幼兒園職業(yè)園長（高級）資格認(rèn)證考試復(fù)習(xí)題及答案

幼兒園取業(yè)園長（高級）資格認(rèn)證考試復(fù)習(xí)題及答案

單選題

1.最早將社會心理研究引入管理領(lǐng)域的評論是（）。

A、行政組織理論

B、全面質(zhì)量管理理論

C、人際關(guān)系理論

D、Z理論

參考答案：C

2.縱觀目前學(xué)前教育的現(xiàn)狀，幼兒園教育、家庭教育、（）三方

面還缺乏有機(jī)的聯(lián)系，沒有形成合力。

A、家長教育

B、學(xué)前教育

C、校園教育

D、社區(qū)教育

參考答案：D

3.專門培養(yǎng)教師的師范教育最早出現(xiàn)于（）。

A、原始社會

B、奴隸社會

C、封建社會

D、資本主義社會

參考答案：D

1st

4.著名繪本《田鼠阿佛》中的插畫是()風(fēng)格。

A、油畫

B、水彩畫

C、蠟筆畫

D、拼貼畫

參考答案：D

5.制度文化主要包括幼兒園的道德規(guī)范、員工行為規(guī)范、服務(wù)行

為規(guī)范、獎勵獎罰規(guī)范、()。

A、社會行為規(guī)范

B、小學(xué)生行為規(guī)范

C、家長行為規(guī)范

D、教育培訓(xùn)規(guī)范

參考答案：D

6.制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)是社會發(fā)展的客觀要求和()o

A、政府

B、幼兒身心發(fā)展規(guī)律及其需求

C、教育機(jī)構(gòu)

D、家庭

參考答案：B

7.正確而有效的()不僅可以指引幼兒園發(fā)展方向，而且可以產(chǎn)

生巨大的推動力。

A、組織管理

2nd

B、保教管理

C、人力資源

D、思想政治領(lǐng)導(dǎo)

參考答案：D

8.針對3至6歲的兒童，幼兒園的設(shè)計(jì)裝修首要考慮的是（）。

A、舒適性

B、安全性

C、實(shí)用性

D、多元化

參考答案：B

9.早在（）我國就正式簽署了聯(lián)合國兒童權(quán)利公約，明確“兒童

有權(quán)享受特別照料和協(xié)助”。

A、1900年

B、1990年

C、1993年

D、1989年

參考答案：B

10.在幼小銜接工作中，不應(yīng)把其僅僅視為兩個(gè)教育階段的過渡問

題，而應(yīng)把它置身于終身教育的大背景下去考慮，這體現(xiàn)了幼小

銜接工作中（）的指導(dǎo)思想。

A、長期性而非突擊性

B、終身性

3rd

C、整體性

D、突擊性

參考答案：A

11.在幼兒園中維持班級秩序，最有效的方法是()。

A、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣

B、培養(yǎng)幼兒良好的生活常

C、教師的教育智慧

D、班級氛圍

參考答案：B

12.在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要把大小環(huán)境有機(jī)結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)學(xué)

校與家庭、社區(qū)的合作，這體現(xiàn)了0原則。

A、經(jīng)濟(jì)性

B、參與性

C、開放性

D、多樣性

參考答案：C

13.在幼兒園的管理活動中以()為開端，進(jìn)而對整個(gè)管理過程實(shí)

行有效的控制，是幼兒圓管理科學(xué)化的重要標(biāo)志。

A、計(jì)劃

B、實(shí)行

C、檢查

D、總結(jié)

4th

參考答案：A

14.在教師指導(dǎo)主題活動時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒的探索行為滯留于表面，教

師正確的做法是（）。

A、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)τ變哼M(jìn)行點(diǎn)撥，把幼兒的探索興趣推向

B、不聞不問

C、批評幼兒

D、口頭上鼓勵幼兒，但沒有實(shí)際的支持幼兒活動的手段

參考答案：A

15.在管理對象中，最核心的要素是（）。

A、時(shí)間

B、財(cái)務(wù)

C、人

D、物

參考答案：C

16.在公共場所走失時(shí)，能向警察或有關(guān)人員說出自己和家長的名

字、電話號碼等簡單信息是幾歲幼兒可以達(dá)到的水平（）。

A、3-4歲

B、4-5歲

C、5-6歲

D、6-7歲

參考答案：A

17.在《幼兒園工作規(guī)程》中所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)兒童活

5th

潑開朗的性格”屬于0目標(biāo)的范疇。

A、智育

B、體育

C、德育

D、美育

參考答案：C

18.運(yùn)動時(shí)能注意安全，不給他人造成危險(xiǎn)是幾歲幼兒可以達(dá)到的

水平（）。

A、3-4歲

B、4-5歲

C、5-6歲

D、6-7歲

參考答案：C

19.園長在進(jìn)行（）要做到一規(guī)劃二落實(shí)三監(jiān)督四反饋，缺一不可,

循環(huán)進(jìn)行。

A、檔案管理

B、物品管理

C、保教管理

D、衛(wèi)生管理

參考答案：C

20.園長的首要任務(wù)是（）。

A、教育思想的領(lǐng)導(dǎo)

6th

B、保證保教中心工作

C、建設(shè)好教職工隊(duì)伍

D、善于當(dāng)家理財(cái)

參考答案：A

21.園長的基本（）包括素質(zhì)和修養(yǎng)兩個(gè)方面。

A、素養(yǎng)

B、品德

C、作風(fēng)

