05第二單元 第四課 社會(huì)生活講道德（解析版）

第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第四課社會(huì)生活講道德(共3課時(shí))第1課時(shí)尊重他人夯基知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)1尊重是交往的起點(diǎn)1.(2022廣西鳳山期末)“孩子剛從日本回來，已解除14天隔離，為不給大家添麻煩，還會(huì)讓她再自覺隔離7天，請大家放心?！崩钆吭谛^(qū)業(yè)主群主動(dòng)告知孩子的歸國行程，提醒大家注意防護(hù)，并曬出核酸檢測結(jié)果。此舉獲得無數(shù)網(wǎng)友點(diǎn)贊。李女士的行為 ()A.會(huì)侵犯孩子的隱私，不可取 B.不利于維系良好的鄰里關(guān)系 C.體現(xiàn)了尊重他人的道德品質(zhì) D.只是為了獲得其他人的稱贊2.(2022河南鄧州期末)針對使用老人機(jī)、沒有微信、無手機(jī)的旅客，也就是無法出示健康碼的旅客，無錫開辟了一個(gè)服務(wù)通道專門解決此類問題。此舉一出，朋友圈里的人們不斷轉(zhuǎn)發(fā)、評論。下列網(wǎng)友的評論中正確的是 ()A.尊重與善待他人能提升城市的溫度 B.管理凸顯人性化，實(shí)現(xiàn)了人人平等 C.這是在蹭疫情熱度，實(shí)效并不大 D.此舉全方位展示了一個(gè)城市的文明成果3.(2021山東煙臺(tái)招遠(yuǎn)期中)當(dāng)你無意中做了對不起別人的事或因你的言行妨礙、影響或傷害了對方，最簡單的禮貌用語就是“對不起”。一聲“對不起”既表示了你對自己行為的歉意，又表達(dá)了自己希望對方諒解的心情，以此來求得彼此心靈的和諧。反之，當(dāng)你的言行妨礙、影響或傷害了對方，連一句“對不起”都不說，爭端就會(huì)因此而起。這啟示我們 ()A.只要懂得以禮待人，尊重他人，就不會(huì)與他人發(fā)生矛盾B.尊重使社會(huì)生活和諧融洽，能夠提高社會(huì)文明程度C.尊重能夠促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.具備內(nèi)在修養(yǎng)的人不會(huì)與別人發(fā)生爭端知識(shí)點(diǎn)2尊重從我做起4.(2022獨(dú)家原創(chuàng))下面漫畫表明尊重他人需要 ()A.考慮他人的感受 B.給予他人熱情的幫助C.發(fā)自內(nèi)心地尊重他人的人格 D.真誠地贊美他人的閃光點(diǎn)5.(2022湖北鄖西期中)2021年2月25日的全國脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上，這一幕很溫暖：98歲的老人坐著輪椅上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)時(shí)，老人嘗試起身向習(xí)近平總書記致意，習(xí)近平總書記輕拍她的肩膀，俯身為老人頒授證書，全場響起熱烈的掌聲。這一幕給我們的啟示是 ()①平等對待他人 ②尊重從我做起 ③懂得寬容他人 ④積極奉獻(xiàn)社會(huì)A.①② B.②④ C.①③ D.③④6.(2022黑龍江佳木斯郊區(qū)期末)2020“共促性別平等共建美好世界”國際志愿者北京行動(dòng)以“紀(jì)念‘北京+25’：薪火相承再出發(fā)”為主題。各國青年一代共同表達(dá)對推動(dòng)性別平等事業(yè)發(fā)展的決心和期望。平等待人要求我們 ()①發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格 ②不以家境、身體、性別等方面的原因歧視他人③對所有的人一視同仁 ④只需要承認(rèn)他人在法律地位上平等A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③7.春秋時(shí)，齊國出現(xiàn)了嚴(yán)重的饑荒。一個(gè)叫黔敖的富人，想借此機(jī)會(huì)表現(xiàn)一下自己的“善心”，在路旁擺放了一些食物，等著逃荒要飯的窮人經(jīng)過，施舍食物給他們。這時(shí)，有一個(gè)人蓬頭垢面，走路搖搖晃晃，用衣袖遮著面孔，兩眼昏昏無神地走來。黔敖左手拿著食物，右手端著一壺湯水，沖著餓漢說：“嗟！來食！”(喂！來吃吧！)那個(gè)餓漢揚(yáng)起了頭，努力地睜大眼睛，看著黔敖說：“予唯不食嗟來之食，以至于斯也……”(我正是因?yàn)椴怀脏祦碇?，才淪落到如此境地的……)說完倔強(qiáng)地扭身離去。從這個(gè)故事中，你能得到哪些感悟？提優(yōu)強(qiáng)化練習(xí)8.(2021云南昆明中考，6，)“敬人者，人恒敬之。”尊重從我做起，下列行為錯(cuò)誤的是 ()A.積極關(guān)注、重視他人 B.平等對待，一視同仁 C.換位思考，欣賞他人 D.以貌取人，區(qū)別對待9.(2021黑龍江牡丹江、雞西地區(qū)朝鮮族中學(xué)中考，15，含)下邊的漫畫啟示我們社會(huì)交往中，要學(xué)會(huì) ()A.平等待人 B.寬容他人 C.堅(jiān)持己見 D.換位思考10.一位滿身泥漿的農(nóng)民工怕弄臟公交車的座位，疲憊地坐到公交車的過道上。司機(jī)對他說：“師傅，請坐到座位上?！彼麄兩砩象w現(xiàn)出的品質(zhì)是 ()A.與人為善，尊重他人 B.扶危濟(jì)困，無私奉獻(xiàn) C.挺身而出，舍生忘死 D.遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)11.下雨了，樓下住戶的被子還晾在外面，樓上的住戶在自家陽臺(tái)的晾衣架上支起了三把傘。“三把傘”撐起的是 ()A.“真誠老實(shí)，篤守諾言”的良好品質(zhì) B.“嚴(yán)于律己，寬以待人”的行為準(zhǔn)則 C.“己所不欲，勿施于人”的交往之道 D.“樂于助人，與人為善”的美好品德12.停課不停學(xué)。