文言文閱讀之句子翻譯（知識梳理+練習(xí)）-2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)專項突破（解析版）

專題48文言文閱讀之句子翻譯（解析版）

【考點解讀】

《新課標》對文言文的要求主要包括以下幾個方面：

1、誦讀古代詩詞和淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。這意味著學(xué)生需要具備一定的自

主閱讀和理解文言文的能力，能夠運用注釋、工具書等輔助手段，把握文言文的大意。

2、注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品位。學(xué)生要積累常見的文言實詞、虛詞、句式等基礎(chǔ)知

識，通過閱讀和思考，感悟文言文的內(nèi)涵和韻味，并能夠在實際情境中靈活運用所學(xué)知識。

3、背誦優(yōu)秀詩文一定的篇目。中考通常會考查規(guī)定范圍內(nèi)的文言文背誦篇目，以檢驗學(xué)生的記憶和理

解程度。

4、能理解文章的思想內(nèi)容，能體會作者的情感態(tài)度，能分析文章的表達技巧。這要求學(xué)生能夠深入理

解文言文所表達的主題、情感，分析作者的寫作手法、篇章結(jié)構(gòu)等。

5、能閱讀課外淺易文言文，大致理解其內(nèi)容。中考文言文閱讀不僅局限于課本內(nèi)容，還會涉及課外的

淺易文言文，考查學(xué)生遷移運用所學(xué)知識的能力。

總之，課程標準對文言文的要求旨在培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀素養(yǎng)，使學(xué)生能夠在中考中準確理解、分

析和解答與文言文相關(guān)的題目。

“文言句子翻譯”就是能將文言句子譯成合乎現(xiàn)代語法規(guī)范的白話文，做到文從字順，規(guī)范簡明，流

利暢達。要想翻譯好文言句子，就要留心句中的關(guān)鍵性詞語，弄明句中有關(guān)詞語的指代義，把握分句間隱

含的語意關(guān)系等。一般考點會瞄準古今異義詞、詞類活用、特殊句式等來設(shè)置。

【考點點撥】

一、文言文翻譯的原則：“信、達、雅”

1、譯文忠于原文，要做到“信”。

所謂“信”，也就是不能脫離原文語義，與原文語義要保持完全一樣。譯文必須準確，必須忠實地表

達原文的意思，不走樣，不漏譯，不錯譯，不能以翻譯者本人的意思來改變或替代原文的意思。這是古文

今譯的最基本、最重要的標準。為了做到“信”，必須正確地理解原文，真正讀懂讀通，搞清楚原文每一

個字、詞、句的含義和每一種語法現(xiàn)象。

2、譯文要符合現(xiàn)代漢語的語言習(xí)慣，就是要做到“達”。

所謂“達”，也就是行文通順，意思表達清楚明白。譯文必須通順、曉暢，無語病，必須以規(guī)范的現(xiàn)代漢

語表達，不能用似通非通、半文半白的語言表述。這也是古文今譯的基本標準。為了做到“達”，必須在正確

地理解原文的基礎(chǔ)上，認真組織詞句進行翻譯。

3、譯文要體現(xiàn)原文的語言風(fēng)格和藝術(shù)風(fēng)格，語言要“雅”。

所謂“雅”，就是要注意語言的美化，盡量用最美的語言翻譯原文。就是在“信”、“達”的基礎(chǔ)上，講究修

辭文采，使譯文的語言典雅優(yōu)美，并能反映原文的語體風(fēng)格。“雅”是翻譯的最高要求、最高標準，也是翻譯

工作所追求的最高境界。“信、達、雅”是翻譯的標準。對于學(xué)生來說，首先要努力做到“信”和“達”；至于“雅”，

則應(yīng)作為一個目標，在不斷提高古文水平和翻譯技巧的過程中，逐步接近和達到。

在上述原則中，“信”和“達”是最基本的原則，“雅”是在“信”和“達”的基礎(chǔ)上發(fā)展提高的，

考試中對考生的考查，主要就是對“信”和“達”的考查，離開了“信”和“達”的原則，片面追求“雅”

無實際意義。

二、翻譯句子思路：字字落實，直譯為主，意譯為輔。

1、字字落實

“字字落實”是文言文翻譯的最基本要求。所謂“字字落實”，就是在翻譯時，將文言語句中的每個

字都落到實處，每個字都要在翻譯中體現(xiàn)出來，不得漏掉一個字。即使是遇到發(fā)語詞、語助詞、語氣詞這

些無法直接譯出來的字詞，考生也要明白哪些字詞是不需要翻譯出來的，要在自己的心中將它落到實處。

例：古今游宦幾何，人目以玩賞，口以吟賞，而真賞以心者幾希。

翻譯：古往今來外出游歷的人很多，人們用眼睛欣賞，用口吟誦，而真正用心欣賞的很少。

2、直譯為主

翻譯的方法有：“對”“留”“刪”“補”“調(diào)”“換”等。

方法解釋例句

“對”“對”就是對譯，逐字逐句落實。按照原文的子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（翻譯：孔

詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，子說：“學(xué)了又時常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快

使字不離詞，詞不離句。嗎？）

“留”“留”就是保留文言文中一些基本詞匯、專有太守謂誰？廬陵歐陽修也。（翻譯：太守是誰

名詞。如國號、年號、人名、物名、地名、器呢？他就是廬陵郡的歐陽修。其中“太守”“廬

具、朝代名、政區(qū)名、典章制度以及度量衡名陵”“歐陽修”不翻譯。）

稱等，可照錄不翻譯。

“刪”句首發(fā)語詞、音節(jié)助詞、輕微語氣助詞、標志予獨愛蓮之出淤泥而不染。（翻譯：我唯獨喜

倒裝的虛詞可以刪去愛蓮花出自污泥卻不沾染?！爸弊址g的時

候可刪去。）

“補”文言文中的省略部分（主語、謂語、賓語、介人不知，而不慍，不亦君子乎？”

