2.1學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng) 課時(shí)訓(xùn)練（解析版）

2.1《學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)》課時(shí)訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固篇一、單項(xiàng)選擇題：1．2022年4月23日，是第27個(gè)“世界讀書(shū)日”，千余家圖書(shū)館向讀者發(fā)出邀請(qǐng)，希望你走進(jìn)身邊的圖書(shū)館，與書(shū)籍相遇，與閱讀作伴，成為更好的自己。這旨在告訴我們（）①閱讀是一種有效的學(xué)習(xí)方式②學(xué)習(xí)能提升我們的能力和智慧③通過(guò)閱讀，可以讓我們的世界變得更廣闊、精彩④學(xué)習(xí)能點(diǎn)亮心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③④【答案】D【解析】本題考查學(xué)習(xí)的重要意義。千余家圖書(shū)館向讀者發(fā)出邀請(qǐng)，希望你走進(jìn)身邊的圖書(shū)館，與書(shū)籍相遇，與閱讀作伴，成為更好的自己，旨在告訴我們閱讀是一種有效的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)閱讀，可以讓我們的世界變得更廣闊、精彩，學(xué)習(xí)能提升我們的能力和智慧，學(xué)習(xí)能點(diǎn)亮心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，①②③④全部正確；故本題選D。2．教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖就如何破解中國(guó)教育“玩命的中學(xué)、快樂(lè)的大學(xué)”問(wèn)題時(shí)談到：“……要讓過(guò)去一部分大學(xué)生天天打游戲、天天睡大覺(jué)、天天喝大酒的日子一去不復(fù)返?！睂?duì)此下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)②學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們的一種生活方式③玩命的中學(xué)時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，大學(xué)生活可以放松學(xué)習(xí)④青年一代要有理由有抱負(fù)，始終追逐在學(xué)習(xí)的路上A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②【答案】B【解析】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖的講話，表明學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們的一種生活方式，青年一代要有理由有抱負(fù)，始終追逐在學(xué)習(xí)的路上，①②④說(shuō)法正確；③：是對(duì)吳巖講話的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，大學(xué)也要認(rèn)真學(xué)習(xí)；故本題選B。3．每年的9月8日是國(guó)際掃盲日。但隨著知識(shí)的迭代更新和升級(jí)，“新文盲”的概念也在持續(xù)發(fā)生改變。那些思想懶惰、不愿更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、不愿學(xué)習(xí)新技術(shù)和新事物的人則會(huì)被認(rèn)為是“現(xiàn)代文盲”。因此，有人戲稱“新世紀(jì)里一不小心就成了文盲”。這啟示我們（）①學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度②離開(kāi)了學(xué)校，我們也不能放棄學(xué)習(xí)③終身學(xué)習(xí)能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要④抓住機(jī)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④【答案】B【解析】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。有人戲稱“新世紀(jì)里一不小心就成了文盲”啟示我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度，離開(kāi)了學(xué)校，我們也不能放棄學(xué)習(xí)，抓住機(jī)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)，①②④說(shuō)法正確；“滿足一切需要”的說(shuō)法太絕對(duì)，③是錯(cuò)誤的；故本題選B。4．習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)廣大少年兒童強(qiáng)調(diào)要刻苦學(xué)習(xí)，知識(shí)堅(jiān)定，理想信念，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，鍛煉強(qiáng)健體魄。從寄語(yǔ)中，我們的體悟正確的是（）①只要有健康的身體就行②要刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信仰③只需要埋頭苦讀書(shū)就行④廣泛地參與社會(huì)的活動(dòng)A．①④ B．②③ C．①③ D．②④【答案】D【解析】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)。習(xí)近平總書(shū)記的寄語(yǔ)告訴我們要刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信仰，廣泛地參與社會(huì)的活動(dòng)，②④正確；“革命是身體的本錢”中學(xué)生不僅僅需要強(qiáng)健的體魄，也需要努力學(xué)習(xí)成就中國(guó)夢(mèng)，故①錯(cuò)誤；不能“兩耳不聞窗外事”，故③錯(cuò)誤；故本題選D。5．《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《朗讀者》《見(jiàn)字如面》播出后，改變了人們對(duì)古文經(jīng)典的看法，激發(fā)了人們對(duì)古文經(jīng)典的興趣，掀起了讀書(shū)的熱潮。這說(shuō)明（）A．有了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)才能夠成為十分快樂(lè)的探索之旅B．初中階段的學(xué)習(xí)既包含知識(shí)的獲取又包含能力的培養(yǎng)C．學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們就有了充實(shí)的生活D．學(xué)習(xí)的主要表現(xiàn)就是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化【答案】A【解析】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)興趣的認(rèn)識(shí)?！吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》《朗讀者》《見(jiàn)字如面》播出后，激發(fā)了人們學(xué)習(xí)古文經(jīng)典的興趣，掀起了讀書(shū)的熱潮，這說(shuō)明有了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)才能夠成為十分快樂(lè)的探索之旅。A符合題意；說(shuō)法正確，但與題干主旨不符，B不符合題意；學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能充實(shí)我們的生活，“就有”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，C錯(cuò)誤；學(xué)習(xí)的重要任務(wù)是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，D錯(cuò)誤；故本題選A。6．學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)。下列行為體現(xiàn)“幫助他人，服務(wù)社會(huì)”的是（）A．小福學(xué)了跆拳道，經(jīng)常欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)B．小丁學(xué)會(huì)了騎自行車，再也不用擔(dān)心上學(xué)遲到了C．小童想成為一名醫(yī)生，為此她很努力地學(xué)習(xí)D．