一天網(wǎng)課結(jié)束后，九年級(jí)某班學(xué)生王鳴正在幫老師檢查作業(yè)提交情況，發(fā)現(xiàn)趙穎的作業(yè)未完成……下列對這一情境續(xù)寫符合公民道德要求的是 ()A.王鳴把自己的作業(yè)發(fā)給趙穎，讓她抓緊抄完提交了事B.王鳴給趙穎發(fā)留言說：“只有你沒完成，怎么這么笨啊！”C.王鳴假裝沒發(fā)現(xiàn)，告訴老師已全部完成，“幫”趙穎過關(guān)D.王鳴認(rèn)為趙穎可能遇到了什么困難，主動(dòng)聯(lián)系問她是否需要幫助13.(2021江蘇無錫中考，26，)尊重在古語里是指將對方視為比自己地位高而必須重視的心態(tài)及其言行，現(xiàn)在已逐漸引申為平等相待的心態(tài)及其言行。我們要學(xué)會(huì)尊重他人，并在實(shí)際生活中真正做到善于尊重他人。(1)我們?yōu)槭裁匆鹬厮耍?9分)(2)在生活中，除了尊重他人，我們還應(yīng)該尊重什么？(6分)素養(yǎng)能力培優(yōu)14.(2021黑龍江哈爾濱通河期中，道德修養(yǎng))實(shí)踐探究題下面是“呼呼的風(fēng)”和“奔跑的影子”的微信聊天記錄，請你閱讀之后，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。呼呼的風(fēng)：國慶長假干什么去了？奔跑的影子：我爸爸帶我去了一個(gè)著名的風(fēng)景區(qū)旅游。呼呼的風(fēng)：家里有錢就是好！哪像我，我爸爸是進(jìn)城務(wù)工人員。奔跑的影子：你家里的條件當(dāng)然不能跟我比了，簡直就是一個(gè)天上，一個(gè)地下！呼呼的風(fēng)：哎！不說這個(gè)了，說起來我心里就難受極了。景區(qū)門票很貴嗎？奔跑的影子：是的，有“黃牛”要幫助我們逃票，我拒絕了。呼呼的風(fēng)：你還挺講原則的??！景區(qū)的環(huán)境怎么樣？奔跑的影子：哎，風(fēng)景挺好，但心情不好。呼呼的風(fēng)：為什么？奔跑的影子：地上到處是游客扔的礦泉水瓶子、塑料袋等雜物，我還差點(diǎn)被香蕉皮滑倒呢！你說心情能好嗎？……(1)“奔跑的影子”說的哪句話沒有做到尊重他人？請說說你的理由。(2)結(jié)合他們的對話，請你談?wù)劄槭裁匆鹬厮恕?3)請從尊重的角度談?wù)勎覀冊诼糜螘r(shí)怎樣才能使自己和他人的心情好起來。第2課時(shí)以禮待人夯基知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)1待人禮為先1.(2022安徽淮北五校聯(lián)考期中)禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。在社會(huì)生活中，禮主要表現(xiàn)在 ()①欣賞他人 ②語言文明 ③儀表端莊 ④舉止文明A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.(2021天津東麗區(qū)期中)在人際交往和社會(huì)生活中，謙虛恭敬的言行舉止是相互尊重、有效溝通、增進(jìn)友誼、提高自身吸引力的必要條件；而傲慢粗魯?shù)难孕袆t會(huì)導(dǎo)致敵意、妨礙溝通、惡化關(guān)系、降低自身的吸引力。這說明 ()A.禮主要體現(xiàn)在語言文明等方面 B.文明有禮更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可C.文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧 D.生活離不開交往3.(2022獨(dú)家原創(chuàng))近年來，隨著文明出行的倡導(dǎo)和國民素養(yǎng)的不斷提高，我國出境游客的形象和口碑都有了明顯改善，但仍有個(gè)別游客做出一些不文明的行為。你最應(yīng)該對漫畫《捷足先登》中出境游客說的一句話是 ()A.文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提 B.文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧C.文明有禮是社會(huì)關(guān)系的基石 D.文明有禮體現(xiàn)國家形象知識(shí)點(diǎn)2做文明有禮的人4.(2021河南洛陽偃師期中)說話有分寸是一個(gè)人成熟的表現(xiàn)，體現(xiàn)做人的尺度。真正的幽默，不是亂開玩笑的嘩眾取寵，而是在合適的時(shí)間地點(diǎn)，用恰當(dāng)?shù)脑捳Z來愉悅氣氛。給別人留有余地，亦是給自己留下退路。嘴下留德，掌握分寸，才能彰顯智慧、展現(xiàn)人品，也才能成就未來。與材料所表達(dá)意思相一致的是 ()A.勿以惡小而為之，勿以善小而不為 B.忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病C.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒 D.莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君5.(2022重慶開州區(qū)期末)下列《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中，對社會(huì)交往與個(gè)人生活的要求，符合文明有禮的是 ()①注意安全，鍛煉身體，勤于思考，慎交網(wǎng)友 ②穿戴整潔，講究衛(wèi)生，不說臟話，情趣健康③平等待人，與人為善，謙恭禮讓，尊老愛幼 ④見面行禮，主動(dòng)問好，待客熱情，起立迎送A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④6.小節(jié)之處顯大德、細(xì)節(jié)之中見文明，文明城市呼喚文明市民、文明市民創(chuàng)造文明城市。