D、思想

參考答案：A

22.幼兒最初感知的模式是（）。

A、圖案

B、空間

C、動作

D、事件

參考答案：B

23.幼兒在第二語言的學(xué)習(xí)中，（）的習(xí)得受年齡影響最大。

A、語音

B、句法

C、語義

D、語感

參考答案：A

7th

24.幼兒園制度文化建設(shè)的要點(diǎn)是（）的管理理念。

A、價(jià)值文本

B、物品為本

C、以人為本

D、以環(huán)境為本

參考答案：C

25.幼兒園園本教研具有雙重目標(biāo)，分別是提高教育質(zhì)量和（）。

A、提高物質(zhì)提供

B、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

C、提高空間使用

D、提高幼兒學(xué)習(xí)能力

參考答案：B

26.幼兒園文化涵蓋幼兒園的各個(gè)層面，一般可分為物質(zhì)文化、（）、

制度文化、行為文化四個(gè)層面。

A、思想文化

B、環(huán)境文化

C、精神文化

D、歷史文化

參考答案：C

27.幼兒園團(tuán)隊(duì)成員中常見的基本設(shè)置主要不包括（）。

A、園級干部

B、中層干部

8th

C、基層教職工

D、幼兒

參考答案：D

28.幼兒園團(tuán)隊(duì)成員說的是幼兒園的全體（）。

A、學(xué)生

B、家長

C、老師

D、教職工

參考答案：D

29.幼兒園人員管理的核心是（）。

A、加強(qiáng)對教職工的紀(jì)律管理

B、實(shí)行物質(zhì)獎勵政策

C、為教職工創(chuàng)造專業(yè)發(fā)展的機(jī)會

D、調(diào)動人的積極性

參考答案：D

30.幼兒園墻飾從制作形式上不包括（）。

A、涂繪墻飾

B、手工墻飾

C、常規(guī)墻飾

D、綜合墻飾

參考答案：C

31.幼兒園教育工作的根本原則是（）o

9th

A、保教結(jié)合原則

B、環(huán)境育人原則

C、家校合作原則

D、團(tuán)隊(duì)擴(kuò)充原則

參考答案：A

32.幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比具有可控性，即幼兒園內(nèi)環(huán)境的構(gòu)

成處于（）的控制之下。

A、教育者

B、保育員

C、園長

D、社會

參考答案：A

33.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主要方法是（），這不僅對幼兒的成長有著

重要作用，而且它以特有的設(shè)計(jì)方式，將空間環(huán)境與幼兒組成非

語言的信息交流，對幼兒的心理產(chǎn)生潛移默化的影響。

A、創(chuàng)新

B、裝修

C、裝飾

D、裝潢

參考答案：C

34.幼兒園管理過程的起始環(huán)節(jié)是（）。

A、計(jì)劃

10th

B、實(shí)行

C、檢查

D、總結(jié)

參考答案：A

35.幼兒園管理工作是以()為中心和目標(biāo)的。

A、學(xué)習(xí)

B、育人

C、游戲

D、能力提升

參考答案：B

36.幼兒園的重要任務(wù)之一是()。

A、要滿足家長個(gè)人的興趣和愛好

B、要促進(jìn)家長身心的健康發(fā)展

C、要為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利

D、要為家長留下單獨(dú)生活的時(shí)間和空

參考答案：C

37.幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，可以相對劃分為()領(lǐng)

域。

A、4個(gè)

B、6個(gè)

C、5個(gè)

D、7個(gè)

11th

參考答案：C

38.幼兒園的辦園理念是幼兒園（）的核心。

A、品牌建設(shè)

B、物質(zhì)建設(shè)

C、場地建設(shè)

D、精神建設(shè)

參考答案：A

39.幼兒園測試標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，折返跑長度為（）。

A、5m

B、10m

C、15m

D、20m

參考答案：B

40.幼兒園不同本質(zhì)上的區(qū)別在于（）。

A、園長的不同

B、教師的不同

C、場地的不同

D、辦園理念的不同

參考答案：D

41.幼兒園、家庭、社會都是學(xué)習(xí)的載體。處在任何地方我們都可

以進(jìn)行一系列活動。從這一點(diǎn)出發(fā)，我們在設(shè)計(jì)主題教育活動時(shí),

應(yīng)當(dāng)遵循的原則是（）。

12th

A、趣味性原則

B、開放性原則

C、適宜發(fā)展性原則

D、整體性原則

參考答案：B

42.幼兒園()是以物質(zhì)為載體反映文化內(nèi)涵的總和。

A、物質(zhì)文化

B、精神文化

C、制度文化

D、行為文化

參考答案：A

43.幼兒園()并不是一個(gè)簡單的空間和設(shè)備設(shè)施，而是一個(gè)重要

的教育要素和教育手段，具有潛移默化地促進(jìn)幼兒內(nèi)在發(fā)展的巨

大功能。

A、空間

B、環(huán)境

C、場地

D、物品

參考答案：B

44.幼兒教育的中心任務(wù)是()o

A、促進(jìn)幼兒健康成長

B、確保幼兒心理健康

13th

C、全面促進(jìn)幼兒素質(zhì)和諧

D、使幼兒獲得一定的知識

參考答案：C

45.幼兒教育的階段性由（）決定。

A、幼兒身心發(fā)展的年齡特

B、幼兒的身心發(fā)展水平

C、幼兒身心發(fā)展的速度

D、幼兒的家庭環(huán)境

參考答案：A

46.幼兒教育的對象是兒童，兒童是特殊群體，國家和社會有責(zé)任

對兒童給予（）。

A、物品支持

B、教育補(bǔ)貼

C、特別保護(hù)

D、不管不顧

參考答案：C

47.幼兒教師要檢視自我的幼教專業(yè)能力不包括以下哪個(gè)方面（）。

A、幼兒發(fā)展方面

B、課程設(shè)計(jì)方面

C、教學(xué)策略方面

D、全體成長方面

參考答案：D

14th

48.幼兒戶外活動時(shí)間在正常情況下，每天不得少于2小時(shí)，戶外

體育活動時(shí)間不得少于（）。

A、2小時(shí)

B、3小時(shí)

C、1小時(shí)

D、4小時(shí)

參考答案：C

49.幼兒的有意注意相當(dāng)短暫，主要以無意注意為主。只有被幼兒

感興趣的東西，才能夠真正讓幼兒投入進(jìn)來，從而發(fā)揮最大的積

極性與主動性。從這一點(diǎn)出發(fā)，我們在設(shè)計(jì)主題教育活動時(shí)，應(yīng)

