新人教版八年級物理第七章力復習提綱-隨堂練習-單元測試及答案

一、力

1、力的概念：力是物體對物體的作用。

2、力的單位：生頓，簡稱生，用L表示。力的感性認識：拿兩個雞

蛋所用的力大約加。

3、力的作用效果：力可以改變物體的形狀,力可以改變物體的運動

狀態(tài)。

說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改

變（速度大小的改變）和物體的運動方向是否改變

4、力的三要素：力的大小、方向、和作用點;它們都能影響力的宏

用效果。

5、力的示意圖:用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表

示出來，如果沒有大小，可不表示,在同一個圖中，力越大，線段應

越長

6、力產生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須

有相互作用（可以不接觸）。

7、力的性質：物體間力的作用是相互的。

兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體,反之，受力物

體同時也是施力物體。

二、彈力

1、彈力

①彈性:物體受力時發(fā)生形變，不受力時又恢復到原來的形狀的性質

叫彈性。

②塑性:物體受力發(fā)生形變，形變后不能恢復原來形狀的性質叫塑性。

③彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力，彈力的大小與彈

性形變的大小有關

彈力產生的重要條件:發(fā)生彈性形變;兩物體相互接觸;

生活中的彈力:拉力,支持力，壓力，推力;

2：彈簧測力計

①結構：彈簧、掛鉤、指針、刻度、外殼

②作用：測量力的大小

③原理：在彈性限度內,彈簧受到的拉力越大，它的伸長量就越是。

(在彈性限度內,彈簧的伸長跟受到的拉力成正比)

④對于彈簧測力計的使用

(1)清量程和分度值;

(2)要檢查指針是否指在零刻度,如果不是,則要調零;

(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度；

(4)使用時力要沿著彈簧的軸線方向,注意防止指針、彈簧與秤殼接

觸。測量力時不能超過

彈簧測力計的量程。

(5)讀數(shù)時視線與刻度面垂直

說明：物理實驗中，有些物理量的大小是不宜直接觀察.的，但它變化

時引起其他物理量的變化卻容易觀察，用容易觀察的量顯示不宜

觀察的量，是制作測量儀器的一種思路。這種科學方法稱做“轉

換法”。利用這種方法制作的儀器有：溫度計、彈簧測力計等。

三、重力、

1、重力的概念：由于地球的吸引而使物體受的力叫重力。重力的施

力物體是：地球。

2、重力大小的叫重量，物體所受的重力跟質量成壁絲。

公式：G=mg

其中g=9二&N/kg,它表示質量為1kg的物體所受的重力為9.8N.