在農(nóng)歷虎年將至，闔家團(tuán)圓之際，為引導(dǎo)廣大市民過文明有禮、健康幸福年，甘肅省金昌市文明網(wǎng)開展“虎力前行文明有禮過大年”網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)，邀請廣大網(wǎng)友一起講文明、習(xí)禮儀，爭做文明有禮金昌人。(1)文明有禮的意義有哪些？(2)你打算如何做文明有禮的人？提優(yōu)強(qiáng)化練習(xí)7.(2021江蘇揚(yáng)州中考，13，)“請人批評，要說‘指教’；請人指點(diǎn)，要說‘賜教’；麻煩別人，要說‘打擾’?！边@啟示我們要 ()A.愛崗敬業(yè) B.信守承諾 C.關(guān)愛他人 D.以禮待人8.(2022湖南澧縣期末，4，)在擁擠的公共汽車上，甲不小心踩了乙的腳。甲連忙說：“真對不起，踩到您的腳了?！币艺f：“沒關(guān)系，難免的?！毕旅婺芊从尺@一情境的恰當(dāng)選項(xiàng)是 ()A.金無足赤，人無完人 B.己所不欲，勿施于人 C.一諾千金，言而有信 D.文明禮儀，利人利己9.下邊漫畫《不該的例外》提醒我們 ()A.抓住一切機(jī)會(huì)練習(xí)才能提高準(zhǔn)確性 B.果皮垃圾投放得是否準(zhǔn)確無關(guān)緊要C.積極面對負(fù)面情緒，加強(qiáng)情緒管理 D.文明無小事，要注重提升公德意識(shí)10.(2021江蘇連云港中考，4，)“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！边@句話的意思是人不守禮就沒法生存，做事沒有禮就不能成功，國家沒有禮則不安寧。由此可見 ()①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提 ②文明程度決定一個(gè)人成就的大小③文明有禮利于形成安定有序的社會(huì) ④禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德A.①② B.①③ C.②④ D.③④11.(2021河南中考，13，)做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。下列禮貌用語使用不恰當(dāng)?shù)氖?()A.這箱書太沉了，能勞駕您幫忙抬一下嗎 B.這事兒是我不對，大家的批評我包涵了 C.你們不用再送了，就到這里，請留步吧 D.不好意思，我有事得先走一步，失陪了12.細(xì)節(jié)顯現(xiàn)人品，用語襯托修養(yǎng)。中華文化寶庫中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語。下列情境中，用語不恰當(dāng)?shù)氖?()A.過端午節(jié)，與朋友聚餐時(shí)，小吳爸爸因有事先走，他向大家說“失陪”B.畢業(yè)多年，小濤去看望老師，離開時(shí)他對出門送行的老師說“請留步”C.乘地鐵時(shí)，小穎趕時(shí)間想趕緊出站，她對周圍的乘客說“勞駕讓一下”D.小平參加市里組織的演講比賽，她對幫忙審核文稿的老師說“請包涵”13.(2022北京海淀區(qū)期末，9,7)許多網(wǎng)友曬出冬奧組委給落選志愿者發(fā)來的感謝信(節(jié)選)，字里行間有遺憾，但更多的是溫暖和感動(dòng)。從感謝信中我們可以學(xué)習(xí)的溝通技巧是 ()我們非常遺憾地通知您，由于新冠肺炎疫情的影響、賽會(huì)志愿服務(wù)崗位數(shù)量的限制等，將無法為您提供賽會(huì)志愿者服務(wù)崗位。雖然您沒有成為北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)賽會(huì)志愿者，但是每一名志愿者申請人都是優(yōu)秀的奧林匹克精神和志愿精神的弘揚(yáng)者。讓我們一起向未來！祝您身體健康、工作順利！北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)組織委員會(huì)2021年10月①有“禮”，語言文明，態(tài)度謙和 ②有“理”，曉之以理，有禮有節(jié)③有“愛”，尊重他人，換位思考 ④有“義”，不留情面，正面指正A.①② B.①③ C.②④ D.③④素養(yǎng)能力培優(yōu)14.(2022安徽全椒期末，道德修養(yǎng))實(shí)踐探究題美麗潔凈的校園，彬彬有禮的學(xué)生，以身作則的老師，生機(jī)勃勃的課堂，共同構(gòu)成了一道靚麗的校園風(fēng)景線，這就是我們成人成才的圣地—學(xué)校。讓我們一起在這塊圣地上見證我們的成長?！拘Ｒ?guī)制定】制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。(1)請你結(jié)合實(shí)際，完成下表。(4分)校規(guī)校紀(jì)規(guī)則內(nèi)容課間規(guī)則不能大喊大叫；不能追追打打；上下樓梯靠右行，不擁擠……課堂規(guī)則①____________________②____________________食堂規(guī)則③____________________④____________________【思維碰撞】學(xué)校舉行了“文明禮貌情景劇”表演比賽。情景劇主要以校園日常生活為載體，設(shè)計(jì)了兩種不同情景。情景一早上同學(xué)們來到學(xué)校，同學(xué)之間相互聊天問好，整個(gè)校園頓時(shí)變得和諧溫馨。情景二同學(xué)們每天都是穿統(tǒng)一的校服，而小林卻覺得應(yīng)該穿奇裝異服，這樣才顯得獨(dú)特。他身邊的同學(xué)都對他進(jìn)行耐心勸說。(2)學(xué)校開展文明禮貌教育對個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展具有哪些重要意義？(4分)【智慧火花】通過文明禮貌教育后，多數(shù)學(xué)生的文明禮貌意識(shí)大大增強(qiáng)，但還有些同學(xué)不知道該如何去做。