘記了疲憊，忘記了時(shí)間，沉浸在友誼的海洋中。突然，小強(qiáng)不小心摔倒了，小明立刻跑過(guò)去扶他起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“沒(méi)事吧？疼不疼？”小強(qiáng)笑著回答：“沒(méi)事，謝謝你！我們繼續(xù)玩吧！”這樣的場(chǎng)景，在他們的生活中反復(fù)上演，成為了他們友誼的見(jiàn)證。第二節(jié)：珍貴的回憶在小學(xué)生活中，小強(qiáng)和小明留下了許多珍貴的回憶。那些一起度過(guò)的時(shí)光，如同璀璨的珍珠，鑲嵌在他們友誼的項(xiàng)鏈上。有一次，學(xué)校組織春游，小強(qiáng)和小明興高采烈地參加了。他們?cè)诓莸厣媳寂埽分鹬?，捉迷藏。在游玩過(guò)程中，小強(qiáng)不慎丟失了心愛(ài)的手表。小明發(fā)覺(jué)后，立刻放下手中的游戲，幫助小強(qiáng)尋找。他們?cè)诓輩仓蟹遥诤厡ひ?，最終在一片樹(shù)葉下找到了手表。那一刻，他們相視而笑，心中充滿了喜悅。這段珍貴的回憶，永遠(yuǎn)留在了他們的心中。第三節(jié)：共同見(jiàn)證在小學(xué)生活中，小強(qiáng)和小明共同見(jiàn)證了彼此的成長(zhǎng)。他們一起面對(duì)困難，一起分享喜悅，成為了彼此最堅(jiān)實(shí)的依靠。有一次，小強(qiáng)因?yàn)樯″e(cuò)過(guò)了考試，心情十分低落。小明在放學(xué)后特意去小強(qiáng)家，陪他一起復(fù)習(xí)，鼓勵(lì)他不要?dú)怵H。在小明的幫助下，小強(qiáng)克服了困難，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。而在這段共同成長(zhǎng)的時(shí)光里，他們的友誼也愈發(fā)深厚。第四節(jié)：友誼永存時(shí)光荏苒，小學(xué)生活即將結(jié)束。小強(qiáng)和小明即將步入新的學(xué)習(xí)階段，但他們堅(jiān)信，友誼永存。他們承諾，無(wú)論將來(lái)走到哪里，都會(huì)珍惜這段友誼，互相支持，共同成長(zhǎng)。在畢業(yè)典禮上，小強(qiáng)和小明緊緊擁抱在一起，眼中閃爍著淚光。他們知道，這段友誼將會(huì)成為他們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富，陪伴他們走向未來(lái)。友誼永存，如同那段難忘的時(shí)光，永遠(yuǎn)鑲嵌在他們心靈深處。，第七章：友誼的拓展第一節(jié)：新的朋友時(shí)光荏苒，小學(xué)生們漸漸長(zhǎng)大，他們的生活圈子也在不斷拓展。新的學(xué)期開(kāi)始，班級(jí)里迎來(lái)了幾位轉(zhuǎn)學(xué)生。他們帶著好奇和期待，融入了這個(gè)大家庭。小明的友誼之花，也在這個(gè)過(guò)程中綻放出新的色彩。一天，小明在操場(chǎng)上遇到了一個(gè)陌生的男孩，他叫小華。小華性格開(kāi)朗，善于交流，很快就和小明成了好朋友。他們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。小明發(fā)覺(jué)，新的朋友給他帶來(lái)了新的視角和體驗(yàn)，讓他的生活更加豐富多彩。第二節(jié)：友誼的延伸新朋友的加入，小明的友誼網(wǎng)絡(luò)也在不斷延伸。他們班的同學(xué)們紛紛結(jié)識(shí)了新同學(xué)，友誼的紐帶將整個(gè)班級(jí)緊緊聯(lián)系在一起。課間，同學(xué)們圍坐在一起，分享各自的趣事，歡聲笑語(yǔ)充滿了教室。小明感受到了友誼的力量，它不僅讓個(gè)人成長(zhǎng)，還讓整個(gè)集體更加和諧。