詞等），翻譯時必須補出，使上下文銜接。

（翻譯：人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，

不也是一個有德的君子嗎？”翻譯時，需要加

上賓語和主語“我”。）

“調(diào)”在翻譯時，有些倒裝句的詞序需要調(diào)換，如謂孔子云：“何陋之有？”（翻譯：孔子說：“有

語前置句、賓語前置句、定語后置句、介賓結(jié)什么簡陋的呢？”倒裝句式翻譯時需要正確調(diào)

構(gòu)后置句、互文見義句等。整語序。）

“換”（單音、古今異義、通假、活用詞，表示委婉卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)?。ǚg：你現(xiàn)在身

的、避諱的、敬辭謙辭等）文言詞語要準確選當(dāng)要職掌握重權(quán)，不可不進一步去學(xué)習(xí)！“卿”

用恰當(dāng)詞義，用現(xiàn)代詞語代替。詞類活用必按翻譯為“你”，“掌事”翻譯為“掌握重權(quán)”。）

較為固定的格式翻譯，體現(xiàn)出詞類活用的特征

來。

3、意譯為輔

意譯，是按原文表達的大意來翻譯，不拘泥于原文的字句，可采用和原文很不同的表達方法。

類型解釋例句

互文不可直譯互文，上下文各有交錯省卻而又相將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（翻譯：將軍和壯士

互補足，交互見義并合而完整達意。在十年中身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死了，有的得勝歸來。）

文言文中的“并兩句話的意思交錯在一句中表述的“岸芷汀蘭，郁郁青青?！保ù司鋺?yīng)理解為“岸

提”，翻譯時多應(yīng)方法，在古文中叫“并提”。芷青青，汀蘭郁郁”，因為“岸芷”是草，謂語

分別表達應(yīng)是“青青”，“汀蘭”是花，謂語應(yīng)是“郁郁”。）

比喻有時也不能燕雀安知鴻鵠之志哉！（翻譯：目光短淺的人怎

直譯么會知道抱負遠大的人的志向呢！）

借代大多不能直“居廟堂之高，則憂其民”中“廟堂”代指朝廷。

譯

委婉說法大多不古人行文，或因有所顧忌，或由于（凡遇到這種情況，按現(xiàn)代漢語表達習(xí)慣來譯就

能直譯謙恭，或為了求雅，往往不直言其可以了。）

事，而把要表達的意思，拐著彎說

出來，即所謂委婉的說法。

另外：文言文有些句子，為了增強氣勢，故意用了繁筆，翻譯時可將其意思凝縮；各類專名詞如人名、地

名、官名、爵名、謚號、廟號、年號、書名等可不譯。但是各個領(lǐng)域中有一系列的習(xí)慣用語，翻譯時應(yīng)該

注意。

三、特殊句式的翻譯

句式翻譯注意事項例句

判斷句如文言句子是判斷句，翻譯時應(yīng)有此則岳陽樓之大觀也。（翻譯：這就是岳陽樓的雄偉

“……是……”的句式。景象。）

省略句如文言句子有省略，翻譯時應(yīng)補充完（村人）見漁人，乃大驚。（翻譯：村里的人看到漁

整。人，感到非常驚訝。）

倒裝句如文言句子是倒裝句，翻譯時應(yīng)先調(diào)吾誰與歸？（翻譯：我與誰一道歸去呢？）

整語序。

被動句如文言句子是被動句，翻譯時應(yīng)譯成吳廣素愛人，士卒多為用者。（翻譯：吳廣向來愛護

被動句式。士卒，士兵們有許多愿意為他效力的人。）

固定句式如文言句子中有固定句式，翻譯時需所以：……的原因；用來……的方法。

規(guī)范。

有以：有道理，有規(guī)律，有什么，有原因

無以：沒有（什么、誰、辦法），不能

雖然：雖然如此，但是

然則：既然這樣，那么……

如...何：把....怎么樣

得無……乎：該不會……吧

四、文言句子翻譯的步驟

1、圈畫重點實詞、虛詞，逐一解釋。

2、看看句子是否有特殊句式：判斷句、省略句、倒裝句、被動句、固定句式，注意它們的翻譯。

3、聯(lián)系上下文，合理串詞成句，調(diào)整潤色。

4、注意：專用名詞（如姓名、官名、地名、物品名等）可不譯；句子語氣。

五、翻譯句子注意事項:

(1)要在全文中理解句子。無論何種句子，都不能脫離全文或文段去理解，要注意作者的基本觀點和

感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。

(2)要注意省略句、倒裝句、詞類活用、通假字、互文見義和偏義復(fù)詞的理解，對這些現(xiàn)象的理解把

握，往往是翻譯文言語句的關(guān)鍵。

(3)對句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該通過前后推導(dǎo)，或選項推

敲分析等方法，進行認真理解。

(4)利用文言排比句、對偶句、并列結(jié)構(gòu)，把握句意。也就是說，在理解文言句子時，要充分利用對

應(yīng)詞語的用法和意義去把握文句意思。如：“源不深而望流之遠，根不固而求木之長?！?/p>

(5)對復(fù)雜的不好理解的句子，最好做成分分析，先抓主干，再看枝葉；或抓住關(guān)鍵詞語，分析句間

關(guān)系。

(6)要善于調(diào)動已學(xué)知識，進行比較，辨析異同。特別是對“一詞多義”、古代文化知識的積累，有

助于我們?nèi)グ盐瘴难栽~語在句中的具體用法和含義。

【考點典例】

一、【2024江蘇宿遷中考真題】古詩文閱讀(24分)