為實(shí)現(xiàn)“做一個(gè)文明有禮的人”的目標(biāo)，同學(xué)們提出了許多合理化建議。(3)結(jié)合生活實(shí)際，請你為實(shí)現(xiàn)“做一個(gè)文明有禮的人”的目標(biāo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(4分)第3課時(shí)誠實(shí)守信夯基知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)1誠信無價(jià)1.(2022河南原陽期中)誠實(shí)信用是民法的一項(xiàng)基本原則。《中華人民共和國民法典》第七條規(guī)定：“民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠信原則，秉持誠實(shí)，恪守承諾?！毕铝蟹线@一原則的是 ()A.趙某經(jīng)營的食品店向消費(fèi)者售賣過期食品 B.李某違反合同約定未能按期支付貨物尾款 C.張某的網(wǎng)店拒絕通過違規(guī)刷單來獲取銷量 D.王某伙同他人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙牟取非法收益2.(2022河南范縣期中)某中學(xué)設(shè)立了“誠信考場”，是否進(jìn)入“誠信考場”由學(xué)生自主選擇，考場紀(jì)律全靠學(xué)生自覺遵守。此事件引發(fā)了同學(xué)們的討論，下列同學(xué)的觀點(diǎn)你認(rèn)為正確的是 () B.小微：誠信是一個(gè)人安身立命之本，考試必須講誠信C.小蕓：沒有申請進(jìn)入“誠信考場”就可以作弊 D.小款：蔑視那些不申請進(jìn)入“誠信考場”的同學(xué)3.古語有云：“人無信不立，業(yè)無信不興，國無信則衰?！闭驹谛聲r(shí)代的潮頭，回看2000多年前的這句話，依然有濃濃的警示意義。這句話的警示意義表現(xiàn)在 ()①誠信是一個(gè)人安身立命之本 ②誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)③誠信促進(jìn)社會(huì)文明、國家興旺 ④誠信是溝通人與人之間情感的橋梁A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④知識(shí)點(diǎn)2踐行誠信4.作為新時(shí)代的青少年，我們要樹立誠信意識(shí)。樹立誠信意識(shí)，需要我們 ()①真誠待人，信守承諾 ②說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人③輕易許諾，做不到再向他人解釋 ④勇于承認(rèn)過錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④5.(2022河北邢臺(tái)信都區(qū)第三次月考)下面漫畫的寓意是 ()①要珍惜個(gè)人的誠信記錄 ②要學(xué)會(huì)運(yùn)用誠信的智慧③誠信是一個(gè)人安身立命之本 ④講誠信能在社會(huì)上暢行無阻A.①③ B.②④ C.①④ D.②③6.(2022河北石家莊石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校期中)小杭準(zhǔn)備制作“誠信美德萬年長”的照片墻，他可選擇的新聞人物有 ()①拾得一萬元人民幣，守在路邊等失主，并婉拒答謝的少年張娜②懷揣“外交官”的夢想，希望為人類和平發(fā)展做貢獻(xiàn)的少年黃郁微③萬里高空，突遇玻璃脫落，儀表失靈，從容備降的英雄機(jī)長劉傳?、苁刈猷l(xiāng)親們當(dāng)一名放映員的約定，一句承諾堅(jiān)守一生的郭建華A.①④ B.①③ C.②③ D.②④7.辨別分析，感悟明理！提優(yōu)強(qiáng)化練習(xí)中華民族具有五千多年連綿不斷的文明歷史，創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化?；卮鹣骂}。8.(2021廣東廣州中考，13，)孔子說：“言必信，行必果”“人而無信，不知其可也”。這兩句話強(qiáng)調(diào) ()①誠信是一個(gè)人安身立命之本 ②誠信是人際交往的前提③誠信是民法的一項(xiàng)基本原則 ④誠信促進(jìn)社會(huì)文明和國家興旺A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.(2021浙江麗水中考，3，)麗水人陳金英，因創(chuàng)辦的企業(yè)遭遇困難欠下巨款，有人勸她申請破產(chǎn)減少債務(wù)，她果斷拒絕，80多歲開始走上還債之路。她變賣廠房、上街?jǐn)[攤……最終還清巨額債務(wù)，演繹了傳奇的創(chuàng)業(yè)人生。她的事跡體現(xiàn)了 ()A.團(tuán)結(jié)友善、文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚 B.孝親敬長、關(guān)愛家人的優(yōu)秀品格C.道濟(jì)天下、自強(qiáng)不息的價(jià)值準(zhǔn)則 D.誠實(shí)守信、勤勞勇敢的傳統(tǒng)美德10.觀察下面漫畫，以下說法與之相符的是 ()A.誠信全靠自覺自愿 B.守信者處處受益，失信者處處受限C.珍惜個(gè)人的誠信記錄 D.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勇于承擔(dān)過錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任11.(2021安徽中考，9，)誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，踐行誠信需要你我參與。下列屬于踐行誠信的有 ()①小芳按照約定積極參加社區(qū)公益活動(dòng) ②小亮對好友承諾考試時(shí)給他傳遞答案③小林在成長檔案中如實(shí)填寫自我評定 ④某企業(yè)撤回質(zhì)量不合格產(chǎn)品重新包裝A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.