在要求不很精確的情況下，可取g=KN/kg。

3、重力的方向：豎直向下-其應用是重垂線、水平儀分別檢查墻是

否豎直和桌面是否水平。

4、重力的作用點—重心

重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規(guī)則物體的重心，

在它的幾何中心上。

如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的

重心在兩條對角線的交點

第七章力隨堂練習

一、知識點

第一節(jié)力

1、力是對的作用，物體間里的作用是的。

2、力的國際單位是，簡稱，用符號來表示。

3、力的作用效果是改變物體的或者改變物體的。物體運動狀態(tài)的改變是指物體運動的改變

或運動的改變。

4、力的三要素是指力的、、，他們都能影響力的。

5、通常在受力物體上沿著力的畫一條線段，在線段的末端畫一個表示力的方向，線段的或

表示力的作用點，這種表示方法叫做力的示意圖。還可以在力的示意圖旁邊用和標出力的大

小。

第二節(jié)彈力

1、直尺、橡皮筋、撐桿等受力會發(fā)生，不受力時又恢復到，物體的這種性質叫做彈性，物

體在彈性限度范圍內反生的形變叫做。

2、物體由于發(fā)生而產生的力叫做彈力。

3、測量力的大小的工具叫做。實驗室常用來測量力的大小。

4、彈簧測力計是根據在彈簧的內彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就的原理制成的。彈

簧測力計的刻度是的。

5、彈簧測力計的使用方法：（1）被測的力的大小不能超過彈簧測力計的，（2）認清彈簧測

力計上的，（3）測量前要把指針調到，（4）讀數(shù)時，視線要與指針，（5）測量時，要使測力

計內的方向跟所測力的方向一致。

第三節(jié)重力

1、宇宙間兩個物體，都存在互相的力，這就是萬有引力。

2、由于地球的而使物體受到的力叫重力。地球之所以能夠吸引它表面上的物體就是

作用的結果。重力的方向是的。

3、物體所受的重力跟它的質量成?？捎霉絹肀硎荆街惺且粋€定值，大小為__________表

zj\O

4、重力的叫重心，質地均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的上。

二、拓展鞏固

1、運動員把球踢出去了，可是同時感到腳痛，這說明

2、一位中學生的質量約50Kg,那么他的重力約為N；（g取10N/Kg）

3.如圖所示，是正在使用的彈簧測力計，這個彈簧測力計的量程為，分度值為,

此時的測力計的示數(shù)為N。

4、如圖所示，在彈簧測力計的兩側沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止,

此時彈簧測力計的示數(shù)為（）

C

6、關于彈簧測力計的使用方法的說法中，錯誤的是（）

A.測力計的量程不允許超過被測力的大小

B.彈簧測力計不僅能測豎直方向的力，也能測其他方向上的力

C.被測力應作用在掛鉤上

D.測量時指針不要與外殼接觸

7、小華在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關系，利用如圖所示實驗裝置記錄了相應實驗

數(shù)據如下：

鉤碼質量（g）050100150200250300400

指針位置（cni）2345677.57.5

分析實驗數(shù)據你可得到的結論：_______________________________

人們利用這個原理制成了，用來測量力的大??；

小華作出了如下三個圖象，其中正確的是

8、斜面上的木塊質量為0.5Kg；g取10N/Kg;做出其重力的示意圖;

9、做出空中飛行的足球的重力；

10、做出飛機所受到的重力；

11、用30N的力斜向上向右推木箱，方向與水平成30度夾角，請做出力的示意圖;

一、填空題

1.如圖1所示，將玩具電風扇固定在一個與地面摩擦極小的小車上，當電風扇

工作時，小車將（選填“向左運動”、“向右運動”或“靜止不動”），原因是

2.超級颶風“迪安”于20XX年8月21日凌晨在墨西哥尤卡坦半島登陸，颶風

給當?shù)卦斐删薮笃茐??？耧L把大樹吹彎了腰，這是風力使樹發(fā)了；狂風把地面上

的一些物品吹得漫天飛舞，這是風力使地面上物品的發(fā)生了改變。

3.在排球賽中，二傳手傳過來的球，主攻手用大小不變的力扣球，球的落地點

和旋轉性各不一樣，這說明力的和不同所產生的效果

也不同。

4.如圖2所示，是集市上常用的一種彈簧臺秤。它測得的是物體,

應用的物理原理是：作用在物體上的力越大，物體的就越大。

5.某一彈簧測力計在使用前,指針指在0.1N的刻度上,某同學沒有校零,就用該

彈簧測力計測一個2N的力，測得的結果為No

6.吹口琴時，空氣沖擊口琴內的簧片，簧片振動發(fā)出聲音，但口琴保養(yǎng)注意事項

之一是：不要過度用力猛吹，以免簧片受損或變音。原因是

7.學校正在建教學樓，小敏同學看到成工師傅拿起半塊破頭拴在細繩的一端掛

在墻角邊來檢查墻砌得是否符合要求（如圖3）,磚工師傅實際上是因陋就簡制

成了一個；這個儀器所包含的物理知識是。

二、選擇題

10.歡歡用力提起一桶水，他對水桶施加了一個拉力，此時水桶對歡歡的手也加

了一個拉力，這兩個力的（）A.大小相同B.方向相同C.大小

和作用點相同D.三要素相同

11.下面關于力學現(xiàn)象的解釋中，不正確的是（）

A.地面上的小車從向西運動變成向東運動一定是因為受到力的作用的緣故

B.“蜘蛛人”攀爬高層建筑時，使他上升的力是他對自己的拉力

C.把雞蛋往碗沿上一碰，雞蛋就破了，利用了力的作用是相互的

D.包子皮上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀

12.測一個約6N的力，應選用最恰當?shù)膹椈蓽y力計是（）

A.量程10N,分度值0.2NB.量程5N,分度值0.1N

C.量程15N,分度值0.5ND.以上三個彈簧測力計都可以用

13.重約600N的物體可能是下列中的哪一個？（）

A.一只雞B.一頭耕牛C.一頭大象D.一個成年人

15.根據力的作用效果可以感知力的存在。下列現(xiàn)象中，不熊說明''力可以改變

物體運動狀態(tài)”的事例是（）A.水平拋出的皮球成一條弧線落回地面B.在

足球場草坪上滾動的足球越滾越慢

C.從山上滾下的石塊越滾越快D、拉弓變彎了

17.如圖5,質量是0.5kg的字典，靜止在水平桌面上，下面能正確表示字典受

力的示意圖是（交9.8N/kg）

D.