參加校文學(xué)社組織的“蘭”主題詩文共讀活動。

【甲】

￥

(明)陳汝言

蘭生深山中，馥馥吐幽香。

偶為世人賞，移之置高堂。

雨露失天時，根株離本鄉(xiāng)。

雖承愛護力，長養(yǎng)非其方。

冬寒霜雪零，綠葉恐雕傷①。

何如在林壑，時至還自芳。

（選自明?簟溪子《蘭史》，中國林業(yè)大學(xué)出版社2023年版）

【注】①雕傷：花木枯萎。雕，通“凋”，凋落，衰敗。

【乙】

跋①盆蘭

（明）李流芳

①己未春，余北上至濠梁，病還。一則苦丕賽也處惘慢韭對發(fā)生流連酒建即無必遣日。二月二日，與

子薪、悔父、爾凝、家伯季從子，泛舟南郊，聽江君長弦歌。值雨，子薪偕爾凝、君長宿余家。盆蘭正開，

出以共賞。子薪故有花癖，燒燭照之，嘖嘖不已。

②花雖數(shù)莖，然參差掩映，態(tài)變頗具。其葩或黃或紫，或碧或素。其狀或含或吐，或離或合，或高或

下，或正或敲；或俯而如瞰，或仰而如承②，或平而如揖，或斜而如睨，或來而如就③，或往而如奔。或相

顧而如笑，或相背而如嗔，或掩抑而如羞，或偃蹇④而如傲，或挺而如莊，或倚而如困，或群向而如語，或

獨立而如思。蓋子薪為余言如此，非有詩腸畫筆者，不能作此形容也。余既以病不能作一詩記之，欲作數(shù)

筆寫生，而亦復(fù)不界。然是夜與子薪對花?、菡勆鯕g，胸中落落一無所有，伏枕便酣睡至?xí)裕瑥拇瞬☆D減。

此花與愛花人皆我良藥，不可忘也。

（選自《檀園集》，上海文化出版社2013年版，有刪改）

【注】①跋：寫在書籍和文章的后面，多用來評價內(nèi)容或說明寫作經(jīng)過。②承：捧著。③就：前往。④偃

蹇（jian）：高聳的樣子。⑤?。毫鲿常颂幹笗晨?。

7.用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中畫橫線的句子。

子薪故有花癖，燒燭照之，嘖嘖不已。

【答案】

7.子薪以前就有賞花的癖好，這天晚上點上蠟燭照著看花，不停地發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。

【解析】

【7題詳解】

本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實詞、

虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。

重點詞語。故：以前。癖：癖好。燒：點燃。嘖嘖：表示贊嘆。已：停止。

【點睛】參考譯文

【乙】

己未年春天，我向北行至濠梁，生病后返回。夜晚就苦于不能入睡，獨自一個人感到迷茫，如果不是

和朋友交往、留戀酒肆，就沒有辦法打發(fā)日子。二月二日，和子薪、鎰父、爾凝、家伯的季從子，在南郊

泛舟，聽江君長彈弦唱歌。正遇到下雨，子薪和爾凝、君長在我家住宿。盆中的蘭花正好開放，拿出來一

起欣賞。子薪向來有喜愛花的癖好，點著蠟燭照著蘭花，不停地發(fā)出贊嘆聲。

花雖然只有幾莖，然而參差不齊、相互掩映，姿態(tài)變化很有特點。它的花有的是黃色，有的是紫色，

有的是碧綠，有的是白色。它的形狀有的含著，有的吐出，有的分離，有的合攏，有的高，有的低，有的

端正，有的傾斜；有的俯身好像在俯瞰，有的仰頭好像在承接，有的平著好像在作揖，有的斜著好像在斜

視，有的過來好像在靠近，有的離去好像在奔跑。有的相互對視好像在歡笑，有的相互背對好像在生氣，

有的遮掩抑制好像在害羞，有的高傲好像在矜持，有的挺拔好像在莊重，有的倚靠好像在困倦，有的成群

面向好像在交談，有的獨自站立好像在思考。大概子薪對我這樣描述，不是有詩人的情思和畫家的筆法，

不能作出這樣的形容。我已經(jīng)因為生病不能寫一首詩來記錄它，想作幾筆寫生畫，也最終沒有做成。然而

這天晚上和子薪對著花盡情暢談非常愉快，心中空曠沒有任何雜念，伏在枕頭上就酣然入睡直到天亮，從

此病一下子減輕了很多。這花和愛花的人都是我的良藥，不能忘記啊。

二、【2024年江蘇連云港中考真題】

古詩文閱讀課，圍繞“問天”這一主題，老師選取了下面三篇詩文，請完成下面小題。

【甲】

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。

我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

(選自《李清照集箋注》卷一上海古籍出版社2002年版)

【乙】

《齊諧》者，有怪者也?！吨C》之言日：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬里，去

以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視

下也，亦若是則已矣。

(節(jié)選自《莊子集釋》中華書局1961年版)

【丙】

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故，一兒日：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘?/p>

出遠，而日中時近也。一兒日:“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一

兒日：“月初出滄滄涼涼及其日史如探湯.此丕為近著熱而遠者涼乎?”孔子不能這也。兩小兒笑日：“孰

謂汝多沖乎？”

(節(jié)選自《列子集注?湯問篇》中華書局2018年版)

10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？

(2)一兒以日初出遠，而日中時近也。

【答案】

10.(1)天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？

(2)一個小孩認為太陽剛出來的時候距離人遠，而到了正午距離人近。

【解析】

【10題詳解】本題考查譯句。重點詞語：

(1)蒼蒼：深藍。其正色邪：或許是上天真正的顏色？其，抑，或許，表選擇。正色，真正的顏色。

邪，同“耶”，疑問語氣詞。極：盡。

(2)以：認為。而：表并列。日中：中午。

【點睛】參考譯文：

乙：《齊諧》這本書，是記載一些怪異事情的書。書上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時候，翅膀拍打

水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬里的高空，憑借六月的大風(fēng)離開。”像野馬奔騰一樣的

游氣，飄飄揚揚的塵埃，都是因為大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空蒼蒼茫茫的，或許是上天真正

