2023七年級(jí)英語上冊(cè) Module 5 My school day Unit 1 I love history教學(xué)實(shí)錄 （新版）外研版

2023七年級(jí)英語上冊(cè)Module5MyschooldayUnit1Ilovehistory教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版一、課程背景與目標(biāo)定位

《2023七年級(jí)英語上冊(cè)Module5MyschooldayUnit1Ilovehistory教學(xué)實(shí)錄（新版）》外研版，本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解和掌握關(guān)于學(xué)科課程的喜好表達(dá)，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)校生活的興趣和熱愛。課程內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用“Ilovehistory”等句型來表達(dá)自己喜歡某門課程的情感。同時(shí)，通過聽力練習(xí)和口語交流，提高學(xué)生的聽說能力，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確模仿關(guān)于課程喜好的句子，能夠用所學(xué)句型“Ilovehistory”等表達(dá)個(gè)人對(duì)學(xué)科的興趣。

2.文化意識(shí)：學(xué)生通過了解不同學(xué)科的特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校課程文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)尊重和理解不同學(xué)科的態(tài)度。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在討論學(xué)科喜好時(shí)，能夠進(jìn)行比較、分析和推理，發(fā)展批判性思維。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生通過參與課堂活動(dòng)，學(xué)會(huì)在真實(shí)語境中運(yùn)用英語，提高自我學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。三

三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“Myschoolday”模塊下的“Unit1Ilovehistory”，主要圍繞學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的課程喜好進(jìn)行展開。課程內(nèi)容主要包括談?wù)搨€(gè)人對(duì)學(xué)科的喜好，如歷史、數(shù)學(xué)、英語等，并能用所學(xué)句型“Ilove/likehistory/math/English”等進(jìn)行表達(dá)。此外，還將通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握表示課程喜好的句型“Ilove/like…”，能夠在口頭表達(dá)中熟練運(yùn)用這些句型。

-難點(diǎn)：正確區(qū)分和使用love與like這兩個(gè)詞，理解它們?cè)诒磉_(dá)喜好時(shí)的細(xì)微差別。同時(shí)，聽力練習(xí)中的信息捕捉和快速反應(yīng)也是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生注意聽力材料中的關(guān)鍵信息，如課程名稱和喜好程度，以便在聽力練習(xí)中準(zhǔn)確回答問題。四、教學(xué)方法與策略

1.采用互動(dòng)式講授法，結(jié)合實(shí)際情境，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在討論中練習(xí)使用“Ilove/like…”句型，并分享各自對(duì)學(xué)科的感受。

3.通過角色扮演游戲，模擬校園生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在扮演中自然使用目標(biāo)語言。

4.利用多媒體課件展示不同學(xué)科的場(chǎng)景圖片，增強(qiáng)視覺效果，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

5.安排聽力練習(xí)，讓學(xué)生在聽故事或?qū)υ捴胁蹲疥P(guān)鍵信息，提高聽力理解能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段校園生活的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的學(xué)生在討論他們喜歡的課程。視頻結(jié)束后，教師提問：“Whatsubjectsdoyoulike?”，激發(fā)學(xué)生的興趣，并自然過渡到本課的主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先展示一系列課程相關(guān)的圖片，如歷史書、數(shù)學(xué)公式、英語單詞等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并練習(xí)使用“Ilove/likehistory/math/English”等句型。接著，通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽一段關(guān)于學(xué)生討論學(xué)科喜好的對(duì)話，并在聽后回答相關(guān)問題，如“Wholikeshistory?Why?”。教師隨后進(jìn)行講解和糾正，確保學(xué)生正確理解和使用目標(biāo)語言。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生被分成小組，每組選擇一個(gè)學(xué)科，用“Ilove/like…”句型編寫一個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話。每個(gè)小組有5分鐘時(shí)間準(zhǔn)備，然后向全班展示他們的對(duì)話。教師在旁聽和觀看時(shí)給予反饋，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)和改進(jìn)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一個(gè)快速問答游戲，邀請(qǐng)幾名學(xué)生到前面來，其他學(xué)生提問：“Doyoulikemath?”等問題，前面學(xué)生需要迅速回答。這個(gè)活動(dòng)旨在提高學(xué)生的反應(yīng)速度和口語表達(dá)能力。游戲結(jié)束后，教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并布置相關(guān)的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己最喜歡的學(xué)科的短文。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知探索、互動(dòng)體驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并掌握了表示學(xué)科喜好的句型。從學(xué)生的反饋來看，他們對(duì)于課堂活動(dòng)表現(xiàn)出很高的興趣，能夠積極參與其中。但在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于信息的捕捉和反應(yīng)還不夠迅速，這提示我在今后的教學(xué)中需要進(jìn)一步加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在使用love和like時(shí)還存在混淆，接下來我會(huì)針對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能正確運(yùn)用這兩個(gè)詞。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-介紹不同學(xué)科的歷史背景和發(fā)展，例如歷史學(xué)科可以介紹一些重要的歷史事件和人物，數(shù)學(xué)學(xué)科可以介紹數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程和一些著名的數(shù)學(xué)家，英語學(xué)科可以介紹英語的起源和在世界范圍內(nèi)的應(yīng)用。