小兵學(xué)完了環(huán)保知識(shí)，經(jīng)常在課余時(shí)間做環(huán)保宣傳【答案】D【解析】本題考查學(xué)習(xí)的意義?！靶”鴮W(xué)完了環(huán)保知識(shí)，經(jīng)常在課余時(shí)間做環(huán)保宣傳”這是幫助他人、服務(wù)社會(huì)的體現(xiàn)，欺負(fù)他人是錯(cuò)誤的行為，A觀點(diǎn)表述錯(cuò)誤；BC兩個(gè)固定觀點(diǎn)只體現(xiàn)對(duì)自己的意義，并沒(méi)有體現(xiàn)幫助他人、服務(wù)社會(huì)，BC不符合題意；故本題選D。7．“雙減”政策落地后的周末，因?yàn)闆](méi)有了沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，小剛和父母一起去生態(tài)園參觀，在輕松玩樂(lè)的同時(shí)感受到了大自然的魅力，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有（）①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽(tīng)、所觸都可以是學(xué)習(xí)②探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟都是學(xué)習(xí)的表現(xiàn)③學(xué)習(xí)應(yīng)該是輕松快樂(lè)的、不應(yīng)有辛苦④我們要發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④【答案】A【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。題干中的描述，說(shuō)明了學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽(tīng)、所觸都可以是學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟；我們要發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，故①②④正確；學(xué)習(xí)并不是一件輕松快樂(lè)的事，學(xué)習(xí)中有辛苦。故排除③；故本題選A。8．習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。主席的話告訴我們（）①學(xué)習(xí)能激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力②只要努力學(xué)習(xí)，就一定能取得成功③學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度④學(xué)習(xí)無(wú)止境，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念A(yù)．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】D【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。這表明學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，能激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，還讓我們變得更獨(dú)立和自由，學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度，學(xué)習(xí)無(wú)止境，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，①③④說(shuō)法正確；②錯(cuò)誤，“一定”說(shuō)法太絕對(duì)；故本題選D。二、材料分析題9. 習(xí)近平主席指出，“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”。青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹(shù)立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。要通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道理，豐富學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。請(qǐng)結(jié)合習(xí)主席的講話，談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮竣賹W(xué)習(xí)，不僅讓我們生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。③在學(xué)習(xí)中，我們獲得成長(zhǎng)，還可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基?！窘馕觥勘绢}的設(shè)問(wèn)主體是對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，聯(lián)系習(xí)主席的講話的內(nèi)容；“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”指學(xué)習(xí)的重要性；青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式；學(xué)習(xí)，不僅讓我們生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活+學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力；在學(xué)習(xí)中，我們獲得成長(zhǎng)，還可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。能力提升篇一、單項(xiàng)選擇題：1、某班舉行了一個(gè)關(guān)于“何為學(xué)習(xí)？為何學(xué)習(xí)？”的主題班會(huì)，下列同學(xué)的觀點(diǎn)中，你贊同的是（）①小明：學(xué)習(xí)不應(yīng)該受到空間限制，校外生活也有值得我們學(xué)習(xí)的地方②小杜：學(xué)習(xí)包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人③小青：我們要珍惜學(xué)生生涯，離開(kāi)學(xué)校后我們就沒(méi)有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)了④小風(fēng)：學(xué)習(xí)不僅能讓我們生存，而且能夠讓我們擁有更充實(shí)的生活A(yù)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽(tīng)，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)故①說(shuō)法正確；初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。②說(shuō)法正確；學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開(kāi)了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。③說(shuō)法錯(cuò)誤；學(xué)習(xí)不僅能讓我們生存，而且能夠讓我們擁有更充實(shí)的生活，④說(shuō)法正確；故本題選B。2．學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，學(xué)習(xí)的重要性體現(xiàn)在（）①學(xué)習(xí)點(diǎn)亮心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力②學(xué)習(xí)讓我們面前的世界更加廣闊③學(xué)習(xí)改變了思維方式，提升能力和智慧④學(xué)習(xí)讓我們只有獨(dú)立沒(méi)有自由A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【解析】本題考查學(xué)習(xí)的意義。學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力；學(xué)習(xí)讓我們面前的世界更加廣闊；學(xué)習(xí)改變了思維方式，提升能力和智慧，故①②③說(shuō)法正確；只有獨(dú)立沒(méi)有自由的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。3．