全國清華版信息技術(shù)小學(xué)一年級下冊新授課 第17課 演示“我的作品”教學(xué)實(shí)錄

全國清華版信息技術(shù)小學(xué)一年級下冊新授課第17課演示“我的作品”教學(xué)實(shí)錄一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為全國清華版信息技術(shù)小學(xué)一年級下冊新授課第17課《演示“我的作品”》。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過信息技術(shù)手段展示自己的創(chuàng)意作品，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。課程內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握簡單的演示技巧，增強(qiáng)他們對信息技術(shù)的興趣。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，本節(jié)課將注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能，能夠使用鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行簡單操作，但對于演示軟件的使用和創(chuàng)意展示的經(jīng)驗(yàn)不足。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞使用信息技術(shù)手段展示個(gè)人作品的核心內(nèi)容，設(shè)計(jì)以下教學(xué)環(huán)節(jié)：

-復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，回顧信息技術(shù)的基本操作；

-引入演示軟件的基本功能和使用方法；

-指導(dǎo)學(xué)生制作簡單的演示文稿，展示自己的作品；

-安排小組討論和作品展示，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)和評價(jià)；

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置相關(guān)練習(xí)作業(yè)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如使用鼠標(biāo)和鍵盤，以及簡單的繪圖軟件操作。他們對信息技術(shù)有一定的了解，能夠跟隨指令完成基本的電腦任務(wù)。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對信息技術(shù)充滿好奇心，對使用電腦制作和展示作品表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備初步的學(xué)習(xí)能力，能夠通過觀察和模仿學(xué)習(xí)新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生傾向于互動式和動手操作的學(xué)習(xí)方式，喜歡在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對演示軟件的陌生，可能不知道如何有效組織內(nèi)容，以及在實(shí)際操作中可能會遇到的技術(shù)問題。此外，對于如何在展示中表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意，學(xué)生也可能感到困難。四、教學(xué)資源

-軟件資源：清華版信息技術(shù)教學(xué)軟件、演示軟件（如PowerPoint）

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：教學(xué)PPT模板、示例演示文稿

-教學(xué)手段：小組討論、作品展示、互動式教學(xué)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一組有趣的演示文稿作品，引發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)展示作品的興趣。接著提出本節(jié)課的任務(wù)：使用演示軟件展示自己的作品，讓學(xué)生思考如何將作品生動有趣地呈現(xiàn)出來。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師介紹演示軟件的基本功能和操作方法，包括新建演示文稿、添加幻燈片、插入文本和圖片等。通過示范和講解，讓學(xué)生了解如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的演示文稿。隨后，教師引導(dǎo)學(xué)生探討如何通過演示文稿展示自己的作品，包括內(nèi)容的組織、圖片的選用和文字的描述。

3.互動體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)學(xué)生的作品進(jìn)行討論，共同設(shè)計(jì)一個(gè)演示文稿來展示這個(gè)作品。在討論過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題，提供建議。每個(gè)小組在完成設(shè)計(jì)后，向全班展示并簡要說明設(shè)計(jì)思路。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生在自己的計(jì)算機(jī)上，根據(jù)之前的討論和設(shè)計(jì)，實(shí)際操作制作一個(gè)簡單的演示文稿，展示自己的作品。教師觀察學(xué)生的操作過程，提供個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能完成作品展示。最后，教師邀請幾名學(xué)生上臺展示他們的作品，并給予評價(jià)和反饋。

5.小組討論與作品展示（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生繼續(xù)在小組內(nèi)互相展示自己的演示文稿，并互相評價(jià)。教師提出評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容組織、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、技術(shù)操作等方面進(jìn)行評價(jià)。每個(gè)小組選出一個(gè)最佳作品，準(zhǔn)備在課堂結(jié)束時(shí)進(jìn)行全班展示。

6.總結(jié)與反饋（5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請各小組代表上臺展示最佳作品，并對每個(gè)作品進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)作品的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)演示文稿在展示作品中的重要性，并布置課后作業(yè)：完善自己的演示文稿，下節(jié)課進(jìn)行全班展示。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，進(jìn)一步完善自己的演示文稿，并在下節(jié)課向全班展示。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用更多的演示技巧，如動畫效果、過渡效果等，以增加演示文稿的吸引力。

