自然情景-2025高考物理命題情景解讀(含答案)_第1頁
自然情景-2025高考物理命題情景解讀(含答案)_第2頁
自然情景-2025高考物理命題情景解讀(含答案)_第3頁
自然情景-2025高考物理命題情景解讀(含答案)_第4頁
自然情景-2025高考物理命題情景解讀(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

自然情景-2025高考物理命題10種情景

解讀含答案

淺談高考物理命題的六種情景

物理科考試注重將物理概念、物理規(guī)律與國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、生產(chǎn)生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來,

通過設(shè)置真實(shí)的問題情境,要求學(xué)生抓住情境的核心要素構(gòu)建物理模型,考查學(xué)生靈活運(yùn)用物理知識(shí)和方法

解決實(shí)際問題的能力,引導(dǎo)學(xué)生從“解題,,向“解決問題,,轉(zhuǎn)變。物理科考試突出應(yīng)用性,發(fā)揮考試引導(dǎo)教學(xué)的作

用,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心身邊的物理問題,關(guān)注科學(xué)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,體會(huì)物理學(xué)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用價(jià)值,激發(fā)學(xué)

生學(xué)習(xí)物理的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、知行合一的意識(shí)和躬身實(shí)踐的能力。

情境是運(yùn)用文字、數(shù)據(jù)、圖表等形式,圍繞一定主題加以設(shè)置的,為呈現(xiàn)解題信息、設(shè)計(jì)問題任務(wù)、達(dá)成測(cè)評(píng)

目標(biāo)而提供的載體。情境的創(chuàng)設(shè),是為激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知建構(gòu)與素養(yǎng)表現(xiàn)搭建的平臺(tái),影響學(xué)生分析與解決問

題的策略與表現(xiàn)。通過對(duì)近年高考試題分析研究,物理高考命題情景可以歸納為六類。

情景一、自然情景

【情景解讀】

所謂自然情景,是與大自然中物理相關(guān)的現(xiàn)象,如彩虹、日食等光學(xué)現(xiàn)象,極光、雷電等電磁現(xiàn)象、天文發(fā)現(xiàn)

等。以自然情景命題,可以激發(fā)學(xué)生的好奇心,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

【高考典例】

1.(2024高考全國(guó)新課程卷第16題)天文學(xué)家發(fā)現(xiàn),在太陽系外的一顆紅矮屋有兩顆行星繞其運(yùn)行,其

中行星GJ1002c的軌道近似為圓,軌道半徑約為日地距離的0.07倍,周期約為0.06年,則這顆紅矮星

的質(zhì)量約為太陽質(zhì)量的()

A.0.001倍B.0.1倍C.10倍D.1000倍

【針對(duì)性訓(xùn)練】

2.(2024河北滄州期末)人們研究發(fā)現(xiàn),太陽光斜射向地面的過程中會(huì)發(fā)生彎曲,光路圖如圖所示。其原

因是由于地球表面附近的大氣層的折射率隨高度的降低不斷變化引起的,則隨著高度的逐漸降低,下

列說法正確的是()

A.大氣的折射率逐漸增大B.太陽光的頻率不斷增大

C.太陽光在大氣層中的傳播速度不斷增大D.太陽光的波長(zhǎng)不斷增大

3.(2024山東濱州期末)日暈是一種大氣光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)光線射入卷層云中的冰晶后,經(jīng)過兩次折射,分散

成不同方向的單色光,形成圍繞太陽的彩色光環(huán),如圖甲所示。圖乙為一束太陽光射到一冰晶時(shí)的光

???

路圖,a、b為其折射出的光線中的兩種單色光。下列說法正確的是()

A.在冰晶中,b光的折射率大B.在冰晶中,a光的傳播速度比b光小

C.相同條件下,b光的衍射現(xiàn)象更明顯D.相同條件下,a光的雙縫干涉條紋間距小

4.(2024年4月黑龍江牡丹江模擬)2024年3月27日18時(shí)36分在四川阿壩州壤塘縣(北緯31.69度,東

經(jīng)101.31度)發(fā)生4.1級(jí)地震,震源深度15千米。地震發(fā)生時(shí)監(jiān)測(cè)站監(jiān)測(cè)到一列沿c軸傳播的地震橫

波,£=0時(shí)刻波形如圖甲所示,質(zhì)點(diǎn)尸從t=0時(shí)刻開始的振動(dòng)圖像如圖乙所示。下列說法正確的是

()