的顏色？它的遼闊高遠也是沒有盡頭的嗎？鵬往下看的時候，看見的應(yīng)該也是這個樣子。

丙：孔子向東游歷，見到兩個小孩在爭辯，就問他們在爭辯的原因。一個小孩子說：“我認為太陽剛剛

升起的時候距離人近，而正午的時候距離人遠。”另一個小孩說：“我認為太陽剛剛升起的時候，距離人比

較遠，而正午的時候距離人比較近?！币粋€小孩兒說：“太陽剛出時像車的車蓋一樣大，到了中午時就如同

盤子一般小了，這不是遠小近大的道理嗎？”另一個小孩兒說：“太陽剛出來的時候有清涼的感覺，等到中

午的時候像手伸進熱水里一樣熱，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼嗎？”孔子聽了之后不能判斷他

們倆誰對誰錯。兩個小孩子笑著對孔子說：“是誰說你智慧多呢？”

三、【2024吉林中考真題】

閱讀下面材料，完成下面小題。

材料一：

北冥有魚，其名為囪昆。鰥之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；

怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》

之言日：“鵬之徒于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，

生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

材料二：

故鳥有鳳而魚有鰥。鳳凰上擊九千里，絕①云霓，負蒼天，足亂浮云，翱翔乎杳冥之上②，夫藩籬之噩,

③，豈能與之料天地之高哉！鰥魚朝發(fā)昆侖之墟④，暴髻⑤于碣石，暮宿于孟諸⑥，夫尺澤之統(tǒng)⑦，豈能與

之量江海之大哉!

故非獨鳥有鳳而魚有鰥也，士亦有之。夫圣人瑰意琦行⑧，超然獨處，世俗之民，又安知臣之所為哉！

(節(jié)選自《古文觀止卷四?楚辭》)

【注釋】①絕：超越。②足亂浮云，翱翔乎杳冥之上：腳踏浮云，翱翔在極高遠的天空。③藩籬：籬笆。

tt：一種小鳥。④墟：山腳。⑤暴(pii)：暴露在陽光之下。髻(ql)：魚脊鰭。⑥孟諸：澤名。⑦鯨(m)：

一種小魚。⑧瑰意琦行：卓越不凡的思想行為。

材料三：

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。

我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

8.把下面語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

故非獨鳥有鳳而魚有鯉也，士亦有之。

【答案】

8.因此不只是鳥中有鳳，魚中有鰻，士人之中也有英才。

【解析】

【8題詳解】

本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。

注意：故，因此；獨，只；非獨，不只是；亦，也。

【點睛】參考譯文：

材料一：北海有一條魚，它的名字叫鰥。鰥體積巨大，不知道有幾千里；鰥變化為鳥，它的名字叫鵬。

鵬的脊背，不知道長幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像懸掛在天空的云。這只鵬鳥啊，海

水運動時將要飛到南海去。這南海是個天然形成的水池?！洱R諧》是一部專門記載怪異事物的書。這本書

上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海之時，翅膀擊水而行，激起的波濤浪花有三千里，它乘著旋風(fēng)盤旋飛至

九萬里的高空，它離開北海是憑借著六月的大風(fēng)?！鄙揭爸械撵F氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的

結(jié)果。天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？大鵬在天空往下看，也不過像

人在地面上看天--樣罷了。

材料二：所以鳥類中有鳳凰，魚類中有鰥魚。鳳凰展翅上飛九千里，穿越云霓，背負著蒼天，兩只腳

攪亂浮云，翱翔在那極高遠的天上；那跳躍在籬笆下面的小舞雀，豈能和它一樣了解天地的高大！鰥魚早

上從昆侖山腳下出發(fā)，中午在渤海邊的碣石山上曬脊背，夜晚在孟諸過夜；那一尺來深水塘里的小鯨魚,

豈能和它一樣測知江海的廣闊！

因此不只是鳥中有鳳，魚中有鰥，士人之中也有英才。圣人的偉大志向和美好的操行，超出常人而獨

自存在，一般的人又怎能知道我的所作所為呢？

四、【2024安徽中考真題】

【甲】

臣本布本，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三頻臣于

草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，

爾來二十有一年矣。

（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

【乙】

二十一年①春正月，夷進攻威遠、靖遠諸臺。守者羸兵數(shù)百，公②遣將慟哭請師，無應(yīng)者。初,公之以

海運入都也，時從故人飲酒肆中……已而嘆曰：“丈夫受國恩有急死耳！終不為妻子寸。”公老母年八十

余，長子奎龍，吳淞參將，前卒。幼子先遣歸。及是，乃緘一匣寄家人，堅不可開。公死后啟視，則墮齒

數(shù)枚，舊衣數(shù)襲而已。公既自盡眾寡不敵而援絕，乃決自為計，住靖遠臺，晝夜督戰(zhàn)。已而夷大粽③奄至,

公率游擊麥廷章奮勇登臺大呼，督厲士卒，士卒呼聲撼山。海水沸揚，杳冥晝晦，自卯至未，所殺傷過當(dāng)，

而身亦受數(shù)十創(chuàng)，血淋漓，衣甲盡濕。

（節(jié)選自魯一同《關(guān)忠節(jié)公家傳》）

［注］①二十一年：清道光二十一年（1841年）。②公：關(guān)天培，清末將領(lǐng)。③除：艦隊。

15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）爾來二十有一年矣。

（2）公遣將慟哭請師，無應(yīng)者。

【答案】

15.(1)自那時以來(已有)二十一年了。

(2)關(guān)天培派遣將領(lǐng)痛哭著求救兵，沒有人答應(yīng)。

【解析】

【15題詳解】

本題考查翻譯語句。直譯為主，意譯為輔。重點字詞：

(1)二十有一年：從劉備訪諸葛亮于隆中到此次出師北伐已經(jīng)二十一年。有：通“又”，跟在數(shù)詞后

面表示約數(shù)。

(2)遣：派遣。請師：求救兵。無應(yīng)：沒有人答應(yīng)。

【點睛】參考譯文：

【甲】我本來是平民，在南陽親自耕田，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因

為我身份卑微，屈尊下駕來看我，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對時局大事的意見，我因此十分感動，