在這個(gè)過(guò)程中，小明學(xué)會(huì)了分享和包容。他發(fā)覺(jué)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，友誼需要相互理解和支持。于是，他努力幫助新同學(xué)適應(yīng)新環(huán)境，和他們一起進(jìn)步。第三節(jié)：共同成長(zhǎng)友誼的力量促進(jìn)了同學(xué)們的共同成長(zhǎng)。小明和小華在學(xué)習(xí)上互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。他們一起參加課外活動(dòng)，拓展自己的興趣愛(ài)好。在友誼的陪伴下，他們不斷挑戰(zhàn)自己，克服困難，取得了優(yōu)異的成績(jī)。友誼還讓他們學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。在班級(jí)活動(dòng)中，他們積極參與，為集體的榮譽(yù)努力拼搏。他們明白，友誼不僅僅是相互陪伴，更是相互扶持和成長(zhǎng)。第四節(jié)：友誼的舞臺(tái)友誼成為了小學(xué)生們展示自我的舞臺(tái)。在班級(jí)的各類活動(dòng)中，他們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為集體增光添彩。小明和小華在文藝匯演中表演了精彩的節(jié)目，贏得了同學(xué)們的喝彩。友誼的舞臺(tái)不僅讓他們收獲了榮譽(yù)，還讓他們學(xué)會(huì)了合作和團(tuán)隊(duì)精神。他們明白，一個(gè)人的力量有限，團(tuán)結(jié)一致，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。在這個(gè)充滿友誼的舞臺(tái)上，小學(xué)生們將繼續(xù)前行，攜手成長(zhǎng)。友誼的拓展，讓他們的人生更加精彩。第八章：友誼的感悟第一節(jié)：友誼的價(jià)值在小學(xué)生活中，友誼的價(jià)值是無(wú)法用金錢衡量的寶貴財(cái)富。它如同陽(yáng)光，溫暖著孩子們的心靈，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上不再孤單。友誼的價(jià)值在于它能夠幫助孩子們建立自信，學(xué)會(huì)合作與分享，培養(yǎng)良好的人際交往能力。孩子們?cè)谟颜x的陪伴下，學(xué)會(huì)了理解和尊重他人，懂得了關(guān)愛(ài)和幫助。在這個(gè)過(guò)程中，他們逐漸明白，友誼是一種相互給予，而不是單方面的索取。友誼的價(jià)值在于它能夠激發(fā)孩子們的潛能，讓他們?cè)诶щy面前勇敢面對(duì)，勇往直前。第二節(jié)：友誼的真諦友誼的真諦在于真誠(chéng)與信任。在小學(xué)生活中，孩子們逐漸認(rèn)識(shí)到，友誼不是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上的，而是源于心靈的契合。真誠(chéng)的友誼，能讓孩子們?cè)谛撵`深處產(chǎn)生共鳴，建立起牢固的情感紐帶。友誼的真諦還在于包容與理解。孩子們學(xué)會(huì)了在友誼中，尊重彼此的個(gè)性，包容對(duì)方的缺點(diǎn)，理解對(duì)方的感受。這種友誼，讓他們?cè)谙嗷シ龀种谐砷L(zhǎng)，共同度過(guò)難關(guān)。第三節(jié)：友誼的啟示友誼的啟示在于，它教會(huì)了孩子們珍惜與感恩。在小學(xué)生活中，孩子們體會(huì)到，友誼的珍貴來(lái)自于彼此的付出與陪伴。他們學(xué)會(huì)了珍惜每一次與朋友相處的時(shí)光，感恩朋友給予的幫助與關(guān)愛(ài)。