信用中國發(fā)布失信聯(lián)合懲戒對象名單，標(biāo)志著我國信用制度建設(shè)取得新進(jìn)展。2019年9月，國家公共信用信息中心發(fā)布失信聯(lián)合懲戒對象名單和情況說明，相關(guān)部門向全國信用信息共享平臺(tái)推送該名單的新增信息及其數(shù)量。這一系列舉措表明 ()①依靠制度建設(shè)，推進(jìn)個(gè)人信用體系建設(shè) ②完善信用制度，能徹底根除社會(huì)失信行為③推進(jìn)信用制度，彰顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ④形成社會(huì)合力，讓失信行為付出必要代價(jià)A.①②③ B.①②④ C.①③ D.②④13.(2022山西運(yùn)城期中，3，)學(xué)校開展“誠信之星”評選活動(dòng)，以下是候選學(xué)生的典型行為：(1)你認(rèn)為誰最有可能被評為“誠信之星”？理由是什么？(3分)(2)很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)校開展這次活動(dòng)意義重大。你認(rèn)為有哪些意義？(6分)(3)在活動(dòng)中，學(xué)生小麗擬訂了一個(gè)宣傳標(biāo)語，請你補(bǔ)充完整。(1分)標(biāo)語：“以誠實(shí)守信為榮，以____________________為恥”素養(yǎng)能力培優(yōu)14.(2022河南南召期中，道德修養(yǎng))活動(dòng)探究題背景材料2021年6月7日，湖北省某高考考生違規(guī)將手機(jī)帶入考場，考試過程中將手機(jī)藏于草稿紙下拍題，發(fā)至某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋求答案(未獲)。教育部門針對該考生這一作弊行為，取消其所有成績，并按《國家教育考試違規(guī)處理辦法》等規(guī)定嚴(yán)肅處理。針對該事件，某校正在開展“共建誠信校園，做誠信中學(xué)生”主題教育活動(dòng)，請你也參與其中。(1)請你為學(xué)校開展主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。(2)除了考試作弊，請你再列舉兩例學(xué)校里存在的誠信缺失現(xiàn)象。(3)學(xué)校準(zhǔn)備出一期關(guān)于誠信的黑板報(bào)，向?qū)W生宣傳誠信的重要性，你認(rèn)為會(huì)用到哪些知識(shí)？(4)踐行誠信有時(shí)也會(huì)面臨艱難的選擇。你會(huì)如何處理誠實(shí)與保護(hù)隱私的關(guān)系？

【參考答案及解析】第四課社會(huì)生活講道德第1課時(shí)尊重他人夯基知識(shí)梳理1.C通過審題不難發(fā)現(xiàn)，A、B、D三項(xiàng)是對李女士行為的錯(cuò)誤評價(jià)，不能選。尊重即尊敬、重視。李女士在小區(qū)業(yè)主群主動(dòng)告知孩子的歸國行程，提醒大家注意防護(hù)，并曬出核酸檢測結(jié)果，體現(xiàn)了尊重他人的道德品質(zhì)。故選C。2.AB、D兩項(xiàng)夸大了此舉的作用，C項(xiàng)評論錯(cuò)誤。針對使用老人機(jī)、沒有微信、無手機(jī)的旅客，無錫開辟了一個(gè)服務(wù)通道專門解決此類問題，這是尊重與善待他人的表現(xiàn)，能提升城市的溫度。故選A。3.B本題考查尊重對社會(huì)的價(jià)值和意義。A項(xiàng)夸大了尊重的價(jià)值和意義，C項(xiàng)與題干材料不符，D項(xiàng)說法太絕對。一聲“對不起”能夠換來“彼此心靈的和諧”，這說明尊重使社會(huì)生活和諧融洽，能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。故選B。4.A通過審題不難發(fā)現(xiàn)，B、C、D三項(xiàng)與漫畫中提供的信息不符。漫畫中的乘客在公共場所大聲地通電話，影響旁邊的人，這表明尊重他人需要考慮他人的感受。故選A。5.A老人坐著輪椅上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，嘗試起身向習(xí)近平總書記致意，習(xí)近平總書記輕拍她的肩膀，俯身為老人頒授證書。這一幕給予我們的啟示是，尊重從我做起，要平等對待他人?？梢?，①②符合題意。③④與題干材料不符。故選A。6.D平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。在社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體、智力、性別等方面的原因而輕視、歧視他人?？梢?，①②③符合題意。④說法錯(cuò)誤，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。7.【答案】①每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人的尊重和社會(huì)的尊重。如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感。②我們尊重他人，就要尊重他人的人格，考慮他人感受，不輕視、歧視他人?！窘馕觥勘绢}考查尊重他人。從黔敖的話語中可分析出他沒有做到尊重他人，沒有做到平等待人；餓漢的尊嚴(yán)沒有得到尊重，啟示我們要平等待人，不歧視他人。提優(yōu)強(qiáng)化練習(xí)8.D這是一道逆向選擇題，回歸課本所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)，A、B、C三項(xiàng)行為正確，不符合題意。尊重他人要求平等對待他人。