就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務(wù)，形勢危急之時奉命出使，從這以來二十

一年了。

【乙】道光二十一年春正月，英軍進攻威遠、靖遠等炮臺，防守這里的只有幾百個瘦弱的士兵，關(guān)天

培派遣將領(lǐng)痛哭著請求援軍，卻沒有得到答復(fù)。當(dāng)初，關(guān)天培因為海運的事務(wù)到京城，有時和老友去酒店

喝酒……不久感嘆說：“大丈夫蒙受國恩，國事有急，為國而死罷了，終不應(yīng)為妻子兒女考慮而貪生怕死?！?/p>

關(guān)天培的母親已經(jīng)八十多了，長子奎龍是吳淞參將，戰(zhàn)死。他幼小的孩子先被送回去，等到這時就封了一

口木匣寄給家人，木匣非常的堅固不可打開，關(guān)天培死后家人打開看，里面僅有數(shù)枚掉落的牙齒，幾身舊

衣罷了。關(guān)天培已經(jīng)自己估計敵眾我寡，難以抵擋，并且又沒有援軍，于是決定自己定下計策，住在靖遠

炮臺，日夜督戰(zhàn)。不久，英軍的大船突然到來，關(guān)天培率領(lǐng)游擊麥廷章勇猛地登上炮臺，大聲呼喊，督促

激勵士兵，士兵們呼聲震天，海水洶涌澎湃，白晝昏昏暗暗如同黑夜。從卯時一直到未時，被殺死擊傷的

敵人超過自己一方，關(guān)天培自己也身受數(shù)十處創(chuàng)傷，鮮血淋漓，染濕了全身的衣服和戰(zhàn)盔、鎧甲。

五、【2024福建中考真題】

閱讀下面的材料，完成下面小題。

材料一：

慎東美字伯筠秋夜待潮于錢塘江沙上露坐設(shè)大酒樽及一杯對月獨飲,意象傲逸，吟嘯目若。顧子敦建

遇之，亦年一杯，就其樽對酌。伯筠不問，子敦亦不與之語。酒盡，各散去。

(節(jié)選自陸游《老學(xué)庵筆記》)

材料二：

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁疊衣爐火，

獨往湖心亭看雪。……到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜日：“湖中焉得更有此人！”

拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。

(節(jié)選自張岱《湖心亭看雪》)

8.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)酒盡，各散去。

(2)湖中焉得更有此人！

【答案】

8.(1)酒喝完了，各自散開。

(2)湖中哪能還有這樣的人呢！

【解析】

【8題詳解】

本題考查學(xué)生文言文翻譯的能力。解答此類題目時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體

意思，然后思考命題者可能確定的得分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，有無特殊句式，運用

“留”“刪”“調(diào)”“換”“補,，的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)

的調(diào)整，達到詞達意順。

(1)重點詞語：盡，完。去：離開。

(2)重點詞語：焉得，哪里。更：還。

【點睛】參考譯文:

材料一：慎東美，字伯筠，秋天的一個夜晚，在錢塘江等待錢塘江大潮。他坐在沙灘上，放置了一個

大酒樽和一個酒杯，對著月亮獨自飲酒，神情態(tài)度閑逸，十分自然地高聲吟唱。顧子敦正好遇到他，也懷

藏一個酒杯，于是靠近他的酒樽和他對飲。伯筠不問，顧子敦也不和他說話。酒喝完了，各自散開。

材料二：崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的

聲音都消失了。這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪?！?/p>

到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。（他們）看

見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯

酒，然后和他們道別。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。

六、【2024河北中考真題】

學(xué)習(xí)九年級下冊“課外古詩詞誦讀”《定風(fēng)波》時，小冀同學(xué)查找了一些資料。請閱讀下面文字，完成下

面小題。

定風(fēng)波①蘇軾

三月七日②，沙湖③道中遇雨，雨具先去④，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯⑤且徐行。竹杖芒鞋⑥輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭⑦春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝嗵?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