-提供一些學(xué)科相關(guān)的書籍推薦，如歷史書籍、數(shù)學(xué)故事書、英語原版讀物等。

-分享一些學(xué)科相關(guān)的名言或諺語，如歷史學(xué)科的名言、數(shù)學(xué)學(xué)科的名言等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀學(xué)科相關(guān)的書籍，如歷史書籍可以幫助學(xué)生更好地理解歷史課程，數(shù)學(xué)故事書可以提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-建議學(xué)生參加學(xué)科俱樂部或興趣小組，如歷史俱樂部、數(shù)學(xué)俱樂部等，這樣可以在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和交流學(xué)科知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教育平臺(tái)，學(xué)習(xí)更多的學(xué)科知識(shí)，但要注意篩選優(yōu)質(zhì)的資源。

-建議學(xué)生觀看與學(xué)科相關(guān)的電影或紀(jì)錄片，如歷史電影、數(shù)學(xué)相關(guān)的科普紀(jì)錄片等，這樣可以在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

-提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，要注重實(shí)踐和應(yīng)用，如在日常生活中嘗試用英語進(jìn)行交流，將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到解決實(shí)際問題中。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽或挑戰(zhàn)活動(dòng)，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語演講比賽等，這樣可以在競(jìng)賽中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，并激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。

-建議學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，確保在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也能有針對(duì)性地進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要注重總結(jié)和歸納，將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合，形成自己的知識(shí)體系。

-鼓勵(lì)學(xué)生之間的互幫互助，通過合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。八、九結(jié)語

今天我們一起學(xué)習(xí)了如何用英語表達(dá)對(duì)學(xué)科的興趣，大家都表現(xiàn)得非常棒。通過這節(jié)課，我希望你們能夠更加熱愛你們的學(xué)校生活，享受每一門課程帶來的樂趣。記住，每個(gè)學(xué)科都有它的獨(dú)特之處，都值得你們?nèi)ヌ剿骱蛯W(xué)習(xí)。在接下來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)陪伴你們，一起進(jìn)步。如果你們有任何疑問或者想要了解更多的學(xué)科知識(shí)，都可以隨時(shí)來找我。讓我們一起，用英語打開知識(shí)的大門，探索更多的奇妙世界吧！加油，孩子們！九作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合我們本周學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容，我為大家布置以下作業(yè)：

-制定一個(gè)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排、學(xué)習(xí)目標(biāo)和預(yù)期成果。計(jì)劃中要包含對(duì)學(xué)科喜好的考慮，確保在喜歡的學(xué)科上投入更多的時(shí)間和精力。

-記錄一周的學(xué)習(xí)執(zhí)行情況，反思哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。

-撰寫一篇短文，題目為“Myfavoritesubject”，在文章中分享你最喜歡的學(xué)科及其原因，包括這門學(xué)科對(duì)你的影響和你在學(xué)習(xí)過程中的體驗(yàn)。

2.反饋方式：

-我會(huì)認(rèn)真批改每一位同學(xué)的作業(yè)，給出具體的反饋和建議，幫助你們更好地規(guī)劃和反思學(xué)習(xí)過程。

-在下周的課堂上，我會(huì)挑選幾篇優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行分享，讓作者上臺(tái)朗讀自己的作品，并