當(dāng)遵循的原則是（）。

A、趣味性原則

B、活動性原則

C、適宜發(fā)展性原則

D、整合性原則

參考答案：A

50.有的教師一談到幼小銜接，馬上就想到讓幼兒認(rèn)漢字、學(xué)拼音、

做算術(shù)題，而對于體、智、德、美各方面的全面準(zhǔn)備重視不夠，

這忽視了（）指導(dǎo)思想。

A、長期性而非突擊性

B、整體性而非單項(xiàng)性

C、多樣性

15th

D、均衡化

參考答案：B

51.由于立法制定機(jī)關(guān)的主體不同，幼兒教育法規(guī)形成了不同層

級、()的規(guī)則體系。

A、不同效力

B、相同效力

C、不同規(guī)范

D、相同規(guī)范

參考答案：A

52.以下屬于幼兒園可以開展的防詐騙教育的途徑的是()。

A、演習(xí)

B、模仿

C、教育活動

D、以上都是

參考答案：D

53.以下屬于幼兒園規(guī)章制度執(zhí)行的基本原則是()

A、科學(xué)性

B、嚴(yán)肅性

C、民主性

D、以上都是

參考答案：D

54.以下屬于幼兒園安全教育的途徑的是()。

16th

A、游戲

B、課程

C、演習(xí)

D、以上都是

參考答案：D

55.以下哪一下不利于和諧的師幼關(guān)系的建立（）。

A、教師一視同仁地對待幼

B、教師積極參與幼兒的活

C、教師不敢放手

D、教師加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)的提

參考答案：C

56.一所現(xiàn)代化幼兒園的標(biāo)志不僅是現(xiàn)代化的園所、先進(jìn)的設(shè)備,

更多的應(yīng)是蘊(yùn)含其間的（）。

A、物質(zhì)文化

B、人文精神

C、制度文化

D、行為文化

參考答案：B

57.一般而言，領(lǐng)導(dǎo)者的知識素養(yǎng)主要不包括（）。

A、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識

B、精神的專業(yè)知識

C、廣博學(xué)科知識

17th

D、道德高尚

參考答案：D

58.學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定本單位滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，明確每班次、各崗

位人員及其報(bào)警、疏散、撲救初起火災(zāi)的職責(zé)，并每()至少演

練一次。

A、一個(gè)月

B、三個(gè)月

C、六個(gè)月

D、一年

參考答案：C

59.學(xué)前教育的根本目的是促進(jìn)幼兒()o

A、認(rèn)知漢字

B、全面和諧的發(fā)展

C、科學(xué)的學(xué)習(xí)

D、音樂的學(xué)習(xí)

參考答案：B

60.小班幼兒集體游戲時(shí)間長度大約為()比較合適。

A、幾分鐘到十幾分鐘

B、10-20分鐘

C、20-30分鐘

D、30分鐘以上

參考答案：A

18th

61.下述屬于幼兒創(chuàng)設(shè)的基本原則的是()o

A、安全性

B、適宜性

C、啟發(fā)性

D、以上都是

參考答案：D

62.下面不屬于幼兒入學(xué)后的適應(yīng)性問題的是()。

A、睡眠不足

B、情緒低落

C、人際關(guān)系不良

D、經(jīng)常感冒

參考答案：D

63.下列選項(xiàng)不屬于學(xué)前教育小學(xué)化傾向的原因是()。

A、家長望子成龍的心態(tài)

B、幼兒的興趣

C、師資力量薄弱

D、辦學(xué)條件差

參考答案：B

64.下列說法錯(cuò)誤的是()o

A、幼兒園的制度是一成不變的

B、制度修改需要遵守邊制訂、邊執(zhí)行、邊完善、邊備案的原則

C、制度修訂應(yīng)當(dāng)具有時(shí)效性

19th

D、制度修訂應(yīng)充分考慮充分考慮制度的可操作性、系統(tǒng)性、合

理性和公

參考答案：A

65.下列哪項(xiàng)不屬于幼兒繪畫的特點(diǎn)（）。

A、平面和意念的空間表現(xiàn)

B、透視畫法的表現(xiàn)

C、擬人化的手法

D、素描式畫法

參考答案：D

66.下列關(guān)于主題活動的指導(dǎo)策略的說法中，錯(cuò)誤的是（）o

A、關(guān)注幼兒的言行，順應(yīng)幼兒的需要

B、及時(shí)發(fā)現(xiàn)主題探索中的問題，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候運(yùn)用幼兒能接受

的方式幫

C、盲目支持幼兒的探索活動，支持幼兒的主動學(xué)習(xí)

D、主題活動有不有趣不重要，老師覺得對幼兒的發(fā)展有好處就

可以

參考答案：D

67.下列關(guān)于幼兒全面發(fā)展的說法錯(cuò)誤的是（）。

A、智力的發(fā)展，道德品質(zhì)、意志的培養(yǎng)在很大程度上取決

B、美育有助于發(fā)展注意、觀察、記憶、思維、想象等認(rèn)識能

C、體育的作用最小

D、美育能協(xié)調(diào)體、智、德育的發(fā)展，是體、智、德育的催化

20th

參考答案：C

68.下列不屬于幼兒園健康教育活動內(nèi)容的是（）。

A、生活習(xí)慣與能力

B、保護(hù)自身安全

C、身體活動的知識和技能

D、能聽懂并理解多種游戲

參考答案：D

69.下列不屬于繪本與圖畫書區(qū)別的是（）。

A、繪本圖書通常有獨(dú)立的繪畫著者，圖畫有個(gè)人風(fēng)格

B、繪本強(qiáng)調(diào)文字與圖畫在繪本中共同擔(dān)當(dāng)重要的角色

C、繪本是以講故事為主，圖畫書不是

D、繪本強(qiáng)調(diào)觀察、思考、啟發(fā)，傳統(tǒng)圖畫書注重?cái)⑹雠c灌輸

參考答案：C

70.下列不屬于構(gòu)建繪本主題活動的環(huán)節(jié)是（）。

A、繪本購頭

B、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)

C、繪本主題提升

D、繪本表演

參考答案：A

71.我們認(rèn)為園長的（）主要包括決策能力、執(zhí)行能力、交往能力、

創(chuàng)新能力、危機(jī)管理能力、教育教學(xué)與科研能力和語言表達(dá)能力

等方面。

21st

A、能力素養(yǎng)

B、領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)

C、道德素養(yǎng)