詞人出游遇雨，卻不慌不忙，在雨中吟詠長嘯，聆聽雨韻，思索人生。那“穿林打葉”的風(fēng)雨，可以

不去留意，把它們當(dāng)作背景音樂；那料峭的春風(fēng)，最多不過把酒吹醒，讓人感到微冷而已。胸懷坦蕩，可

以包容天地，聽任自然。這樣，無論是風(fēng)吹雨打，還是陽光照罐，都能隨遇而安。人生何嘗不會“櫛風(fēng)沐

雨”？只要堅守自己的精神世界，順境不驕，逆境不懼，就會少些煩惱，多些寧靜和快樂。作者以風(fēng)趣幽

默的筆調(diào)，寫出途中遇雨的所感所思，表現(xiàn)了樂觀曠達的生活態(tài)度。

①選自《東坡樂府箋》卷二（上海古籍出版社2009年版）。定風(fēng)波，詞牌名。②（三月七日）宋神宗

元豐五年（1082）的三月七日，這時蘇軾被貶居黃州（今湖北黃岡）。③（沙湖）在黃州東南三十里處。

④〔雨具先去）有人帶雨具先走了。⑤〔吟嘯）高聲吟詠。⑥（芒鞋）草鞋。⑦（料峭）形容微寒。⑧（蕭

瑟）指風(fēng)雨吹打樹木的聲音。

資料一：

［甲］

蘇子瞻以詩得罪，貶黃州。

［乙］

子瞻在黃州及嶺表①每旦起不招客相與語則必出而訪客；所與游者,亦不盡擇。

［丙］

東坡在黃，即坡之下，種稻為田五十畝，自牧一牛。

（選自《蘇東坡軼事匯編》）

①（嶺表）古地區(qū)名。即嶺南、嶺外。

資

資料二：

料

黃州東南三十里為沙湖，亦日螺師店，予買田其間。

夾

（選自《東坡志林》）

資料三：

公幅巾①芒橘②，與田父野老相從溪谷之間，筑室于東坡。

（選自《東坡樂府箋》）

①1幅巾）裹頭用的絲巾。②［芒履）芒，一種多年生草本植物，可用以編織草鞋。屏，草鞋。

資料四：

嘗與孫綽①等泛海，風(fēng)起浪涌，諸人并懼，安②吟嘯自若。

（選自《晉書》）

①（孫綽）東晉文學(xué)家。②（安〕即謝安，東晉政治家。死后追贈為太傅。

6.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）已而遂晴，故作此詞。（《定風(fēng)波》）

（2）黃州東南三十里為沙湖，亦日螺師店，予買田其間。（資料二）

【答案】

6.（1）過了一會兒天晴了，因此做了這首詞。

（2）（離）黃州東南三十里是沙湖，又叫螺師店。我在那里買了田地。

【解析】

【6題詳解】

本題考查文言語句翻譯的能力。可以采取直接翻譯和意譯相結(jié)合的方法。同時注意一些特殊文言現(xiàn)象

的準確理解與翻譯。句中重點詞語有：

（1）已而：不久、過了一會兒；遂：就；晴：放晴；故：所以；作：寫；此：這。

（2）為：是；亦：也；曰：叫做；予：我；買：購買；其：那里。

【點睛】參考譯文：

《定風(fēng)波》：三月七日，在沙湖道上趕上了下雨，拿著雨具的仆人先前離開了，同行的人都覺得很狼

狽，只有我不這么覺得。過了一會兒天晴了，因此做了這首詞。

不用注意那穿林打葉的雨聲，不妨一邊吟詠長嘯著，一邊悠然地行走。拄竹杖曳草鞋輕便勝過騎馬，

這都是小事情又有什么可怕？一身蓑衣任憑風(fēng)吹雨打，照樣過我的一生。

春風(fēng)微涼，將我的酒意吹醒，身上略略微微感到一些寒冷，看山頭上斜陽已露出了笑臉?；仡^望一眼

走過來遇到風(fēng)雨的地方，回去，不管它是風(fēng)雨還是放晴。

資料一：

［甲］蘇東坡字子瞻，憑借（自己寫的）一首詩歌獲得罪過。被貶到黃州。

［乙］蘇軾在黃州和嶺南時，每天早上起來，如果不是召喚人來和他聊天，就一定會出門拜訪客人。

交往的人也不怎么挑選。

［丙］蘇軾（居?。┰邳S州（東坡：位于湖北黃岡赤壁之西），于是在（黃州的赤壁以西的）東坡的

下面，（親自）耕種了五十畝水稻，親自放牧一頭牛。

資料二：

（離）黃州東南三十里是沙湖，也叫螺師店。我在那里購買了田地。

資料三：

戴著幅巾穿著芒鞋，和鄉(xiāng)間老農(nóng)一起跟隨著在山溪野谷中游歷，在東坡蓋了房子。

資料四：

（謝安）曾經(jīng)和孫綽等人去泛海游玩。（一次）大風(fēng)刮起波浪洶涌，許多人都害怕，（謝安）吟唱吹

口哨和平時一樣鎮(zhèn)定。

七、【2024江西中考真題】

閱讀下面文言文，完成下面小題。

①為學(xué)者如山陰王雪湖①之畫梅焉，斯②可矣。雪湖畫梅，閉門端坐，內(nèi)求諸己，久之能出梅之神情風(fēng)

韻于五指間。曾畫一株在倪中丞③廳壁，期年之后，墨氣尚浮,游蜂飛蝶往來采食，華蕊皆墨。若是其神也!

②吾友龍仲房聞雪湖有《梅譜》，游湖涉越④而求之，至則雪湖死已久矣。

③仲房喪志歸家，,云⑤暮矣。悶坐中庭，值庭梅初放，雪月交映，梅影在地，幽特構(gòu)崛⑥，清古簡傲，

橫斜倒側(cè)之態(tài)宛然如畫。坐臥其下，忽躍起大呼，伸紙振筆，一揮數(shù)軸，曰：“得之矣！”于是仲房之梅

遂冠江右，學(xué)謂予日：“吾學(xué)畫梅二十年矣，向者貿(mào)貿(mào)⑦焉遠而求之雪湖……愈遠愈失⑧，不知雪湖之《梅

譜》，近在庭樹間也！”

（選自《江西古文精華叢書》）

［注］①山陰：今浙江省紹興市。王雪湖：明末清初畫家。②斯：連詞，乃。③中丞：官名。④游湖涉越：

游歷湖州，跋涉到越州。⑤云：語助詞，無義。⑥幽特構(gòu)崛：姿態(tài)優(yōu)雅而結(jié)構(gòu)奇崛，指梅的形態(tài)。⑦貿(mào)貿(mào)：

輕率貌。⑧愈遠愈失：越是向遠處追求就越是迷失了追求目標。

10.把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)期年之后，墨氣尚浮。

(2)若是其神也！

【答案】

10.(1)滿一年之后，墨的味道還在。

(2)像這樣太神奇了！

【解析】

【10題詳解】

本題考查對文言句子的翻譯能力。我們在的翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句

式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分補充完整。重點詞有：

(1)期年：滿一年。尚：尚且，還。浮：現(xiàn)；

(2)若：像。是：這。神：神奇。此句為倒裝句，正確語序為“其神也若是！”