8.課堂結(jié)束（5分鐘）

內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用信息技術(shù)，提高自己的信息素養(yǎng)。同時(shí)，提醒學(xué)生下節(jié)課需要帶齊電腦，并期待看到他們的作品展示。教師宣布下課。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到了孩子們對信息技術(shù)的熱情和創(chuàng)造力。他們在設(shè)計(jì)演示文稿時(shí)展現(xiàn)出的想象力和動手能力讓我感到驚喜。但也有部分學(xué)生在操作演示軟件時(shí)遇到了困難，這說明我們還需加強(qiáng)對學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度。下次課，我會準(zhǔn)備更多的操作示范和練習(xí)時(shí)間，幫助孩子們更好地掌握演示技巧。同時(shí)，我也會鼓勵(lì)他們更多地分享自己的想法，提高他們的表達(dá)能力和自信心。七、評價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價(jià)

參與度：學(xué)生們在課堂上的參與度較高，大多數(shù)學(xué)生能夠積極發(fā)言和參與討論，表現(xiàn)出良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在操作演示文稿時(shí)，對軟件功能的理解和掌握程度參差不齊，部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確高效地完成任務(wù)，但也有學(xué)生需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。

2.作業(yè)與測試評價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生上交的作業(yè)普遍認(rèn)真完成，能夠按照要求制作出基本的演示文稿，但個(gè)別學(xué)生在內(nèi)容的創(chuàng)意性和排版的美觀性上還有提升空間。

測試成績：通過課堂上的小測驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，但仍有少數(shù)學(xué)生在軟件操作上存在困難。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生們反映在制作演示文稿時(shí)，對于某些高級功能的使用感到不熟悉，希望得到更多的操作指導(dǎo)。

教師反思：針對學(xué)生反饋的情況，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加更多的操作示范和練習(xí)時(shí)間，同時(shí)也會準(zhǔn)備一些額外的輔導(dǎo)材料，幫助學(xué)生更好地理解和掌握演示軟件的使用。此外，我還會關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)展，及時(shí)提供個(gè)性化的指導(dǎo)。八、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：準(zhǔn)備了與信息技術(shù)相關(guān)的圖片、視頻和音頻素材，用于導(dǎo)入新課和輔助教學(xué)。圖片包括各種演示文稿的示例截圖，視頻涵蓋演示文稿制作的教程，音頻則包含背景音樂，用于提升學(xué)生制作的演示文稿的觀賞性。

-閱讀材料：選擇了一些與信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的英文文章，如《信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用》、《演示文稿的制作技巧》等，以增強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力和信息技術(shù)知識。

-實(shí)踐工具：為學(xué)生提供了演示文稿模板和設(shè)計(jì)指南，幫助學(xué)生快速上手制作自己的演示文稿。同時(shí)，準(zhǔn)備了個(gè)人作品展示評價(jià)表，用于學(xué)生在展示自己的作品時(shí)進(jìn)行自我評價(jià)和同伴評價(jià)。

-軟件資源：安裝了清華版信息技術(shù)教學(xué)軟件和演示軟件（如PowerPoint、WPS演示等），確保學(xué)生能夠在課堂上直接進(jìn)行實(shí)踐操作。

-硬件資源：配備了足夠數(shù)量的計(jì)算機(jī)，每個(gè)學(xué)生都能在課堂上使用電腦進(jìn)行實(shí)踐。同時(shí)，確保投影儀和音響設(shè)備正常工作，以便于教師進(jìn)行示范和講解。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，上傳了相關(guān)的教學(xué)資源，包括演示文稿制作教程、優(yōu)秀作品示例等，供學(xué)生隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)。

-教學(xué)指導(dǎo)：編寫了詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)手冊，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，幫助教師更好地組織教學(xué)活動。

-學(xué)生輔導(dǎo)：安排了課后輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們在制作演示文稿時(shí)解決遇到的問題。

-家長溝通：通過家長會和家長信，告知家長本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，鼓勵(lì)家長支持孩子在家