D、職業(yè)素養(yǎng)

參考答案：A

72.我國近代第一個(gè)較為系統(tǒng)完備的法定學(xué)制是（）。

A、《欽定學(xué)堂章程》

B、《奏定學(xué)堂章程》

C、《壬子癸丑學(xué)制》

D、《壬戌學(xué)制》

參考答案：B

73.維果斯基認(rèn)為學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：一是學(xué)生的現(xiàn)有水平，

指獨(dú)立活動時(shí)所能達(dá)到的解決問題的水平；另一種是學(xué)生可能的

發(fā)展水平，也就是通過教學(xué)所獲得的潛力。兩者之間的差異就是

（）o

A、能動性水平

B、最近發(fā)展區(qū)

C、主動活動水平

D、期望值

參考答案：B

74.為了預(yù)防未成年人犯罪，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。

A、讓司法機(jī)關(guān)代勞

22nd

B、讓居委會、村委直接負(fù)責(zé)

C、讓政府部門開展

D、聘任從事法制教育的專職或兼職的

參考答案：D

75.為貫徹落實(shí)黨的十八屆五中全會“發(fā)展學(xué)前教育，鼓勵普惠性

幼兒園發(fā)展”的要求，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育改革發(fā)展，經(jīng)國家教

育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組會議通過，決定（）年實(shí)施第三期學(xué)前教育

行動計(jì)劃。

A、2016-2019

B、2017—2020

C、2018-2021

D、2019-2022

參考答案：B

76.陶行知先生曾經(jīng)說過：“（）是一個(gè)學(xué)校的靈魂”。

A、老師

B、校長

C、孩子

D、家長

參考答案：B

77.什么是最直接、最方便，也是最常用的一種家園溝通方式（）。

A、面談和家訪

B、網(wǎng)上溝通

23rd

C、訪談問卷

D、打電話

參考答案：A

78.身體素質(zhì)包括體制和（）兩個(gè)方面。

A、體型

B、體態(tài)

C、體貌

D、體育

參考答案：C

79.善于運(yùn)籌時(shí)間主要注意兩個(gè)方面的問題，一個(gè)是善于掌握自己

的時(shí)間，一個(gè)是（）。

A、善于節(jié)省時(shí)間

B、善于浪費(fèi)時(shí)間

C、合理安排別人的時(shí)間

D、善于抽出時(shí)間

參考答案：C

80.瑞吉?dú)W教育中，最富有特色的環(huán)境就是（）。

A、廣場

B、藝術(shù)工作室

C、展示長廊

D、教室

參考答案：B

24th

81.人文精神的培養(yǎng)要注重教職工個(gè)人的精神追求與集體的“（）”

建設(shè)之間的和諧互動。

A、物質(zhì)文化

B、行為文化

C、制度文化

D、精神文化

參考答案：D

82.全語言教育的興起時(shí)間為（）。

A、1990年代

B、1980年代

C、1970年代

D、1960年代

參考答案：A

83.權(quán)利性影響力又稱（）影響力。

A、自發(fā)性

B、被動性

C、強(qiáng)制性

D、無理性

參考答案：C

84.清末民初中國幼教機(jī)構(gòu)存在三大弊病："外國病""花錢病""富

貴病”，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是（）。

A、陶行知

25th

B、陳鶴琴

C、張雪門

D、張宗麟

參考答案：A

85.能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則是幾歲幼兒可以達(dá)到

的水平（）o

A、3-4歲

B、4-5歲

C、5-6歲

D、6-7歲

參考答案：C

86.美國管理學(xué)教授卡斯特說：“對于組織運(yùn)動的效果來說，預(yù)定

目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，取決于個(gè)體與群體努力的配合程度?！币韵屡囵B(yǎng)中

班幼兒的策略哪一項(xiàng)體現(xiàn)了卡斯特所表達(dá)的意思（）。

A、教師要以身示范

B、教師之間應(yīng)該通力合作

C、教師要做到心中有目標(biāo)

D、教師合理組織一日生活

參考答案：B

87.領(lǐng)導(dǎo)者是否具有強(qiáng)而有效的影響力，取決于諸多因素。其主要

影響力有權(quán)利性和（）兩大類。

A、權(quán)威性

26th

B、安全性

C、非權(quán)力性

D、領(lǐng)導(dǎo)性

參考答案：C

88.理解繪本的過程應(yīng)把（）放在第一位。

A、幼兒體驗(yàn)

B、教師講解

C、繪本知識

D、閱讀效果

參考答案：A

89.口述應(yīng)用題的作用是（）。

A、幫助幼兒理解加法的含

B、幫助幼兒理解減法的含

C、幫助幼兒理解加減法的

D、幫助幼兒理解點(diǎn)數(shù)的含

參考答案：C

90.可以這樣說：“（）”是人類在探索未知世界的過程中，不因前

途迷茫而退卻，勇往直前，積極進(jìn)取，堅(jiān)忍不拔，追求真理的精

神概括和象征。

A、物質(zhì)文化

B、人文精神

C、制度文化

27th

D、行為文化

參考答案：B

91.浸泡式英語起源于（）。

A、美國

B、英國

C、加拿大

D、法國

參考答案：C

92.教育（）是在遵循我國憲法和教育基本法律的精神的前提下,

由國家最高行政機(jī)關(guān)——國務(wù)院制定的規(guī)范文本，其效力僅次于

憲法和教育法律。

A、行政法規(guī)

B、民事法規(guī)

C、刑事法規(guī)

D、道德法規(guī)

參考答案：A

93.教師在大型活動中處理與同事關(guān)系時(shí)應(yīng)該（）。

A、自作主張

B、只完成自己班級的事情

C、明確劃分每位老師職責(zé)

D、要多和同事商量

參考答案：D

28th

94.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被，當(dāng)幼兒疊完后，老師及時(shí)給予表揚(yáng)和

鼓勵，使幼兒有種榮譽(yù)感，逐漸養(yǎng)成自己疊被的好習(xí)慣。這體現(xiàn)

的是培養(yǎng)大班幼兒良好常規(guī)的哪項(xiàng)策略。。

A、教師以身示范

B、正面強(qiáng)化

C、反復(fù)鞏固

D、循序漸進(jìn)

