




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
新人教七年級上冊
StarterUnit3WelcomeEnjoyavideoaboutfarmanimals.
Lead-in?Whatfarmanimalsdoyouknow?
pighorsecowsheepgoatchickenrabbit....Pre-readingA:What’sthat?B:It’s_________.
A:Whatarethose?B:They’re______________.
A:Howmany
canyousee?B:Icansee_________.
2dTalkabouttheplantsandanimalsinthepicturein1a.Post-listeningacatflowersbabychickensfiveWhatanimals?Whatcolour??Look&talk
Howmany?Welcometomyfarm!Whatanimalscanyouseeonthefarm?Howmany...?Whatcolour
...?Peter’suncle’sIcansee_____________onthefarm.fourblackpigs????Icansee_____________onthefarm.???????sevenblackandwhitecowsaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaWhatelsecanyouseeonthefarm?fifteensmallducksthreehorsesfourbigchickensandtwosmallchickenstwosmallbirds1aLookatthepicturebelow.Tickthethingsyousee.?blackandwhitecows?asmalllake?blackrabbits?brownducks?whitehorses?whitesheep?aredhouse?bigtrees.
□black
andwhitecows
□a
smalllake
□black
rabbit□aredhouse□brownducks□whitehorses
□whitesheep□big
trees√√√√√可數(shù)名詞的數(shù)--單復數(shù)可數(shù)名詞復數(shù)變化:1.規(guī)則變化①一般情況下加s②
以s,x,ch,sh結(jié)尾的名詞,在詞尾加-es。如:bus→busesbox→boxes④以o結(jié)尾的名詞,通常有生命的加es無生命的加s。如:無生命:piano→pianos有生命:potato→potatoes⑤以f或fe結(jié)尾的名詞,要將f或fe改為v再加-es。如:leaf→leaves③以"輔音字母+y"結(jié)尾的名詞,要先將y改為i再加-es。以元音+y的,直接加s。例如key--keys可數(shù)名詞復數(shù)變化:2.不規(guī)則變化oo變ee,goose→geese魚鹿綿羊不用變。fish→fishdeer→deersheep→sheep
Peterintroduceshisuncle'sfarmtoFuXing.
1.Read&circlethethingshetalksaboutin1a.While-reading2.Read&completethesentences.①
WhatanimalsdoesPeter’sunclehaveonhisfarm?
Hehas_____________________________,
and________.②
Howmanyducksdoeshisunclehave?
Hehas_______ducks.③
Whatcolourishisuncle’shouse?
It’s_____.彼得叔叔的農(nóng)場里有什么動物?
他叔叔有多少只鴨子?他叔叔的房子是什么顏色?
1cReadthetextin1bagainandcompletethesentences.1.WhatanimalsdoesHanLin’sunclehaveonhisfarm?Hehas___________________________,and__________.
2.Howmanyducksdoeshisunclehave?Hehas__________________ducks.3.Whatcolourishisuncle’shouse?It’s______.pigs,horses,cows,ducks,sheepchickensfifteenredLook!Thisismyuncle’sfarm.It’sabigfarm.Youcanseemanykindsofanimals.Hehaspigs,horses,cows,ducks,sheep,andchickens.Howmanyducksdoesmyunclehave?Letmecount.One,two,three,four,five,...fourteenducks!Oh,no.Lookthere!Anotherduckisbehindthebigtree.Doyouseethatredhouse?That’smyuncle’shome.It’sbeautiful.Doyoulikemyuncle’sfarm?uncle’s,叔叔的。此處’s是名詞所有格,表所屬關系。manykindsof,各種各樣的sheep單復數(shù)同形讓我數(shù)一數(shù)。
Anotherduckisbehindthebigtree.
另一只鴨子在那顆大樹后面。Languagepoints“another”
表示
“又一;再一;另一(事物或人)”。用來指三者或三者以上中的另一個。后接單數(shù)名詞。
Sheateoneappleandthenaskedforanother.
她吃了一個蘋果,然后又要了一個。
Thereisanotherwaytosolvethisproblem.
有另一種方法來解決這個問題。LOREM
IPSUMDOLOR
SIT
AMET3.Talkaboutwhatelseyoucanseeinthepicturein1a.Whatelsecanyouseeonthefarm?HowmanyofthemdoesPeter’sunclehave?Whatcolourisit/arethey?3.Whatelsecanyouseeonthefarm?
你在農(nóng)場里還能看到其他的什么嗎?elseadv.其他的用于疑問詞之后,如:Who
else?還有誰?Whereelse?還有哪?用于不定代詞后,如:
Anythingelse?還有什么?Anyoneelse?還有誰?Whatelse=Whatother
things,如:
Whatelsedoesyourfatherwanttodo?=
Whatother
thingsdoesyourfatherwanttodo?
HowdoesHanLinintroducehisuncle’sfarm?Whosefarmisit?Whatdoesthefarmlooklike?Whatcanyouseeonthefarm?HowdoesHanLinthinkofthefarm?BeginningBodyEnding1.Drawamindmapofthepassageandretellthetext.Post-readingPeterlikesHanLin’suncle’sfarmverymuch.Hewantstowriteadiaryaboutthefarm.Helphimfinishhisdiary.HanLin’sunclehasabigfarm.Hehasmanykindsofanimals.Lookatthecows.Theyareblackandwhite.Howmanycowsdoyousee?Iseeseven.Lookatthe______.Theyare______.Howmany________doyousee?Isee__________.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Thisisa_______farm.2.Writeaboutthefarmin1ainyourownwords.
Peter’sunclehas
abigfarm.
He
hasmanykinds
ofanimals.
Look
at
thecows.
They
areblackand
white.
Howmanycowsdoyou
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 影像科病理管理制度
- 心外科流程管理制度
- 快檢室設備管理制度
- 總公司貨運管理制度
- 總經(jīng)理預約管理制度
- 慈善會培訓管理制度
- 戰(zhàn)略部部門管理制度
- 排放瓦斯油管理制度
- 接種證查驗管理制度
- 收支結(jié)余率管理制度
- 戰(zhàn)略性績效管理體系設計實踐課件
- 電腦的認識 完整版課件
- GB∕T 37201-2018 鎳鈷錳酸鋰電化學性能測試 首次放電比容量及首次充放電效率測試方法
- DB62∕T 2997-2019 公路工程工地建設標準
- 2021年河南中考復習專項:中考材料作文(解析版)
- 運動控制系統(tǒng)課程設計-雙閉環(huán)直流調(diào)速系統(tǒng)
- 提高學生課堂參與度研究的課題
- 中央司法警官學院招生政治考察表
- 原產(chǎn)地規(guī)則培訓講座課件
- GB_T 22627-2022水處理劑 聚氯化鋁_(高清-最新版)
- 藥品不良反應報告表范例
評論
0/150
提交評論