【點睛】參考譯文：

做學(xué)問的人能像山陰的王雪湖畫梅花，那才可以。王雪湖畫梅，關(guān)上門端正地坐著，向自己的內(nèi)心尋

求，時間長了就能從手中畫出梅花的神態(tài)風(fēng)韻。他曾在倪中丞廳堂的墻壁上畫了一株梅花，滿一年過后，

墨上的生氣還浮在上面，游來的蜜蜂飛來的蝴蝶來來往往到上面采食，結(jié)果畫里梅的花蕊都被吃光了。他

畫的梅花神奇到這地步！

我的好友龍仲房聽說王雪湖有一本《梅譜》，于是游歷湖州，跋涉到越州去尋求它，到那兒才發(fā)現(xiàn)王

雪湖已死了很長時間了。

龍仲房垂頭喪氣失意回家，已是年末了。他一個人煩悶地坐在庭院中間，剛好到了庭院里的梅花初開

的時節(jié)，白雪朗月互相輝映，梅花的倒影在地上，姿杰幽雅而結(jié)構(gòu)奇崛，那神情風(fēng)韻清新古樸而簡練孤傲，

橫斜倒插偏側(cè)的姿態(tài)就好像畫的畫一樣。龍仲房躺坐在梅花的下面，突然跳起來大喊，伸手拿紙操筆，一

筆就畫了好幾幅，嘴里還說：“得到了畫梅的真諦了?！边@以后龍仲房畫梅在江右就位居第一了，他曾經(jīng)對

我說：“我學(xué)畫梅二十年了，過去冒失地到很遠的地方去王雪湖那里尋找真諦……越是遠處尋求就越是迷失

了追求目標，卻不知王雪湖的《梅譜》就近在庭院中的梅樹之間呀！”

【考點精練】

一、閱讀兩則文言，完成下面小題。

甲

孫興公?為庾公②參軍，共游白石山，衛(wèi)君長③在坐。孫日：“此子神情都不關(guān)山水，而能作文?！扁坠?/p>

日：“衛(wèi)風(fēng)韻雖不及卿靖人，傾倒處④亦不手。”孫遂沐?、荽搜浴?/p>

(南朝?劉義慶《世說新語?賞譽》)

【注釋】①孫興公：孫綽。②庾公：庾亮。③衛(wèi)君長：衛(wèi)永，字君長。④傾倒處：令人佩服的地方。

⑤沐浴：沉浸其中并反復(fù)品味。

乙

蘇峻既至石頭①，百僚奔散，唯侍中鐘雅獨在帝側(cè)。兼謂鐘曰：“見可而進，知難而退，古之道也。君

性亮直，必不容于寇仇。何不用隨時之宜，而坐待其弊②邪？"鐘日：“國亂不能匡?,君危不能濟，而各

遜遁以求免，吾懼董狐④將執(zhí)耳而進矣！”

(南朝?劉義慶《世說新語?方正》)

【注釋】①蘇峻既至石頭：指蘇峻起兵謀反。石頭，南京城。②弊：通“斃”，死。③匡：保護。④

董狐：春秋時晉國的史官，以記事于史籍時不加隱諱、秉筆直書著名。

2.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。

(1)此子神情都不關(guān)山水，而能作文。

(2)見可而進，知難而退，古之道也。

【答案】

2.(1)這個人的神情完全不關(guān)注山水，卻能夠?qū)懳恼隆?/p>

(2)看到可行就前進，知道困難就后退，這是自古以來的道理。

【解析】

【2題詳解】本題考查文言句子翻譯。

翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：

(1)“子”：對人的尊稱，多指男子，此指衛(wèi)君長。“都”：完全。“關(guān)”：關(guān)注。“作”：寫作。

“文”：文章。

(2)“見”：看見，看到?！翱伞保哼m宜，可行。“知”：知曉，明白?！暗馈保旱览恚▌t。

【點睛】參考譯文：

【甲】孫綽擔(dān)任庾亮的參軍時，一起游覽白石山，衛(wèi)永也在座。孫綽說：“這個人的神情完全不關(guān)注

山水，卻能夠?qū)懳恼隆！扁琢琳f：“衛(wèi)永的風(fēng)度韻味雖然比不上你們各位，但令人佩服的地方也不一般。”

孫綽于是反復(fù)咀嚼這話，深深體味。

【乙】蘇峻已經(jīng)到達石頭城，百官都奔逃離散，只有侍中鐘雅獨自在皇帝身旁。有人對鐘雅說：“看

到可行就前進，知道困難就后退，這是自古以來的道理。您性情正直坦率，必定不會被仇敵所容。為什么

不根據(jù)當(dāng)前的形勢隨機應(yīng)變，卻坐等被殺呢？“鐘雅說："國家混亂不能保護，君主危險不能救助，卻各

自退避以求免禍，我怕董狐將要拿著竹簡(史書)前來記載了！”

二、閱讀下面的文言文，完成后面小題。

黃忠字漢升，南陽人也。荊州牧劉表以為作中郎將，與表從子磐共守長沙攸縣。及曹公克荊州，假①行

裨將軍，仍就故任，統(tǒng)屬長沙太守韓玄。先主南定諸郡，忠遂委質(zhì)②，隨從入蜀。自葭萌?受任，還攻劉璋，

忠常先登陷陣，勇毅冠三軍。益州既定，拜為討虜將軍。建安二十四年，于漢中定軍山擊夏侯淵。淵眾基

精，思推鋒④必進，勸率士卒，金鼓振天，歡聲動谷，一戰(zhàn)斬淵，淵軍大敗。遷征西將軍。是歲先主為漢中

王欲用忠為后將軍，諸葛亮說先主日：“忠之名望，素非關(guān)、馬⑤之倫也，而今便令同列。馬、張在近，親

見其功，尚可喻指；關(guān)遙聞之，恐必不悅，得無不可乎！"先主日：''吾自當(dāng)解之?！彼炫c羽等齊位，賜爵關(guān)