參考答案：B

95.教師要以鼓勵為主來評價(jià)幼兒的作品不包括以下哪個(gè)措施（）。

A、以鼓勵為主是評價(jià)繪畫成績，幫助幼兒樹立和增強(qiáng)自信心

B、幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，加強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性、主動性

C、進(jìn)一步鞏固興趣

D、能夠讓幼兒畫的更像

參考答案：D

96.教師通過游戲培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣應(yīng)該（）。

A、教育內(nèi)容、方法應(yīng)固定

B、運(yùn)用一些趣味性的游戲，調(diào)動幼兒的積極性

C、用比較的方法激發(fā)幼兒想象力

D、看幼兒畫的像不像

參考答案：B

97.健康是指人（）的健全狀態(tài)。

A、心理與社會適應(yīng)

29th

B、心理適應(yīng)

C、身體與心理適應(yīng)

D、身體、心理與社會適應(yīng)

參考答案：D

98.既是組織一切管理活動的出發(fā)點(diǎn)或稱起點(diǎn)，又是組織內(nèi)部各項(xiàng)

管理活動的依據(jù)，也是管理活動的最后歸宿或稱終點(diǎn)的是()。

A、管理目標(biāo)

B、管理過程

C、檢查

D、總結(jié)

參考答案：A

99.環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的()原則意味著幼兒園環(huán)境應(yīng)該是兒童的中心,

尊重兒童參與環(huán)境創(chuàng)造的權(quán)利。

A、適用性

B、參與性

C、全面性

D、安全性

參考答案：B

100.戶外游戲的常規(guī)培養(yǎng)中，教師最需要關(guān)注的是()o

A、幼兒的安全

B、班級秩序

C、幼兒的興趣

30th

D、活動場地

參考答案：A

101.哈佛大學(xué)3-19歲兒童語言和閱讀能力追蹤研究結(jié)果表明，兒

童早期語言和閱讀的條件、環(huán)境、能力與他們未來閱讀能力以及

所有學(xué)業(yè)成就（）。

A、絕對相關(guān)

B、顯著相關(guān)

C、相關(guān)性不顯著

D、毫無相關(guān)

參考答案：B

102.國外行為科學(xué)從領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系去劃分領(lǐng)導(dǎo)方式的

類型。一般分為專制型、民主型和（）三種。

A、放任型

B、任由型

C、無責(zé)任型

D、有責(zé)任型

參考答案：A

103.國內(nèi)外許多研究證明，兒童在學(xué)前階段通過教育已經(jīng)能夠認(rèn)

識一定數(shù)量的字了，所以至少在學(xué)前班可以進(jìn)行“小學(xué)化”的識

字教育。這種做法（）。

A、有道理，通過提前識字可以促進(jìn)兒童的發(fā)展

B、違背“發(fā)展適宜性原則”，不應(yīng)該這么做

31st

C、在條件好的城市幼兒園大班可行

D、可行，因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)知識有利于兒童在競爭中處于有利地位,

提鬲自

參考答案：B

104.癸卯學(xué)制規(guī)定我國幼兒教育機(jī)構(gòu)的名稱為（）o

A、幼稚園

B、蒙養(yǎng)院

C、蒙學(xué)院

D、幼兒園

參考答案：B

105.福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的一系列活動玩具材料被稱為（）。

A、思物

B、恩物

C、念物

D、寵物

參考答案：B

106.分級讀物的最終目的是（）。

A、學(xué)會單詞

B、讓孩子能獨(dú)立閱讀

C、掌握第二門外語

D、提高幼兒語言學(xué)習(xí)拿材料難度

參考答案：B

32nd

107.非權(quán)力影響力即()影響力是由領(lǐng)導(dǎo)者的品德、知識、才能、

感情等因素而產(chǎn)生的影響力。

A、被動性

B、強(qiáng)制性

C、安全性

D、自然性

參考答案：D

108.對教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力的評價(jià)不包括()。

A、環(huán)境設(shè)計(jì)能力

B、環(huán)境創(chuàng)造能力

C、環(huán)境互動能力

D、環(huán)境利用能力

參考答案：C

109.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對待學(xué)生，首先是要真正

()o

A、給學(xué)生權(quán)利

B、教給學(xué)生知識

C、尊重和信賴學(xué)生

D、尊重學(xué)生家長

參考答案：C

110.創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件幼兒園的實(shí)際

情況，因地制宜，因陋就簡，這體現(xiàn)了()原則。

33rd

A、開放性

B、經(jīng)濟(jì)性

C、發(fā)展適宜性

D、參與性

參考答案：B

111.被譽(yù)為“幼兒園之父”的教育家是（）o

A、陶行知

B、陳鶴琴

C、盧梭

D、福祿貝爾

參考答案：D

112.4-5歲幼兒能單腳連續(xù)跳（）左右。

A、2m

B、5m

C、8m

D、10m

參考答案：B

113.2007年11月10日，國務(wù)院決定從2008年春季學(xué)期起免除（）。

A、城市義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)

B、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)

C、西部地區(qū)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)

D、貧困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)

34th

參考答案：A

114.1990年以來，我國幼兒園實(shí)行（），幼兒園工作由園長統(tǒng)一

領(lǐng)導(dǎo)和全面負(fù)責(zé)。

A、園長負(fù)責(zé)制

B、校長負(fù)責(zé)制

C、教師負(fù)責(zé)制

D、民主負(fù)責(zé)制

參考答案：A

115.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日的戶外體育活動不得

少于（）小時(shí)。

A、0.5

B、1

C、1.5

D、2

參考答案：D

116.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動時(shí)間

不得少于（）。

A、1小時(shí)

B、2小時(shí)

C、3小時(shí)

D、5小時(shí)

參考答案：C

35th

117.《意見》中指出，學(xué)校消防安全責(zé)任人或消防安全管理人員

應(yīng)當(dāng)（）至少組織開展一次校園防火檢查。

A、一個(gè)月

B、三個(gè)月

C、六個(gè)月

D、一年

參考答案：A

118.《綱要》與《指南》功能互補(bǔ)，共同推進(jìn)（）質(zhì)量提高。

A、“學(xué)”與“做”