6、能使物體發(fā)生形變的因素有（）

A、力的大小B、力的方向C、力的作用點D、力的大小、方向和作用點

7、與：LN的力的大小相當?shù)氖牵ǎ?/p>

A、托起兩個雞蛋所用的力B、一頭大象的體重

C、一名中學生的體重D、托起一只螞蟻所用的力

8、如圖3所示，關于物體所受重力的方向，下列表示正確的是（）

匈谷庫二產

I

AB圖3CD

9、下列情況中產生的力，哪些不是彈力（）

A、手輕壓鋼條，使鋼條變彎一些B、腳踩飲料瓶，將它踩癟

C、手輕拉彈簧，彈簧伸長些D、運動員拉開弓，準備射箭

10、某同學在做用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時，在彈簧的下端掛不同質量的鉤碼，對

應的彈簧的長度也不同，他實驗記錄的數(shù)據如下表：

鉤碼重力G/N012345

彈簧長度L/m35791113

請你分析表中數(shù)據，你得到的一個結論是

13、物體重49N,它被送到月球上時的質量是kg.

圖214、關于重力，下列說法中錯誤的是（）

A、地球上所有物體都受重力的作用B、重力作用不需要地球與物體相互接觸

C、玩具“不倒翁”就是重力作用的結果

D、走鋼絲的運動員，手中都握有一根長桿是表演的需要

17、一條質量為50kg的大蟒蛇吞吃一只小豬后，體重達到600N,被吞吃的小豬的質量是kg。

（g=10N/kg）

第七章單元測試題

一、選擇題（每小題2分，共30分）

1.測量力的常用工具是（）

A.托盤天平B.電子臺秤C.彈簧測力計D.磅秤

2.下列關于彈力的說法中，錯誤的是（）

A.相互接觸的物體間不一定產生彈力

B.彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用力

C.彈力是指發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復原狀，對接觸它的物體產生的力

D.壓力、支持力、拉力都屬于彈力

3.下列關于彈簧測力計的使用方法的說法中，不正確的是（）

A.被測的力應作用在秤鉤上

B.測力時，被測拉力方向應與彈簧的軸線一致

C.彈簧測力計的量程不能超過所測力的大小

D.彈簧測力計可以測任意方向上的力

4.下列有關重力和質量的說法中，正確的是（）

A.重力有大小、有方向.質量有大小、無方向

B.在太空中，物體的重力和質量都為零

C.在月球上.物體的重力和質量都變小

D.重力和質量都是不會變化的

5.關于物體的重心，下列說法不正確的是（）

A.一切物體的重心都在它的中間位置

B.一切物體的重心都是該物體所受重力的作用點

C.物體的重心不一定在物體上

D.質地均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上

6.下列物體的重力最接近1N的是（）

A.一只老母雞B.一片樹葉C.一包方便面D.一袋大米

7.下列屬于滑動摩擦的例子是（）

A.行進中的自行車的車輪與地面間的摩擦

B.靜止在斜面上的物體與斜面間的摩擦

C.擦黑板時，黑板擦受到的摩擦

D.在地上滾動的圓木棒受到的摩擦

8.下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是（）

A.自行車剎皮與鋼圈之間的摩擦B.單杠運動員比賽時，手與單杠之間的摩擦

C.汽車行駛時與空氣的摩擦D.人行走時，鞋與地面間的摩擦

9.如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（）

A.輪胎上刻有花紋B.在軸承中加滾珠C.在車輪的軸中加潤滑油D.旅行箱下裝有小輪

10.下列關于力的說法中，正確的是（）

A.力可以離開物體單獨存在

B.有力的作用時，一定既有施力物體，又有受力物體

C.力的作用效果只與力的大小和方向有關

D.物體只有接觸時才可能發(fā)生力的作用

11.足球運動員把足球踢向空中（如圖所示），若不計空氣阻力，則下列各圖中能正確表示

足球在空中飛行時的受力情況的是（G表示重力，F(xiàn)表示腳對球的作用力）（）

12.端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習俗.小麗和她的同學一起在公園人工湖上舉行龍舟比

賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是（）

A.船槳B.湖水C.同學D.龍舟

13.己知甲、乙兩球受到重力之比為5：4.甲的質量是60kg,則乙的質量和重力分別是

（）

A.48kg,470.4NB.470.4kg,470.4N

C.48kg,48ND.75kg,735N

14.如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧.該實驗表明，彈簧受力產生的效果

與力的（）咬J

A.大小有關產小超W鎏交

B.作用點有關1

c.方向有關

D.大小、方向、作用點都有關’一

15.對靜止在地面上的文具盒來說，下列各組力中屬于相互作用力的是（）

A.文具盒的重力和文具盒對桌面的壓力

B.文具盒的重力和桌面對文具金的支持力

C.文具盒的重力和文具盒對地球的吸引力

D.文具盒的重力和桌子的重力

二、填空題（每空1分，共22分）

16.用手指壓鉛筆尖，手指會有痛的感覺，這是因為對______也施加了力的作

用，這一現(xiàn)象說明物體間力的作用是.