友誼的啟示還在于，它讓孩子們認(rèn)識(shí)到，友誼需要付出努力去維護(hù)。在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了用心去經(jīng)營(yíng)友誼，主動(dòng)溝通，化解誤會(huì)，讓友誼之花在心間常開(kāi)不敗。第四節(jié)：友誼的感悟在小學(xué)生活中，友誼如同一盞明燈，照亮了孩子們前行的道路。他們感悟到，友誼的力量是巨大的，它能讓人在困境中看到希望，在挫折中找到勇氣。友誼的感悟還在于，它讓孩子們明白，友誼不是一成不變的，它會(huì)時(shí)間、環(huán)境的變化而變化。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)了適應(yīng)友誼的變化，珍惜曾經(jīng)的美好，勇敢地迎接新的友誼。友誼的感悟，讓小學(xué)生們更加懂得珍惜身邊的人，用心去感受友誼的美好，讓友誼成為他們?nèi)松凶蠲赖娘L(fēng)景。第九章：友誼的守護(hù)第一節(jié)：守護(hù)友誼在小學(xué)生活中，友誼如同脆弱的花朵，需要我們細(xì)心呵護(hù)。小明和小紅是一對(duì)好朋友，他們從一年級(jí)開(kāi)始就成為了同桌。他們彼此關(guān)心，共同成長(zhǎng)，友誼在歲月的洗禮中愈發(fā)堅(jiān)固。有一天，小明因?yàn)樯](méi)有來(lái)上學(xué)。小紅十分擔(dān)心，一下課就跑到小明的家里探望。她帶來(lái)了小明最喜歡的草莓蛋糕，還陪他聊天，分散他的病痛。小紅的行為讓小明感受到了友誼的溫暖，他們之間的友誼得到了守護(hù)。第二節(jié)：友誼的底線友誼并非毫無(wú)界限，它需要我們?cè)谧鹬貙?duì)方的基礎(chǔ)上，設(shè)定自己的底線。小華和小李是同班同學(xué)，他們?cè)?jīng)是無(wú)話不談的好朋友。但是時(shí)間的推移，小李開(kāi)始變得越來(lái)越過(guò)分，他經(jīng)常捉弄小華，讓小華感到痛苦。小華意識(shí)到，這樣的友誼已經(jīng)觸碰到了自己的底線。于是，他決定勇敢地說(shuō)出自己的想法。他告訴小李，他不能再忍受這樣的行為，希望小李能夠尊重他。小李意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，誠(chéng)懇地向小華道歉，并承諾以后不再捉弄他。友誼的底線讓他們更加珍惜彼此。第三節(jié)：友誼的維護(hù)友誼的維護(hù)需要我們付出努力，用心去經(jīng)營(yíng)。小王和小張是鄰居，他們從幼兒園開(kāi)始就是好朋友。但是升入小學(xué)，他們的課業(yè)越來(lái)越繁重，課余時(shí)間變得越來(lái)越少。為了維護(hù)這段友誼，小王和小張約定每周六下午一起去公園玩耍。他們一起踢足球、捉迷藏，度過(guò)愉快的時(shí)光。即使在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，他們依然堅(jiān)持著這個(gè)約定，友誼在他們的努力下愈發(fā)深厚。第四節(jié)：友誼的堅(jiān)持友誼的堅(jiān)持是一種信念，一種承諾。小麗和小強(qiáng)是同班同學(xué)，他們因?yàn)楣餐呐d趣愛(ài)好而成為朋友。但是在五年級(jí)時(shí)，小麗因?yàn)榧彝ピ蜣D(zhuǎn)學(xué)到了另一個(gè)城市。雖然相隔千里，但小麗和小強(qiáng)并沒(méi)有放棄這段友誼。他們通過(guò)電話、保持聯(lián)系，分享彼此的生活點(diǎn)滴。每當(dāng)放假，小強(qiáng)都會(huì)不遠(yuǎn)萬(wàn)里地去探望小麗。他們的友誼在堅(jiān)持