A.該波沿2軸正方向傳播

B.該波沿①軸傳播20km距離需要5s

C.Q點(diǎn)的振動(dòng)方程為夕=2sin(2兀t)cm

D.該波與頻率為2Hz的簡(jiǎn)諧橫波相遇,一定能形成干涉圖樣

5.(2024年7月廣東深圳期末物理)如圖甲所示,平安大廈尖頂安裝了避雷針,雷雨天帶負(fù)電的云層靠近

避雷針上方。尖頂周圍虛線表示電場(chǎng)中的等勢(shì)線,如圖乙所示。下列說法正確的是()

A.尖頂端感應(yīng)出大量的負(fù)電荷B.a點(diǎn)的電勢(shì)小于b點(diǎn)的電勢(shì)

C.a點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大于b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度D.電子在a點(diǎn)的電勢(shì)能小于在b點(diǎn)的電勢(shì)能

6.(2024年7月廣東東莞期末)雷雨天,高層建筑頂部的引雷針起到主動(dòng)吸引閃電的作用,叫“接閃”,以

此保護(hù)周邊建筑和行人的安全。某次電視塔“接閃”前積雨云層與避雷針附近產(chǎn)生的電場(chǎng)的等差等勢(shì)

面如圖所示,積雨云的底部積聚負(fù)電荷,電子的電量為e,取大地為零勢(shì)面,以下說法正確的是()

MS

A./、8、C三個(gè)位置中人點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度最大

B.避雷針的針尖由于靜電感應(yīng)而帶負(fù)電

C.8、A兩點(diǎn)間的電勢(shì)差大于8、C兩點(diǎn)間的電勢(shì)差

D.空氣中一電子由口運(yùn)動(dòng)到。點(diǎn),其電勢(shì)能增加

7.(2024年3月江蘇無錫四校調(diào)研)地球本身是一個(gè)大磁體,其磁場(chǎng)分布示意圖如圖所示.學(xué)術(shù)界對(duì)于地

磁場(chǎng)的形成機(jī)制尚無共識(shí).一種理論認(rèn)為地磁場(chǎng)主要源于地表電荷隨地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的環(huán)形電流.基于

此理論,下列判斷正確的是()

A.地表電荷為正電荷

B.環(huán)形電流方向與地球自轉(zhuǎn)方向相同

C.若地表電荷的電荷量增加,則地磁場(chǎng)強(qiáng)度增大

D.若地球自轉(zhuǎn)角速度減小,則地磁場(chǎng)強(qiáng)度增大

8.(2024山東濟(jì)南歷城二中質(zhì)檢)我國(guó)最北的城市漠河地處高緯度地區(qū),在晴朗的夏夜偶爾會(huì)出現(xiàn)美麗

的彩色“極光”。極光是宇宙中高速運(yùn)動(dòng)的帶電粒子受地球磁場(chǎng)影響,與空氣分子作用的發(fā)光現(xiàn)象,若

宇宙粒子帶正電,因入射速度與地磁場(chǎng)方向不垂直,故其軌跡偶成螺旋狀如下圖(相鄰兩個(gè)旋轉(zhuǎn)圓之

間的距離稱為螺距八⑼。下列說法正確的是()

A.帶電粒子進(jìn)入大氣層后與空氣發(fā)生相互作用,在地磁場(chǎng)作用下的旋轉(zhuǎn)半徑會(huì)越來越小

B.若越靠近兩極地磁場(chǎng)越強(qiáng),則隨著緯度的增加,以相同速度入射的宇宙粒子的半徑越大

C.漠河地區(qū)看到的“極光”將以逆時(shí)針方向(從下往上看)向前旋進(jìn)

D.當(dāng)不計(jì)空氣阻力時(shí),若入射粒子的速率不變,僅減小與地磁場(chǎng)的夾角,則旋轉(zhuǎn)半徑減小,而螺距Ac

增大

9.(2024江蘇揚(yáng)州期末)如圖所示,水滴在潔凈的玻璃面上擴(kuò)展形成薄層,附著在玻璃上;在蠟面上可來

回滾動(dòng)而不會(huì)擴(kuò)展成薄層。下列說法正確的是()

甲玻璃面乙蠟面

A.水浸潤(rùn)石蠟B.玻璃面上的水沒有表面張力

C.蠟面上水滴呈扁平形主要是由于表面張力D.水與玻璃的相互作用比水分子間的相互作用強(qiáng)

淺談高考物理命題的六種情景

物理科考試注重將物理概念、物理規(guī)律與國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、生產(chǎn)生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來,