以下個(gè)人行為中，可以理解為學(xué)習(xí)的是（）①小剛在課堂上睡覺(jué)②小偉在社團(tuán)課上學(xué)習(xí)演奏葫蘆絲③小桐在業(yè)余時(shí)間練習(xí)踢足球④小琳到職校進(jìn)修汽車修理A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④【答案】B【解析】本題考查學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。小剛在課堂上睡覺(jué)屬于偷懶，不遵守課堂紀(jì)律，①錯(cuò)誤；根據(jù)所學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，也不僅表現(xiàn)在探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟，我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，小偉在社團(tuán)課上學(xué)習(xí)演奏葫蘆絲可以理解為學(xué)習(xí)，②正確；小桐在業(yè)余時(shí)間練習(xí)踢足球可以理解為學(xué)習(xí)，③正確；小琳到職校進(jìn)修汽車修理可以理解為學(xué)習(xí)，④正確；故本題選B。4．《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二O三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》提出“建成教育強(qiáng)國(guó)”的遠(yuǎn)景目標(biāo)，明確了“發(fā)揮在線教育優(yōu)勢(shì)，完善終身學(xué)習(xí)體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）①教育是解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵之舉②學(xué)習(xí)是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)所必備的能力③我們必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念④我們應(yīng)積極面對(duì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)以致用的能力A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③【答案】C【解析】本題考查對(duì)終身學(xué)習(xí)理念的認(rèn)識(shí)和理解。發(fā)展是解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵之舉，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；材料告訴我們，學(xué)習(xí)是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)所必備的能力；我們必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念；我們應(yīng)積極面對(duì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)以致用的能力。故②③④說(shuō)法正確；故本題選C。5．教育部等九部門印發(fā)的《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃(2020-2023年)》強(qiáng)調(diào)，辦好全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，開(kāi)展“百姓學(xué)習(xí)之星”和“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”等認(rèn)定、宣傳和展示活動(dòng)。這（）A．意味著書(shū)本知識(shí)和學(xué)校學(xué)習(xí)對(duì)高質(zhì)量發(fā)展已毫無(wú)用處B．是因?yàn)橹R(shí)更新的周期延長(zhǎng)和實(shí)踐中的問(wèn)題層出不窮C．是因?yàn)槲覈?guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情已改變D．要求我們踐行終身學(xué)習(xí)的理念并養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣【答案】D【解析】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。書(shū)本知識(shí)在學(xué)生的發(fā)展中仍然起著重要作用，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B材料沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，故與題意不符；C與題意無(wú)關(guān)，故排除；辦好全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，開(kāi)展“百姓學(xué)習(xí)之星”和“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”等認(rèn)定、宣傳和展示活動(dòng)。這要求我們踐行終身學(xué)習(xí)的理念并養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，故D符合題意；故本題選D。6．關(guān)于學(xué)習(xí)，下列理解有誤的是（）①學(xué)習(xí)不是每時(shí)每刻都能感受到快樂(lè)②生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)③學(xué)習(xí)都是在學(xué)校，在課堂上，在書(shū)本上④長(zhǎng)大以后就可以不用學(xué)習(xí)了A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。依據(jù)教材知識(shí)，學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽(tīng)，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。假如我們沒(méi)有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。故①②說(shuō)法正確，③說(shuō)法錯(cuò)誤；學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開(kāi)了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。7．小麗每次放學(xué)后，總想幫媽媽做些家務(wù)，可媽媽總是拒絕。因?yàn)閶寢屨J(rèn)為中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，不能因?yàn)樽黾覄?wù)耽誤了學(xué)習(xí)。小麗想用學(xué)到的知識(shí)告訴媽媽，初中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅包括書(shū)本知識(shí)，還包括（）①我們的一生都在學(xué)習(xí)②學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考③處理生活中遇到的問(wèn)題④學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④【答案】D【解析】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解。依據(jù)教材知識(shí)，中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，包括各種能力的培養(yǎng)，也包括如何做人。譬如，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考、處理生活中遇到的問(wèn)題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處，等等故②③④說(shuō)法正確；①是對(duì)終身學(xué)習(xí)理念的認(rèn)識(shí)，故①與題不符；故本題選D。8．古往今來(lái)，圣賢由學(xué)而成，道德由學(xué)而進(jìn)，才能由學(xué)而得，這告訴我們學(xué)習(xí)（）①能為幸福生活奠基②點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力③一定能成為圣賢家④不僅讓我們能夠生存，而且能夠擁有更充實(shí)的生活A(yù)．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③【答案】A【解析】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的重要性的