內(nèi)侯。追謚剛侯。

（選自《三國志?蜀書六》，有刪改）

（注）①假：臨時的，代理的。②委質(zhì)：歸順，歸附。③葭萌：指葭萌關(guān)之戰(zhàn)。④推鋒：手持兵器沖

鋒。⑤關(guān)、馬：指關(guān)羽、馬超。當(dāng)時關(guān)羽鎮(zhèn)守在外。

20.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句子。

⑴忠常先登陷陣，勇毅冠三軍。

⑵關(guān)遙聞之，恐必不悅，得無不可乎！

【答案】

20.⑴黃忠經(jīng)常身先士卒沖鋒陷陣，勇猛剛毅在三軍中是首屈一指的。

⑵關(guān)羽在荊州聽說了，恐怕一定會不高興，最好不要這么做！

【解析】（1）句中的“常（經(jīng)常）、冠（位于第一）、三軍（全軍）”幾個詞是賦分點；（2）句中

的“聞（聽說）、悅（高興）得無（莫非，該不是）”幾個詞是賦分點。

【譯文】

黃忠，字漢升，是南陽人。荊州牧劉表用他作中郎將，跟隨劉表的侄了劉磐駐軍長沙攸縣。等到曹操

故克了荊州的時候，臨時行賞一些將軍，黃忠仍就任中郎將，歸長沙太守韓玄統(tǒng)領(lǐng)。先主劉備征討荊南四

郡時，黃忠遂（隨長沙太守韓玄）投靠劉備，并隨劉備軍隊入川。黃忠自葭萌關(guān)接受任務(wù)攻打劉璋后，經(jīng)

常身先士卒、沖鋒陷陣，勇冠三軍。益州平定后，黃忠被封為討虜將軍。建安二十四年（219年），黃忠在

漢中定軍山戰(zhàn)役中對陣夏侯淵的部隊。夏侯淵部是曹軍的精英部隊，黃忠仍帶領(lǐng)士卒沖鋒陷陣，奮勇殺敵，

更是斬殺夏侯淵，自此聲名大震，被升為征西大將軍。這一年（同年），劉備自立漢中王，欲改封黃忠為

后將軍，諸葛亮勸說道：“黃忠的名望一向不能跟關(guān)羽、馬超并列，現(xiàn)在讓黃忠與張飛、馬超、關(guān)羽等人

同位，馬超、張飛因為離得近，親眼看見黃忠在益州的戰(zhàn)功，因此還能理解，但關(guān)羽卻是遠在荊州，可能

會對此不滿，您這樣做恐怕不妥吧？”劉備堅持說：“我自會加以解勸的。”因此黃忠最后得以與關(guān)羽等人

齊位并列，賜爵為關(guān)內(nèi)侯。死后被追封為剛侯。

三、閱讀下面的古代詩文，完成下面小題。

【甲】

亮少有逸群之才，英霸之氣。身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。遭漢末擾亂①，隨叔父玄避難荊州。.

耕于野，不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出，遂厚相結(jié)納。

及魏武帝②南征，荊州劉琮③舉州委質(zhì)④而備失勢，眾寡而無立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫

權(quán)，求援吳會。權(quán)既宿服仰備又睹亮奇雅甚敬重之即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍,乘

勝克捷，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師。將軍備稱帝號，拜亮為丞相。

（選自陳壽《進〈諸葛亮集〉表》）

【注】①擾亂：動亂。②魏武帝：曹丕稱帝后追贈父親曹操為魏武帝。③劉琮：劉表之子。④舉州委

質(zhì)：意為把整個荊州送給曹操而自己投降曹操。

【乙】

先帝深慮漢、賊不兩立，王業(yè)不偏安，故托臣以討賊也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐賊，才弱

敵強也。然不伐賊，王業(yè)亦亡。惟坐而待亡，孰與伐之？是故托臣而弗疑也。里受命之月寢丕安康,.食

不甘味。思惟北征。宜先入南。故五月渡瀘，深入不毛，并日而食；臣非不自惜也，顧王業(yè)不可得偏安于

蜀都，故冒危難，以奉先帝之遺意也，而議者謂為非計。今賊適疲于西，又務(wù)于東，兵法乘勞，此進趨之

時也。

（選自諸葛亮《后出師表》）

蜀相①

杜甫

丞相祠堂②何處尋，錦官城③外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鵡空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

【注】①蜀相：三國蜀漢丞相，指諸葛亮（孔明）。杜甫寫《蜀相》這首詩時，安史之亂還沒有平息。②

丞相祠堂：即諸葛武侯祠，在今成都市武侯區(qū)，晉李雄初建。③錦官城：成都的別名。

7.把文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

(1)躬耕于野，不求聞達。

(2)臣受命之日，寢不安席，食不甘味。

【答案】

7.(1)(諸葛亮)親自在田間耕種，不求聲望顯達。

(2)我接受任命的時候，睡不安穩(wěn)，食無滋味。(我接受這命令的時候，睡覺不覺得席子安穩(wěn)，吃飯

不覺得味道美味。)

【解析】

【7題詳解】

本題考查文言文翻譯。解答此類題型，要遵循直譯為主，意譯為輔的原則。注意省略句要將省略的部

分補充出來，倒裝句要調(diào)整語序。翻譯時應(yīng)注意如下重點字詞的意思：

(1)躬：親自；于：在；聞達：有聲望，顯達；注意補充主語。

(2)受命：接受任命；寢：睡覺；安席：安眠；食：吃飯；甘味：形容味美。

【點睛】參考譯文：

【甲】諸葛亮年輕時有超群的才能，英雄霸王的氣概。身高八尺，面容相貌十分偉岸，當(dāng)時人認為他

與眾不同。遇到漢末戰(zhàn)亂，諸葛亮隨叔父諸葛玄到荊州避難。親自在田間耕種，不求出名顯達。當(dāng)時左將

軍劉備認為諸葛亮有特殊的才能，于是多次到草屋去拜訪諸葛亮。諸葛亮十分稱道劉備的杰出才能，于是

結(jié)交了他，感情深厚。等到曹操南征，荊州劉琮把整個荊州當(dāng)作禮物送給了曹操并投降曹操