通過設(shè)置真實(shí)的問題情境,要求學(xué)生抓住情境的核心要素構(gòu)建物理模型,考查學(xué)生靈活運(yùn)用物理知識(shí)和方法

解決實(shí)際問題的能力,引導(dǎo)學(xué)生從“解題,,向“解決問題,,轉(zhuǎn)變。物理科考試突出應(yīng)用性,發(fā)揮考試引導(dǎo)教學(xué)的作

用,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心身邊的物理問題,關(guān)注科學(xué)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,體會(huì)物理學(xué)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用價(jià)值,激發(fā)學(xué)

生學(xué)習(xí)物理的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、知行合一的意識(shí)和躬身實(shí)踐的能力。

情境是運(yùn)用文字、數(shù)據(jù)、圖表等形式,圍繞一定主題加以設(shè)置的,為呈現(xiàn)解題信息、設(shè)計(jì)問題任務(wù)、達(dá)成測(cè)評(píng)

目標(biāo)而提供的載體。情境的創(chuàng)設(shè),是為激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知建構(gòu)與素養(yǎng)表現(xiàn)搭建的平臺(tái),影響學(xué)生分析與解決問

題的策略與表現(xiàn)。通過對(duì)近年高考試題分析研究,物理高考命題情景可以歸納為六類。

情景一、自然情景

【情景解讀】

所謂自然情景,是與大自然中物理相關(guān)的現(xiàn)象,如彩虹、日食等光學(xué)現(xiàn)象,極光、雷電等電磁現(xiàn)象、天文發(fā)現(xiàn)

等。以自然情景命題,可以激發(fā)學(xué)生的好奇心,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

【高考典例】

1.(2024高考全國(guó)新課程卷第16題)天文學(xué)家發(fā)現(xiàn),在太陽系外的一顆紅矮屋有兩顆行星繞其運(yùn)行,其

中行星GJ1002c的軌道近似為圓,軌道半徑約為日地距離的0.07倍,周期約為0.06年,則這顆紅矮星

的質(zhì)量約為太陽質(zhì)量的()

A.0.001倍B.0.1倍C.10倍D.1000倍

解析設(shè)紅矮星質(zhì)量為行星GJ1002c的質(zhì)量為mi,太陽質(zhì)量為峪,地球的質(zhì)量為62,地球繞太陽勻

速圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑為r,周期為T,由萬有引力提供向心力,

_皿彳=_生J.=^L聯(lián)立解得粵=04,口正確。

(0.07r)2'7(0.06T)2r2T2,的

【題源探究】必修二的第7章萬有引力與宇宙航行第3節(jié)《萬有引力理論的成就》,利用萬有引力定律可以計(jì)

算天體質(zhì)量,此題通過天文觀測(cè)到的紅矮星的行星軌道半徑和周期,估算紅矮星的質(zhì)量與太陽質(zhì)量的比

值,可以認(rèn)為是教材知識(shí)的拓展和應(yīng)用。

【針對(duì)性訓(xùn)練】

2.(2024河北滄州期末)人們研究發(fā)現(xiàn),太陽光斜射向地面的過程中會(huì)發(fā)生彎曲,光路圖如圖所示。其原

因是由于地球表面附近的大氣層的折射率隨高度的降低不斷變化引起的,則隨著高度的逐漸降低,下

列說法正確的是()

太陽光線

A.大氣的折射率逐漸增大B.太陽光的頻率不斷增大

C.太陽光在大氣層中的傳播速度不斷增大D.太陽光的波長(zhǎng)不斷增大

【參考答案】.A

【名師解析】:由圖可知隨著高度的降低。光的軌跡越來越靠近法線,可知隨著高度的降低。折射率逐漸增

大,A正確,光在傳播過程中頻率不變,B錯(cuò)誤;由ri=£■,可知隨著n的增加,傳播速度。減小,C錯(cuò)誤;由

v

n=4f可知。隨著高度的降低。波速減小,波長(zhǎng)減小,D錯(cuò)誤。

3.(2024山東濱州期末)日暈是一種大氣光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)光線射入卷層云中的冰晶后,經(jīng)過兩次折射,分散

成不同方向的單色光,形成圍繞太陽的彩色光環(huán),如圖甲所示。圖乙為一束太陽光射到一冰晶時(shí)的光

路圖,a、b為其折射出的光線中的兩種單色光。下列說法正確的是()