在社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體、智力、性別等方面的原因而輕視、歧視他人?？梢姡珼項(xiàng)行為錯(cuò)誤。9.D通過審題不難發(fā)現(xiàn)，A、B、C三項(xiàng)與漫畫中提供的信息不符。你看到的這張圖是6還是9，關(guān)鍵在于自己所處的位置。這啟示我們在社會(huì)交往中，要學(xué)會(huì)換位思考，故選D。10.A通過審題不難發(fā)現(xiàn)，B、C、D三項(xiàng)與題干材料不符。這位滿身泥漿的農(nóng)民工怕弄臟公交車的座位，疲憊地坐到公交車的過道上，而司機(jī)請他坐到座位上，這表明他們身上體現(xiàn)出“與人為善，尊重他人”的道德品質(zhì)。故選A。11.D通過審題不難發(fā)現(xiàn)，A、B、C三項(xiàng)與題干材料不符，不能選。尊重他人，要求我們積極關(guān)注、重視他人，給予他人必要的幫助。下雨了，為了不讓樓下住戶的被子被雨淋，樓上的住戶在自家陽臺(tái)的晾衣架上支起了三把傘。可見，“三把傘”撐起的是“樂于助人，與人為善”的美好品德。故選D。12.DA中做法是對他人不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，A項(xiàng)不選；B中做法是不尊重他人的表現(xiàn)，B項(xiàng)不選；C中做法是不誠信的行為，不選。尊重他人，要求我們積極關(guān)注、重視他人。D中做法符合積極關(guān)注、重視他人的要求，是尊重他人的表現(xiàn)。故選D。13.【答案】(1)①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。(3分)②尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維護(hù)良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。(3分)③尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系。(3分)(2)尊重生命、尊重大自然、尊重民族的歷史與文化等。(6分)【解析】第(1)問要求回答尊重他人的意義和價(jià)值，考查的知識(shí)點(diǎn)是“尊重是交往的起點(diǎn)”。回歸課本，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，答出尊重對個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值和意義即可。第(2)問，在生活中，除了尊重他人，我們還應(yīng)該尊重生命、尊重大自然、尊重民族的歷史與文化、尊重科學(xué)、尊重他人的合法權(quán)利等。答案具有開放性，符合題意即可。素養(yǎng)能力培優(yōu)14.【答案】(1)①“奔跑的影子”說的沒有做到尊重他人的話：你家里的條件當(dāng)然不能跟我比了，簡直就是一個(gè)天上，一個(gè)地下?、诶碛桑何覀兠總€(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。(2)①每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。②尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。孟子說：“敬人者，人恒敬之?！弊鹬厥窍嗷サ?，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。(3)要尊重他人的人格、權(quán)利：要積極關(guān)注、重視他人；要平等對待他人；要學(xué)會(huì)換位思考；要學(xué)會(huì)欣賞他人：要自覺遵守規(guī)則；等等。【解析】本題以“呼呼的風(fēng)”和“奔跑的影子”的微信聊天記錄為背景材料，讓學(xué)生在探究問題的過程中，懂得尊重對個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值與意義，知道在社會(huì)生活中如何做到尊重他人、遵守規(guī)則，從而培養(yǎng)學(xué)生“道德修養(yǎng)”的核心素養(yǎng)。第(1)問，尊重他人要求我們平等對待他人，發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。這說明“奔跑的影子”說的“你家里的條件當(dāng)然不能跟我比了，簡直就是一個(gè)天上，一個(gè)地下”這句話沒有做到尊重他人。根據(jù)上述分析，按照題目要求，組織答案即可。第(2)問要求回答尊重他人的價(jià)值和意義。回歸課本，從尊重對個(gè)人的價(jià)值和意義、對社會(huì)的價(jià)值和意義兩個(gè)角度回答即可。第(3)問屬于做法類問題。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)或自己的經(jīng)驗(yàn)，答出在旅游時(shí)的正確做法即可。答案不唯一，具有開放性。第2課時(shí)以禮待人夯基知識(shí)梳理1.D課本知識(shí)告訴我們，在社會(huì)生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊舉止文明?？梢?，②③④符合題意。2.B本題考查文明有禮對個(gè)人的意義。A、C、D三項(xiàng)與題干材料不符，不能選。題干材料通過對比告訴我們，文明有禮更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。故選B。3.D本題考查文明有禮對國家的意義。A、B兩項(xiàng)不符合題意。道德是社會(huì)關(guān)系的基石，錯(cuò)誤。我國素來有“禮儀之邦”的美譽(yù)。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。