B、“學(xué)”與“教”

C、“教”與“學(xué)”

D、“做”與“教”

參考答案：C

119.“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富

與優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解”這

段話出自哪個(gè)政策文本？（）

A、幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）

B、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南

C、國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要

D、學(xué)前教育三年行動計(jì)劃

參考答案：A

120.“解放兒童的眼睛、解放兒童的頭腦、解放兒童的雙手、解

36th

放兒童的嘴巴、解放兒童的空間和解放兒童的時(shí)間”是哪位教育

家所說()0

A、蔡元培

B、陳鶴琴

C、李大釗

D、陶行知

參考答案：D

121.“教學(xué)做合一”的教學(xué)方法是()提出的。

A、陶行知

B、陳鶴琴

C、杜威

D、張雪門

參考答案：A

122.“第二期學(xué)前教育三年行動計(jì)劃”中提出，到2016年，全國

學(xué)前三年毛入園率達(dá)到()左右。

A、0.75

B、0.25

C、0.65

D、0.5

參考答案：A

123.“擺動腳在體前”的動作特征形成于幼兒()時(shí)期。

A、3.5-4歲

37th

B、4.5-5歲

C、6-6.5

D、6.5歲以上

參考答案：A

124.()是組織發(fā)展中最寶貴的資源，管理工作歸根結(jié)底還是對

人力資源的管理。

A、人

B、資金

C、場地

D、物品

參考答案：A

125.()是指園長實(shí)現(xiàn)幼兒園發(fā)展目標(biāo)，通過運(yùn)用科學(xué)知識、實(shí)

踐智慧和膽識魄力去做好幼兒園的各項(xiàng)工作，并為完成這一工作

任務(wù)而采取的科學(xué)有效的手段和途徑。

A、園長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

B、園長管理藝術(shù)

C、園長指揮藝術(shù)

D、園長影響藝術(shù)

參考答案：A

126.()是指幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的成員，按一定類型的序列和比例

進(jìn)行合理的搭配，形成一個(gè)具有多功能的綜合體。

A、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化

38th

B、幼兒園教師班子的優(yōu)化

C、幼兒園園長的優(yōu)化

D、幼兒園所有人員的優(yōu)化

參考答案：A

127.()是指一個(gè)國家或民族的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)

俗、生活方式、文化藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價(jià)值觀念等。

A、知識

B、文字

C、歷史

D、文化

參考答案：D

128.()是指為某個(gè)幼兒園品牌確定一個(gè)適當(dāng)?shù)氖袌鑫恢?，使?/p>

兒園在家長的心中占領(lǐng)一個(gè)特殊的位置，要讓幼兒園的教育理念

和教育服務(wù)在于其的顧客的心智中實(shí)現(xiàn)區(qū)隔。

A、幼兒園品牌

B、幼兒園品牌定位

C、幼兒園品牌推廣

D、幼兒園精神建設(shè)

參考答案：B

129.()是指社會公眾按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和要求對某個(gè)品牌幼兒園

經(jīng)過主觀努力所形成和表現(xiàn)出來的形象特征所持的整體看法、最

終印象和綜合評價(jià)。

39th

A、幼兒園的名字

B、幼兒園品牌形象

C、幼兒園場地

D、幼兒園環(huán)境

參考答案：B

130.()是指人們在相互交往中，引起或改變他人心理與行為活

動的能力。

A、領(lǐng)導(dǎo)力

B、影響力

C、帶動能力

D、觀察能力

參考答案：B

131.()是幼兒園文化建設(shè)與實(shí)施的核心人物。

A、校長

B、老師

C、園長

D、孩子

參考答案：C

132.()是幼兒園文化的核心層，相對于物質(zhì)文化和行為文化來

說是一種更深層次的文化現(xiàn)象。

A、物質(zhì)文化

B、精神文化

40th

C、制度文化

D、行為文化

參考答案：B

133.()是幼兒第二語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。

A、1.5-2.5歲

B、2.5-3.5歲

C、3.5-4歲

D、六歲以上

參考答案：C

134.()是由名稱、標(biāo)志、象征物、包裝、口袋、口號、音樂或

其組合等一些區(qū)別競爭的符號而聯(lián)想到基于價(jià)值的消費(fèi)者與組

織或個(gè)人之見的關(guān)系及其所帶來的無形資產(chǎn)。

A、機(jī)構(gòu)代碼

B、機(jī)構(gòu)名字

C、公司名稱

D、品牌

參考答案：D

135.()是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和計(jì)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

A、計(jì)劃

B、實(shí)行

C、檢查

D、總結(jié)

41st

參考答案：B

136.()是全語言教學(xué)課程的核心架構(gòu)。

A、教師

B、主題式單元

C、游戲

D、分科教學(xué)

參考答案：B

137.()是領(lǐng)導(dǎo)者的首要條件，也是決定其才干發(fā)揮的方向與動

力。

A、文化和專業(yè)素養(yǎng)

B、思想素質(zhì)

C、領(lǐng)導(dǎo)能力

D、管理才能

參考答案：B

138.()是國家為公民進(jìn)入教師行業(yè)設(shè)置的第一道門檻，只有具

備法定條件和專業(yè)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的人方可取得相應(yīng)的任職資