A.在冰晶中,b光的折射率大B.在冰晶中,a光的傳播速度比b光小

C.相同條件下,b光的衍射現(xiàn)象更明顯D.相同條件下,a光的雙縫干涉條紋間距小

【參考答案】A

【名師解析】

由圖看出,太陽光射入六角形冰晶時(shí),b光的折射角小于a光的折射角,即

7b<7a

根據(jù)折射率公式

sinz

n=-----

sm/

可知

nb>na

故A正確;

B.因?yàn)?/p>

c

n=一

v

所以

vb<va

故B錯(cuò)誤;

C.b光的折射率大于a光的折射率,故b光的頻率大于a光的頻率,即

fb>fa

根據(jù)

1C

可知

故a光的衍射現(xiàn)象更明顯,故。錯(cuò)誤;

D.根據(jù)

Arc=-y/l

a

可知,通過同一裝置發(fā)生雙縫干涉,b光的相鄰亮條紋間距較小,故D錯(cuò)誤;

4.(2024年4月黑龍江牡丹江模擬)2024年3月27日18時(shí)36分在四川阿壩州壤塘縣(北緯31.69度,東

經(jīng)101.31度)發(fā)生4.1級(jí)地震,震源深度15千米。地震發(fā)生時(shí)監(jiān)測(cè)站監(jiān)測(cè)到一列沿c軸傳播的地震橫

波,£=0時(shí)刻波形如圖甲所示,質(zhì)點(diǎn)P從t=0時(shí)刻開始的振動(dòng)圖像如圖乙所示。下列說法正確的是

()

A.該波沿①軸正方向傳播

B.該波沿c軸傳播20km距離需要5s

C.Q點(diǎn)的振動(dòng)方程為y=2sin(2?rt)cm

D.該波與頻率為2Hz的簡(jiǎn)諧橫波相遇,一定能形成干涉圖樣

【參考答案】B

【名師解析]由圖乙可知質(zhì)點(diǎn)P在t=0時(shí)刻向下振動(dòng),根據(jù)平移法可知該波沿。軸負(fù)方向傳播,故人錯(cuò)

、口

沃;

由圖甲、乙可知波長(zhǎng)為4km,周期為Is,則該波的波速為v=亭=4km/s沿x軸傳播20km距離需要£'=

匹=5s故正確;波沿:r軸負(fù)方向傳播,則Q點(diǎn)在t=0時(shí)亥|向下振動(dòng),振動(dòng)方程為y=—2sin(爺't)cm=

—2sin(27tt)cm故C錯(cuò)誤;該波的頻率為/=;=1Hz與頻率為2Hz的簡(jiǎn)諧橫波相遇,不能形成干涉圖樣,

故。錯(cuò)誤;故選B。

5.(2024年7月廣東深圳期末物理)如圖甲所示,平安大廈尖頂安裝了避雷針,雷雨天帶負(fù)電的云層靠近

避雷針上方。尖頂周圍虛線表示電場(chǎng)中的等勢(shì)線,如圖乙所示。下列說法正確的是()

甲乙

A.尖頂端感應(yīng)出大量的負(fù)電荷B.a點(diǎn)的電勢(shì)小于b點(diǎn)的電勢(shì)

C.a點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大于b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度D.電子在a點(diǎn)的電勢(shì)能小于在b點(diǎn)的電勢(shì)能

【參考答案】B

【名師解析】

由“近異遠(yuǎn)同”可知尖頂端感應(yīng)出大量的正電荷,故人錯(cuò)誤;在避雷針和云層之間,電場(chǎng)線由避雷針指向云

層,沿電場(chǎng)線的方向電勢(shì)降低,可知6點(diǎn)的電勢(shì)高于a點(diǎn)的電勢(shì),故B正確;由圖可知b點(diǎn)電場(chǎng)線比a點(diǎn)電

場(chǎng)線密,根據(jù)電場(chǎng)線越密,電場(chǎng)強(qiáng)度越大,可知b點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大于a點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大小,故。錯(cuò)誤;

因?yàn)樵囂诫姾蓭ж?fù)電,由珞=pq可知,所以試探電荷在a點(diǎn)的電勢(shì)能大于其在6點(diǎn)的電勢(shì)能,故。錯(cuò)誤。

6.(2024年7月廣東東莞期末)雷雨天,高層建筑頂部的引雷針起到主動(dòng)吸引閃電的作用,叫“接閃”,以

此保護(hù)周邊建筑和行人的安全。某次電視塔“接閃”前積雨云層與避雷針附近產(chǎn)生的電場(chǎng)的等差等勢(shì)