可見，最應(yīng)該對漫畫中出境游客說的一句話是“文明有禮體現(xiàn)國家形象”，故選D。4.C做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。題干材料旨在強(qiáng)調(diào)語言文明的重要性。A、B、D三項(xiàng)不符合題意?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒”的意思是善意的話語讓人聽了即使在寒冷的冬天也會(huì)心生暖意，而懷有惡意的話語讓人聽了即使在酷熱的夏天也會(huì)心生寒意。這句話提醒我們要做到語言文明。故選C。5.C做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明；儀表整潔，舉止端莊。據(jù)此不難發(fā)現(xiàn)，②③④符合文明有禮的要求。“注意安全，鍛煉身體，勤于思考，慎交網(wǎng)友”不能體現(xiàn)文明有禮，應(yīng)當(dāng)排除①。6.【答案】(1)會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可；有利于維護(hù)公共秩序；有利于促進(jìn)社會(huì)和諧；有利于維護(hù)國家形象；等等。(2)態(tài)度謙和，用語文明；儀表整潔，舉止端莊；在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行；從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人；等等。【解析】第(1)問要求回答文明有禮的意義。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和自己的經(jīng)驗(yàn)，回答文明有禮的意義即可。第(2)問，回歸課本，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答即可。提優(yōu)強(qiáng)化練習(xí)7.D通過審題不難發(fā)現(xiàn)，A、B、C三項(xiàng)與題干材料不符。做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明?！罢埲伺u，要說‘指教’；請人指點(diǎn)，要說‘賜教’；麻煩別人，要說‘打擾’?！边@啟示我們要以禮待人。故選D。8.D通過審題不難發(fā)現(xiàn)，A、B、C三項(xiàng)與題干材料中提供的情境不符。做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。材料反映他們做到了文明有禮，故選D。9.DA、C兩項(xiàng)與漫畫的寓意不符，不選。B項(xiàng)是對亂扔垃圾行為的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，不選。漫畫中的人物投籃、射箭、套圈都能命中目標(biāo)，而扔果皮卻未能扔到垃圾箱里，這是不應(yīng)該的例外行為。這幅漫畫提醒我們文明無小事，要提高自己的文明素養(yǎng)和社會(huì)公德意識(shí)。故選D。10.B通過審題不難發(fā)現(xiàn)，②夸大了文明有禮的意義，④與這句話的意思不符?！叭瞬皇囟Y就沒法生存，做事沒有禮就不能成功”說明文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提；“國家沒有禮則不安寧”說明文明有禮利于形成安定有序的社會(huì)?？梢?，①③符合題意。11.B本題考查文明有禮。禮貌用語體現(xiàn)一個(gè)人的文明素養(yǎng)，A中“勞駕”、C中“留步”、D中“失陪”，這些用語都適合當(dāng)時(shí)的情境，故A、C、D都不符合要求。B用語不恰當(dāng)，“包涵”是請人原諒的意思，用于自己有錯(cuò)，請求他人原諒。12.D這是一道逆向選擇題。中華文化寶庫中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語，例如：有事先走，要說“失陪”；請人別送，要說“留步”；請人幫助，要說“勞駕”?？梢姡珹、B、C三項(xiàng)用語恰當(dāng)，但不符合題意。請人諒解，應(yīng)說“包涵”，小平參加市里組織的演講比賽，老師為她幫忙審核文稿，她應(yīng)該對老師說“謝謝”，不應(yīng)該說“包涵”，這說明D項(xiàng)用語不恰當(dāng)。故,選D。13.A本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)組織委員會(huì)給落選志愿者發(fā)來的感謝信中，一方面解釋了志愿者落選的原因，這體現(xiàn)的與人溝通的技巧是有“理”，曉之以理，有禮有節(jié)；另一方面飽含著對志愿者的感謝和祝福，這體現(xiàn)的與人溝通的技巧是有“禮”，語言文明，態(tài)度謙和?？梢?，①②符合題意。③④不符合題意，不能選。素養(yǎng)能力培優(yōu)14.【答案】(1)①上課認(rèn)真聽講；②做好課堂筆記；③按先后順序排隊(duì)；④節(jié)約糧食等。(符合題意即可)(4分)(2)①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。②文明有禮有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。③文明有禮體現(xiàn)國家形象。(4分，答出兩點(diǎn)即可)(3)①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。③做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。(4分，答出兩點(diǎn)即可)【解析】本題引導(dǎo)學(xué)生在探究問題的過程中，認(rèn)識(shí)文明有禮的重要意義，掌握文明有禮的具體要求，從而培養(yǎng)學(xué)生“道德修養(yǎng)”的核心素養(yǎng)。第(1)問，答案不唯一。