格。

A、教師資格制度

B、教師職務(wù)制度

C、教師聘任制度

D、教師考核制度

參考答案：A

42nd

139.()年，《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》明確提出了“把

發(fā)展基礎(chǔ)教育的責(zé)任交給地方"，這是我國改革中央集權(quán)的教育

行政體制所邁出的重要一步，體現(xiàn)出中央向地方適當(dāng)授權(quán)。

A、1982

B、1983

C、1984

D、1986

參考答案：C

140.()可用來考查學(xué)生對知識的回憶，且可將學(xué)生的猜測可能

性降到最小。

A、選擇題

B、是非題

C、論文題

D、填空題

參考答案：D

141.()就是幼兒園微觀環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的一個(gè)部分。

A、創(chuàng)新

B、裝飾

C、裝修

D、裝潢

參考答案：B

142.()就是優(yōu)質(zhì)加特色，是幼兒園最寶貴的資產(chǎn)，是幼兒園的

43rd

核心競爭力。

A、幼兒園品牌

B、幼兒園名字

C、幼兒園園長

D、幼兒園校長

參考答案：A

143.()工作是幼兒園的中心工作。

A、保教

B、科學(xué)教育

C、國學(xué)教育

D、音樂教育

參考答案：A

144.()的主要目的就是調(diào)動各種可能利用的內(nèi)外資源，采取各

種可能的或可行的措施，限制直至消除危機(jī)事件或狀態(tài)，從而使

可能發(fā)生的危機(jī)消失、使產(chǎn)生的危機(jī)得以解決，使危機(jī)造成的傷

害最小化，使危機(jī)狀態(tài)快速回復(fù)到穩(wěn)定狀態(tài)。

A、幼兒園危機(jī)管理

B、幼兒園管理科學(xué)化

C、幼兒園發(fā)展

D、幼兒園危機(jī)產(chǎn)生

參考答案：A

145.()包括身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

44th

A、廣義素質(zhì)

B、狹義素質(zhì)

C、身心素質(zhì)

D、素質(zhì)

參考答案：C

多選題

1.主題式單元發(fā)展的兒童讀寫經(jīng)驗(yàn)包括（）。

A、分享式的寫和讀

B、朗讀和反應(yīng)

C、獨(dú)立的讀

D、獨(dú)立的寫

參考答案：ABCD

2.重視教師的發(fā)展和培養(yǎng)幼兒園園長我們可以怎樣做？（）

A、首先要解決好全體教師的共同需要

B、其次，加強(qiáng)新教師的培訓(xùn)工作

C、最后，提高教師自身文化素質(zhì)和修養(yǎng)是教師發(fā)展和培養(yǎng)的

D、提高有幼兒園空間利用率

參考答案：ABC

3.怎樣提煉幼兒園品牌建設(shè)的核心辦園理念（）。

A、辦園理念不能立足于幼兒園的實(shí)際

B、確定發(fā)展定位是辦園理念的核心

45th

C、像教育家一樣真正實(shí)踐辦園理念

D、讓辦園理念引領(lǐng)辦園特色

參考答案：BCD

4.在園長發(fā)揮作用的條件中提到，處理好四個(gè)關(guān)系中下列正確的

是（）。

A、園長與上級的關(guān)系

B、黨政關(guān)系

C、領(lǐng)導(dǎo)與群眾的關(guān)系

D、集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系

參考答案：ABCD

5.在計(jì)劃執(zhí)行階段，園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)著重抓好組織、協(xié)調(diào)工作，其中包

括：（）。

A、健全組織機(jī)構(gòu)、發(fā)揮組織作用

B、合理分配各種資源

C、協(xié)調(diào)各種關(guān)系

D、抓好指導(dǎo)、激勵和教育工作

參考答案：ABCD

6.園長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提高的途徑有哪些（）。

A、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身理論素養(yǎng)水平

B、虛心請教，增進(jìn)自身的實(shí)踐知識和技能

C、園長要具有創(chuàng)新的精神

D、園長最好是女性

46th

參考答案：ABC

7.園長的角色包括。。

A、領(lǐng)導(dǎo)者

B、指導(dǎo)者

C、學(xué)習(xí)者

D、服務(wù)者

參考答案：ABCD

8.園長的辦園自主權(quán)有哪些（）。

A、決策權(quán)

B、指揮權(quán)

C、人事權(quán)

D、財(cái)經(jīng)權(quán)

參考答案：ABCD

9.幼兒在跳繩中可以發(fā)展如下哪些能力？（）

A、心肺功能

B、左右腦

C、空間方位知覺

D、數(shù)概念

參考答案：ABCD

10.幼兒園與社區(qū)合作中應(yīng)注意的問題（）。

A、幼兒的安全問題

B、社區(qū)的環(huán)境問題

47th

C、幼兒園與社區(qū)合作應(yīng)注意雙向互動與相互融合

D、幼兒園與社區(qū)合作應(yīng)注意以促進(jìn)兒童全面發(fā)展

參考答案：CD

11.幼兒園文化建設(shè)應(yīng)注意（）問題。

A、注重提高家長的文化水平

B、注重形式而忽略內(nèi)涵

C、全盤照搬、套用別人的成功模式

D、文化建設(shè)不系統(tǒng)、不持久

參考答案：BCD

12.幼兒園文化涵蓋幼兒園的各個(gè)層面，一般可分為（）。

A、物質(zhì)文化

B、精神文化

C、歷史文化

D、行為文化

參考答案：ABD

13.幼兒園文化功能有（）。

A、熏陶功能

B、凝聚功能

C、導(dǎo)向功能

D、激勵功能

參考答案：ABCD

14.幼兒園危機(jī)管理的一般程序有（）。

48th

A、危機(jī)預(yù)防階段

B、危機(jī)應(yīng)對階段

C、危機(jī)回復(fù)

D、危機(jī)復(fù)發(fā)

參考答案：ABC

15.幼兒園危機(jī)管理的特點(diǎn)有（）。

A、全程性

B、針對性

C、全員性

D、全面性

參考答案：ACD

16.幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的誤區(qū)有（）。

A、過分推崇“幼兒園利益高于一切”

B、過度強(qiáng)調(diào)“幼兒園團(tuán)隊(duì)一團(tuán)和氣”

C、過于追求人情味

D、制度過于人性化

參考答案：ABC

17.幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的內(nèi)容有（）。

A、幼兒園團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的確定

B、幼兒園團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃的制定與實(shí)施

C、幼兒園崗位設(shè)置與人員聘用

D、幼兒園家長班子的培訓(xùn)

49th

參考答案：ABC

18.幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的策略有（）。

A、加強(qiáng)溝通

B、正面激勵

C、沖突管理

D、順其自然

參考答案：ABC

19.幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理存在的問題（）。

A、目標(biāo)不明確不清晰

B、有效溝通，相互信任

C、消極個(gè)人主義

D、制度執(zhí)行力不強(qiáng)