面如圖所示,積雨云的底部積聚負(fù)電荷,電子的電量為e,取大地為零勢(shì)面,以下說法正確的是()

A.A、三個(gè)位置中A點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度最大

B.避雷針的針尖由于靜電感應(yīng)而帶負(fù)電

C.8、A兩點(diǎn)間的電勢(shì)差大于兩點(diǎn)間的電勢(shì)差

D.空氣中一電子由B運(yùn)動(dòng)到。點(diǎn),其電勢(shì)能增加

【答案】4

【解析】

等勢(shì)面疏密程度表示強(qiáng)度大小,則A、B、C三個(gè)位置中A點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度最大,故A正確;

積雨云的底部積聚負(fù)電荷,根據(jù)靜電感應(yīng)可知避雷針帶正電,故B錯(cuò)誤;

圖中的虛線為等勢(shì)線,則B、A兩點(diǎn)間的電勢(shì)差等于B、C兩點(diǎn)間的電勢(shì)差,故。錯(cuò)誤;

等勢(shì)線與電場(chǎng)線垂直,且從正電荷指向帶負(fù)電的云層,則空氣中一電子由B運(yùn)動(dòng)到。點(diǎn),逆著電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng),

???

電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能減小,故D錯(cuò)誤。

7.(2024年3月江蘇無錫四校調(diào)研)地球本身是一個(gè)大磁體,其磁場(chǎng)分布示意圖如圖所示.學(xué)術(shù)界對(duì)于地

磁場(chǎng)的形成機(jī)制尚無共識(shí).一種理論認(rèn)為地磁場(chǎng)主要源于地表電荷隨地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的環(huán)形電流.基于

此理論,下列判斷正確的是()

A.地表電荷為正電荷

B.環(huán)形電流方向與地球自轉(zhuǎn)方向相同

C.若地表電荷的電荷量增加,則地磁場(chǎng)強(qiáng)度增大

D.若地球自轉(zhuǎn)角速度減小,則地磁場(chǎng)強(qiáng)度增大

【答案】。

【解析】若地磁場(chǎng)主要源于地表電荷隨地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的環(huán)形電流,根據(jù)安培定則(右手螺旋定則)可知地表

的電荷為負(fù)電荷,?1錯(cuò)誤;由于地表電荷為負(fù)電荷,規(guī)定正電荷定向運(yùn)動(dòng)方向?yàn)殡娏鞣较?,則環(huán)形電流方向

與地球自轉(zhuǎn)方向相反,B錯(cuò)誤;若地表電荷的電荷量增加,由于地球自轉(zhuǎn)形成的等效電流越大,地磁場(chǎng)強(qiáng)度

增大,。正確;

若地球自轉(zhuǎn)角速度減小,由°=w可知,地表電荷定向運(yùn)動(dòng)的速度減小,由于地球自轉(zhuǎn)形成的等效電流減

小,地磁場(chǎng)強(qiáng)度減小錯(cuò)誤.

8.(2024山東濟(jì)南歷城二中質(zhì)檢)我國(guó)最北的城市漠河地處高緯度地區(qū),在晴朗的夏夜偶爾會(huì)出現(xiàn)美麗

的彩色“極光”。極光是宇宙中高速運(yùn)動(dòng)的帶電粒子受地球磁場(chǎng)影響,與空氣分子作用的發(fā)光現(xiàn)象,若

宇宙粒子帶正電,因入射速度與地磁場(chǎng)方向不垂直,故其軌跡偶成螺旋狀如下圖(相鄰兩個(gè)旋轉(zhuǎn)圓之

間的距離稱為螺距Ac)。下列說法正確的是()

A.帶電粒子進(jìn)入大氣層后與空氣發(fā)生相互作用,在地磁場(chǎng)作用下的旋轉(zhuǎn)半徑會(huì)越來越小

B.若越靠近兩極地磁場(chǎng)越強(qiáng),則隨著緯度的增加,以相同速度入射的宇宙粒子的半徑越大

C.漠河地區(qū)看到的“極光”將以逆時(shí)針方向(從下往上看)向前旋進(jìn)

D.當(dāng)不計(jì)空氣阻力時(shí),若入射粒子的速率不變,僅減小與地磁場(chǎng)的夾角,則旋轉(zhuǎn)半徑減小,而螺距△力

增大

【參考答案】4D

【名師解析】

帶電粒子進(jìn)入大氣層后,由于與空氣相互作用,粒子的運(yùn)動(dòng)速度會(huì)變

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論