17.一個物體在地球上重為235.2N,則它的質量為kg.若將它移至月球上，

則它的質量為_________kg,在月球上重為__________N.（設8月='8地）

6

18.如圖所示，小明在往墻上掛20XX年北京奧運吉祥物“福娃”的宣傳畫時，用自制的

重錘來檢查宣傳畫是否掛正，這是利用了重力的方向總是的特點.假如失

去重力，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（寫出一種生活中可能發(fā)生的現(xiàn)

象）.

19.彈簧測力計的基本原理是：彈簧所受的拉力與彈簧的成正比；彈簧測力計

（能/不能）在月球上測出拉力的大小.

20.如圖所示.用扳手擰緊螺母，（甲/乙）圖所示情況的效果好，說明力的作

用效果與有關.

21.小亮在做物理作業(yè)時，不小心畫錯了一個圖，用橡皮輕輕地擦.沒擦干凈.后來他稍

加點力就擦干凈了.這是通過增大的方法來增大橡皮與紙之間的.

22.有如下物體：①掛在屋頂上的電燈；②被拉開的彈簧門：③在冰場上滑冰的運動員；

④從斜坡上滾下的石頭；⑤在平直公路上行駛的汽車.只有動能的是;只有重力

勢能的是;只有彈性勢能的是;既有動能，又有重力勢能的是

_____.（填序號）

23.如圖所示，物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上，這個物體所k---

受到的摩擦力為N；用大小為15N的力水平向左拉物體.7

物體向左做勻速直線運動.此時物休受到摩擦力的作用，

該摩擦力的大小為N；當把拉力F增大為20N時，則物體受到的摩擦力為

____________N.

三、作圖與實驗題（第24、25題各4分，第26、27題各8分，第28題6分，共30分）

24.（1）如圖甲所示，請用力的示意圖表示作用在物體上水平向右、大小為10N的拉力F

（2）圖乙是福娃踢出去的足球，請在圖中畫出足球在空中飛行時的受力示意圖.（不考

25.在“觀察和使用彈簧測力計”的活動中.

⑴用彈簧測力計測力的時候有以下幾個步驟，按先后順序排列為.

A.讀數(shù)時應在彈簧穩(wěn)定后進行，讀取數(shù)據時，視線直通過指針并跟刻度面垂直;

B.檢查彈簧測力計的指針是否指在零點，若不在零點.需調節(jié)使其在零點；

C.把物體掛在彈簧測力計下端的鉤上或用力拉彈簧測力計下端的鉤，使彈簧測

力計的軸線與力的方向保持一致，避免彈簧號外殼摩擦；

D.讀完數(shù)后，應取下物體，看指針是否回到零點，不回零點時應檢查原

因或換一個彈簧測力計重新測量；

E.了解彈簧測力計的量程，并觀察它的分度值，被測量的力不得超過它的量程.

（2）如圖所示，彈簧測力計的量程是,分度值是，掛在彈簧

測力計下面的鯉魚所受到的重力是N.

26.小明和物理實驗小組的同學們在探究物體所受重力與物體質量的關系時，實驗記錄如

下表.

被測物體質量重力

比值O（N.依T）

物體m/kgG/N比值的平均值/（N.依T）

物體10.10.999.9

物體20.21.969.8

物體30.32.919.7

⑴在實驗過程中，需要的測量工具有.和.

G

（2）在上表空白處填入比值的平均值.

m

⑶分析表中實驗數(shù)據，得出的結論是________

⑷在一般情況下，g為定值，但經過科學家的，錯確測量，各地區(qū)的g值仍有些差升日,

下表是小明杳閱資料得到的有關R值的信息.

地點g值的大小地球緯度

地點g值的大小地球緯度

北京9.80139°

赤道9.7800°

56，

廣州9.78823°

紐約9.80340°

06'

407

武漢9.79330°

莫斯科9.81655°

337

45，

上海9.79431°

北極9.83290°

12'

通過分析.匕表，可以發(fā)現(xiàn)，g