參考答案：ACD

20.幼兒園團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素主要有（）。

A、幼兒園團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

B、幼兒園團(tuán)隊(duì)成員

C、幼兒園團(tuán)隊(duì)定位

D、幼兒園團(tuán)隊(duì)計(jì)劃

參考答案：ABCD

21.幼兒園品牌形象中大招視覺形象都包括哪些方面（）。

A、國旗

B、標(biāo)志性文化設(shè)施建設(shè)

50th

C、園所宣傳品

D、園所主色調(diào)

參考答案：BCD

22.幼兒園品牌形象的功能有（）。

A、內(nèi)部統(tǒng)合，形成教育合

B、外部塑形，追求可持續(xù)

C、宣傳品牌迅速招生

D、反面洗腦，快速賺錢

參考答案：AB

23.幼兒園內(nèi)部物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理的基本要求有健康性、（）。

A、教育性

B、活動性

C、豐富有序性

D、經(jīng)濟(jì)性

參考答案：ABCD

24.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的三個(gè)基本特征有（）。

A、獨(dú)特性

B、權(quán)變性

C、情感性

D、死板性

參考答案：ABC

25.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的合理結(jié)構(gòu)有（）。

51st

A、組織結(jié)構(gòu)

B、個(gè)性結(jié)構(gòu)

C、年齡結(jié)構(gòu)

D、專業(yè)結(jié)構(gòu)和智能結(jié)構(gòu)

參考答案：ABCD

26.幼兒園科學(xué)區(qū)角活動的指導(dǎo)包括（）。

A、注重過程，教師指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)適時(shí)性

B、積極引導(dǎo)，幼兒學(xué)習(xí)注重互動性

C、設(shè)置問題，尋找問題歸因凸顯啟發(fā)性

D、多向思維，培養(yǎng)解決問題的獨(dú)立性

參考答案：ABCD

27.幼兒園精神環(huán)境管理的內(nèi)容與要求有（）幾個(gè)方面。

A、素質(zhì)文化環(huán)境的管理

B、幼兒園制度文化環(huán)境的管理

C、幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的管理

D、重視心理環(huán)境的營造

參考答案：ABCD

28.幼兒園精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)重點(diǎn)在于建立和諧的四大關(guān)系，主要包

括（）。

A、和諧的干群關(guān)系

B、和諧的同事關(guān)系

C、和諧的師幼關(guān)系

52nd

D、和諧的同伴關(guān)系

參考答案：ABCD

29.幼兒園教育目標(biāo)是()。

A、完成幼兒園工作任務(wù)

B、提高幼兒園入園人數(shù)

C、完成幼兒園教育任務(wù)

D、提高幼兒園教育質(zhì)量

參考答案：CD

30.幼兒園教研的模式有()o

A、學(xué)習(xí)研究

B、課題研究

C、課例研究

D、課時(shí)研究

參考答案：ABC

31.幼兒園教研存在()問題。

A、研究問題缺乏針對性

B、研究人員缺乏多元性

C、研究價(jià)值缺乏實(shí)效性

D、研究過程缺乏行動性

參考答案：ABCD

32.幼兒園教師心理問題主要表現(xiàn)在()。

A、心理狀態(tài)

53rd

B、職業(yè)行為異常

C、不良人格

D、心理輕松和工作倦怠

參考答案：ABC

33.幼兒園教師的培訓(xùn)包括（）o

A、教師職業(yè)道德的培訓(xùn)

B、教師心理健康的培養(yǎng)

C、幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)

D、幼兒教師專業(yè)成長培訓(xùn)和家長工作的培訓(xùn)

參考答案：ABCD

34.幼兒園健康教育的總目標(biāo)是（）。

A、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快

B、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力

C、知道必要的安全保障常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己

D、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活

參考答案：ABCD

35.幼兒園建立常規(guī)的作用是（）。

A、常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境

B、常規(guī)幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中生活

C、常規(guī)維持班級活動的秩序

D、常規(guī)幫助教師更好的管理班級

參考答案：ABCD

54th

36.幼兒園環(huán)境主要有（）兩個(gè)特點(diǎn)。

A、欣賞性

B、教育性

C、可控性

D、娛樂性

參考答案：BC

37.幼兒園環(huán)境文化的創(chuàng)設(shè)一定要以（）。

A、家長為中心

B、以促進(jìn)幼兒的發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)

C、從利于幼兒的身心健康角度出發(fā)

D、做到省錢、時(shí)尚、簡約

參考答案：BC

38.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)堅(jiān)持的原則有環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性原

則、發(fā)展適宜性原則、（）。

A、幼兒參與性原則

B、開放性原則

C、經(jīng)濟(jì)性原則

D、安生性原則

參考答案：ABCD

39.幼兒園的課程管理可分為（）。

A、園級管理

B、平行班組管理

55th

C、班級管理

D、自我管理

參考答案：ABCD

40.幼兒園的辦園宗旨涉及到幼兒園及兒童的需求、教育環(huán)境、家

長與全體兒童的發(fā)展、（）。

A、辦園理念

B、服務(wù)對象

C、多元文化

D、教師成長

參考答案：ABC

41.幼兒園常見的培養(yǎng)生活常規(guī)的方法有（）。

A、音樂法

B、游戲法

C、贊美法

D、值日生法

參考答案：ABCD

42.幼兒園保育員的培訓(xùn)包括。。

A、明確幼兒園保育工作的目標(biāo)

B、幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)

C、保育員培訓(xùn)的相關(guān)理論

D、培訓(xùn)保育員管理幼兒生活的技能

參考答案：ACD

56th

43.幼兒園“幼小銜接”工作的重點(diǎn)有()。

A、召開互動式家長會為家長把脈支招

B、邀請家長分享心得

C、邀請專家講座，為家長指明方向

D、重視個(gè)別交流中，隨時(shí)準(zhǔn)備答疑解惑

參考答案：ACD

44.幼兒同伴沖突具體表現(xiàn)在哪些方面的對立？()

A、語言

B、性格

C、情緒

D、行為

參考答案：ACD

45.幼兒識字游戲過程中需要注意的問題有哪些？()

A、如幼兒過多，可將幼兒分組

B、各組可以交替玩