根據(jù)題目要求，運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)，答出我們在課堂和食堂應(yīng)該遵守的規(guī)則即可。第(2)問考查的知識(shí)點(diǎn)是“待人禮為先”?；貧w課本，從尊重對個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)角度答出文明有禮的重要意義即可。第(3)問考查的知識(shí)點(diǎn)是“做文明有禮的人”。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，組織答案即可。第3課時(shí)誠實(shí)守信夯基知識(shí)梳理1.C誠信就是誠實(shí)、守信用。民法意義上的誠信原則，更強(qiáng)調(diào)人們在社會(huì)活動(dòng)中講信用、守諾言、誠實(shí)不欺?？梢姡蛳M(fèi)者售賣過期食品、違反合同約定未能按期支付貨物尾款、伙同他人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙牟取非法收益，都違背了誠信原則，A、B、D三項(xiàng)不符合題意。張某的網(wǎng)店拒絕通過違規(guī)刷單來獲取銷量，符合誠信原則，故選C。2.B誠信就是誠實(shí)、守信用，進(jìn)入“誠信考場”不能作弊，A項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤；考試不能作弊，考場規(guī)則不能違反，項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤；尊重他人要求我們學(xué)會(huì)平等待人，不能蔑視他人，D項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。B項(xiàng)觀點(diǎn)正確，符合題意。3.A“人無信不立，業(yè)無信不興，國無信則衰”的意思是：人沒有誠信，就不能立足于社會(huì)；行業(yè)沒有誠信，就不會(huì)興盛；國家沒有誠信，就會(huì)衰敗。這句話警示我們，誠信是一個(gè)人安身立命之本，誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)，誠信促進(jìn)社會(huì)文明、國家興旺。可見，①②③符合題意。文明禮貌是溝通人與人之間情感的橋梁，④說法錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)排除。故選A。4.B我們要真誠待人，信守承諾，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。我們不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由。如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)不逃避、不推脫，勇于承認(rèn)過錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，爭取他人的諒解。可見，①②④符合題意。③說法錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)排除。5.A漫畫中的失信者因“一處失信”而“處處受限”，這說明“誠信是一個(gè)人安身立命之本”“要珍惜個(gè)人的誠信記錄”?？梢姡佗鄯项}意。②與漫畫中提供的信息不符，④夸大了誠信的價(jià)值，均不選。6.A守在路邊等待失主的少年張娜和守住約定堅(jiān)守一生的放映員郭建華，是可以選擇的新聞人物，①④符合題意。黃郁微是個(gè)有夢想的少年，劉傳健是位敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿?，②③不符合題意。7.【答案】①誠信即誠實(shí)守信，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處世之道，是安身立命之本。②社會(huì)上還存在著一些不誠信的現(xiàn)象。失信于人就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)，不講誠信很難在社會(huì)上立足，其結(jié)果是既傷害別人，又傷害自己。③開展誠信模范人物評選活動(dòng)，有利于提高公民的誠信意識(shí)和思想道德素質(zhì)，有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，構(gòu)建人人講誠信的良好社會(huì)氛圍。④加強(qiáng)誠信建設(shè)，需要國家、社會(huì)和公民共同努力。青少年要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)誠信意識(shí)，對人守信，對事負(fù)責(zé)，從身邊的小事做起，做一個(gè)誠信的人。【解析】本題以辨析題的形式考查誠信的相關(guān)知識(shí)。誠信是一個(gè)人安身立命之本，不講誠信會(huì)處處碰壁。男同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的，可結(jié)合誠信對個(gè)人的作用及不誠信的影響回答。評選誠信模范就是在全社會(huì)營造講誠信的氛圍，但踐行誠信既需要個(gè)人努力，也需要國家、社會(huì)和企業(yè)共同努力。女同學(xué)的觀點(diǎn)是片面的，理由可從評選誠信模范的意義；踐行誠信，需要國家、社會(huì)和個(gè)人共同努力等方面回答。提優(yōu)強(qiáng)化練習(xí)8.A“言必信，行必果”的意思是說出的話一定要足以信任，行動(dòng)了就一定要有結(jié)果；“人而無信，不知其可也”的意思是一個(gè)人如果不講信義，不知他怎么做人。這兩句話強(qiáng)調(diào)誠信是一個(gè)人安身立命之本，誠信是人際交往